美术开学第一课教案

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初一美术开学第一课教案

初一美术开学第一课教案
目标
本课学生需要：
- 了解美术课程的基本规则和纪律
- 了解画画的基本步骤和技巧
- 通过创造性的绘画活动表达自己的想法和情感
教学准备
- 白板、黑板或投影仪
- 彩色铅笔、水彩颜料、纸巾、水杯等绘画工具和材料
教学步骤
1. 引入（5分钟）
- 向学生介绍本课的主题和目标
- 询问学生对美术的认识和兴趣，并激发他们的研究动力
2. 讲解美术基本规则和纪律（10分钟）
- 向学生介绍美术课程的基本规则和纪律，如准时上课、保持安静、爱护和共享绘画工具等
- 强调这些规则和纪律的重要性以及对研究的影响
3. 讲解画画的基本步骤和技巧（20分钟）
- 向学生介绍画画的基本步骤：选取素描对象、构图和比例、绘制轮廓、填充细节等
- 演示如何使用彩色铅笔或水彩颜料进行绘画，并分享一些简单的技巧和注意事项
4. 绘画实践（30分钟）
- 让学生根据自己的兴趣和想法选择一个主题或素材进行绘画- 引导学生按照之前讲解的步骤和技巧进行绘画实践
- 鼓励学生表达自己的想法和情感，并展示他们的创作成果
5. 总结（5分钟）
- 邀请学生分享他们的绘画作品，并互相欣赏和评价
- 总结本课的研究内容和收获，并回顾美术课程的基本规则和纪律
课后作业
- 继续完成绘画作品，可以在下节课展示和分享
- 查找一些有关绘画技巧和创作思路的资料，准备下节课的讨论
扩展活动
- 组织美术展览，在学校或班级内展示学生的绘画作品
- 邀请专业美术家或教师进行讲座或示范，提供更深入的美术研究体验。

美术开学第一课教案(经典6篇)

美术开学第一课教案（经典6篇）美术开学第一课教案（经典6篇）【篇一】教学目标：1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。

2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学。

3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准。

教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）环节一、浏览课本，了解内容。

1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不同和联系。

问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？有何联系？2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。

3、教师引导学生列出教材的基本结构。

第一单元导语第一课第二课探究一第二单元第三单元第四单元附录环节二、了解作用，产生兴趣1、猜谜游戏通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。

晋室东渡（猜一历史人物）——司马迁秦桧乞和君王意（打一常用词语）——拜金主义太白全集（打一清代人物）——————李鸿章湘云笔录（打一史学名著）——————史记全是山东兵（打世界古代一国家）——————普鲁士诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）———————————明治维新勤劳去百病（猜一历史人物）——辛弃疾泰山腾空（猜一历史人物）——岳飞全班考上大学（猜一历史人物）——毕升脱离险境（猜一古地名）——临安刚交十二月（猜一历史人物）——方腊木兰无长兄（猜一字）——歌绝非假冒（猜一历史人物）——（宋）真宗通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。

美术开学第一课教案（经典6篇）【篇二】一、教学目标一课时知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。

美术教案二年级开学第一课

很高兴与大家分享美术教案二年级开学第一课的学习内容。

在这个课程中，我们将探索不同的绘画技巧，如线条、颜色和形状，并启发学生的想象力和创造力。

通过这个课程，学生将了解艺术是如何表达情感和想法的，以及如何表现自己的个性和风格。

第一步：引导学生感知在课堂上，我们要引导学生感知周围的事物。

我们可以请学生观察周围的环境，例如校园内的花园、草坪、建筑物等，指导他们感知其周围的形状、颜色和线条。

这个步骤可以让学生更好地理解线条和形状在绘画中的重要性。

第二步：提高学生绘画技能我们将重点介绍线条和颜色。

我们可以用简单明了的语言向学生解释什么是线条和颜色。

我们还可以请学生黑板前画出各种线条和颜色，以此加深他们对这些概念的理解。

在这个步骤中，我们也可以借助绘画工具来提高学生的绘画技能，例如让学生尝试用颜色创造不同的效果。

第三步：启发学生想象力和创造力在学习了线条和颜色后，我们可以通过绘画活动来让学生发挥想象力和创造力。

例如，我们可以要求学生自由绘制一幅画，让他们表达自己的想法和感受。

我们也可以通过引导学生绘制不同的主题和场景，如动物、自然景观、人物肖像等，来激发他们的艺术天赋。

第四步：分享作品在绘画完成后，我们将会展示学生的作品，并鼓励他们互相分享。

这个步骤不仅可以培养学生的自信心，还可以促进学生之间的合作和交流。

我们也可以请学生在作品上签名，以此强调他们作为艺术家的身份感。

总结：通过这个学期的美术课程，我们将帮助学生了解艺术表达的基本技巧，启发他们的想象力和创造力，并促进学生之间的合作和交流。

我们希望能够鼓励学生探索自己的艺术天赋，并享受绘画带来的乐趣和成就感。

小学美术开学第一课的教案(通用14篇)

小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案篇1一、教学目的1、引导学生体验各种材料的不同效果。

2、引导学生尝试用线材表现烟花。

3、指导学生学会平安的使用剪刀等工具。

二、教学重、难点1、点、线、面的应用。

2、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前准备：老师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。

学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。

〔同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕掌握、创作阶段；1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。

其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

3、烟花的形状丰富多变，要如何变？老师在学生画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

4、老师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。

鼓励学生考虑还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。

小学美术开学第一课的教案篇2教学目的1、熟悉工具和材料，进展感官体验。

采用揉、捏、粘、压等技法进展简单的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。

3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，进步学生的动手才能。

教学重点：学惯用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。

教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于个性的色彩。

教学方法：欣赏观察法、比拟法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

五年级下册美术教案-开学第一课人教部编版

五年级下册美术教案-开学第一课人教部
编版
1. 授课目标：
通过本节课的研究，学生能够掌握以下知识和技能：
- 了解开学第一课的主题和内容；
- 掌握绘画的基本知识和技巧；
- 激发学生对美术的兴趣和创造力；
- 提高学生的观察和表达能力。

2. 教学准备：
- 教材：人教部编版五年级下册美术教材；
- 教具：铅笔、彩色笔、画笔、颜料、画纸等；
- 多媒体设备。

3. 教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
- 复上学期学过的美术知识，引导学生回想起上学期的美术课内容。

步骤二：呈现（5分钟）
- 展示本节课的主题和内容，激发学生的兴趣和好奇心。

步骤三：讲解（10分钟）
- 介绍绘画的基本知识和技巧，如线条、色彩、透视等。

步骤四：示范（15分钟）
- 进行绘画示范，让学生观察和模仿。

步骤五：实践（20分钟）
- 让学生自由发挥，用所学的知识和技巧进行绘画创作。

步骤六：展示（10分钟）
- 让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

步骤七：总结（5分钟）
- 总结本节课的内容和研究收获。

4. 课堂评价：
- 观察学生在绘画过程中的表现；
- 对学生的作品进行评价和反馈；
- 综合考虑学生的参与度和创造力。

5. 教学反思：
本节课通过开放性的绘画活动，能够激发学生对美术的兴趣和创造力。

同时，通过示范和自主绘画的方式，学生可以在实践中掌
握绘画的基本知识和技巧。

在今后的教学中，可以进一步引导学生进行更有针对性的创作，提高他们的观察和表达能力。

美术开学第一课教案分享

美术开学第一课教案分享。

第一节课：初步了解美术艺术在美术开学第一课，我们往往不会去过多的涉及到具体的技术和绘画方法，而是从更高的层次上去让学生了解美术艺术的本质和意义，同时提高学生对于艺术审美的得分。

在老师的引导下，学生会了解到美术艺术作为一种文化符号是具有影响力的，美术和其它艺术一样，通过作品表达了人们对于生活，世界，自然以及社会的无穷想象力，通过视觉艺术带给我们一种深刻而震撼的感受和艺术体验。

这些体验与观念无处不在，但很难言表。

只有通过绘画创作才能将这些体验和思想更直观地传导给观众，同时也达到世人的共鸣。

在这一节课中，老师也会告诉学生要如何解读一幅艺术作品。

与其说是技巧，不如说是一个心法，若有“看得懂的心情”和“欣赏的耐性”，就能较好地进入一副艺术作品的内在世界，认识到其中蕴含的意义，从而沉迷于其中，寻找自我价值和美的增益。

第二节课：感性表达自我/美术作品创作在艺术创作这个领域，不仅是文化背景，表现形式，艺术手法的多样性，更是诸多思想的碰撞和文化的熔合。

在美术开学第一课教案的第二节课中，学生也将迎来创作环节。

这是我认为最吸引人的一节课。

在这节课中，老师会告诉同学们，通过发掘自己的感性，表达出自己内心的情感，借助于美术及其创作的手法表达出来。

学生们可以选择国画，绘画，雕塑等多种艺术形式进行创作，从而让同学们在分享的时候有更多的作品可以展示。

此处我也把自己的几个经验分享一下：1.保持内心的平静作品的创作需要一个良好的心态，此时你需要让自己的思想和心神得到释放，需要独处，让自己沉浸在内心的世界。

在此之上，你同时需保持冷静，保持心中的平静。

2.学习使人进步美术作品的创作需要技巧和方法以及一定的知识。

但是，我们并不是要小学生在第一堂美术课就能创作出像某个大师的作品。

老师应该提供必要的辅助知识帮助学生更好的完成自己的作品。

同时，学生在创作作品的过程中也应该积极寻找，尝试和摸索，不断地去探索在艺术界时常会用到的一些概念和技巧。

小学美术开学第一课

小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。

二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。

2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。

3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。

三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。

2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。

3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。

4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。

2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。

3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。

4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。

五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。

3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。

4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。

5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。

6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。

2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。

3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。

七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。

2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。

美术开学第一课教案7篇

美术开学第一课教案7篇美术开学第一课教案7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的美术开学第一课教案，欢迎大家分享。

美术开学第一课教案1一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。

上课前带齐美术课所需的材料。

做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。

如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。

坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。

美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。

（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。

污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。

）（5）注意美术课堂安全。

手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。

两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

二年级美术《开学第一课》教案

二年级美术《开学第一课》教案教学目标1.让学生了解学习美术的意义和重要性。

2.让学生初步了解常用的美术工具和材料。

3.帮助学生熟悉绘画基本技巧。

4.提高学生的观察力，表现力和创意表现能力。

教学内容及步骤一、教师引入教师用诙谐有趣、简单易懂的言语，让学生知道开学第一课是美术课。

让学生想一想为什么要学习美术？美术有什么用？二、了解美术工具和材料给学生介绍几种美术常用的工具和材料，如铅笔、彩色笔、水彩笔、水彩颜料、画纸等等。

然后，让学生分小组讨论，根据自己的认识和想象，设计一种美术工具或材料，并简单介绍自己设计的工具或材料。

三、绘画基本技巧的讲解1.画线和填充：教师示范如何画一条笔直的线和如何填充颜色，让学生跟随练习。

2.涂色：教师示范如何使用水彩颜料进行涂色，让学生跟随练习。

3.混色：教师示范如何混合不同颜色的水彩颜料，让学生跟随练习。

4.格子画：教师引导学生进行格子画练习，锻炼学生的准确度和耐心性。

四、实战练习1.绘制简单图案：让学生根据自己的想象和创意绘制一幅简单的图案，如小花、小草、小鸟等等。

2.利用涂鸦艺术进行自由创作：让学生自由发挥涂鸦技巧，创作自己的涂鸦作品。

五、教学总结教师回顾本节课的教学内容，朗读美术名言，引导学生思考“美术教学的意义和价值是什么？”“如何将美术融入日常生活中？”学生实践作业1.设计一种有趣的美术工具或材料，并进行简单介绍。

2.绘制一幅自己喜欢的图案，如动物、植物等。

3.创作自己的涂鸦作品。

教学评估与反思教师应针对教学目标，通过教学活动，对学生的表现进行评估。

可以从以下几个方面进行评估：1.学生对美术工具和材料的了解和认识程度；2.学生掌握的绘画基本技巧；3.学生的观察力和表现力；4.学生创意表现能力。

通过教学评估的反馈，教师及时调整教学方式和方法，进一步提高教学效果，促进学生成长。

部编版美术六年级上册开学第一课教案

部编版美术六年级上册开学第一课教案一、教学目标1. 了解美术六年级上册的教学内容和研究要求。

2. 了解开学第一课的教学目标和活动安排。

3. 培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。

二、教学内容本课主要内容为美术六年级上册的研究内容概述，包括以下方面：1. 美术六年级上册的教材内容和研究要求。

2. 各个单元的主题和研究重点。

3. 研究方法和技巧。

三、教学步骤1. 导入：通过展示美术作品或图片引起学生兴趣，激发他们的研究热情。

2. 介绍教学内容：简要介绍美术六年级上册的教材内容和研究要求，让学生对整个学期的研究有一个整体的了解。

3. 具体内容展示：详细介绍各个单元的主题和研究重点，例如通过展示相关作品或图片，向学生展示各单元所涉及的艺术形式和创作内容。

4. 研究方法和技巧：指导学生掌握研究美术的方法和技巧，如如何观察、分析和表达艺术作品。

5. 活动安排：介绍开学第一课的活动安排，包括课堂练、小组合作等，以培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。

四、教学评价教学评价主要采用形成性评价的方法，包括以下方面：1. 课堂参与：评价学生在课堂上的积极性和参与度。

2. 作品展示：评价学生完成的作品，包括创作的内容、技巧和表现力等。

3. 小组合作：评价学生在小组合作中的协作能力和创造力。

4. 反思笔记：要求学生记录课堂内容和个人的研究感悟，以促进思考和反思。

五、教学资源1. 美术六年级上册教材和教辅资料。

2. 美术作品或图片。

3. 课堂练题和活动设计。

六、教学反思与调整根据学生的实际情况和教学效果，及时进行教学反思和调整，以提高教学效果和学生的研究兴趣。

以上是部编版美术六年级上册开学第一课教案的简要内容介绍，具体教案可根据教师实际情况进行详细编写和设计。

教师可根据教材的要求和学生的学情灵活安排教学活动，以达到教学目标和教学效果。

美术开学第一课粉笔画教案

美术开学第一课粉笔画教案一、教学目标。

1.了解粉笔画的基本知识和技巧；2.培养学生对艺术的兴趣和审美能力；3.让学生在实践中感受艺术的魅力，提高他们的创造力和想象力。

二、教学重点。

1.学习粉笔画的基本技巧；2.培养学生的观察力和表现力；3.让学生在实践中感受艺术的魅力。

三、教学难点。

1.如何运用粉笔画的特点进行表现；2.如何培养学生的观察力和表现力。

四、教学准备。

1.准备粉笔、画纸、橡皮擦等绘画工具；2.准备一些粉笔画的范例；3.准备一些关于粉笔画的基本知识。

五、教学过程。

1.导入。

教师向学生介绍粉笔画的基本知识，让学生了解粉笔画的起源、特点和表现形式，引导学生对粉笔画产生兴趣。

2.讲解。

教师向学生讲解粉笔画的基本技巧，包括如何使用粉笔、如何控制力度和线条的粗细等，让学生了解粉笔画的特点和表现方式。

3.示范。

教师在黑板上进行粉笔画的示范，让学生看到粉笔画的过程和技巧，引导学生对粉笔画的表现形式有更深入的了解。

4.练习。

让学生动手进行练习，让他们根据自己的想象和观察，用粉笔画出一幅简单的图画，培养他们的观察力和表现力。

5.指导。

教师在学生练习的过程中进行指导，帮助他们解决在绘画过程中遇到的问题，引导他们运用粉笔画的特点进行表现。

6.展示。

让学生展示他们的作品，让他们相互欣赏和交流，培养他们的艺术鉴赏能力。

七、教学总结。

通过这堂课的学习，学生对粉笔画有了更深入的了解，掌握了一些基本的技巧，培养了他们的观察力和表现力，提高了他们的创造力和想象力。

希望学生能在以后的学习中继续努力，不断提高自己的绘画技能，培养自己的艺术修养。

老师开学第一堂美术教案设计

在新学年开学的时候，老师开学第一堂美术教案设计是非常重要的事情。

这是老师让学生了解自己的第一次机会，必须要做好让学生对自己印象深刻的准备；作为一名美术教师，要在教学上产生一种深刻的印象，领导学生想要追随和学习美术的欲望。

老师在开学第一天应该制定一份详细的美术教案设计，以便最有效地向学生传达自己的美术理念。

这份教案应包括以下内容：1.教案概述：录美术教学的整体目的和学习成果，为学生清晰明了地呈现出这学期的美术教学重点。

2.教学目标：明确本节课的学习目标和目的，为学生提供一个清晰的学习方向。

3.教材分析：注重对教材的分析和理解，突出教学重点和难点，以便有效掌握教学的核心要素。

4.教学重点: 标记出最重要的知识点和技巧，以帮助学生更深刻的理解和掌握课程内容。

5.教学方法：设计以学生为中心的教学方法，让学生在创造性和互动中建立具体实践的技能。

6.教学安排：根据时间和学生的实际情况，安排最优的教学方案和可以的实践环节。

就是实际上课中，老师还要灵活地指导学生，帮助他们正确、有效地理解和掌握美术知识和技能。

为此，老师需要注意以下几点：1.细心聆听：老师要细心聆听每一位学生的问题，及时回答和指导，使学生更加专注地学习。

2.严格要求：在教学中，老师应该严格要求学生的学习态度和内驱力，让他们认识到美术学习对未来的重要性和意义。

3.教学细节：在教学中，老师应该注重教学细节，创造课堂和谐的氛围，引导学生积极参与课堂活动，并在细节中营造近乎完美的美术课堂。

4.学生评价：及时地对学生的表现进行评价，让学生知道自己的进步和优劣之处，为他们提供更详细的学习反馈。

要注意的是，在美术教学中鼓励创造性思维，让学生能够在创造和探索中快速成长。

老师可以利用一些美术软件、美术游戏，或者更加实际的美术实践，来推动学生的创造性思维能力的发展。

通过多元化的教学手段，让学生体验到美术学习的快乐和惊喜，从而达到更高的美育效果。

老师开学第一堂美术教案设计非常重要，它对学生和老师的印象都有十分重要的影响。

初中艺术教案：开学第一课美术课

初中艺术教案：开学第一课美术课开学第一课美术课开学第一课是一年中最重要的课，因为它决定了这个学年的走向。

对于初中生而言，开学第一课的课程内容也非常重要，因为它将决定他们在艺术方面的发展。

作为初中美术课程的第一节课，教师需要有一个简单而且容易掌握的主题，以便让学生们对美术课有更好的了解和掌握。

教师可以选择一些具有感染力的主题，如“初见美术”，“艺术创造”，“绘画探险”等，来引起学生们的兴趣和积极性。

在课堂上，教师可以利用PPT等多媒体手段，让学生更加深入地了解美术课。

教师可以向学生们介绍一些基本概念，如色彩、线条、形状、空间等，引导学生通过观察和思考来认识世界，进而探索艺术的奥秘。

在教学方法上，教师可以采用多种方式，如板书、讲解、演示、互动等，以便吸引学生的注意力和兴趣。

另外，教师还可以利用小组讨论、分组活动等方式，让学生们互相交流，共同学习。

在教学内容上，教师可以根据学生的需要和素质，设计一些有挑战性和趣味性的绘画任务，以提高学生的绘画技能和美感创造能力。

例如，教师可以要求学生们观察自然景物，然后用素描画的方法，将其表达出来。

通过这样的活动，不仅可以提高学生的观察能力和绘画技术，还可以培养学生的审美意识和创造力。

在开学第一课美术课中，教师需要注重以下几点：1、注重创新，采用多种教学方法，以激发学生的兴趣和积极性；2、注重实践，让学生们通过实践体验，探究美术的奥秘；3、注重个性化，根据学生的素质和需求，设计适合他们的绘画任务；4、注重反思，及时总结教学成果，以便进行教学调整和优化。

开学第一课美术课虽然只是一个简单的开始，但其重要性和意义却不容忽视。

通过良好的教学设计和实践体验，学生们将在美术课上得到更多的启示和帮助，以便他们在未来的学习和生活中，更好地发挥自己的才能和创造力。

初中美术开学第一课

初中美术开学第一课篇一教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置。

并发动学生准备布置材料2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

为整个一学期学习作准备。

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。

(以几个人自由组合的方式进行讨论)1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成具体作品的讨论。

(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。

即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉?( ……),美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究, 素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

(要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。

)3、作业在“成绩一览表”一页完成。

四、巡回指导：1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。

(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。

) 课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。

但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。

篇二教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

视觉盛宴——学前班开学第一课美术教案

视觉盛宴——学前班开学第一课美术教案随着新学年的到来，学前班的小朋友们兴高采烈地迎来了第一堂美术课。

作为学前阶段的重要课程之一，美术课不仅可以培养孩子们的创造力和审美能力，更可以激发他们的想象力和表现力。

这一堂开学第一课的美术教案中，我将以视觉盛宴为主题，帮助孩子们发现身边的美好，创造属于自己的艺术世界。

一、教学目标1.激发孩子们的艺术创造力，使其善于观察和表现自己的想法。

2.培养孩子们的审美能力，提高他们对色彩、形状和空间的认识。

3.增加孩子们的自信心，使其敢于表达和展示自己的艺术作品。

二、教学内容1.引入我会给孩子们展示一些优美的画作和照片，让他们感受到美。

接着，我会请孩子们说出他们所看到的美和感受，引导孩子们用自己的语言发表对美的看法。

2.主体我将向孩子们介绍一个新的概念——视觉盛宴。

我会告诉孩子们，我们身边处处都是视觉盛宴，只要我们用心去发现，就会发现美在我们身边。

接着，我会请孩子们四人一组，到校园散步，记录身边美好的事物，并以自己的口语和画笔记录下来。

3.巩固回到教室后，我将以幻灯片为主，向孩子们展示他们所记录下来的美好事物，并请他们向同桌展示自己的记录作品。

同时，我会让同桌评论和表扬对方的作品，增加同学之间的交流和互动。

4.展示我将邀请孩子们向全班展示自己的记录作品，并留下来寄存在教室，作为本学年美术作品的开端，培养孩子们的自信心和艺术创造动力。

三、教学方法1.引导式教学在引入环节中，我会采用引导式教学，通过带着孩子们去感受美，进而引导他们发表对美的看法，以此激发孩子们的艺术创造力。

2.合作式学习在主体环节中，我会采用四人一组到校园散步的方式，引导孩子们合作完成记录任务，以此培养孩子们的团队合作精神和思维能力。

3.展示式辅助教学在巩固和展示环节中，我会采用幻灯片展示和展示作品的方式，以此帮助孩子们更好地展示自己的作品并得到反馈，增加孩子们的自信心和创造动力。

四、教学体会这一堂开学第一课的美术教案，虽然简单，却意义重大。

初中美术开学第一课教案

初中美术开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解美术课程的基本要求，明确学习美术的目的和意义。

2. 激发学生对美术的兴趣，培养学生良好的审美观。

3. 引导学生掌握基本的美术技巧，为后续学习打下基础。

二、教学内容1. 美术课程简介：介绍美术课程的学习内容、教学目标、评价标准等。

2. 美术基本技巧：学习线条、形状、色彩、构图等基本元素，掌握绘画、手工、设计等基本方法。

3. 名师作品欣赏：欣赏国内外著名美术家的作品，了解不同风格、流派的特点。

三、教学过程1. 导入新课：通过图片、故事等形式，引导学生认识美术的魅力，激发学习兴趣。

1) 展示不同风格的美术作品，让学生感受到美术的多样性。

2) 讲述美术家的故事，让学生了解美术家的创作过程和艺术成就。

2. 美术基本技巧学习：1) 线条：学习线条的种类、特点及应用，进行线条练习。

2) 形状：学习形状的分类、组合方法，进行形状练习。

3) 色彩：学习色彩的基本知识，进行色彩搭配和涂抹练习。

4) 构图：了解构图的基本原则，进行构图练习。

3. 名师作品欣赏：1) 欣赏中国古代美术作品，了解传统文化艺术。

2) 欣赏近现代国内外美术作品，开阔视野，提高审美能力。

4. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调美术学习的重要性。

四、课后作业1. 完成课堂练习，巩固所学基本技巧。

2. 收集喜欢的美术作品，与同学分享，进行交流。

五、教学反思1. 注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习需求。

2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极实践。

3. 及时了解学生的学习进度，调整教学策略，提高教学质量。

六、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方式，让学生直观地理解美术知识和技巧。

- 通过多媒体课件展示，使学生更清晰地看到技巧的运用过程。

- 教师现场示范，让学生近距离感受绘画等技艺的实际操作。

2. 开展小组合作学习，鼓励学生之间相互交流、讨论，提高学生的团队协作能力。

- 分组进行绘画或手工制作活动，促进学生之间的思维碰撞和创意分享。

一年级美术开学第一课教案

一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和作用，培养学生对美术的兴趣和爱好。

2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美素养。

3. 引导学生掌握简单的绘画技巧，培养学生的动手能力。

二、教学内容1. 美术的基本概念：美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。

2. 美术的作用：美化生活、传递情感、培养审美能力等。

3. 简单的绘画技巧：线条、形状、色彩等。

三、教学重点1. 让学生了解美术的基本概念和作用。

2. 引导学生掌握简单的绘画技巧。

四、教学难点1. 让学生理解美术的作用，并能够运用到实际生活中。

2. 培养学生观察、思考、创新的能力。

五、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念和作用。

2. 示范法：教师示范简单的绘画技巧。

3. 实践法：学生动手实践，进行绘画创作。

六、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括美术的基本概念、作用以及绘画技巧的示例。

2. 准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。

1. 导入：教师通过PPT展示美术作品，引导学生思考美术的作用。

2. 新课导入：教师讲解美术的基本概念和作用，让学生了解美术的重要性。

3. 示范讲解：教师示范简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。

4. 学生实践：学生在教师的指导下，进行绘画创作。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

八、作业布置1. 让学生回家后，绘制一幅简单的画作，练习所学的绘画技巧。

2. 让学生思考美术在日常生活中的应用，下节课分享。

九、课后反思十、教学评价1. 学生作品的评价：评价学生的绘画技巧和创意。

2. 学生对美术的兴趣和爱好：观察学生在课堂上的表现，了解他们对美术的态度。

3. 学生对美术的应用能力：通过作业和课堂表现，了解学生将美术知识运用到实际生活中的情况。

重点和难点解析一、教学内容补充说明：在教学内容环节，需要重点讲解美术的基本概念，让学生理解美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。

pjhfaAAA小学美术教育开学第一课教案

二、教师选美术课代表、美术组长，提出工作要求
1.学生绘画工具放到班上，由课代表日常管理
2.图画本放在班上固定位置，由美术组长按规定收发
3.课前请课代表提前去办公室或其他班报美术教材
三、课堂常规训练
1.调整座位、课前准备、上课起立坐下、摆放板凳的常规训练
2.美术本写名字和班级
3.美术工具贴名字做记号
4. 存放美术工具
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美术开学第一课教案
课题
年级
四、六年级
教学目标
1.训练教学常规，培养学生良好的美术习惯。
2.规范课堂纪律。
重点
规范课堂纪律，训练课堂常规
难点
培养学生良好的美术习惯
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数
1课时
教具
课件、水彩笔、油画棒
教学手段、方法
重复训练、强化练习
教
学
过
程
一、导入
师生互相介绍认识，谈谈寒假趣闻
谁来做老师说说下节美术课，我们要准备些什么用具?
六、下课
训练下课礼仪规范
强调学生的工具摆放好，收拾好桌面等
教学评价
开学第一课
一、班干选拔
二、课堂常规
三、美术欣赏
课后反思
5.介绍美术教室的新布置和相关要求
a未经老师允许不得随便进入美术教室;
b美术教师的作品和器材眼看手不动;
c爱护美术教室的用具。
6、浏览课本，学会在书本上标注学习用具
四、与学生分享美术知识
1、欣赏有创意的美术作品，介绍美术分类，激发学生学习美术的兴趣；
2、请学生谈谈对美术的认识。
五、小结
师总结：通过了本节课的学习，你学到了什么

五年级一班开学第一课美术课教案

五年级一班开学第一课美术课教案课程目标- 通过本节课的研究，学生将了解到不同的绘画材料和工具，并能够正确地使用它们进行创作。

- 学生将学会观察、感知和表达自己的想法和感受，并将其通过绘画作品展示出来。

- 学生将培养艺术欣赏和审美意识，提升他们的艺术表达能力和创作能力。

教学内容1. 绘画材料和工具介绍- 展示不同的绘画材料和工具，如颜料、画笔、彩色铅笔等，并介绍它们的用途。

- 教授正确的使用方法和注意事项，如如何清洗画笔、如何调色等。

2. 观察和感知训练- 引导学生仔细观察周围的环境和物体，并指导他们用文字记录下自己的观察和感受。

- 指导学生通过绘画表达他们的观察和感受，并引导他们关注细节和形象的表达。

3. 创作绘画作品- 要求学生用他们观察到的事物或主题作为绘画的素材，展示他们的创造力和想象力。

- 引导学生在绘画作品中尝试不同的色彩和形式，表达出他们希望传达的感觉和思想。

教学步骤1. 教师介绍本节课的目标和内容，并激发学生的研究兴趣。

2. 展示绘画材料和工具，向学生介绍它们的用途和正确的使用方法。

3. 引导学生观察周围的环境和物体，记录下他们的观察和感受。

4. 指导学生用绘画表达他们的观察和感受，并引导他们关注细节和形象的表达。

5. 要求学生选择自己喜欢的素材，进行创作绘画作品。

6. 学生完成绘画作品后，互相欣赏和评价作品，鼓励学生分享自己的创作思路和感受。

7. 教师进行总结和点评，强调学生在本课程中的进步和重要的研究内容。

教学评估- 通过学生的绘画作品，评估他们是否能够正确地使用绘画材料和工具。

- 评估学生是否能够通过绘画作品表达自己的观察和感受。

- 观察学生在课堂上是否积极参与和表达自己的想法。

教学资源- 绘画材料和工具：颜料、画笔、纸张等。

- 学生绘画作品展示区域。

扩展活动- 邀请一位专业画家或艺术家给学生做艺术创作指导和分享经验。

- 组织学生参观艺术展览或美术馆，加深学生对艺术的理解和欣赏能力。

托儿班开学第一课美术教案

托儿班开学第一课美术教案一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。

2. 让幼儿了解不同的绘画工具和材料，培养他们的动手能力和想象力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够通过绘画表达自己的想法和情感。

二、教学准备。

1. 绘画工具和材料，彩色笔、彩色纸、水彩颜料、画笔、颜料盘、水杯、画板等。

2. 教学环境，教室要有充足的光线和宽敞的空间，保持整洁和安全。

3. 教学内容，准备一些简单的绘画主题，如动物、植物、家庭等，以及相关的图片资料。

三、教学过程。

1. 导入新课（5分钟）。

老师向幼儿介绍今天的课程内容，让他们知道今天要学习绘画，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 观察绘画作品（10分钟）。

老师向幼儿展示一些简单的绘画作品，让他们观察和讨论作品中的颜色、形状和内容，引导他们对美术作品的感受和理解。

3. 绘画实践（30分钟）。

老师向幼儿介绍不同的绘画工具和材料，并让他们自由选择自己喜欢的工具和材料进行绘画实践。

同时，老师可以给予一些简单的绘画指导，如如何握笔、如何调配颜色等。

4. 分享作品（10分钟）。

绘画结束后，老师让幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享作品背后的故事和想法，让他们学会用绘画表达自己的情感和想法。

5. 清理整理（5分钟）。

在课程结束前，老师带领幼儿一起清理绘画工具和材料，让他们养成良好的卫生习惯和团队合作意识。

四、教学反思。

1. 教学效果评价。

通过观察幼儿的绘画作品和听取他们的分享，可以评价他们对美术课的兴趣和理解程度。

同时，也可以评价幼儿在绘画过程中的动手能力和想象力。

2. 教学经验总结。

在教学过程中，老师要注重引导幼儿观察、思考和表达，让他们在绘画中得到启发和乐趣。

同时，也要注意营造良好的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

3. 教学改进措施。

根据幼儿的实际情况和反馈意见，老师可以不断改进教学内容和方法，让美术课更加贴近幼儿的兴趣和需求。

同时，也可以加强与家长的沟通，让他们了解幼儿在美术课上的表现和成长。