心理统计混合设计spss操作PPT课件
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输出结果
F(组间,总变异)=?p=?看两
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因素主效应和交互作用
填写被试内因子名,和水平数
2020/1/10
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结果
“被试内主效应显著,
F(1,38)=6.114,P<0.05 被试间主效应显著 F(1,38)=14.843,P<0.05 交互作用不显著,P>0.05
2020/1/10
“ Lorem ipsum dolor sit amet,
spss操作与两因素无太大差别
2020/1/10
8
三因素混合设计简单简单 效应分析
文件 新建 语法 运行 全部
MANOVA C1 C2 BY A(1,2) B(1,2)
被试内by被试间
/WSFACTORS=C(2)
指定被试内因素的名称和水平数
/PRINT=CELLINFO(MEANS) 给出每个实验单元的平均数和标准差
/WSDESIGN /DESIGN
分命令 进行简单效应分源自文库的分命令
/WSDESIGN=C
/DESIGN=MWITHIN B(1) WITHIN A(1)
MWITHIN B(2) WITHIN A(1) MWITHIN B(1) WITHIN A(2) MWITHIN B(2) WITHIN A(2)
laboris nisi ut aliquip ex ea
commodo consequat.
”
”
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2020/1/10
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重复测量一个因素的三因素混合 设计 数据格式
例子:考察词频效应如何受年级 和推理能力影响
年级A:初一1,初二2,初三3 被试间因素
推理能力B:高1,低2 被试间因素
名词词频:高1,低2 被试内因素
第七章 混合设计
鄢婷婷
2020/1/10
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概述
“
一个研究即包含被试内变量,又包含被试间变量,就属于混合设计。
同时它包含了两种设计分别遇到的问题,即个体差异和序列效应问题。
用随机分配,或匹配。和各种抵消平衡技术解决。
”
2020/1/10
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分类
两因素混合设计
三因素混合设计
2020/1/10
重复测量一个因素 一个被试内因素,两个被试间
2020/1/10
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重复测量两个因素的三因素 混合设计 数据格式
例子: 阅读能力R:高1,低2 被试间因素
字频A:高1,低2 被试内因素
规则性B:规则1,不规则2 被试内因素
spss操作与两因素无太大差别
2020/1/10
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三因素混合设计简单简单 效应分析
文件 新建 语法 运行 全部
MANOVA A1B1 A1B2 A2B1 A2B2 BY R(1,2) /WSFACTORS=A(2)B(2) /PRINT=CELLINFO(MEANS)
被试内因素名称写在WSDESIGN中 被试间变量吧写在DESIGN中
连接被试内和被试间变量用MWITIH
MWITHIN B(1) WITHIN A(3)
2020/1/10
MWITHIN B(2) WITHIN A(3)
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研究包含三个因素 一个为被试间 两个为被试内
LOREM
LOREM
LOREM
先将两个被试内因素的 全部组合理出来 然后分配到被试间去
consectetur adipisicing elit, sed
do eiusmod tempor incididunt ut
labore et dolore magna aliqua. Ut
enim ad minim veniam, quis
nostrud exercitation ullamco
/WSDESIGN /DESIGN /WSDESIGN=B WITHIN A(1) B WITHIN A(2) /DESIGN=MWITHIN R(1) WITHIN R(2)
被试内B与被试内A比 被试内B与被试间R比
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THANKS
2020/1/10
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2020/1/10
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因素
重复测量两个因素 两个被试内因素,一个被试间因素
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两因素混合设计 数据格式
例子:阅读能力与规则性效 应研究中
阅读能力R:高1,低2 被试间因素
规则性B:规则1,不规则2 被试内因素
2020/1/10
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两因素混合设计spss操作
分析 一般线性模型
重复度量
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点击定义 将被试内各水平选入相应位置 将被试间因子选入因子列表内