幼儿园营养配餐引起的信息化现状

幼儿园营养配餐引起的信息化现状
幼儿园营养配餐引起的信息化现状

由营养配餐软件施工过程发现的国内幼儿园信息化发展现状

随着国家对团体膳食安全的重视,幼儿园儿童的饮食引起了更多监督管理机构和家长们的关心。幼儿园监督管理机构对幼儿园的考评主要在:教学质量、校园安全、师资力量、饮食安全等。作为家长们最关心的就是孩子们在幼儿园吃的怎么样?每天在幼儿园是什么状况?对于饮食方面家长和教育管理机构越来越重视。幼儿园自己专门聘请专业的营养师担任饮食调查,营养配餐等工作,实现了儿童在园食谱的电子化传送和纸质化发放。根据青秦营养配餐软件提供的客户案例我们可以把幼儿园的配餐实施工作分为四类:

第一类:国家公立幼儿园的营养配餐实施情况

幼儿园自身有专业的公众营养师承担全园儿童的保健、营养调查、营养配餐、饮食指导等工作。应用的软件主要有:王士幼儿园保健管理软件、智慧树营养配餐软件、青秦幼儿园营养配餐软件、小博士营养配餐软件等。以上软件做为辅助工具在一定程度上满足了幼儿园的大众化需求,做为应用该类软件的幼儿园通过每周配餐情况打印配餐报告在周一或者周六反馈给家长。部分省直机关幼儿园实现了信息化更进一步。通过园区通等软件实现了家长可以通过手机或者电脑查看儿童每天在园的饮食报告单以及活动情况。这类幼儿园在国内所占比例不超过20%.

第二类:大型社会团体幼儿园营养配餐实施情况

机关单位和社会团体幼儿园在资金实力比较强,在幼儿与基础设施、园内安全、营养配餐等方面一直走在前端。很多幼儿园已经实

现了在线监控、安全接送、家长和幼儿园的及时互动、儿童教育新新课程等信息化工程。幼儿园不再是单一采购简单营养配餐软件、幼儿园管理软件、安防软件等,而是实现了各类系统集成。在移动互联网方面实现了及时通话、物联网等新型技术,在营养配餐方面不但有自己专业的营养师团队而且把系统融入幼儿园综合信息管理系统。甚至实现了基于互联网的幼儿园管理系统。在营养配餐系统实施方面做到了专业、精确的营养分析及及儿童在园和在家饮食建议,家长可以通过专用通道及时和幼儿园的专业营养师进行沟通,每个小朋友的日常饮食食谱饮食建议都能及时进行调整。这类幼儿园在国内占近20%,目前使用比较多的有:深圳市亚龙、青秦软件、深圳网达、广州智哲等公司的定制软件。

第三类:游走于各个社区和区县级小型幼儿园实施情况这类幼儿园处于教育管理机构的重点监督考察单位,由于自身实力在信息化方面属于最薄弱的地区。小编曾经在某万人小区内幼儿园进行调查,发现该园至今还处于手工记账、整个园区就只有园长办公有2台电脑。更别提信息化管理这块,单就营养配餐这块能看见张贴的幼儿食谱表。至于食谱表来源无可追究(据说是为了应付上级管理机构园长自己编写的食谱)。而这种幼儿园目前占国内幼儿园的60%,至于这个60%的市场份额谁来做?怎么做?从那里入手确实是个难题.值得软件公司的经营者考虑。

目前营养健康方面儿童从在的问题:

现在中小学生营养问题比较突出,首先,中小学生普遍存在着

吃大鱼大肉很多,而不吃蔬菜水果,有的甚至一点都不吃,这就造成了膳食不合理的现象。出现了严重的酸碱不平衡,最明显的一个问题是现在很多孩子不长个儿,本来应该长得很高,但长得不是很高。再加上活动量很少,就开始横向发展,出现了肥胖,还出现了成年病,比如说高血压、高血脂低龄化的现象。还有就是我国的孩子钙摄入量不足,有的摄入量很多但吸收不好。

目前幼儿园信息化及营养配餐方面的问题:

两级分化相当严重,东南沿海城市幼儿园信息化管理已经普及到物联网日常跟踪服务。营养配餐已经实现了营养师进驻园区专业专门负责小朋友成长过程的园区营养、家庭营养的指导工作。目前实施比较好的幼儿园已经实现了如下:

1、办公室或各课室配备有电脑;

2、组建了内部网或连通互联网;

3、拥有自己的官方网站;

4、在教学中应用多媒体教学,管理中应用短信收发系统、现代化的家园互动网站和园务管理系统等;

5、门禁系统和视频监控、拥有多媒体教室或设备;

6、拥有专业的营养配餐软件,专业的营养师队伍;

7、配备有幼儿电脑机房;

二三线城市大多幼儿园还处于信息化空白或者处于自身摸索阶段。发展好一点的幼儿园具有如下系统:

1、办公室或各课室配备有电脑;

2、组建了内部网或连通互联网;

3、拥有自己的官方网站;

4、营养配餐实施方面目前靠园区无法保证。

更多地区幼儿园只有2-3台电脑,仅限与收费、档案、物资等方面的管理,很多软件及课件也是通过网络下载免费使用。对于花钱投入信息化建设从在观望和迷茫阶段。

注:本文是小编在暑期幼儿园营养配信息化调查时通过走访,网络调查,营养师对面咨询所得出的见解。所有文字描述均出自本人观点不作为任何单位宣传参考!

2013年 9月郑州

幼儿园信息化管理解决方案-简体版

云计算与移动互联网时代的幼儿园信息化管理解决方案 ——上海浦东维多利亚幼儿园信息化建设实践与研究 李晓鹏林锐 1.前言 2013年教育部相继出台了《国家教育管理信息系统建设方案》、《教育管理信息化建设与应用指南》,明确了在国家层面上,教育管理信息系统的建设内容、推进步骤。但是如何在地方层面上,以第一线校(园)长、教师、学生、家长的实际需求为本推进各项工作,使教育管理信息化真正融入教育、为教育服务是一项需要长期推进、不断完善的工作。 本文归纳了中高端幼儿园信息化管理的共性问题和需求,并以上海浦东维多利亚幼儿园为例,阐述云计算和移动互联网技术在信息化管理中的应用。希望能够抛砖引玉,为广大教育工作者提供思路,使更多幼儿园找到适合自身、低成本、高效益的信息化管理解决方案。 2.维多利亚幼儿园的信息化现状和问题 维多利亚幼儿园的硬件设施良好,网络和电脑已经普及,全体教师、行政人员能够熟练使用办公软件(如Word、Excel、PPT)、收发邮件、微信、云盘等,已经具备信息化管理的基础设施和技能要求,但是没有专职IT人员,没有信息化管理经验。全园教职工对信息化管理既感兴趣、又有点担心,基本态度是“谨慎的欢迎”。幼儿园信息化管理的主要问题和需求见表1。

表1 幼儿园信息化管理的主要问题和需求

3.信息化管理解决方案的总体思路 我们曾经尝试从网上寻找现成的OA系统来解决表1中的问题,多次未果。市场上基本没有和幼儿园实际需求相吻合的现成软件,但是幼儿园又没有足够的资金和技术开发一套专用系统。如何才能找到安全易用、功能贴切、成本低廉的信息化管理系统?我们咨询了不少校(园)长,发现这是国内学前教育机构和基础教育学校面临的共同难题。 值得庆幸的是,本园的合作伙伴,上海漫索公司总裁林锐博士给出了几近理想的方案(见图1)。大家认识到,只有构建在“云计算和移动互联网”技术上的系统,才能实现“系统很好用,几乎不花钱”的设想,可以持续发展。 这个信息化项目得到幼儿园董事会和全体员工的支持,在上海漫索公司的强力支援下很快启动了。我们通过多次座谈,把幼儿园的需求和困难告知开发团队,同时林博士以幼儿家长和开发者的双重身份挖掘出更多我们之前没有想到的需求。林博士还给本园全体教职工介绍了“云计算和移动互联网”的概念、信息化管理的基本方法和规律等。经过近一年时间的用户访谈、需求分析、培训、试运行、纠错改进等,我园终于在2015年1月正式使用了林博士设计的幼儿园信息化管理系统,全园教职工、学生们、家长们积极参与,极大地提高了整体工作效率。 图1 幼儿园信息化管理系统的框架 这里强调说明“云计算和移动互联网技术”的价值,奠定了软件开发商(例如上海漫索公司)和客户(例如维多利亚幼儿园)共赢的商业模式。幼儿园得到的好处是几乎免费使用专业化的管理系统,开发商得到的好处利用互联网优势进入了细分市场。

中小企业信息化现状、存在的问题及解决对策

目录 中文摘要 前言 一、中小企业信息化的意义 1.有利于企业迎接加入WTO后的挑战,适应国际化竞争。 2. 有利于实现国有企业改革与脱困目标。 3.有利于抓住新世纪的良好发展机遇。 4.现代信息技术的迅速发展,为我们开发和利用信息提供了有力的技术支持。 5.企业信息化实现企业全部生产经营管理活动的运营自动化、管理网络化、决策智能化。 6.增强国家经济的可持续性快速发展。 二、中小企业信息化的现状 三、中小企业信息化存在的问题 1.资金短缺。 2. 政府支持力度不够。 3. 信息人才不足。 4. 传统观念和管理模式。 5. 企业行业分布广,需求复杂。 6. 信息化进程与企业发展不匹配问题。 7. 信息化“一揽子”解决方案问题。 8. 环境问题。 四、中小企业信息化问题的对策 1、遵循效益原则 (1)效益启动原则 (2)低成本原则 (3)渐进性原则 (4)可持续原则 2、中小企业信息化实施策略 (1)目标定位至上的策略。 (2)管理和信息化建设规划要同步。 (3)重视跨行业的协同模式。 (4)企业的应用基础。 (5)政府良好的政策扶持,相关的倾斜优惠政策,完善的奖惩执行力度。 (6)社会的大环境给他们创造有利条件。 (7)提升管理者的素质,改变原有的管理体制,完善企业的各项制度。 (8)帮助企业提高自主创新能力,增强市场竞争力。 五、结语 六、参考文献

中小企业信息化的现状、存在的问题及解决对策 摘要:信息用信息技术改造传统产业和实现信息化带动工业化的重要渠道。本文针对中小企业占我国 注册企业99%以上的实际状况,分析了中小企业的信息化的意义及目前的发展现状,深入分析现阶段我国企业信息化存在的问题,进而提出解决问题的对策。 关键词:信息化现状存在的问题对策 前言 中小企业作为一个规模庞大的群体,在国内大约有829万家,总产值超过国内生产总值的40%,在整个国民经济建设中起到十分重要的作用。中小企业信息化程度的高低直接关系到整个国家信息化的水平,其需求和采购意向直接影响着IT设备相关生产厂商的生产。因此,分析中小企业信息化建设的现状和需求特点,了解其实施策略就显得十分重要,并一直是IT设备厂商关注的焦点和国家政府部门制定决策的依据。 一、业信息化的意义 企业信息化:即挖掘先进的管理理念,应用先进的计算机网络技术去整合企业现有的生产、经营、设计、制造、管理,及时地为企业的“三层决策”系统(战术层、战略层、决策层)提供准确而有效的数据信息,以便对需求做出迅速的反应,其本质是加强企业的“核心竞争力”。 企业信息化是一个人机合一的系统,包括人、计算机网络硬件、系统平台、数据库平台、通用软件、应用软件、终端设备(如数控机床等)。在如今信息化的时代,对于中小企业来说,有着无限的机遇和挑战,信息化业务更是有着非比寻常的意义 1.有利于企业迎接加入WTO后的挑战,适应国际化竞争。加入WTO以后,企业将更直接地面对国际竞争的挑战,在全球知识经济和信息化高速发展的今天,信息化是决定企业成败的关键因素,也是企业实现跨地区、跨行业、跨所有制,特别是跨国经营的重要前提。 2.有利于实现国有企业改革与脱困目标。在综合运用好国家已经出台的各项政策的同时,利用现代信息技术,有效地开发和利用信息资源,有助于改善企业管理,提高竞争力和经济效益。 3.有利于抓住新世纪的良好发展机遇。我们正处在知识经济迅速崛起,全球信息化迅速发展的时代。对信息的采集、共享、利用和传播,不仅成为决定企业竞争力的关键因素,也成为决定国家生产力水平和经济增长的关键因素。 4.现代信息技术的迅速发展,为我们开发和利用信息提供了有力的技术支持。只有实现信息化,企业才有可能抓住机遇,实现健康发展。 5.企业信息化实现企业全部生产经营管理活动的运营自动化、管理网络化、决策智能化。其中,运营自动化是基础,决策智能化是顶峰。 6.增强国家经济的可持续性快速发展,增强国家的综合实力;增加企业间的技术流通,总体提升整个行业的技术水平。 二、中小企业信息化现状 中小企业在不断发展壮大的过程中.对内在不断完善自己的管理水平,对外要迎接日益激烈的市

幼儿园营养配餐分析报告

档案编号:14000000报表日期:2014-01-23 营养配餐报告 姓 名:王建性 别:男出生日期:2009-07-24 身 高:112cm体 重:17kg年 龄:4岁7月 K AUP指数:13.55R OHRER指数:121.00血 型:A 体重/身高评价:轻度营养不良,营养不良是由于摄入量不足、饮食不当以及疾病的影响造成的;可能造成小朋友的生长、精神发育落后,其他营养缺乏、抗病能力下降。防治的关键在于科学的指导、平衡膳食以及加强体育锻炼。 每日配餐信息:单位:能量为kcal;其余为g

摄入食物种类比较 食物种类评价与建议 根据系统分析,被调查对象在 01月23日摄入食物中,水果类、鱼虾类、油脂的摄入量达到标准。 蛋类、乳类及制品的摄入量过高。 谷薯类、蔬菜类、畜禽肉类、豆类及制品食物的摄入量不足。营养师建议:被调查对象适量增加谷薯类、蔬菜类、畜禽肉类、豆类及制品的摄入量,适量减少蛋类、乳类及制品的摄入量,以达到平衡膳食、合理营养、促进健康的目的。 各营养素与国家标准比较

营养素评价与建议 被调查对象摄入的营养素中,脂肪、维生素B6、钙、铁、锌、钠没有达到推荐摄入量(RNI),其余均达到RNI或AI的 标准。按照以上分析结果给出建议:适量增加脂肪、维生素B6、钙、铁、锌、钠的摄入量。 能量摄入情况 能量食物来源评价与建议 根据分析可以得出:早餐、午餐的实际摄入量低于参考值,而早点、午点的实际摄入量又高于参考值,故需要调整早餐午餐早点午点实际摄入量的比例,以达到平衡膳食、合理营养、促进健康的目的。 脂肪来源分布 蛋白质来源分布

三大营养素摄入比例与国家标准比较 三餐营养素评价与建议 营养师评价:根据系统分析,被调查对象在 01月23日摄入食物中,碳水化合物的摄入量达到标准。 脂肪、蛋白质食物的摄入量不足。营养师建议:根据系统分析,被调查对象适量增加含有脂肪、蛋白质比较高的食物,,以满足三餐所摄入食物能量标准需求。 营养师综合评价与建议: 根据系统分析,被调查对象在 01月23日摄入食物中,水果类、鱼虾类、油脂的摄入量达到标准。 蛋类、乳类及制品 的摄入量过高。 谷薯类、蔬菜类、畜禽肉类、豆类及制品食物的摄入量不足。被调查对象摄入的营养素中,脂肪、维生素B6、钙、铁、锌、钠没有达到推荐摄入量(RNI);营养师建议:被调查对象适量增加谷薯类、蔬菜类、畜禽肉类、豆 类及制品的摄入量,适量减少蛋类、乳类及制品的摄入量,以达到平衡膳食、合理营养、促进健康的目的。

我国企业信息化建设现状调查报告

我国企业信息化建设现状调查报告 全国企业信息化建设现状调查报告 -03-22 14:54中国国家企业网

为了系统、全面地了解中国企业信息化建设现状和”十五”规划情况,以指导和推动全国企业信息化工作,国家经贸委经济信息中心于对520户国家重点企业和地方骨干企业的信息化状况进行了问卷调查,共回收638份有效问卷(以下简称638户)。这些企业户数在全部企业中所占比重虽然不高,但其资产、销售、利润却占有相当比重,这些企业的信息化建设状况,一定程度上反映了中国企业信息化建设和”十五”趋势。现将本次调查结果和我们所做的分析报告如下: 一、638户企业基本情况 在所调查的企业中,分别有国家重点企业231户,国有及国有控股企业510户。 1.企业行业分布 被调查企业分布在机械、化工、纺织、电子、煤炭、汽车等33个行业(包括”未知”行业,凡未填报”隶属行业”一栏的企业归入此类,下同。)

2.企业地区分布 被调查企业覆盖除西藏、海南、新疆建设兵团以外的34个省、直辖市、自治区和计划单列市,如表1-2所示: 3.企业经济类型分布 被调查企业经济类型分布情况如表1-3所示:

4.企业规模分布 被调查企业规模分布情况如表1-4所示: 二、企业信息化建设状况 1.大多数企业设有信息机构和信息主管 据调查统计:有488户企业建立了专门的信息机构,占调查企业总数的76.5%;443户企业设有主管信息化工作的副经理、副厂长,占69.4%。在231户国家重点企业 中,85.7%的企业建立了专门信息管理机构,81%的企业设有信息主管。由此可见,大多数企业特别是国家重点企业对信息化工作是比较重视的,是有组织保证的。 2.企业信息化人才队伍情况 据调查统计:638户企业信息技术人员达到39290人,其中高级工程师4666人,占

幼儿园教育信息化教学、管理建设方案

幼儿教育信息化教学、管理 继中小学校园网络的建设热潮之后,幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。随着信息化技术的普及,幼儿教育信息化的应用越来越多,随着应用软件的开发深入,计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。 本着围绕幼儿园中心工作,坚持以人为本,逐步改善现代化教育条件,优化育人环境,扎扎实实做好信息化教育工作,不断提高教育质量,更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。 一、学校安全管理信息化 幼儿好奇好动,爱探索,生活经验贫乏,自我保护能力差,是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 1、平安宝宝系统 如果想切实保护未成年人安全的话,对监控设备的单一应用是绝对不够的,形成一套完善的安全管理系统,才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理,确保儿童能安全上、放学,不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁

控制、身份识别的功能有机结合,实现相互之间的联动,使各个系统的功能实现互补,有效起到了身份识别和安全防范的作用。 中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘,幼儿不准确的表达造成家长误解。通过平安宝宝系统网站平台,进行学校安全信息管理与公示,并将校园监控图像实时展现在网站上,同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学,更好的配合幼儿园做好家庭教育工作,拉近幼儿园和家长的距离,增进相互理解与信任。 2、健康宝宝系统 早上家长带幼儿入校时,保健老师经过检查,根据幼儿状况,分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后,还要详细登记患病幼儿的病状,体征、视病情进行全日观察和追踪,明确最后诊断,为学期或年度多发病,传染病的病率统计提供依据。 通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡,根据幼儿的健康状况,保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可(如健康、服药、观察),对于异常情况(如请假,忘带卡),保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器,此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息,保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出

幼儿园体格评价及膳食营养分析与计算

第一章幼儿体格评价与分析 一、年龄的计算 年龄=现在的日期-出生日期 必须按足月计算 那么幼儿年龄怎样计算?例如:2012年6月23日的幼儿,今天是2015.1.15。 解题: ①第一步计算日15天-23天?不够减需要借用一个月; ②第二步计算月 1月-6月?不够减需要借用1岁也就是说12个月+1个月,也就是13个月-6月等于7月,然后再用7个月-计算人借用的1个月等于6个月 ③计算年龄等于2015年-2012年等于3岁,再减去借用的一年就等于2岁 ④最后年龄就等于2岁6个月 练习题: A、出生日2010.2.13 现在2015.6.18 解:日18-13=5个日月6-2 =4个月 2015-2010=5岁那么年龄就是 5岁4个月出生日2011.9.7 现在2015.6.19 B、解:日 19-7=12个日月6-9=12+6-9(借1年也就是12个月)=9个月 2015-2012=3岁 3岁-借的1岁等于2岁那么年龄就是2岁9个月 C、出生日2012.11.1 现在2015.10.31 D、出生日2009.11.10 现在2015.12.10 E、出生日2010.2.29 现在2016.9.4 F、出生日2009.12.31 现在2017.2.28 G、出生日2011.1.1 现在2016.8.29

第一节体格评价(六级分位法)与测量 测量项目:体重、身高(身长)、坐高(顶臀高) 测量要求:一年测体重4次,测身高2次。(一般在3月、6月、9月和12月) 幼儿体重、身高公式:1、体重:2~12岁,体重(千克)=年龄×2+8 2、身高:2~12岁,身高(厘米)=年龄×5+85 ——专业公式 第一小节瘦小、生长迟缓、低体重

企业信息化管理情况说明

企业信息化管理情况说明 公司于2009年正式引进了企业信息化管理系统,拥有自己的网站、OA办公系统,通过专设信息机构、信息主管,配备适应现代企业管理运营要求的自动化、智能化、高技术硬件、软件、设备、设施,建立包括网络、数据库和各类信息管理系统在内的工作平台,提高企业经营管理效率的发展模式。 一、信息化管理部门及人员 责任部门:办公室负责人: 信息化管理员: 二、信息化管理的积极作用: (一)实现信息有效的流通:消除了企业内部信息流通不畅的问题,促进企业内部人员的有效沟通,提高了员工的合作意识,增强了企业的凝聚力。 (二)实现资源和知识共享:将员工的经验与技术转化成企业内部资源,既提高了员工的学习和创新能力,也避免了因人员的流动而导致的工作延误。 (三)提高工作效率:通过公文流转的自动化,避免了传统公文流转时由于手工递送而带来的工作延误以及人员、时间的浪费,保证了工作能够快捷、准确的被处理。 (四)实现有效管理:有效监管工作人员的工作情况,实现实时工作任务的监督与催办。

(五)职责分明:明确工作岗位与工作职责,增强人员的责任感,减少工作中的推诿、扯皮等现象。 (六)降低成本:大大减少办公开支,降低管理成本。节约时间、节约纸张、节约电话费、传真费用等,减少了差错率,提高整体的工作效率。 (七)浏览器使用方式,无须安装专用程序,实现远程办公和移动办公,使办公不再受地域的影响,可以通过网络连接随时随地办公。 (八)信息集中管理、支持企业内部用户信息共享。 (九)及时、有效地发布和传达公司高层的经营决策和管理理念。 (十)不断更新工程施工动态,向外界展示公司形象。 三、信息化管理的要求: (一)按照业务工作岗位设置各部门、各分公司OA系统的微机操作员,由信息管理中心统一设置帐号和操作权限。 (二)微机操作员应妥善保管帐号和口令,并经常更改以防止他人盗用进行违规操作,严禁使用他人的帐号处理自己职责之外的业务。当岗位和人员发生变动时,要办理帐号交接手续,交接后应立即更改密码。 (三)微机操作员要加强对业务软件的学习,积极参加信息化应用培训,熟练操作业务软件。 (四)微机操作员须使用指定的帐号,严格按照操作流程处理业务,做到态度认真、操作规范、录入及时、数据准确。 (五)各单位需要对业务数据进行修改、删除的,须填写申请表,经本单位负责人批准,交由信息管理中心实施。

高校大学生膳食营养配餐系统

《高校大学生膳食营养》 配餐系统开发 2014/2015 学年第二学期 院系计算机学院 专业计算机软件 姓名孔云 指导教师冯玉婷

高校大学生膳食营养配餐系统开发 摘要 随着现代农业与食品工业的发展,食物的种类越来越多,同时,人们的生活节奏日益加快,消费者缺乏食品营养与健康方面的知识,饮食结构不合理,营养平衡经常被打破,导致疾病不断滋生,如三高,营养不良等。 本人体饮食健康系统采用C/S结构,主要对用户的饮食信息以及营养摄入情况进行管理,方便用户建立一个完善的、强大的饮食信息数据库。本文详细介绍了人体饮食健康系统的实现原理及所用到的技术方案,最终实现动态跟踪消费者的饮食习惯,进行营养评估和营养配餐,帮助消费者建立起健康的饮食方案。 关键词:人体饮食健康系统饮食习惯营养评估C/S Abstract With the development of modern agriculture and food industry, the kinds of food became rich . At the same time, the pace of Modern people's life was becoming fast and people had the lack of knowledge about nutrition and health, so that diet structure was irrational , nutritional balance was often broken up and there were many diseases, such as high blood sugar, high blood lipids, hypertension, malnutrition and so on. The C/S structure is used to The human diet health system , It facilitates the users to establish a perfect and powerful diet information database,mainly on the user's diet and nutrition information management, This paper introduces the realization of the human diet health system principle and use of technology solutions, realizes the dynamic tracking about eating habits of consumers, and conducts nutritional assessment and nutrition recipe, in order to help consumers establish a healthy diet program.

幼儿园营养配餐的原则

幼儿园营养配餐的原则 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

幼儿园营养配餐的原则1、保证营养平衡营养配餐要根据幼儿的年龄、性别使膳食的能量和各种营养素的摄入再一周内达到膳食营养素参考摄入量的要求,以满足幼儿的生理和生长发育的营养素需要。同时还要使各营养素之间的比例适当,以达到营养素之间的互补,发挥协同作用,增进健康。 2、建立合理的膳食制度幼儿园的膳食以三餐两点制为宜。一般早餐能量占全日总能量的20%,早点约10%;午餐约占30%、午点约占10%;晚餐约30%,晚餐宜清淡。 3、选择合适的食物加工、烹调方法需要根据幼儿的生长发育的特点和幼儿的食物喜好,选择合适的食物加工、烹调方式。要经常变换烹调方法,并注意食物的色彩搭配和食物的造型,以增加幼儿的食欲。 4、合理搭配各种食物在食谱编制过程中选择的食物要尽量做到多样化 ●三周内菜式、点心尽可能不要重复。 ●食物之间的搭配要合理,食物宜粗细搭配、粗粮细作、荤素搭配、米面搭配、甜 咸搭配、干湿搭配、色彩(深浅)搭配,食物宜清淡少盐。每周安排1~2次海产食物以补充碘 ●每周安排食用1~2次动物的肝脏以补充维生素A和铁。 ●每天的菜肴品种达到10种以上 ●一月的菜肴品种达到90种以上. ●幼儿每天在园的食品摄入量: 牛奶每人150克、饼干每人5克、荤菜每人50克、蔬菜每人100克、豆制品每人3克、小班午餐每人粮食用量55克、点心20克;中班午餐每人粮食用量60克、点心25克;大班午餐每人粮食用量70克、点心25克。

一餐两点调味品用量: 食油每人用量5~克、食盐酱油每人用量~2克、味精每人用量克、食糖每人用量10克。 8、三大营养素产热量占总热量应为:蛋白质12-15%,脂肪25-30%,碳水化合物50-60%。 9、微量营养素摄入

幼儿园信息管理制度

幼儿园信息管理制度第一章基本条例 第一条为了加强对智慧树幼儿园(以下称本园)计算机网络的安全保护,维护计算机网络的正常运作,根据有关法规的规定,制定本制度。 第二条任何使用本园计算机网络的人员必须遵循此制度。 第三条本园计算机信息网络安全领导小组组长:王黎娜 第二章网站及BBS管理 第四条任何人员不得利用本园网站及BBS危害国家安全,泄露国家秘密,不得侵犯国家、社会、集体利益和其他公民的合法权,不得利用本园网站及BBS制作,复制和传播下列信息: 1、煽动抗拒,破坏宪法和法律,行政法规实施的; 2、煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的; 3、煽动分裂国家,破坏国家统一的; 4、煽动民族仇恨,民族歧视,破坏民族团结的; 5、捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的; 6、宣扬封建迷信,淫秽,色情,赌博,暴力,凶杀,恐怖,教唆犯罪的; 7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的,或者进行其他恶意

攻击的; 8、损害国家机关信誉的; 9、其他违反宪法和法律行政法规的; 10、进行商业广告行为的。 第五条只有遵循本制度第四条的人员才可以注册登记为本园网站及BBS的用户。 第六条网络管理员必须检查链接网站,个人主页的信息内容,若发现其包含有害信息的应及时取消其链接。 第七条网络管理员必须定期检查网站内容及BBS论坛发表内容,若发现其包含有害信息的必须及时删除和取消其用户资格,有违反法律法规的应及时交予公安部门查处。 第三章信息发布,审核,登记制度 第八条我园计算机信息发布实行各信息发布单位提出申请,计算机信息网络安全领导小组审核批准,网管中心具体实施的办法,各部门在信息发布方面必须进守如下规定: 1、发布申请单位应当确保发布信息准确,真实,符合国家有关的各项法律,法规制度; 2、信息发布单位应当对所发布的信息备案记录,以加强管理; 3、信息审核单位应及时处理申请单位的请求,并将审核意见及时反馈给申请单位; 4、在审核单位同意的基础上应将信息及时转发给网管中心; 5、信息审核单位应当做好信息请求,处理,转发的备案工作;

营养及饮食评估表

营养及饮食评估表 个人基本信息 姓名: 赵子龙年龄: 27 性别: 男出生日期:1979-12 身高: 176cm 体重: 59KG 劳动强度: 偏向于脑力,且较大 每天固定做运动的时间: 最多3小时/周 您的饮酒情况: 偶尔您的吸烟情况: 否 备注: 感觉太缺少锻炼了 饮食信息: 过敏食物(无/有) 无 是否素食者(否/是) 否是否喝牛奶: 是 1蛋类食物吃: 2 份/周(1份大约为1个鸡或鸭蛋或鹌鹑蛋6个,或蛋粉15克) 2肉类食物吃: 2 份/周(1份=100克猪肉,80克火腿、香肠,200克鸡或鸭肉) 3鱼、虾等水产类食物吃: 份/周(1份=鱼肉或虾肉50克) 4动物内脏类食物吃: 平均份/周(1份相当于猪肝鸡心等内脏类食物50克) 5豆类及豆制品类食物吃: 份/周(1份=2碗豆腐/6杯豆浆,1碗半豆腐干,半碗腐竹) 6淡色蔬菜吃平均份/天(常见的淡色蔬菜如白菜, 白萝卜, 圆白菜,西葫芦, 黄瓜等食用部分颜色较浅的蔬菜1份=200~250克) 7深色蔬菜吃: 平均份/天(常见的深色蔬菜如胡萝卜、菠菜、南瓜、番茄、空心菜、韭菜等食用部分颜色较深的蔬菜:1份200~250克) 8水果吃: 1 份/天(1份=1个中型苹果、桔子、橙;葡萄12颗、荔枝5颗、大约100克;西瓜半斤) 9饭或面食吃: 份/天(1份=2小碗饭或馒头1个, 烧饼油条2套、面大约100克、饭大约200克) 10以上的饭或面制品属于全谷类的有: 1 份/周(主要指五谷杂粮、麦片等) 11饭或面制品是用油炒或加油制成的有: 2 份/周(1份=炒饭、炒面,、炒米粉1碗或油条2套) 12根茎类食物吃: 份/天(根茎类食物包括土豆,玉米,白薯,芋头等:1碗=100克=2两) 13点心吃: 1 份/天(1份=面包1个、蛋糕1个、甜饼干15块;1份约2两点心)14平常有没有吃加果酱或蜂蜜的食物? 1 份/周(1份=果酱或蜂蜜3汤匙) 15平常有没有喝咖啡、可可、茶、果汁等饮料? 3 杯/周

工商管理信息化现状分析

工商管理信息化现状分析 发展至今日,发达国家企业的信息化水平可说已经到了一个相当高的水平。无论是从宏观经济、企业内部,还是企业大链条上的各方,信息化已经成为一个足以制胜的必要手段。 信息化带来的最为直观、也是最有说服力的经济效果是它对国民经济的发展起到了举足轻重的推动作用。美国就是一个最为明显的 例子。由于在上世纪80年代末对信息技术进行了大规模和普遍的投入,美国90年代实现了被称为“新经济”的长达十年的经济快速增长。信息技术行业在美国经济中所占的比例从1990年的5.8%上升 到2000年的8.3%。90年代后期,美国约三分之一的经济增长来自 信息化的拉动,超过其他任何行业的拉动作用。 而在企业内部层面,涉及技术系统、制造系统、管理系统、基础技术等系统的建成,有力地提高了企业的决策、经营和管理水平, 提高了企业的核心竞争力。数据显示,美国早在1993年就有2.4万 家企业使用数据交换(EDI,电子商务的前身),其中最大的100家企 业使用EDI的比例已达97%;美国所有的大公司都实现了办公自动化,众多跨国公司实现了虚拟办公室。 在利用信息化手段改变传统经营模式方面,发达国家的企业更是取得了突破性的进展,对于企业的发展起到了至关重要的作用。例 如在美国,福特汽车公司通过网上采购,使汽车零部件的采购成本 下降了30%,通用电气公司借助供应链管理手段,2000年节省成本 16亿美元;美国的飞利浦·莫利斯公司应用客户关系管理系统,建 立了拥有2.6亿烟民的个人档案,卡夫通用食品公司建立了3000万 顾客的个人档案,布洛克巴斯特公司建立了3600万个家庭的娱乐消 费档案。随后开展了以互联网应用为主要内容的企业信息化时代, 90年代后期,ERP(企业资源计划)的网络功能增强,在世界500强 企业中有近80%的企业采用了ERP管理软件。

幼儿园信息化工作计划【精品】

幼儿园2020学年信息化工作计划(精选3篇) 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该好好计划一下接下来的工作了!说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是幼儿园2020学年信息化工作计划(精选3篇),欢迎大家分享。 一、指导思想: 全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见,全面提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用,丰富教育,使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台,以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。 二、工作目标: 1、进一步建设好校园站,做到及时维护,及时更新。 2、继续做好培训工作,提高教师信息化素养和现代教育技术水平。 3、加强“园园通”平台应用,让它真正成为家长和教师交流的平台。 4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感,及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育平台。 三、工作重点及措施: 1、完善校园门户站,做到及时维护、及时更新,加强幼儿园班级主页建设。 2、完善“园园通”平台的各项内容,做到信息及时发布,加强家园互动。 3、结合青年教师培训活动,及幼儿园课程实施,制作教学活动课件,并做好收集整理工作。 四、具体工作安排: 9月: 1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标,并制定计划。 2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 3、建立并美化新小班的班级主页。 4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。

10月: 1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合,根据小班主题,制作多媒体课件。 3、加强“园园通”平台建设,及时发布信息,并做好检查工作。 11月: 1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合,根据中班主题,制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用,及时发布信息、更新班级主页内容。 12月: 1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育。 2、与课程实施及青年教师培训活动结合,根据大班主题,制作多媒体课件。 3、加强园园通平台的应用,及时有效地与家长进行互动联系。 1月: 1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育。 2、总结本学期信息组工作,撰写小结。 一、指导思想: 以幼儿园信息化三年发展规划为导向,以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,切实提高我园教师运用多媒体课件辅助教学与络交流的能力和水平,进一步提高我园的教育教学质量,扎实推进学校教育信息化工程,丰富和完善我园教学库。 二、工作目标: 1、进一步完善幼儿园站,做好日常维护工作,及时更新,使其成为学校管理的窗口,起到宣传导向作用,推进我园信息公开、园务公开,大力提高幼儿园社会声誉。 2、提高教师运用信息化教育技术的能力,充分发挥信息优势,提高教学过程的信息技术含量,提高教育教学质量。

幼儿园信息化教学

幼儿园信息化教学、管理 随着信息化技术的普及,幼儿教育计算机的应用越来越多,随着应用软件的开发深入,计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。继中小学校园网络的建设热潮之后,幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来,计算机变的越来越强大,而应用软件使计算机变的越来越容易使用,它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式,人们能够明显感觉到这种变化,总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里,什么都在变,作为其它行业基础的教育当然也要变,而且应该变的更早变的更快。那学校应做那些工作来适应信息时代的到来呢?首先是在老师中普及计算机知识,学会信息时代获取知识的方法。就像学外语需要有语言环境一样,学计算机也需要环境。而校园网最能提供这种环境,在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习、将教学工作科学信息化,计算机改变了人的教学方式,同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。社会变的很快,我们必须跟上时代的步伐,因此在经济条件允许的情况下,尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。 功能构成。结合幼儿园的实际情况,校园网络的建设一般比中小学的网络规模与复杂程度要低很多,因为产生巨大信息量的师生交流活动在幼儿园不能也没有必要通过校园网进行,剩下的就是管理信息的收集与教学资源的共享两大部分。所以,幼儿园园内网只需要满

足管理与教学的实际需要就行了。准确地说,幼儿园的信息化建设应有两方面的要求,一是内部园内网的建设,一是通向外部的互联网站点,并且这两部分是相通的。互联网站点要满足社会公众对幼儿园信息了解的需要,是幼儿园向社会宣传、树立形象的窗口。同时,如果可以达到幼儿园信息能在互联网上的实时发布,就能满足一些信息化程度较高的家长或其他类型的社会公众对幼儿园最新信息的及 时查询与充分的交流。 网络建设中管理功能的实现。幼儿园管理系统可以实现如下功能:(1)严格安全的用户授权与认证制度与措施。(2)适合幼儿园工作实际的管理项目与内容。例如:行政管理:机构与职工,文件与档案,工作计划与纪录教学管理:幼儿管理,教学计划,课程安排,教学用品后勤管理:物品分类,物品采购、领用登记卫生与保健:全部卫生保健工作的纪录、报表生成、统计与打印(3)方便实用的辅助功能:用户管理、历史查询、数据备份与恢复(4)完善而灵活的功能模块:管理模块、表格、数据的增加、修改与删除,统计的设置与计算,报表的生成与打印通过以上内容的实现与管理运营实践,管理系统给幼儿园的日常管理工作将带来以下几方面的提高:(1)信息交流的方便、深度与广度的提高。(2)不同工作之间的分工协作带来工作流管理的严密与流畅。(3)统计报表的生成与打印及文档处理的信息化与自动化。管理信息系统的正确实施,有赖于系统的良好设计与使用人员的协调与正确使用,在实施初期,

营养配餐与食谱编制课程标准

《营养配餐与食谱编制》课程标准 一、概述 (一)课程性质 《营养配餐与食谱编制》课程是烹饪专业的专业必修课,是厨师和营养师的主要技能之一,具有较强的科学性和实践性,本课程配合烹饪营养学,加深对理论的理解,提高相关技能,可以帮助学生轻松完成配餐工作。 (二)课程基本理念 本课程设计以“就业为导向、能力为本位、营养配餐实物操作为核心、项目课程为主体”,整个课程分为五个模块,他们分别是合理烹调与平衡膳食、食谱编制理论和方法、健康个体和群体的食谱编制、营养失衡和相关代谢疾病人群的膳食管理、疾病人群膳食制备和营养调理。各模块既有独立性,又有关联性,独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立,学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点;关联性是指各模块间存在相互关系,在重难点设计上应该加以配合,如对营养失衡人群的膳食配制时应参照健康个体的参数来进行膳食配制的。 《营养配餐与食谱编制》课程是一门理论为辅、技能为主的技能型课程,通过学生的动手能力,学会食谱编制的方法、过程,能够对食谱进行评价和改善。 (三)、课程框架结构、学分和学时分配

本课程采用模块教学的方法,以学生实践为主的课程类型。在教学中使学生逐步掌握每个模块的学习内容,最终达到课程总任务目标。体现了职业教育“以就业为导向,以能力为本位”的职业教育理念。具体的框架结构、学分和学时分配如下: 二、课程目标 总目标:掌握不同的人群膳食营养需求和膳食原则,能对不同的人群进行的食谱编制和膳食评价。 1、教学目标

(1)掌握平衡膳食宝塔内容 (2)了解中国居民膳食指南 (3)知道食谱编制理论和方法 (4)掌握食谱编制的基本原则 (5)理解食谱编制的步骤 (6)掌握健康个体和群体的食谱编制原则、方法和步骤 (7)能对营养失衡和代谢疾病人群建立营养食谱 (8)了解疾病人群的膳食制备和营养调理 2、技能教学目标 (1)能对婴幼儿和儿童进行食谱编制 (2)能对孕妇乳母进行食谱编制和膳食评价 (3)能对成人和老年人进行食谱编制和膳食评价 (4)能对集体用餐如幼儿园、学生食堂、职工食堂进行食谱编制和膳食评价 (5)能对肥胖者和消瘦人群进行食谱编制和膳食调理 (6)能对特殊营养人群如苯丙酮尿症、骨质疏松症、缺铁性贫血等进行膳食调整 (7)能对代谢性疾病如心血管疾病和糖尿病患者进行膳食调理(8)了解不同疾病人群的膳食制备和营养调理,重点是胃肠道疾病、肝胆胰疾病、肾脏疾病、呼吸疾病等疾病的膳食调理。 3、素质教学目标 (1)具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的工作作风; (2)具有良好的心理素质和职业道德素质;

幼儿园营养配餐引起的信息化现状

由营养配餐软件施工过程发现的国内幼儿园信息化发展现状 随着国家对团体膳食安全的重视,幼儿园儿童的饮食引起了更多监督管理机构和家长们的关心。幼儿园监督管理机构对幼儿园的考评主要在:教学质量、校园安全、师资力量、饮食安全等。作为家长们最关心的就是孩子们在幼儿园吃的怎么样?每天在幼儿园是什么状况?对于饮食方面家长和教育管理机构越来越重视。幼儿园自己专门聘请专业的营养师担任饮食调查,营养配餐等工作,实现了儿童在园食谱的电子化传送和纸质化发放。根据青秦营养配餐软件提供的客户案例我们可以把幼儿园的配餐实施工作分为四类: 第一类:国家公立幼儿园的营养配餐实施情况 幼儿园自身有专业的公众营养师承担全园儿童的保健、营养调查、营养配餐、饮食指导等工作。应用的软件主要有:王士幼儿园保健管理软件、智慧树营养配餐软件、青秦幼儿园营养配餐软件、小博士营养配餐软件等。以上软件做为辅助工具在一定程度上满足了幼儿园的大众化需求,做为应用该类软件的幼儿园通过每周配餐情况打印配餐报告在周一或者周六反馈给家长。部分省直机关幼儿园实现了信息化更进一步。通过园区通等软件实现了家长可以通过手机或者电脑查看儿童每天在园的饮食报告单以及活动情况。这类幼儿园在国内所占比例不超过20%. 第二类:大型社会团体幼儿园营养配餐实施情况 机关单位和社会团体幼儿园在资金实力比较强,在幼儿与基础设施、园内安全、营养配餐等方面一直走在前端。很多幼儿园已经实

现了在线监控、安全接送、家长和幼儿园的及时互动、儿童教育新新课程等信息化工程。幼儿园不再是单一采购简单营养配餐软件、幼儿园管理软件、安防软件等,而是实现了各类系统集成。在移动互联网方面实现了及时通话、物联网等新型技术,在营养配餐方面不但有自己专业的营养师团队而且把系统融入幼儿园综合信息管理系统。甚至实现了基于互联网的幼儿园管理系统。在营养配餐系统实施方面做到了专业、精确的营养分析及及儿童在园和在家饮食建议,家长可以通过专用通道及时和幼儿园的专业营养师进行沟通,每个小朋友的日常饮食食谱饮食建议都能及时进行调整。这类幼儿园在国内占近20%,目前使用比较多的有:深圳市亚龙、青秦软件、深圳网达、广州智哲等公司的定制软件。 第三类:游走于各个社区和区县级小型幼儿园实施情况这类幼儿园处于教育管理机构的重点监督考察单位,由于自身实力在信息化方面属于最薄弱的地区。小编曾经在某万人小区内幼儿园进行调查,发现该园至今还处于手工记账、整个园区就只有园长办公有2台电脑。更别提信息化管理这块,单就营养配餐这块能看见张贴的幼儿食谱表。至于食谱表来源无可追究(据说是为了应付上级管理机构园长自己编写的食谱)。而这种幼儿园目前占国内幼儿园的60%,至于这个60%的市场份额谁来做?怎么做?从那里入手确实是个难题.值得软件公司的经营者考虑。 目前营养健康方面儿童从在的问题: 现在中小学生营养问题比较突出,首先,中小学生普遍存在着

信息化幼儿园解决方案

幼儿园信息化 方 案 书 XXXX有限公司 2016年3 月

目录 第一章方案整体设计................................................................................................................ - 4 -第二章幼儿园管理云平台........................................................................................................ - 6 - 2.1幼儿园管理云.............................................................................................................. - 6 - 2.1.1系统概述........................................................................................................... - 6 - 2.1.2参数介绍及功能优点....................................................................................... - 7 - 2.1.3系统界面展示................................................................................................... - 7 - 2.1.4系统模块功能简介........................................................................................... - 8 -第三章幼儿园安全接送软硬件.............................................................................................. - 11 - 3.1门口机........................................................................................................................ - 11 - 3.1.1门口机:A型壁挂式门口机 ......................................................................... - 11 - 3.1.2门口机:B型壁挂式门口机 ......................................................................... - 13 - 3.1.3门口机:G型立式门口机............................................................................. - 16 - 3.1.4门闸................................................................................................................. - 18 - 3.1.5校车机............................................................................................................. - 22 - 3.1.6大屏展示端..................................................................................................... - 23 - 3.1.7班级呼叫......................................................................................................... - 25 -第四章校园APP手机应用 ................................................................................................... - 32 - 4.1产品涉及范围............................................................................................................ - 32 - 4.1.1对于家长----智能化APP ............................................................................. - 32 - 4.1.2对于幼儿园----教师APP及web管理后台 .............................................. - 33 - 4.2功能介绍.................................................................................................................... - 34 -

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