三年级童话作文 钢笔和铅笔
作文钢笔与铅笔的对话,280字儿童版
作文钢笔与铅笔的对话,280字儿童版《钢笔与铅笔的对话》篇一钢笔和铅笔住在同一个文具盒里，它们每天都抬头不见低头见，却很少聊天。
有一天，钢笔觉得无聊极了，它捅了捅旁边的铅笔，说：“嘿，老兄，咱们聊聊呗。
”铅笔正眯着眼打盹呢，被钢笔这么一弄，吓了一跳，“哎呀，干啥呀，我正做梦吃铅笔芯呢。
”钢笔不屑地哼了一声，“就你那铅笔芯有啥好吃的，黑乎乎的。
你看我，肚子里装的可是墨水，那可是有各种颜色呢。
”铅笔翻了个白眼，“哼，你有啥了不起的，你要是没墨水了，就成了个废物，还不如我呢。
我虽然芯细，但是随时都能写，也不用像你似的，还得吸墨水，多麻烦。
”钢笔一听就急了，“你懂什么，我写出来的字又清晰又漂亮，而且还不容易掉色。
你呢，写的字模糊得很，一不小心就被擦掉了，一点都不牢固。
”铅笔不服气地说：“你那是在好纸上才能写出好字，要是在粗糙的纸上，你那笔尖说不定就被弄坏了。
我可不一样，不管啥纸，我都能在上面留下痕迹。
”它们两个就这么你一言我一语地吵了起来。
这时候，小主人过来了，他拿起钢笔准备写作业，可是钢笔写了几个字就没墨水了。
小主人皱了皱眉头，又拿起铅笔继续写。
铅笔得意地对钢笔说：“看吧，关键时刻还得靠我。
”钢笔低着头，不说话了。
过了一会儿，小主人要写贺卡，他觉得铅笔写的字不好看，又拿出新灌好墨水的钢笔。
钢笔开心地对铅笔说：“哈哈，现在知道我的厉害了吧。
”铅笔撇了撇嘴，“哼，有啥可高兴的，咱俩各有各的用处。
”钢笔想了想，觉得铅笔说得对。
它们两个又和好了，从那以后，它们再也不互相贬低了，因为它们知道，在小主人的学习和生活中，它们都起着重要的作用。
就像我们人一样，每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的一点长处就瞧不起别人。
说不定什么时候，你就需要别人的帮助呢。
哎，这俩文具都能明白的道理，我们人有时候却总是想不明白，你说是不是很奇怪呢？《钢笔与铅笔的对话》篇二在一个安静的夜晚，文具们都在文具盒里休息。
钢笔和铅笔却睡不着，它们开始了一场有趣的对话。
钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册
钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册全文共9篇示例，供读者参考钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册篇1我的文具盒里有许多笔，水笔、圆珠笔、铅笔……，可我最喜欢的还是那支粉红色的透明钢笔。
它是塑料做的，像是一位调皮的小姑娘。
它的笔盖像一顶透明的小帽子，只要它不调皮，它的帽子就不会弄脏了，有一只粉红色的透明小熊偷偷地爬上了它的帽子，似乎在看风景呢！你看，那只小熊还在笑呢。
那支钢笔它穿了两件“衣服”，一件是透明的，上面“绣”了几只小熊，里面穿了一件粉红色的.毛衣。
它的嘴可尖了，只要我使劲一压它的嘴巴就会张得很大，一条黑黑的舌头伸出来就会吐出许多墨。
只要吸了墨，舌头上就会有许多的蓝墨水，有时候，它淘气把我手上印了许多个花印子。
只要它渴了，它的内胆就会空空的，就会写不起字，好象罢工了，硬要喝足了墨水才行。
只要我认真起来，它就高兴起来了，认真地帮我写字，让我取五星作业，我不认真的时候，它就无精打采的，字写得歪歪扭扭。
我喜欢我的钢笔，每天写完作业都给它戴帽。
每过一个星期我都要给它泡一个温泉，让它每天写字都流畅。
我喜欢我的钢笔，它不像圆珠笔那样，用完了就得丢掉，很不环保，而钢笔，写不现了，还可以吸墨，又写得现了。
钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册篇2钢笔和铅笔大家好!我是小明,今天我想告诉大家钢笔和铅笔的区别。
虽然看起来它们长得很像,但是它们其实有很大的不同哦!首先,钢笔和铅笔的书写方式就完全不一样。
钢笔需要先在笔尖沾上墨水,然后在纸上写字和画画。
而铅笔则不需要墨水,直接在纸上书写就可以了。
钢笔写出来的字体更加漂亮工整,线条流畅;而铅笔的字体就没那么好看,笔迹有时会很粗糙。
钢笔写字的时候要注意用笔的力度和角度,如果力度太大或者角度不正确,很容易把纸给戳穿哦!而铅笔无论用什么力度、什么角度都没关系,都不会把纸戳穿的。
不过,如果铅笔书写太用力,铅芯容易断掉。
其次,钢笔和铅笔在使用方面也有很大区别。
钢笔写字的时候要随手携带墨水,字一写完就要把笔尖擦干净。
三年级童话作文(10篇)
三年级童话作文（10篇）有一天，铅笔盒里有声音。
以前是铅笔和钢笔的激烈争吵。
铅笔生气地说:“每次我写漂亮的字，你就擦掉。
为什么？”笔擦也生气了，大声说:“没有我帮你擦掉错别字，小师傅就拿你出气，把你扔了。
”铅笔不服气，说:“没门，走着瞧！”之后用铅笔写的时候，有错别字的时候，毛笔也帮不上忙，本子上的错别字越来越多。
小主人生气了，真的扔掉了铅笔。
这时，笔擦抓住铅笔说:“你看，我们都有自己的用处。
”铅笔脸红了，觉得很尴尬。
后悔没听刷。
从那以后，铅笔和铅笔橡皮擦成了最好的伙伴，他们不再制造噪音。
铅笔盒里还有一团和气。
偷鸡不值得偷米有一只狐狸在森林里行走，垂着耳朵，弓着背。
他已经好几天没吃东西了，嘴里的水很粘。
上次他要去抓一只鸡，被一只大鸡追着打了一整天。
真是偷鸡不成蚀把米，现在他绝望了。
这时，狐狸看到一只兔子正在采摘野花。
我看到兔子像海豚一样胖，它的白发在阳光下闪闪发光。
干净漂亮，让狐狸垂涎三尺。
他两眼放光，心痒难耐，想马上把她咽下去，好好吃饭。
他左思右想，用小石头挠了挠小手，躺在大树下，然后大声吼道:& ldquo救命啊！谁来帮帮我，我要死了& hellip& hellip& rdquo 当兔子听到有人呼救时，他就跟着声音走。
他看到一只狐狸躺在一棵大树下，手还疼，心里也没那么在意。
他包扎了狐狸的手。
兔子问狐狸是怎么受伤的。
狡猾的狐狸喊道:& ldquo今天，我在森林里散步，突然被一颗子弹击中。
回头一看，原来是个猎人，立刻躲到树后。
猎人走了，我要跑回家。
没想到伤势越来越重，血越流越多，我就躺在树下，等着别人来救我。
& rdquo兔子看着狐狸受的小伤，不禁纳闷。
& ldquo枪伤，应该没那么轻。
& rdquo。
它又看了看四周，发现四周没有血迹，只有一块血淋淋的小石头。
这时，小兔子明白了:原来狐狸根本没有被猎人打伤，而是被石头划伤了。
兔子灵机一动，对狐狸说:& ldquo狐狸叔叔，如果我不带你去我家，我妹妹会很热情的！& rdquo狡猾的狐狸翻了个白眼，心想:“还不如去他家。
《钢笔和铅笔》发挥想象的小学生作文
《钢笔和铅笔》发挥想象的小学生作文在一个静谧的夜晚，我完成了作业，将书包整理妥当后便进入了甜美的梦乡。
在昏昏欲睡中，我隐约听到了一些细小的声音，仿佛在诉说着什么。
这时，钢笔突然对铅笔发话了：“你敢与我相较谁更名贵吗？铅笔！”铅笔谦逊地回答：“不敢，钢笔兄弟。
”钢笔摆出一副傲慢的姿态，轻蔑地说道：“我就知道你不敢，你这个懦弱的家伙，只配被一、二年级的学生使用。
”铅笔辩驳道：“我诚然没有你名贵，但这并不代表我懦弱。
我也有自己的优点。
如果小朋友们在写字时出现错误，我可以用橡皮擦去重写。
而且，一、二年级的学生可以用我来练习基本功，只有打好基础，日后才能写出整洁漂亮的字。
”钢笔听了这话，恼羞成怒：“住嘴！你怎敢与我相提并论！你很快就会被削完，而我将永远留在这里！”就在这时，它们的主人醒来了。
由于四周漆黑一片，主人不小心碰掉了文具盒，钢笔和铅笔也随之从文具盒中掉落下来，重重地摔在地上。
当主人打开灯，看到掉在地上的钢笔时，他捡起来仔细观察，发现钢笔的笔尖已经脱落，无法再写字了。
主人见状，毫不犹豫地将其扔进了垃圾桶，钢笔躺在垃圾桶里，目瞪口呆，无法相信这一切竟然真的发生了。
而铅笔则被主人捡起，放回了文具盒中。
铅笔看了看钢笔，感慨万千：“可怜的钢笔兄弟啊！”这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和优点，不能仅仅根据外表或表面现象来评判一个人的贵贱。
钢笔和铅笔虽然都可以用来写字，但它们各有所长，无法相互替代。
在现实生活中，我们也应该尊重每个人的个性和能力，善于发现他人的闪光点，而不是轻易地蔑视或贬低别人。
同时，我们也应该认识到，事物的价值并不是永恒的，我们不能因为一时的得意而骄傲自满，而应该保持谦虚和进取的态度，不断提升自己的能力和素质。
【童话作文】铅笔和钢笔 童话故事作文250字
【童话作文】铅笔和钢笔童话故事作文250字从前，在一个远离人烟的小村庄里，有一支铅笔和一支钢笔是最好的朋友。
铅笔叫小铅，他是村里最听话的孩子，每天都会认真的写字，帮助孩子们完成作业。
而钢笔叫大钢，他是村里最聪明的孩子，擅长写字，每次写出来的字迹都很漂亮。
小铅和大钢是最好的朋友，他们经常一起讨论如何让孩子们写得更好，学得更好。
有一天，村里来了一个坏孩子，他偷走了小铅的橡皮擦，还把小铅弯曲了。
小铅很伤心，大钢决定要帮助他。
大钢在夜里偷偷溜进了坏孩子的家里，他一边躲在暗处，一边找到了小铅的橡皮擦。
他小心翼翼地把橡皮擦放回小铅的身边，还把小铅的身体慢慢拉直了。
从那以后，小铅更加感激大钢，他们的友谊也更加牢不可破了。
小朋友们也渐渐学会了对待他人友善，大家一起学习，一起进步。
小铅和大钢的友情也成为了小村庄的传说，传颂了很多年。
就这样，小铅和大钢在小村庄里过着幸福快乐的生活，同时也成为了小朋友们心中的榜样。
他们的友情和善良深深地烙印在了每个人的心中。
铅笔和钢笔的寓言故事300字三年级作文
铅笔和钢笔的寓言故事300字三年级作文全文共5篇示例，供读者参考铅笔和钢笔的寓言故事字三年级作文1有一天，一只红色的钢笔，因为不小心把主人的本子划了一个大口子，就这样被主人无情地抛弃在“可回收”垃圾桶里。
就这样，钢笔的故事开始了。
钢笔在垃圾桶喑喑地哭泣，就在这时，一个陌生的声音从一旁传了出来：“朋友！你先别哭，先把我救出来呀！”“谁？是谁在说话？”钢笔吓得瑟瑟发抖。
“我是铅笔，我被压在香蕉皮下面，快被压死了！”铅笔喊道。
钢笔定睛一看，才看到香蕉皮下面有一个铅笔头露出来。
钢笔急忙跑到铅笔面前，费了九牛二虎之力才把铅笔从香蕉皮下救出来。
它俩互相诉说自己的遭遇，说着听着，就这样它们成了好朋友。
钢笔说：“我曾经帮主人写过一大张好字，得了全校第一名，还写了一篇作文被当众朗读，可是我就一不小心把主人的本子划了个口子，就被主人扔了。
”铅笔说：“老啦，画不了画了，就被主人扔了。
以前我经常帮主人画手抄报，手抄报每次都被贴在墙上，让众人观看。
”原来大家从前都这样厉害呀。
这时，垃圾车把它们送到了回收站，钢笔进行了涂色，换笔尖，清洗，晒干后送去了超市；铅笔进行了加长涂色后也送到了超市。
就这样，它们从前的.主人又来买钢笔和铅笔，一眼看上了它们两个。
不一会儿，它们就又回到了它们从前的家中，又和它们的主人见面了，像从前一样为它们的主人工作了起来。
就这样，钢笔和铅笔与和它们的主人又生活在了一起。
铅笔和钢笔的寓言故事字三年级作文2在一个风高夜黑的晚上，铅笔盒里面非常吵，一打开铅笔盒，居然是铅笔和钢笔在比谁的本领大。
钢笔骄傲自满地说：“兄弟，我的本领比你大多了，你看我的'笔水是用之不完的，没有了也可以再吸取。
如果主人是用你的话，断了笔芯还要刨笔，刨完了就没有用了。
”铅笔看了看钢笔，不屑一顾它，然后轻蔑地说：“你以为你了不起吗？用你写字写错了还改不了，而且还要用胶布撕开，结果本子上面还有一个洞，丑死啦！”钢笔听了之后很不服气，凶巴巴地反驳道：“在关键时刻，你说人们会用谁呢？”铅笔不甘示弱，大声地说：“如果你没有墨水，你就是废物一个。
铅笔童话作文
铅笔童话作文•相关推荐有关铅笔童话作文（精选32篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的铅笔童话作文，欢迎大家分享。
铅笔童话作文篇1夜静悄悄的，笔盒理的钢笔和铅笔还没有睡意。
钢笔使劲的把铅笔挤到一边，铅笔气愤地说：“钢笔大哥，你干嘛使劲挤我？”钢笔骄傲地说：“我的作用比你大，我做的事情比你多。
各行各业的人每天都要用我们来帮助他们。
而你呢！只有小学一二年级学生才用你。
”铅笔不服气的说：“是啊！小学一二年级的小朋友没有我们的帮助练好基本功，哪儿能用你写好字呢？”钢笔看了一下铅笔心想：“说的有道理，把身向外挪了挪。
他接着还是骄傲地说：“我们用的时间可比你们长寿的多，不像你们用着用着就没了，真命苦啊！”铅笔却无忧地说：“我们一点也不命苦，人们用我们画出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的画时，虽然我们越用越短，像蜡烛一样直到用尽，却换来的是珍贵的艺术品，有的还能够流芳百世哩！"这时，尺子站起来说：“别吵了！别吵了！其实你们各有各的用处，小主人是离不开你们的。
记得刚上一年级时，小主人每天都用铅笔写字，随着年级的升高小主人写语文作业时要用钢笔，而写数学作业时还是要用铅笔的。
你们应该友好相处，一起帮助小主人才对！”钢笔听后，一声不吭的向外面挪了挪，对铅笔说：“铅笔弟弟，刚才我错了，我不应该瞧不起你，咱们和好吧！”铅笔高兴地说：“太好了，咱们一起为小主人服务吧！”也更深更静了，钢笔和铅笔也都进入了甜美的梦乡。
铅笔童话作文篇2期末考试临近，森林学校的每个同学都很紧张，因为如果考得不好的话，有可能留在二年级也有可能退学呢！可笨狼却不在意，原来它发明了一种“智慧铅笔”，不管多难的题目它都不怕。
这种“智慧铅笔”在使用之前必须充电，否则就会失效。
有了这智慧笔，笨狼可得意了，次次都考100分，长颈鹿老师还常表扬它呢，说它是森林学校的骄傲。
三年级钢笔和铅笔的作文
三年级钢笔和铅笔的作文在我三年级的时候，钢笔和铅笔这两位“小伙伴”可给我带来了不少有趣的故事。
那时候，刚刚开始用钢笔写字，感觉特别新鲜。
钢笔的样子比起铅笔来，显得更加精致和成熟。
它有着金属的外壳，有的还带着漂亮的花纹，握在手里沉甸甸的，仿佛在告诉你：“我可不是一般的笔，我能写出更漂亮的字！”而铅笔呢，就像是个永远长不大的孩子，有着花花绿绿的外衣，橡皮头一擦，错误就消失得无影无踪。
记得有一次语文考试，老师特别强调要用钢笔答题。
我自信满满地拿出了我新买的钢笔，那是一支深蓝色的钢笔，笔盖上还刻着我的名字，我觉得它简直是世界上最酷的笔。
考试开始了，我一笔一划地认真书写着，心里想着一定要让老师看到我漂亮的钢笔字。
可没想到，写到一半的时候，钢笔突然不出水了！我着急地甩了甩笔，结果墨水一下子溅了出来，在试卷上留下了一大片黑色的污渍。
我的心瞬间提到了嗓子眼儿，“哎呀，这可怎么办呀！”我小声嘟囔着，手忙脚乱地找纸巾擦拭。
可是越擦越脏，那片污渍就像一个大大的黑眼圈，嘲笑着我的狼狈。
我偷偷看了看周围的同学，大家都在专心答题，没人注意到我的窘境。
我心里那个急呀，脑袋里一片空白，都不知道接下来该怎么写了。
就在这时，我突然想到了铅笔！我赶紧在文具盒里翻找，终于找到了一支铅笔。
那一刻，我觉得这支铅笔简直就是我的救命稻草。
我用铅笔小心翼翼地继续答题，心里祈祷着老师不要因为那片污渍扣我的分。
考试结束后，我看着那张被钢笔和铅笔共同“创作”出来的试卷，心里五味杂陈。
回到家，我把这件事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“这就是成长的小插曲呀，以后用钢笔的时候可要提前做好准备。
”我点了点头，心里暗暗发誓，下次一定要让钢笔乖乖听话。
从那以后，我每次用钢笔之前都会仔细检查，还准备了一支备用的钢笔。
而铅笔呢，也一直被我放在文具盒里，以备不时之需。
在三年级的那段时光里，钢笔和铅笔就像是我的左膀右臂，陪伴着我度过了一个又一个学习的日子。
它们见证了我的进步，也见证了我偶尔的小失误。
写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文
写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文全文共9篇示例，供读者参考写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文篇1一天晚上，我做完作业把书包整理好时，就上床去睡觉了，忽然我听见铅笔盒里有细微的声音，我悄悄地起床，轻轻走到铅笔盒旁边，哦——原来是钢笔和铅笔在争论着。
钢笔傲慢地说：主人喜欢我！上次要不是我，主人怎么可能在钢笔竞赛中获得第一名呢！铅笔抢着说：主人喜欢我！主人把字写错了可以请橡皮大哥来帮忙擦掉，要是用你来写作业，可就改不了啦！钢笔很生气：主人分明是喜欢我的，每当我墨水用完了主人都及时给我灌满，并把我弄得干干净净。
而且现在主人用我来写字的时间越来越多了，这表示主人喜欢我！铅笔不服气，胡说，主人是喜欢我的！看看我的新装备，握笔器和笔帽，你有吗？！主人喜欢的是我！钢笔说。
不！我才是主人喜欢的！铅笔反驳到。
……就这样，你一句我一句越吵越厉害。
这时我开口了：你们都别吵了！其实你们都有各自的'长处和短处，你们应该要善于发现别人的优点，认识到自己的缺点，这样才能共同进步。
钢笔和铅笔听了我这番话都惭愧地低下了头，涨红了脸，异口同声说：我们明白了！写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文篇2标题:钢笔和铅笔的大战从前从前,在一个叫做文具箱国的神奇国度里,住着各种文具朋友。
其中最引人注目的就是钢笔先生和铅笔小姐了。
钢笔先生是个漂亮的大人物,外表光鲜亮丽,擦一身华贵的蓝色西装,无论走到哪里都很招摇。
他最喜欢和别人炫耀自己的贵重身份:"哼,你们都是些小家伙,我可是大人物!我的身价可是很高的,是用金属和宝石做的精细工艺品。
写出来的字迹工工整整、优雅大方,谁用谁就有面子。
"听到这些话,铅笔小姐可就来气了。
她虽然身材矮小,穿着朴素的灰色连衣裙,但脾气可坏了。
"哼,你那点小家底有什么了不起!写出来的字还不是我的拿手好戏?我虽然平凡,但最适合大家日常使用。
你那娇贵的身段,写半天就得回墨水袋子'充电'去了。
钢笔和铅笔的作文三年级
钢笔和铅笔的作文三年级在我的文具盒里，住着钢笔和铅笔这一对好兄弟。
它们俩啊，性格可是大不相同。
先来说说铅笔吧，这家伙长得又细又长，身上穿着花花绿绿的“衣服”，头顶上还戴着一顶小帽子，那是橡皮擦。
它可调皮了，总是在我的作业本上跑来跑去，留下一串串歪歪扭扭的脚印。
有时候我写得太用力，它还会发脾气，“咔嚓”一声就断了芯，让我又好气又好笑。
记得有一次上美术课，老师让我们画一幅风景画。
我满心欢喜地拿出铅笔，准备大展身手。
一开始，铅笔还挺听话的，乖乖地勾勒出了蓝天白云和青山绿水。
可画着画着，我想要把远处的山峰画得更清晰一些，就用力地描了几笔。
结果，铅笔“嗖”的一下就断了芯，好像在对我说：“哎呀，小主人，你轻点儿，我都被你弄疼啦！”没办法，我只好拿出削笔刀，给它做了个“小手术”，让它重新变得精神抖擞。
而钢笔呢，它总是穿着一身笔挺的黑色西装，显得特别稳重。
它的笔尖又尖又细，写出来的字干净利落，就像一个个小士兵整齐地排列着。
不过，钢笔可有点娇气，得经常给它喝墨水，不然它就会“罢工”。
有一次考试，我信心满满地带着钢笔上了“战场”。
刚开始的时候，钢笔表现得非常出色，它在试卷上飞快地舞动着，写下的答案清晰又漂亮。
可是，写到一半的时候，钢笔突然没水了，我急得像热锅上的蚂蚁。
这可怎么办呀？考试时间一分一秒地过去，我额头上的汗珠也一颗一颗地冒了出来。
最后，在老师的帮助下，我借到了一支钢笔，才顺利完成了考试。
从那以后，我每次考试前都会仔细检查钢笔有没有墨水，可不敢再让它关键时刻掉链子了。
虽然钢笔和铅笔有着不同的脾气和特点，但它们都是我学习的好帮手。
在我写错字的时候，铅笔会挺身而出，让我可以轻松地修改；在我需要写正式作业或者参加考试的时候，钢笔则会展现出它的专业素养，为我写出漂亮的字迹。
它们俩就像我的左膀右臂，陪伴着我度过了一个又一个学习的日子。
我喜欢铅笔的活泼可爱，也欣赏钢笔的稳重可靠。
它们在我的文具盒里和谐共处，一起为我的学习之路增添了许多乐趣。
铅笔与钢笔作文300字三年级
铅笔与钢笔作文300字三年级铅笔与钢笔作文300字三年级「篇一」一天晚上，粗心的小明忘记了关文具盒。
突然，文具盒里的东西都开了腔，其中，因为发生了一点小冲突就发生争吵的铅笔和铅笔引来了阵阵围观。
事情原于钢笔无意的一句话：“哼，现在我才是主人最喜欢的你算什么真是一个无知小辈。
”铅笔一听生气了，说：“你这个狂妄的家伙，主人用我的时候你还不知道在哪儿呢!我劳苦功高、见多识广，主人现在勾画重要部分不全是仰仗我吗，主人都对我敬重三分呢!”铅笔越说越生气，“你这不知天高地厚的东西，也不屙泡尿照照，你只配干干粗活。
”铅笔遭到这突如其来的抢白，火气大发。
于是就吵起来了，接着又打起架来。
你碰我旋，打得钢笔全身脱漆;铅笔也打得铅屑乱飞。
最终，伤痕累累的两个人一起决定，去请文具盒老爷爷评理，文具盒老爷爷听了实情，就说：“你们其实都很有用，铅笔能画画，铅笔能写字。
这就是尺有所短，寸有所长的意思。
两人听了文具盒老爷爷的话，明白了道理，又变成了好朋友。
铅笔与钢笔作文300字三年级「篇二」在一个漂亮的铅笔盒里，装着一只钢笔和一只铅笔。
钢笔骄傲地问铅笔：“你!敢碰我吗?”“不，我不敢!”铅笔谦虚地回答。
“就知道你不敢!”钢笔更加得意了。
“快给我滚远点!”别把我漂亮的外衣给弄脏了!”铅笔说：“不，不是我不敢，因为我们的作用是用来写字的，不是用来比美的，再说互相碰，会损害自己的。
”钢笔生气了：“快住嘴!你根本没有资格跟我说话!”铅笔不再理会钢毛。
不久，一阵风呼呼地吹过，把铅笔盒吹掉在了地上，正好，又能几只野猫从那儿窜过，把铅笔盒踩变形了……后来，这个铅笔盒的主人――一个小女孩把这个铅笔盒捡了起来，打开一看，发现一只坏了的钢笔和一只完好无损的铅笔。
她摇了摇头，生气地看着那几只猫，便把钢笔扔进了垃圾筒里，转身离开了……这个故事告诉我们：尺有所长，寸有所短。
钢笔虽然有美丽的'外观，但是却是很“娇贵”的，不像铅笔。
所以我们不能只看见别人的短处，而看不到自己的短处，我们要学会取长补短。
钢笔和铅笔作文5篇
钢笔和铅笔作文5篇钢笔和铅笔作文篇1在我的铅笔盒里，有一支铅笔，一只钢笔。
骄傲的钢笔很瞧不起铅笔。
钢笔骄傲的说：“你敢跟我比什么，铅笔。
”铅笔傲慢地说：“我不敢跟你比。
”钢笔说：“我就知道你不敢，弱小的铅笔。
”铅笔说：“我不是不可以跟你比，但不是弱小。
”骄傲的钢笔生气的说：“你看我长的多漂亮啊，再看看你，多多么丑啊。
”铅笔谦虚地说：“我们天生就是写字的，漂不漂亮没关系。
”钢笔骄傲的说：“咱们比一比谁先写完这一首诗怎么样。
”铅笔谦虚的说：“好。
”开始比赛了，钢笔刚开始写，就没墨了，铅笔写完了，钢笔一个字也没写，钢笔哭了起来，说：“铅笔我不应该说你很弱小。
”铅笔说：“没事的，只要知错就改就可以了，钢笔你一定要记住哦，我们不能骄傲，一定要谦虚。
”钢笔说：“谢谢你铅笔，是你让知道的东西更多的，谢谢你，铅笔。
”铅笔说：“这是我应该做的，不用谢了。
”钢笔和铅笔作文篇2一天早晨，小主人早早的从床上起来，就听见钢笔和铅笔正在对话呢。
钢笔说：“铅笔老弟，你看你是用木头做的，可真难看啊！你再看看我，穿着华丽的衣服，多气派！”钢笔刚说完铅笔一脚踩空了，就从高高的桌子上掉了下来，铅笔头被摔断了，小主人把铅笔从地上捡起来，放到一个长方形的盒子里用手转了几圈后拿出来，铅笔的头比以前更尖了。
小主人开始用钢笔练字，钢笔骄傲地对铅笔说：“铅笔老弟，你看小主人对我爱不释手，每天都用我练字，每次练完字就把我放在干净的文具盒里面。
”钢笔正洋洋自得地说着呢，突然，钢笔没有墨水了，小主人找了半天也没找到墨水，一气之下，把钢笔重重地摔在地上，又气呼呼地踩了一脚。
小主人又用别的'笔开始写作业了，刚写完作业，铅笔就请求小主人把钢笔从地上拾起来，钢笔又回到了文具盒里。
钢笔和铅笔作文篇3小男孩的笔筒里有一支铅笔和一支钢笔。
骄傲的铅笔常常奚落谦虚的钢笔，铅笔永远都认为自己完美无缺，却总是认为钢笔没有一个优点。
这一天，铅笔又要欺负钢笔了，“钢笔你敢与我比比谁写出来的字墨水更快干吗？”铅笔骄傲地问。
文具童话故事作文15篇
文具童话故事作文在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的文具童话故事作文，欢迎大家分享。
文具童话故事作文1一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。
铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”“我当头！”“我当头！”“我当头！”铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。
这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线？尺有所短，寸有所长。
”听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。
从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。
它们尽心尽力地为主人服务。
文具童话故事作文2一天，大明把铅笔盒放在桌子上，突然，一个七色光芒照了进来，文具们居然会说话了，它七嘴八舌，正在争谁的用处是最大的。
自动笔的头发是个便便形的，身子很苗条。
它神气十足地说：“小主人能考满分，那都是我的功劳！如果小主人没有了我，它最高分只能考4分！没交空白卷已经是不错了。
所以我才是最重要的，你们应该叫我‘大姐大’你们这些无能的小东西，根本不配跟我在一起！”笔芯听见了说：“如果你没有了我还能写字？你这个‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的声音让肥肥胖胖，方方正正的橡皮听见了它说：“你们不讲理了！如果小主人把字写错了，没有我修正，她就只能用手摸干净，抹干净以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考个3分！所以我才是头儿！”他们的每一句话都被又扁又长的尺子听到了，它说：“你们真是太不像话了，没有了我，小主人在语文课上怎么连线？数学课上还怎么测量？所以我才是最重要的！”争吵声越来越响，这时，它的声音把小主人引来了！小主人看着这些争吵的文具，惊讶的张大了嘴巴??评语：不会讲话的文具们在七色光的帮助下会讲话了，从而引发了一场争吵，开头点题，引出下文。
铅笔和钢笔童话作文（通用81篇）
铅笔和钢笔童话作文（通用81篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的铅笔和钢笔童话作文（通用81篇），希望能够帮助到大家。
铅笔和钢笔童话作文篇1小男孩的笔筒里有一支铅笔和一支钢笔。
骄傲的铅笔常常奚落谦虚的钢笔，铅笔永远都认为自己完美无缺，却总是认为钢笔没有一个优点。
这一天，铅笔又要欺负钢笔了，“钢笔你敢与我比比谁写出来的字墨水更快干吗？”铅笔骄傲地问。
“不敢，铅笔。
”钢笔谦虚地回答。
铅笔又嘲讽到：“我就知道你不敢，你可真是弱到极点了！”“我并不因为弱小。
”钢笔大声争辩：“我们不是来攀比的，是来写字的。
说到写字，我就没见过我写过比你差的字。
再说……”“你立刻给我闭嘴！你竟然敢把我与你相提并论？你这个呆瓜！”铅笔火冒三丈地大吼到。
钢笔见铅笔这个样子，便不再理会它。
过了一段时间，小男孩上三年级，就不用铅笔，改用钢笔写字了。
而且，小男孩还把铅笔给扔一边，不再管它了。
铅笔和钢笔童话作文篇2朵朵的笔盒里有一支漂亮的钢笔和一支铅笔，但是钢笔骄傲，常常奚落铅笔：“你这个丑家伙，居然还和本大爷住在一起，真是拉低了我的身份！”铅笔不服气，抗议道：“我的外表虽不是很光鲜亮丽，但我的作用大，朵朵从开始写字就一直用我，我不仅能写字还能画画，最重要的是，我写错了还能改正，但是你不能。
”钢笔一听就更气愤了，大声吼道：“你不仅长得难看，还很廉价，最重要的是用你写出来的字保持不了多久就会消失，而我就可以……”就这样两人一直吵到了很晚很晚。
有一天，朵朵发脾气把笔盒扔进了垃圾桶里。
有一个小妹妹发现了它们，把钢笔和铅笔捡了出来，她在纸上画了画，钢笔没墨水了写不出来，只有铅笔能写。
于是小女孩把钢笔丢回了垃圾桶，带着铅笔高高兴头地跑回家了。
骄傲的钢笔就这样被大家丢弃在又臭又脏的垃圾桶里哭泣。
铅笔和钢笔童话作文篇3笔盒里住着两支笔，一支是铅笔，另一支是钢笔。
钢笔和铅笔仿写陶罐和铁罐200字作文
钢笔和铅笔仿写陶罐和铁罐200字作文《钢笔和铅笔》篇一在我的文具小世界里，钢笔和铅笔就像两个性格迥异的小伙伴。
钢笔呢，那可是个自视甚高的家伙。
它总是穿着一身锃亮的金属外衣，笔帽就像一顶小皇冠，感觉自己特别高大上。
“哼，我可是书写界的贵族，”钢笔常常这样傲娇地想，“我的字迹清晰、持久，哪像铅笔，写出来的字灰扑扑的，还容易被擦掉，一点都不正式。
”而铅笔呢，是个随遇而安的小角色。
它身材纤细，木头外衣看起来质朴又低调。
铅笔可能会想：“我虽然没有钢笔那么华丽，但我也有我的优点呀。
我写错了还能改，多方便呢。
”有一次，我在做数学作业，刚开始用钢笔写，可是一不小心算错了一个数，那钢笔的字迹牢牢地印在纸上，怎么擦也擦不掉，急得我直冒汗。
这时候，铅笔在旁边慢悠悠地说：“看，要是我就没这麻烦事儿了吧。
”钢笔却不屑地回应：“哼，你那是小孩子用的东西，只有不成熟的书写才用你呢。
”但是，在绘画的时候，情况就不一样了。
我拿着铅笔，轻松地勾勒出各种轮廓，线条粗细变化自如。
钢笔在一旁只能干瞪眼，它那硬邦邦的笔尖可画不出这么灵动的线条。
这时候铅笔可得意了：“看，我在绘画上可比你强多了，你呀，别总是那么趾高气昂的。
”有时候我也在想，钢笔和铅笔就像生活中的两类人。
钢笔像那些追求完美、一板一眼的人，他们做事情很严谨，一旦确定就很难更改；而铅笔像那些比较随和、懂得变通的人，他们允许自己犯错，并且能轻松地修正。
可是，这两类人真的能分出高下吗？我觉得不能。
就像在不同的场合，钢笔和铅笔都有自己不可替代的作用。
也许在正式的文件签署上，钢笔是当之无愧的主角；但在草图绘制或者小孩子的作业本上，铅笔又是那么的不可或缺。
它们俩呀，就应该和平共处，互相理解，而不是像现在这样互相瞧不上眼。
毕竟，大家都在我的文具大家庭里，都为我完成各种各样的学习任务出一份力呢。
《钢笔和铅笔》篇二钢笔和铅笔，这对文具界的老冤家，在我的文具盒里可没少上演“好戏”。
钢笔，那是相当的有派头。
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三年级童话作文钢笔和铅笔
我的桌子上有一支骄傲自大的钢笔和一支谦虚文明的铅笔。
骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔，常常取笑它。
一天晚上，我正在睡觉。
忽然，我听见钢笔在取笑铅笔：“看我写的字多么鲜艳！你看你写的字黑黑的，真难看！只要橡皮先生一碰，你的字就无影无踪了。
”铅笔什么也没说，它还像原来一样辛苦地工作。
有一天，钢笔的小主人用它写错了字，钢笔急得不知如何是好。
这时，铅笔主动请来了涂改液先生，帮助钢笔改正了错误。
钢笔惭愧地低下了头，它对铅笔说：“对不起，我不应该取笑你！”1
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