游戏跳房子规则
大班游戏活动《跳房子》
大班游戏活动《跳房子》游戏介绍《跳房子》是一款旨在锻炼大班幼儿身体协调性和团队合作精神的游戏。
通过跳跃的动作，激发幼儿的活力和想象力，提高他们的身体控制力和注意力。
这款游戏非常适合大班幼儿在室内、室外场地进行。
游戏准备•室内：清空一间教室，或指定一个室内区域作为游戏区域。
•室外：在草坪上或者其他平坦开阔的区域设定游戏区域。
游戏规则1.幼儿按照准备好的游戏区域，排成一行或一圈站好，之间保持适当的间距。
2.学生们以轮流的方式参与游戏，一个学生一次，按照顺序进行。
3.游戏开始时，一名学生作为“房子”的保卫者，踩在指定的位置。
其他学生则在房子的周围跳跃。
4.保卫者尽可能保持平衡，不让房子上的其他学生掉下来。
其他学生要尽量避免触碰到保卫者。
5.如果有学生触碰到保卫者，触碰到房子上的其他学生掉下来，则会被判输。
6.学生被判输后，可以继续游戏，直到剩下最后的一名学生。
游戏注意事项•游戏开始前，应对游戏规则和安全注意事项进行必要的讲解和演示。
•游戏过程中，老师应引导学生们进行友好、合作和有秩序的游戏，防止意外发生。
•游戏过程中，保卫者应保持平衡，注意自己的站位和姿势，确保其他学生的安全。
•游戏结束后，老师可以与学生进行游戏总结，回顾游戏中的困难和乐趣，并引导学生们分享自己的感受。
游戏益处•提高身体协调性：跳跃动作能够锻炼幼儿的平衡感和体能，增强身体协调性。
•发展团队合作精神：学生们需要紧密合作，共同完成游戏目标，培养团队合作意识和相互信任。
•提升空间意识：幼儿在跳跃的过程中，需要认识和掌握自己所处的空间位置，培养空间意识和注意力。
•激发想象力和创造力：通过参与游戏，幼儿可以创造不同的跳跃动作，激发自己的想象力和创造力。
游戏扩展•增加难度：在游戏进行过程中，可以根据幼儿的表现，适当增加游戏的难度，如增加跳跃的高度、加大站立的稳定性要求等。
•变换角色：让不同的学生轮流扮演“房子”的保卫者，增加游戏的趣味性和多样性。
民间游戏跳房子
民间游戏跳房子
游戏价值：
“跳房子”也叫“跳格子”，是经典的民间游戏，流传广泛，深受儿童喜爱。
“跳房子”玩法众多，且具有可变性，其基本玩法是在画好的格子里单脚跳、双脚跳、开合跳、踢沙包等，游戏过程能够锻炼幼儿的力量和耐力，促进幼儿动作的协调发展。
游戏目标：
1.锻炼跳跃能力，增强腿部力量。
2.发展平衡能力，促进身体动作的协调、灵敏。
游戏准备：
画有多个房子的场地，沙包若干。
人数规模：人数不限。
游戏玩法：
玩法1：按数字1-9顺序双脚跳到9，然后倒序跳回原来位置。
玩法2：按1-9的单双数，单脚、双脚跳。
玩法3：按数字顺序和“房子”的形状开合跳，123双脚并拢行进跳，双脚落45，双脚跳进6，继而双脚分别跳落在78，双脚跳落在9，然后身体跳转180度，按来时跳法返回。
玩法4：游戏者面向“房子”站，将沙包扔到方格1中，沙包不能压线，单脚依次跳方格1、2、3，双脚分别落在4、5格里，单脚跳方格至6，双脚分别落在7、8，纵身跳起反转180度，双脚落在8、7，再按原跳法返回跳到2，单脚站立拾起沙包跳回原处。
一级完成后，接着跳二级、三级等。
重复一的跳法，依次将沙包放在方格2 、3、4、5、6、7、8、9，跳完将沙包带回原处。
游戏过程中如有脚踩线、单脚跳时双脚落地则为失败，换下一人进行。
游戏规则：
1.沙包不许出格。
2.脚踩线或单脚跳时双脚落地，换另一个人接着玩。
3.输者再次上场时从上次失败的那一级开始玩。
跳房子规则
跳房子规则
跳房子是一种传统的儿童游戏，通常需要两名或以上的参与者。
游戏的目的是通过跳跃的方式，将所有的房子都占领，然后成为游戏的赢家。
以下是跳房子的一些基本规则：
1. 游戏场地：跳房子可以在任何平坦的空地上进行，如草坪、水泥地或木地板等。
游戏场地需要画出一张跳房子的图形，通常是一排长方形的房子，每个房子之间有一个空格。
2. 游戏人数：跳房子通常需要两名或以上的参与者。
如果有很多参与者，可以分成两组进行比赛。
3. 游戏道具：跳房子需要一个石子或一个硬币。
这个道具被称为“跳子”。
4. 游戏规则：游戏开始时，一个人将跳子扔到游戏场地中的任意一个房子里。
然后，他需要跳到跳子所在的房子里，并将跳子捡起来。
接下来，他需要跳到下一个房子，并将跳子丢进去。
如果他成功地完成了这一步，他可以继续进行下一轮。
如果他没有完成这一步，他需要让其他人接替他的位置。
当一个人完成了所有的房子，他就成为了游戏的赢家。
5. 特殊规则：在一些版本的跳房子游戏中，有一些特殊的规则。
例如，如果跳子落在了两个房子之间的空格中，那么这个人需要跳过跳子，并从下一个房子继续进行。
在另一些版本中，如果一个人完成了所有的房子，但是没有把跳子扔进最后一个房子里，他就必须重新开始。
总之，跳房子是一种充满趣味和挑战的游戏。
通过遵循这些基本规则，你可以和你的朋友一起享受这个传统的儿童游戏。
跳房子游戏规则
1.跳单、双圈：游戏者分成人数相等的两组，用猜拳决定跳的次序。
赢的小组纵队站在起点处，排头单脚踏进单圈起跳，双脚同时分别落入前面的双圈内，依次连续向前跳，跳过最后一个单圈时，第二个人跟上。
如在跳的过程中踩线或者跳错圈则视为失败，换另一小组进行。
最先顺利跳完单双圈的小组为胜。
2.踩石过河游戏者轮流进行。
从起点处开始，用左右脚轮换的方法依次跳过所有菱形格。
途中如果踩线或者漏跳则视为失败，换其他人进行。
最先顺利跳完菱形格者为胜。
3.跳十字房先把沙包放入第1格，然后单脚跳入并将沙包踢入第4格，之后双脚分开分别同时跳入第2、3格后，单脚跳进第4格，将沙包踢至第七格，双脚分开分别同时跳入第5、6格后，单脚跳进第七格，以此类推，跳完第8、9格后，双脚再同时跳入第十格，之后捡起沙包，将沙包抛至第一格，单脚按数字顺序跳回起点处。
途中如有脚踩线或者沙包压线，则视为失败，换对方开始。
4.跳月亮房游戏者分成人数相等的两组，分别站于第1、2格的下面边线处。
游戏开始，每组第一个人先将沙包丢至各自前面的第一个格内，之后分别用单脚将沙包向前踢。
站于第一格的成员沿直线分别踢入第1、4、7、8、10格；站于第二格的成员沿直线分别踢入第2、5、7、9、10格。
当跳入第十格后，将沙包捡起，沿原路双脚跳回。
将沙包给各自组的第二个人后，游戏继续。
途中如有踩线或者踢错格者，视为失败，需由本人重新开始。
最先全部跳完者为胜5.跳蘑菇房两人或几个人轮流玩，从下面一格玩起，先将沙包放入第一格内，单腿跳着将沙包踢过第二、三个格内后，双脚落地，将沙包夹到第六格内，双脚岔开分别跳到第四、五格后再跳至第六格内，再将沙包双脚夹起越过双格至第九、十格后，背对房子将沙包抛到第一格内，按数字顺序单腿跳着回去捡起沙包后再抛入第二格内，游戏重新开始。
若在夹包、踢包或背对抛包的过程中没有夹到、踢到或抛到相应的位置就算输了，换另一人进行。
6、跳飞机房3~5人轮流跳。
先将沙包丢入第一格，之后单脚进入第一格，将沙包踢入第二格。
跳房子游戏教案活动重难点
跳房子游戏教案活动重难点一、引言跳房子是一种经典的儿童游戏，此教案旨在介绍如何设计一场跳房子游戏活动。
通过该活动，孩子们将发展他们的协作能力、身体协调性和团队精神。
本文将介绍跳房子游戏的重难点，并提供一些教学建议。
二、游戏规则1.每个参与者须找到一个伙伴，一人站在跳房子线的一端，另一人站在另一端，并紧握双手。
2.跳房子线是沿地面绘制的一条直线，两人分别站在线的两侧。
3.游戏开始后，双方同时用力跃过线，以便双方脚跟触地，并且双方可以尽量跳得更远。
4.如果有一方跳步出界，或者其中一人未能使脚跟触地，那么他们将失去本轮的比赛，对手将获胜。
三、活动设计与教学建议1. 重点•游戏规则的讲解：在开始活动之前，要确保孩子们充分理解游戏规则。
简单明了地解释规则，并且可以通过示范演示来帮助孩子们更好地理解。
•协作与合作：跳房子游戏是一项双人合作的游戏。
注意培养孩子们的团队精神，并鼓励他们互相合作，共同实现目标。
•身体协调性：这个游戏需要孩子们有较好的身体协调性，因此，在活动之前可以进行一些放松热身的活动，帮助孩子们准备好身体。
•提高技能：从容易到困难，逐步提高游戏的难度，从而促使孩子们不断发展技能和战胜挑战。
2. 难点•距离控制：孩子们在跳跃过程中需要掌握距离控制，使得双方脚跟能够同时触地。
这需要一些实践和调整，因此要特别关注并提供指导。
•协调配合：在游戏中，两人需要密切合作，协调跳跃的时机和力度。
一方的失误可能导致双方失败，因此需要加强孩子们的合作与协调能力。
•紧张情绪：有些孩子可能会因为紧张而影响跳跃表现。
鼓励孩子们积极参与，减轻压力，帮助他们放松心态，增加游戏的乐趣。
3. 活动流程•引导：简要介绍游戏规则和目标，鼓励孩子们相互配合和合作。
•热身活动：进行一些简单的身体放松和热身活动，准备孩子们的身体。
•技巧训练：通过分组练习和个别指导，帮助孩子们掌握距离控制和协调配合的技巧。
•比赛实践：进行多轮的跳房子游戏比赛，让孩子们在实践中提高技能和体验合作的乐趣。
跳房子规则
跳房子规则
跳房子是一种传统的儿童游戏，通常需要两个或更多人参与。
游戏开始时，每个参与者在棋盘上放置一个棋子（通常是棋盘上的黑格子），然后轮流移动棋子，以跳过对方的棋子，直到到达对方的末端。
以下是跳房子的一些常规规则：
1. 棋子只能前后或左右移动一个方格，而不能斜着走。
2. 如果一个棋子的前面有对方的棋子，并且下一个方格是空的，那么这个棋子可以跳过对方的棋子，落在空的方格上。
跳过对方的棋子后，对方的棋子将被“吃掉”并从棋盘上移除。
3. 如果一个棋子跳过对方的棋子后，还可以继续跳过下一个对方的棋子，那么这个棋子可以连续跳跃，直到无法再跳跃为止。
4. 如果一个棋子到达对方的末端，那么这个棋子将升级为“王子”，并且可以向前或向后移动，而不仅仅是向前移动。
5. 当一个玩家无法移动棋子时，他就输了游戏。
6. 如果一个玩家的所有棋子都被吃掉了，那么他也输了游戏。
7. 一般来说，跳房子的胜利者是最后一位仍然能够移动棋子的玩家。
- 1 -。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案（精选14篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案篇1活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子?(幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。
)2、请几个幼儿示范创意玩法。
(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。
)3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
(1)师：你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。
走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。
走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。
体育游戏《跳房子》教案
体育游戏《跳房子》教案体育游戏《跳房子》教案「篇一」活动目标：在跳房子的情境中感知各种模式规律，并尝试用各种不同的方式进行复制、扩展。
活动准备：泡沫垫子各若干；塑料圈若干；活动过程：一．引入情景，排列模式：●介绍游戏“跳房子”：材料：泡沫垫子、塑料圈；场地：房子的底部和房顶；规则：将材料进行有规律排列；玩法：用各种跳法从房子底部跳到房顶；●引发经验、排列模式：用小垫子和圈圈来“造房子”，怎样排列才是有规律的呢？（请幼儿说一说或试一试，排23组）他排列的垫子和圈圈有什么规律吗？如果看明白了，谁来接着排下去？●幼儿玩“跳房子”：“房子”造好了，怎么跳？（请幼儿设计跳的动作）他设计的动作有什么规律？和“造房子”的规律一样吗？请几位幼儿按照这个规律来试一试，其他幼儿边观察便用语言描述规律；●游戏可重复几次：有不一样的排列方法来造“新房子”吗？这次排列的规律和刚才有什么不一样？二.玩玩游戏、发现模式(提升部分）●减少材料，请幼儿尝试改变“造房子”的排列规律，再玩跳房子；只能用垫子来“造房子”，你想怎样排列垫子？（说一说或试一试）（如果幼儿没有新的模式，则教师排列，引导发现）如果是我来排，我会这样排，看看有什么规律？（排23组）如果看明白了，谁来接着排下去？“新房子”造好了，这次又要怎么跳房子？●游戏可反复几次：有不一样的排列方法来造“新房子”吗？这次排列的规律和刚才有什么不一样？这个活动是帮孩子从单纯的物品排序到用身体动作来进行一个模式的感知，动作模式的设计上，孩子从自己的经验出发，同样也是从ABAB到AABB的模式。
这个活动，跟孩子平时的日常运动是比较好的能够相结合的，用动作来让孩子去体验模式的规律,是想让孩子感受到生活当中其实模式是无处不在的，运动也好，平时日常的音乐活动也好等等，都有模式的存在。
我们老师在设计活动时是否也将幼儿的日常生活联系起来?结合下面的问题我们一起来谈谈吧!1.通过观察活动现场中的幼儿表现，你是否发现了幼儿在掌握模式规律上所呈现出的特点？具体有哪些特点？2.请结合此次活动，思考一下数学活动与运动、艺术、生活等领域活动之间的联系，可以有哪些具体的渗透和结合？体育游戏《跳房子》教案「篇二」活动目标：提高幼儿平衡能力，锻炼身体，增强腿部力量，培养幼儿的规则意识。
跳房子的游戏规则
跳房子的游戏规则跳房子是一种古老的儿童游戏，通常在户外进行。
这个游戏需要一定的技巧和灵活性，同时也是一种很好的锻炼身体的方式。
下面我们来介绍一下跳房子的游戏规则。
1. 参与人数。
跳房子的参与人数通常为两人或以上，最好选择在较宽敞的地方进行游戏，比如空旷的草地或者篮球场。
2. 游戏道具。
跳房子的游戏道具很简单，只需要一个小石子或者一个小的塑料标志物就可以了。
这个道具被称为“房子”，它的作用是给跳房子的玩家提供一个目标。
3. 游戏规则。
游戏开始前，首先需要在地面上画出一个长方形的区域，这个区域被称为“房子”。
然后，一名玩家站在房子的一端，用力将“房子”踢到房子的对面。
然后，玩家需要跳到“房子”对面，同时要保持平衡，不能踩到线或者跨出房子的边界。
如果成功跳到对面，那么轮到下一个玩家进行跳跃。
如果跳跃失败，那么轮到下一个玩家。
4. 游戏技巧。
跳房子需要一定的技巧和灵活性。
玩家需要用力踢“房子”，同时要控制好自己的跳跃力度和方向。
在跳跃的过程中，玩家需要保持平衡，尽量不要触碰到“房子”的边界。
另外，玩家还可以尝试一些花式动作，比如旋转跳跃或者跳跃后立定等，这些动作可以增加游戏的趣味性。
5. 游戏结束。
游戏的结束方式可以根据玩家们的约定来确定，通常可以是先跳到指定的轮数或者是先跳到指定的分数。
当达到游戏结束的条件时，游戏就结束了，可以根据跳跃的次数或者得分来确定胜负。
跳房子是一种简单而有趣的游戏，它可以锻炼玩家的身体协调能力和灵活性，同时也是一种很好的户外活动方式。
希望大家能够通过跳房子这个游戏，享受到快乐和健康。
幼儿园小游戏《跳房子》规则介绍
幼儿园小游戏《跳房子》规则介绍《跳房子》是一种适合幼儿园儿童进行的小游戏。
这个游戏不仅可以帮助幼儿们发展协调能力和空间意识，还能让他们在游戏中体验到团队合作的乐趣。
游戏规则如下：1. 游戏材料准备：- 一块平整的地面或一个室内场地- 一块大布或者彩色的地垫- 不同颜色的小木块或彩色纸片2. 游戏人数：- 适合3-5名幼儿参与。
3. 游戏开始：- 将大布或地垫展开在地面上，作为“房子”。
- 将不同颜色的小木块或彩纸片随机分散在“房子”的周围。
- 所有参与游戏的幼儿站在“房子”外围的起点位置。
4. 游戏目标：- 幼儿们需要跳过“房子”并踩到指定颜色的木块或纸片上。
- 他们需要在时间内完成指定的任务。
游戏可以根据幼儿年龄和能力设定不同的任务。
5. 游戏流程：- 一名指定的幼儿担任裁判，控制时间和记录得分。
- 裁判喊出一个颜色，例如“红色”。
- 所有参与游戏的幼儿需要跳过“房子”并尽快找到并踩到红色的木块或纸片上。
- 找到并踩到正确颜色的幼儿将获得一分，得分最高者为胜利者。
- 游戏可以进行多轮，每轮可以设定不同的颜色和难度。
6. 游戏注意事项：- 幼儿们需要时刻注意自身安全，避免发生意外。
- 室内游戏时，确保周围没有易碎物品和危险物品。
- 游戏时可以加入音乐或者欢呼声，增加游戏氛围。
通过《跳房子》这个小游戏，幼儿们不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还能培养他们的观察力和反应力。
游戏中的团队合作也能帮助他们学会与他人合作，共同达成目标。
此外，游戏的难度和任务可以根据幼儿的年龄和能力进行调整，确保他们在游戏中感到挑战和乐趣。
对于教师或家长来说，这个游戏也是一个很好的教育和互动方式，可以提供给幼儿园儿童带来快乐的学习体验。
中班民间游戏教案及教学反思《跳房子》
中班民间游戏教案及教学反思《跳房子》一、教学目标1.学习跳房子的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养团队合作意识，体验游戏的乐趣。
3.感受民间游戏的魅力，传承民间文化。
二、教学内容1.游戏名称：跳房子2.游戏道具：粉笔、小石头3.游戏规则：按照指定的路线跳，不能踩线，不能跳错格，跳到终点即为胜利。
三、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们听说过跳房子吗？知道它是怎么玩儿的吗？（2）生：跳房子就是跳格子，用粉笔在地上画好格子，然后按照格子跳。
2.游戏准备（1）师：那我们今天就来玩跳房子游戏。
请小朋友们排好队，跟着老师一起去操场上。
（2）师：现在请小朋友们用粉笔在地上画出一个大的长方形，然后在里面画上小格子。
3.游戏示范（1）师：老师给大家示范一下跳房子的玩法。
我们要从起点开始，一只脚站在第一个格子里，然后跳到第二个格子，再跳到第三个格子，以此类推，直到跳到终点。
（2）师：注意，跳的时候不能踩线，不能跳错格。
如果跳错了，要从起点重新开始。
4.游戏实践（1）师：现在请小朋友们分成四个小组，每组选一个队长。
队长负责组织本组队员进行游戏，保证游戏顺利进行。
（2）师：游戏开始，每组队员按照指定的路线跳，跳到终点的小朋友为本组赢得一分。
比分最高的小组获胜。
（1）师：游戏结束了，我们来看看哪个小组获得了最高分。
恭喜获胜的小组！（2）师：在这次游戏中，大家表现得都非常棒。
有的小朋友跳得很快，有的小朋友跳得很稳，还有的小朋友在团队合作方面做得很好。
四、教学反思1.教学效果本次教学活动，孩子们对跳房子游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与游戏，提高了身体的协调性和灵活性。
在游戏过程中，孩子们学会了团队合作，培养了竞争意识。
2.教学改进（1）在游戏准备环节，可以提前画好跳房子的格子，节省时间，让孩子们更多地进行游戏实践。
（2）在游戏过程中，可以设置一些小障碍，如小石头，增加游戏的趣味性和挑战性。
3.教学感悟通过这次教学活动，我深刻体会到民间游戏的魅力。
幼儿园中班游戏教案《跳房子》含反思
幼儿园中班游戏教案《跳房子》含反思一、教学目标：1.培养幼儿跳跃的能力，提高协调性。
2.锻炼幼儿的观察力和反应能力。
3.培养幼儿合作意识和团队精神。
二、教学准备：1.教具：画有不同颜色方块的地图。
2.教具：小房子卡片（6个）。
3.音乐：具有活泼快节奏的音乐（如《快乐的小蜜蜂》）。
三、教学过程：1.师生互动：首先，老师与孩子们打招呼，并询问他们今天的心情如何。
随后，老师告诉孩子们，今天要一起玩一款非常有趣的游戏，叫做《跳房子》。
2.游戏规则介绍：老师带领孩子们坐在地图旁边，向他们展示画有不同颜色方块的地图，并解释每个颜色方块的含义。
例如，蓝色方块代表水，红色方块代表火，黄色方块代表太阳等。
然后，老师将六个小房子卡片放在地图上的不同方块上，介绍每个房子的主人是谁。
最后，老师告诉孩子们，他们需要跳过不同颜色的方块，依次回答正确的问题，才能到达相应的房子。
3.游戏实施：老师播放音乐，孩子们按照音乐的节奏，跳跃起来。
当音乐停止时，老师会快速提问一个与地图上方块相关的问题。
例如，听到音乐停止后，当孩子停在蓝色方块上时，老师可以问：“水可以用来做什么？”，孩子们需要迅速回答“喝水、游泳等”。
4.反思环节：游戏结束后，老师会与孩子们一起进行反思。
首先，老师询问孩子们对游戏的感受和观察到的规律。
然后，老师鼓励孩子们互相交流，分享自己的策略和经验。
最后，老师总结本次游戏的目标和意义，同时鼓励孩子们在日常生活中多加运动并善于观察。
四、教学延伸活动：1.变换地图：老师可以准备不同形状和颜色的方块，每次游戏中，尝试不同的地图。
这样可以让孩子们更加灵活地运用所学知识。
2.孩子自行设计问题：在游戏进行中，鼓励孩子们自己设计问题，并提供给其他孩子。
这样不仅培养了他们的创造力，还增强了合作意识和团队精神。
通过《跳房子》游戏，幼儿既锻炼了自己的跳跃能力，又提高了观察力和反应能力。
同时，在游戏中培养了幼儿合作意识和团队精神。
每一次的游戏都是孩子们锻炼自己的机会，他们在快乐中学习，进一步发展了他们的身体素质和认知能力。
跳房子简单游戏规则
跳房子简单游戏规则跳房子是一种古老的儿童游戏，它可以锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性，同时也是一种非常有趣的户外活动。
这个游戏可以在室内或者室外进行，只需要一些简单的道具就可以开始。
游戏规则如下：1. 参与者。
跳房子游戏的参与者一般为两人或以上，最好是有偶数人参与，这样可以组成成对的玩家。
2. 地面。
在户外，可以在平坦的草地或者水泥地上进行游戏；在室内，可以在地板上进行。
地面的平整程度会影响游戏的难度，所以最好选择一个比较平坦的场地。
3. 画跳房子的格子。
在地面上用粉笔或者蜡笔画出一个方形的跳房子图案。
一般来说，跳房子图案是由10个方格组成的，每个方格都有一个数字，从1到10。
这些数字代表了玩家在跳房子时要踩的位置。
4. 游戏道具。
游戏道具很简单，只需要一块小石子或者一个小玩具就可以了。
这个道具叫做“跳房子”。
5. 游戏规则。
游戏开始时，一个玩家站在跳房子图案的起点，将“跳房子”投向图案上的任意一个方格。
然后，玩家要单脚跳到其他方格上去，遵循一定的规则：如果玩家投向的方格是单数，那么玩家要用同一只脚跳到这个方格上；如果玩家投向的方格是双数，那么玩家要用两只脚跳到这个方格上；如果玩家投向的方格上已经有其他玩家的“跳房子”，那么玩家需要跳过这个方格，继续向前跳。
玩家可以选择跳到任何一个方格上，但是不能踩到线上或者跨越两个方格。
如果玩家成功跳完所有的方格，就可以回到起点，然后继续投“跳房子”重复以上步骤。
如果玩家跳到错误的方格上，或者踩到线上，就要让其他玩家接替。
6. 胜负规则。
当所有的玩家都完成了一轮跳房子后，游戏就结束了。
胜者可以根据完成的轮数或者跳房子的难度来决定。
有时候也可以根据最先完成的玩家来判定胜负。
跳房子是一种简单而有趣的游戏，它可以锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性，同时也可以增进玩家之间的友谊和合作精神。
希望大家可以尝试一下这个有趣的游戏，享受跳跃的乐趣！。
游戏跳房子规则
跳房子游戏规则
（1)站在起跳处，将小石块丢进数字1的格子里，丢进去就可以开始跳。
小石块一定丢进格子里才有资格起跳。
(2)单脚（另一脚弯起）跳进数字2的格子，然后依格子数一直单脚跳到最后的「天堂」。
跳的过程中脚不可以落地，一落地就犯规，不能再跳，只能等下一轮。
但是途中如果经过并排的格子以及「天堂」时，可以双脚著地。
(3)以单脚跳方式由「天堂」，再依序往回跳。
(4)跳回到格子2时，弯身捡起格子1中的小石块，接著再依序跳回起点。
(5)接著再将小石块丢向数字2的格子里，丢进了就反覆第一次的动作，若没丢准或是犯规，就换下一个人玩。
(6)如果石块或是脚，不小心越界或压在线上，也算犯规，必须停跳，让给下一个人，等轮到自己时，再从犯规的格子处继续往下跳。
(7)等全部格子跳完之后，就有权利盖房子了。
方法是背向格子，把石块掷入任何一个空格内，该房子即属於你，写上自己的名字或代号之后，其他的人在跳跃时就须跳过此格，不可以落脚在你的房子内，但是家的主人可以两脚并立。
(8)全部房子都被盖完之后，拥有最多间房子的人就是大赢家。
.。
幼儿园大班游戏《跳房子》游戏规则及教学方案
幼儿园大班游戏《跳房子》游戏规则及教学方案《跳房子》游戏规则及教学方案一、背景介绍幼儿园大班是孩子们成长中重要的阶段，游戏活动在其中扮演着至关重要的角色。
在这个芳龄段，游戏不仅是娱乐，更是孩子们认知、情感和社交能力发展的重要途径。
其中，跳房子游戏被认为是一种受欢迎的游戏，它可以促进孩子们的大肌肉运动、协同能力和团队合作。
本文将介绍《跳房子》游戏规则及教学方案，帮助老师和家长更好地引导幼儿进行游戏活动。
二、游戏规则1. 准备：在操场或室内空地上画上一个长方形的图案，作为“房子”的轮廓。
然后再在图案的左右两侧分别画上一个小圆圈，表示“起点”和“落点”。
2. 参与人数：游戏适合3名以上的幼儿参与。
3. 游戏流程：步骤一：所有参与者站在“起点”处。
步骤二：一名参与者从“起点”处跳到“房子”的轮廓内，然后再跳到“落点”处。
步骤三：其他参与者依次重复上述动作。
步骤四：如果有人在跳跃中踩到“房子”的轮廓或者跳到“落点”失败，则需要重新回到“起点”重新开始。
步骤五：当所有参与者都成功跳到“落点”后，游戏结束。
4. 注意事项：- 确保游戏场地的安全性，避免有凸起的地面或者易滑的地面。
- 指导幼儿在跳跃中保持平衡，避免扭伤或摔倒。
三、教学方案1. 引导游戏：教师可以先示范一遍游戏规则，然后引导孩子们逐步学习和掌握游戏的要领。
可以通过口头指导、示范动作等方式让幼儿更好地理解游戏规则。
2. 分层指导：对于不同技能水平的幼儿，可以采取分层指导的方式，对游戏规则进行适当调整，以满足不同水平的幼儿参与。
3. 鼓励合作：在游戏进行中，老师可以鼓励幼儿之间相互协作、相互帮助，培养团队合作精神。
四、个人观点和理解《跳房子》是一款寓教于乐的游戏，它能够培养幼儿的大肌肉运动能力、协同能力和团队合作精神。
在游戏过程中，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以通过游戏感受团队合作的乐趣，培养互助精神和团队意识。
我个人认为在幼儿园大班教学中，这种游戏活动是必不可少的。
跳房子的规则
跳房子的规则
“跳房子”是一种古老的儿童游戏，是在室内或室外用身体跳跃
的方式玩的。
下面是常见的“跳房子”的规则：
1. 参与者：通常需要2个或更多人参加。
2. 地点：可以在室内或室外进行，需要有一个平坦的区域。
3. 画出方格：地面需要划出一个规格，一般是一个长方形，上面
画有许多小正方形，这些正方形可以用彩笔或粉笔画出。
4. 从外到里跳：玩家需要从方格外部开始跳，跳到第一格，接着
跳到第二格，以此类推，直到跳完所有格子。
5. 不踩到线：在跳跃过程中，玩家需要确保自己的脚不要踏在划
线上，否则就要停止跳跃。
6. 消除“跳滞”格子：跳到同一格子的两个玩家，可以一起跳到
下一个空格子。
如果两个玩家跳到同一格子后，下一格没有空格子可跳，那么它就成为了一个“跳滞”格子，也就是说，没有其他玩家可
以跳到这个格子。
当所有格子都被跳完后，“跳滞”格子的玩家胜利。
7. 失败者轮到：如果一个玩家踏到了线，他就必须停止跳跃，轮
到下一个玩家开始跳跃。
8. 玩法变化：有些规则会减少或增加格子的数量，或者添加其他
要求，例如需要在一只脚上跳跃或交替跳跃。
总的来说，“跳房子”是一种有乐趣，需要技巧和集中注意力的游戏。
这种游戏可以锻炼儿童的协调性和平衡能力。
跳房子游戏规则
跳房子游戏规则跳房子游戏是一种古老的儿童游戏，它需要一定的技巧和耐力。
这个游戏可以在室内或室外进行，通常需要一个以上的参与者。
下面是跳房子游戏的规则和玩法。
1. 游戏准备。
在进行跳房子游戏之前，需要准备一个平坦的场地，比如室内的地板或者室外的水泥地面。
然后确定好参与游戏的人数，最好是3人以上。
每个参与者需要脱掉鞋子，这样可以更好地控制身体的平衡。
2. 确定跳房子的顺序。
在开始游戏之前，需要确定每个参与者的跳房子的顺序。
可以通过抓阄或者其他方式来确定顺序，确保每个人都有机会参与到游戏中来。
3. 开始跳房子。
一旦确定了顺序，第一个参与者站在起点，其他参与者站在终点。
参与者需要用一个脚尖跳到另一个脚尖的位置上，然后再用另一个脚尖跳到下一个位置上，依次类推，直到到达终点。
在跳的过程中，参与者不能踩到线或者踩错位置，否则就要重新开始。
4. 跳房子的技巧。
跳房子需要一定的技巧和平衡能力。
参与者需要保持身体的平衡，控制跳跃的力度和角度，以确保能够顺利到达终点。
同时，参与者还需要灵活地运用脚尖和脚跟，以便更好地控制跳跃的位置和方向。
5. 获胜和失败。
当所有参与者都完成了一轮跳房子之后，游戏进入下一轮。
参与者可以根据完成的轮数来确定胜负，或者根据谁先到达终点来确定胜负。
在游戏中，如果有参与者踩到线或者踩错位置，就需要重新开始。
最后完成所有轮数或者最先到达终点的参与者将获得胜利。
6. 游戏的乐趣。
跳房子游戏不仅可以锻炼参与者的身体协调能力和平衡能力，还可以增强参与者之间的友谊和合作精神。
在游戏中，参与者可以相互鼓励和帮助，共同享受游戏的乐趣。
总结。
跳房子游戏是一种简单而有趣的儿童游戏，它不需要任何专门的器材，只需要一个平坦的场地和几个参与者就可以进行。
通过这个游戏，参与者可以锻炼身体的协调能力和平衡能力，同时也可以享受游戏带来的乐趣和快乐。
希望大家能够尝试跳房子游戏，体验其中的乐趣和挑战。
《跳房子》游戏活动教案
《跳房子》游戏活动教案《跳房子》游戏活动教案1活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的.同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《跳房子》游戏活动教案2设计思路：民间游戏有着取之不绝，用之不尽的教育资源。
“跳房子”就是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。
在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识。
基于新《纲要》提出的新的教育资源观和教育整合观，我对这一优秀的本土资源进行了进一步的挖掘和利用，将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏《跳房子》这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。
幼儿园游戏教案：跳房子趣味游戏规则与教学指导
文章标题：幼儿园游戏教案：跳房子趣味游戏规则与教学指导在幼儿园教学中，游戏是孩子们学习的重要方式之一。
跳房子是一款既有趣又能锻炼幼儿动作技能的游戏，今天我们就来探讨跳房子的规则和教学指导。
一、游戏规则1. 参与人员：幼儿园老师和学生。
2. 空间要求：需要有一片空旷的地方，以便孩子们进行跳跃和奔跑。
3. 游戏道具：可以使用彩色垫子或者绳子地面标记作为跳跃的目标。
4. 游戏目标：孩子们通过跳跃和奔跑，在老师的指导下学习规则和团队合作，锻炼身体协调能力和灵活性。
二、游戏流程1. 布置场地：老师在操场或者教室内设置好跳房子的游戏地点，将彩色垫子或者绳子地面标记摆成一个跳跃的路径。
2. 游戏指导：老师向孩子们介绍游戏规则和目标，并示范如何跳跃和奔跑。
3. 游戏进行：孩子们按照规定的顺序依次跳跃和奔跑，尽量避开障碍物，争取以最短的时间到达终点。
4. 游戏总结：游戏结束后，老师可以和孩子们讨论游戏中的表现和体会，共享成功的经验和可改进的地方。
三、教学指导1. 强调安全：在进行游戏前，老师首先要强调游戏中的安全问题，确保孩子们在跳跃和奔跑时不会受伤。
2. 分组教学：可以将孩子们分成小组进行游戏，这样能够增加互动和团队合作的机会，同时也能培养他们的竞争意识。
3. 激励鼓励：在游戏过程中，老师要及时给予孩子们鼓励和肯定，让每个孩子都能充分感受到快乐和成功。
4. 引导思考：在游戏结束后，老师可以引导孩子们思考问题，让他们总结游戏中的经验，提升他们的思维能力和团队协作能力。
我的观点和理解：跳房子是一款能够锻炼孩子们身体协调能力和灵活性的游戏，也能够培养他们的团队合作意识和竞争意识。
在教学过程中，老师要注重安全和个性化的引导，让每个孩子都能够在游戏中收获快乐和成长。
跳房子也可以作为教学的延伸，引导孩子们思考问题，激发他们的学习兴趣和动手能力。
通过这样的游戏教学，可以让孩子们在快乐中学习，促进他们的全面发展。
总结：跳房子是一款非常适合幼儿园教学的游戏，通过这样的游戏教学，可以培养孩子们的动作技能和团队合作意识。
幼儿园游戏教案《跳房子》及其变体玩法
幼儿园游戏教案《跳房子》及其变体玩法一、引言在幼儿园教学中，游戏是一种重要的教学手段。
而《跳房子》这个游戏教案，是一种让孩子们在游戏中学习和成长的非常有趣的活动。
本文将会深入探讨《跳房子》的教学方法和变体玩法，帮助读者更好地理解和运用这项教育活动。
二、《跳房子》的基本规则和教学方法1. 定义与目的《跳房子》是一种既有趣又能让幼儿学到东西的教育游戏。
它通过让孩子们跳跃和移动来锻炼他们的身体协调性和团队协作能力，同时也提高了他们对空间的感知能力和对规则的理解。
2. 游戏规则（1）绘制房子：在操场或室内场地上，用粉笔或胶带绘制出多个格子，每个格子代表一个“房子”，孩子们可以在格子之间跳跃移动。
（2）指定动作：每次跳跃前，老师或领导者会喊出一种特定的动作，例如“单脚跳”、“蛙跳”、“原地转圈”等，孩子们需要按照指令执行相应的动作。
（3）跳跃方式：孩子们依次跳跃到各个“房子”上，按照指定的动作来完成跳跃。
（4）变换规则：根据孩子们的芳龄和能力，可以随时变换规则和动作，增加游戏的多样性和趣味性。
3. 教案目标通过《跳房子》游戏，幼儿将在愉快的氛围中培养身体协调性、团队协作和规则遵守的能力，同时也可以促进他们的身体健康发展和增强对空间规则的感知。
三、《跳房子》的变体玩法除了基本的《跳房子》游戏规则，还有一些变体玩法可以增加游戏的趣味性和挑战性。
1. 彩色房子在绘制的“房子”中使用不同颜色的格子，每种颜色代表不同的动作或者得分。
例如红色格子代表跳跃时需要做出双脚跳的动作，蓝色格子代表跳跃时需要做出蛙跳的动作，而黄色格子代表跳跃时需要原地转圈等动作。
这样一来，孩子们在游戏中不仅需要跳跃移动，还需要根据颜色来执行相应的动作，增加了游戏的趣味性和挑战性。
2. 动作进阶在跳跃的基础上，逐渐增加一些新的动作要求，如交叉跳跃、蓝色板上做深蹲等，让孩子们在游戏中能够不断挑战自己，提高身体协调性和灵活性。
3. 围绕主题根据不同的节日或主题，将“房子”进行换装或者增加一些主题元素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
跳房子游戏规则（1)站在起跳处，将小石块丢进数字1的格子里，丢进去就可以开始跳。
小石块一定丢进格子里才有资格起跳。
( 2)单脚（另一脚弯起）跳进数字2的格子，然后依格子数一直单脚跳到最后的「天堂」。
跳的过程中脚不可以落地，一落地就犯规，不能再跳，只能等下一轮。
但是途中如果经过并排的格子以及「天堂」时，可以双脚著地。
(3)以单脚跳方式由「天堂」，再依序往回跳。
(4)跳回到格子2时，弯身捡起格子1中的小石块，接著再依序跳回起点。
(5)接著再将小石块丢向数字2的格子里，丢进了就反覆第一次的动作，若没丢准或是犯规，就换下一个人玩。
(6)如果石块或是脚，不小心越界或压在线上，也算犯规，必须停跳，让给下一个人，等轮到自己时，再从犯规的格子处继续往下跳。
(7)等全部格子跳完之后，就有权利盖房子了。
方法是背向格子，把石块掷入任何一个空格内，该房子即属於你，写上自己的名字或代号之后，其他的人在跳跃时就须跳过此格，不可以落脚在你的房子内，但是家的主人可以两脚并立。
(8)全部房子都被盖完之后，拥有最多间房子的人就是大赢家跳房子又称为跳方阵、跳方格。
是一种世界性的儿童游戏。
罗马时代遗留下来的镶嵌地面上就曾经发现类似跳房子的图案。
在电影里，十八世纪的欧洲曾经有过。
在现实生活中，二十世纪的中国也曾经有过。
只要在家门口的空地，或是没车的路旁，找颗小石头，就能画个房子，玩上半天了。
单脚跳、双脚跳，孩子们的头发随之飞舞，心情更是飞扬着喜悦快乐！房子是古老的游戏，罗马时代遗留下来的镶嵌地面上就曾经发现类似跳房子的图案。
跳房子也是一种世界共同的儿童游戏，只是大家所画的房子形状和数量的组合各有不同罢了。
跳房子是一种世界性的儿童游戏。
在电影里，十八世纪的欧洲曾经有过。
在现实生活中，二十世纪的中国也曾经有过。
跳房子也叫跳格，这是过去女孩子们经常玩的一种游戏。
用一只沙包（或者一块瓦片）作为游戏的辅助物，先把沙包扔到指定的地点，然后蹦蹦跳跳、飞檐走壁、穿房越脊，把沙包拾回来便大功告成。
有时一边玩她们还一边唱：“正月十五黑咕隆咚，树枝不动刮大风，刮得面包吃牛奶，刮得火车上天空……”跳房子又称为跳方阵、跳方格。
跳房子活动因为是用一条腿支撑跳动，故青海等地俗称“瘸房房”。
跳房游戏比赛可进行单人比赛，也可进行集体比赛；可比得分高低，也可比花样多少；跳房游戏花样极多（有几十种），如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等等。
这是最廉价的一种游戏，只需一支粉笔，一个沙包或一块瓦片就可以玩。
在地上画出一串大大小小的格子，这些格子被称作房子。
方格以数字区分，然后按数字单双，一边前进一边要把沙包扔到正确的格子里，出界或者跳错了格子、踩线都算失败。
“跳房子”又名“跳间”，是民间传统的游戏，也是一种比较文静的游戏。
各地所跳的“房子”样式和跳法各异，它不受地域的限制，只要在地上画一个个长方形，随心所意地串在一起就可以玩了。
游戏时几个人轮流进行，如果没有沙包也可以用瓦片或石头代替。
将沙包扔进靠自己最近的一个小方格中，单腿跳跃着跳进小方格里，拾起沙包跳到“房子”顶部，然后按格子的单双跳过去，再将沙包扔进起步的格子里，跳回来则闯关成功。
依次下去，直至跳完所有格子。
谁先完成，谁就是赢家。
“跳房子”游戏可锻炼腿部力量，以及整个身体的协调和控制力。
跳房子-游戏规则跳房子一般来说，先在地上用有色石块画出连在一起的方格，有正方形、长方形，也有长方形与半圆形相结合的，还有演变成飞机形状的。
参加跳房子的人数不限，形式有两人轮换跳，几个人轮流跳，多人分成两组轮换跳等。
跳时先将一片状石块或用粗瓦片磨成的圆片（也有用沙包的）放在第一方格外，跳者全神贯注，用一只脚将石块轻轻踢进第一格内，然后单脚跳进第一格内，用支撑脚将石块踢进第二格。
依次进行下去，直至将石块踢过全部方格。
如果中途累了，可以在规定的“老窝”方格内休息片刻。
如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，算失败一次，下一轮重新从第一格跳起。
先到达终点的，要把石块放在脚背上，轻轻地走出方格。
先完成全套动作者为胜，负者要接受胜者的处罚。
一般规则是：（1）布沙袋或石块或瓦片，必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误；（2）中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳；（3）不得在方格内久留。
有的地区跳房子时，全部格子跳完后，可以自由选择一格，据为己有，下次跳至该处时，可双足着地休息片刻后再跳，其他人或瓦片到这个地方时，必须跃过或踢过，不准人境。
当一方占格子超过一半时就算胜利。
当投瓦片时投错地点或瓦片压在线上，跳格时脚不小心踏在线上或瓦片被踢出格外或压线，均算失败，由对方跳。
江苏各地称跳房子为踢瓦，活动方式与各地基本相同，不同点是：一方将所有格子跳完后，就可以“盖屋”。
“盖屋”要求跳格子的人背向“城”（格子），将瓦片从头顶向“城内”丢，丢进“城内”就算“盖屋”成功，再踢时，可以在“盖屋”的格内休息（双足可以落地）。
所有的格子都盖完了的人算优胜。
跳房子-游戏准备画房子：在平垣场地上画一个各种形状图形（如长方形、正方形、圆形、三角形等形状组成的物状图形），布沙袋一只（最好每人一只）。
1.材料：粉笔、扁平小石块或布沙袋。
2.用粉笔在地面上画出房子，房子里的格子组合可自由设计，再由近至远依序写上数字，最后一格是天堂。
3.在距离第一格适当位置处，画一条线做为起跳点。
4.大家猜拳排定跳的顺序。
跳房子-玩法介绍自已画房子玩法（一）跳六格房以3-5人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再从第一格重新做起。
若在某格失误，可在下一轮时，从失误格做起。
几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。
玩法（二）跳梅花房参加者分为人数相等的两组,每人准备沙包一个。
分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法。
开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别从1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的顺序跳。
成功后，可得10分，若失败，退下来。
然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。
玩法（三）1.站在起跳之处，将小石块设法丢进数字1的格子里，丢进去就可以开始跳。
小石块一定丢进方格子里才有资格起跳，不然是连跳都不能跳的。
2.单脚（另一脚弯起）跳进数字2的格子，然后依格子数一直单脚跳到最后的天堂。
跳的过程中脚不可以落地，一落地就是违反规则，不能再跳，只能等下一轮。
但是途中如果经过并排横列的的格子以及天堂时，可以双脚着地休息。
3.以单脚跳方式由天堂再依序往回跳。
4.跳回到格子2时，弯身检起格子1中的小石块，接着再依序跳回起点。
5.接着再将小石块丢向数字2的格子里，丢进了就反覆第一次的动作，若没丢准或是犯规就换下一个人玩，以此类推，从近及远，依次向前。
6.如果石块片或是脚，不小心越界或压在线上，就算犯规，必须停跳，让给下一个人，等又轮到自己，再从犯规的格子继续跳下去。
7.等全部格子跳完之后，就有权利盖房子了。
方法是背向把碎片掷入任何一个空格内，该房子即属于你，写上自己的名字或代号之后，其他的人在跳跃前进时就须跳过此格，不可以落脚在你的房子内，但是家的主人却可以两脚并立。
8.全部房子都被盖完之后，拥有最多间房子的人就算是大赢家了。
玩法（四）1.和第一种玩法大致类似，只是必须单脚踢着石块前进。
2.先把子瓦片掷向第一格，然后单脚把它踢入第二格，紧接着单脚跟进，再把石块踢入第三格内，如此一直继续下去，直到犯规为止。
跳房子-评价跳房子也需要研究跳房子可说是20世纪后半叶最方便、最常玩的儿童游戏之一，游戏目的是增强肢体肌肉关节机能，锻炼身体的灵活性和协调性，培养机智、果断的意志品质。
游戏“跳房子”是一种较传统的户外游戏类型，它的精粹乃在于跳跃，保持身体平衡和弹跳能力，也是大家儿时喜欢的户外运动。
我们可以针对“跳房子”图案的设计，打破传统的图案形式，运用了不同的圆的不规则排列来代替原先的方格。
另外，传统的“跳房子”是随意的画在地面上，从环保的角度考虑，在设计中运用了拼拆的连接方式进行安装，(如右图)，方便了玩耍者的使用，从而很好的解决了保持地面洁净的问题。
简洁的图案，不规则的排列，黑与红的完美搭配，使“跳房子”这个简单而有趣的游戏，展现了它的新活力。
民间体育游戏《跳房子》活动目标：1、练习单双脚交替跳、投等动作，发展学生跳跃、投掷和平衡能力。
2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的快乐。
活动准备：1、自制格子房子10间，沙包10个。
2、场地布置。
活动过程：一、活动导入：请学生观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。
二、合作尝试，学习游戏“跳房子”。
1、教师根据学生自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。
2、尝试单双脚交替跳。
教师示范跳法，并请幼儿分组练习，并进行竞赛，提高学生的积极性。
3、出示沙包，学习合作游戏：“跳房子”。
①教师与学生合作，交代游戏方法：2人一组游戏，以‘石头剪刀布’定游戏者先后顺序，并按顺序轮流进行，同时根据数字顺序投沙包，先把沙包投入1格，然后双脚跳入格子，同时拾起沙包，直至跳完所有格子，请第2名幼儿跳1，直至两名幼儿跳完所有格子，看谁先跳完格子。
②根据游戏情况，集体制定游戏规则：如果沙包压线，投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。
请幼儿根据游戏规则再次游戏。
三、结束谈话，激发幼儿游戏的乐趣。