人教版初中美术八年级下册全册课件

霍去病（约公元前140--前117年），西汉著名的将军，为解除匈奴对汉朝的军 事威胁和打通西域道路建立了不朽功勋，官至骠骑将军、冠军侯，但英年早逝，去世时年 仅二十四岁。在他死后，得到了汉武帝的厚葬。
北京故宫，又名紫禁 城。它坐落于北京市中心， 为明、清两代的皇宫，是明 代皇帝朱棣，以南京宫殿为 蓝本，从大江南北征调能工 巧匠和役使百万夫役，历经 14年（公元1407—1420 年）时间建成的。占地面积 72万多平方米。城墙环绕， 上部外侧筑雉牒，内侧砌宇 墙。城墙四角各有一座结构 精巧的角楼。城外有一条宽 52米、长3800米的护城 河环绕，构成完整的防卫系 统。宫城辟有四门，南面有 午门，为故宫正门，北有神 武门（玄武门），东面东华 门，西为西华门。 故宫的宫殿建筑，是我国现存最大、最完整的古建筑群。是世界著名的皇 宫建筑群。1987年，故宫正式被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗 产名录》。
宫殿庄严宏伟，采用对称格局，充分张扬了皇 权尊严与神圣，蕴涵朝野和谐、社稷稳定的寓意。
对比两幅中 外作品，说说你看 到的内容和感受？ 从作品的构 图和内容，能联想 到作者的创作意图 吗？
浑厚雄健的宏伟气 势，又可见强大西 汉时代风貌的象征 及审美特点。
一匹奋蹄（预 跃的骏马。
思考与回答
是不是所用材料相同， 表现的意蕴一定相同？
思考与回答
是不是表现的形象相同， 意蕴一定相同？
虢国夫人游春图（局部）
1.物质材料：绢本，设色，纵51.8厘米，横148厘米。 2.形式构成：作品通过劲细的线描和色调，使作品浓艳 而不失其秀雅。全画构图疏密有致，错落自然。人与马 的动势舒缓从容，正应游春主题。画家不着背景，只以 湿笔点出斑斑草色以突出人物。图中用线纤细，圆润秀 劲，在劲力中透着妩媚。设色典雅富丽，具装饰意味， 格调活泼明快。画面上洋溢着雍容、自信、乐观的盛唐 风貌。
以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志，并一直被沿用至今。
从力学上分析，《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点，造成稳定性。这 种浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富的想象 力和感染力。既有力的感觉，又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的 造型，粗犷的风格，浑厚雄健的宏伟气势，不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思， 也反映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕，是中国古代雕塑艺 术发展史上的一座里程碑，是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。
人物的形象是人们再熟悉不过的老年农民形象，老人枯黑，干瘦的脸上布满了象
沟壑，又如车辙似的皱纹，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光，象 是在缅怀过去，又象是在期待未来，有人说《父亲》的形象不是某一个农民的父
亲，而是中国经历十年浩劫的八亿农民的父亲，也是当代中国农民的形象，这个
形象所体现的力量，是支撑我们整个民族，整个国家从过去走向未来的伟大力 量，这个形象有很大的概括性，又有巨大的包容时，它具有划时代的意义。
“狼牙山五壮士”是指在 抗日战争时期，在河北省易县 狼牙山战斗中英勇抗击日伪军 的八路军5位英雄，他们是马 宝玉、葛振林、宋学义、胡德 林，胡福才，他们用生命和鲜 血谱写出一首气吞山河的壮丽 诗篇，在战斗中他们临危不惧， 英勇阻击，子弹打光后，用石 块还
击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈 深的悬崖，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰树枝挂住， 幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈 的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
思考与回答 •不同的形象能不能 表现相同的意蕴？
对比《太行丰碑》《狼牙山 五壮士》
《太行丰碑》
《太行丰碑》运 用深远、高远之法， 夸张了山形的碑铭 感，崇高感和量感， 用强烈的朱红色泻 染逆光，使这如碑 之山顿生神采。正 如贾又福在题识中 所说，太行山“确 乎是碑”，是中华 民族坚韧不拔的精 神之碑。
思考与回答
表现方法不同，意蕴是不是也不同。
对比毕加索的《轻吻婴儿》《母亲》Fra bibliotek弘扬真善美
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器，1969年出土 于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出 土，现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。 “马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年铜奔马
意 蕴 的 四 个 层 次
1.物质材料：这是艺术作品意蕴的第一
层次，主要体现在文学的语言；音乐的的乐响节奏； 舞蹈的形式动作等，这一方面体现在绘画上主要是 指绘画的笔墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等等。
2.形式构成：即作品中的点线面和形体
的组织关系，以及与这些相应的各种表现方法。
3.作品物象：即作品中描绘的对象是什么？
表现了什么场面？体现出什么感情和情趣？
4.文化意义：这一点包含两方面内容。首
先是指作品中约定俗成的意义和本质意义。另外还 指时代精神和民族精神。
跃马（霍去病墓石雕，西 汉）
如何从艺术语言来体会作品的意蕴？
物质材质：
未经细致打磨 的天然石材。
形象构成（雕刻线条）： 作品物象形象）：
简洁，粗重
文化意义：
人教版八年级下册
美术
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情感的抒发与理念的表达
仔细观察回答以下问题
这幅画画的什么内容？
这是用什么工具画的？
这幅画的绘画风格？
可以猜测他的年代吗？
罗中立的《父亲》（1980年）堪称是一幅意境深远的经典之作。这副作 品，描绘的是一个普普通通的老农形象，却像一首扣人心弦的沉重又悲怆的奏鸣 曲令人震撼令人感动。这幅画在当时引起极大反响，曾获第二届全国青年美展 （1980年）一等奖，即便时至今日，当我们再次驻足这幅画前也还会感慨不已。 画里的“父亲”脸上布满皱纹、额头流淌着汗水，手里端着一个粗瓷大碗， 望着前方采用照相写实主义手法画中国的一位普通的，贫困的，苦涩的老百姓，