2020南京二模作文
2020年南京市第二十七高级中学高三语文二模试题及答案
2020年南京市第二十七高级中学高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
《环球科学》年度创新榜发布了，毫无悬念，华为又出现在本土企业创新榜中。
在中国本土企业创新的闪耀群星中，华为应该是最亮的那额。
过去一年，华为研发投入超过600亿元，排名全球第入。
华为一家企业的研发投入就几乎占中国大陆地区所有企业研发总投入的5%，在国际专利申请量上，华为位居全球第二。
与此相对应的是，华为2016年销售收入达5200亿元。
华为崛起，获得了国际同行中“CEO 杀手”称谓，个个为之侧目，不敢掉以轻心，可是，华为感觉良好吗?肯定不是，我们看到领军人物任正非如履薄冰，对于华为创新的前景，任正非最經典的叙述是在2016年全国科技创新大会上，他在发言中这样说道：“华为正在本行业逐步攻入无人区，处在无人领航，无既定规则，无人跟随的国境，。
那是在人民大会堂举行，党和国家领导人出席的一次隆重大会。
任正非这样发言，格外引人注目。
尤其是他还说道：“华为已感到前途茫茫，找不到方向，华为已前进在速航中。
会后，任正非的“无人区”，“困境”。
“迷航” 等，都成了报道的热词，引起科技界热议。
严格说来，中国科技企业乃至整个科技界的创断，还远没有全面进入一骑绝尘。
环顾左右不见对手的无人区，智能手机方面，华为前面还有苹果和三星：在芯片领域，华为还在紧追高通，但以中国科技发展的态势，中国科技在某些领我从跟随到进入领跑的情况，已经出现，将来会越来越多，最終形成常态。
这个时候，任正非首先想到无人区里如何创新，就像当年在华为顺境中想到冬天一样，是未雨綢缪的前瞻性思考，也是中国科技工作者应有的思考。
从跟随到领跑，再到进入创新的无人区，应该有很大的不同。
这个时候，需要的不仅是在别人的基础上进行一些渐进性创新，更多是需要源头式创新和颠覆式创新.否则，随时有可能被别人重新超越。
华为对此应该是清醒的，数字通信，互联网、手机，计算机芯片，这些华为公司今天赖以生存和发展的关键技术，都不是华为发明，也不是中国人发明。
2024南京高考二模语文作文
2024南京高考二模语文作文
《二模语文作文那些事儿》
2024 年南京高考二模语文考场上，我拿到试卷就赶紧翻到作文那一面。
哎呀，看到题目我就有点傻眼了。
题目是让我们谈谈对“传承与创新”的看法。
这可把我难住了，我就开始胡思乱想啊。
突然我就想到了我爷爷，我爷爷可是我们家的老宝贝。
爷爷有一门特别厉害的手艺，就是做木雕。
那手艺，简直绝了！他经常坐在他的小工作台前，戴着个老花镜，拿着刻刀在木头上精雕细琢。
他的手啊，虽然布满了老茧，还有些粗糙，但就是那双粗糙的手能创造出那么精美的木雕作品。
我记得有一次，我在旁边看着爷爷做木雕，就好奇地问：“爷爷，您这手艺是咋学的呀？”爷爷笑了笑说：“这可是祖传的手艺啊，我从小就跟着你太爷爷学呢。
”我又问：“那您为啥不改进改进呢，加点新东西进去呀？”爷爷摸了摸我的头说：“传承可不能忘啊，这是老祖宗留下来的，但创新嘛，也是要有的，咱也得跟上时代不是。
”
你瞧，这不就是传承与创新嘛。
爷爷保留着传统的木雕技艺，这是传承；但他也会根据现在人的喜好，雕一些新颖的东西出来，这就是创新。
再回到这二模语文作文，我突然就有思路了。
咱就把爷爷的木雕手艺这事写进去，肯定能行。
于是我就奋笔疾书，把我对传承与创新的理解都写出来了，写着写着感觉自己都快成文学家了。
等交了卷，出了考场，我心里还想着爷爷做木雕的样子呢。
嘿，这二模语文作文可真是让我印象深刻啊！希望我能考个好成绩。
哎呀呀，期待着成绩出来的那天咯！
这就是我在 2024 南京高考二模语文作文时的经历，咋样，够真实吧！。
2020届南京市人民中学高三语文二模试卷及答案解析
2020届南京市人民中学高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
①奇幻电影是基于现实世界对超自然的人、神、妖共存的多维时空的重构，是对虚幻异域空间的想象性建构。
它往往利用数字技术以夸张、变形、寓言或传奇等方式，表现超真实世界的拟态载体，折射生命的本质并传递创作者对世界的理解。
②奇幻电影能够让观众接受的前提是讲好故事。
目前奇幻电影大多以中华传统文化为本位，杂糅了神魔、玄幻、武侠、动作等类型元素，借助特有的神怪文化资源完成阐释现实世界的意旨。
中国古代神话作为人类共同的记忆载体，凝结着人类的集体无意识，使人类从中能够探寻到共同的情感。
相当一部分奇幻电影选择了以民间传说、神魔故事作为文学叙事的母题，以多元化的视角去反观人性，借助不同世界的生灵重构超越自然的多维时空。
如《捉妖记》《哪吒之魔童降世》等奇幻电影将人、神、妖等不同世界的生灵放置在共生共存的空间中,试图唤起现代人心灵回归并实现精神层面的救赎。
③作为本土民族文化色彩浓厚的电影类型，奇幻电影同时需要在传统经典故事文本基础上重新传达人类共同的心理情感，引发人们对现代文明危机进行反思，以追求人类共同的、永恒的价值。
《庄子》中说：“齐谐者，志怪者也。
”神怪故事的主题往往是诡异事件及妖鬼与人类的互动。
中国观众对神怪故事并不陌生，具有一定的接受基础，《聊斋志异》《西游记》《山海经》《搜神记》等传统经典文本中的故事往往被其他文艺样式取材改编，同样给奇幻电影提供了新的叙事空间。
④奇幻电影对于传统经典文本的取材改编其实是二度创作的过程，需要调整故事设置与矛盾冲突进而凸显电影的戏剧性。
在人物刻画与塑造，场景的渲染与设置等方面需要更加生动，而往往设置出人意料的结局无疑会增加电影的趣味性与观赏性。
就目前奇幻电影“西游系列”的改编而言，在重构“西游”经典奇幻世界的过程中，比较注重对打斗场景的设计与视觉效果，借助数字技术创造出较为恢宏的场面。
2020年江苏省南京市中考语文二模试卷答案版
中考语文二模试卷一、默写（本大题共1 小题，共9.0分）1. 填空。
爆竹声中一岁除， _________ 。
（宋?王安石《元日》）______ ，长河落日圆。
（唐?王维《使至塞上》）毛泽东在《纪念白求恩》中，号召我们学习白求恩大夫的精神，努力成为：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，，一个有益于人民的人。
”人们常用“近朱者赤，近墨者黑”为自己受环境影响找借口，对此我们可以用周敦颐《爱莲说》中的名句“ ___________________ ”来反驳。
诗歌要有感情地朗诵。
同样是感叹语气，陆游的“ ____________ ， ______ ”（《游山西村》）可以读出惊喜之情；杜甫的“ ___________ ，_______ ”（《望岳》）可以读出豪壮之情。
根据文言文中“阴”“阳”所指的山水位置可知，与高淳毗邻的“湖阳”应该在古丹阳大泽的岸。
二、语言表达（本大题共1 小题，共3.0 分）2. 几个同学相约暑假里去游览故宫，他们关注了故宫的数字化平台，先来了一次足不出户的“故宫之旅”，邀你参加。
小永关注了故宫微博。
小永想把最近的一则内容（见上图）准确地读给大家听，请为其中几个字注音。
轻薄．_．．__．_．_．_．絮．状______ 魅．力______请你任选下面一种字体临写这则微博介绍的文物名称。
小桠在微信中发现了小程序“见大臣”。
小桠试着与里面的“大臣”互动了一下（如图）。
请你分析一下“大臣”的应对技巧。
小淳关注了微信公众号。
小淳在其中推送的文章里看到一个表情包（如图），在下面情景中使用了。
请你根据提示，用生动的描写补全这个情景。
双休日，小淳独自在家做了很多事，中午，妈妈打电话来。
他说：“ _____________ 。
”然后，他发了这个表情包给妈妈，把妈妈逗乐了。
妈妈表扬了他，回来时，还给他买了最喜欢吃的水果。
你参与网上“故宫论坛”的讨论。
网友一：我小时候常到午门外广场上练习骑自行车，对博物院却没有什么印象，倒是最近看了《上新了，故宫》《国家宝藏》这些电视综艺节目，关注了故宫数字化平台的各种创意产品，对故宫又有了兴趣，想再去看看。
江苏省南京市2020年中考语文模拟卷二含解析
2020年江苏南京中考语文模拟卷（二）注意事项：1．本试卷共6页，共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（26分）1．用正楷字或行楷字抄写下面的句子。
（4分）此心安处是吾家2．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．光与影交叠生辉是南京博物馆在“博物馆日”开展的夜间对外开放活动的最大特色。
B．亚洲文明对话大会因为促进了亚洲文明交流，也为世界文明繁荣注入新时代的力量。
C．巴黎圣母院突遭火灾，塞纳河畔的烈火映照着巴黎的上空，法国人众多都失声痛哭。
D．一代建筑大师贝聿铭的作品遍布世界各地，是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。
3．下面加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．家眷．juàn 挚．爱zhì 天伦．之乐lúnB．束．缚sù 堕．落duò 味同嚼．蜡jiáoC．摇曳．yè 迂．回yǖ 心无旁骛．wùD．箴．言zhēn 棱．角líng 销声匿．迹nì4．根据课文默写古诗文。
（8分）（1）潮平两岸阔，___________________。
（王湾《次北固山下》）（2）晴川历历汉阳树，______________________。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）夕阳西下，____________________。
（马致远《天净沙·秋思》）（4）____________________，思而不学则殆。
（《论语》）（5）得道者多助，__________________。
江苏省七市2020届高三年级二模语文作文分析指导及13篇范文含点评
江苏省七市2020届高三年级二模语文作文分析指导及范文含点评作文评分细则作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
个人有记忆，民族有记忆，大自然也有记忆。
记忆是一段经历，是一种积淀，是一笔财富……一、审题与立意1.审题和立意记忆是人对经历过的人、事、物的识记、保持或再现。
材料的第一句话“个人有记忆，民族有记忆，大自然也有记忆”明确了记忆的主体，个体的人、群体的民族、自然界的生物都有记忆。
从小到大、到老，人会经历各种各样的人、事、物，这些经历会在大脑中留下痕迹。
一个民族，从古到今会经历繁荣、衰败甚至会经历耻辱，这些都会成为民族的记忆。
大自然的各种生物在生长过程、进化的长河中也会出现重复或类似的情况，这些是大自然的记忆。
材料的第二句话“记忆是一段经历，是一种积淀，是一笔财富……”阐述了“记忆”的价值意义，记忆的前提是经历了一段特定的时光、过程，然后积淀在个人、民族、大自然的“大脑”中，对个人、民族、大自然的“成长”、发展起着启发、警醒或激励等积极的作用。
理解材料时，要明确“记忆”的特点。
“记忆”的前提是在一段时间内经历过特定的人、事、物，留下明显的印象，一直储存在“大脑”中，记忆的主体应“念念不忘”。
记忆是对过往经历的回忆，但不是对成长、发展历程中早已淡忘的、没有对主体起到一定作用的回忆。
2.立意材料中的“记忆”应是对记忆主体能起到正能量的一段“经历”，行文时不能脱离这个立意。
即使过去的经历算不上繁荣、成功，但若能对记忆主体起到正面作用，视为符合材料立意。
不管是正面的肯定还是反面的警醒，最终指向应落到人类对真、善、美的追求这个核心价值观上来。
3.写作注意点“记忆”的主体可以是人、民族、大自然，“记忆”的内容也可以是人、民族、大自然或某个事物。
写作时应充分拓展思维空间，可以思考生活，采撷点滴、感悟生命，也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。
2020年南京市第三十四中学高三语文二模试题及答案
2020年南京市第三十四中学高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)现代文阅读（一）（15分）母亲的救赎娄玉启梁老师睁开眼时，日光映亮了窗户。
稍稍料理，吃过早点后，他沏上一杯茶，点开QQ。
一年多了，头像依然是她穿着白大褂的工作照。
QQ网名：秋桂。
他替她写道：“今日，晴，楼下的桂花开了……”写到这，他眼睛湿了。
自从女儿跟了外婆，每当下班回来，便一个人守着一屋子空气。
两年前，一位高龄产妇在她医院里因不可逆的病因不幸走了；之后，医院按照调解协议给予了适当赔偿，可是产妇的男人一直不依不饶。
那天，男人喝了酒便到医院闹。
作为副院长的她上前阻止，男人竟然将她从12楼掀了下去……那桩事故轰动一时。
人走了，他替她打理QQ。
正伤感时，手机响了，一看，是门卫室的。
“梁老师，有一位乡下来的老奶奶给你送了一篮子鸡蛋！”“乡下老奶奶？她人呢？”“她已经走了。
”“好，等会儿我下去。
”……电梯上的红字不停地眨着眼，从“12”开始往下掉，一直掉到“1”。
在这个过程中，他想不出那老奶奶是哪位亲戚。
出了电梯，他散散漫漫走到门卫室。
果然，门卫老马的桌子边搁着一胶袋鸡蛋。
他拎起鸡蛋，问：“老马，她没说其他话？”老马放下报纸，说：“怎么，她不是你家亲戚？”“我乡下亲戚多，不晓得她是哪一位？”老马捧起报纸说：“那我就不晓得了，她只说是送给你的！”……一晃，又是一个月，他差不多将这事忘了。
一天傍晚，当他走进小区时，老马又叫住他：“梁老师，鸡蛋！”他一定，折进门卫室。
又是一胶袋鸡蛋，不多不少，30个。
老马呷了一口茶，说：“你家亲戚真好！”“还是那老奶奶？”“是啊，怎么，你还不知道她？”“大概晓得，就不知道她是哪一个？”“管他呢，回去，吃你的蛋！”……当他第五次收到鸡蛋时，已是寒假的第二天。
那天早晨，他依然按照习惯，点开QQ，写到：“今天，雪停了，温暖的太阳又露出了笑脸……”这时，他再次接到门卫的电话。
他迅速出门、锁门，刚好，电梯下来了。
2020届南京盐城高三二模作文审题立意及优秀作文
2020届南京盐城高三二模作文审题立意及优秀作文南京、盐城二模作文题21、阅读下面的材料，根据要求写作。
某开发商宣传，将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学。
不少家长认为，学校应该远离商业区，给孩子一个纯粹的学习环境，周边最好没有餐饮、购物及娱乐场所。
也有专家认为，校园是“小学校”，社会是“大学校”，没有必要刻意切断学校与社会的联系。
开发商则认为，学校建在住宅和商业区之间最合理，能解决就近入学问题，还可以促进社会繁荣发展。
请从下列任务中任选一个，以学生龚明的身份完成写作。
1. 给规划局写一封信，体现你的认识和思考，并提出合理建议。
2. 写一篇“告家长书”，表明你的观点和态度，提出希望与建议。
3. 给报社写一篇评论文章，负责任地表达你的观点和态度。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；自拟题目；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意材料涉及到的三方立场分别来源于开发商、学生家长、规划局专家，矛盾的核心是关于学校选址，深层次来看就是社会该给学生提供什么样的学习环境。
开发商立场的正面分析是推动社会繁荣（代表社会与市场一方），反面分析是追求利益；家长的正面分析是一心为子女（代表家庭一方），反面分析是难以锻炼孩子；专家立场分析是权威科学（代表学术一方），理性分析利弊，价值中立，但与现实生活不是十分贴近。
明确写作立场后，可根据观点，选择对应文体。
给规划局写信，偏向“远离商业区”这一观点；告家长书偏向“不必避开商业区”这一观点；评论文章则站在中立角度来分析。
参考角度如下：开发商：学校贴近住宅和商业区，地理交通上更方便，还可以促进社会繁荣。
学生家长：对学生来讲，纯粹的学习环境更重要，需要净化环境。
规划局专家：理性分析利弊，价值中立。
学生不应该“自我封闭”，除了学校教育，更应该多接触社会教育。
优秀作文01.别让孟母再三迁尊敬的规划局领导：您好!都说孟母三迁是为孩子寻找良好的学习环境与学习氛围，而今家长也更为关注自己孩子的成长环境。
南京盐城2020高三语文二模
拥兵者万焉，建侯者 把他们作为自己拥有的，他们断
万焉，积粟帛、金具、 绝交通、抢占房屋、跨连州郡，
子女以为己有者，断 把它们作为自己的事业的，又各
阡陌、占屋宅、跨连 有上万。唯独贾侯不这样，让老
州郡以为己业者，又 百姓生息保护边境，以礼对待贤
各万焉。侯则独不然， 士积聚书籍，勉励人们学习侍奉
息民保境， 礼贤聚 老师罢了。
④自然不必为死亡而惶恐不安
⑤既然是“聚亦吾体，散亦吾体”
⑥庄子用“气”的聚、散说生死
A．①④②⑥⑤③ B. ⑥②⑤④①③
C．⑥的非主流的、
局部的文化现象。亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有 属于自己的独特的价值与观念，如粉丝文化、嘻哈文化、网络文学等等。 近期，由网络小说改编的《庆余年》为什么能火？在很大程度上是因为 制作方力出新意，老戏骨演技在线，小鲜肉颜值担当。电视剧讲述了现 实生活中的普通人范闲，穿越到一个架空的世界“庆国”后，利用 “金．手．指．”一步步走上了人生巅峰的故事。而另一个穿越者范闲 的母亲叶轻眉，给庆国带来了现代技术和自由公正的理念，却惨遭暗杀。 揭开笑料百出的故事表层，我们发现这是一场具有古希腊悲剧意味的英
余裔也。其法书名画， 因为只凭技艺高超，取得的成
则居下下，艺成而下
就就会很低下。
也。
《礼记》“德成而上，艺成而下。” 一个人如果德行高尚，那他所取得 的成就就会很高；相反，如果一个 人品德低劣而只凭技艺高超，那他 取得的成就就会很低下。
栉比鳞次，高切摩擦;接 • 像梳子的齿和鱼的鳞，密密地
触星汉。人之文与天
也。诸儒史论居中下， 仅次于史书的。众多儒家的史
史之余也。先正文集
论位居中下类，这是读正史之
及诸著述居下上，经
2020年江苏省南京市秦淮区中考语文质检试卷(二模)
2020年江苏省南京市秦淮区中考语文质检试卷（二模）1．（3分）请用正楷字或行楷字抄写下面的短语。
相信未来2．（6分）用诗文原句填空。
四季轮转，“”，刚起头儿，相信未来充满希望；圣贤有言，“大道之行也”，相信未来一片光明；兄弟暂别，“但愿人长久，”相信未来情谊更深；挥别挚友，“莫愁前路无知已，”，相信未来定有更美遇见；临近毕业，“，”相信未来定能登上人生顶峰。
（请依次用朱自清《春》、《大道之行也》、苏轼《水调歌头•明月几时有》、高适《别董大》、杜甫《望岳》中的句子填空）3．（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。
①名fù其实②气冲斗．牛4．（7分）学校戏剧社排演《海底两万里》，以下是剧本节选。
阅读后，按要求回答问题。
康塞尔（抬头看向阿龙纳斯）：先生，您刚刚叫我吗？阿龙纳斯：是我叫你。
快点准备一下。
两小时后我们就要出发。
康塞尔：我们要回巴黎去吗？阿龙纳斯：当然……要回去……不过要绕一个弯。
我们一会儿要搭林肯号出发。
康塞尔（①）：一切由先生决定。
阿龙纳斯：你知道，这是关于那个怪物的问题。
是时候把那条横行大海的怪物从海上清除出去了！（1）阿龙纳斯和康塞尔的对话在戏剧中叫做台词，括号内的文字叫做。
如果在①处增添一个表示人物神态的词语，你会填入（A．疑惑不解B．平静淡然C．沮丧失落）。
（2）画线句从语气上看是句，应该用的语气来读。
（3）排练结束后，小亮同学总结了阅读名著的方法，下列说法不正确的是（）A、《海底两万里》中涉及到日本海、珊瑚岛等诸多地名，可在地图上圈点勾画行进路线。
《红星照耀中国》中斯诺途经西安、保安等地的西行路线也可这样进行梳理。
B、《海底两万里》可利用章节标题迅速了解主要内容，如“尼德•兰的愤怒”等章节。
《西游记》中“心猿遭火败，木母被魔擒”等回目名，也具有同样的阅读效用。
C、《海底两万里》这样的科幻小说，要精读充满神奇想象的段落，如“漫步海底平原”中的奇幻景色。
《骆驼祥子》中描述大杂院各色人物的内容也都应精读。
江苏省南京市、盐城市2020届高三第二次模拟考试语文试卷及参考答案
南京市、盐城市2020届高三第二次模拟考试语文2020.03注意事项：1.本试卷共 160 分。
考试用时 150 分钟。
2.答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡上。
答案写在答题卡上指定位置。
考试结束后，交回答题卡。
一、语言文字运用(12 分)阅读下面两组关于“文化”的文字，完成 1～4 题。
（一）作为一个长期从事中国传统文化研究的专家，他享有极高的学术，其著作所显示的深厚的和扎实的功力得到了学界的广泛好评。
他对民族文化抱有坚定的信念，当然，这并不是说他是一个的国粹主义者。
他主张文化发展要有所超越，认为内在超越是中国传统价值系统的基本特征，而超越世界与现实世界并不是的，中国人基本上不在这两个世界之间划上一道不可逾越的鸿沟。
他还认为，中国人的生死观仍是“人与天地万物为一体”观念的延伸。
，。
，。
，。
中国思想的最可贵之处则是能够不依赖灵魂不朽而积极地肯定人生。
1.在第一段文字的横线处填入词语，最恰当的一组是（3 分）A．声望素养墨守成规截然不同B. 威望学养墨守成规泾渭分明C. 声望学养抱残守缺泾渭分明D. 威望素养抱残守缺截然不同2.在第二段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）宇宙和人类是一个生生不已的过程张载强调“生”是“气之聚”，“死”是“气之散”更无所谓死亡自然不必为死亡而惶恐不安既然是“聚亦吾体，散亦吾体”庄子用“气”的聚、散说生死A． B. C． D．（二）据“百．度．百科”词条解释，亚文化是指与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。
亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念，如粉．丝．文化、嘻哈文化、网络文学等等。
近期，由网络小说改编的《庆余年》为什么能火？在很大程度上是因为制作方力出新意，老．戏．骨．演技在线，小．鲜．肉．颜值担当。
电视剧讲述了现实生活中的普通人范闲，穿越到一个架空的世界“庆国”后，利用“金．手．指．”一步步走上了人生巅峰的故事。
2020年南京市金陵中学河西分校高三语文二模试题及答案解析
2020年南京市金陵中学河西分校高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
对面的碗王若冰坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。
碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。
骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。
小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。
老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。
老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。
小路的眼睛湿润了。
她想起已经过世的母亲。
小路与老人相识于偶然。
那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。
高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。
小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。
老人就是在那个时刻出现的。
她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。
一看就是一位生活讲究、心地善良、温雅内敛的老人。
在听到小路要租房的时候，她笑着说：“要不，你看看我那房子是否满意？”说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。
那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。
她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：“阿姨，我还是不看了。
我，租不起。
”老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。
房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。
墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。
美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。
可是越看就越觉得是在做梦。
老人说：“两个房间，一个朝南，一个向北。
你随便选择，价格都是一个月六百元。
”小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊！老人笑着说：“价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。
”小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨！”搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。
老人不经意地说：“我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。
2020年南京市中华中学高三语文二模试题及答案
2020年南京市中华中学高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：近日，媒体从北京市公安局网安总队获悉，“星援”App利用粉丝给偶像刷流量的需求疯狂牟利，帮助歌坛“小鲜肉”流量艺人蔡徐坤制造1亿微博转发量，半年内吸金800余万元的案件事实成立。
此案件一经公布就在社会上引发了强烈的反响。
这表明，法治的利剑终于落在了“流量造假”的头上。
在这起“星援”App的刑事犯罪案件中，涉案者高二学生陈芳（化名）称，她每天都会登录“星援”App并完成粉丝组长布置的转发任务。
转发，点赞，打榜，做完一系列活动后，她凭借“超话社区”参加抽奖活动，获得更加接近“爱豆”（偶像）的机会，每个月花费约1000元。
针对粉丝购买相关服务，通过平台、商家等自动转发评论明星微博的行为，北京康达律师事务所律师韩骁就曾对媒体表示，虽然这是一种粉丝自愿行为，但属于数据造假，违反了《中华人民共和国电信条例》和《北京市微博客发展管理若干规定》中关于实名制注册，不得以虚假身份办理入网手续、实施扰乱网络传播秩序的法律规定，应予以禁止。
（摘编自曾庆瑞《以法治利剑剜掉“流量造假”的毒瘤》，《光明日报》2019年6月18日）材料二：应该承认，数据的确可以成为一个指标，毕竟也不是哪一个明星都能吸引那么多粉丝……问题不在于数据本身，而是我们对于数据的态度：我们该如何看待数据？现在的粉丝圈将数据视为唯一。
这种不自觉的“唯数据论”，会带来深远的恶果。
一个是疯狂的数据造假。
央视曾专题列举了8个艺人的相关数据，记录了他们相关数据脱水前和脱水后的具体对比，造假比例最高的居然达到了80%。
另一个糟糕的影响是，造假会给粉丝圈的年轻人带来一种错误的价值观：哪怕造假了也没有关系，只要最后赢了就行。
我不管你什么是非曲直，数据才是硬通货，只要偶像通过数据赢得利益即可。
当有人批评她们的偶像时，她们就扔出一堆数据：偶像这么红，你批评就是在黑他！（摘编自陈子非《周杰伦赢蔡徐坤超话登顶，能浇灭流量时代的数据狂热吗？》，《南方周末》2019年7月22日）材料三：在资本的影响下，流量创造的粉丝经济，不断抬高流量明星的身价和地位，也让粉丝心甘情愿地掏钱，以致于“刷量”成为业内公开的秘密。
2020届南京市江心洲中学高三语文二模试卷及答案解析
2020届南京市江心洲中学高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
老照片李镜当吕斌提出墙上的老照片能卖到六万元时，离休多年的原军区副司令员吕思礼睁大眼睛，看着儿子。
“也许，还能卖到八万。
”吕斌又说。
吕思礼定格在刚才的表情上。
吕斌看着父亲的眼睛，既看不到智慧，也看不到果敢，此刻，他竟对父亲指挥过千军万马的辉煌历史产生了怀疑。
儿子第三遍说那老照片可以卖钱时，吕思礼目光移到了墙上，眼睛亮了一下，嘴角浮上笑纹。
老照片已经发黄，赫然入目的是一个剥得精光的马头，只余发白的骨架。
马头和一盏马灯放在油漆斑驳的桌上，后面墙上隐约有张军用地图。
“爸，能考虑卖吗？拍卖商来看过，说底价可以定在六万。
”“你急着用钱吗？”吕斌张了张嘴，不知怎么回答。
他觉得父亲的观念太古老了，并不是没有钱花才去挣钱，挣钱本身就是目的。
五年前，吕斌从副团职岗位离开军营创办公司，希望父亲动用关系为他发挥“余热”。
父亲当时说：“我赤脚走进红军时，我的父亲已经死了；后来，我成了将军。
”父亲是在拒绝他，也是在鼓励他自立自强。
“挂这儿，只是老照片，放到拍卖台上，它就是艺术品。
”吕斌指点着说，“这光用得多好，还有这儿，空洞的眼睛，让人产生许多联想，这是典型的现代派作品。
”其实，吕斌没对父亲完全说实话。
那天与拍卖商同来的一个大老板相中了老照片，说如果能得到它，愿与自己成为生意伙伴。
生意难做，吕斌很需要这样有经济实力的合伙人帮一把。
“好就好在它是绝版。
”吕斌接着说，“不然，不可能值这么多钱。
”吕思礼盯着儿子，隐忍中有一丝愠怒，说：“急用钱找你妈，我们积蓄不多，但能救急。
”吕斌走后，妻子把儿子公司目前的困境告诉了吕思礼，并说出了儿子的真实想法。
吕思礼沉默了，五年来他从未过问儿子的生意，不知道公司的情况。
他凝望着墙上的老照片，五十年前的月亮渐渐清晰地出现在眼前。
那是一轮圆月，高悬在松辽平原山城市政府的大楼上。
2020年南京市江宁高级中学高三语文二模试题及答案
2020年南京市江宁高级中学高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
晨读长白山一座大山下，有三间茅草房。
东屋住着明子爷爷，西屋住着明子爷爷的两个孙子：成龙、成虎。
结束了一个美梦，明子爷爷醒了。
明子爷爷知道，已经是早晨4点。
这不是钟表告诉明子爷爷的，而是明子爷爷的生物钟发挥了作用。
明子爷爷梦见成龙在黑板上写着什么，孩子们都在认真看；梦见成虎戴着眼镜在纸上画着什么，一个领导模样的人在旁边笑。
明子爷爷在梦里说，俩孙子都出息了。
明子爷爷勇敢地把头从被窝里伸出来，一股寒气像鬼一样拍打着明子爷爷的额头、脸和没有几根毛发的头皮，甚至花白的胡子上还结了冰碴儿。
明子爷爷虽然老胳膊老腿了，但还是挺麻利地穿上了厚厚的棉衣棉裤。
下了炕，明子爷爷就顺顺当当径直去了西屋。
明子爷爷对自己的房子太熟悉了，哪里是房门，哪里是锅台，哪里是炉子，他都了如指掌，摸黑都能准确找到，不差分毫，仿佛是白天一样。
其实，对于明子爷爷而言，白天和黑天没有什么两样，因为他双眼失明。
这是小鬼子报复的结果。
那年，他两个点射，就让两个小鬼子报废了。
然后，一枚炮弹落到他跟前，他就昏过去了，醒来时，眼前一片漆黑，于是，漆黑就成了他的常态。
明子爷爷摸进了西屋，他先是把炉灰从炉子里取出来，然后，又在炉子里铺上豆秸，再在豆秸上铺木袢子。
当他摸木袢子时，心抖可一下，想，袢子不多了，得让队长帮助弄些木头来了。
明子爷爷小心地将豆秸点燃，炉子里的火被屋外的狂风吸得呼呼地响，顿时，屋子里就有了热意。
明子爷爷乐了，是乐在心里。
他想，再等会儿，屋子热了，就叫成龙、成虎起来读书。
昨天，俩孙子读的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
明子爷爷在心里又温习了一遍，自己觉得自己已经不是一个只会开枪打鬼子的武人，而是一个腹有诗书的文化人了。
想到这儿，明子爷爷心里美美的。
有孙子真好啊。
成龙、成虎并不是明子爷爷的亲孙子，而是他抱养的弃儿。
2020届南京航空航天大学附属高级中学高三语文二模试卷及参考答案
2020届南京航空航天大学附属高级中学高三语文二模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：2019年底湖北省武汉市出现的新型冠状病毒（SARS-CoV-2)引发的肺炎（C0VID-19)疫情牵动着全国人民的心，也再一次将病毒学研究和防控推上了风口浪尖。
那么，令人闻风丧胆的病毒是如何从自然界进入人类社会的呢？众所周知，病毒无法独立生长和复制，只能在宿主的活细胞内进行自我复制。
根据病毒的传播路线，可以把宿主划分为自然宿主、中间宿主和终宿主。
自然宿主是指除人以外，自然界中为病毒提供营养和复制场所的生物，是病毒天然栖息和繁殖的生存环境（在此仅适用于动物病毒）。
以蝙蝠为例，号称全世界十大最危险的病毒里，蝙蝠至少是其中六种的自然宿主（马尔堡病毒、埃博拉病毒、狂犬病毒、SARS病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒），堪称“毒霸”。
然而，蝙蝠却能与这些病毒长期相安无事，成为了高致病性病原的“炼丹炉”，主要是因为蝙蝠进化出了两项“超能力”。
一是蝙蝠在飞行中的体温可高达40℃,使大部分病毒被杀死，只有小部分病毒得以进化；二是蝙蝠的免疫系统识别异物的敏感性较低，针对病毒的攻击不会引发过度的免疫反应，因此，蝙蝠与病毒的共生能力远超其他哺乳动物。
目前，科学家研究发现SARS-CoV-2与一种蝙蝠中的冠状病毒序列一致性高达96%。
由于新型冠状病毒的进化邻居在各类蝙蝠中均有发现，故推测其自然宿主也可能是蝙蝠。
中间宿主，顾名思义，就是处于中间阶段的宿主，可以为病毒提供暂时性的营养和保护，中间宿主常常作为媒介，将病毒“运输”到人类身上，中间宿主可以包括多个物种。
根据我们目前对病毒的认识，如果一种此前并不能感染人类的病毒，想要变得能够感染人类，一定存在中间宿主使其快速进化，进化方式主要分为基因重组和基因适应性突变两种。
因此，寻找SARS-CoV-2的中间宿主显得尤为重要。
正是中间宿主为病毒提供了变异进化和接触人类的机会，只有隔绝了中间宿主，才算真正隔离了传染源。
2020年南京孙家高级中学高三语文二模试题及答案
2020年南京孙家高级中学高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：（摘编自2020年8月6日《中国青年报》，制图：孙山）材料二：立德树人工作一直摆在党和国家发展的重要位置。
怎样立德树人，如何把握立德树人在新时代的重大任务，是当前必须明确的问题。
立德——培育和践行社会主义核心价值观。
第一是国家的德，要让受教育者“明大德”，要有全局意识和大局观念，学习黄大年主动放弃国外优厚待遇，用实际行动践行科技报国的理想信念；教育青年要志存高远，用自身的实际行动报效祖国，在党和国家需要的时候，毅然挺身而出，主动扛起责任，挑起担当，用自己所学文化知识和智想为国家做出自己的贡献。
第二是社会的德，要教育和引导受教育者践行为人民服务的宗旨作为自身的奋斗目标，引导受教育者把人民满不满意、高不高兴，答不答应作为检验工作成效的试金石。
第三是个人的德，也是私德、“严私德”的首要任务是爱明地与国家站在一起，其次要教育引导青年敬业、勤业、精业、诚信、友善，常怀一颗感恩之心，积极主动地参与志愿者服务活动。
树人——培育担当民族复兴大任的时代新人。
一是为谁树人，这是“树人”的根本和基础。
立德树人首先要坚持党的领导，坚持社会主义的办学方向，广泛开展思想政治课教育，厚植爱国情怀，保证树人的方向。
二是如何树人。
必须通过教育来提高国民素质，促进教育公平，让每一个孩子都能有平等接受教育的机会，提高教育水平和教育质量，培养学生的综合能力、创新思维，切实增强学生的综合素质。
教育应与社会需求紧密结合，锻炼学生的社会适应能力，发展多种形式的教育，让高等教育和职业技术教育共同发展，共同发挥“树人”功能。
三是树什么样的人。
要树立担当民族复兴大任的时代新人，抓住青少年价值观形成的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子，让广大青年自觉把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
2020年南京市第五高级中学高三语文二模试题及参考答案
2020年南京市第五高级中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
牵风记（节选）徐怀中“野政文工团”派出一个小分队，来九团慰问演出。
思想内容没得说，可是出来进去总是那么几个熟悉面孔，太乏味了！台下开始发难:“不看！不看！不看！”最初只有少数人起哄，像是受到恶性传染，到处尖声刺耳地打起了口哨。
报幕人从大幕中缝处钻出来，他每次出现，观众都以为演出将会做出重新调整。
台下又狂呼乱喊起来:"出来一个坤角儿！出来一个坤角儿!"宣传队队长亲自到大幕前讲话，面目严肃到不可能更加严肃：“我可以负责地向你们声明，我们这里没有什么坤角儿，绝对没有! ”“有!”“有!”台下齐声揭露。
小分队里确实有两位女演员，可是今晚排定的节目单里没有女角，分派她们俩反串鬼子兵。
团长齐竞接到报告，风风火火地赶来了。
有人认出了团长，彼此提醒：“一号！”“一号！”前面几排观众端端正正坐好了，远处的人似乎觉察出有什么不对头，也都不敢再出声了。
齐竞这才开始队前训话:“丢人现眼！给八路军丢人现眼！给'虎团'全团将士丢人现眼!”全场空气像是凝结在一处，紧张极了，大家都听到自己的心咚咚地跳。
齐竞转身向当值的现场总指挥挥手说:“解散！各单位带回！”老乡们叹息说，可惜一台好节目，就这样吹灯拔蜡了。
"请等一下！请等一下!"传来一个女孩子的呼喊声。
“虎团”团长齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最后，一只手抱着长长的一个什么物件。
她很有自信的样子，脸上总挂着那么一丝天然的微笑。
女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉:“首长同志，你好！碰巧我带着古琴，就由我为大家弹奏一支曲子可以吗？”一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列前，齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。
陪同女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女学生，名叫汪可逾。
路经此地，正好赶上"虎团”在开晚会。
2020年南京市第九中学高三语文二模试题及答案
2020年南京市第九中学高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列各题。
配角聂鑫森父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。
他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。
可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。
他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。
没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。
因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。
我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。
通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。
我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。
母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。
我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。
母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。
我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。
她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。
读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。
如果让他演主角，肯定火!”父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。
每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。
我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。
主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。
”母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。
我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。
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现实生活不是十分贴近。?
解析
• 当考生明确写作立场后，可根据观点，选择对应文体。 • 给规划局写信，偏向“远离商业区”这一观点； • 告家长书偏向“不必避开商业区”这一观点； • 评论文章则站在中立角度来分析。 • 从任务要求来看，三选一的任务降低了学生写文章的难度； • 三个要求均是应用类文体，需要注意写作人的身份、文章面对的对象（规
解析
• 本次考查全国卷类型的任务驱动型作文，写作内容贴近考生生活， 体现学生对现实生活的思考，让考生有话可写。
• 审题难度不大，提供了三个可选择的写作任务，但要求学生必须就 事论事。学生家长、规划局专家、开发商的定位和出发点不一样， 思考时侧重的角度也不一样。考生需在明确观点后，选择合适的文 体进行写作。
在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。 • 4.评“事”可以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度。但切记，所评所说，
必须与所评之“事”密切相关，不能游离于此“事”高谈阔论。
“昔孟母，择邻处”今日是否适用？
人是社会性动物
范文一：
• 最近，开发商将在商业区和住宅区之间建设学校的宣传引起人们的议论。有的人 认为建设学校能够方便生活，但不少家长则对此忧心忡忡，担心孩子会被周围的商业 环境所影响，误入歧途。众说纷纭之中，我们讨论的焦点其实在于：一个人的成长是 否需要借助社会来完成；或者更进一步来说，我们讨论的是：社会对人的影响究竟是 利大于弊，还是弊大于利。
• 在写作时，考生需要紧扣事件，集中精力，对事件进行理性的 解读分析。此外，在对材料的分析中，要体现自己的思辨能力， 让材料事件与文章观点有机整合。
• ★建议考生以“引——析——提——联——结”的基本结构进 行写作。
• “引”——转述事件+表明观点；
• “析”——分析事件+强化观点；
• “提”——设置分论点，进行分析议论；
20 20 届 作 ，将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学。不少家长认为，学校应该远离 商业区，给孩子一个纯粹的学习环境，周边最好没有餐饮、购物及娱乐场所。也有专家认为， 校园是“小学校”，社会是“大学校”，没有必要刻意切断学校与社会的联系。开发商则认 为，学校建在住宅和商业区之间最合理，能解决就近入学问题，还可以促进社会繁荣发展。
评论文章在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。 • 2.讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。 • 3.在写法上，分为“就事论事”和“就事论理”两类。 • 就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料以外的拓
展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据即可。 • 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留
• 请从下列任务中任选一个，以学生龚明的身份完成写作。 • 1．给规划局写一封信，体现你的认识和思考，并提出合理建议。 • 2．写一篇“告家长书”，表明你的观点和态度，提出希望与建议。 • 3．给报社写一篇评论文章，负责任地表达你的观点和态度。 • 要求：结合材料，自选角度，确定立意；自拟题目；切合身份，贴合背景；符合文体特 • 征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
• “联”——联系现实，探源分析；
• “结”——作出总结，得出结论。
• 除了“内容驱动”外，此次还考查了“体式驱动”。以书信、 告家长书、评论文章的形式，规定写作体例。
注意事项
• 需要注意的是，评论文章这一文体广大考生较为陌生，在写作时，应注意以下几点： • 1.概念：评论的对象是事实，所以“叙”是基础，“议”是“叙”的目的，是主旨。
划局负责人，家长，报纸读者），以此来确定措辞。
立意参考
• 开发商： • 学校贴近住宅和商业区，地理交通上更方便，还可以促进社会繁荣。 • 学生家长： • 对学生来讲，纯粹的学习环境更重要，需要净化环境。 • 规划局专家： • 理性分析利弊，价值中立。学生不应该“自我封闭”，除了学校教育，更应该
多接触社会教育。
• 材料涉及到的三方立场分别来源于开发商、学生家长、规划局专家， 矛盾的核心是关于学校选址，深层次来看就是社会该给学生提供什 么样的学习环境。
解析
• 开发商立场的正面分析是推动社会繁荣（代表社会与市场一方），反面分析是 追求利益；
• 家长的正面分析是一心为子女（代表家庭一方），反面分析是难以锻炼孩子； • 专家立场分析是权威科学（代表学术一方），理性分析利弊，价值中立，但与
• 很多家长会站出来说：“我们也没有要求绝对地隔离孩子与社会，只是不想让学校周 围乌烟瘴气。”诚然，学校周围的很多娱乐场所，如KTV，网吧，酒吧，游戏厅，电 玩城等都像是隐藏的潘多拉盒子，不知道什么时候就会被孩子们打开，然后深陷其中， 玩物丧志。但事实上，现实社会与学校的界线并不仅是物理上的间隔和距离。在互联 网高度普及的今天，孩子们探究外界的方式已经远远不止现实社会这么一种了。在这 样的网络洪流中，想要不被影响，仅靠粗暴的切断，是否过于简单天真了？ 孩子们对学校之外世界的探知欲望，从不是教育失败的原罪。学校是一座象牙塔，教 授的是知识本身，描绘的是理想的世界。然而，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行。”想要将课本上的知识变活，还得到现实社会这个试验田里面去一试身手，否则， 再天花乱坠的纸上谈兵，也并不能于现实有任何意义。况且，孩子本身并不是温室中 的娇花，社会需要的人才也远不是近墨就黑，毫无信仰和意志的庸才，如何让孩子们 坚定自我，能够出淤泥而不染，知世故而不世故，才是教育应该讨论的课题。