幼儿园数学：换算(ppt课件)
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小学二年级下学期数学《简单的单位换算》PPT课件
1 米 ＜ 10厘米 8厘米 ＝ 80毫米
10分米 ＝ 1 米 99厘米 ＜ 1 米
1.你会换算吗？
5分米 = 50 厘米 7厘米 = 70 毫米 80毫米 = 8 厘米 50厘米 = 5 分米
2.它们的单位是什么?
厘米 米
毫米
分米
3.你会读数吗？ (35) 毫米 (28) 毫米
４.它们有多长呢？
５.你能比出它们的大小吗?
50毫米＝ 5厘米 99厘米＜ 1 米
1 米 ＞ 98厘米 4 米 ＞ 4 毫米
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
下面的线段长（4）厘米，用毫米作 单位是（40）毫米。
读出这块橡皮的长度：
Байду номын сангаас
一扇门5厘米宽，小乌龟能进 去吗？
不知道这样100粒米按照它的长连起来， 会有多少长？你有什么办法知道？
1分米= 10 厘米 1 米= 10 分米 1厘米= 10 毫米
体积单位的换算
6 请结合生活中的实际情况想一想，电视机包装箱的长是60m， 60dm还是60cm？宽和高呢？箱子的体积是多少？ 长、宽、高分别是60cm、50cm、40cm
60×50×40 =300×40 ＝120000(cm3) 答：箱子的体积是120000cm3。
20升=20000毫升 20000÷1250=16(天) 答：这桶水小明16天能喝完。
4 一个包装盒，如果从里面量长28cm，宽20cm，体积为14dm3。妈妈 想用它包装一件长25cm，宽16cm，高20cm的玻璃器皿，是否可以 装得下？ 分析：包装盒的长和宽都足够装得下，主要看高。 28cm=2.8dm 20cm=2dm 14÷2.8÷2=2.5(dm)=25(cm) 25cm＞20cm 答：能装得下。
1 判断。（对的画√ ，错的画× ）
1、8立方米比8平方米大。 （ × ） 2、一块橡皮的体积约是8立方分米。（ × ） 3、底面积和高分别相等的两个长方体，体积相等。（ √ ） 4、长方体和正方体的体积都等于底面积乘高。（ √ ） 5、一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积就扩大 4倍。（ × ）
4 购买哪种包装的牛奶比较合算？
200mL
380mL
合算 1L
2.50元
3.80元
9.00元
200÷2.5=80（mL） 380÷3.8=100（mL） 1L=1000mL 1000÷9≈111（mL）
5 选择题。
⑴3.05立方米=（ B ）
A. 305立方分米 B. 3050立方分米 C. 30.5立方分米
1、结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容 积单位之间的换算。 2、在观察、操作中，发展空间观念。 3、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解 决生活中的相关的实际问题。
《小数与单位换算》PPT课件
10 100 1000
小学数学四年级下册
10 1000
100
023
学，然后知不足。
新知探究
Байду номын сангаас
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
80cm 方法一:
1m45cm 1.32m 80cm = ______m
0.95m
80cm = 18000m = 0.80m = 0.8m
新知探究 小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
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PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
幼儿园中班数学ppt课件
数字顺序
引导幼儿理解数字从左到 右的递增顺序，通过互动 游戏等方式加深记忆。
数字书写
指导幼儿正确书写0-10的 数字，培养良好的书写习 惯。
学习正确数数方法
口头数数
教授幼儿从1数到10的口 头数数方法，通过反复练 习加深记忆。
手指数数
引导幼儿使用手指辅助数 数，提高数数的准确性和 速度。
物品数数
让幼儿通过数具体物品来 巩固数数方法，如数玩具 、水果等。
幼儿接着上一个数字继续数。
游戏进行
组织幼儿进行数数接龙游戏，鼓励 幼儿积极参与并准确数出数字。
游戏总结与反思
在游戏结束后进行总结与反思，肯 定幼儿的表现并指出需要改进的地 方。同时，针对游戏中出现的问题 进行进一步讲解和练习。
02
形状与空间关系
Chapter
认识基本图形如圆形、方形、三角形等
圆形
03
时间观念培养与日历认知
Chapter
学习钟表表示时间方法
认识钟表
引导幼儿观察钟表的外形特征，了解钟表的组成部分，如时针、分针、秒针等 。
表示时间
教授幼儿使用钟表表示时间的方法，如整点和半点的表示方式，让幼儿能够准 确地读取时间。
了解上午、下午和整点概念
上午和下午
向幼儿解释上午和下午的概念，让幼儿能够区分一天中的不 同时间段。
、颜色等将物品排列。
语言表述
03
鼓励幼儿用语言描述排序的规律，提高其语言表达和逻辑思维
能力。
了解分类标准及方法，如颜色、大小等
分类标准
介绍分类的概念，引导幼儿了解分类的标准，如颜色、大小、形 状等。
分类方法
演示分类的方法，指导幼儿根据分类标准对物品进行分类。
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03
图形空间感知能力
认识基本图形如圆形、方形等
圆形
课件中展示圆形的图片和实物， 引导孩子观察圆形的特征，如边
缘光滑、没有角等。
方形
通过展示方形的图片和实物，让孩 子认识方形，并了解方形的特征， 如四个角都是直角、四条边长度相 等。
其他基本图形
课件中还可以介绍三角形、长方形 、梯形等基本图形，让孩子对图形 有更全面的认识。
利用多媒体资源
运用PPT课件中的动画、音效等多媒 体资源，增加互动环节的趣味性和吸 引力，使孩子更加专注于学习。
分享成功案例及经验教训
分享成功案例
展示一些成功运用游戏化教学方法的案例，让教师们了解游戏化教学的优势和成果，为他们提供借鉴和参考。
总结经验教训
探讨在实践中遇到的问题和困难，并分享解决问题的经验和教训，帮助教师们更好地掌握和运用游戏化教学方法 。
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汇报人：
2024-01-02
CONTENTS
• 数字认知与数数能力 • 加减法初步概念 • 图形空间感知能力 • 时间概念与时间管理 • 测量与比较技巧 • 游戏化教学方法探讨
01
数字认知与数数能力认识Biblioteka -10数字及形状数字形状认知
通过图形化的方式展示010每个数字的形状，帮助 幼儿形成直观的数字形象
实物数数
提供一定数量的实物，让幼儿进行数数练 习，巩固他们的数数能力。
了解数字间大小关系
01
02
03
比较大小
通过比较两个数字的大小 ，帮助幼儿理解数字之间 的大小关系。
排序游戏
设计排序游戏，让幼儿按 照数字大小进行排序，进 一步巩固他们对数字大小 关系的理解。
幼儿园大班数学课件ppt文档全文免费预览(2024)
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2024/1/30
1
目录
• 数与量的基本概念 • 图形与空间认知训练 • 加减法初步接触与运用 • 逻辑推理能力训练 • 测评与反馈环节
2024/1/30
2
01
数与量的基本概念
Chapter
2024/1/30
3
认识0-10以内数字
0-10数字的基本认知
22
05
测评与反馈环节
Chapter
2024/1/30
23
定期进行数学能力测评
2024/1/30
设计科学合理的测评题目
结合幼儿园大班数学教学目标，设计涵盖数、量、形、空 间等各个方面的测评题目，确保题目难度适中，能够真实 反映孩子的数学能力。
定期开展测评活动
每个学期至少进行一次数学能力测评，以便及时了解孩子 的数学掌握情况，为后续教学提供参考。
左右等空间关系的理解。
2024/1/30
7
02
图形与空间认知训练
Chapter
2024/1/30
8
平面图形认识及特点
认识基本平面图形
如圆形、正方形、长方形 、三角形等，了解它们的 基本特点和属性。
2024/1/30
图形辨识与分类
通过观察和比较，让幼儿 学会辨识不同的平面图形 ，并能按照形状、大小、 颜色等进行分类。
图形组合与拆分
引导幼儿通过组合、拆分 等方式，感知图形之间的 变化和关系。
9
立体图形感知与区分
2024/1/30
认识基本立体图形
01
如球体、正方体、长方体、圆柱体等，了解它们的基本特点和
属性。
立体图形辨识与分类
02
2024/1/30
1
目录
• 数与量的基本概念 • 图形与空间认知训练 • 加减法初步接触与运用 • 逻辑推理能力训练 • 测评与反馈环节
2024/1/30
2
01
数与量的基本概念
Chapter
2024/1/30
3
认识0-10以内数字
0-10数字的基本认知
22
05
测评与反馈环节
Chapter
2024/1/30
23
定期进行数学能力测评
2024/1/30
设计科学合理的测评题目
结合幼儿园大班数学教学目标，设计涵盖数、量、形、空 间等各个方面的测评题目，确保题目难度适中，能够真实 反映孩子的数学能力。
定期开展测评活动
每个学期至少进行一次数学能力测评，以便及时了解孩子 的数学掌握情况，为后续教学提供参考。
左右等空间关系的理解。
2024/1/30
7
02
图形与空间认知训练
Chapter
2024/1/30
8
平面图形认识及特点
认识基本平面图形
如圆形、正方形、长方形 、三角形等，了解它们的 基本特点和属性。
2024/1/30
图形辨识与分类
通过观察和比较，让幼儿 学会辨识不同的平面图形 ，并能按照形状、大小、 颜色等进行分类。
图形组合与拆分
引导幼儿通过组合、拆分 等方式，感知图形之间的 变化和关系。
9
立体图形感知与区分
2024/1/30
认识基本立体图形
01
如球体、正方体、长方体、圆柱体等，了解它们的基本特点和
属性。
立体图形辨识与分类
02
幼儿园数学运用-人民币换算
教学名称运用：人民币换算
教学目标1、复习人民币的认识，学会人民币各面值之间的简单换算；
2、认识元、角、分单位间的十进关系，理解人民币单位之
间的十进关系。
3、结合幼儿生活经验，学习简单的人民币币值组合。
教学准备教学课件(运p75-76)、各面值人民币若干、小玩具若干、货物标价签若干
课程延伸数学区—乘法板
教学过程
一、开始部分
课程导入：
复习上节课人民币认识，引出课题；
二、进行部门
（一）请幼儿将人民币按单位分类，进行排列，为导入十进关系做准备；
（二）认识人民币元、角、分单位间的十进关系，理解人民币单位之间的十进关系；（运P75）
1、通过找等值人民币导入人民币换算；
例： = ，说了，我和我的兄弟姐妹一组
合，可不比少，那会怎么做呢？我们来想一想……
2、在认识面值的基础上，学习元、角、分单位的十进关系；
例：=
/硬币
=
师根据范例小结出：
1角=10个1分 1元=10个1角
10元=10个1元 100元=10个10元
（三）在幼儿理解人民币十进基础上，学会人民币各种面值之间的简单换算（运P75）
例：
三、结束部分
购物游戏：（为下节课做准备）请幼儿拿相应的人民币来买东西！（运p76）
12元 255元 90元 30元
注：币值组合，面值无限制，只要钱数总和与价钱数相等就行！教学反思：。
幼儿园大班数学教案等量转换ppt课件
阅读延伸
推荐一些与等量转换相关的绘本、科普书籍或数 学故事等，让学生在阅读中加深对等量转换的理 解。
家长参与，共同关注孩子成长
与孩子一起回顾课堂内容
家长可以与孩子一起回顾本节课的知识点，了解孩子对等量转换 的理解和掌握程度。
鼓励孩子进行拓展活动
家长可以鼓励孩子在家中进行拓展延伸活动，提供必要的支持和帮 助，如准备实践材料、参与游戏等。
幼儿园大班数学教案等量转 换ppt课件
目录
• 等量转换概念引入 • 数字与实物等量转换 • 图形与空间等量转换 • 逻辑思维与等量转换结合 • 游戏化等量转换实践活动 • 总结回顾与拓展延伸
01
等量转换概念引入
什么是等量转换
等量转换的定义
等量转换是指在一定条件下，两个量 之间可以相互转换，且转换后它们的 数值保持不变。
引导幼儿通过图形的组合与拆分，理解图形间的等量关系 ，如将两个相同的小三角形组合成一个大的平行四边形， 或将一个大的圆形拆分成若干个小扇形。
空间位置等量转换理解
空间位置关系认知
通过实物或图片展示，帮助幼儿理解上下、左右、前后等空间位置 关系，为等量转换打下基础。
空间位置等量转换
引导幼儿理解不同空间位置间的等量转换关系，如将物品从左边移 动到右边，或从上面移动到下面，物品的数量和形状不发生变化。
品进行排序，帮助幼儿巩固对空间位置等量转换的理解。
03
图形与空间组合应用
鼓励幼儿在实际生活中寻找并应用图形与空间的组合关系，如用不同形
状的积木搭建建筑物，理解建筑物稳定性与图形结构的关系。
04
逻辑思维与等量转换结合
逻辑推理能力培养
通过观察、比较、分析等方法，培养幼儿的逻辑推理能 力。 引导幼儿学习使用逻辑推理来解决简单的问题。
推荐一些与等量转换相关的绘本、科普书籍或数 学故事等，让学生在阅读中加深对等量转换的理 解。
家长参与，共同关注孩子成长
与孩子一起回顾课堂内容
家长可以与孩子一起回顾本节课的知识点，了解孩子对等量转换 的理解和掌握程度。
鼓励孩子进行拓展活动
家长可以鼓励孩子在家中进行拓展延伸活动，提供必要的支持和帮 助，如准备实践材料、参与游戏等。
幼儿园大班数学教案等量转 换ppt课件
目录
• 等量转换概念引入 • 数字与实物等量转换 • 图形与空间等量转换 • 逻辑思维与等量转换结合 • 游戏化等量转换实践活动 • 总结回顾与拓展延伸
01
等量转换概念引入
什么是等量转换
等量转换的定义
等量转换是指在一定条件下，两个量 之间可以相互转换，且转换后它们的 数值保持不变。
引导幼儿通过图形的组合与拆分，理解图形间的等量关系 ，如将两个相同的小三角形组合成一个大的平行四边形， 或将一个大的圆形拆分成若干个小扇形。
空间位置等量转换理解
空间位置关系认知
通过实物或图片展示，帮助幼儿理解上下、左右、前后等空间位置 关系，为等量转换打下基础。
空间位置等量转换
引导幼儿理解不同空间位置间的等量转换关系，如将物品从左边移 动到右边，或从上面移动到下面，物品的数量和形状不发生变化。
品进行排序，帮助幼儿巩固对空间位置等量转换的理解。
03
图形与空间组合应用
鼓励幼儿在实际生活中寻找并应用图形与空间的组合关系，如用不同形
状的积木搭建建筑物，理解建筑物稳定性与图形结构的关系。
04
逻辑思维与等量转换结合
逻辑推理能力培养
通过观察、比较、分析等方法，培养幼儿的逻辑推理能 力。 引导幼儿学习使用逻辑推理来解决简单的问题。
《吨与千克之间的换算》吨的认识PPT课件
探究新知 对比观察你发现了什么？
4吨 ＝ 4000千克
末尾添上3个0
3000千克 ＝ 3吨
末尾去掉3个0
吨 千克 在数的末尾添上3个0 在数的末尾去掉3个0
巩固应用
1. 填空。
7
900 0
500 0
4
巩固应用 2. 在圈里填上“＞”或“＜”。
＞ ＜ ＜
＞
巩固应用 3. 在括号里填上合适的质量单位。
吨、千克、克
2. 它们之间的进率是多少？ 1吨＝1000千克 1千克＝1000克
相邻质量单位间的进率是1000。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
根据你的生活经验，说一说计量下面这些物品 应选用什么质量单位。
探究新知 吨和千克的换算。
4吨＝（ 400）0千克 3000千克＝（ 3 ）吨
因为1吨＝1000千克，多以4吨就是4个1000 千克，即4000千克；3000千克就是3个1000千 克，也就是3个1吨，即3吨。
冀教版小学数学三年级
周长
巩固应用
1. 想一想。
小朋友绕绿地一周，走了（ 24）米。
巩固应用
2. 想一想。
一条小路环绕着小红家的院子，，这条小
路有（ 12）米。 5
巩固应用
60
3. 这个图形的周长是（ ）厘米。
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4（千克）
2（ 吨） 25（千克） 58（克）
巩固应用 4. 一种机器每件连包装重315千克，用载重2吨 的小卡车运送，一次装6件行吗？为什么？
幼师必备幼儿园大班数学领域优质课件
策略三
鼓励幼儿创新思维，尝试运用不同的运算方式或数字组合来接龙，增 加游戏的趣味性和挑战性。
逻辑推理题目挑战
题目类型
逻辑推理题目包括排序题、分类题、 找规律题等，旨在锻炼幼儿的逻辑思 维能力和推理能力。
解题技巧
教会幼儿如何分析问题、寻找关键信 息、运用逻辑推理来解决问题。
鼓励幼儿多尝试
即使幼儿第一次没有回答正确，也要 鼓励他们多尝试、多思考，不要轻易 放弃。
关系。
购物计算
模拟购物场景，学习简 单的加减运算及价格比
较。
长度比较
通过比较不同物体的长 度，巩固长度单位及测
量方法的掌握。
02 加减法运算技能 培养
10以内加减法口算练习
逐一数数法
教孩子通过逐一数数的方式，理解加 减法的本质，并熟练掌握10以内的加 减法口算。
视觉辅助工具
利用数学教具或生活中的物品，如算 珠、积木等，帮助孩子直观地理解加 减法运算。
量的概念及单位换算
量的概念
了解长度、重量、容量等 量的概念及单位。
单位换算
掌握不同单位之间的换算 关系，如厘米与米、克与 千克等。
测量方法
学习使用简单的测量工具 进行测量，并记录结果。
生活中数与量应用
时间概念
了解时间单位如秒、分、 小时等，并能在日常生
活中运用。
钱币认识
认识不同面额的钱币， 并了解它们之间的换算
通过手工制作立体几何模型，加 深幼儿对立体图形的理解。
鼓励幼儿发挥想象力，利用几何 图形创作自己的作品。
04 时间和空间方向 感知训练
认识钟表及时刻表示方法
认识钟面
学习钟面的基本构造，包括时针、分针、秒 针以及刻度。
鼓励幼儿创新思维，尝试运用不同的运算方式或数字组合来接龙，增 加游戏的趣味性和挑战性。
逻辑推理题目挑战
题目类型
逻辑推理题目包括排序题、分类题、 找规律题等，旨在锻炼幼儿的逻辑思 维能力和推理能力。
解题技巧
教会幼儿如何分析问题、寻找关键信 息、运用逻辑推理来解决问题。
鼓励幼儿多尝试
即使幼儿第一次没有回答正确，也要 鼓励他们多尝试、多思考，不要轻易 放弃。
关系。
购物计算
模拟购物场景，学习简 单的加减运算及价格比
较。
长度比较
通过比较不同物体的长 度，巩固长度单位及测
量方法的掌握。
02 加减法运算技能 培养
10以内加减法口算练习
逐一数数法
教孩子通过逐一数数的方式，理解加 减法的本质，并熟练掌握10以内的加 减法口算。
视觉辅助工具
利用数学教具或生活中的物品，如算 珠、积木等，帮助孩子直观地理解加 减法运算。
量的概念及单位换算
量的概念
了解长度、重量、容量等 量的概念及单位。
单位换算
掌握不同单位之间的换算 关系，如厘米与米、克与 千克等。
测量方法
学习使用简单的测量工具 进行测量，并记录结果。
生活中数与量应用
时间概念
了解时间单位如秒、分、 小时等，并能在日常生
活中运用。
钱币认识
认识不同面额的钱币， 并了解它们之间的换算
通过手工制作立体几何模型，加 深幼儿对立体图形的理解。
鼓励幼儿发挥想象力，利用几何 图形创作自己的作品。
04 时间和空间方向 感知训练
认识钟表及时刻表示方法
认识钟面
学习钟面的基本构造，包括时针、分针、秒 针以及刻度。
幼儿园中班数学PPT课件
通过推理游戏，让幼儿理解因果关系和逻辑推理，培养他们的分析和判断能力。
游戏内容
在PPT上展示一个故事场景，其中有四个小动物和一个饼干罐。告诉幼儿其中一个动物偷吃了饼干，让他们通过 观察和分析，找出偷吃饼干的动物。例如，可以展示一些线索，如动物的脚印、嘴巴上的饼干渣等，引导幼儿进 行推理。
THANKS
形状在生活中的应用
建筑与家居
介绍方形和圆形在建筑和家居设计中 的应用，如方形的门窗和圆形的餐桌 等。
交通标志
自然世界
探讨自然界中存在的各种形状，如圆 形的水果、方形的田地以及三角形的 山峰等。
讲解三角形在交通标志中的广泛应用 ，如警告标志和引导标志等。
03
加减法初步概念
加法概念引入及实例演示
加法定义
排序游戏：按大小、颜色等排序
游戏目的
通过排序游戏，让幼儿理解大小、颜色等概念，并培养他们的比较和分类能力。
游戏内容
在PPT上展示一组大小不同或颜色不同的物体，让幼儿按照大小或颜色进行排序 。例如，可以展示一组大小不同的水果图片，让幼儿按照从小到大的顺序进行排 序。
推理游戏：谁偷吃了饼干？
游戏目的
秒针和数字。
整点认知
02
通过图文结合的方式，教授幼儿认识整点，并练习在时钟上拨
出整点时间。
半点认知
03
同样采用图文结合的方式，引导幼儿认识半点，并进行半点时
间的拨钟练习。
日历上重要日子标记
认识日历
向幼儿展示日历，介绍日历的基本构成，包括年份、月份、日期 等。
重要日子标记
教授幼儿如何在日历上标记重要的日子，如生日、节日等，并鼓 励幼儿分享自己的标记成果。
数字顺序
通过游戏或活动，使幼儿熟悉数字 0-10的顺序。
游戏内容
在PPT上展示一个故事场景，其中有四个小动物和一个饼干罐。告诉幼儿其中一个动物偷吃了饼干，让他们通过 观察和分析，找出偷吃饼干的动物。例如，可以展示一些线索，如动物的脚印、嘴巴上的饼干渣等，引导幼儿进 行推理。
THANKS
形状在生活中的应用
建筑与家居
介绍方形和圆形在建筑和家居设计中 的应用，如方形的门窗和圆形的餐桌 等。
交通标志
自然世界
探讨自然界中存在的各种形状，如圆 形的水果、方形的田地以及三角形的 山峰等。
讲解三角形在交通标志中的广泛应用 ，如警告标志和引导标志等。
03
加减法初步概念
加法概念引入及实例演示
加法定义
排序游戏：按大小、颜色等排序
游戏目的
通过排序游戏，让幼儿理解大小、颜色等概念，并培养他们的比较和分类能力。
游戏内容
在PPT上展示一组大小不同或颜色不同的物体，让幼儿按照大小或颜色进行排序 。例如，可以展示一组大小不同的水果图片，让幼儿按照从小到大的顺序进行排 序。
推理游戏：谁偷吃了饼干？
游戏目的
秒针和数字。
整点认知
02
通过图文结合的方式，教授幼儿认识整点，并练习在时钟上拨
出整点时间。
半点认知
03
同样采用图文结合的方式，引导幼儿认识半点，并进行半点时
间的拨钟练习。
日历上重要日子标记
认识日历
向幼儿展示日历，介绍日历的基本构成，包括年份、月份、日期 等。
重要日子标记
教授幼儿如何在日历上标记重要的日子，如生日、节日等，并鼓 励幼儿分享自己的标记成果。
数字顺序
通过游戏或活动，使幼儿熟悉数字 0-10的顺序。
元角分的认识及换算青岛版六年制数学一年级下册PPT课件
元、角、分的认识及换算
10枚一分等于1枚一角。
所以1元=10角， 1角=10分。
元、角、分的认识及换算
你认识下面的人民币吗？
100元
50元Leabharlann 20元10元5元
1元
5角
1元
1角
1分
元、角、分的认识及换算
纸币
硬币
元、角、分的认识及换算
元、角、分的认识及换算
课堂练习
连一连。
1元
10元
1角
5角
元、角、分的认识及换算
数一数。
（ 2 ）元 （ 6 ）元
（ 20 ）元
（ 5 ）元（ 5 ）角（ 2 ）分
（ 1 ）元（ 6 ）角
元、角、分的认识及换算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
人民币分为纸币和硬币两种；按单位分有 元、角、分三种。元和角、角和分之间的 进率：1元=10角，1角=10分。
同学们下课啦！
青元岛、版角六、年分制的认数识学及换一算年级 下册
6 人民币的认识
元、角、分的认识及换算
元、角、分的认识及换算
情境导入
你能提出什么 问题？
元、角、分的认识及换算
你认识1元、1角、1分吗？
一元钱
一角钱
一元钱 一角钱 一分钱
元、角、分的认识及换算
探究新知
摆一摆，怎么兑换呢？
1张一元等于 10张一角。