三年级语文上册课件-哪吒闹海
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《哪吒闹海》PPT
思考课文
③ 敖丙说完，举枪就剌。哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了，冲垮了房子，冲走了牛羊，冲毁了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。 敖丙凶狠（4）如果当初当哪吒洗澡影响到东海太子时，太子怎样做或许就可以避免最后被杀的结局？
思考课文
②夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃②龙王一边逃，一边恶狠狠地说：“你等着吧，我要请南海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。 东海龙王，真的请了南海、西海和北海的龙王，带着许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼，淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。 狠毒、不顾百姓生死
思考课文
（7）敢于担当的哪咤死后，师傅做了些什么？ 到荷花池里摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，好像刚刚睡醒。 师傅又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两只风火轮。
思考课文
1. 说一说哪吒身上有哪些特点你认为是值得我们学习的，而哪些特点你认为又是不好的？说说为什么？（为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神值得我们学习，遇事过于冲动不值得学习，如果他和敖丙能冷静处理事情，敖丙和夜叉就不会死，龙王也不会水淹村民。）2.师傅让哪吒起死回生，还送了两件宝贝：一支火尖枪，两只风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。同学们想一想接下来会有怎样的故事发生？
思考课文
（3）哪吒闹海的起因、经过、结果是什么？①起因：哪吒来到东海边洗澡，惊扰了龙宫②经过：龙王派儿子敖丙带上夜叉出去看看，敖丙与哪吒起了冲突③结果：哪吒把敖丙打死了
③ 敖丙说完，举枪就剌。哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了，冲垮了房子，冲走了牛羊，冲毁了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。 敖丙凶狠（4）如果当初当哪吒洗澡影响到东海太子时，太子怎样做或许就可以避免最后被杀的结局？
思考课文
②夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃②龙王一边逃，一边恶狠狠地说：“你等着吧，我要请南海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。 东海龙王，真的请了南海、西海和北海的龙王，带着许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼，淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。 狠毒、不顾百姓生死
思考课文
（7）敢于担当的哪咤死后，师傅做了些什么？ 到荷花池里摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，好像刚刚睡醒。 师傅又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两只风火轮。
思考课文
1. 说一说哪吒身上有哪些特点你认为是值得我们学习的，而哪些特点你认为又是不好的？说说为什么？（为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神值得我们学习，遇事过于冲动不值得学习，如果他和敖丙能冷静处理事情，敖丙和夜叉就不会死，龙王也不会水淹村民。）2.师傅让哪吒起死回生，还送了两件宝贝：一支火尖枪，两只风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。同学们想一想接下来会有怎样的故事发生？
思考课文
（3）哪吒闹海的起因、经过、结果是什么？①起因：哪吒来到东海边洗澡，惊扰了龙宫②经过：龙王派儿子敖丙带上夜叉出去看看，敖丙与哪吒起了冲突③结果：哪吒把敖丙打死了
哪吒闹海完整版ppt课件
24
2、哪吒是怎样闹海的？
摇晃（水晶宫 ） 打死（ 夜叉 ） 斗败（ 三太子 ）
25
3、结果如何？
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人 们又过上了太平日子。
26
唱一唱
27
我最棒！
东海龙王父子称霸一方，经常（兴风作浪 ）， 害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们， 他用混天绫摇动（水晶宫 ）；用乾坤圈打死（夜叉
32
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
33
）；最后，战败（三太子），为老百姓出了一 口气。从此，老百姓又过上了太平日子。
28
称霸一方 兴风作浪
连连我能行！
原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术 掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑 起事端。
不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
胡作非为
在某一地方实力强大，掌控着权力， 依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。
29
8
敖丙又气又急，对手下人嚷道： “快去，把那个小孩儿给我杀 了。”
通过敖丙的神态和语言的 描写可以看出敖丙的凶残。
9
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉 扔去，正好打住夜叉的脑袋。别小看 这小小的乾坤圈，却比一座大山还重， 一下子就把夜叉打死了。
10
海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸， 漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔 村。
你觉得哪吒可爱吗？
我觉得哪吒非常可爱。他小 小年纪，却那么善良、正直、 勇敢，敢于承担责任，为了 老百姓宁可付出自己的生命。
30
你是如何认识哪吒这一英雄形象的？
哪吒是正义的化身。他聪 明勇敢，不畏强暴，为保 护百姓的利益，敢作敢当， 不惜牺牲自己的性命。他 大无畏的英雄气概值得我 们学习。
2、哪吒是怎样闹海的？
摇晃（水晶宫 ） 打死（ 夜叉 ） 斗败（ 三太子 ）
25
3、结果如何？
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人 们又过上了太平日子。
26
唱一唱
27
我最棒！
东海龙王父子称霸一方，经常（兴风作浪 ）， 害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们， 他用混天绫摇动（水晶宫 ）；用乾坤圈打死（夜叉
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）；最后，战败（三太子），为老百姓出了一 口气。从此，老百姓又过上了太平日子。
28
称霸一方 兴风作浪
连连我能行！
原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术 掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑 起事端。
不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
胡作非为
在某一地方实力强大，掌控着权力， 依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。
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8
敖丙又气又急，对手下人嚷道： “快去，把那个小孩儿给我杀 了。”
通过敖丙的神态和语言的 描写可以看出敖丙的凶残。
9
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉 扔去，正好打住夜叉的脑袋。别小看 这小小的乾坤圈，却比一座大山还重， 一下子就把夜叉打死了。
10
海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸， 漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔 村。
你觉得哪吒可爱吗？
我觉得哪吒非常可爱。他小 小年纪，却那么善良、正直、 勇敢，敢于承担责任，为了 老百姓宁可付出自己的生命。
30
你是如何认识哪吒这一英雄形象的？
哪吒是正义的化身。他聪 明勇敢，不畏强暴，为保 护百姓的利益，敢作敢当， 不惜牺牲自己的性命。他 大无畏的英雄气概值得我 们学习。
《哪吒闹海》PPT课件5 (共17张PPT)
语文S版 三年级上册
32.哪吒闹海nézhā源自hún哪huǐ
吒
mò
混
zuì
毁
没
罪
两件 混天绫
原形 气冲冲 随即 火焰
巨大 摇晃
夜叉 砍刀 水晶宫 扔到
一纵身 胡作非为 兴风作浪
说一说，欣赏了哪吒闹海这一 课，你都想提出哪些问题呢？
1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎样闹海的？ 3.哪吒闹海的结果是什么？
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
32.哪吒闹海nézhā源自hún哪huǐ
吒
mò
混
zuì
毁
没
罪
两件 混天绫
原形 气冲冲 随即 火焰
巨大 摇晃
夜叉 砍刀 水晶宫 扔到
一纵身 胡作非为 兴风作浪
说一说，欣赏了哪吒闹海这一 课，你都想提出哪些问题呢？
1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎样闹海的？ 3.哪吒闹海的结果是什么？
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
S版三年级语文上册《哪吒闹海》PPT课件(4篇)
默读课文，说一说，欣赏了哪吒闹海 这一课，你都想提出哪些问题呢？
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称霸一方 兴风作浪
连连我能行！
原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术 掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑 起事端。
不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。
胡作非为
在某一地方实力强大，掌控着权力， 依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。
默读并思考： 1、哪吒为什么要闹海？ 2、哪吒是怎样闹海的？ 3、结果如何？
1、哪吒为什么要闹海？
哪吒： 一闪 躲过 取下 扔去
夜叉： 钻出 举起 砍 被打死
混天绫化成一团 团火焰，把敖丙 紧紧围住，让他 怎么也逃不掉。 哪吒随后又抛出 乾坤圈，一下子 就把敖丙打死了。
龙王听说以 后就去找哪 吒偿命。
龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻 轻一闪，龙王扑了一空。龙王摇 身一变，化作一条巨龙，张牙舞 爪地向哪吒咬去。哪吒拿出乾坤 圈，在龙王身上轻轻一打,疼得龙 王龇牙咧嘴，在地上直打滚。
(语文S版)三年级语文上册课件 哪吒闹海 1
词语花篮
白白胖胖 动摇西晃
青红皂白
江洋大海
他拿出混天绫 在水中一浸，海 面晃了一下；又 用混天绫在水中 一搅，海上掀起 了大浪，连东海 龙王的水晶宫震 得动摇西晃。
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜
叉扔去，正好打住夜叉的脑袋。别小 看这小小的乾坤圈，却比一座大山还 重，一下子就把夜叉打死了。
机灵 凶恶
混天绫化成一 团团火焰，把 敖丙紧紧围住， 让他怎么也逃 不掉。哪吒随 后又抛出乾坤 圈，一下子就 把敖丙打死了。
龙王听 说以后就 去找哪吒 偿命。
读下面的课文，说 说龙王是怎么向哪 吒求饶的。
哪吒后来为什么又要自杀？ 你觉得哪吒可爱吗？
猜 猜 它 们 是 谁 ？
语文S版 三年级 语文 上册 第八单元
Né Zhā
妖怪 宝剑 爹爹 冲毁
劈开 报仇
陈塘关 罪有应得
妖剑
劈
塘
爹Leabharlann 毁仇罪再听听这首歌，了解 一下我们的英雄小哪 吒吧。
哪吒生下来之前，在他 母亲的肚子里整整呆了 三年。刚生下来的时候， 他包在一个肉球里头， 圆溜溜的，在地上滚来 滚去。
李靖说：“这一定是个妖怪。” 他拔出宝剑，向肉球劈去。肉 球裂开了，从里面蹦出一个小 男孩儿，白白胖胖的，见了李 靖就叫“爹”，见了李夫人就 叫“娘”，还真惹人喜欢。
哪吒闹海中国传统神话故事教育PPT
哪吒也是孤儿，，如孙悟空，石头所变，没有父母， 出从不谈情说爱;
每个人心中，都有一个英雄梦。 我们像哪吒般，一腔孤勇，渴望正义，可现实 总是满目疮痍。 龙王的邪恶，父亲的退让，逼得哪吒只能自行 了断。 哪怕心中再委屈，可为了拯救陈塘关百姓，哪 吒只能以死明志，这何尝不是英雄的悲哀。
根据弗洛伊德的理论，三到六岁为恋母期，男孩子都有杀父多母的冲动，称为恋 母情结。到了七岁，他们意识到杀父娶母是违反伦理道德的。
Part Four
李靖虽然没有直接杀死哪吒，但仍间接逼迫哪吒自戕，相当于默认了哪吒的 “罪行”。
哪吒无可依靠，心灰意冷，决意赴死。 追根溯源，是龙王抢夺童男童女有错在先，哪吒不过是怀着义愤惩恶扬善。
哪吒复活后，呼唤着奔向师傅，两人紧紧拥抱着。 当哪吒身亡后，父亲的权威随之倒塌，“弑父”情 结替代了“孝顺”，哪吒真正拥有了自由身。
“哪吒闹海”是中国民间人们熟悉的古老神话传说故事，讲述的是家喻户晓的 小英雄“哪吒”打败制造水患的邪恶龙王的传奇故事。
Part Two
陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年六个月后，生下 一个肉球。李天王认为是不祥之物，于是一剑劈开， 忽然光芒四射，却蹦出一个手套金镯，腰围红绫的俊 俏男孩。
李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺 喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物： 乾坤圈和混天绫。
在哪吒神话原型故事里，有非常关键的 决定性事件，即哪吒因忠孝不能两全，而 做出“剔骨还父、割肉还母”的行为，这 是支撑起哪吒的悲剧性命运抉择。
同时，还包裹着的浓厚父权思 想以及其勋在《孤独六讲》里写道： 我记得年少时，读到哪吒把肉身还给父母，变成游魂，最后找到了与父母不相干的 东西作为肉体时，隐约感到那是我最想做的背叛。我不希望有血缘，血缘是我最大的负 担和束缚。 哪吒的反叛，是史无前例的，也是孤独的，犹如暗夜的一束流星，转瞬即逝。
(苏教版)三年级语文上册-哪吒闹海精品PPT课件
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小什哪么吒叫可“机机灵灵啦”，？身小子哪一吒闪的，机躲灵过表了这现一在斧哪头几，个词？
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆，便掀起 滔天巨浪，连东海龙王的水 晶宫也摇晃起来。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶
宫也摇晃起来。威力大很大
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
huàng
两件 抖混天绫 摇晃
chā kăn
夜叉 砍刀
suí jí
随即
rēng
扔去
zòng shēn hú
纵 身 胡作非为
让我先来消灭 这些生字吧！
jiàn hùn huǎng chā kǎn
件 混 晃 叉砍
jí rēng zòng dǒu hú
即 扔 纵 抖胡
让我先来消灭 这些生字吧！
件 混 晃 叉砍 即 扔 纵 抖胡
哪吒三闹东海之传说， 为民间乐道。在香港亦有 三太子庙。据传是玉帝驾 前的"大罗仙"转世。原大 罗仙是身长六丈，头戴金 环，三头九眼八臂，口吐 青云，脚踏磐石，大喝一 声能使彤云下塌大雨滂沱。 玉皇大帝叹息人间魔怪太 多！所以派大罗仙下凡收 服。即转生为李靖之三子-哪吒，成为一位手持火尖 枪、金砖、乾坤圈、混天 绫，脚踏风火轮，三头六 臂的神童形象。
苏教版三年级文上册哪吒闹海PPT
三闹
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龙王听 说以后， 气得嗷嗷 直叫，就 派他的儿 子三太子带 兵去捉拿哪 吒。
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龙王听说以后，气得嗷 嗷直叫：“（
）。
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三太子跳出水面， 气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉， 该当何罪？”说着 举枪便刺。哪吒一 纵身，趁势抖出混 天绫。那混天绫立 刻喷出一团
他 跳进大海里，取下 混天绫在水里 一摆，
便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇
晃起来。
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一天，小哪吒 带上他的两件法 宝——混天绫和乾 坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取 下混天绫在水里一 摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的 水晶宫也摇晃起来。 龙王吓了一跳，连 忙派巡海夜叉上去
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）；最后，战败（三太子），为老百姓出了一
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口气。从此，老百姓又过上了太平日子。
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乾坤 圈
混天绫
né zhā
哪 吒 点此播放教学视频
自读2---4段，想想哪吒几次闹海？ 和谁闹？用的什么法宝？
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一闹
二闹
三闹 点此播放教学视频
一闹
他跳进大海里，取下混天绫在水里一 摆 ，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的 水晶宫也摇晃起来。 点此播放教学视频
一闹
正义
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né zhā
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默读并思考： 1、哪吒为什么要闹海？ 2、哪吒是怎样闹海的？ 3、结果如何？
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jiàn hùn
鹅小三年级语文教学课件 哪吒闹海.ppt
东海龙王父子称霸一方， 经常兴风作浪，害得人们不敢 下海捕鱼。哪吒决心治一治他 们，为老百姓出一口气。
因为（
） ， 所以（
）。
默读课文, 思考课文第 2自然段
到第 自4然段描写哪吒闹海的,再思
闹 考哪吒 海,先
摇,晃再水晶宫,
然后打死夜叉。 制服三太子
两件法宝 乾坤圈 混天绫
他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔 天巨浪，连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来。
我的收获
作业： 1、读一读：有兴趣的小朋友可以 去读读《封神演义》，了解更多 有关哪吒的故事。 2、想一想：你还知道哪些神话故 事？说说它们的主要人物。 3、做一做：完成《补充习题》第 31页第三题。 4、讲一讲：把“哪吒闹海”的故事 讲给你的爸爸妈妈听。
学与练
1、多音字组词
恶è（ ） 兴xīnɡ（ ） 哪né（ ） ě（ ） xìnɡ（ ） nǎ（ ）
小哪吒可机灵啦，身子一 闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。
小哪吒可机灵啦，身子一 闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
可别小看这小小的乾坤圈， 它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小 哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过 了这一斧头，随即取下坤乾圈， 向夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重，一 下就把夜叉给打死了。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
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哪吒闹海(第一课时)
【教学目标】:
⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。
⒉学会本课10个生字，两条绿线内6个字只识不写，理解有生字组成的词语。
⒊凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。
4.练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。
【教学重难点】:
1．学习本课生字，能正确书写。
有感情地朗读课文，理解课文内容。
2．能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一．导入本课
1．小朋友们，你们喜欢看动画片吗？最喜欢哪个人物呢？
2．看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画人物，你们认识吗？（屏幕上依次出现米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象。
）
3．你们听说过哪吒的故事吗？你是怎么知道的呢？
（出示"哪吒"两字并加注拼音。
）
4．小朋友说得真好，你们看，小哪吒多神气，今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。
5．出示课题《哪吒闹海》。
（用动画片的片头。
）
二．初读课文
1．你们想了解这个故事吗？请大家先读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。
2．课文中的生字不多，你掌握了吗？有没有读不准或不理解的？
（出示课文中的生字新词：摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜*、嗷嗷直叫、扔。
）
3．学生交流。
4．小朋友，你喜欢这个神话故事吗？你愿意来读给大家听吗？
5．指名读课文并纠正字音。
三．学习课文第一节
1、哪吒闹海的原因是什么？
2．学生齐读第一节并回答：出示句型：因为--所以--
3．东海龙王父子称霸一方，做了很多坏事，出示动画片片断，东海龙王父子作了哪些坏事？
（不下雨，要百姓送供品；吃童男童女等。
）
不仅这样，他们还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼（一边说一边出示动画片）
4．所以哪吒决定治一治他们，为百姓出口气。
5．你觉得小哪吒这个想法说明什么？
6．齐读课文第一节。
四. 总结
哪吒是怎样制伏东海龙王父子的呢？我们下节课再学习。
五．作业
1．描红指出关键笔画。
2．抄写词语
3．练习朗读课文。
板书：
10．哪吒闹海
原因：称霸一方兴风作浪
经过：龙王受惊夜叉送命太子现形
结果：
教学反思
《哪吒闹海》是一篇流传千古的神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服东海龙王父子，使人民又过上了安定的生活。
第一课时的教学重点是指导学生正确、流利地朗读课文，理清课文结构，知道哪吒闹海的原因。
因为这是学生熟悉和喜爱的人物和故事，我在课前播放动画激起学生的兴趣。
在教学这篇课文，我采用了以指导朗读为主的教学方法。
课文的理解并不困难，因此我将重点放在了训练学生的能力上面。
教学时，我紧紧抓住一个“闹”字进行朗读感悟。
在揭示完课题后，我想带着学生理解了闹的意思。
接着问学生：看了课题，你想知道什么？根据学生的疑问“哪吒为什么闹海？哪吒是怎么闹海的？最后的结果是怎样的？”引导他们朗读课文，看看文中哪几小节回答了这些问题，通过朗读，学生很快地找到了课文第一小节写了哪吒闹海的原因，第二至四小节写了哪吒是怎样闹海的，最后一小节写了哪吒闹海的结果。
在理清了课文层次的基础上，引导学生看课文第一小节，说说哪吒为什么闹海，并适时地标出重点词“称霸一方”和“兴风作浪”，学生边度边感悟，通过朗读学生理解了“闹”的原因。
根据“闹”的原因我设置了悬念“小哪吒是怎样闹海的”，为下节课作出铺垫。
------------------------- 赠予------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来
我都在这里，等你、盼你
等你婉转而至
盼你邂逅而遇
你想，或者不想
我都在这里，忆你、惜你
忆你来时莞尔
惜你别时依依
你忘，或者不忘
我都在这里，念你、羡你
念你袅娜身姿
羡你悠然书气
人生若只如初见
任你方便时来
随你心性而去
却为何，有人
为一眼而愁肠百转
为一见而不远千里
晨起凭栏眺
但见云卷云舒
风月乍起。