古诗词、文言文记忆法

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初中必背古诗词文言文遗忘曲线

初中必背古诗词文言文遗忘曲线
遗忘曲线是描述记忆随时间衰减的规律，对于初中学生来说，掌握古诗词和文言文的记忆技巧尤为重要。

以下是一些有助于记忆初中必背古诗词文言文的方法和策略：
1. 理解记忆：理解诗词或文言文的深层含义，包括作者的创作背景、作品的主旨思想等，可以加深记忆印象。

2. 分块记忆：将长篇的古文或诗词分成若干段落或句子，逐块记忆，有助于提高记忆效率。

3. 重复练习：通过反复阅读和背诵，加强记忆。

艾宾浩斯遗忘曲线表明，记忆的遗忘速度最初很快，之后逐渐减慢，因此及时复习至关重要。

4. 联想记忆：将古诗词或文言文与生活中的事物或经验相联系，形成联想，有助于记忆。

5. 视觉辅助：利用图表、思维导图等视觉工具，帮助记忆古文的结构和内容。

6. 朗读背诵：大声朗读可以提高注意力，同时通过听觉和视觉的双重刺激加深记忆。

7. 写作练习：通过默写或仿写古诗词文言文，检验记忆效果，同时加深理解。

8. 定期复习：根据遗忘曲线，定期复习可以巩固记忆，防止遗忘。

9. 应用实践：在写作或其他语文活动中运用所学的古诗词文言文，将
知识转化为能力。

10. 多样化学习：通过观看相关的影视作品、参加诗词朗诵会等活动，增加学习的兴趣和动力。

11. 情绪管理：保持良好的情绪状态，避免焦虑和压力，有助于提高
记忆效果。

12. 健康作息：保证充足的睡眠和休息，有助于大脑对知识的整合和
记忆。

通过上述方法，初中学生可以有效地对抗遗忘曲线，提高对古诗词文
言文的记忆能力。

同时，教师和家长也应鼓励学生采用这些策略，帮
助他们更好地掌握这些传统文化知识。

快速记忆文言文的好方法

快速记忆文言文的好方法快速记忆文言文的好方法1、归类法：就是在背诵课文前，先将本册指定的背诵课文提出来，然后再将这些课文进行归类：哪些是写人的，哪些是记事的，哪些是状物的，每一类课文中所写的人有什么不同，所记的事分别有哪些，所描写的景物各是何处何季节的。

这样不仅对本册指定背诵课文有了一个轮廓的了解，而且也不致于课文间内容相互混淆了，还可以在此基础上再据各课特点确定具体的巧记方法。

2、图画法：即背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字在自己的头脑中回忆出来。

此法对背诵诗歌，尤其是写景类适宜。

如在背《我的老师》中一首小诗时，要将内容绘成一幅画：上是圆圆的天，下是大海;黑黑的海水托着一只孤舟……这样就形象多了，印象就特别深。

3、自比法：也就是把书上描写的对象当作是自己来记课文文字。

此法用于背诵人物描写甚佳。

像《一面》中对鲁迅先生的三次集中描写，如果把这三次描写当作是对自己的描写，那么不仅易记，而且妙趣横生。

4、表演法：主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文。

《狼》一课，倘若让两同学扮狼，一同学扮屠夫，一人作画外音(朗读文中叙述人的话)，四人角色轮换做一遍，台词(课文内容)也就熟了。

5、线索法：是指在理清课文的结构线索的情况之下，按照结构线索来记忆课文。

如《回延安》一课，我们可把"回延安→忆延安→话延安→看延安→颂延安"这条叙事线索当作记忆线索。

6、比较法：对于段落间结构相似、内容相近的几段话，我们要采用比较的方法。

如《人民英雄永垂不朽》中，碑文的三段内容，每段开头都是交待时间，不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”，后面的结构都是“在……中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”所不同的是前两段是“在人民解放战争和人民革命中”，后一段是“在历次斗争中”，而且第三段还多了“从那时起，为了……”一小段话。

这样，对比结束了，内容也就记住了。

文言文课文的快速背诵方法抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

如何快速背诵文言文、诗词

背诵的方法很多，但要因人而异。

这里老师给你几种方法，你尝试一下，看看哪一种更适合你，但老师经强调一点，就是背诵的方法往往是综合运用的，而不是取单一的方法。

一、理解背诵。

即是理解了文章的思想内容、时代背景及各部分之间的内在联系之后，再背诵，可以大大加快背诵的速度。

二、朗读背诵。

口里发音，耳朵听声，眼睛看字，大脑思维，多种感官同时运动，同时刺激大脑，在大脑皮层上形成多个兴奋点，建立起纵横交错的神经联系。

宋朝教育家朱熹所说：“要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字……要多读数遍，自然上口，久远不忘。

”，同时要注意声音节奏和语调的顿挫，使记忆有声有色，为背诵打下扎实的基础。

有时朗读好了，自然就背下来了。

三、形象背诵。

一面背诵，脑子中一面浮现出相应的情景，把一幅一幅的画面串联起来，形成动态，课文就容易背下来了。

四、协同背诵。

即背诵时也要口出声，耳听声，脑子中浮现出相应的形象(背诵的要求与朗读相同，只是这一切是在不看书的情况下进行的)，同时手中要随时写一些难字、难句和容易错的地方。

五、整体背诵。

即从头到尾一遍遍地练习，直到背下来为止，对于较短的诗词往往采用这种方式(当然要兼用前面说的各种记忆法)。

六、分段背诵。

即把较长的文章、诗歌划分成若干小段，各个击破，一段段地背下来。

但是要特别重视各部分之间相互联结，对联结上下文，起承上启下作用的语段、语句，应进行重点记忆。

七、循序渐进背诵。

先背下第一段，然后背第二段，在背下第二段后，把一、二两段从头至尾背一遍；然后背第三段，第三段背下后，再把一、二、三段从头至尾背一遍；然后再背第四段，背下后再把一至四段从头至尾背一遍……，依次下去，直到全文背下为止。

这种方法好似滚雪球，雪球越滚越大，背得越来越来，越来越熟练。

到最后一段时，要多进行几遍强化背诵，这样全文或全诗可背得滚瓜烂熟(这种方法不仅是背诵课文的好方法，也是很好的学习法和复习法)。

八、首次印象背诵。

如何快速背诵古文的有效方法

如何快速背诵古文的有效方法语文记忆的方法有多种，对不同的内容要采用不同的记忆方法，记忆古文，我们要采用什么方法呢?下面由店铺给你带来关于如何快速背诵古文的有效方法，希望对你有帮助!如何快速背诵古文的有效方法一、首字提示法检查学生背诵时，我常发现，学生背到一个地方时会突然“卡脖”，怎么想也想不出下一句。

可是，只要你提醒他下一句的第一个字，他就又能很快想起来，接着背下去。

针对此我提出了“首字提示法”，即：把每一句的第一个字(如果连续的短句较多，可以适当合并)写下来，用它们作背诵时的提醒之用。

如《赤壁赋》的第一段，在背诵时把“壬、七、苏、清、水、举、诵、……”等字写在一张纸上以便在背诵“卡脖”时提醒自己。

这样多反复几次，直到最后不看这些字也能背出。

这种方法的使用前提是：对所背的内容已经比较熟悉了，处于“夹生”状态。

二、翻译还原法。

学文言文通常是先把它们翻译成现代文，落实字词的意义，这样才便于对文章的分析。

而在背诵文言文时，可以“倒过来”，即看着译文，回忆还原原文。

有了最开始的字词句的翻译、理解，再加上熟读，这时再根据译文去还原原文，就比较容易了。

这种方法不仅有利于背诵，还有利于对文章的字词句的翻译的深入掌握、巩固三、边读边译法。

很多学生在背诵时只是一味地读了一遍又一遍，想通过反复的诵读来强化记忆。

这种方法虽有效果，但很不明显。

我提倡边读边译，即读一句翻译一句，翻译时要落实到字词。

如李密的《陈情表》的第一段，可以这样做：读一句“臣以险衅，夙遭闵凶”，然后译：以，因为;险衅，坎坷、罪过，即艰难祸患;夙，早时;遭，遭遇;闵，通“悯”;凶，不幸;“我因为艰难祸患，很早就遭遇不幸”四、让学生想象文章所描写的情景如学习苏轼的《江城子·密州出猎》教师可以利用多媒体制作课件，意气风发，毫情满怀的苏轼正“左牵黄，右擎苍，头戴锦帽，衣着貂裘。

”一身劲装，好不得意，好不威风，身后随从何止千骑，站满了小山冈。

学生看到这一情景，诗句自然会涌上心头，五、抓住文章的中心句三峡》一文，写得很美背诵时，可以首先抓“三峡七百里中，”“至于襄陵，”“春冬之时，”“每至晴初霜旦，”四个句子，四句分别是文章四段的中心句，四句的下文，就是描绘这些景象的，所以抓住了这四句，对文章的理解背诵就不难了。

初中必背古诗词文言文艾宾浩斯

初中必背古诗词文言文艾宾浩斯艾宾浩斯记忆曲线是一种帮助人们提高记忆效率的方法，它强调通过定期复习来巩固记忆。

对于初中生来说，背诵古诗词和文言文是学习中文的重要组成部分。

以下是一些适合初中生必背的古诗词和文言文，以及如何利用艾宾浩斯记忆曲线来加强记忆：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

6. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。

7. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

8. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

使用艾宾浩斯记忆曲线背诵这些古诗词和文言文，可以按照以下步骤进行：- 第一步：初次学习并背诵诗文。

- 第二步：在20分钟后复习一遍。

- 第三步：1小时后再次复习。

- 第四步：1天后复习。

- 第五步：2天后复习。

- 第六步：4天后复习。

- 第七步：7天后复习。

- 第八步：15天后复习。

通过这样的复习计划，可以帮助学生更有效地记忆古诗词和文言文，减少遗忘，提高学习效率。

同时，也可以通过朗读、默写、讨论等多种方式来加深理解和记忆。

初中必背古诗词文言文知识手册

初中必背古诗词文言文知识手册初中阶段是学生学习古诗词和文言文的重要时期，掌握这些经典文学作品对于培养学生的文学素养和审美情趣有着不可替代的作用。

本手册旨在帮助初中生系统地学习和背诵古诗词及文言文，以便更好地理解中华文化的博大精深。

一、古诗词背诵要点1. 理解诗词的意境和情感。

在背诵之前，先要理解诗词所表达的情感和意境，这样才能更深刻地记忆。

2. 掌握诗词的节奏和韵律。

古诗词的韵律美是其魅力所在，通过朗读和吟唱来感受诗词的节奏，有助于记忆。

3. 反复诵读。

通过反复诵读，加深对诗词的记忆，同时也能培养语感。

4. 联想记忆。

将诗词内容与生活中的事物或场景联系起来，通过联想来加深记忆。

二、文言文学习技巧1. 学习文言文的常用词汇。

文言文中的词汇与现代汉语有所不同，掌握一些常用的文言文词汇是学习文言文的基础。

2. 理解文言文的句式结构。

文言文的句式结构与现代汉语有较大差异，理解其基本句式有助于理解文言文的内容。

3. 学习文言文的语法规则。

文言文的语法规则与现代汉语有所不同，学习这些规则有助于正确理解和翻译文言文。

4. 多做文言文阅读练习。

通过阅读不同时期的文言文作品，提高文言文的阅读和理解能力。

三、古诗词及文言文背诵推荐篇目1. 《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》等经典篇目。

2. 唐诗中的《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等名篇。

3. 宋词中的《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》等佳作。

4. 元曲中的《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》等名篇。

5. 明清小说中的《红楼梦》、《西游记》等经典片段。

四、学习建议1. 制定学习计划。

根据自己的学习进度，制定合理的学习计划，确保学习效果。

2. 创造良好的学习环境。

在安静的环境中学习，有助于提高学习效率。

3. 与同学互相交流。

与同学分享学习心得，互相学习，共同进步。

4. 定期复习。

定期复习所学内容，巩固记忆，避免遗忘。

通过本手册的学习，希望每位初中生都能在古诗词和文言文的学习中取得优异的成绩，同时也能更加深入地了解和欣赏中华文化的瑰宝。

初中必背古诗词文言文记忆法速记

初中必背古诗词文言文记忆法速记学习古诗词和文言文是初中语文学习的重要组成部分，掌握一些记忆技巧可以帮助学生更高效地记忆这些内容。

以下是一些记忆古诗词和文言文的方法：1. 理解记忆法：首先，要理解诗词或文言文的含义和背景。

只有理解了作品的深层含义，才能更好地记忆。

2. 分段记忆法：将长篇幅的文言文或诗词分成若干段落，逐段进行记忆。

每段记忆熟练后再进行下一段，逐步推进。

3. 关键词记忆法：在每句或每段中找出关键词，通过关键词来回忆整句或整段的内容。

4. 图像联想法：将诗词或文言文的内容转化为图像，比如描绘场景、人物等，通过视觉记忆来加强记忆。

5. 反复诵读法：通过反复诵读来加深记忆。

可以大声朗读，也可以默读，但要注意语速和语调，以帮助记忆。

6. 故事串联法：将诗词或文言文的内容串联成一个故事，通过故事情节来帮助记忆。

7. 首尾记忆法：先记住每句的开头和结尾，然后再填充中间的内容。

8. 对比记忆法：将相似的诗词或文言文进行对比记忆，找出它们的异同点，加深记忆。

9. 音乐记忆法：将诗词或文言文配上旋律，通过唱歌的方式来记忆。

10. 定期复习法：记忆不是一蹴而就的，需要定期复习来巩固记忆。

可以制定复习计划，比如每周复习一次，每月复习一次等。

11. 应用记忆法：在写作或日常对话中尝试使用所学的古诗词和文言文，实际应用可以加深记忆。

12. 分组学习法：与同学一起学习，相互测试和讨论，通过交流来提高记忆效果。

13. 利用工具：使用记忆卡片、手机应用等工具辅助记忆。

14. 情感投入法：在记忆时，尽量投入情感，体会作者的情感变化，这样更容易记住内容。

15. 睡前复习法：在睡前进行复习，因为睡眠可以帮助巩固记忆。

通过这些方法，学生可以根据自己的学习习惯和记忆特点，选择适合自己的记忆策略，从而更有效地记忆初中必背的古诗词和文言文。

如何高效记忆文言文和古诗词？

如何高效记忆文言文和古诗词？
古诗词文言文？怕什么？教你几招，记得比背单词还快！
最近我侄子要准备期末考，愁得头发都快掉光了，因为要背诵一大堆文言文和古诗词。

看到他那苦瓜脸，我心一软，就想起了自己当年也是这样过来的。

那时候可没有手机和网络，背东西全靠死记硬背，真心苦啊！不过，后来我发现了一些好用的方法，现在就分享给大家～
首先，文言文背诵，最重要的就是理解！别看到一堆生僻字就头疼，先搞清楚意思才是关键。

就像我们之前学英语单词，你不懂意思，怎么记都白搭。

文言文也一样，理解了句子的意思，自然就能记住。

我记得我当年背《岳阳楼记》，为了搞懂“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，我反复查字典，琢磨了好久。

后来，终于领悟到这句话的意思，就是说要为天下人着想，先忧虑百姓的疾苦，后享受百姓的幸福。

理解了
这句话的深层含义，背诵时就轻松多了，而且还会记得更牢，甚至能用自己的语言解释出来。

至于古诗词，那更是要读出韵味和感情！我以前背诵《静夜思》，就喜欢把诗句拆开理解：“床前明月光，疑是地上霜”，想象月光照在床边，像
地上结了霜一样，那份淡淡的忧愁和思念，就自然而然地从诗句中流露出来。

最后，我还会把这首诗反复朗读，力求读出感情，这样一来，整首诗便深深地印在了我脑海里。

当然，除了理解和朗读之外，还有很多小技巧。

比如，可以用不同的颜色标记关键词，也可以用故事串联诗句，还可以把诗词改编成歌曲或者说唱，总之，只要找到适合自己的方法，背诵文言文和古诗词绝对不是什么难事！
现在看到我侄子轻松背诵文言文和古诗词的样子，我真是感到欣慰呀！希望我的经验能帮助大家更容易地学习古文，也希望大家能享受学习古文的乐趣！。

初中古诗词文言文快速背诵

初中古诗词文言文快速背诵初中阶段，古诗词和文言文的学习是语文课程的重要组成部分。

快速背诵这些经典作品不仅能帮助同学们在考试中取得好成绩，还能提升文学素养和审美情趣。

以下是一些实用的快速背诵技巧：1. 理解内容：在背诵之前，先要理解诗词或文言文的大意和深层含义。

理解了作品的主题和情感，背诵时就能更好地把握节奏和韵律。

2. 分段背诵：将诗词或文言文分成若干段，逐段进行背诵。

这样可以避免一次性背诵全文的压力，使记忆更加高效。

3. 反复朗读：通过反复朗读，可以加深对作品的记忆。

朗读时要注意语速、语调和停顿，尽量模仿古人的朗读方式。

4. 制作卡片：将诗词或文言文的重要句子或段落写在卡片上，随身携带，利用零碎时间进行复习。

5. 联想记忆：将诗词或文言文的内容与生活中的事物或场景联系起来，通过联想来加深记忆。

6. 定时复习：背诵不是一蹴而就的，需要定期复习来巩固记忆。

可以制定一个复习计划，比如每天背诵新的内容，同时复习前一天的内容。

7. 互动学习：和同学一起背诵，相互检查和讨论，这样可以提高学习效率，同时也能增加学习的乐趣。

8. 利用多媒体：现在有很多教育软件和应用程序提供了古诗词和文言文的朗读和解析，可以利用这些资源辅助学习。

9. 创作练习：尝试自己创作一些简短的诗词或文言文，通过创作来加深对古文的理解和记忆。

10. 保持耐心：背诵古诗词和文言文需要耐心和毅力，不要因为一时的困难而放弃。

持之以恒，你会发现自己的记忆力和理解力都在逐步提高。

通过上述方法，同学们可以更快速、更有效地背诵初中阶段的古诗词和文言文，从而在语文学习中取得更好的成绩。

快速记忆古诗的方法有哪些

快速记忆古诗的方法有哪些背诵是学习古诗文的主要方法，是理解古诗文内容、体会作者思想感情的有效途径。

如何记忆古诗文呢?下面是由店铺给大家带来关于快速记忆古诗的方法有哪些，希望对大家有帮助!如何快速记忆古诗文一、抓住关键词语背诵一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住，这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。

这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。

二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。

根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。

二、结合句子特点背诵在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”时，这几句同为“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。

对某些具有“重章叠唱”的特点的课文，我们在背诵时可以求同存异，即在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。

例如《君子于役》共两节，第二节只有一少部分文字与第一节不同，因此，背熟第一节后，第二节只要记住不同的文字就可以了。

三、省略部分文字背诵这种背诵方法适用于那些记忆力比较差的人。

具体作法是：把课文读几遍后，再把它抄在本子上，抄时只保留每句话的开头和结尾的一两个字，中间的文字省掉，背诵时再补齐省略的文字。

如背诵《出师表》就可以这样：“先帝……崩殂，今……分，益州……，此……也，……”运用这种方法背诵，不但背得快，而且记得牢。

四、利用课文画面背诵有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生，读了课文，文中的画面在头脑中就像电影镜头一样，自然而然地出现，从而产生联想记忆。

初中必背古诗词文言文快速记忆

初中必背古诗词文言文快速记忆
初中阶段，学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文，这不仅有助于
提高语文素养，也是考试中的重要内容。

快速记忆古诗词和文言文的
方法有很多，下面介绍几种有效的记忆策略：
1. 理解记忆：首先要理解诗词或文言文的内容和意义，理解了作者的
意图和背景，记忆起来会更加深刻。

2. 分段记忆：将古诗词或文言文分成若干段落，逐段进行记忆。

每段
记忆熟练后再进行下一段，这样可以避免记忆混乱。

3. 关键词记忆：找出诗词或文言文中的关键词或短语，通过关键词来
串联整个内容，有助于快速回忆。

4. 图像联想：将诗词或文言文中的内容转化为图像，通过视觉记忆来
加深印象。

5. 反复朗读：通过大声朗读，可以加深对诗词或文言文的理解和记忆，同时也能培养语感。

6. 编写故事：将古诗词或文言文的内容编写成一个故事，通过故事来
记忆，可以使记忆更加生动有趣。

7. 制作卡片：将古诗词或文言文的每句或每段写在卡片上，随身携带，随时随地进行复习。

8. 定期复习：记忆是一个反复的过程，定期复习可以巩固记忆，避免
遗忘。

9. 应用实践：在写作或其他语文活动中尝试使用古诗词或文言文，将所学知识运用到实践中，可以加深记忆。

10. 同伴互助：与同学一起学习，相互提问和讨论，可以提高记忆效率。

通过以上方法，可以帮助学生更快速、更有效地记忆初中必背的古诗词和文言文。

记住，持之以恒的练习和复习是提高记忆力的关键。

八种高效背诵方法

八种高效背诵方法
1、抄诵法：“好记性不如烂笔头。

”边写边记忆是最好的记忆方法，这样可以不断巩固记忆力。

2、时空法：记住每一段的重要词汇，按照时间方位顺序提醒自己下一段的内容是什么。

3、提纲法：如果背诵的篇幅过于长，不利于背诵，可以选择利用列提纲的方式来给自己提示，按照提纲背长文章是最合适的方式。

4、情景法：背诵古诗，文言文是很拗口的，但是我们了解诗人作者写这篇文章时是怎么样的情境下，能够对他们的处境感同身受就对更容易背诵。

5、延伸法：背短文或古诗，可从开头逐句验身背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，以此类推。

6、问题法：根据内容提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，帮助记取背诵内容。

7、关系法：背诵之前，要先弄清文章的脉络和结构形式。

8、列表法：记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化。

一目了然，便于举一反三，加深印象。

如何快速背诵语文古诗词

语文的古诗文生僻字多，词汇生涩难懂，背诵起来很是麻烦。

古诗文的背诵有没有比较好的方法呢?其实只要掌握了古诗文的一些特点，总结一些小技巧就很容易背诵了，济南加誉学堂的小编为同学们搜集整理了一些方法，希望对同学们背诵顾古文言文有所帮助。

1.按写作顺序背诵文章写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。

文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。

然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

2.限时背诵法这是强制记忆法之一。

要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。

如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。

在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

3.尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。

这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

4.抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

5.整分联背诵法指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。

一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

学习语文三“不要”“不要一头扎在课堂里”不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。

背古诗的337方法

337晨读法
3——每天选三种体裁：古诗词，小古文（文言文），当代散文。

3——每个体裁选3篇文章，坚持朗读，只读不用背。

重点是接下来的篇目安排技巧：
第一天读三篇，各读两遍。

第二天把前三篇复习一下，然后读新的一篇读两遍。

第三天你复习2--4篇，复习一遍以后再读新的一篇读两遍，以此类推，每天都是复习前三篇，然后再读一篇新的，一直坚持6天，每天都是要涉及三种体裁三篇。

一共是9篇。

7——是7天一个周期，前面已经坚持了6天，那么第七天就是一个大复习的时间，把这一周所有诵读过的咱们再来一轮复习，这么一番操作下来，虽然只要求读，但孩子也基本上都会背了。

早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读能事半功倍，这是有科学依据的。

因为早上起来神清气爽，经过一夜的休息，已疲倦的大脑得到恢复，记东西特别快。

所以说，充分利用早晨的时间，让孩子多读书大有益处，既能训练孩子的朗读技巧，培养阅读习惯，又能使孩子积累更多的知识。

尤其是正在上小学的孩子，因为这个年龄段的孩子正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。

如何有效地记忆文言文和古诗词？

如何有效地记忆文言文和古诗词？该如何比较有效地记忆文言文和古诗词：教育专家视角文言文和古诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息，学习记忆它们是进阶文化素养、传承中华文明的重要途径。

但，文言文的古奥文风和古诗词的韵律美也给学习记忆带来了挑战。

如何比较有效地记忆文言文和古诗词，是许多学生和家长共同关注的问题。

笔者从教育专家的角度，结合多年教学经验，分享一些切实有效的建议，希望能为广大学子提供帮助。

一、理解文本是记忆的基础盲目死记硬背，效率低下且效果短暂。

对于文言文和古诗词，理解文本内容是记忆的关键。

文言文：要清楚文言文的基本语法和词汇，并借助注释理解文章内容。

也可以尝试翻译、改写等方法将文言文转化为白话文，加深理解。

古诗词：了解诗歌的背景、作者生平、创作年代等，可以帮助我们更好地把握诗歌的思想内容和情感表达。

同时，借助诗歌赏析、解读等方法，深入分析诗歌的语言特点、艺术技巧，最终达到更深刻地体会诗歌的意境和美感。

二、多种方法辅助记忆除了理解文本内容，还可以采用多种方法辅助记忆，提高学习效率。

笔记记录：课堂笔记不仅可以记录重点内容，更可以整理思路，能提高对知识的掌握。

复述练习：尝试用自己的语言转述课文内容，可以检验理解程度，同时也有助于记忆。

范读背诵：朗读文章和背诵可以加深对文本的印象，培养语感，增强记忆效果。

联想记忆：将文言文和古诗词与现实生活、历史事件、个人经历等联系起来，运用联想记忆法，可以提高学习兴趣，增强记忆效率。

卡片记忆：将重点内容、难点词语制作成卡片，便于随时随地进行复习巩固。

三、注重循环渐进和长期积累记忆文言文和古诗词是一个循序渐进的过程，需要坚持不懈，长期积累。

制定计划：制定合理的学习计划，将学习任务分解成若干阶段，保证学习的连续性和有效性。

定期检查复习：不断地重复学习，可以加深印象，培养记忆。

积累词汇：积累文言词汇和古诗词词语，可以为理解和记忆文言文和古诗词打下坚实基础。

四、激发学习兴趣，培养学习习惯兴趣是最好的老师。

初中必背古诗词文言文巧记推荐

初中必背古诗词文言文巧记推荐初中阶段是学生记忆力和理解力迅速发展的时期，而古诗词和文言文的学习则是这一阶段语文教育的重要组成部分。

为了帮助学生更好地记忆和理解这些古典文学的精髓，以下是一些推荐的记忆方法：1. 理解记忆法：首先要理解诗词或文言文的含义，通过理解来加深记忆。

对于文言文，可以先查阅注释，了解其背景和作者意图，再进行背诵。

2. 联想记忆法：将诗词或文言文的内容与生活中的事物或情景联系起来，通过联想来加强记忆。

例如，将诗句中的景物与实际的自然景观相联系，或者将文言文中的故事与历史事件相联系。

3. 分段记忆法：将较长的诗文分成若干段落，逐段进行记忆。

每记住一段后，再进行下一段的记忆，这样可以避免因为一次性记忆过多内容而感到压力。

4. 重复记忆法：通过反复阅读和背诵来加强记忆。

可以每天固定时间进行复习，或者在不同的场合下多次重复，如在上学路上、睡前等。

5. 视觉记忆法：利用视觉辅助工具，如制作卡片、图表或者使用软件等，将诗词或文言文的内容以视觉化的形式展现出来，帮助记忆。

6. 听觉记忆法：通过听录音或者自己朗读来加强记忆。

可以利用音频软件录制自己的朗读，然后在空闲时间反复听。

7. 情境模拟法：在背诵时，模拟诗文或文言文的情境，让自己仿佛置身于其中，这样可以更好地理解和记忆内容。

8. 故事串联法：将诗词或文言文的内容编成一个故事，通过故事的情节来串联记忆。

这种方法尤其适合记忆长篇的文言文。

9. 比较记忆法：将相似的诗词或文言文进行对比记忆，找出它们之间的异同点，这样可以加深对各自特点的记忆。

10. 实践应用法：将所学的古诗词或文言文应用到写作或日常交流中，通过实际使用来加强记忆。

通过这些方法的结合使用，可以有效地提高学生对古诗词和文言文的记忆效果，同时也能增加学习的兴趣和乐趣。

语文古诗文文言文背诵方法技巧

语文古诗文文言文背诵方法技巧初中，大部分的古文诗词都要背诵，但是相当一部分同学在得知要阅读并背诵全文的时候还是觉得头疼。

而且尤其是对于文言文，死记硬背是完全不可取的。

适合文言文背诵的方法：利用文中关键字词背诵一篇文章或者一段文字都有关键字词，一般情况下，关键的字词有两种：段首字词你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。

这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，帮助自己记忆。

支撑文章内容的关键动词比如孟子的《生于忧患，死于安乐》，在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字：“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。

根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。

结合句子特点背诵比如在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的时候，记住这个结构特点“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。

对于某些具有“重章叠唱”特点的课文，在背诵时可以求同存异：在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。

省略部分文字背诵具体做法：熟读课文，做到能够通顺地读出来并理解文章的意思，然后把它抄写在本子上，不过不要每一句都抄完，只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字，自己背诵时再补齐省略的文字。

课文画面联想背诵几乎每篇课文都会有插图，插图一般都是和文章是相关的，我们需要做的就是注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插图就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。

例如《醉翁亭记》一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面，一幅朝暮四季图;一幅“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”图。