1大海的歌_课文
语文版小学三年级语文《大海的歌》原文、知识点及练习题
精心整理语文版小学三年级语文《大海的歌》原文、知识点及练习题【原文】
仰头看，
天变成了海。
那云，
就是翻滚奔腾的波流; 那鸟，
就是来往穿梭的鱼群。
海上的风
海上的风是狮子
他一吼，
就掀起滔天波浪……大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
重点句子：
无边的海，像一面大玉镜。
那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，
他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，
他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子
【练习题】
() ()
5.“蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。
”这句话运用了排比的修辞手法。
()。
小学三年级语文：大海的歌知识点
小学三年级语文：大海的歌知识点语文一直是一门注重积累的学科，前期的阅读习惯家长们一定要重视，还有学习生字，一定要找到适合孩子的学习方法，才能提高孩子的学习兴趣，下面整理了大海的歌知识点，相信对大家的学习一定会有很大的帮助!小学三年级语文：大海的歌知识点原文蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。
无边的海，像一面大玉镜。
映着天，天变蓝了;映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海。
那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
海上的风海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子他一吼，就掀起滔天波浪……大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了。
深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
字词波纹(wén)、潮(cháo)声、仰(yǎng)头、翻(fān)滚、奔腾(téng)、穿梭(suō)、绽(zhàn)开、琴(qín)师、渔帆(yúfān)、滔(tāo)天波浪、鼾(hān)声重点句子无边的海，像一面大玉镜。
那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子练习题一、看拼音，写词语。
yǎnɡ tóu bō wén fān ɡǔn bēn ténɡ qín shī shuì jiào二、判断对错(对的打“√”，错的打“×”)。
1.“仰”字共六画。
( )2.《海上的风》作者用拟人化的手法写了大海有风时的景象。
( )3.“风儿不闹了，浪儿不笑了。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
( )4.“她抱着明月，她背着星星。
”这句话中把大海比做母亲，把明月和星星比做大海的儿子。
大海的歌课文三年级【三年级语文上册《大海的歌》】
大海的歌课文三年级【三年级语文上册《大海的歌》】教材分析：这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情，表达了作者对祖国山河的赞美，对社会主义建设成就的歌颂。
课文先讲作者在码头上看见海上日出的美丽景象，气势宏伟、绚丽无比，显示出了勃勃生机，表现了祖国山河的壮丽。
接着写在海港看到的繁忙而有序的劳动场面，反映了社会主义建设日新月异的飞速发展，使人振奋、令人鼓舞。
最后讲在大海中看到我国的石油钻探船时自豪激动的心情，反映了我国社会主义建设的蓬勃发展。
全文五个自然段按参观地点的变化可分为三大段，结构严谨、语言优美、寓意深刻，是一篇文质兼美的散文，也是对学生进行美育教育，激发学生情感的好教材。
教学本文，要引导学生了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点，体会作者感情的变化，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情，学会作者观察事物的方法。
重点要理解文中讲到的两次大海“唱歌”的含义，体会所表达的思想感情。
教法与学法设计：全文教学体现训练重点，通过对语言文字的理解，去体会作者的感情，并用这种情感去感化学生、激发学生，使学生得到教育、受到鼓舞，同时提高学生的审美鉴赏能力。
通过句子对比，引导学生体会比喻句的妙用。
由扶到放，提高学生的自学能力。
充分利用录像、投影、电脑等电教媒体把文字转变为图像、把静态变为动态，产生直观效果，创设情景，激发学生兴趣，培养学生的观察、想象能力，帮助理解词句。
教学过程设计：利用录音、创设氛围（质疑、激发学生兴趣）1、问：人一般在什么情况下才唱歌呢？大海有自己的思想感情会高兴、唱歌吗？看到题目《大海的歌》你会想到什么？（学生回答后，导入课文）1（配音乐范读课文）请同学们听老师范读课文，用波浪线划出描写大海唱歌的句子。
2、学生思考：课文中几次写到大海唱歌？两次有什么不同？作者在什么地方感到大海在唱“欢乐的歌”？（板书：海港）课文哪几个自然段写的是这个内容？作者在什么地方感到大海在唱着“一曲新歌”？（板书：大海）作者出海还到了哪些地方？（板书：码头）（初步感知课文，理清文章的思路）利用电教、讲读结合3、问：你能按照作者所到地点的不同给课文分段吗？分几段？依据是什么？（学生回答后板书：地点变化）4、小结：按地点变化分段，这是一种新的分段方法，在以后的学习中可以使用这一方法。
大海的歌课文内容
大海的歌课文内容在我国西沙群岛的海里有一种有趣的贝。
它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年不见阳光，颜*白白的，像月亮，另下面是小编整理的大海的歌课文内容及教案，欢迎大家阅读！大海的歌天和海蓝*的雾，蓝*的云；蓝*的波纹（wén），蓝*的潮（cháo）声。
无边的海，像一面大玉镜。
映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰（yǎng）头看，天变成了海。
那云，就是翻（fān）滚奔腾（téng）的波流；那鸟，就是来往穿梭（suō）的鱼群。
海上的风海上的风是花神，他一来，就绽（zhàn）开万朵浪花……海上的风是琴（qín）师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆（yúfān）……海上的风是狮子他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了。
深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾（hān）声。
第一课时教学目的：理解课文内容，体会作者的感情变化。
理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会作者所表达的思想感情。
教学过程：一、板书课题，启发谈话。
同学们，你们见过大海吗？谁能说说大海的景象？提问后放录相。
教师描述：刚才，我们见到了繁忙的海港，浩瀚的大海，感到心旷神怡。
作家笔下的大海更美，海上颜*变化像一幅画，浪花飞溅的声音像一曲歌。
让我们师生一起走近大海，听一听它唱的是什么歌。
二、自由读文，感知内容。
1．指名读文，纠正读音。
“仿佛”的“佛”是多音字，在本词中应读“fú”，不要读成“fó”。
“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中读“qǔ”，不要读成“qū”.“驾驶室”的“室”平时人们爱读成“shǐ”，其实正确的读音应该是“shì”。
“旗帜”的“帜”应读“zhì”，不要错读成“zhǐ”。
练习巩固字的读音：2．理解词义。
猛烈：气势大、力量大。
冀教版四年级语文上册《大海的歌》PPT课件
对大海夜里美丽而安静的特点。
仔细阅读课文，说说从课文的每
一部分中，了解到大海的哪些特
点。
课文一共有三个部分，主要写了：
1. 天和海水天相接，相互映照
2. 海上的风使大海变幻无穷
3. 在海睡了后的安静美
三部分写出了海的什么特点？
1. 大海的美丽
2. 大海的热烈
3. 画？
用比喻手法，写了大海千 变万化的动态美。
看
听
夸张
凶猛 力量大
海上的风是花神，
他一来，
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
用比喻手法，写了大海千 变万化的动态美。
看 诗中省略号表示 留有余音、余韵， 激发读者产生丰富 的想象。
大海的歌
天和海 海上的风 大海睡了 蓝（神奇、美丽） 动（热烈） 静（安静、幽美）
听
夸张
凶猛 力量大
海上的风是（ （
一来
魔术师
），他 ）。
），就（
带来阵阵笑声
大海睡了
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
思考：
• 1.怎样看出大海睡觉了？ • 2.睡觉了的大海像什么？
拟人化手法，写了大海的静态美。
1.大海的歌
同学们！ 请聆听大海吧……
请欣赏
wén
yì ng
yǎng
fān
gǔn
bēn
纹 映 仰 翻 滚 奔
波纹 倒映 仰头 翻身 翻滚 奔跑
《大海的歌》课件12
拟人化手法，写了大海的静态美。
恢复宁静
明月、星星倒映在海中，把 大海比作母亲，明月和星星 比作大海的孩子。
大海的歌
天和海
蓝（神奇、美丽）
海上的风
动（热烈）
大海睡了
静（安静、幽美）
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
美 景
那云，就是翻滚奔 腾的波流；
再 那鸟，就是来往穿
现 梭的鱼群。
作业：
大海的风 是 花神 、 琴师 、大力士 、 狮子 。
拟人化手法，写了大海千 变万化的动态美。
看 诗中省略号表示
留有余音、余韵， 激发读者产生丰富 的想象。
听
大海的风是 他一来， 就
， ··· ···
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
鸟也变蓝了。
天和海洋 浑然一体， 水天相接
倒映
写了大海神奇的蓝。
比喻句 写出了大海辽阔，平静 ，纯净的特点。
把天想象成了海洋。
海上的风
海他就海他就上一绽上一奏的来开的来出风，万风，万是朵是 种花浪琴乐神花师曲，…，………
海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆……
海上的风
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
1 大海的歌
说说你看到了什么？
wén
yìng yǎng fān gǔn
bēn
纹映仰翻滚奔
téng qín
zòu
fān
shuì nào
腾琴奏帆睡闹
波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹
《大海的歌》课件
大 海 的 歌
课文朗读 句段赏析 生字学习 图片欣赏
情景剧演示
t#ng
y1o
sh!
通知
li4o
邀请
驾驶
d4ng y4ng
瞭
望
荡
漾
xi8
b@
zh@
装卸
巨臂
旗帜
ji4n
shu^ m7ng
闪烁
猛烈
飞溅
m^
m6ng l$ng
墨
水
b3o
朦
s%ng
胧
城 堡
耸 立
只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊 车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动； 飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层 层地排列在码头两边。 这句话生动具体地写出了吊车、海轮的 特点，展现了海港兴旺繁忙的景象，生 动地反映了社会主义建设的
这句话作者用了拟人的写法，把浪花比 作人来写。作者站在船头上，亲眼看到 了海港繁荣的景象。看到了雄伟辽阔的 大海，心里感到无比兴奋，听到浪花响， 就像听到了歌唱。
啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。
啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。
作者看到了我国的石油工业有了新发展， 祖国的社会主义建设又取得了新成就， 心中无比喜悦、无比自豪，所以觉得大 海像在高唱一曲新歌。
中央电教馆资源中心制作
2003.10
语文S版三年级语文上册课件-大海的歌
波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 色的云； 蓝色的波纹， 蓝色的潮声。
无边的海， 像一面大玉镜。 映着天， 天变蓝了； 映着鸟， 鸟也变蓝了。
仰头看， 天变成了海。 那云， 就是翻滚奔腾的波流； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。
美 景
那云，就是翻滚奔 腾的波流；
再 那鸟，就是来往穿
现 梭的鱼群。
海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆……
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
你认为海上的风是什么？
海上的风是理发师，
他一来，
给海剪了一头卷发。
你认为海上的风是什么？
海上的风是大画家，
他一来， 就画出美丽而奇妙的世界。
你认为海上的风是什么？
海上的风是个小淘气，
他一来，
就把大海逗得哗啦 啦地笑。
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
大
深夜里，
海
大海睡觉了。
睡 了
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
1课大海的歌》PPT(语文S版)
美 景 再 现
那云，就是翻滚奔 腾的波流； 那鸟，就是来往穿 梭的鱼群。
作业： 说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
大海的特点
课文描写了大海的颜色、海天相连、海风变 幻无穷的景象以及对大海夜里美丽而安静的 特点。
海上的风是大力士，
他一来，
就起滔天波浪……
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
大海的歌
天和海 海上的风 大海睡了
蓝（神奇、美丽）
动（热烈）
静（安静、幽美）
你认为海上的风是什么？
滔天波浪：形容波浪极大。
天和海
蓝色的雾， 无边的海， 仰头看， 蓝色的云； 天变成了海。 写出大海辽阔， 像一面大玉镜。 那云， 平静，纯净的 蓝色的波纹， 映着天， 就是翻滚奔腾的波流； 特点 蓝色的潮声。 天变蓝了； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 映着鸟， 鸟也变蓝了。
海上的风是花神， 海上的风是琴师， 他一来， 他一来， 就奏出万种乐曲…… 就绽开万朵浪 花……
海上的风是 他一来，
海上的风是个小淘气，他一来，就把大海 逗得哗啦啦地笑。。。。。 海上的风是个大画家，他一来，就画出美 丽而又奇妙的世界。。。。。 海上的风是哪吒的混天绫，他一来，就把 大海里的鱼儿搅得头昏眼花。。。 海上的风是位理发师，他一来，就给大海 裹了一头卷发 。 海上的风是一个巨大的铲子，他一来，就 把海挖得凹凸不平。。。。。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
同学们！ 聆听大海吧……
wén
yì ng
yǎng
fān
gǔ n
bēn
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大海睡了
风儿 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 拟人句 那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
大海的歌
天和海 海上的风 大海睡了
辽阔、蓝（神奇、美丽）
千变万化（热烈）
静（安静、幽美）
作业： 说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
大海的特点
• 课文描写了大海的蓝、辽阔，海风千变万 化的景象以及对大海夜里美丽而安静的特 点。
海上的风 千变万化
海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲……
海上的风是大力 士， 他一来， 就送走万片渔 帆……
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
你认为海上的风还是 什么？
• 海上的风是歌唱家，他一来，就唱出动听 的歌曲。 • 海上的风是画家，他一来，就画出美丽的 图画。 • 海上的风是舞蹈家，他一来，就跳起欢乐 的舞蹈。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
同学们！ 聆听大海吧……
天和海蓝色的雾，
无边的海，
蓝
蓝色的云； 比喻句 像一面大玉镜。 蓝色的波纹， 映着天， 蓝色的潮声。 天变蓝了；
映着鸟，
辽阔、蓝
｛
鸟也变蓝了。 仰头看， 天变成了海。 那云 ， 就是翻滚奔腾的波流 ； 比喻句 那 鸟， 就是来往穿梭的 鱼群 。 比喻句