浙教版数学四年级上册第一单元第四课时商不变的性质同步测试(II )卷

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北师大版小学数学四年级上册《商不变的规律》同步测试及答案

基础练习一、填空。

1.被除数和除数同时乘40，商（）。

2.两个数相除，商是5.如果被除数和除数同时扩大到原来的8倍，商是（）。

3.甲数除以乙数，商是15.如果甲数除以10，要使商不变，乙数应该（）。

4.除数除以8，被除数（），商不变。

5.如果○÷13 =12，那么（○×□）÷（13×5）=12，□应填（）。

二、选择。

6.被除数扩大到原来的8倍，除数（），商不变。

A.乘8B.除以8C.不变7.除数除以16，被除数（），商不变。

A.除以16B.乘16C.不变8.被除数乘3，除数除以3，商（）。

A.扩大到原来的9倍B.缩小为原来的9倍C.不变9.一个数除以35，商和余数都是13，这个数是（）。

A.61B.468C.44210.在18÷6 =3中，如果被除数加上9，要使商不变，除数应加上（）。

A.9B.6C.311.两个数相除，商是24，如果被除数不变，除数扩大4倍，那么商是（）。

A.24B.6C.96三、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）。

12.360÷30 =（360÷10）÷（30÷10）（）13.4800÷400 =48÷4 （）14.15000÷300 =15÷3 （）15.280÷70=（280×5）÷（70÷5）（）解析和答案一、填空。

1.不变2.53.除以104.除以85. 5二、选择。

6.A7.A8.A9.B 10.C 11.B三、判断。

12.√ 13.√ 14.× 15.×培优练习一、找规律填空。

1. 250÷20=12 (10)2500÷200=()……()25000÷2000=()……()二、根据第一个算式的结果写出其他算式的结果。

2.111÷3=37222÷6=_______333÷9=_______444÷12=______5550÷150=______三、简算下列各题。

小学数学部编版四年级上册商不变的规律练习(四年级)同步测试.doc

小学数学部编版四年级上册商不变的规律练习（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】填空。

（1）在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商（）。

（2）在一道除法算式里，如果被除数乘10，要使商不变，除数（）。

（3）在一道除法算式里，如果除数除以100，要使商不变，被除数（）。

（4）两个数相除的商是20，如果被除数和除数都乘8，那么商是（）。

【答案】不变、乘10、除以100、20【解析】根据被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变的规律，然后再根据题意进一步解答即可。

考点：商不变的规律。

总结：本题主要考查学生商不变的规律掌握情况，然后再根据商不变的规律的知识进一步解答即可。

【题文】利用商不变的性质进行笔算。

（1）25×4=10025×8= 25×12= 75×4= 250×4=（2）64÷8=8640÷80= 32÷4=6400÷800= 128÷16=【答案】（1）200、300、300、1000；（2）8、8、8、8【解析】根据被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变的规律以及乘数扩大几倍，积也扩大几倍的规律，然后再根据题意进一步解答即可。

考点：商不变和积的变化规律。

总结：本题主要考查学生对商不变的规律和积的变化规律掌握情况，然后再根据商不变的规律和积的变化规律的知识进一步解答即可。

【题文】450÷15=（450÷10）÷（15÷10）（）【答案】√【解析】根据被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变的规律，然后再根据题意进一步解答即可。

【题文】864÷24=(864＋10)÷(24＋10)( )【答案】×【解析】根据被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变的规律，而这里却是同时+。

四年级上册数学一课一练-商不变性质苏教版

商不变性质 1.3 3 3 3 3 一个不是 0 的数不变 2.12 12 6 6 3.29 16 17 28 13 25 4.8 40 80 120 24 12 5.2 9 3 9 4 11 8 5 9 3 6.(1)2 (2)÷5 (3)×3 (4)略 7.启发略 48 24 8.18×6=108
580÷20= 640÷40=
680÷40= 840÷30=
910÷70= 750÷30=
4.在方框里填合适的数。
=2
8
4
16
80 5.口
=6
160
40
180÷60=
20
3200÷800=
4
4800÷600=
2
270÷30= 900÷300=
算下面各题。 240 60÷30=
810÷90= 5500÷500=ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ400÷80=
360÷40=
○ □ 6.在里填上适当的运算符号,在里填上适当的数。
□ (1)160÷8=(160÷ )÷(8÷2)
○□ (2)625÷25=(625÷5)÷(25 )
○□ (3)1000÷50=(1000×3)÷(50 )
○□ ○□ (4)700÷25=(700 )÷(25 )
18÷6 6÷6
商不变性质
1.先说说被除数和除数分别是怎样变化的,再直接填出商。
被除数
18
18×10
18×20
18÷3
除数
6
6×10
6×20
6÷3
商
2.根据每组第 1 题的商,直接写出下面两题的商。
72÷6=12
144÷12=
720÷60=
300÷50=6

浙教版数学四年级上册第一单元第四课时商不变的性质同步测试.doc

浙教版数学四年级上册第一单元第四课时商不变的性质同步测试1. 被除数扩大6倍，除数扩大6倍，商（）。

A . 不变B . 扩大6倍C . 缩小6倍2. 与12÷4的结果相同的式子是（）。

A . （12×2）÷（4×2）B . （12+2）÷（4÷2）C . （12-2）÷(4-2)3. 下面哪个算式的结果与96÷6=16相等．（）A . (96－6)÷(6＋6)B . (96×2)÷(6÷2)C . (96×10)÷(6×10)4. 9÷3=（9×3）÷（3×3）成立的依据是（）。

A . 商不变的性质B . 乘除法的关系C . 小数的性质D . 积的变化规律5. 6300÷900＝7，根据商不变的规律，下列算式正确的是（）。

A . 63÷9＝7B . 630÷9＝7C . 6300÷90＝7D . 63÷90＝76. 在算式260÷20中，如果被除数除以10，要使商不变，除数应该减少（）。

A . 18B . 10C . 20D . 267. 下面各题，计算结果与140÷20不相等的是（）。

A . 280÷40B . 1400÷20C . 560÷80D . 70÷10二、判断题8. 被除数和除数同时加上或减去相同的数，商不变．（）三、填空题9. 根据每组第一题的商，直接写出下面两题的商．（1）18÷6=3 180÷60=__________1800÷600=__________（2）42÷3=14 84÷6=__________ 14÷1=__________（3）360÷60=6 3600÷600=__________ 720÷120=__________10. 被除数乘6，要使商不变，除数应__________，除数除以9，要使商不变，被除数应__________．11. 根据14×120=1680直接写出得数：140×12=__________28×120=__________168÷12=__________840÷14=__________12. 找规律填写得数。

浙教版小学数学四年级上册《4.商不变的性质》课时练测试卷练习题2

浙教版小学数学
四年级
只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步，加油学习吧！
《商不变的性质》习题
一、表格如下。

被除数24 240 2400 4800
除数 4 40 400 800
商
1、将表格填写完整；
2、把第2、
3、4组分别同第1组比较，被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？
3、把第3、2、1组分别同第4组比较，被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？
二、判断。

1、在除法里，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商不变。

（）
2、在除法里，被除数扩大5倍，除数扩大6倍，商不变。

（）
3、在除法里，被除数缩小5倍，除数缩小5倍，商不变。

（）
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。

四年级上册数学一课一练-1.4商不变的性质浙教版(含解析)

四年级上册数学一课一练-1.4商不变的性质一、单选题1.下面哪个算式的结果与96÷6=16相等．（）A. (96－6)÷(6＋6)B. (96×2)÷(6÷2)C. (96×10)÷(6×10)2.a为非0自然数，下列算式中，（）的得数最大．A. B. C. D.3.在除法里，被除数不变，除数乘20，商（），除数除以12，商（）。

A. 除以20，乘12B. 乘20，除以124.两个数的商是4.5，如果被除数扩大10倍，除数不变，商应是（）A. 0.45B. 4.5C. 45D. 450二、判断题5.商一定比1大。

6.320÷20=（320×5）÷7.因为75÷9=8……3，所以750÷90=8……3．（）8.判断对错9.27÷0.15＞9.27×0.15三、填空题9.两个数相除商是16，若被除数乘5，要想商不变，除数应该________。

10.计算。

=________11.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

10.35÷0.5________10.35 0.45÷0.65________1 10.35÷1.2________10.35÷0.6÷2 9.6÷1.2________9.612.甲数除以乙数，商是67，如果甲数扩大10倍，乙数扩大10倍，商________．四、解答题13.好朋友，手拉手。

(连一连)14.根据476÷17＝28，你能写出多少个商是28的除法算式？五、综合题15.填表。

（1）（2）六、应用题16.两个数相除，如果被除数去掉个位的0，商是8，那么这两个数原来的商是多少？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】结果与96÷6=16相等的是算是(96×10)÷(6×10)故答案为：C。

四年级上册数学第一单元试卷可打印

浙教版四年级上册数学第一单元同步测试姓名：__________班级：__________学号：__________阅卷人一、单选题（共5题）得分1．填写商，正确的是（）A．53......12B．13C．15......9D．61 (2)2．□76÷47的商是两位数，被除数里的□可以填的数有（）种情况。

A．3B．4C．5D．63．与算式1200÷24结果不相等的是（）。

A．1200÷20+4B．(1200-600)÷(24-12)C．(1200×5)÷(24×5)D．1200÷4÷64．小花有814元，每支钢笔是5元，最多能买（）支。

A．162B．163C．1205．□×19<600，□中最大能填（）。

A．30B．31C．32阅卷人二、填空题（共5题）得分6．口算5100÷300=7．□46÷57，如果商是一位数，□里最大应填；如果商是两位数，□里最小应填。

8．除以30，商是24，余数是12。

9．□28÷34要使商是一位数，□里最大可以填；要使商是两位数，□里最小可以填。

10．403÷18的商是位数，商的最高位在位。

阅卷人三、计算题（共1题）得分11．说一说把除数分别看成几十试商比较好。

①9824②33642③8536④24058⑤21541⑥27028⑦45262⑧36046阅卷人四、解答题（共4题）得分12．一间教室需要配置50套课桌椅，现在有930套课桌椅，最多可以装配多少间教室？还剩多少套课桌椅？13．甲数是7476，是乙数的84倍．乙数是多少？14．根据80÷16=5，回答．15．小强从学校出发跑到体育馆后再返回，去时用了36分钟，平均每分钟跑120米，返回时用了45分钟，请问？（1）学校距体育馆有多少米？（2）返回时，小强每分钟跑多少米？1．【答案】D【解析】【解答】竖式是：故答案为：D【分析】根据整数除法的计算方法计算：除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.2．【答案】D【解析】【解答】解：□76÷47的商是两位数，被除数里的□可以填的数有4、5、6、7、8、9，共6种情况。

2019-2020学年度数学四年级上册4、商不变的性质浙教版拔高训练第十五篇

2019-2020学年度数学四年级上册4、商不变的性质浙教版拔高训练第十五篇第1题【单选题】在除法里，除数不变，被除数( )，商也乘几；被除数除以几，商也( )（0除外）。

在除法里，被除数和除数( ) ，商不变。

A、乘几；除以几；同时乘（或除以）相同的数（0除外）B、除以几；乘几；同时乘（或除以）相同的数（0除外）【答案】：【解析】：第2题【单选题】一个自然数(0除外)除以0.98，商和这个自然数相比( )A、商比自然数小B、商比自然数大C、不能确定【答案】：【解析】：第3题【单选题】9000÷450=( )A、20B、40C、50D、30【答案】：【解析】：第4题【单选题】把除数42看作40来试商时，初商容易( )。

A、偏大B、偏小C、不变D、无法确定【答案】：【解析】：第5题【单选题】两数相除，除数缩小10倍，要使商扩大10倍，被除数应( )A、扩大10倍B、缩小10倍C、扩大100倍D、不变【答案】：【解析】：第6题【单选题】两数相除，商是1.37，被除数和除数同时扩大到原数的10倍，商是( )。

A、13.7B、0.137C、1.37D、无法确定【答案】：【解析】：第7题【判断题】两个数（都不为0）相除，如果除数大于被除数，那么商就小于1。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】甲数除以乙数的商是5，若甲数乘2，乙数除以2，则商不变。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】680÷2=340，那么680÷20=34.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】一个大于0的数除以有误的商比这个数乘的有误积大．A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】在横线上填上“>”“<”或“=”。

2.56×1.02______2.56 12.3÷0.99______12.34.67×0.95______4.67÷0.95 40.5×1______40.5÷1【答案】：【解析】：第12题【填空题】被除数缩小10倍，要使商不变，除数______．A、缩小10倍【答案】：【解析】：第13题【填空题】填上“>"、“<"或“="。

2019-2020年浙教版小学数学四年级上册4、商不变的性质练习题第八篇

2019-2020年浙教版小学数学四年级上册4、商不变的性质练习题第八篇第1题【单选题】两个数的商是0.56，如果被除数扩大100倍，除数也扩大100倍，商是( )A、560B、56C、5.6D、0.56【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据360÷12=30，如果被除数扩大6倍，要使商不变，除数应( )A、不变B、缩小6倍C、扩大6倍【答案】：【解析】：第3题【单选题】一个大于0的自然数除以的数所得的商比被除数小。

( )A、大于1B、等于1C、小于1【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列算式中，商最小的是( )A、1.025÷0.5B、1025÷5C、1025÷0.5D、1.025÷5【答案】：【解析】：第5题【判断题】一个除法算式，被除数除以3要使商不变，除数也应除以3。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据2.6×6=15.6的结果，直接写出下面各数的得数。

1.56÷6=______156÷6=______0.156÷26=______1560÷600=______【答案】：【解析】：第7题【填空题】在计算小数除法的时候，除数比1大，除得的商就比被除数______；除数是1，除得的商就和被除数______；除数比1小，除得的商就比被除数______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】在除法里商不变性质是:被除数和除数______,商不变．【答案】：【解析】：第9题【填空题】商是21，如果被除数缩小10倍，除数扩大10倍，那么商是______．【答案】：【解析】：第10题【填空题】算一算，用你们的发现填空。

12÷有误=______12÷1=______12÷有误=______除数小于1，商大于被除数；除数______1，商______被除数；除数______1，商______被除数。