苏教版三上语文10哪吒闹海课件范锦红
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苏教版三年级上册《哪吒闹海》PPT课件
（2）共产党员在刑场上宁死不降。
（）
兴（1）开始，发动，创立（2）兴盛流行（3）起，起来（4）兴旺
（1）我们不兴这一套。（ ）
（2）我们国家要兴办第三产业。（ ）
（3）东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼（ ）
（4）天下兴亡，匹夫有责。 （ ）
3、找出这段话中写东海龙王父子可恶的词语。
写在最后
（闹水晶宫）
跳进 取娃在洗澡， 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪， 躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一 座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
（打死夜叉）
哪吒： 一闪 取下 随即
夜叉： 钻出
躲过 扔去
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，
害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓
出一口气。
学与练
1、多音字组词
恶è（ ） 兴xīnɡ（ ） 哪né（ ）
ě（ ） xìnɡ（ ） nǎ（ ）
2、选择下列字在不同句子中的正确意思
降（1）投降 （2）使驯服
（1）大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 （ ）
三年级语文上册第10课哪吒闹海PPT课件苏教版
苏教版三年级语文（上） 多媒体课件
10
哪吒闹海
看看这节课是 什么学习目标
1、 能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体 会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
huǎng chā kǎn
jià n
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
说着，举枪 三太子跳出水面， “你打死我家夜 便刺。 气冲冲地对哪吒说： 叉，该当何 罪？”
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只 好现也了原形。
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
来看今天 的练习吧
1、读一读，再抄写下来。 摇晃 原形 气冲冲 胡作非为
随即
火焰
水晶宫
兴风作浪
2、我要把这个故事讲给小朋友们听。
这是一篇神化故事，写小哪 吒大闹东海，制服龙王，使人们 过上了太平的日子的事，表现了 哪吒为人民着想，对恶势力敢于 斗争而获得胜利的可贵精神，这 种精神值得我们学习！
这些词和课题中哪个 我能找出表示哪 词联系得十分紧密？ 吒动作的词语来
闹
他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上 去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头， 什么叫“机灵”？小哪吒的机灵表现在哪几个词？
10
哪吒闹海
看看这节课是 什么学习目标
1、 能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体 会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
huǎng chā kǎn
jià n
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
说着，举枪 三太子跳出水面， “你打死我家夜 便刺。 气冲冲地对哪吒说： 叉，该当何 罪？”
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只 好现也了原形。
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
来看今天 的练习吧
1、读一读，再抄写下来。 摇晃 原形 气冲冲 胡作非为
随即
火焰
水晶宫
兴风作浪
2、我要把这个故事讲给小朋友们听。
这是一篇神化故事，写小哪 吒大闹东海，制服龙王，使人们 过上了太平的日子的事，表现了 哪吒为人民着想，对恶势力敢于 斗争而获得胜利的可贵精神，这 种精神值得我们学习！
这些词和课题中哪个 我能找出表示哪 词联系得十分紧密？ 吒动作的词语来
闹
他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上 去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头， 什么叫“机灵”？小哪吒的机灵表现在哪几个词？
苏教版小学三年级语文上册哪吒闹海-课件
看课
文第三 自然段
哪吒： 一闪 躲过
随即 取下 扔去 钻出 举起
夜叉： 砍 被打死
机灵 凶恶
闪、取、扔
你看那哪吒多机灵勇敢呀！ _________________________。
同学们一起来读一下第六自然段
龙王怒气 冲冲了
读第 七自 然的
一起来读第 八、九自然的。 老师读哪吒的 部分，同学们 读敖丙的部分
（想想哪吒怎么 制服三太子？ 称霸一方 兴风作浪胡 作非为
哪吒 抖混天绫 扔乾坤圈
掀起滔天巨浪 打死巡海夜叉 制服龙 王三太子为民着想 不怕强暴 敢 于同邪恶斗争
作业布置
本文是一篇神话故事。主要讲
了哪吒为了（ ），大闹
（ ），最后终于（ ）。我们
从中认识了（ ）的东海龙王父
(1) 写哪吒闹海的原因。
（2～10）写哪吒闹海的经 过。
（11） 写哪吒闹海的结果。
东海龙王父子称霸一方， 经常兴风作浪，害得人们不敢
下海捕鱼,所以＿＿＿＿＿＿
＿。
2
读一读
默读课文, 思考课文第 2自然段 到第 自11然段描写哪吒闹海的,再思
闹 考哪吒 海,先 摇晃,再水晶宫,
然后打死夜叉。 制服三太子
三年级.上册
生字学习
táng yāo jiàn pī dīe huǐ chóu zuì
塘 妖 剑 劈爹 毁 仇 罪
积累词语
乾坤 青红皂白 张牙舞爪 龇牙咧嘴 罪有应得 挺身而出
砍去 随即 既然 扔出去 一纵身
摇晃水晶宫 喷出火焰 现出原形 两件法宝 一团团火焰
读一读
( ) 写哪吒闹海的原因。 （～）写哪吒闹海的经过。 （ ）写哪吒闹海的结果。
苏教版三年级上语文上册《哪吒闹海》课件
看看这节课是 什么学习目标
1. 能有感情地、有个性地朗读课文。
2.掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体 会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 3.能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
huǎng chā kǎn
jià n
hùn
件
jí
混
rēng
晃听说 以后，气 得 嗷嗷直 叫 ，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
“嗷嗷直叫”说明狂妄自大的龙 王受到了沉重的打击。
说着，举枪 三太子跳出水面， “你打死我家夜 便刺。 气冲冲地对哪吒说： 叉，该当何 罪？”
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只 好现也了原形。
一天，小哪吒带上他的两件 法宝——混天绫和乾坤圏，来到 大海边。
混天绫又叫霹雳混天 绫－红绫，七尺长，能自 动捆绑敌人可翻江倒海， 震荡乾坤。即便剪断了也 能自动修复。
乾坤圏又叫百变乾坤 圈－金色镯子，会变化， 可大可小。投掷攻击，力 量巨大，百发百中，可翻 江倒海，震荡乾坤。
这些词和课题中哪个 我能找出表示哪 词联系得十分紧密？ 吒动作的词语来
即
扔
纵
抖
胡
再来消灭这 些词语吧！
哪吒 洗澡
掀起 父子
随即 摇晃
机灵 扔去
兴风作浪： 刮起大风，掀起大浪。 胡作非为： 专做坏事。
兴风作浪 称霸一方 胡作非为 混天绫 乾坤圈 摇晃 随即 火焰
东海龙王父子称霸一方， 经常兴风作浪，害得人们不敢 下海捕鱼。哪吒决心治一治他 们，为老百姓出一口气。
你能用“因为……所以……”说出哪吒为什么闹海？ 这一里交代了个故事的的起因。
苏教版三年级语文：哪吒闹海PPT课件(公开课优质课教学课件)
旗手的升旗动作，就像你正
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏 活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
在升国旗一样，留意手的拉 升 到旗杆顶上的？
绳的方向，和旗的运动方向。 （ 旗手向下拉绳 子，
请大家讨论——运动的过 程
和方向。
红旗就向上升。向
下拉绳子越长，旗就
4、小组做一个升旗的 3、为什么向下拉绳了，旗帜 装置去研究。 就升上去了，到底装了什么 边操作边研究合作交
样的机械？
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏 活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
苏教版三年级语文上册《哪吒闹海》课件
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天 绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
称霸一方
兴风作浪
胡作非为பைடு நூலகம்
东海龙王父子称霸一方，经常兴风 作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决 心治一治他们，为老百姓出一口气。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为 了，人们又过上了太平日子。
两件 混天绫 滔天巨浪 摇晃 夜叉 乱砍 随即 扔去 纵身一 跃 胡作非为 称霸一方 捕鱼 趁势 喷出 一摆 洗澡
哪 吒 闹 海
两件
混天绫 乾坤圈
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天 绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取 下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小 看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪 ，躲过 了这一斧头，随即取下乾坤圈，向 夜叉扔 去。
龙王听说以后，气得嗷嗷直 就派他的儿子三太子带兵去 叫， 捉拿哪吒。三太子跳出水面，气 冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪 便刺。 哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那
混天绫立刻喷出一团团火焰，把三 太子紧紧裹住。三太子只好现出了 原形。
他跳进大海里，取下混天 绫在水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇 晃起来。龙王吓了一跳，连忙 派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这 一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
1、哪吒为什么闹海?
2、哪吒怎样闹海的? 3、哪吒闹海的结果如何?
称霸一方
兴风作浪
胡作非为பைடு நூலகம்
东海龙王父子称霸一方，经常兴风 作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决 心治一治他们，为老百姓出一口气。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为 了，人们又过上了太平日子。
两件 混天绫 滔天巨浪 摇晃 夜叉 乱砍 随即 扔去 纵身一 跃 胡作非为 称霸一方 捕鱼 趁势 喷出 一摆 洗澡
哪 吒 闹 海
两件
混天绫 乾坤圈
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天 绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取 下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小 看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪 ，躲过 了这一斧头，随即取下乾坤圈，向 夜叉扔 去。
龙王听说以后，气得嗷嗷直 就派他的儿子三太子带兵去 叫， 捉拿哪吒。三太子跳出水面，气 冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪 便刺。 哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那
混天绫立刻喷出一团团火焰，把三 太子紧紧裹住。三太子只好现出了 原形。
他跳进大海里，取下混天 绫在水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇 晃起来。龙王吓了一跳，连忙 派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这 一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
1、哪吒为什么闹海?
2、哪吒怎样闹海的? 3、哪吒闹海的结果如何?
苏教版三年级语文：哪吒闹海ppt课件(公开课优质课教学课件)
朗读、释疑
哪吒：一闪 躲过 取下 扔去 随即
夜叉：钻出 举起 砍 被打死
朗读、释疑
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着， 举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧 裹住。
三太子只好现出了原形。
朗读、释疑
哪吒：纵身 抖出 喷出 裹住
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
பைடு நூலகம்
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏 活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆， 便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。
滔天巨浪： 形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
哪吒闹海
你来说一 说你了解的哪 吒，好吗？
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