三年级语文哪吒闹海1PPT课件

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哪吒闹海-PPT课件

经常兴风作浪，害得人们不
敢下海捕鱼，所
以
。
2
(
) 写哪吒闹海的原因。
（～）写哪吒闹海的经过。
（）写哪吒闹海的结果。
( 1 ) 写哪吒闹海的原因。（ 2～4 ）写哪吒闹海的经过。
（ 5 ）写哪吒闹海的结果。
作业:
默读课文, 思考课文第 2自然段
到第自4然段描写哪吒闹海的,再思
闹考哪吒海,先
夜叉：砍被打死
机灵凶恶
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太说子着跳，出举水枪面， “你打死我气冲便冲刺地。对哪吒说：家夜叉，该
当何罪？”
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现也了原形。
6……….
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
什小么哪叫吒“可机机灵灵”啦？，小哪身吒子的一机闪灵，表躲现过在了哪几这个一词？斧头，
（哪吒）随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
哪吒：一闪躲过随即取下扔去钻出举起
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精品模版-助您成长
两件法宝乾坤圈混天绫
看看这节课是什么学习目标
1、能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
让我先来消灭这些生字吧！
jiàn hún
件混
jí rēng即扔这些我词能和找课出题表中示哪哪个词联吒系动得作十的分词紧语密来？

哪吒闹海完整版ppt课件

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2、哪吒是怎样闹海的？
摇晃（水晶宫）打死（夜叉）斗败（三太子）
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3、结果如何？
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
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唱一唱
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我最棒！
东海龙王父子称霸一方，经常（兴风作浪），害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，他用混天绫摇动（水晶宫）；用乾坤圈打死（夜叉
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
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）；最后，战败（三太子），为老百姓出了一口气。从此，老百姓又过上了太平日子。
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称霸一方兴风作浪
连连我能行！
原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。
不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
胡作非为
在某一地方实力强大，掌控着权力，依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。
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敖丙又气又急，对手下人嚷道： “快去，把那个小孩儿给我杀了。”
通过敖丙的神态和语言的描写可以看出敖丙的凶残。
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哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打住夜叉的脑袋。别小看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。
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海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔村。
你觉得哪吒可爱吗？
我觉得哪吒非常可爱。他小小年纪，却那么善良、正直、勇敢，敢于承担责任，为了老百姓宁可付出自己的生命。
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你是如何认识哪吒这一英雄形象的？
哪吒是正义的化身。他聪明勇敢，不畏强暴，为保护百姓的利益，敢作敢当，不惜牺牲自己的性命。他大无畏的英雄气概值得我们学习。

《哪吒闹海》完整版ppt课件

xìnɡ（高兴）
hún（混天绫） hùn（混合）
哪
混
哪吒的出生前后有哪些神奇之处？
哪吒的出生前后有三奇：
一是在娘肚里呆了三年才出生；
二是生下来由肉球包裹；
三是从肉球里出来便会叫爹娘。
他拿出混天绫在水中一浸，海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅，海上掀起了大浪，连东海龙王的水晶宫震得动摇西晃。
敖丙为了杀哪吒，不顾及渔人的死活，可见他十分凶恶。
哪吒：一闪取下
躲过扔去
夜叉：钻出砍
举起
被打死
混天绫化成一团团火焰，把敖丙紧紧围住，让他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出乾坤圈，一下子就把敖丙打死了。
龙王听说以后就去找哪吒偿命。
哪吒是如何制服龙王的？找出相关句子。
龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪，龙王扑了个空。龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吒咬去。哪吒拿出乾坤圈，在龙王身上轻轻一打，疼得龙王龇牙咧嘴，在地上直打滚。哪吒一跃就骑到龙王脖子上，举起乾坤圈。龙王知道乾坤圈的厉害，大叫“饶命”。
你是如何认识哪吒这一英雄形象的？
哪吒是正义的化身。他聪明勇敢，不畏强暴，为保护百姓的利益，敢作敢当，不惜牺牲自己的性命。他大无畏的英雄气概值得我们学习。
语文S版三年级语文上册第八单元
哪吒闹海
乾坤圈
混天绫
哪吒
né zhā
你听说过哪吒的故事吗？
传说，哪吒是托塔天王李靖的儿子，他出生时是一个肉球，李靖以为是妖精，用剑把他劈开，从中跳出一个三头六臂的小孩子，手拿乾坤圈，脚踏风火轮，身穿红绫绸。他左掌有个“哪”字，右掌有个“吒”字，就取名“哪吒”。

《哪吒闹海》ppt课件(3篇)

子三太子带
兵去捉拿哪吒。
哪吒一纵身，
趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹
住。三太子只好现出了原形。
语文三年级（上册）
《10哪吒闹海》
西团小学三年级（1）班
1
每节语文课前读一篇课文是我班这学期形成的一个学习习惯。
2
作业:
默读课文, 思考课文第 2 自然段到第 4 自然段描写哪吒闹海的,再思
谢谢各位对三年级语文教学工作的支持
混天绫化成一团团火焰，把敖丙紧紧围住，让他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出乾坤圈，一下子就把敖丙打死了。
龙王听说以后就去找哪吒偿命。
读下面的课文，说说龙王是怎么向哪吒求饶的。
哪吒后来为什么又要自杀？你觉得哪吒可爱吗？
猜猜它们是谁？
Né Zhā
两件混天绫摇晃夜叉砍随即扔出去纵身抖出胡作非为兴风作浪气冲冲水晶宫火焰原形
语文S版三年级语文上册第八单元
Né Zhā
再听听这首歌，了解一下我们的英雄小哪吒吧。
哪吒生下来之前，在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候，他包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上滚来滚去。
李靖说：“这一定是个妖怪。” 他拔出宝剑，向肉球劈去。肉球裂开了，从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹”，见了李夫人就叫“娘”，还真惹人喜欢。
闹考哪吒海,先摇晃水晶宫 ,
再打死夜叉,然后制服三太子。
4
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶
. . 宫也摇晃起来。
机灵
凶恶
在空白处加上适当标点符号。

中小学神话故事主题课程课件ppt模板-哪吒闹海(1)

哪吒自幼喜欢习武，七年后的一天，七岁的哪吒来到东海游玩，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命巡海夜叉去海边强抢童男童女。
这时，哪吒见义勇为，用乾坤圈打伤巡海夜叉，又杀了前来抓他的龙王三太子敖丙并抽了它的龙筋。
龙王去天宫告状，途中被哪吒打得半死。于是东海龙王请来三兄弟共商报复之计。
海龙王得知此讯后勃然大怒，降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐洪水淹没陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。
Part One
哪吒闹海、伏龙的神话传说主要取自于明代神魔小说《封神演义》、《西游记》和元明《三教搜神大全》等古籍记载中的神话故事。
因其主角人物—— 哪吒的天真勇敢与不畏强权的精神，备受人们喜爱。
故事中因妖龙作祟，残害百姓，兴风作浪，引出哪吒大闹龙宫水府的行为。
根据古代小说和民间传说的内容描述，在商末时期，陈塘关原是商纣王所拥有的地盘之一，曾由李靖总兵负责镇守掌管；陈塘关内住有上千多名百姓，是靠北边跟朝歌相连的重要关口之一，位于东海附近的九湾河边，而九湾河就是哪吒洗澡屠龙过的地方，李靖全家人都住于此地，而陈塘关就曾作为哪吒在凡间的家乡。
哪吒最早为古波斯一神（努扎尔），后入释收录为佛教护法神（那咤俱伐罗），
是四大天王之中毗沙门天王（为李靖的前身原型之一）之三儿子（一说为孙儿），并列在民俗地方信仰的儿童神，后又纳入道家文化，最终演变成为道教神仙的形象。
明代的神魔古典小说《西游记》、《南游记》、《封神演义》（一般俗称《封神榜》）等文学作品中的著名人物，一个顶天立地的神话英雄，以三头六臂或八臂著称，跃然于书本上的民间传说
Part Four
李靖虽然没有直接杀死哪吒，但仍间接逼迫哪吒自戕，相当于默认了哪吒的 “罪行”。
哪吒无可依靠，心灰意冷，决意赴死。追根溯源，是龙王抢夺童男童女有错在先，哪吒不过是怀着义愤惩恶扬善。

《哪吒闹海》ppt【完美版课件】

词语复习
称霸一方兴风作浪滔天巨浪决心法宝气冲冲趁势随即原形胡作非为
学习目标
1、学习课文，按事情的发展顺序讲述哪吒闹海的故事； 2、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
学习课文第二自然段，划一划哪吒第一次是怎么闹海的？
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
8摆 bǎi 摆放拿 ná 拿来喷 pēn 喷水
捕 bǔ 捕捉澡 zǎo 洗澡趁 chèn趁着
件 jiàn 一件
巨 jù 巨大叉 chā 交叉即 jí 随即纵 zòng 纵使
混 hún 混天绫
晃 huàng 晃动
砍 kǎn 砍开扔 rēng 扔下胡 hú 胡作非为
你觉得哪几个词语用得好？为什么？
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
哪几个字最能表现哪吒的机灵？
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
划出文中的动词，说一说从这些动词中你感受到什么？
交流讨论
1、这个结果和你以前看的《哪吒闹海》一样吗？ 2、你知道的《哪吒闹海》是怎样的呢？ 3、你喜欢这样的哪吒吗？为什么？
这篇神话故事按事情发展的顺序介绍了哪吒大闹东海、制服龙王父子，使人民又过上安定生活的经过，表现了哪吒为民着想、不畏强暴的精神。

苏教版三年级语文：哪吒闹海ppt课件(公开课优质课教学课件)

朗读、释疑
哪吒：一闪躲过取下扔去随即
夜叉：钻出举起砍被打死
朗读、释疑
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
朗读、释疑
哪吒：纵身抖出喷出裹住
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席写下了“毛
பைடு நூலகம்
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。第三课时一. 教学第五题１．审题。
２．指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。３．反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。二．教学第六题
兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。
朗读、释疑
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
滔天巨浪：形容浪
特别的大。
朗读、释疑
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
哪吒闹海
你来说一说你了解的哪吒，好吗？

202X语文S版语文三上《哪吒闹海》ppt课件1

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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月下午1时47分21.4.2113:47April 21, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年4月21日星期三1时47分17秒13:47:1721 April 2021
这个东海龙王，真的请来了南海、西海和北海的龙王，带着许许多多虾兵蟹将来了。
打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打倒在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。你放过他们，我一人做事一人当。
那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，好像刚刚睡醒。
师傅又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两只风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。
语文S版三年级上册
32.哪吒闹海
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né zhā没罪
两件混天绫巨大摇晃原形气冲冲夜叉砍刀随即火焰水晶宫扔到一纵身胡作非为兴风作浪
说一说，欣赏了哪吒闹海这一课，你都想提出哪些问题呢？
1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎样闹海的？ 3.哪吒闹海的结果是什么？
他拿出混天绫在水中一浸，海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅，海上掀起了大浪，连东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打住夜叉的脑袋。别小看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。
哪吒：一闪躲过取下扔去
夜叉：钻出举起砍被打死

三年级语文上册课件-哪吒闹海(1)

【教学目标】⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。

⒉继续学习本课11个生字，理解“称霸一方”“兴风作浪”等词语。

⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

⒋学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗【学情分析】《语文课程标准》指出，中年级的阅读教学要能够引导学生“上下文，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”，“能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情”。

但是三年级上学期处在中年级的起步阶段，把握主要内容、理解词语、体会情感等要求要相应降低。

《哪吒闹海》是九年义务教育苏教版小学语文教材第五册第三单元的一篇神话故事。

课文情节生动有趣、语言清新活泼。

学生对课文充满兴趣。

在体会感情和有感情朗读方面比较容易掌握。

【教学重难点】学会借助重点词句体会哪吒的正义凛然、不畏强暴、勇战邪恶的精神风貌，并能有感情的朗读课文，激发课外阅读的欲望。

【教学课时】第二课时【教具准备】 PPT课件【教学过程】一、激趣引入课题1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？最喜欢哪个人物呢？2、看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画人物，你们认识吗？（出示：喜洋洋孙悟空哆啦a梦哪吒等）3、认读“哪吒”两字。

你们听说过哪吒的故事吗？你是怎么知道的呢？4、小朋友说得真好，你们看，小哪吒多神气，今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。

5、板书课题齐读二、初读课文，复习生字1、你们想了解这个故事吗？请大家听课文朗读，注意划出上节课学习的生字。

一会儿老师要考考你们。

2、出示生字，检查学习情况。

3、你们真棒！那课文会读了吗？我要检查一下了，找同学读课文，其他同学思考：哪吒为什么要闹海？三、抓住重点字学习课文（一）为什么“闹”1、哪吒为什么要闹海？（因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气）2、真会发现，从你的回答中，老师还听到了两个好词，一个是“称霸一方”（手指小黑板：齐说），另一个是“兴风作浪”3、你是如何理解“称霸一方”这个词语的？4、是啊，龙王父子非常霸道，蛮横无理，经常胡作非为，欺压老百姓，他们做了那些坏事？简直就是一个地方的霸王，所以我们说是——“称霸一方”（齐说）5、读到“兴风作浪”这个词语，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？（龙王有呼风唤雨的法力，当海边人们出海捕鱼的时候，他就刮大风，下大雨，有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉）6、想想海边的人们以什么为生？（捕鱼）8、可如今东海龙王父子三天两头的就兴风作浪，海边的人还能捕鱼吗？9、捕不成鱼，生活就没了着落。