博士学位论文中期进展报告表
研究生学位论文中期报告【模板】
研究生学位论文中期报告
报告题目
学生姓名学号
指导教师职称
学位类别
学科专业
研究方向
培养单位
填表日期
XX大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。
2.“学位类别”名称填写：哲学博士、教育学博士、理学博士、工学博士、农学
博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等。
3.“学科专业”名称填写：“二级学科”全称。
报告提纲
一、学位论文进展情况，存在的问题，已取得阶段性成果
二、下一步工作计划和内容，预计答辩时间
三、已取得科研成果列表（已发表、待发表学术论文、专利等）。
大工研究生开题、中期和延期报告解读
附件一：博士学位论文开题报告论文题目：姓名：学号：学科专业：培养类型：□统招生，□硕博连读，□直博生指导教师：入学日期：报告日期：报告地点：研究生院制表说明博士生的学位论文开题考核是博士生课程学习结束后开展学位论文工作的基本要求，是保证学位论文质量、工作进度和博士研究生培养质量的首要环节。
一、考核内容：首先，考查博士生对本学科专业的基础理论与专业知识的掌握程度、课程学习情况、是否具备应用所学知识进行创造性科研工作能力；其次，考查博士学位论文工作准备情况，包括论文选题、文献阅读、工作难度、研究思路、预期成果与创新性、研究基础、写作能力和答辩表达能力等；此外，还要考查博士生参与学术活动情况、政治思想素质、及学习和工作态度等。
二、考核时间：统招博士生和硕博连读博士生的开题应在博士阶段第2学年的第1学期进行，最迟不超过第3学年的第2个学期；直博生的开题应在博士阶段第3学年的第1学期进行，最迟不超过第4学年的第2个学期。
三、报告撰写：开题报告正文字数不少于15000字；参考文献数量不少于50篇，其中，外文资料不少于二分之一，近5年文献不少于三分之一；正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学博士学位论文格式规范》。
四、考核办法：由学部（学院）组织5-7名本学科领域教授（其中，博导人数不低于1/2，可有一名外专业专家，且导师与合作导师除外）组成评审专家组以答辩的方式进行。
博士生进行口头陈述时间不得少于20分钟。
专家组给出考核成绩和是否通过的意见。
五、报告保存：博士生开题报告一式两份，签字后分别由学部（学院）和博士生保存。
六、信息登录：博士生开题后，登录研究生信息管理系统上传开题报告（PDF文档）及考核结果。
开题报告正文撰写大纲：1.课程学习情况（附成绩单）、参加科研和学术活动等情况；2.学位论文研究背景、目的和意义；3.国内外研究现状及发展动态分析；4.主要研究内容、研究目标、拟解决的关键科学问题；5.研究方案及其可行性分析（包括研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等）；6.年度研究计划及预期创新性点；7.现有的研究基础及成果；8.现有研究条件及可能遇到的困难和问题分析。
学位论文工作中期检查的有关要求
学位论文工作中期检查的有关要求第一篇：学位论文工作中期检查的有关要求学位论文工作中期检查的有关要求学位论文中期检查是保证研究生学位论文质量的重要措施，按照我校《研究生培养基本要求》及培养方案中有关规定与要求，在研究生开题以后应进行论文工作中期检查。
各院、系部应认真组织进行，具体要求如下：一、检查的主要内容1．论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行，如存在与开题报告内容不相符的部分，请说明其原因；2．已完成的研究内容及成果，参加的科研学术情况；3．目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；4．下一步的工作计划和研究内容（如与开题报告内容不符，必须进行论证说明）5．论文按时完成的可能性。
二、具体要求1．由教研室组织论文中期检查小组，每个小组由3-5人组成。
检查小组成员必须为教授或具有硕士生导师资格的副教授。
2．中期检查以“小答辩”形式进行。
硕士研究生用20-30分钟向检查小组汇报工作，然后接受20分钟左右的提问；博士生中期检查要求博士生至少在课题组范围内做一次全面汇报，并可与博士生的学术报告统筹安排。
3．研究生在介绍论文工作时，应借助挂图、PowerPoint等，阐述自己目前已完成的研究工作（已取得的成果）、拟完成的研究工作（预计获得的成果）、如期完成整个论文工作的可能性、存在的问题、困难以及后期工作计划。
4．检查小组应对研究生的工作进行认真的评议，对完成工作量较少，阶段成果较少的要督促其加快工作进度；对存在问题较严重的（如论文选题不适当，或工作进行中遇到很大困难者）应要求其导师及早调整方案，做出适当处理。
在整体安排上应尽量保证研究生如期答辩，对确需延期的应尽早提出申请。
5．各检查小组应将检查结果形成简明的书面总结上报所在系，总结中应包括检查的总体情况、应受检查人数、实受检查人数、工作正常者、工作需加速者、有可能延期者等，对特殊情况应有一定的说明。
6．各系、教研室应加强硕士生学位论文的后期管理工作，导师要加强对硕士生研究论文的指导，确保学位论文质量。
研究生中期检查表
研究生中期检查表
研究生学号、姓名: 攻读学位类型: 所学专业或学科或领域: 入
学
年
月
:
所属学院名称: 指导教师姓名：
广东工业大学研究生处 二〇一一年五月制
注：攻读学位类型为下列之一：工学博士；管理学博士；工学硕士；管理学硕士；理学硕士；文学硕士；
工程硕士专业学位；工商管理硕士专业学位；工程管理硕士专业学位。
一、自我总结
若所填内容超出此页可另加页，页码顺延。
二、课程学习
学院教学秘书审核签字：日期：
三、科研及学术活动
四、学位论文工作
五、中期检查意见。
博士中期考核过了一定毕业吗
博士中期考核过了一定毕业吗引言博士学位是研究生教育的最高学位，对于许多研究人员来说是一种荣誉和成就。
然而，在获得博士学位之前，博士生通常需要通过博士中期考核。
这个阶段是对博士生进行评估和指导的重要环节。
然而，许多人对博士中期考核的具体作用和它对毕业的影响并不清楚。
本文将探讨博士中期考核对毕业的影响以及通过考核后是否一定能顺利毕业的问题。
博士中期考核的目的博士中期考核是指在博士研究生入学后一段时间（通常在完成学位课程的一半左右）进行的一次评估和指导。
其主要目的是评估博士生的研究进展和能力，以确定他们是否在继续深造和完成博士学位的过程中具备必要的能力和潜力。
博士中期考核的过程通常包括以下几个方面的内容：1.学术报告：博士生需要就自己的研究进展和结果进行口头报告，并回答委员会成员提出的问题。
2.学术论文：博士生需要撰写一份综述或研究论文，展示自己对研究领域的理解和进展。
3.学术讨论：博士生需要与导师和委员会成员进行学术讨论，以进一步明确研究目标和方法。
博士中期考核的意义博士中期考核对博士生的意义重大，它不仅是对博士生研究工作的一次检验，还是对博士生研究能力和学术素养的评估。
通过博士中期考核，可以达到以下几个目的：1.确定研究方向：博士中期考核可以帮助博士生在研究初期及时纠正错误的研究方向，明确研究目标和方法，避免在后期浪费时间和资源。
2.提供指导和建议：博士中期考核过程中，导师和委员会成员通过对博士生研究工作的评估和讨论，可以提供有价值的指导和建议，帮助博士生改进研究方法和提升研究水平。
3.促进交流和合作：博士中期考核对博士生与导师和委员会成员之间的交流和合作起到了积极的推动作用。
通过学术报告和讨论，不仅可以加深双方的相互了解，还可以促进学术观点的交流和碰撞，培养博士生的学术思维和沟通能力。
博士中期考核与毕业的关系博士中期考核是博士生毕业的必要条件之一，但通过博士中期考核并不代表一定能顺利毕业。
博士中期考核的结果是评估博士生的研究能力和学术潜力，仅仅是一个阶段性的评价。
学位论文开题报告和中期考核基本要求
学位论文开题报告和中期考核基本要求一、硕士学位论文1、开题报告在导师或导师小组指导下，提出学位论文选题，撰写《研究生学位论文开题报告》，报告字数要求5000字以上，填写《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，进行学位论文开题报告。
除保密论文外，开题报告应公开进行。
开题报告答辩15分钟，专家提问5分钟。
开题报告考核小组由3-5位具有高级技术职称的研究人员组成。
考核小组就论文选题、文献综述、研究内容、研究方法与技术路线、报告表述和报告写作等几个方面进行评分。
开题报告考核未通过者，需参加下一次开题报告考核。
两次考核均未通过者，应予以退学。
2、中期考核中期考核主要考核硕士研究生学位论文的工作情况。
研究生需撰写《研究生学位论文中期报告》，报告字数要求5000字以上，填写《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，方可进行中期考核。
中期考核小组由3-5名具有高级技术职称的研究人员组成。
除保密论文外，中期考核应公开进行。
中期考核报告答辩15分钟，专家提问5分钟。
中期考核的结果有四类：优秀、良好、合格、不合格。
中期考核不通过者须在半年内重新考核一次。
第二次考核仍未通过者，应予以退学。
二、博士学位论文1、开题报告在导师或导师小组指导下，提出学位论文选题，并在规定的时间内，撰写《研究生学位论文开题报告》，报告字数要求8000字以上，填写《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，进行学位论文开题报告。
除保密论文外，开题报告应公开进行。
开题报告答辩20分钟，专家提问10分钟。
开题报告考核小组由3-5位具有高级技术职称的研究人员组成。
考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方法与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行评分。
开题报告考核未通过的学生，需参加下一次开题报告考核。
两次考核均未通过者，按照国科大和地质地球所相关管理规定进行分流。
2、中期考核中期考核主要考核博士研究生在培养期间学位论文的工作情况，需撰写《学位论文中期报告》，报告字数要求8000字以上，填写《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，进行中期考核。
博士研究生学位论文中期进展报告
年月日
杭州师范大学
博士研究生学位论文中期进展报告
姓名：
学号：
所在学院：
学科专业：
研究方向：
导师姓名：
填表日期年月日
研究生院制
学位论文题目
一、学位论文研究工作进展情况和已完成的研究内容（需说明学位论文工作是否按开题报告预定的进度安排进行）。
二、所取得的阶段性成果（含参加的学术活动、论文发表、作品创作等）
三、当前存在的问题，解决问题的思路
四、已完成的的工作计划和研究内容（含论文发表），预计学位论文初稿完成时间。
导
师
审
核
意
见
导师签名：
年月日
中
期
检
查
小
组
意
见
姓名
职称
工作单位
本人签名
意见（包括对论文进展情况评价，指明存在的问题，提出下一步工作的建议等）：
成绩：优秀□良好□及格□不及格□
表1研究生学位论文中期检查情况表(首次)
导
师
评
语
（对学生的研究态度、工作能力、平时表现、能否按期完成论文等方面进行评价）
指导教师签字：
年月日
检
查
专
家
组
检
查
结
果
专家组评定成绩（百分制）
中期复审是否通过（打“√”）
□通过（不低于80分，含80分）
□不通过（80分以下），重新开题
检查结果：（评价阶段成果、总体进展以及论文写作进度预期，对是否通过给出明确意见）
检查结果：（评价阶段成果、总体进展以及论文写作进度预期，对是否通过给出明确意见）
评审小组讨论，该学位论文（能/基本能/不能）按计划进度进行，与开题（相符/基本相符/不符合），（已有/已有部分/没有）研究内容及成果，目前（不存在/基本存在/存在）问题，（有/尚无）解决方案。经评审小组评议，决定该学位论文（通过/不通过）中期检查。
开题通过时间（年月日）
与开题是否相符（打“√”）
□是□否
（若与开题报告内容不相符的，请说明原因）
2、已完成的研究内容成果，参加科研学术情况。
已发表论文、著作、名称、项目类别、成果鉴定部门或专利号
本人
排名
3、目前存在或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案。
4、下一步工作计划和研究内容。
4、下一步工作计划和研究内容。
（若与开题报告内容不相符的，请说明原因）
导
师
评
语
（对学生的研究态度、工作能力、平时表现、能否按期完成论文等方面进行评价）
指导教师签字：
年月日
检
查
专
家
组
检
查
结
果
【免费下载】中国科学院大学研究生学位论文中期考核登记表
研究生学位论文中期考核登记表报告题目学生姓名学号指导教师职称学位类别学科专业研究方向研究所（院系）填表日期中国科学院大学制填表说明1.本表内容须真实、完整、准确。
2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工学博士、农学博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等；专业学位填写工程博士、工程硕士、工商管理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推广硕士、工程管理硕士、药学硕士等。
3. “学科专业”名称：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填写“培养领域”全称。
4.本表如篇幅不够，可自行加页。
课程学习情况学位课程名称（如补考用*号注明）学分成绩考试时间非学位课程名称（如补考用*号注明）学分成绩考试时间学位课合计学分课程学习总学分注：此项信息由教务系统生成，无需手工录入。
报告题目课题来源□973、863项目□国家社科规划、基金项目□教育部人文、社会科学研究项目□国家自然科学基金项目□中央、国家各部门项目□省（自治区、直辖市）项目□国际合作研究项目□与港、澳、台合作研究项目□企、事业单位委托项目□外资项目□学校自选项目□国防项目□非立项□其他课题性质□基础研究□应用研究□综合研究□其它与导师研究课题的关系□是导师研究课题的一部分□与导师研究课题无关中期报告摘要个人小结（对基础知识、科研能力、学习态度等综合小结）导师意见（对研究生基础知识、科研能力、学习态度等综合评价）导师签字：年月日中期考核时间中期考核地点考核记录：记录人：年月日考核小组成员姓名职称/职务单位签字中期考核小组意见考核结果☐优秀☐良好☐合格☐不合格考核小组组长签字：年月日研究所（院系）意见负责人（签字）：单位（盖章）：年月日。
大工研究生开题、中期和延期报告解读
附件一：博士学位论文开题报告论文题目：姓名：学号：学科专业：培养类型：□统招生，□硕博连读，□直博生指导教师：入学日期：报告日期：报告地点：研究生院制表说明博士生的学位论文开题考核是博士生课程学习结束后开展学位论文工作的基本要求，是保证学位论文质量、工作进度和博士研究生培养质量的首要环节。
一、考核内容：首先，考查博士生对本学科专业的基础理论与专业知识的掌握程度、课程学习情况、是否具备应用所学知识进行创造性科研工作能力；其次，考查博士学位论文工作准备情况，包括论文选题、文献阅读、工作难度、研究思路、预期成果与创新性、研究基础、写作能力和答辩表达能力等；此外，还要考查博士生参与学术活动情况、政治思想素质、及学习和工作态度等。
二、考核时间：统招博士生和硕博连读博士生的开题应在博士阶段第2学年的第1学期进行，最迟不超过第3学年的第2个学期；直博生的开题应在博士阶段第3学年的第1学期进行，最迟不超过第4学年的第2个学期。
三、报告撰写：开题报告正文字数不少于15000字；参考文献数量不少于50篇，其中，外文资料不少于二分之一，近5年文献不少于三分之一；正文及参考文献等撰写要求参见《大连理工大学博士学位论文格式规范》。
四、考核办法：由学部（学院）组织5-7名本学科领域教授（其中，博导人数不低于1/2，可有一名外专业专家，且导师与合作导师除外）组成评审专家组以答辩的方式进行。
博士生进行口头陈述时间不得少于20分钟。
专家组给出考核成绩和是否通过的意见。
五、报告保存：博士生开题报告一式两份，签字后分别由学部（学院）和博士生保存。
六、信息登录：博士生开题后，登录研究生信息管理系统上传开题报告（PDF文档）及考核结果。
开题报告正文撰写大纲：1.课程学习情况（附成绩单）、参加科研和学术活动等情况；2.学位论文研究背景、目的和意义；3.国内外研究现状及发展动态分析；4.主要研究内容、研究目标、拟解决的关键科学问题；5.研究方案及其可行性分析（包括研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等）；6.年度研究计划及预期创新性点；7.现有的研究基础及成果；8.现有研究条件及可能遇到的困难和问题分析。
首都医科大学研究生论文工作进展表【模板】
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**大学
研究生论文工作进展表
研究生姓名：
学号：
学位级别：
导师姓名：
所在单位：
学科、专业：
课题名
称：
起止时
间：
研究生部制
2002年12月11日
表格一、研究生开题报告书开题报告：时间地点参加人员
表格二、研究生课题中期汇报书课题中期汇报：时间地点参加人员
表格三、研究生课题结题报告书结题报告：时间地点参加人员
表格四、研究生参加专业讲座登记表
姓名年级专业所在单位
注：参加专业讲座要求：
硕士学位研究生在答辩前听满相关专业的讲座3次以上，即可完成规定学分（0.5学分）。
博士学位研究生在答辩前参加专业讲座，并按规定修满学分（科学学位为4.0学分，专业学位为2.0学分），具体计算方法如下：
参加校或院（系）组织的学术讲座或学术讨论会 0.2学分/次
参加全国或地区性学术会议 0.5学分/次
参加在国内举行的国际学术会议 0.5学分/次
参加在国外举行的国际学术会议 1.0学分/次
在校或院（系）组织的学术会议上作学术报告0.5学分/次
在全国性学术会议上作学术报告 1.0学分/次
在国际性学术会议上作学术报告 2.0学分/次
表格五、专业外语学习情况登记表
表格六、书刊文献阅读登记表
表格七、研究生发表文章登记表
表格八、教学工作情况表教研室：。
2博士生中期进展报告
博士研究生学位论文中期进展报告
博士生
学号
院（系）
学科
指导教师
报告时间
年月日
大连海事大学研究生院制
博士研究生学位论文中期进展报告管理规定博士学位论文中期进展报告是保证学位论文质量的基础，为了完善博士学位过程管理体系，提高博士学位质量，要求在校博士生必须在开题报告通过后，学位论文撰写中期，完成中期进展报告。
一、中期进展报告正文部分字数为8000-10000字。
二、《博士研究生学位论文中期进展报告》完成以后，应组织公开的中期审查报告会。
三、中期审查报告会由学院（系）统一组织，学科具体实施，组成中期报告审查小组。
中期报告审查小组在中期审查报告会后负责填写结论性的审查意见，并将结果和相关材料留学院（系）备案。
博士学位论文中期报告审查小组组成人员一般应与开题报告评审小组成员一致。
四、《博士学位论文中期进展报告》必须采用A4纸双面打印，左侧装订成册，各栏空格不够时，请自行加页。
本表可在研究生院网站下载。
博士学位专题研究报告
博士学位专题研究报告
为提高博士生培养质量，加强博士生培养工作中的过程和环节管理，我校要求每个博士生学习期间在各院、系博士生学术活动单位做二次学术报告，即开题报告，中期报告。
各院、系须组织3~5人专家组（由副教授以上教师组成，至少有一名博士生导师参加）对每次学术报告进行评议，有关具体要求如下：
一、博士生开题报告须在入学后第二学期内进行。
开题报告应包括选题的科学依据及意义，国内外研究概况，预研情况及论文工作计划四部分。
专家组按通过、不通过两级打分。
不通过者不能进入下一培养环节。
二、博士生中期报告须在入学后第四学期进行，着重总结已经取得的阶段工作成果、存在问题及后半期的具体工作计划。
专家组按“进展良好”、“进展一般”及“进展缓慢”三级评分。
对进行缓慢者，各院、系要会同指导教师尽快找出问题症结，采取措施。