跳房子游戏
大班游戏活动《跳房子》
大班游戏活动《跳房子》游戏介绍《跳房子》是一款旨在锻炼大班幼儿身体协调性和团队合作精神的游戏。
通过跳跃的动作，激发幼儿的活力和想象力，提高他们的身体控制力和注意力。
这款游戏非常适合大班幼儿在室内、室外场地进行。
游戏准备•室内：清空一间教室，或指定一个室内区域作为游戏区域。
•室外：在草坪上或者其他平坦开阔的区域设定游戏区域。
游戏规则1.幼儿按照准备好的游戏区域，排成一行或一圈站好，之间保持适当的间距。
2.学生们以轮流的方式参与游戏，一个学生一次，按照顺序进行。
3.游戏开始时，一名学生作为“房子”的保卫者，踩在指定的位置。
其他学生则在房子的周围跳跃。
4.保卫者尽可能保持平衡，不让房子上的其他学生掉下来。
其他学生要尽量避免触碰到保卫者。
5.如果有学生触碰到保卫者，触碰到房子上的其他学生掉下来，则会被判输。
6.学生被判输后，可以继续游戏，直到剩下最后的一名学生。
游戏注意事项•游戏开始前，应对游戏规则和安全注意事项进行必要的讲解和演示。
•游戏过程中，老师应引导学生们进行友好、合作和有秩序的游戏，防止意外发生。
•游戏过程中，保卫者应保持平衡，注意自己的站位和姿势，确保其他学生的安全。
•游戏结束后，老师可以与学生进行游戏总结，回顾游戏中的困难和乐趣，并引导学生们分享自己的感受。
游戏益处•提高身体协调性：跳跃动作能够锻炼幼儿的平衡感和体能，增强身体协调性。
•发展团队合作精神：学生们需要紧密合作，共同完成游戏目标，培养团队合作意识和相互信任。
•提升空间意识：幼儿在跳跃的过程中，需要认识和掌握自己所处的空间位置，培养空间意识和注意力。
•激发想象力和创造力：通过参与游戏，幼儿可以创造不同的跳跃动作，激发自己的想象力和创造力。
游戏扩展•增加难度：在游戏进行过程中，可以根据幼儿的表现，适当增加游戏的难度，如增加跳跃的高度、加大站立的稳定性要求等。
•变换角色：让不同的学生轮流扮演“房子”的保卫者，增加游戏的趣味性和多样性。
幼儿园游戏教案《跳房子》
知识文章格式：幼儿园游戏教案《跳房子》1. 游戏介绍：《跳房子》是一种传统的幼儿园游戏，通常由老师或者家长引导孩子们进行。
这个游戏可以锻炼孩子的身体协调能力和团队合作意识，同时也可以培养他们的竞争意识和适应能力。
2. 游戏规则：- 孩子们将会在一个画有方格的地面上进行跳跃。
- 孩子们要选择自己喜欢的一个房子，然后跳到房子里。
- 当所有的房子都被占领后，孩子们要在不踩到其他孩子的情况下跳到另一个房子里。
- 当孩子们成功跳到不同的房子里之后，游戏就会继续下去，直到最后只有一个孩子没站在房子上，那么这个孩子就是获胜者。
3. 游戏意义：《跳房子》游戏不仅可以锻炼孩子们的身体活动能力，还可以培养他们的团队合作精神。
通过这个游戏，孩子们可以学会尊重他人、换位思考以及适应不同的环境。
这些能力对于孩子的成长和发展是非常重要的。
4. 游戏教案：- 准备工作：确定游戏场地和标志物（比如画好的方格）。
- 游戏步骤：1）让孩子们集中在游戏区域。
2）解释游戏规则并且示范一遍。
3）让孩子们分组进行游戏，每个组有一个指导员。
4）掌握游戏时间和节奏，让每个孩子都有充分的参与机会。
- 游戏总结：在游戏结束后，老师可以和孩子们一起回顾游戏过程，强调团队合作和互相支持的重要性。
5. 个人观点和理解：我认为《跳房子》这个游戏很适合幼儿园的孩子们。
它不仅能够锻炼他们的身体能力，还能够培养他们的团队合作和适应能力。
而且，游戏的规则简单，易于理解，孩子们也能够快速上手。
在引导幼儿园孩子玩这个游戏的过程中，老师需要注意游戏的节奏和教育意义，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
以上就是对《跳房子》这个幼儿园游戏教案的介绍和理解，希望能对您有所帮助。
《跳房子》是一种很受孩子们喜爱的游戏，它既有趣又能够锻炼孩子的身体，同时也能够培养他们的团队合作精神和适应能力。
在幼儿园的教学中，老师们可以将这个游戏作为一种有趣的体育课活动，来帮助孩子们锻炼身体，培养团队合作精神和适应能力。
民间游戏跳房子
民间游戏跳房子
游戏价值：
“跳房子”也叫“跳格子”，是经典的民间游戏，流传广泛，深受儿童喜爱。
“跳房子”玩法众多，且具有可变性，其基本玩法是在画好的格子里单脚跳、双脚跳、开合跳、踢沙包等，游戏过程能够锻炼幼儿的力量和耐力，促进幼儿动作的协调发展。
游戏目标：
1.锻炼跳跃能力，增强腿部力量。
2.发展平衡能力，促进身体动作的协调、灵敏。
游戏准备：
画有多个房子的场地，沙包若干。
人数规模：人数不限。
游戏玩法：
玩法1：按数字1-9顺序双脚跳到9，然后倒序跳回原来位置。
玩法2：按1-9的单双数，单脚、双脚跳。
玩法3：按数字顺序和“房子”的形状开合跳，123双脚并拢行进跳，双脚落45，双脚跳进6，继而双脚分别跳落在78，双脚跳落在9，然后身体跳转180度，按来时跳法返回。
玩法4：游戏者面向“房子”站，将沙包扔到方格1中，沙包不能压线，单脚依次跳方格1、2、3，双脚分别落在4、5格里，单脚跳方格至6，双脚分别落在7、8，纵身跳起反转180度，双脚落在8、7，再按原跳法返回跳到2，单脚站立拾起沙包跳回原处。
一级完成后，接着跳二级、三级等。
重复一的跳法，依次将沙包放在方格2 、3、4、5、6、7、8、9，跳完将沙包带回原处。
游戏过程中如有脚踩线、单脚跳时双脚落地则为失败，换下一人进行。
游戏规则：
1.沙包不许出格。
2.脚踩线或单脚跳时双脚落地，换另一个人接着玩。
3.输者再次上场时从上次失败的那一级开始玩。
《跳房子》大班游戏教案
《跳房子》大班游戏教案一、教学目标1. 了解“跳房子”游戏的规则和玩法。
2. 学习并掌握简单的跳跃技巧，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养团队合作精神和沟通能力，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
二、教学内容1. 游戏规则介绍：玩家按照规定的路线，用单脚或双脚跳跃，依次经过每个房子，回到起点。
2. 跳跃技巧教学：单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
3. 团队协作：分组进行比赛，培养团队合作精神和沟通能力。
三、教学准备1. 教具：跳房子游戏图、计时器、奖品等。
2. 场地：宽敞的平地，确保安全。
3. 音乐：欢快的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
四、教学步骤1. 导入：讲解游戏规则，展示跳房子游戏图，引起幼儿兴趣。
2. 基本跳跃技巧教学：示范并指导幼儿进行单脚跳、双脚跳、跨步跳等动作。
3. 团队协作：分组进行比赛，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 游戏实践：幼儿自主进行跳房子游戏，教师巡回指导。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其跳跃技巧和团队协作能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
3. 通过定期举办跳房子比赛，检验幼儿的进步情况。
六、教学重点与难点重点：掌握跳房子游戏的规则和玩法，提高身体协调性和灵活性。
难点：学会团队合作，在比赛中发挥出自己的最佳水平。
七、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，充分调动幼儿的积极性。
2. 游戏教学（10分钟）：讲解并演示跳房子游戏的规则和玩法，引导幼儿进行实践操作。
3. 团队协作（10分钟）：分组进行跳房子比赛，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 游戏巩固（10分钟）：邀请家长参与，与幼儿一起进行跳房子游戏，加强亲子关系。
八、教学策略1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 分组进行比赛，激发幼儿的竞争意识，提高团队合作能力。
3. 针对幼儿的不同特点，给予个性化的指导和建议。
幼儿园《跳房子》游戏活动
幼儿园《跳房子》游戏活动概述《跳房子》是一种适合幼儿园儿童进行的游戏活动，旨在培养幼儿的协作能力、运动能力和团队精神。
通过这个游戏，幼儿可以在欢乐的氛围中学习合作，提升身体协调能力。
游戏规则1.游戏人数：至少两人以上，最好能够组成小组。
2.游戏道具：准备一块较大的软垫或者地板垫作为“房子”。
3.游戏步骤：–选择一名幼儿充当“跳房子”的跳跃者，其他幼儿围成一个圈，手拉手站在“房子”周围。
–在指定的“房子”跳跃者的指令下，幼儿们一起向中间靠拢，形成一个包围“房子”的圈。
–跳跃者尝试从站在外围的幼儿手臂上跳过，即跳过“房子”，落在“房子”的中心。
–如果跳跃者成功跳过“房子”，则游戏继续，跳跃者可以选择在“房子”周围的不同位置跳跃；如果跳跃失败，则跳跃者成为下一个跳跃者。
游戏目的1.促进幼儿团队合作意识：在游戏中，幼儿需要相互协作才能成功完成跳房子的动作，培养团队合作精神。
2.发展幼儿身体协调能力：跳房子需要跳跃者在空中做出合适姿势，促进幼儿身体协调发展。
3.培养幼儿运动技能：通过跳房子这个动作，培养幼儿的灵活性、反应能力和运动技能。
游戏注意事项1.确保游戏场地安全，避免有尖锐物品和障碍物。
2.指导老师要做好游戏规则的宣讲，并在游戏中引导幼儿合理运动。
3.在游戏中要注意幼儿间的安全，避免跳跃力度过大导致跌倒和受伤。
游戏效果《跳房子》游戏活动旨在通过欢快的游戏方式，让幼儿在快乐中学习、锻炼身体。
在这个游戏中，幼儿可以积极展示自己的协作能力和团队精神，从而提高幼儿的身体素质和社交能力。
结语在幼儿园的教育活动中，游戏是非常重要的一部分。
通过《跳房子》这个游戏活动，可以培养幼儿的团队合作意识和运动能力，让幼儿在快乐中健康成长。
希望在幼儿园的日常教育中，多加入这样寓教于乐的游戏活动，让幼儿在快乐中学习成长。
小时候跳房子的玩法
跳房子是一种传统的儿童游戏，通常在一块画有房子的空地上进行。
以下是一些关于小时候跳房子的玩法的详细描述：
1.确定参加人数和分组：在跳房子游戏中，通常需要确定参加的人数和分组。
可以按照年龄、性别或者随机分组的方式进行。
2.准备场地：跳房子需要一个画有房子的空地，可以在地上画出房子的大小和形状，也可以使用粉笔在地上划线。
3.游戏规则：在跳房子游戏中，玩家需要依次从房子的一边跳到另一边，每次只能跳过一根线。
如果跳不过去，可以选择返回起点重新开始或者等待其他玩家通过后再继续尝试。
最终第一个到达终点的玩家获胜。
4.注意事项：在跳房子游戏中需要注意安全，不要踩踏或者跨越线外的地方，以免摔倒或者受伤。
同时，也要注意遵守游戏规则，不要抢跑或者干扰其他玩家的游戏进程。
5.变化玩法：除了标准的跳房子游戏之外，还可以增加一些变化和难度，例如在每个房子后面设置障碍物或者改变房子的形状等。
这样可以提高游戏的挑战性和趣味性。
6.总结经验：在跳房子游戏中，玩家可以通过互相交流经验和技巧来提高自己的成绩和水平。
同时，也可以记录下自己最好的成绩和时间，以便下次比赛时参考。
总之，跳房子是一种简单有趣的游戏，适合各个年龄段的孩子们一起玩耍和锻炼。
小班游戏教案《跳房子》
小班游戏教案《跳房子》游戏简介《跳房子》是一款适合小班幼儿园教学的室内跳跃游戏。
在教师的指导下，幼儿可以通过这个游戏锻炼身体协调性和敏捷度，同时也可以增加幼儿之间的交流和互动。
游戏目标让幼儿通过跳跃的方式来尽可能多的触碰到教室内的物品，并在跳跃过程中锻炼身体平衡和协调性。
游戏规则材料准备•一块长度和宽度适宜的软垫（如地毯或泡沫垫）•教室内的几个小物品（如玩具、水杯、布娃娃等）游戏开始1.教师将准备好的软垫放在一个舒适的地方，并在垫子上放置教室内的小物品。
2.教师将幼儿分成小组，每组人数不超过三人。
3.每个小组按照顺序轮流进行跳跃。
每个小组可以设定一个时间目标或跳跃次数目标（根据实际情况设定）。
4.当一个小组跳跃时，其他小组应该远离跳跃区域，在跳跃者的安全区域之外等待。
5.跳跃区域应该定期进行清理和整理，确保无杂物。
6.游戏结束后，教师应该及时将所有小物品收回，并检查跳跃区域是否干净整洁。
游戏注意事项1.教师应该在教学前对幼儿进行身体状况评估，确保幼儿体质健康。
2.教师应该提前做好物品清点和处理的工作，确保物品不会遗落或造成伤害。
3.教师应该密切观察幼儿跳跃过程中的安全情况，并及时制止不安全行为。
4.在幼儿情绪激动或疲劳时，教师应该适当减少跳跃时间或次数，确保幼儿的身体健康和安全。
游戏效果《跳房子》是一款适合小班教学的室内跳跃游戏。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体平衡、协调和敏捷性，同时也可以增加幼儿之间的交流和互动。
在游戏中，幼儿可以提高自信心和独立能力，培养对团队合作的认识和体会，同时也可以增强幼儿的适应能力和应变能力。
结束语《跳房子》是一款适合小班幼儿园教学的室内跳跃游戏。
在游戏中，幼儿可以锻炼身体协调性和敏捷度，同时也可以增加幼儿之间的交流和互动。
通过这个游戏，幼儿可以在快乐和愉悦的氛围中学习和成长，获得愉悦的体验和难忘的回忆。
体育游戏《跳房子》教案
体育游戏《跳房子》教案一、教学目标：1. 让学生掌握《跳房子》游戏的规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高学生的跳跃能力和协调能力。
4. 培养学生积极向上的精神风貌和乐观开朗的性格。
二、教学内容：1. 《跳房子》游戏的规则讲解。
2. 《跳房子》游戏的技巧训练。
3. 《跳房子》游戏的团队比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：《跳房子》游戏的规则和技巧。
2. 教学难点：《跳房子》游戏的团队配合和跳跃协调。
四、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：跳房子游戏道具（如沙包、绳子等）。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍《跳房子》游戏的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 规则讲解（5分钟）：教师详细讲解《跳房子》游戏的规则，让学生充分理解并掌握。
3. 技巧训练（10分钟）：教师示范《跳房子》游戏的技巧，学生跟随练习，教师个别指导。
4. 团队比赛（10分钟）：学生分组进行《跳房子》游戏比赛，教师点评并指导。
6. 课后作业：学生回家后，练习《跳房子》游戏的技巧，并尝试与家人或朋友一起进行游戏。
六、教学评价：1. 学生对《跳房子》游戏规则的掌握程度。
2. 学生参与游戏的热情和积极性。
3. 学生团队合作意识和竞争意识的体现。
4. 学生跳跃能力和协调能力的提高。
七、教学反思：2. 教师对教学方法的改进和调整，以提高教学效果。
3. 教师对学生的关注和照顾，确保教学过程的安全性。
八、教学拓展：1. 教师可引导学生将《跳房子》游戏与其他体育游戏相结合，丰富学生的体育活动。
2. 教师可组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
3. 教师可引导学生进行《跳房子》游戏的创新，发展学生的创造力和想象力。
九、教学安全：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 教师要提醒学生注意游戏过程中的安全，遵守规则，避免互相碰撞或摔倒。
《跳房子》大班游戏教案
《跳房子》大班游戏教案一、教学目标：1. 了解《跳房子》游戏的规则，学会正确的游戏方法。
2. 培养幼儿的身体协调能力、灵敏性和跳跃能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相鼓励、互相帮助。
4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：重点：掌握《跳房子》游戏的规则和玩法。
难点：学会在游戏中保持节奏感，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教具：跳房子游戏场地、音乐播放设备。
2. 材料：呼啦圈、小障碍物。
3. 环境：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《跳房子》游戏的规则，重点讲解如何跳跃、如何摆放障碍物等。
3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行《跳房子》游戏，幼儿们在游戏中体会跳跃的节奏和技巧，学会遵守游戏规则。
4. 团队竞赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛。
教师观察幼儿在竞赛中的表现，及时给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队竞赛中的协作能力和竞技水平。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与《跳房子》游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的游戏活动。
2. 游戏改编：根据幼儿的表现，适当增加游戏的难度，如增加跳跃次数、改变跳跃路线等。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物。
2. 教师在游戏过程中要密切关注幼儿，防止发生意外。
3. 提醒幼儿在游戏中注意自我保护，如：落地时用脚掌着地等。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下次教学活动做好准备。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的游戏活动。
2. 建议家长在家与幼儿一起进行《跳房子》游戏，增进亲子关系，提高幼儿的游戏技能。
中班游戏教案《跳房子》3篇
中班游戏教案《跳房子》中班游戏教案《跳房子》精选3篇（一）教案名称：中班游戏教案《跳房子》教案目标：1. 发展幼儿的基本运动技能，如跳跃、蹲下等。
2. 提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
教具准备：1. 手绘或打印一套房子的图案（至少6个）。
2. 画笔、颜料等（可选）。
3. 圈圈或颜色不同的纸片（至少6个）。
4. 其他辅助教具，如音乐等（可选）。
教学过程：1. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏的名称和玩法。
解释游戏规则：幼儿需要依次跳过不同的“房子”，不能踩到房子上，否则就算失败。
幼儿要注意跳跃的高度和距离。
2. 游戏准备（10分钟）：将手绘或打印的房子图案放在地上，尽量分布均匀。
在每个房子的周围放一个圈圈或纸片，作为跳跃的目标点。
3. 游戏过程（20分钟）：请幼儿排成一队，每个幼儿轮流进行跳跃。
教师可以按照一定的顺序指挥幼儿跳跃到哪个房子，或者由幼儿自由选择跳跃的顺序。
每次跳跃完成后，幼儿可以通过跳跃到的目标点拿到一个小奖励，如贴纸或小糖果。
4. 游戏总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾游戏过程，并分享他们的感受和体验。
询问幼儿在游戏中遇到的困难和解决方法。
并夸奖幼儿们的努力和合作精神。
拓展活动：1. 可以逐渐增加房子的数量和距离，提高游戏的难度。
2. 可以使用一些音乐或节奏感强的背景音乐，增加游戏的趣味性。
3. 跳房子游戏还可以扩展为团队合作的竞赛活动，例如组织幼儿分队进行比赛，看哪个队伍能够成功完成更多的跳房子任务。
注意事项：1. 确保游戏环境的安全性，例如保持地面平整、清理杂物等。
2. 鼓励幼儿尽量小心、平稳地完成跳跃动作，避免受伤。
3. 适当调整游戏规则和难度，以适应幼儿的年龄和能力水平。
中班游戏教案《跳房子》精选3篇（二）教案标题：中班游戏教案《跳绳毽》教学目标：1. 培养幼儿体能协调性和运动能力；2. 让幼儿感受跳绳的乐趣，提升他们的游戏积极性；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
体育游戏《跳房子》教案(通用
体育游戏《跳房子》教案(通用一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“游戏与娱乐”中的第二节“传统体育游戏”，详细内容为“跳房子”。
通过该游戏，学生将学习到身体协调、平衡能力以及团队合作的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握“跳房子”游戏的规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的身体协调性、平衡能力，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体协调性和平衡能力的培养。
2. 教学重点：掌握“跳房子”游戏的规则和技巧，提高团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：粉笔、绳子、标志物（如小石子、瓶盖等）。
2. 学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述“跳房子”游戏的历史起源，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏规则与技巧讲解（10分钟）（1）介绍游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）讲解跳跃技巧，示范动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“跳房子”练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）（1）选取一组学生进行“跳房子”展示，指出动作中的优点与不足。
（2）针对不足，进行针对性讲解与示范。
5. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行“跳房子”比赛，教师观察并记录比赛过程。
（1）学生分享自己在游戏中的体验和收获。
六、板书设计1. 《跳房子》游戏2. 内容：（1）游戏规则与技巧（2）团队合作的重要性（3）身体协调性与平衡能力的培养七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计一个“跳房子”游戏的创新玩法，并说明其优点。
2. 答案：（1）创新玩法：增加障碍物，提高游戏难度。
（2）优点：增加游戏趣味性，提高学生的身体协调性和平衡能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生掌握了“跳房子”游戏的规则和技巧，但在团队合作方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后自主设计更多有趣的传统体育游戏。
（2）组织学生参加校内外体育比赛，提高运动水平。
小班游戏教案《跳房子》 (2)
小班游戏教案《跳房子》
游戏名称：跳房子
游戏目标：培养幼儿的跳跃能力和协调能力，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
适用年龄：3-6岁幼儿
游戏准备：
1. 制作房子的图案：在地板上用彩色胶带或彩色纸制作出大小相等的房子形状。
2. 准备一块平整的地板。
游戏过程：
1. 将房子形状分布在整个地板上，每个房子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调整。
2. 让幼儿站在起点，并向前跳跃，尽量着陆在房子上。
3. 跳完一个房子后，幼儿需要立即弹跳起来，继续向前跳跃，直到跳过所有的房子。
4. 跳过所有的房子后，幼儿成功完成游戏。
游戏变化：
1. 可以适当增加或减少房子的数量，根据幼儿的能力进行调整。
2. 可以在房子上标上数字或让幼儿按照指定的顺序跳跃房子，帮助幼儿学习数字和顺序。
3. 可以给幼儿设置时间限制，看看他们能在规定时间内跳过多少个房子。
4. 可以尝试改变房子的形状，例如圆形、三角形等，增加难度。
教学要点：
1. 提醒幼儿注意跳跃时的姿势，保持直立，并用脚尖着地。
2. 鼓励幼儿积极参与游戏，不必在乎是否出现失败的情况，重点在于培养幼儿的跳跃技巧和体能。
3. 及时对幼儿的跳跃姿势和技巧进行指导和纠正。
注意事项：
1. 游戏时，要确保场地平整且没有杂物，以防幼儿跳跃过程中发生安全事故。
2. 游戏前先进行热身活动，以免幼儿受伤。
总结：
通过《跳房子》这个游戏，可以锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，培养幼儿的跳跃能力和协调能力。
此外，游戏的互动性也能增强幼儿的自信心和团队合作意识。
萌新必备：跳房子游戏教案全解析
萌新必备：跳房子游戏教案全解析跳房子游戏教案全解析跳房子，是一种极具趣味性的游戏，又叫做十五子棋或者是五子棋，是一种两人对弈的棋类游戏。
这种游戏最初是在中国传统文化中产生的，而如今，它已经成为了全球范围内非常流行的益智游戏之一。
它不仅可以轻松让人放松心情，而且还可以提高人的思维能力。
对于想要学习并掌握跳房子游戏的小伙伴来说，下面我们将提供一份详细的跳房子游戏教案，旨在让大家能够更轻松地学习游戏规则和技巧，成为一名真正的“跳房子”高手！第一部分：游戏规则跳房子的游戏规则非常简单，玩家需要在一个棋盘的空间中轮流放置黑色或白色棋子，主目的是在棋盘的横、纵和对角线的任何一条线上形成一个五子连珠的棋局。
具体规则如下：一、开局每个玩家在棋盘上轮流放置自己的棋子，游戏开始时，棋盘是空的。
在中国，游戏通常会使用一个标准的 19x19 大小的棋盘，但在其他国家，也有使用更小或更大的版本。
二、落子黑白两个颜色的棋子轮流落子，先走黑棋的一方在第一步落子后，就要将下一步的落子权交给白棋方了。
三、跳子在棋盘上，如果出现了任何一颗棋子“被夹”，就可以使用跳子的技巧，将另一颗异色棋子跳过“被夹”的棋子，落在它的对面，从而形成三颗棋子在一条线上的棋局。
四、换手如果在游戏过程中，一位玩家没有正确地进行跳子操作，或者没有形成五子连珠的最终棋局，那么另一位玩家就可以转插棋子，换手继续进行游戏。
第二部分：游戏技巧跳房子游戏看似简单易懂，但是在实际操作中，还是需要一些小技巧的。
下面，让我们来介绍一下游戏中的一些技巧和策略：一、半步棋在游戏进行到中后期时，当对手的棋子出现在两个已有的棋子中间的时候，可以放置一个棋子，形成“半步棋，使得对手无法下到任何一个位置，从而可以取得胜利的机会。
二、防守优先在跳房子游戏中，防守优先于进攻，因为如果不防守，对手很容易就能够找到一个空白位置，从而形成五子连珠的棋局。
在游戏开始的时候，应该尽量将自己的棋子放在棋盘的中心位置，以便更加灵活地进行防守和攻击。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案一、教学目标：1. 了解《跳房子》游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 发展幼儿的身体协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学重点与难点：重点：掌握《跳房子》游戏的规则，能够顺利地进行游戏。
难点：在游戏中发展幼儿的身体协调能力和跳跃能力。
三、教学准备：1. 教具：跳房子游戏场地、小礼物。
2. 材料：沙包、圈圈。
3. 环境：安静、宽敞的游戏场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿讲解并示范《跳房子》的基本动作，包括跳跃、转身、跨过等。
幼儿跟随教师一起练习，掌握基本动作。
3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行《跳房子》游戏，引导他们遵守游戏规则，注意安全。
在游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结与奖励（5分钟）：游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
对表现优秀的幼儿给予小礼物作为奖励，激励他们继续努力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决游戏中出现的问题。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求和发展水平。
4. 注重幼儿的安全，确保游戏过程中幼儿不受伤害。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，共同培养幼儿的体育兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如《跳房子》游戏画面，引导幼儿关注和讨论。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃能力、协调能力和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的锻炼情况，评价幼儿的运动习惯和兴趣。
八、教学内容拓展：1. 邀请其他班级的幼儿进行《跳房子》游戏比赛，增进幼儿间的交流与合作。
跳房子游戏课件
与跳房子游戏相关的趣味故事
有一个故事讲述了跳房子游戏是如何帮助一个害羞的小女孩 克服社交障碍的。小女孩通过与其他孩子一起玩跳房子游戏 ，学会了与他人交流和合作，逐渐变得自信起来。
另一个故事讲述了跳房子游戏是如何促进邻里关系的。在一 个小区里，孩子们每天放学后都会聚集在一起玩跳房子游戏 ，这不仅增进了孩子们之间的友谊，还拉近了邻里之间的距 离。
跳房子游戏的规则可以根据不同 的地区和文化背景进行调整和改 编，具有很强的灵活性和可塑性
。
跳房子游戏的规则
在跳房子游戏中，玩家需要按照 指定的规则和步骤进行跳跃和移
动，以完成游戏任务。
在一些常见的跳房子游戏中，玩 家需要按照指定的路线和顺序， 逐一穿过用粉笔画在地上的格子
，最后到达终点。
在一些复杂的跳房子游戏中，还 设有一些障碍和挑战，如跨越水 沟、绕过障碍物等，增加了游戏
在房子的边缘标注数字，从1开 始，每增加一个房间就增加一 个数字。
游戏策略与技巧
掌握基本动作
学会单脚跳、双脚跳、交叉跳等 基本跳跃动作。
熟悉游戏规则
了解游戏中的得分规则、淘汰规 则等。
合理选择道具
根据游戏难度选择合适的沙包大 小和重量。
团队协作
在多人游戏中，可以组队进行比 赛，提高团队协作能力。
保持平衡
跳房子游戏对儿童智力发展的促进
锻炼思维
跳房子游戏需要儿童制定策略、记忆格子并做出决策，这有助于锻炼他们的思 维能力和思考速度。
提高数学能力
跳房子游戏中的计数和空间概念可以帮助儿童学习数学，提高他们的数学能力 。
跳房子游戏对儿童团队协作能力的促进
培养合作精神
跳房子游戏通常需要多个儿童一起合作，这有助于培养他们的团队合作精神和协 作能力。
《跳房子》游戏的体育教案
《跳房子》游戏的体育教案。
一、游戏规则介绍在跳房子这个游戏中，通常会在地上画上一个方格，大小可以根据场地的大小随意调整。
玩家必须起跳一个个房子，从一个房子跳到另一个房子上，不能碰到边缘或者跨越到一个没有房子的区域。
如果成功跳到一个房子上，则可以继续跳到下一个房子上，否则就轮到下一个人了。
当只剩下一个人时，他就是胜利者。
二、跳房子的运动环节跳房子游戏中需要进行跳跃动作，因此它具有一定的动态性。
从另一个角度来看，跳房子也是一种非常有趣的身体训练方式。
它可以让孩子们不断地提高自己的反应速度和协调能力，因为他们必须不断地调整自己的跳跃姿势和跳跃时间，才能保持自己在游戏中不中规不矩、不轻易被淘汰。
跳房子不仅可以提高孩子们的身体素质，还可以帮助他们训练头脑，锻炼判断力和思维能力，因为在跳房子游戏中，孩子们需要根据不同的房子进行跳跃，并选取最恰当的角度、力度和时间来进行跳跃。
三、教育目标及教育方法1.体育教育目标：跳房子游戏作为一种体育教育工具应该在课程设计时有明确的教育目标，期望通过跳房子游戏的方式实现以下目标：（1）锻炼身体素质和反应能力；（2）提高协调能力和平衡能力；（3）培养学生的团队合作精神；（4）培养学生的竞争意识和挑战精神。
2.教育方法：在跳房子游戏中，学生需要收集信息，判断情况，做出决策并执行，这有利于帮助学生全面提高思维的能力和实践操作能力。
教育者可以采取以下措施来引导学生进行跳房子游戏的过程中：（1）定期组织体育课训练，将跳房子作为其中的一项内容。
（2）在游戏中不断调动学生的注意力、反应能力。
让学生在固定的时间内进行跳跃训练，并注重学生的技能练习。
（3）强调跳房子过程中需要团队合作的精神。
教育者应引导学生之间彼此协作，互相鼓励，形成团队合作的精神，在游戏中彼此帮助，共同完成任务。
跳房子游戏在体育课程中，涵盖了很多方面的教育目标和教育方法，是一种非常有意义的教育工具。
教育者应该通过细致的设计和培训来启发和激励学生的活力和潜能，从而通过跳房子游戏的方式来提高学生的身体素质和思维能力，实现教育教学的最终目标。
大班游戏《跳房子》教案8篇
大班游戏《跳房子》教案8篇教案的编写有助于教师进行有效的课堂管理和组织，教案的精细编写可以提升课堂趣味性，使学生更加愿意参与讨论，下面是本店铺为您分享的大班游戏《跳房子》教案8篇，感谢您的参阅。
大班游戏《跳房子》教案篇1活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子?(幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。
)2、请几个幼儿示范创意玩法。
(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。
)3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
（1)师：你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
(2）你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
（1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。
走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。
走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。
走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。
跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
体育游戏《跳房子》教案
体育游戏《跳房子》教案一、教学目标：1. 让学生掌握《跳房子》游戏的规则和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的弹跳力、速度和灵敏性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 《跳房子》游戏规则介绍。
2. 游戏技巧教学。
3. 团队协作与竞争意识的培养。
4. 游戏实践与指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：《跳房子》游戏规则的掌握、团队协作能力的培养。
2. 教学难点：游戏技巧的运用、竞争意识的培养。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：绳子、圈圈、标志物等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的积极性，预防运动损伤。
2. 规则讲解与示范（5分钟）：教师讲解《跳房子》游戏的规则，并进行示范，让学生清楚游戏流程和技巧。
3. 技巧教学（5分钟）：教师引导学生进行跳跃、转身等动作的练习，帮助学生掌握游戏技巧。
4. 团队协作与竞争意识培养（10分钟）：学生分组进行游戏，教师观察学生的团队协作情况和竞争态度，及时进行指导和鼓励。
5. 游戏实践与指导（10分钟）：学生自由组队进行《跳房子》游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提出改进意见。
7. 放松活动（5分钟）：组织学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉疲劳。
8. 教学评价：观察学生在游戏中的表现，评价其弹跳力、速度、灵敏性和团队协作能力等方面的进步。
六、教学拓展：1. 增加游戏难度：可以在游戏中设置更多的障碍物，提高学生的跳跃和转身技巧。
2. 变化游戏形式：可以尝试不同的跳跃路线或增加跳跃次数，让学生不断创新和挑战自己。
七、教学反思：1. 教师应反思教学内容是否适合学生的实际情况，是否需要进行调整。
2. 教师应观察学生的学习效果，对于掌握较慢的学生，应提供更多的个别指导和支持。
3. 教师应关注学生在游戏中的团队合作和竞争态度，及时进行引导和教育。
跳房子游戏
跳房子游戏跳房子又称为跳方阵、跳方格。
跳房子活动因为是用一条腿支撑跳动，故青海等地俗称“瘸房房”。
跳房游戏比赛可进行单人比赛，也可进行集体比赛；可比得分高低，也可比花样多少；跳房游戏花样极多（有几十种），如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等等。
这是最廉价的一种游戏，只需一支粉笔，一个沙包或一块瓦片就可以玩。
在地上画出一串大大小小的格子，这些格子被称作房子。
方格以数字区分，然后按数字单双，一边前进一边要把沙包扔到正确的格子里，出界或者跳错了格子、踩线都算失败。
“跳房子”又名“跳间”，是民间传统的游戏，也是一种比较文静的游戏。
各地所跳的“房子”样式和跳法各异，它不受地域的限制，只要在地上画一个个长方形，随心所意地串在一起就可以玩了。
游戏时几个人轮流进行，如果没有沙包也可以用瓦片或石头代替。
将沙包扔进靠自己最近的一个小方格中，单腿跳跃着跳进小方格里，拾起沙包跳到“房子”顶部，然后按格子的单双跳过去，再将沙包扔进起步的格子里，跳回来则闯关成功。
依次下去，直至跳完所有格子。
谁先完成，谁就是赢家。
“跳房子”游戏可锻炼腿部力量，以及整个身体的协调和控制力。
跳房子-游戏规则周迅和小朋友跳房子一般来说，先在地上用有色石块画出连在一起的方格，有正方形、长方形，也有长方形与半圆形相结合的，还有演变成飞机形状的。
参加跳房子的人数不限，形式有两人轮换跳，几个人轮流跳，多人分成两组轮换跳等。
跳时先将一片状石块或用粗瓦片磨成的圆片（也有用沙包的）放在第一方格外，跳者全神贯注，用一只脚将石块轻轻踢进第一格内，然后单脚跳进第一格内，用支撑脚将石块踢进第二格。
依次进行下去，直至将石块踢过全部方格。
如果中途累了，可以在规定的“老窝”方格内休息片刻。
如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，算失败一次，下一轮重新从第一格跳起。
先到达终点的，要把石块放在脚背上，轻轻地走出方格。
先完成全套动作者为胜，负者要接受胜者的处罚。
有难度的跳房子游戏教案
有难度的跳房子游戏教案跳房子是一种古老的游戏，它需要玩家在一定的规则下跳过一些方块或者圆形的障碍物。
这个游戏对玩家的反应能力、身体协调性和空间想象力有着很高的要求。
而有难度的跳房子游戏则是在传统跳房子游戏的基础上增加了一些难度和挑战，让玩家在游戏中得到更多的乐趣和挑战。
本教案将为大家介绍有难度的跳房子游戏的规则、技巧和训练方法，希望能够帮助大家更好地玩好这个游戏。
一、游戏规则。
1. 游戏道具，跳房子游戏通常需要一块平整的地面和一些用来标记的障碍物，比如方块或者圆形的标记物。
2. 游戏人数，跳房子游戏通常需要至少两个人一起玩，可以有更多的人参与。
3. 游戏规则，玩家需要站在起点，然后跳过障碍物到达终点。
在跳的过程中，不能碰到障碍物，否则就算失败。
可以根据难度的不同，设置不同的障碍物和距离。
二、技巧和训练方法。
1. 反应能力，跳房子游戏对玩家的反应能力要求很高，因此需要进行一些相关的训练。
比如可以通过玩一些反应速度较快的游戏来提高自己的反应能力，比如打篮球、玩乒乓球等。
2. 身体协调性，跳房子游戏需要玩家在跳跃的过程中保持身体的平衡和协调，因此需要进行一些相关的训练。
比如可以通过做一些身体协调性训练来提高自己的身体协调能力，比如做一些单脚站立、走钢丝等。
3. 空间想象力，跳房子游戏需要玩家在跳的过程中准确地判断自己和障碍物之间的距离和位置，因此需要进行一些相关的训练。
比如可以通过一些空间想象力训练来提高自己的空间想象能力，比如做一些盲人走路、模拟跳跃等。
三、游戏的乐趣和挑战。
有难度的跳房子游戏在传统的跳房子游戏的基础上增加了一些难度和挑战，让玩家在游戏中得到更多的乐趣和挑战。
通过不断地挑战自己，玩家可以在游戏中得到更多的成就感和满足感，同时也可以锻炼自己的身体和大脑，让自己变得更加健康和聪明。
总之，有难度的跳房子游戏是一种很有意思的游戏，它不仅能够让玩家在游戏中得到乐趣和挑战，同时也可以锻炼玩家的身体和大脑。
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三、跳房子规则
一般规则是：
（1）布沙袋或石块或瓦片，必须一格 一格地往前踢，不得越格，不得压线，否 则判为失误；
（2）中途失误，可在下一轮轮到时，从 失误格开始继续往下跳；
（3）不得在“房子”格内久留。 （4）如果中途累了，可以在自己“盖” 的“房子”里休息片刻。
四、游戏玩法
参加人数不限，形式有两人轮换跳，几个人轮 流跳，多人分成两组轮换跳等。跳之前，先在 地上用有色石块画出连在一起的方格，有正方 形、长方形，也有长方形与半圆形相结合的， 也有画成飞机形状的。形式有两人轮换跳，几 个人轮流跳，多人分成两组轮换跳等。 跳 时先将一片状石块或用粗瓦片磨成的圆片（也 有用沙包的）放在第一方格外，跳者全神贯注， 用一只脚将石块轻轻踢进第一格内，然后单脚 跳进第一格内，用支撑脚将石块踢进第二格。 依次进行下去，直至将石块踢过全部方格。如 果中途累了，可以在规定的方格内休息片刻。 如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或 石块连穿两格的现象，算失败一次，下一轮重 新从第一格跳起。先到达终点的，要把石块放 在脚背上，轻轻走出方格。先完成全套动作者 为胜，负者要接受胜者的处罚。
一、跳房子介绍 二、游戏来源 三、跳房子规则 四、游戏玩法 五、准备工作 六、游戏种类 七、拓展
一、 跳房子介绍：
跳房子，也叫跳飞机， 是一种世界性的儿童游 戏，也是中国民间传统 的体育游戏之一，趣味 性、娱乐性极强，曾深 受广大儿童的喜爱。在 20世纪50年代至80年 代相当普遍，在有些儿 童游乐场、公园和小学 操场等都会有跳房子的 位置。有时就算在一块 空地上，只要有一根粉 笔或树枝，小朋友亦会 在地上画起“跳房子” 的九个格，然后一起玩。
二、游戏来源
“跳房子”游戏最早起源于罗马帝国时期， 最初的游戏规模有100英尺长，主要用于 罗马步兵的军事训练。后来，罗马的孩子 们开始模仿军队的这种训练，在他们自己 的球场划线扔石，并且添加了一个评分系 统。之后，“跳房子”游戏蔓延至整个欧 洲，逐渐成为一种世界性的儿童游戏。 在中国，“跳房子”游戏始于清代，它不 仅能提高儿童跳跃、奔跑和保持身体平衡 的能力，还能培养他们团结、协作和锻炼 身体的意识。
玩法（四）
1.和第一种玩法大致类似， 只是必须单脚踢着石块前 进。
2.先把子瓦片掷向第一格， 然后单脚把它踢入第二格， 紧接着单脚跟进，再把石 块踢入第三格内，如此一 直继续下去，直到犯规为 止。
（三） 1.站在起跳之处，将小石块设法丢进数字1的格子 里，丢进去就可以开始跳。小石块一定丢进方格 子里才有资格起跳，不然是连跳都不能跳的。 2.单脚（另一脚弯起）跳进数字2的格子，然后依 格子数一直单脚跳到最后的天堂。跳的过程中脚 不可以落地，一落地就是违反规则，不能再跳， 只能等下一轮。但是途中如果经过并排横列的的 格子以及天堂时，可以双脚着地休息。 3.以单脚跳方式由天堂再依序往回跳。 4.跳回到格子2时，弯身检起格子1中的小石块，接 着再依序跳回起点。 5.接着再将小石块丢向数字2的格子里，丢进了就 反覆第一次的动作，若没丢准或是犯规就换下一 个人玩，以此类推，从近及远，依次向前。 6.如果石块片或是脚，不小心越界或压在线上，就 算犯规，必须停跳，让给下一个人，等又轮到自 己，再从犯规的格子继续跳下去。 7.等全部格子跳完之后，就有权利盖房子了。方法 是背向把碎片掷入任何一个空格内，该房子即属 于你，写上自己的名字或代号之后，其他的人在 跳跃前进时就须跳过此格，不可以落脚在你的房 子内，但是家的主人却可以两脚并立。 8.全部房子都被盖完之后，拥有最多间房子的人就 算是大赢家了。
也有的地区跳房子时，全部格子跳完后， 可以自由选择一格，据为己有，下次跳至该处 时，可双足着地休息片刻再跳，其他人或瓦片 到这个地方时，必须跃过或踢过，不准人境。 当一方占格子超过一半时就算胜利。
当投瓦片投错地点或瓦片压在线上，跳格 时脚不小心踏在线上或瓦片被踢出格外或压线， 均算失败，由对方跳。
香港的“跳飞机”游戏玩法如下：
玩者首先把一条手链（有时会 以其他差不多体积的物件取代）抛 进第一格，然后拾起。之后，玩者 把手链抛进第二和第三格，然后单 脚跳入第一格，然后顺序到手链之 前的一格，再把手链拾起。第四、 五格及第七、八格是一对并排的机 翼。玩者在拾被抛入第六格或第九 格的手链时，可双脚分站在两格之 内。到拾第九格的机头时，玩者在 踏进第七、八格之后，要跳起转身 背向机头，然后把手伸往身后摸索 手链。玩家做错动作、抛出界或失 去平衡，均算输，下次玩时，则要 从上次失手的地方开始。
4.大家猜拳排定跳的顺序。
六、游戏种类
玩法（一）
跳六格房
以3-5人游戏为宜， 首先排定游戏顺序， 游戏开始，先由第一 人将布沙袋抛进第一 格，用单脚跳跳进第 一格，以此类推。
玩法（二）
跳梅花房
将参加者分为人数相等的两组, 每人准备沙包一个。分别在 第一圆和第六圆外面站好： 先规定几种跳法。开始时， 先由各组第一人按第一种方 法，分别从1、2、3、4、5、 6或6、5、4、3、2、1的顺 序跳。成功后，可得10分， 若失败，退下来。然后各组 第二人按第二种方法跳，以 此类推，得分多的一组为冠 军。
五、准备工作
在平垣场地上画一个各种形状 图形（如长方形、正方形、圆 形、三角形等形状组成的物状 图形），布沙袋一只（最好每 人一只）。
1.材料：粉笔、扁平小石块或 布沙袋。
2.用粉笔在地面上画出房子， 房子里的格子组合可自由设计， 再由近至远依序写上数字，最 后一格是天堂。
3.在距离第一格适当位置处， 画一条线做为起跳点。