本科专业建设任务书

大学本科教学改革项目任务书

XX大学本科教学改革项目任务书
项目名称
项目层次
学院名称
项目负责人
一、项目拟解决的问题及完成时间
1. 拟解决的问题（说明项目在专业建设、课程改革、教学方法、课程考试或考核、教学管理等各教学环节以及其它教育教学改革方面要实际解决的具体问题，不超过200字）
2.完成时间（具体年月）：
二、预期成果形式（如：教改论文、教材、改革方案等，其它成果形式必须注明）
教改论文要说明发表论文的数量和刊物级别，教材要说明数量和出版社，改革方案要具体明确。
三、成果推广应用情况
1.推广应用的范围（学校、学院、专业、年级、班级、课程）
2.成果推广时间（具体年月）
项目负责人签字：
年月日此表只保留一页，无须加页！

本科毕业论文、任务书及开题报告范本

毕业论文任务书(文理科使用)题目：学院：法学院系：法学专业：法学班级：学号：姓名：起讫日期：2006.1.5--2006.6.5指导教师：章亮明职称：系分管主任：审核日期：说明1.毕业论文任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到学生。

2.进度表由学生填写，每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。

3.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，3周内提交给指导教师批阅。

4.本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。

一、毕业论文的要求和内容毕业论文的要求：1．独立完成毕业论文任务；2．学会查找有关的专业文献（10篇以上）,其中至少一篇英文文献(译文2000以上)；3．毕业论文需符合要求，即有题名、目录、摘要、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献和附录组成；4．中文摘要要在300汉字左右，并有相应的外文摘要250字左右；5．论文的总字数在12000字以上（不包括摘要和谢辞在内）；6．观点明确，逻辑结构合理，证据充分，论证严谨，语言通顺，文字流畅。

毕业论文内容：本文应从物权变动的基本理论入手，论述物权变动模式的意义，并根据我国《民法通则》、《担保法》等现行法律，以及结合《中国物权法草案》，比较国内外有关物权变动模式的理论和司法实践，分析我国现行的物权变动模式的缺陷，初步探讨我国物权变动的选择，论述我国物权法中应当采纳物权行为理论的必要性和合理性。

二、研究方案、目标研究方案：根据大学期间所学理论知识和自己的兴趣，选定“物权变动模式”这个大的课题，在粗略地阅读部分相关资料，并结合国内外发展形势后，大概地确定论文的提纲，并且开始搜集相关资料，包括书面文章的阅读及网络材料的检索和阅读，以专著为主，再结合自己的思想，拾取其精华，写成论文。

本研究课题具有鲜明的时代意义，站在当前理论研究与立法选择的前沿。

江苏省“十二五”高等学校重点专业建设任务书(本科)

（3）根据大类培养计划，整合实验室建设资源；加强实验室的开放，鼓励和吸引学生积极参加各类创新实验项目，培养学生的实践动手能力。
—6—
（4）加强实践教学信息化资源建设，建设工程项目研发平台和工程项目案例库，实现实践教学资源的集成管理与共享。（5）组织学生积极争取国家、省校大学生创新训练计划项目，打造梯队式学生科研创新团队；鼓励学生参加科技创新活动和各类学科竞赛，
目标队伍。每年积极引进来自专业研发机构和领军企业的工程技术人员担任兼职教师，派出一定数量教师到信息技术企业挂职锻炼，积极探索社会服务
任务 “常态化”新机制，把本专业类师资团队建成区域信息技术研发、咨询和人才培养的领军队伍，力争形成 1-2 个优秀教学团队、1-2 个创新科研团队。
与成
(3) 依托自主研发的 e—Education 系列云平台，积极开展大类核心课程群的共享教学资源建设，学习和引进国内外高水平大学教学资源建设
cli@
软件工程系副教授
0518-85895386
jzhqjhui@
计算机科学与
技术专业具体负责人
姓
名
办公室电话
手
机
傅扬烈 0518-85895394 13851277470
部门及职务传真
计算机应用技术系讲师
0518-85895386
E-mail fyltt_111@
（1）试点完全学分制人才培养模式按“基础平台（A：公共基础必修模块，B：学科基础必修模块，C：通识教育选修模块）+专业核心平台（D：专业知识核心必修模块，E：专
业实践核心必修模块）+综合素质拓展平台（F：综合知识选修模块，G：综合技能选修模块）”的课程体系结构制定完全学分制人才培养方案，实现以应用开发能力为特征的应用型人才培养模式，实施专业注册制、选课制和弹性学制，允许学生根据就业取向和兴趣取向自由选择专业、选修课程，并允许学生修满学分后提前毕业。为引导学生适应学分制改革，建立由专业教师担任个性化导学任务的导师制，并建立不同年级、不同专业学生混合住宿的书院制，促进专业交融，扩展学生知识面，满足学生个性化发展需要。

本科教学审核评估工作任务书——二级学院

1.学院在人才培养各个环节中如何体现“以生为本”的理念。
2.辅导员如何开展学生成长成才提供指导与帮助的，效果如何,存在的问题及改进的措施。
（综述不少于500字，其中问题与改进篇幅不少于1/3）
学风与学习效果
1.学院在加强学风建设方面的措施、成效、存在问题及改进措施等说明。
2.近三学年学生学习成绩分析（包括学业考试、英语四六级考试、计算机成绩、资格证书获得等）。
4.简述学院课程评估、专业自评等情况与成果。
5.简述学校开展教学检查情况及成效。
6.学院开展教学信息反馈、评教与评学工作的措施与成效。
7.学院如何加强实践教学质量监控
8.学院质量监控存在的问题及改进。
（综述不少于1000字，其中问题与改进篇幅不少于1/3）
1.学院教学管理及质量监控人员一览表。
2.学院二级督导一览表。
实践教学
1.学院采取了哪些措施加强实践教学、促进实践育人质量
2.实践教学内容及改革成果。
3.实验室开放情况。
4.实习、实训落实及效果。
5.论述毕业论文（设计）的落实及效果（重点分析毕业论文选题与学校服务地方及特色发展的关系，分析学生毕业论文源自教师教科研项目情况，哪些论文是在实验实习中完成的）。
6.创新实践活动开展及成效。
（综述不少于500字，其中分析问题篇幅不少于1/3）
就业与发展
6.质量保障
教学质量保障体系
1.论述学院如何建立健全质量保障体系，加强质量监控，保障人才培养质量。
2.简述学院加强教学管理人员队伍建设采取的有效措施及效果。
3.简述学院制定哪些政策与措施，鼓励、调动教学管理人员积极开展教学研究，进行教学管理改革与创新
3.近三年学院教学管理人员主持、参与的在研和完成的校级教学研究、教学管理改革等方面课题名单及获奖情况一览表。

工程管理毕业设计任务书

合肥学院毕业设计（论文）任务书课题名称泰来·傲城住宅小区35#楼工程量清单与投标文件编制姓名尚建飞学号院、系、部建筑工程系专业工程管理专业指导教师2015 年 1 月10日※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※2015届学生毕业设计(论文)材料（一）建筑工程工程量清单及施工组织设计、投标报价文件编制一、设计目的和要求毕业设计是本科生在校学习和实践的最后一个重要环节，是全面应用所学知识合计能完成设计能容的阶段。

通过毕业设计可以检验学生的基本理论和专业技术技能并且能使同学初步掌握建筑工程招投标的程序和内容，通过这次模拟实践为学生毕业后从事这方面的工作奠定了良好基础。

为了加强学生对建筑工程制图、建筑结构、建筑材料、钢筋混凝土、工程造价确定与控制、施工技术和项目管理等知识系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对工程量清单的编制、工程量清单计价施工组织设计及投标报价文件等进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强识图能力、工程量计算水平、综合单价分析与确定等的实际训练，对施工技术和项目流水施工以及现场平面设计等进一步熟悉和运用，推广新技术、新型环保节能材料的应用，培养学生树立正确的投标报价文件编制思想和严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风，为今后工作奠定坚实的基础。

二、设计主要内容（一）工程清单编制1．工程名称：。

2．工程地址：。

3．工程量清单的编制：工程量清单编制执行《安徽省建设工程工程量清单计价规范》。

（1）编制内容：①土建（包括装饰工程）部分分项工程量清单；②土建（包括装饰工程）措施项目清单；③土建（包括装饰工程）其他项目清单；④土建（包括装饰工程）规费项目清单；⑤土建（包括装饰工程）税金项目清单。

（2）编制要求：①必须认真贯彻执行国家及省、市、地区现行的各项政策、法规及各项具体规定。

②首先必须熟悉施工图纸和《安徽省建设工程工程量清单计价规范》。

大学专业建设与发展规划

XXXX大学专业建设与发展规划(20XX-20XX)为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、辽宁省教育厅关于贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》及《XXXX大学关于人才培养模式改革的若干意见》等有关文件精神，适应国家和区域社会经济发展的需要，增强我校的综合办学实力、彰显办学特色、提高办学水平和竞争能力，实现支柱性专业省内一流，标志性专业国内一流的目标，促进学校本科专业科学、协调和可持续发展，特制定本规划。

一、指导思想、基本原则和总体思路（一）指导思想以科学发展观为指导，以人才培养为核心，以服务区域经济和社会发展为主线，以建设支柱性专业省内一流和标志性专业国内一流为目标，以提升专业内涵建设为根本，通过加强重点专业建设，拉动学校专业建设水平的整体提升，实现学校专业建设科学、协调和可持续发展。

（二）基本原则1．适应区域经济社会发展需求原则。

主动适应国家和辽宁经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步及学科发展需要，特别要主动适应国家战略性新兴产业、辽宁工业产业集群和区域经济的发展需要，主动适应东北振兴和辽宁沿海经济带开发开放战略实施的需要，主动适应沈阳经济区新型工业化综合配套改革的需要。

2．遵循高等教育与人才培养规律原则。

专业建设要遵循高等教育与人才培养的内在规律，树立规模、结构、质量、效益协调发展的观念，注重专业内涵建设，前瞻性与可持续性相结合，力求达到人才需求现实性与人才培养科学性的统一。

3.统筹兼顾、重点突出、整体提升原则。

专业建设着眼学校发展整体战略目标，重点建设与发展体现学校办学特色与优势的专业，并积极发挥其示范、引领和带动作用，促进全校各专业整体提升。

（三）总体思路学校根据“适应需求、突出重点、强化优势、凸显特色、全面提升”的思路进行专业建设与规划；专业建设强调“一专业一策”、突出重点、分类指导、分型建设,使各专业建设路线图明晰，时间、目标与任务相对接、任务和责任主体相对位；淘汰或改造部分不适应社会发展的专业，鼓励增设能够填补省内外空白、具有市场需求且符合社会未来发展需要的应用型专业。

学院2016年目标任务书【模板】

**学院2016年目标任务书（仅用于规范字体格式、具体内容根据需要重新修订）一、教学工作（一）教学建设1.专业建设：专业的软、硬件建设符合应用型人才培养需要；按要求修订专业人才培养方案；科学合理设置教研室，积极开展教研活动，档案材料完备。

2.课程建设：课程建设规划科学，效果显著，创新优化课程体系，符合应用型人才培养目标；积极开展网络辅助教学。

3.教材建设：严格执行教材选用审批制度，按时完成教材征订任务，无错订、漏订现象；教材选用科学合理，符合上级文件规定，使用效果好。

（二）教学管理1. 重视教学，日常管理规范，严格履行人才培养方案变更、教师调（代）课相关审批手续。

2. 教学秩序良好，运行有序，本年度无教学事故。

3. 按要求报送教学工作材料、参加学校组织的教学工作会议。

（三）实践教学1.实习与实训：积极开展实践教学基地建设，实践教学基地能满足人才培养需求，利用率高；实习实训指导到位，考核科学，效果较好，实习过程材料完备。

2.毕业论文指导与管理：毕业设计（论文）选题适当，质量合格；教师指导学生人数比例适当，指导规范；毕业设计（论文）过程材料完备。

3.实践学时比重：本科专业实践教学学分占总学分比例为≧30%，专科专业实践教学学分占总学分比例为≧50%。

4.实验（实践）教学：重视实验（实践）教学，有实验（实践）教学工作计划和工作总结，实验（实践）教学档案材料齐备，管理规范，无安全责任事故发生；积极开展实验（实践）教学改革研究，实验（实践）教学内容符合人才培养方案要求，有新增“综合性、设计性、创新性”实验项目开设；各门实验（实践）课程实验（实践）项目开出率≥100 %。

（四）教学质量1.高级职称教师为本科生授课比例≥ 100 %。

2.积极推行理论课小班教学，小班授课率≥25 %。

3.争取应届本科毕业生毕业时全国大学英语四级（外语专业四级）过级率≥ 50%。

4.争取应届本科毕业生研究生、公务员、选调生、事业编、大学生村官等考取率≥ 15 %。

江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书

江苏建筑职业技术学院重点专业群建设任务书学院名称（盖章）经济管理学院专业群名称旅游商务管理专业群所涵专业（代码）酒店管理（640106）商务英语（660108）涉外旅游（640102）核心专业（代码）酒店管理（640106）填报日期2012年9月16日二○一二年七月旅游商务管理专业群建设任务书一、专业社会需求分析为了配合我院示范高职院校建设，加速我们经济管理学院的发展，实现专业与市场接轨的目标，满足社会对高等职业技术人才的需求，进一步推动高职教育体制改革，我们遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神，结合行业现状和我院实际情况，拟筹办旅游商务管理专业群建设。

自09年初，经济管理学院经过对前期调研的资料对比筛选选定了社会需求量大、专业性较强的旅游酒店管理专业进行初步建设。

在学校主要领导及相关部门与部分老师的努力下，全体筹备组人员利用假期时间，对徐州市徐州开元名都大酒店等四星级以上酒店经营管理企业进行深入调研，了解了企业对专业人才的需求现状，听取了企业对专业人才的培养意见及建议。

同时，我们调研了徐州师范大学等部分院校的相关专业。

经过一段段时间的覆盖面广，涉及的内容全面的调研，旅游酒店管理专业于2010年初正式开办，2011年7月正式开始招生，并于当年实现了全部学生订单式培养，实现了高起点、高质量的办学目标。

获得了学校上下各级部门的认可与大力支持，为了更好的整合这个心专业，学校有关部门在2011年将商务英语专业及相关的教师并入经济管理学院。

经过学院主要领导筹划及设计，继而整合商务英语及旅游酒店管理两个专业的优质资源，决定在2012年筹备建设旅游商务管理专业群。

（一）行业背景改革开放30多年来，中国基础设施建设、制造业等产业取得了辉煌的发展，中国的改革开放已经开始面临产业升级换代，经济发展转型的关键时期，随着中国经济产业的开发和管理水平全面提高，现代服务业已经成为国民经济发展的重要支柱。

尤其是随着中国经济加速融入国际社会，中国的旅游业全面对外开放，跨国商务活动，国际贸易，商务旅游人次急剧增加，中国的旅游商务活动、酒店、涉外导游行业都迎来了一个更有机遇的市场。

本科教学工程项目申报指南

本科教学工程项目申报指南目录一、特色专业二、实验教学示范中心三、精品示范课程四、核心课程五、主干课程六、教学名师培育七、卓越教学团队项目一特色专业建设点建设项目一、建设内容和要求1.改革人才培养方案，构建经济社会发展需要的课程体系。

加强相关产业和领域发展趋势和人才需求研究，形成有效机制，吸引产业、行业和用人部门共同研究课程计划，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系。

2.改革课程教学内容，加强新教材建设。

课程内容要充分反映相关产业和领域的新发展、新要求，减少陈旧内容。

有较高外语要求的，要加强国外优秀教材的引进和使用，大力提升双语教学的质量。

3.改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设。

完善校内专任教师到相关产业和领域一线学习交流、相关产业和领域的人员到学校兼职授课的制度和机制。

建立教师培训、交流和深造的常规机制，形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。

4.改革实践教学，推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合。

要建立学生到工厂、企业、农村、社会等实践教学基地开展实践实习的有效机制，实践实习的时间原则上不少于半年。

要建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。

5.通过改革和建设，培养一批经济社会发展急需人才，并集成取得的有效经验和实践效果，形成该专业建设内容的相关参考规范，发挥推广和示范的作用。

二、申报条件特色专业建设点原则上要充分体现我校的办学定位、办学特色,在全省相同专业领域具有一定优势，并能紧密结合地方经济社会发展需求。

1.学科基础强，本科生、硕士生培养体系完善。

本科生每年招生不少于50名（或2个班）,硕士生每年招生不少于5名；本科生连续招生5年以上，硕士生招生3年以上；具有校级以上重点学科或培育学科支持。

2.专业办学特色突出、办学社会效益显著，毕业生所在用人单位反馈信息好、声誉高,2年毕业生一次就业率平均90%以上。

3.专业（或学科）带头人在国内同专业（或学科）中具有较高知名度,专业教学梯队中副教授以上职称人数比例≥30%。

福建省本科高校专业综合改革试点项目任务书填写说明【模板】

“福建省本科高校专业综合改革试点”项目
任务书
学校名称**学院
专业名称材料成型及控制工程
建设内容B、F
负责人陈文哲
联系方式0591－********
福建省教育厅福建省财政厅制
二○一二年二月
填写说明
1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

3.封面及简表中的“建设内容”填写A、B、C、D、E、F。

含义如下：“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业；“B”表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业；“C”表示与战略性新兴产业相关专业；“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；“E”表示与革命老区等经济社会发展提供人才培养的相关专业；“F”表示学校的优势特色专业。

如果专业点分属几个方面，则可多项填写。

4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、简表
二、主要参与人员
三、参与共建单位（指校外单位）
四、建设目标
五、建设方案
六、进度安排
七、预期成果（含主要成果和特色）
八、学校支持与保障
九、经费预算
十、学校学术委员会审核意见
十一、学校审核意见。

一流本科课程建设项目任务书

一流本科课程建设项目任务书“哎呀，今天我们聊聊‘一流本科课程建设项目任务书’这个话题，听起来是不是有点儿高大上？别急，我保证你听了之后，既不会睡着，也不会觉得自己掉进了深坑。

说白了，这个任务书就是学校为了让咱们的本科教育变得更好，给老师和学生们一个明确的指引，让他们知道怎么做、做什么，确保课程质量高、学生受益多。

就像咱们做菜，先得有个菜谱，知道怎么把这些材料搭配在一起，最后做出个色香味俱佳的美味大餐。

咱们先从头说起。

一个本科课程，要想成一流，绝对不是随便开开课就行的事儿。

课程内容得扎实，不能敷衍了事。

你想啊，咱们上学的时候，常常有老师讲得很浮，很多时候你去听完一堂课，出来之后就开始怀疑人生：我学了啥？嗯，这就是不够扎实的表现。

所以，一流本科课程得有充实的教材、合理的教学内容和清晰的知识体系，要从基础到深入，一步步地带着学生走。

课程安排也不能松松垮垮，得讲究节奏，不能让学生一口气吃下大鱼大肉，也不能光给学生吃干巴巴的面包片，得有营养有味道。

然后，得讲究教学方法。

说实话，咱们以前上课有些老师讲得就像复读机，自己讲得嗓子都哑了，学生也没啥感觉。

你说，哪能天天都这样啊？因此，一流的课程得有创新的教学方法。

让学生动起来，不能老是纸上谈兵。

比如有些课程采用讨论、互动、案例分析或者小组合作，嘿，效果就不一样。

让学生自己去思考、去动脑，培养他们的批判性思维和创新能力。

也别光指望老师好，学生也得参与进来，课外的自学、自主探索也是非常重要的。

再说了，这一流课程还得紧跟时代的步伐。

你看，现在信息更新太快了，很多知识点一不小心就过时了。

老师们得跟上科技潮流，了解最新的学科前沿，这样才能教给学生真正有用的东西。

咱们的世界每时每刻都在变化，课程内容得像水一样流动，不可能是死水一潭。

讲解的时候要把这个时代的特点融入进去，比如说现在大家都离不开手机、离不开互联网，那么课堂中就可以通过线上线下结合的方式，让学生既能感受到课堂的热度，又不至于被拖慢节奏。

学科建设计划任务书

XX大学20XX年学科建设计划任务书名称：一级学科负责人：学部（学院）单位负责人填报日期年月日XX大学学科建设办公室制表20XX年1月填报说明1、本计划任务书的20XX年学科建设经费计划，要按照学校审定通过的一级学科建设经费的年均额度填报。

若有急需建设的大型仪器设备，且超出学科本年度核定经费额度，可附提前使用下一年度经费的申请，经学校审核批准后，立项使用。

2、20XX年学科建设经费计划清单要经过学部（学院）充分论证后认真填报，原则上经学校审批通过后不得变更，并将作为学科建设办公室、实验室与设备管理处、采购与招标管理办公室、财务处等职能部门经费审核、监督的依据。

3、一级学科建设经费在用途方面分为：学科基本经费（占总额度的35%）和学科增量经费（占总额度的65%）。

其中，学科基本经费主要用于构建一级学科高水平公共学科平台、人才培养和国际化建设等，由学科自主使用；学科增量经费主要用于近两年新引进的国家级高层次人才及团队、新引进的其他类高层次人才及团队、近两年校内新获批国家级高层次人才及创新团队，且开辟新的学科方向等，由学科向学校申报后使用。

4、一级学科建设经费在使用范围方面分为：设备费和业务费。

原则上：工科、大部分理科、医学学科主要为设备费，确有需要，可设不大于30%的业务费；管理、经济、计算力学、建筑与艺术等学科可设不小于40%的设备费、不大于60%的业务费；数学、人文社科、基础物理等学科按需要设立设备费和业务费，不限比例。

5、学校实验室与设备管理处负责大型仪器设备的审核，财务处负责经费账号的设立及报销。

一、重点建设学科方向规划1、学科方向1：XXX2、学科方向2：XXX3、学科方向3：XXX二、核心指标规划三、20XX年学科建设经费计划表1 20XX年学科建设经费计划总表单位：万元注：1、请阅读《填报说明》第1-4条；2、“总计金额”原则上应为：学校审定通过的各学科建设经费年均额度；3、“学科基本经费”、“学科增量经费”原则上应等于“总计金额”的35%、65%；4、“设备费”、“业务费”加和应等于“总计金额”，比例参见《填报说明》第4条。

重庆理工大学专业建设提升计划

重庆理工大学“专业建设提升计划”实施方案（征求意见稿）为全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，进一步充实专业内涵，提升我校专业整体水平和综合实力，学校决定实施“专业建设提升计划”，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，围绕学校2011-2020年教学建设与改革发展规划，进一步加强专业内涵建设，促进各学院准确掌握所辖专业现状、厘清专业建设思路、明确专业建设目标、明晰专业建设方向，切实提升专业的办学水平、社会适应度和社会声誉。

二、总体目标根据社会经济发展及产业结构调整的需要和学校发展规划，重点建设和扶植一批学术水平高、师资力量强、教学基础条件好、教学质量高、社会适应面广、具有地方特色和良好社会效益的专业。

以点带面，分阶段逐步优化学校的专业结构，促进所有本科专业内涵提升，推动我校人才培养质量再上新台阶。

三、专业建设提升计划分类专业建设提升计划分二个层次，即综合改革试点专业、优势专业。

1．综合改革试点专业：学校重点打造的品牌专业，由教务处负责组织评审或推荐。

该类专业应按照“理念先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精良、教学优秀、质量过硬、特色鲜明，优势突出”的要求，进一步强化专业优势与特色，进一步开展专业综合改革。

建设期满，其人才培养质量、专业综合实力和社会知名度应达到全国同类院校领先水平，同时，相关专业还应力争通过全国专业认证。

2．优势专业：各学院重点打造的潜力专业，由学院遴选并报教务处审批备案。

该类专业应进一步优化人才培养体系，凝练专业特色与优势。

建设期满，其人才培养质量、专业综合实力和社会知名度应达到重庆市同类院校领先水平。

四、组织实施及管理“专业建设提升计划”实行项目制管理，建设周期为3年。

1.项目申报与立项对于综合专业改革试点专业，学校计划立项8个，只有校级及以上特色专业才能申报。

申报专业填报《高等学校“专业综合改革试点”项目任务书》后，由教务处根据学校实际情况和发展规划，合理确定每年校级立项的数量，并组织评审。

工程造价专业(本科)毕业设计任务书

西南交通大学成人教育学院工程造价专业（本科）毕业设计任务书——单位工程施工图预算或工程量清单计价一、设计目的毕业设计是工程造价专业的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。

其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在工程经济、房屋建筑工程、工程结构、工程制图与识图、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。

通过单位工程施工图预算或工程量清单计价的编制，提高正确贯彻执行国家建设工程相关法律法规，正确应用现行规范、标准图集等的基本技能；提高应用所学的专业理论知识解决具体问题的能力；熟练掌握施工图预算或工程量清单和工程量清单计价的编制方法与技巧，培养编制施工图预算或工程量清单计价的专业技能；锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。

二、设计题目根据自身实际情况，可在下列题目中选作其中之一：1 ××工程施工图预算（工程规模按工程实际内容和特征填写）工程名称：建设地点：工程规模： m2建筑高度 m 地上层数地下层数结构形式：2 ××工程工程量清单计价（工程规模按工程实际内容和特征填写）工程名称：建设地点：工程规模： m2建筑高度 m 地上层数地下层数结构形式：三、选题要求施工图预算或工程量清单计价需要一个单位工程的整套施工图，由参加毕业设计的学生结合生产单位的实际工程自己准备。

所选工程可以是以下几种类型的建筑工程或其他．．．土木工程：1、以砖混结构为主的多层民用建筑（不得小于六层，建筑面积不小于1500m2）；2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑（不得小于五层，建筑面积不小于2000m2）；3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑；4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房；参加毕业设计的学生可根据自己所从事或拟从事的工作性质和学习情况进行题目的选择，原则上一人一题。

首批校内一流学科专业建设建设任务书(汉语言文学)

附件
首批校内一流学科专业建设任务书
专业名称及代码：汉语言文学专业
所属一级学科及代码：中国语言文学
所属学科门类及代码：
学科专业带头人：
所属二级学院：文学院
二级学院院长：
建设周期：2016年6月至2019年4月
学科建设办公室制表
二〇一六年六月
填表说明
一、首批校内一流学科专业建设总体目标，请按照学校文件执行。

年度建设目标请二级学院认真研讨后填写。

二、封面内容相应代码请按照《普通高等学校本科专业目录》（2012年）填写。

三、请用计算机打印填写内容，并经学科专业带头人、二级学院院长签字后送交学科建设办公室。

四、本表一式二份，学科建设办公室及二级学院各保存一份。

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附中文学科建设的经费投入30万元，具体项目类别如下：
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2024年重点学科建设计划任务书(四篇)

2024年重点学科建设计划任务书所在系部名称：（盖章）名称：申请学科代码：名称：所属学科门类代码：____体育学院科研处制表年月日基本数据表系部名称：学术队伍情况（不含外聘）专职教师研究人员正高职称人副高职称人中级职称人具有博士学位人具有硕士学位人学科带头人学科带头人：方向一带头人：方向二带头人：方向三带头人：科学研究情况学科名称：人发表论文公开发表篇在国内核心期刊篇在国际学术期刊篇sci篇，ssci篇ei篇，istp篇，cssci篇，a&hci篇高级职称人员平均发表论文篇年·人出版著作公开出版学术专著部出版教材（含教学用书）出版译著共部承担科研项目国家级项省部级项其他项获得科研经费获得科研项目经费共高级职称人员平均科研经费万元/年·人其中：纵向经费万元其中：平均每年万元技术研究成果获得专利项科研成果转让项自然科学研究成果奖励国家级省部级部万元一等项，二等项一等项，二等项，三等项社会科学成果研究奖励国家社科基金项目优秀成果奖教育部人文社科优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项省人文科学优秀成果奖____省社科基金项目优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项人才培养共招收本科生人已毕业人共招收留学生人已毕业人获国家级优秀教学成果奖共项获省部级优秀教学成果奖共项其中：特等项，一等项，二等项其中：一等项，二等项，三等项一、学科建设简况和今后三年建设思路（包括学科特色与优、学科队伍建设、人才培养、科学研究、学科基地和资源条件建设、学术交流等方面。

限____字）二、学科研究方向2-1研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破注：每个研究方向限写一页，不要另加附页。

2-2研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破2-3研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破三、本学科点学术队伍研究方向姓名出生年月最后学位或经历专业技术职务获得时间注。