冯中英语社团活动记录

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小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】活动名称：小学英语社团活动活动时间：2022年10月1日至2023年1月1日活动地点：XX小学一、活动目的：本次小学英语社团活动旨在提高学生的英语口语表达能力，培养学生的团队合作意识，丰富学生的课余生活，促进英语学习的积极性。

二、活动内容：1. 英语角交流会：时间：每周三下午4:00-5:00内容：学生自由选择话题，在英语角进行自由交流，提高英语口语表达能力。

活动记录：每次活动结束后，由指导老师记录学生的表现、问题和建议。

2. 英语剧社排练：时间：每周五下午3:30-5:30内容：学生分组排练英语剧，提高学生的英语演讲和表演能力。

活动记录：每次排练结束后，由指导老师记录学生的进步情况、团队合作情况以及对剧本的修改建议。

3. 英语歌唱比赛：内容：学生自愿参加英语歌唱比赛，展示自己的英语歌唱才艺。

活动记录：由评委记录学生的表现，并对每位参赛选手进行评分和点评。

4. 英语绘画比赛：时间：2022年12月10日内容：学生自愿参加英语绘画比赛，通过绘画展示英语学习的成果。

活动记录：由评委记录学生的绘画作品，并对每位参赛选手进行评分和点评。

5. 英语知识竞赛：时间：2022年12月20日内容：学生参加英语知识竞赛，检验学生对英语知识的掌握程度。

活动记录：由指导老师记录学生的得分情况，并为优秀选手颁发奖状。

三、活动预期效果：通过以上活动，预计能够提高学生的英语口语表达能力，增强学生的团队合作意识，丰富学生的课余生活，激发学生对英语学习的兴趣和热情。

同时，通过比赛和竞赛的形式，激发学生的竞争意识，提高他们对英语学习的积极性和主动性。

【活动记录】活动名称：小学英语社团活动活动时间：2022年10月1日至2023年1月1日活动地点：XX小学一、英语角交流会活动记录：参与学生：30名活动内容：本次英语角交流会主题为“我的家庭”。

学生们自由选择话题，进行英语口语交流。

交流内容涵盖了家庭成员、家庭活动、家庭照片等方面。

英语社团活动记录

英语社团活动记录活动名称：英语社团活动记录活动简介：英语社团活动是为了提高学生的英语口语和交流能力而开展的一项校园活动。

通过举办各种英语角、英语演讲比赛、英语文化展示等活动，旨在为学生提供一个锻炼英语能力和增进跨文化交流的平台。

本次活动记录将详细介绍社团活动的组织过程、活动内容、参与人员和活动成果等。

活动记录：日期：2022年5月15日地点：学校英语角活动组织：本次活动由学校英语社团负责组织，社团成员共计10人，其中包括学生干部和普通社员。

活动策划和组织工作由社团干部共同完成，包括确定活动主题、制定活动流程、联系嘉宾和准备活动物资等。

活动内容：本次英语社团活动主题为“英语文化展示”。

活动分为三个环节：英语角交流、英语演讲比赛和英语文化展示。

活动开始前，社团成员提前准备了展板、海报、道具等物资，并布置了活动场地。

第一环节：英语角交流活动正式开始后，参与活动的学生们自由组成小组，每个小组由1-2名外教和2-3名社团成员带领。

小组成员进行英语对话练习，通过问答、讨论等方式提高英语口语表达能力。

同时，社团成员还提供了一些英语学习资料和游戏，增加了活动的趣味性和互动性。

第二环节：英语演讲比赛英语演讲比赛是本次活动的重头戏。

参赛选手事先准备了自己感兴趣的英语演讲主题，并在比赛中展示自己的英语口语和演讲能力。

评委由学校英语教师和外籍教师组成，根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分。

比赛过程中，观众们积极参与，为选手们加油鼓劲。

第三环节：英语文化展示英语文化展示环节是为了增进学生对英语国家文化的了解。

社团成员准备了英语国家的风俗习惯、传统节日、名胜古迹等相关展板和资料，并邀请了一位英语国家的留学生作为嘉宾，向学生们介绍了自己的国家文化和生活习惯。

学生们通过观看展板、与嘉宾交流等方式，深入了解了英语国家的文化。

活动成果：本次英语社团活动取得了丰硕的成果。

通过活动，学生们积极参与英语交流，提高了英语口语表达能力和自信心。

英语社团活动记录新

英语社团活动记录新近期，我们的英语社团开展了一场别开生面的活动，旨在提升成员的英语口语表达能力和团队合作意识。

通过这次活动，我们不仅学到了许多英语知识，还培养了团队合作的能力，让我们更加了解了英语的魅力。

活动的第一部份是英语演讲比赛。

每一个社团成员都准备了一个主题演讲，并在活动现场进行了展示。

从演讲内容来看，我们的成员们都选择了各自感兴趣的主题，有的是关于环境保护，有的是关于文化交流，还有的是关于个人成长。

每一个演讲都有其独特的观点和表达方式，让我们对英语的多样性有了更深入的了解。

在演讲过程中，我们不仅要注意自己的表达，还要学会倾听和赋予反馈。

每位社团成员都积极参预，提出自己的观点和建议，匡助演讲者改进表达方式。

这种互帮互助的氛围让我们感受到了团队合作的重要性，也增强了我们的沟通能力和批评思维能力。

活动的第二部份是英语游戏竞赛。

我们组织了一系列有趣的英语游戏，旨在锻炼成员的英语应用能力和反应速度。

其中，最受欢迎的游戏是“口语接龙”。

每一个人都要根据前一个人说的词汇，快速回答一个相关的词汇。

这个游戏不仅考验了我们的词汇量，还锻炼了我们的思维敏捷性。

通过这个游戏，我们不仅学到了许多新的词汇，还提高了我们的口语表达能力。

此外，我们还组织了一场英语角活动。

在这个活动中，我们邀请了一位英语母语国家的外教来到我们社团，与我们进行交流。

他给我们讲解了一些英语国家的文化习俗，还与我们分享了他在中国的生活经历。

通过与外教的互动，我们更加深入地了解了英语的应用场景和文化背景，激发了我们学习英语的兴趣。

在整个活动过程中，我们不仅学到了许多英语知识，还培养了团队合作的能力。

我们通过小组合作完成为了一些任务，例如制作海报、设计活动方案等。

在这个过程中，我们学会了分工合作、互相支持，并在团队中发挥了自己的优势。

通过这样的团队合作，我们不仅提高了工作效率，还培养了团队协作精神。

通过这次活动，我们的英语社团成员们在语言学习的同时，也收获了更多。

初中英语兴趣社团活动记录

初中英语兴趣社团活动记录活动一：英语角交流会活动时间：2021年10月10日活动地点：学校图书馆活动内容：本次英语角交流会是为了提升学生的英语口语能力而举办的。

活动中，学生们自由分组进行英语对话练，并且有老师或志愿者进行指导和点评。

活动中引入了一些有趣的英语游戏，激发了学生们的兴趣。

活动效果：通过参与这个活动，学生们得到了锻炼口语的机会，并且增强了沟通能力。

学生们积极参与，表现出了对英语研究的热情和主动性。

活动二：英语歌唱比赛活动时间：2021年11月15日活动地点：学校多功能厅活动内容：本次英语歌唱比赛是为了培养学生的英语语感和表达能力。

学生们自主选择自己喜欢的英文歌曲，并在比赛中进行演唱。

比赛分为个人和团体两个组别，并且设立了评委来评分和点评。

活动效果：比赛中，学生们积极准备，展示了自己的才艺和对英语歌曲的理解。

此次活动不仅提高了学生们的英语发音和语调，还培养了他们的表达能力和舞台表演自信心。

活动三：英语剧演出活动时间：2022年1月20日活动地点：学校剧场活动内容：本次英语剧演出是一个团队协作的活动。

学生们分成小组来准备和表演一部英文剧。

他们不仅需要研究剧本，还需要进行角色扮演和表演技巧的训练。

演出结束后，还进行了观众投票评选最佳表演组。

活动效果：通过参与这个活动，学生们提高了英语口语表达和扮演角色的能力。

他们通过团队合作和排练，展示了英语研究的成果，并且培养了表达自己想法的能力。

活动四：英语读书分享会活动时间：2022年3月8日活动地点：学校图书馆活动内容：本次英语读书分享会是为了鼓励学生们阅读英语书籍并提高阅读能力。

学生们自由选择他们喜欢的英语书籍，并在活动中分享自己的阅读心得和书籍推荐。

活动还包括了一些和书籍相关的互动游戏。

活动效果：通过这个活动，学生们增加了对英语书籍的了解，并且研究了分享和推荐的技巧。

学生们积极参与，展示了自己独特的观点和阅读成果。

总结通过这些英语兴趣社团活动，学生们得到了很多机会来提升自己的英语能力。

XX中学英语兴趣社团活动活动记录(共8篇)

活动内容
情景对话
周次
2
辅导人数
32
时间
2019.10.20
地点
106班教室
辅导教师
活动过程记录
1.Greetings;
2.Why do you choose Sunshine Club?
3.Watch a short movie.
4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
效果后记
本次社团活动主要是训练学生的口语。英语是一门语言课。因此，能说会说才是重点。活动过程中，学生通过模仿、跟读、学生之间互相情景对话的方式训练学生的口语。通过本次活动，学生敢于开口说英语，打破以前不敢开口说英语的状态。增加了学生学习英语的兴趣。
XX中学社团活动记录
活动内容
Talk about dream
2、背景介绍
介绍有名乐队《摇滚学乐队》
3、歌曲欣赏
欣赏歌曲《take me to your heart》
4、歌曲学习
以学习英文歌曲的形式练习听力
5、朗读短文
播放一段来自李阳的《My oath》,然后学生模仿并朗读
效果后记
英语的学习，兴趣很重要。在这期英语社团活动中，我采用学生喜欢的方式开展英语学习活动，通过英语词语接龙、听英语歌曲、优美且通俗易懂的英语文章来训练学生的听力，深入浅出，刺激学生听力细胞，不断感知语言环境，从而达到提高英语听力的目的。
8.教师评价。
效果后记
激发学生的表演欲，提高学生的英语口语能力，激发学生学习英语的兴趣。
XX中学社团活动记录
活动内容
Speaking and Writing
周次
5
辅导人数
31

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 提高小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生对英语学习的兴趣；3. 增强小学生的团队合作意识。

三、活动时间：每周一次，持续8周。

四、活动地点：学校多功能教室。

五、活动内容：1. 第一周：英语角- 活动介绍：学生自由组成小组，在英语角进行自由交流，通过与其他组的交流，提高英语口语表达能力。

- 活动要求：每组至少有两名学生参与，每个学生轮流发言，鼓励使用英语进行交流。

2. 第二周：英语游戏- 活动介绍：通过各种有趣的英语游戏，培养学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。

- 活动要求：组织多种形式的英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，鼓励学生积极参与。

3. 第三周：英语歌曲欣赏- 活动介绍：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生一边欣赏，一边学习歌曲中的英语表达方式。

- 活动要求：学生可以跟随歌曲的节奏唱歌，同时老师引导学生理解歌曲中的词汇和句子。

4. 第四周：英语故事会- 活动介绍：老师为学生讲述一些有趣的英语故事，通过故事的情节和人物对话，培养学生的阅读理解能力。

- 活动要求：学生积极参与故事讨论，回答问题，同时鼓励学生自己编写英语小故事。

5. 第五周：英语绘画比赛- 活动介绍：组织学生进行英语绘画比赛，通过绘画作品表达对英语学习的理解和感受。

- 活动要求：学生可以选择自己喜欢的主题进行绘画，同时在绘画作品中使用英语单词或句子。

6. 第六周：英语电影欣赏- 活动介绍：播放一些英语配音的动画片或电影片段，让学生通过观看电影来提高听力和理解能力。

- 活动要求：观看完片段后，老师与学生一起讨论电影的情节和对话，帮助学生理解并表达自己的观点。

7. 第七周：英语演讲比赛- 活动介绍：组织学生进行英语演讲比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。

- 活动要求：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，鼓励学生运用所学的英语知识进行演讲。

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：小学英语社团活动方案一、活动目的：通过开展英语社团活动，提高小学生的英语口语表达能力，培养他们对英语的兴趣，促进他们在英语学习中的积极参与和互动。

二、活动时间：活动将于每周三下午3点至4点进行，共计10周。

三、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏- 通过播放英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调，培养他们对英语歌曲的兴趣。

2. 第二周：口语练习游戏- 设计一些有趣的口语练习游戏，如角色扮演、口语问答等，让学生们在游戏中积极参与，提高口语表达能力。

3. 第三周：英语剧场表演- 将学生分成小组，让他们根据给定的剧本进行英语剧场表演，培养他们的表演能力和英语表达能力。

4. 第四周：英语拼字比赛- 通过英语拼字比赛，提高学生们的英语单词记忆和拼写能力，同时增强他们对英语的自信心。

5. 第五周：英语绘画比赛- 鼓励学生们用英语描述他们的绘画作品，并进行评选，激发学生们的创造力和表达能力。

6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影，通过观看电影，提高学生们的听力理解能力和对英语的兴趣。

7. 第七周：英语诗歌朗诵- 学生们准备一首英语诗歌，进行朗诵比赛，提高他们的英语语音和语调，培养他们的表达能力。

8. 第八周：英语拓展活动- 安排一次英语拓展活动，如英语趣味竞赛、英语智力游戏等，让学生们在轻松愉快的氛围中巩固所学的英语知识。

9. 第九周：英语故事阅读- 选取一些适合小学生阅读的英语故事，让学生们进行朗读和讨论，提高他们的阅读理解能力和英语表达能力。

10. 第十周：英语成果展示- 学生们根据自己的兴趣和能力，准备一场英语成果展示活动，展示他们在英语学习中的成果和进步。

四、活动记录：活动日期：XXXX年XX月XX日活动主题：英语歌曲欣赏活动内容：在本次活动中，我们播放了几首简单易懂的英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调。

学生们积极参与，跟随着歌曲的节奏摇摆，并尝试跟唱歌曲。

六年级英语社团活动记录

六年级英语社团活动记录社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。

学生学习英语的兴趣浓厚。

现将本学期英语社团做以下总结。

1、在教学方法上，针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR （全身反应教学法）进行教学。

在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。

活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。

TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。

2、在教学内容上，本人主要教授与课本科学知识存有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应环境教师教学，同时，由于学生之前已经对教材存有一定的熟识度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有利于进一步增强其自信心。

为了不减少学生英语自学的兴趣，本人在教学中减少多首英文儿歌，有助于学生维持兴趣。

3、本人在教学中较为注重英语口语的培养，尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。

英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。

在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese！”并且将大部分时间用于口语交际上。

主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。

4、多采用鼓励性用语。

每个人都期望体验至顺利的快感，长期的失利可能将并使学生处在低下状态。

因此，在教学中，本人尽量采用鼓励性用语，如well done、good、super等常用口语，并将其教给学生，并使其明白含义。

5、合作学习英语竞赛不仅可以唤起学生的参予意识，还能够培育学生的集体荣誉感和合作精神。

我在教学时经常把学生分为若干小组，在自学字母、音标和日常交际时，预先布置任务。

使全班积极开展小组竞赛。

存有了任务，学生自学出来就特别深入细致，主动。

为了不滞后其他小组，他们互相帮助自学。

通过小组合作的方式展开自学，学生不仅自学主动性进一步增强了，自学效率也提升了。

英语社团活动纪录

三、学习表达与陌生人之间如何打招呼。Howdoyoudo?
四、学习询问别人名字、年龄及回答形式。What’syour(hisher)name?My(hisher)nameis…,Howoldareyou?Howoldishe/she?
五、根据上面内容自编短剧进行对话交流。
活动效果
学生互相认识熟悉，基本掌握了所学的交际用语。活动在轻松、愉快的氛围下完成，同学们也产生了一定的兴趣。
活动效果
通过本次活动，学生基本了解了一些讲英语的国家，对学习英语也会产生一定的促进作用。
英语社团活动纪录6
周次
六
活动时间
课外活动
活动地点
媒体教室
Hale Waihona Puke 活动人数29辅导教师
李静
活动内容
1、了解西方国家的一些特色食物。
2、学习西方的简单的餐桌礼仪。
活动过程记录
1、PPT出示一些西方食物如，沙拉，热狗，汉堡，披萨，三明治等，学会它们的英文名字。
活动地点
媒体教室
活动人数
30
辅导教师
李静
活动内容
英语口语对话交流
活动过程记录
1、复习英语课本中的Role-play对话内容，熟悉所用词汇句型。
2、分组角色扮演练习，扩展词汇量及英语口语表达。
3、分组表演对话，学生可以适当发挥扩展。
4、班级与班级学生之间自由交流。
活动效果
通过本次活动，学生的口语得到了锻炼，对课本知识得到了巩固。同时通过角色扮演，学生的合作团结意识得到了增强。但是，学生的词汇量需要再积累，语言的表达能力再提高。
4.带领学生听唱两遍，再跟唱几遍。
5.小组讨论交流学唱效果
6.评比“班级好声音”，

英语社团活动举办英语角方案及记录、总结

英语社团活动举办英语角方案及记录、总结活动时间：2019年9月15日活动地点：多媒体教室活动内容：举办英语角指导思想：举办英语角不仅能够很好的提高学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础。

活动目的：1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。

2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。

3、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。

4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友谊。

活动内容：1、周一到周五每天早晨7：30―8：00我们都安排七、八名从社团精心挑选出的英语口语较好的同学值班，主动去找那些想训练自己口语但又不敢open his/her mouth 的同学说英语。

2、第一个星期的活动内容是自由谈论，大家互相认识彼此。

从第二个星期起，我们将每天给出一个话题以供参考。

讨论一些现在比较流行的、同学们比较感兴趣的、有争议性的问题。

社团活动记录活动时间：2019年9月15日活动地点：多媒体教室活动内容：举办英语角活动目的：1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。

2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。

3、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。

4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友谊。

活动内容摘要：1、安排七、八名从社团精心挑选出的英语口语较好的同学值班，主动去找那些想训练自己口语但又不敢open his/her mouth 的同学说英语。

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语剧场表演目的：提高学生的英语口语表达能力，培养合作意识和团队合作能力。

时间：每周一下午4点至5点地点：学校多功能厅参与人员：小学三年级至五年级的英语社团成员2. 活动内容：a) 确定剧本：选取适合小学生的英语剧本，内容简单易懂，能够培养学生的表演能力和英语口语表达能力。

b) 角色分配：根据学生的兴趣和特长，分配角色并进行排练。

c) 剧场布置：准备舞台道具、服装和音响设备，确保演出效果。

d) 排练和演出：每周进行一次排练，确保每个学生都熟练掌握自己的角色和台词。

最后在学校多功能厅进行表演。

3. 活动计划：第一周：选择剧本并进行角色分配第二周至第六周：每周一次排练，逐渐完善表演技巧和台词第七周：进行最后一次彩排第八周：在学校多功能厅进行英语剧场表演4. 活动预期成果：a) 学生能够通过表演提高英语口语表达能力，自信地使用英语进行交流。

b) 学生能够培养合作意识和团队合作能力，共同完成一次成功的表演。

c) 学生能够在表演中展示个人特长和才艺，增强自我价值感和自信心。

二、活动记录活动日期：2022年5月10日活动地点：学校多功能厅活动主题：英语剧场表演活动内容：本次活动是小学英语社团的一次英语剧场表演。

学生们经过八周的准备和排练，终于迎来了表演的时刻。

下午4点，学生们在多功能厅集合，穿着各自的角色服装，充满期待地等待表演开始。

活动开始前，社团指导老师向观众介绍了本次表演的剧情和主要角色。

表演开始，学生们通过精彩的表演展示了自己的英语口语表达能力和演技。

他们用流利的英语对话，生动地演绎了剧本中的情节。

每个学生都发挥出色，充满自信地展示了自己的才艺。

整个表演过程中，学生们互相配合，默契地完成各自的角色，展现出良好的团队合作精神。

他们在排练中克服了困难，共同努力，最终呈现了一场精彩的表演。

观众们对学生们的表演给予了热烈的掌声和赞赏。

学生们在成功的表演中获得了满满的成就感和自豪感。

英语社团活动记录

英语社团活动记录日期: [日期]地点: [地点]参与人员: [成员姓名]活动主题: [主题]活动概要:在本次活动中，我们的英语社团成员积极参与了一系列有趣的英语学习活动。

通过这些活动，我们不仅提高了自己的英语口语和听力能力，还增进了团队合作意识。

活动细节:1. 主题：语言交流这是我们社团举办的第一次活动，在这个活动中，我们鼓励每位成员与其他成员进行英语交流。

通过与不同水平的成员对话，我们学习了许多新的表达方式和词汇。

这次活动增强了我们之间的友谊，也为整个社团建立了良好的氛围。

2. 主题：角色扮演在这个活动中，我们根据一些真实场景进行了角色扮演。

每个成员都扮演了不同的角色，例如餐厅服务员、旅行导游等等。

通过这种方式，我们锻炼了自己的口语能力，并学会了在不同情景下的表达方式。

3. 主题：英语游戏游戏是学习英语的一种有趣方式。

在这个活动中，我们进行了一些刺激性的英语游戏，例如单词拼写比赛和口语问答。

通过这些游戏，我们提高了词汇量和应对英语问题的能力。

4. 主题：英语演讲在这个活动中，每个成员都准备了一篇短暂的英语演讲。

我们分享了自己的学习心得、观点和经验。

这次演讲不仅提高了我们的口头表达能力，还培养了我们的自信心。

5. 主题：英语影片观看我们观看了一部英语电影，并进行了讨论。

通过观看电影，我们巩固了英语听力和理解能力，并对外国文化有了更深入的了解。

这次活动不仅是学习的机会，也是放松和娱乐的时刻。

活动心得:通过这些活动，我们不仅提高了自己的英语水平，还培养了团队合作和沟通能力。

在与其他成员的互动中，我们学到了很多新的知识和技巧。

英语社团对我们的成长和发展起到了积极的推动作用。

未来计划:在未来，我们将继续组织各种英语学习活动，如英语角、辩论赛等等。

我们还计划邀请一些专业人士来给我们讲座和主持工作坊，提供更深入的英语学习资源。

我们相信，通过不断努力和学习，我们的英语水平将得到进一步提高。

结语:英语社团的活动对我们的英语学习起到了积极的促进作用。

英语社团活动纪录

辅导教师
李静
活动内容
朗读表演
活动过程记录
1.大声朗读课文中段落。
2.双人互听互读，检查发音。
3.朗读表演
4.评价与建议。
活动效果
通过朗读，训练学生英语口语表达能力，语音语调的准确性。同时熟练掌握课文知识。
活动效果
通过本次活动，学生基本了解了一些讲英语的国家，对学习英语也会产生一定的促进作用。
英语社团活动纪录6
周次
六
活动时间
课外活动
活动地点
媒体教室
活动人数
29
辅导教师
李静
活动内容
1、了解西方国家的一些特色食物。
2、学习西方的简单的餐桌礼仪。
活动过程记录
1、PPT出示一些西方食物如，沙拉，热狗，汉堡，披萨，三明治等，学会它们的英文名字。
2.观看视频音乐之声《Do-Re-Me》
3.跟唱《Do-Re-Me》
4.师教唱并指导学生唱。
5.小组交流讨论学唱效果。
6.再放视频，自由跟唱。
活动效果
学生喜欢唱这首英文歌，他们被那种边唱边跳，幽默和谐，自由奔放的音乐画面深深吸引，身随心动。
英语社团活动纪录5
周次
五
活动时间
课外活动
活动地点
媒体教室
活动人数
4.小组表演这个故事。
5.分组讨论三只小猪盖房子给我们的启示。
活动效果
1.通过活动使每个学生都有说英语的机会。
2.理解三只小猪盖房子给我们的启示。
英语社团活动纪录10
周次
十
活动时间
课外活动
活动地点
媒体教室
活动人数
30
辅导教师
李静
活动内容
观赏视频，听歌学英语

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：小学英语社团活动一、活动背景随着全球化的发展，英语作为一门国际通用语言，对于学生的语言能力培养变得越来越重要。

为了提高小学生的英语口语表达能力和沟通能力，我们计划开展一系列英语社团活动。

二、活动目标1. 提高学生的英语听说能力，培养他们的语言表达和交流能力。

2. 培养学生的团队合作精神和领导能力。

3. 增加学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习动力。

三、活动内容1. 主题活动：每周围绕一个主题进行活动，包括英语角、英语游戏、英语演讲比赛等。

通过这些活动，学生可以自由表达自己的想法，提高英语口语能力。

2. 学习小组：根据学生的英语水平和兴趣爱好，分成不同的学习小组。

每个小组由一名老师带领，定期组织小组活动，包括听力训练、口语练习和角色扮演等。

3. 英语剧社：组建英语剧社，学生可以参与剧本创作、演员表演等。

通过排练和表演，学生可以提高英语口语表达能力和舞台表演能力。

4. 英语读书会：定期组织英语读书会，学生可以选择自己喜欢的英语书籍进行阅读。

读书会上，学生可以分享自己的阅读心得，提高阅读理解和写作能力。

5. 英语比赛：组织英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，鼓励学生展示自己的英语才艺。

比赛不仅可以提高学生的英语口语能力，还可以培养学生的自信心和竞争意识。

四、活动安排1. 活动时间：每周三下午2点至4点。

2. 活动地点：学校多功能教室。

3. 活动周期：每学期持续12周。

4. 活动人员：学生社团成员、英语老师、志愿者。

五、活动记录活动记录：小学英语社团活动第一周记录日期：2022年9月1日地点：学校多功能教室参与人员：学生社团成员、英语老师、志愿者活动内容：1. 开场介绍：英语老师向学生介绍了本学期的英语社团活动，并鼓励学生积极参与。

2. 英语角：学生自由交流，用英语介绍自己的兴趣爱好和学习经历。

老师和志愿者纠正学生的发音和语法错误，并给予肯定和鼓励。

3. 英语游戏：进行了一个关于动物的英语游戏，学生们分成小组进行竞赛。

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：提高小学生英语口语表达能力，培养他们的团队合作意识和创意思维能力。

三、活动时间：每周五下午15:00-16:30四、活动地点：学校多功能教室五、活动对象：小学三年级至六年级的学生六、活动内容：1. 第一周活动：自我介绍- 活动目标：匡助学生们更好地认识彼此，为后续的团队合作打下基础。

- 活动步骤：a) 学生挨次进行自我介绍，包括姓名、年级、兴趣爱好等。

b) 学生互相交流，找到共同点，并进行简单的问答练习。

2. 第二周活动：口语练习- 活动目标：提高学生的英语口语表达能力，增加词汇量。

- 活动步骤：a) 学生分成小组，进行角色扮演对话练习。

b) 每组选出一位代表，进行小组间的对话比赛。

c) 老师对学生的表现进行点评和指导。

3. 第三周活动：英语歌曲欣赏- 活动目标：通过欣赏英语歌曲，培养学生对英语的兴趣和爱好。

- 活动步骤：a) 老师播放一首简单的英语歌曲，学生们一起欣赏。

b) 学生们跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。

c) 学生们分组，自选一首英语歌曲进行表演。

4. 第四周活动：英语游戏- 活动目标：通过游戏提高学生的英语听力和口语能力。

- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语单词接龙游戏。

b) 老师出示一个单词，第一个学生说出以该单词结尾的单词，下一个学生接着说出以前一个单词结尾的单词。

c) 游戏中，学生们互相匡助，纠正错误，并扩展词汇。

5. 第五周活动：英语竞赛- 活动目标：通过竞赛形式激发学生学习英语的积极性和兴趣。

- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语知识竞赛。

b) 老师出题，学生们团队合作回答。

c) 每组根据答题情况进行评分，最后评选出冠军组。

七、活动记录：第一周活动记录：本周活动主题为自我介绍。

活动开始前，老师向学生们介绍了本学期的英语社团活动内容和目标，并解释了自我介绍的重要性。

学生们积极参预，挨次进行自我介绍。