六年级解比例应用题

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小学六年级解比例及解方程练习题应用题

六年级解方程及解比例练习题
解比例:
X:10=41:31 0.4:x=1.2:2 21:51=41:x 92=x 8
x 36=3
54
解方程
X － 27 X=43 70%X + 20%X = 3.6 4X －6×3
2=2 125 ÷X=310 23 (x- 4.5) = 7
运用比例解决问题
1、某班男生和女生人数的比是6：5，女生有30人，男生有多少人？
2、一种农药药液和水的比是2:500,现有药液500千克，配制成农药需要多少千克的水？
3、一条路全长12千米，前3天修了1.8千米，按这样计算，修完这条路还要多少天？
4、玩具公司按1：20的标准制作模型，一架飞机模型长110厘米，这架飞机实际长多少米？
5、配制一种农药,药粉和水的比是1:500.
(1) 现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?
(2) 现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?。

六年级数学解比例应用题练习题

解比例应用题⑴一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少?⑵甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1 : 3000000的地图上，长度是多少厘米?(3在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。

量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？(4)运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本?(5)在一幅比例尺是1: 30000的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？⑹甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米?⑺一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少?(8)在一幅比例尺是1: 4000的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？(9)一辆汽车2小时行驶130千米。

照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。

甲、乙两地相距多少千米？(10)一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小时到达。

如果要4小时到达，每小时需行驶多少千米？(11)修一条公路，原计划每天修360米，30天可以修完。

如果要提前5天修完，每天要修多少米?(12)修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前几天可以修完?(13)修一条公路，总长12千米，开工3天修了 1.5千米。

照这样计算，修完这条路还要多少天?(14)修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，几天可以修完?(15)小明买4本同样的练习本用了 4.8元,138元可以买多少本这样的练习本？(16)工厂有一批煤，计划每天烧2.4吨，42天可以烧完。

实际每天节约1/8，实际可以烧多少天?(17)解放军某部行军演习，4小时走了22.4千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米?(18)一对互相啮合的齿轮，主动轮有60个齿，每分转80转。

解比例应用题

1) 水果店一天运进苹果、香蕉、梨共390 千克，苹果的重量是梨的 1 . 5 倍，香蕉的重量是梨的 3/ 4，三种水果各运进多少千克？(2)—缸水，用去 1 / 2 和 5 桶，还剩 30% ，这缸水有多少桶？(3)有一快棱长 20 厘米的正方体木料，刨成一个底面直径最大的圆柱体，刨去木料的体积是多少？⑷一根钢管长10 米，第一次截去它的7 / 10, 第二次又截去余下的 1 / 3，还剩多少米？(5) 两个小组装配收音机，甲组每天装配50 台，第一天完成了总任务的10% , 这时乙组才开始装配，每天装配 40 台，完成这批任务时，甲组做了多少天？(6)修筑一条公路，完成了全长的2/ 3 后,离中点 16.5 千米，这条公路全长多少千米？(7) 师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的 2 / 7, 比师傅少做21 个，这批零件有多少个？(8) 两队修一条公路，甲队每天修全长的 1 / 5，乙队独做7 . 5 天修好。

如果两队合修2天后，其余由乙队独修，还要几天完成？(9) 仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2/ 5，第二次取出总数的 1 / 3 少 12 袋，这时仓库里还剩24 袋，两次共取出多少袋?Z.(10)前轮在720米的距离里比后轮多转40 周，如果后轮的周长是 2 米，求前轮的周长。

(11)甲数是甲乙丙三数的平均数的 1 ? 2 倍。

如果乙丙两数和是99 ，求甲数是多少？(12)有一工程计划用工人800 名，限 100 天完成。

不料从开工起，做35 天后因事故停工，停工 25 天后继续开工，如果要在限期内完工，应增加工人多少名？(13)水果店以2元钱1 ? 5 千克的价格买进苹果若干千克，又以 4 元钱 2 ? 5 千克的价格卖出去。

如果店里想得到100 元钱的利润，这个水果店必须卖出水果多少千克？(14)甲乙丙三人行走的速度分别为每分钟30 米、 40 米和 50 米。

甲乙同在 A 地，丙在B 地。

精选解比例应用题(50道)

1、甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？2、幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？3、在一幅比例尺是1：4000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？4、运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本？5、在一幅比例尺是１：30000 的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？6、甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？7、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？8、在一幅比例尺是1：4000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？9、一辆汽车2小时行驶130千米。

照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。

甲、乙两地相距多少千米？（用比例解）10、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小时到达。

如果要4小时到达，每小时需行驶多少千米？（用比例解）11、修一条公路，原计划每天修360米，30天可以修完。

如果要提前5天修完，每天要修多少米？（用比例解）12、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前几天可以修完？（用比例方法解）13、修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米。

照这样计算，修完这条路还要多少天？（用比例解答）14、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，几天可以修完？（用比例方法解）15、小明买4本同样的练习本用了4.8元,138元可以买多少本这样的练习本?(用比例解答)16、工厂有一批煤，计划每天烧2.4吨，42天可以烧完。

实际每天节约12.5％，实际可以烧多少天？（比例解）17、解放军某部行军演习，4小时走了22.4千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米？（用比例方法解）18、一对互相啮合的齿轮，主动轮有60个齿，每分转80转。

小学六年级解比例及解方程练习题应用题

小学六年级解比例及解方程练习题应用题解比例: X:10=41:31 0.4:x=1.2:2 21:51=41:x 92=x 8 x 36=354
解方程
X － 27 X=43 70%X + 20%X = 3.6 4X －6×32
=2 125 ÷X=310 23
(x- 4.5) = 7
运用比例解决问题
1、某班男生和女生人数的比是6：5，女生有30人，男生有多少人？
2、一种农药药液和水的比是2:500,现有药液500千克，配制成农药需要多少千克的水？
3、一条路全长12千米，前3天修了1.8千米，按这样计算，修完这条路还要多少天？
4、玩具公司按1：20的标准制作模型，一架飞机模型长110厘米，这架飞机实际长多少米？
5、配制一种农药,药粉和水的比是1:500.
(1) 现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?
(2) 现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?。

六年级解比例应用题

六年级比例应用题练习
例1小明家养了一些兔子，白兔的只数与黑兔的只数比为7:6，卖出6只白兔后，白兔和黑兔的只数比为11:12，原来白兔黑兔共多少只？
练习1.一个运动队原来男女生人数比为5:7，后来又增加了4名男生，这时男女生的人数比为7:9，男女生现在各是多少人？
练习2.小明去县城参加比赛，他已走的路程和未走的路程比是1:2，他再走1千米，则他已走的路和未走的路程比是2:3，小明到县城有多少千米？
练习3.甲、乙两班人数之比为5:4 ，新学期乙班转走2名学生，甲班人数没有变，因此，甲、乙两班人数之比变为4:3 ．则甲班有多少名学生？
例2.甲、乙两个盒子里的巧克力的数量之比是5:1 ，如果从甲盒中取出14块
放入乙盒后，甲、乙两盒巧克力的块数比变为3 : 2 ．请问：这两盒巧克力共有多少块？
练习1.甲乙两人所有故事书的本数比为3:2，如果乙给甲3本，，两人本数比为3:1，两人共有多少本书？
练习2.某学校二年级和三年级的人数比为8:7，如果将二年级的8名同学放到三年级去，那么二年级和三年级的人数比为4:5，，原来两个年级各多少人？
练习3.甲乙两个课外小组的人数比为3:2，如果从甲组调入乙组4人，则甲乙两组人数比是2:3，求甲乙两组原来个多少人？。

六年级比例应用题50道含答案难

六年级比例应用题50道含答案难
一、题目
1. 小明有50元，买了一件衣服，价格是30元，小明还剩多少钱？
答案：小明还剩20元。

2. 小红有100元，买了一双鞋，价格是60元，小红还剩多少钱？
答案：小红还剩40元。

3. 小刚有120元，买了一件外套，价格是90元，小刚还剩多少钱？
答案：小刚还剩30元。

4. 小芳有150元，买了一件裙子，价格是100元，小芳还剩多少钱？
答案：小芳还剩50元。

5. 小强有200元，买了一件衬衫，价格是120元，小强还剩多少钱？
答案：小强还剩80元。

6. 小李有250元，买了一条裤子，价格是150元，小李还剩多少钱？
答案：小李还剩100元。

7. 小燕有300元，买了一件外套，价格是180元，小燕还剩多少钱？
答案：小燕还剩120元。

8. 小虎有350元，买了一双鞋，价格是210元，小虎还剩多少钱？
答案：小虎还剩140元。

9. 小龙有400元，买了一件衣服，价格是240元，小龙还剩多少钱？
答案：小龙还剩160元。

10. 小马有450元，买了一件裙子，价格是270元，小马还剩多少钱？
答案：小马还剩180元。

六年级数学解比例应用题练习题

解比例应用题(1)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？(2)甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？(3在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。

量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？(4) 运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本？(5)在一幅比例尺是１：30000 的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？(6)甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？(7)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？(8)在一幅比例尺是1：4000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？(9)一辆汽车2小时行驶130千米。

照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。

甲、乙两地相距多少千米？(10)一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小时到达。

如果要4小时到达，每小时需行驶多少千米？(11)修一条公路，原计划每天修360米，30天可以修完。

如果要提前5天修完，每天要修多少米？(12)修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前几天可以修完？(13)修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米。

照这样计算，修完这条路还要多少天？(14)修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，几天可以修完？(15)小明买4本同样的练习本用了4.8元,138元可以买多少本这样的练习本?(16)工厂有一批煤，计划每天烧2.4吨，42天可以烧完。

实际每天节约1/8，实际可以烧多少天？(17)解放军某部行军演习，4小时走了22.4千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米？(18)一对互相啮合的齿轮，主动轮有60个齿，每分转80转。

小学数学比例应用题(共6篇)

小学数学比例应用题〔共6篇〕篇1：六年级数学比例应用题练习题六年级数学比例应用题练习题(1)水果店一天运进苹果、香蕉、梨共390千克，苹果的重量是梨的1.5倍，香蕉的重量是梨的3/4，三种水果各运进多少千克?(2)一缸水，用去1/2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶?(3)有一快棱长20厘米的正方体木料，刨成一个底面直径的圆柱体，刨去木料的体积是多少?(4)一根钢管长10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，还剩多少米?(5)两个小组装配收音机，甲组每天装配50台，第一天完成了总任务的10%，这时乙组才开场装配，每天装配40台，完成这批任务时，甲组做了多少天?(6)修筑一条公路，完成了全长的2/3后，离中点16。

5千米，这条公路全长多少千米?(7)师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2/7，比师傅少做21个，这批零件有多少个?(8)两队修一条公路，甲队每天修全长的1/5，乙队独做7.5天修好。

假如两队合修2天后，其余由乙队独修，还要几天完成?(9)仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2/5，第二次取出总数的1/3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋?(10)前轮在720米的间隔里比后轮多转40周，假如后轮的周长是2米，求前轮的周长。

11、为创立海华公司，张、王、李三人分别投资100万元、120万元和80万元。

在他们三人的共同努力下，到年末，公司共盈利60万元，你认为该如何合理分配这笔钱，每人分别得多少?12、甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地到乙地方案7小时行完全程，汽车的速度如下表，问能否在规定的时间内行完全程?(计算后简要说明)13、在比例尺是的地图上，量得甲乙两地的间隔为4.5厘米，假如一辆客车和货车同时从甲乙两地相对开出，经过3小时相遇。

客车每小时行65千米，那么这辆货车每小时行多少千米?14、在比例尺是1:3000000的地图上，量得A、B两城之间的间隔是2.4厘米。

解比例应用题及答案

解比例应用题及答案1. 题目：小明和小华在同一个操场上跑步，小明的速度是小华的1.5倍，如果小明跑了300米，小华跑了多少米？答案：设小华跑的距离为x米，根据题意可得比例关系式：1.5x = 300。

解方程得：x = 300 ÷ 1.5 = 200。

所以小华跑了200米。

2. 题目：甲乙两地相距300公里，一辆汽车从甲地开往乙地，速度是每小时60公里，另一辆汽车从乙地开往甲地，速度是每小时40公里，两车同时出发，几小时后两车相遇？答案：设两车相遇的时间为t小时，根据题意可得比例关系式：60t + 40t = 300。

解方程得：100t = 300，所以t = 300 ÷ 100 = 3。

因此，两车3小时后相遇。

3. 题目：一个班级有男生和女生，男生人数是女生人数的2倍，如果男生人数是40人，那么女生有多少人？答案：设女生人数为x人，根据题意可得比例关系式：2x = 40。

解方程得：x = 40 ÷ 2 = 20。

所以女生有20人。

4. 题目：一个工厂生产两种型号的机器，A型号机器的产量是B型号机器的3倍，如果A型号机器生产了90台，那么B型号机器生产了多少台？答案：设B型号机器生产了x台，根据题意可得比例关系式：3x = 90。

解方程得：x = 90 ÷ 3 = 30。

所以B型号机器生产了30台。

5. 题目：一个果园里，苹果树和梨树的比例是3:2，如果果园里有苹果树120棵，那么梨树有多少棵？答案：设梨树有x棵，根据题意可得比例关系式：3/2 = 120/x。

解方程得：3x = 120 × 2，所以x = (120 × 2) ÷ 3 = 80。

因此，梨树有80棵。

解比例应用题一

1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？3、在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。

量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？4、运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，假设每本30页，可订多少本？〔用比例解〕5、在一幅比例尺是1：4000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？6、一辆汽车2小时行驶130千米。

照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时。

甲、乙两地相距多少千米？〔用比例解〕7、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，5小时到达。

如果要4小时到达，每小时需行驶多少千米？〔用比例解〕8、修一条公路，原方案每天修360米，30天可以修完。

如果要提前5天修完，每天要修多少米？〔用比例解〕9、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前几天可以修完？〔用比例方法解〕10、修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米。

照这样计算，修完这条路还要多少天？〔用比例解答〕11、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天多修30米，几天可以修完？〔用比例方法解〕12、小明买4本同样的练习本用了4.8元,138元可以买多少本这样的练习本"(用比例解答)13、工厂有一批煤，方案每天烧2.4吨，42天可以烧完。

实际每天节约12.5％，实际可以烧多少天？〔比例解〕14、解放军*部行军演习，4小时走了22.4千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米？〔用比例方法解〕15、6台榨油机每天榨油48.6吨，现在增加了13台同样的榨油机，每天共榨油多少吨？〔用比例方法解〕16、一*工厂要生产一批机器零件，5天生产410个，照这样计算，要生产1066个机器零件需要多少天？〔用比例方法解〕17、*工地要运一堆土，每天运150车，需要24天运完，如果要提前４天完成，每天要多运多少车？〔用比例方法解〕例1、用边长15厘米的方砖铺一块地，需要2000块，如果改用边长为20厘米的方砖铺地，需要多少块？〔用比例解〕例2、用同样的方砖铺地，铺20平方米要320块，如果铺42平方米，要用多少块方砖？〔用比例解〕1、用一边长为30厘米的方砖铺地，需200块，如果改用边长为20厘米的方砖铺地需多少块？〔用比例方法解〕2、一种农药，药液与水重量的比是1：1000。

六年级解比例应用题

六年级解比例应用题1.一幅地图上，4厘米表示实际距离200千米，求比例尺。

解：设比例尺为1:x，则1cm表示x千米，由题可得4cm表示200千米，即1:x=1:50，所以比例尺为1:50.2.甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1:xxxxxxx的地图上，长度是多少厘米？解：设长度为x厘米，则1cm表示xxxxxxx千米，由题可得x/1=240/xxxxxxx，解得x=0.02cm，即长度为0.02厘米。

3.在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。

量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？解：设甲、乙两地的实际距离为x千米，则3cm表示600千米，由题可得4.5cm表示x千米，即3:600=4.5:x，解得x=900千米，即甲、乙两地的实际距离为900千米。

4.运来一批纸装订成练本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本？解：设可以订x本，则36*40=30*x，解得x=48，即每本30页可以订48本。

5.在一幅比例尺是1:的地图上，量得东、西两村的距离是12.3厘米，东、西两村的实际距离是多少米？解：设东、西两村的实际距离为x米，则1cm表示米，由题可得12.3cm表示x米，即1:=12.3:x，解得x=米，即东、西两村的实际距离为米。

6.甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:xxxxxxx的地图上，应画多少厘米？解：设应画x厘米，则1cm表示xxxxxxx千米，由题可得x/1=120/xxxxxxx，解得x=0.002厘米，即应画0.002厘米。

7.一幅地图上，4厘米表示实际距离200千米，求比例尺。

解：同问题1，比例尺为1:50.8.在一幅比例尺是1:4000的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是12厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？解：设菜地的实际面积为x公顷，则1cm表示4000平方米，由题可得底为12cm，高为8cm，即1:4000=12:和8:，所以菜地的实际面积为0.384公顷。

六年级比例的应用题及答案

六年级比例的应用题及答案【篇一：六年级数学按比分配应用题及答案】>1、把300本作业按4∶5∶6分给四、五、六年级的同学，四、五、六年级的同学各得多少本作业本？解：4＋5＋6＝15答：四年级得80本，五年级得100本，六年级得120本。

2、一种生理盐水是把盐水和水按照1∶100配制而成，要配制这种生理盐水5050千克，需要盐水多少千克？解：1＋100＝101答：需要盐水50千克。

答：山羊和绵羊一共有140头。

4、一种石灰水是用石灰和水按1∶100配成的，要配制5656千克的石灰水，需石灰多少千克？解：1＋100＝101答：需石灰56千克。

5、体育室有200根跳绳，按人数分配给六年级一、二两个班，一班有52人，二班有48人，两个班各得跳绳多少根？解：52＋48＝100（人）答：一班可得跳绳104根，二班可得跳绳96根。

6、一个分数，它的分子和分母的和是40,分子和分母的比是4∶6，这个分数是几分之几？解：4＋6＝10答：这个分数是24分之16。

7、一种药水是用药粉和水按1∶80配制成的。

⑴、40千克药粉，可配制成多少千克的药水？3200＋40＝3240（千克）答：40千克药粉，可配制成3240千克的药水。

⑵、60千克水，需要药粉多少千克？答：60千克水，需要药粉0.75千克。

⑶、配制这种药水1620千克，需要药粉多少千克？解：1＋80＝81答：配制这种药水1620千克，需要药粉20千克。

8、把96分米长的铁丝焊成一个长方体框架，长、宽、和高的比是3∶2∶1，这个长方体的体积和表面各是多少？3＋2＋1＝6答：这个长方体的体积是384立方分米，表面是352平方分米。

9、五年级有140人，六年级有130人，从六年级调多少人到五年级，才能使五年级、六年级的人数比为5∶1？解：140＋130＝270（人）5＋1＝6130－45＝85（人）答：从六年级调85人到五年级。

10、甲做3000个零件比乙做2400个零件多用1小时，甲、乙的工作效率的比是6∶5。

小学数学六年级总复习解比例应用题

小学数学六年级总复习解比例应用题1、工程队修一条水渠，原计划每天修360米，30天修完。

修10天后，每天多修40米，再修多少天就能完成任务？2、农场挖一条水渠，头5天挖了180米，照这样速度，又用了16天挖完这条水渠。

这条水渠全长多少米？3、40千克小麦能磨面粉32千克，照这样计算，7吨小麦能磨面粉多少千克？3、机床厂4天能生产小机床32台，照这样计算，要生产120台小机床需几天？4、测量小组把一米长的竹竿直立在地面上，测得它的影子长度是1.6米，同时测得电线杆的影子长度是4米，求电线杆高多少米？5、要测量一棵树的高度，量得树的影子长度是8.4米，同时用一根2米长的标杆直立在地面上，量得影子长度是1.2米，这棵树高是多少米？6、一辆汽车从甲地开往乙地，甲乙两地相距405千米，头4小时行驶了180千米，剩下的路程还要行多少小时？7、某印刷厂计划三月份印刷课本本，结果上旬就印刷7000本，照如许速率，三月份可以多印刷多少本？8、用5辆同样汽车运食粮一次能运22.5吨，照如许计较，要把36吨食粮一次运完，需求增加多少辆如许的汽车？9、服装厂生产制服，前3个月生产0.48万套，照这样计算，今年可以生产制服多少万套？10、农场用3辆拖拉机耕地，每天共耕225公顷，如果用5辆同样的拖拉机，每天共耕在多少公顷？11、一艘轮船，从甲地开往乙地，每小时行20千米，12小时到达，从乙地返回甲地时，每小时航行4千米，几小时可以到达？12、100千克黄豆可以榨油13千克，照这样计算，要榨豆油6.5吨，需黄豆多少吨？13、一个房间，用边长3分米的方砖铺地，需要432块，如果改用边长4分米的方砖铺地，需要多少块？14．在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是12厘米，已知甲乙两地的实际距离是480千米。

（1）求这幅图的比例尺。

（2）在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是4厘米，求A、B两城的实践距离。

15．在比例尺是1:的地图上，量得两地距离是5厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇。

六年级数学解比例应用题练习题

六年级数学解比例应用题练习题1.求解比例尺问题1) 根据题意，4厘米表示200千米，可以列出比例：4厘米/200千米 = 1/x，解得x=，所以比例尺是1:.2) 甲、乙两地在比例尺1:xxxxxxx的地图上相距240千米，可以列出比例：1厘米/xxxxxxx = 240千米/x，解得x=厘米，即7.2米。

3) 在比例尺未知的地图上，3厘米表示600千米，可以列出比例：3厘米/600千米 = 4.5厘米/x，解得x=900千米，即甲、乙两地的实际距离是900千米。

5) 在比例尺1:的地图上，12.3厘米表示多少米，可以列出比例：1厘米/米 = 12.3厘米/x，解得x=米，即东、西两村的实际距离是米。

6) 在比例尺1:xxxxxxx的地图上，120千米应画多少厘米，可以列出比例：1厘米/xxxxxxx = 120千米/x，解得x=0.72厘米。

7) 根据题意，4厘米表示200千米，可以列出比例：4厘米/200千米 = 1/x，解得x=，所以比例尺是1:.8) 在比例尺1:4000的地图上，底为12厘米，高为8厘米的三角形菜地的面积是多少公顷，可以先求出实际底和高的长度，即12厘米*4000=米，8厘米*4000=米，再用三角形面积公式计算面积，即(*)/=153.6公顷。

9) 汽车每小时行驶130/2=65千米，5小时行驶的距离是65*5=325千米，甲、乙两地的实际距离是325千米。

10) 汽车每小时行驶64千米，需要行驶的距离是甲、乙两地的实际距离，设实际距离为x，可以列出比例：1小时/64千米 = 4小时/x，解得x=256千米。

11) 原计划每天修360米，30天可以修完，需要修的总长度是360*30=米。

如果要提前5天修完，需要每天修的长度是(/25)-360=288米。

12) 每天修120米，需要8天，总共需要修的长度是120*8=960米。

每天修150米，可以提前几天可以修完，设需要提前x天，可以列出比例：120米/8天 = 150米/(8-x)天，解得x=1.6天，即可以提前1.6天修完。

解比例应用题及答案

1．一批零件平均分给甲、乙两人去做，经过6小时，甲完成了任务，乙还差96个没有做完。

已知乙的工效是甲的4/5，这批零件共有多少个？我们可以这样想：根据题目中“乙的工效是甲的4/5”，可以知道甲与乙工效的比是5：4。

因为当工作时间一定时，工效与工作总量成正比例，由此可知，甲与乙工作总量的比也是5︰4。

甲、乙工作总量的比是5︰4，那就可以把甲完成的工作量看成5份，乙完成的工作量看成4份，甲比乙多完成的工作量看成1份。

已知甲完成了任务，乙还差96个没有完成，那么96个就是1份。

因为这批零件是平均分给甲、乙两人去做的，所以甲的任务是5份，乙的任务也是5份，求零件的总个数只要求出10份共有多少就可以了。

即：96×5×2＝960（个）2．甲、乙两人从两地相向而行，甲行完全程需2小时，乙行完全程需3小时。

两人相遇时，甲比乙多走了2.4千米。

求甲、乙之间的路程。

我们可以这样想：根据题目中“甲行完全程需2小时，乙行完全程需3小时”可以知道甲、乙行完全程所用的时间比是2：3。

因为当路程一定时，行驶的时间和速度成反比例。

由此可知，甲、乙行驶的速度比是3:2，甲、乙行驶的路程比也是3：2。

这样就可以把甲行驶的路程看作3份，乙行驶的路程看作2份，甲、乙之间的路程一共是2＋3＝5（份），甲比乙多行驶的路程是3－2＝l（份）。

因此这道题求甲、乙之间的路程，只要用1份的路程去乘以5就可以了。

即：2.4×（3＋2）＝12（千米）列方程解应用题一、列方程解答应用题的步骤①弄清题意，确定未知数并用x表示；②找出题中的数量之间的相等关系；③列方程，解方程；④检查或验算，写出答案。

解比例的练习题六年级

解比例的练习题六年级如今我们生活在一个充满数字和数据的时代，对于学生来说，数学是一门非常重要的学科。

在数学的学习过程中，比例是一个基础概念，也是应用广泛的数学工具。

本文将为六年级学生提供一些解比例的练习题，帮助他们巩固和加深对比例的理解。

练习题一：求比假设一个菜市场有10公斤的西红柿，6公斤的黄瓜，8公斤的胡萝卜，请问西红柿和黄瓜的比是多少？黄瓜和胡萝卜的比是多少？解答：西红柿和黄瓜的比可以用西红柿的重量除以黄瓜的重量，即10÷6=1.67。

所以西红柿和黄瓜的比是1.67。

黄瓜和胡萝卜的比可以用黄瓜的重量除以胡萝卜的重量，即6÷8=0.75。

所以黄瓜和胡萝卜的比是0.75。

练习题二：求比例某班级有30名男生和40名女生，请问男生的人数与女生的人数的比例是多少？解答：男生的人数与女生的人数的比例可以用男生的人数除以女生的人数，即30÷40=0.75。

所以男生的人数与女生的人数的比例是0.75。

练习题三：求未知量已知一项工程需要5天完成，若增加工人的数量，能否缩短工程的完成时间？解答：我们假设增加工人的数量为x，工程的完成时间为y。

根据题意，可以列出比例关系：5÷y=x÷1。

根据比例关系，我们可以得到y=5÷x。

当增加工人的数量x时，工程的完成时间y会减少。

练习题四：求比例和未知量甲、乙、丙三人一起做一项工作，甲一天可以做1/5的工作量，乙一天可以做1/4的工作量，丙一天可以做1/10的工作量。

他们一起工作4天，请问他们完成了工作的几分之几？解答：甲、乙、丙三人一起工作4天，他们总共完成的工作量可以表示为：1/5 + 1/4 + 1/10 = 13/20。

所以他们完成了工作的13/20。

练习题五：求比例和未知量（应用题）某校参加足球比赛的男生人数与女生人数的比是3∶2，如果再增加80名男生和60名女生，比例将变为5∶3。

请问该校原来的男生和女生各有多少人？解答：我们假设原来的男生人数为3x，女生人数为2x。