教学常规检查整改措施(共8篇)
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校教学管理工作的重要环节，通过对教学常规的检查和评估，可以发现教学中存在的问题，并及时采取相应的整改措施，提高教学质量和效果。
本文将详细介绍教学常规检查的整改措施。
二、整改措施1. 教学计划的调整根据教学常规检查中发现的问题，及时调整教学计划，确保教学内容的合理性和科学性。
例如，对于教学进度过快或者过慢的情况，可以适当调整教学进度，保证学生能够跟上教学节奏。
2. 教学方法的改进根据教学常规检查中反馈的问题，对教学方法进行改进。
例如，对于教学过程中学生参预度不高的问题，可以采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学资源的优化根据教学常规检查中发现的问题，对教学资源进行优化。
例如，对于教学材料过时或者不足的情况，可以及时更新教材，或者引入多媒体教学资源，提高教学的多样性和趣味性。
4. 教学评价的改进根据教学常规检查中的评价结果，对教学评价进行改进。
例如，对于评价标准不明确或者不许确的问题，可以制定明确的评价标准，并对教师进行培训，提高评价的准确性和客观性。
5. 师资队伍的培训根据教学常规检查中发现的问题，对教师进行培训，提高其教学水平和教育教学能力。
例如，对于教师教学方法不当或者缺乏教学经验的问题，可以组织教师培训班，加强教学技能的培养和提升。
6. 学生管理的加强根据教学常规检查中反馈的问题，加强学生管理工作，提高学生的学习积极性和纪律性。
例如，对于学生迟到早退的问题，可以加强考勤管理，并制定相应的纪律规定，加强学生的自律意识。
7. 教学环境的改善根据教学常规检查中发现的问题，改善教学环境，提供良好的学习条件和氛围。
例如，对于教室设施老旧或者不完善的问题，可以进行设备更新和维修，创造一个舒适的学习环境。
8. 教学经验的分享根据教学常规检查中的经验总结，组织教师进行经验分享，促进教学经验的交流和借鉴。
例如，可以定期组织教研活动，让教师们分享自己的教学经验和教学方法，促进教学水平的提高。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校教学管理的重要环节，旨在提升教学质量，规范教学行为，促进学生全面发展。
本文将针对教学常规检查中发现的问题，提出相应的整改措施。
二、教学计划与备课1.问题：教学计划不合理，备课不充分。
解决措施：教师应在教学计划中合理安排教学内容和时间分配，确保教学进度与学生学习进度相匹配。
备课时，教师应充分准备教案、教材、教具等教学资源，提前预习并熟悉教学内容，确保教学过程的顺利进行。
三、教学方法与手段1.问题：教学方法单一，缺乏互动。
解决措施：教师应灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，教师应注重与学生的互动，鼓励学生提问、讨论，促进学生的思维发展和能力提升。
四、教学评价与反馈1.问题：教学评价不全面，反馈不及时。
解决措施：教师应建立科学有效的教学评价体系，包括形成性评价和终结性评价。
形成性评价可以通过课堂练习、小组讨论等方式进行，及时发现学生的学习问题并给予指导。
终结性评价可以通过考试、作业等方式进行，对学生的学习成果进行总结和评价。
同时，教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法和提高学习效果。
五、课堂管理与纪律1.问题：课堂纪律不严，学生行为不规范。
解决措施：教师应建立严格的课堂管理制度，包括学生入座、注意听讲、课堂纪律等方面的规定。
教师应对学生的行为进行引导和约束，及时制止不良行为，并给予相应的奖惩措施。
同时，教师应树立良好的榜样，以身作则，引导学生形成良好的学习和行为习惯。
六、教师自身素养与发展1.问题：教师自身素养和专业发展不足。
解决措施：教师应注重自身素养的提升，包括学科知识的更新、教育理论的学习、教学方法的研究等方面。
教师可以参加教育培训、学术研讨等活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，学校应提供相应的支持和资源，为教师的专业发展提供保障。
七、总结教学常规检查是促进教学质量提升的重要手段，通过对教学常规的检查和整改，可以发现问题并提出相应的解决措施。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校管理中的重要环节，旨在提高教学质量和教师教育教学水平。
通过对教学常规的检查，可以发现问题，提出整改措施，进一步推动教学工作的改进和发展。
本文将针对教学常规检查中可能浮现的问题，提出相应的整改措施。
二、教学常规检查中可能浮现的问题1. 教学准备不充分：教案不完整、教材准备不足等问题。
2. 教学过程不规范：教师教学态度不端正、教学方法不合理等问题。
3. 教学评价不许确：评价标准不明确、评价内容不全面等问题。
4. 学生参预度不高：学生缺乏积极性、课堂互动不够等问题。
5. 教学资源利用不充分：教学设备使用不当、教材辅助材料未充分利用等问题。
三、整改措施1. 加强教学准备：a. 教师应认真备课，准备充足的教案和教材。
b. 教师应提前了解学生的学情，针对性地准备教学内容。
c. 教师应充分利用教学资源，提高教学效果。
2. 规范教学过程：a. 教师应端正教学态度，严格要求自己，做到言传身教。
b. 教师应灵便运用多种教学方法，提高教学的趣味性和互动性。
c. 教师应根据学生的实际情况，合理安排课堂时间，确保教学进度。
3. 精确教学评价：a. 教师应明确评价标准，确保评价的客观性和公正性。
b. 教师应综合考虑学生的表现、作业和考试成绩等因素，全面评价学生的学习情况。
c. 教师应及时反馈评价结果，匡助学生改进学习方法和提高学习效果。
4. 提高学生参预度：a. 教师应激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
b. 教师应积极引导学生参预课堂互动，鼓励学生提问和讨论。
c. 教师应根据学生的特点，采用不同的教学策略，提高学生的参预度。
5. 充分利用教学资源：a. 教师应熟练掌握教学设备的使用方法，确保设备正常运行。
b. 教师应充分利用教材辅助材料，提高教学效果。
c. 学校应加强对教学资源的管理和维护，确保教学资源的充分利用。
四、总结教学常规检查整改措施是促进教学质量提高的重要手段。
教学常规检查工作总结范文8篇
教学常规检查工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校积极响应教育部门号召，深入开展教学常规检查工作，旨在提高教学质量，加强教学管理，确保教学工作的规范性和科学性。
本报告将围绕我校教学常规检查工作进行总结，分析成果与不足，并提出改进措施。
二、工作内容概述1. 教学计划与备课检查2. 课堂教学质量监控3. 作业布置与批改情况检查4. 学生学业评价与反馈机制5. 教师教学研究与教学反思三、重点成果1. 教学计划与备课方面：本学期，我校教师严格按照教学大纲要求，精心制定教学计划，备课充分。
教学进度合理，课程设置科学，教学重难点突出。
备课笔记详实，注重培养学生的综合素质和创新能力。
2. 课堂教学质量方面：课堂教学秩序井然，师生互动良好。
教师能够运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的独立思考能力和实践能力，取得了显著的教学成果。
3. 作业布置与批改方面：作业量适中，难易搭配合理。
教师批改认真，及时反馈，有效帮助学生巩固所学知识。
同时，注重培养学生的自主学习意识，鼓励学生完成拓展性作业。
4. 学生学业评价与反馈机制：本学期，我校建立了完善的学生学业评价与反馈机制。
通过定期考试、平时表现、作业成绩等多方面评价学生的学业水平。
及时反馈给学生及家长，指导学生改进学习方法，提高学习效率。
5. 教师教学研究与反思：我校教师积极参与教学研究，不断提高教学水平。
课后认真进行教学反思，总结教学经验，为今后的教学工作提供宝贵借鉴。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分教师教学方法单一，需进一步提高教学水平。
针对此问题，我校将加强教师培训，鼓励教师参加各类教研活动，拓宽教学视野。
2. 部分学生作业完成质量不高。
为此，我们将加强与家长的沟通与合作，共同督促学生认真完成作业。
同时，教师需调整教学策略，提高作业的趣味性和实用性。
3. 教学设备老化问题。
部分教学设备已不能满足现代教学的需求。
为此，我们将积极争取上级支持，更新教学设备，提高教学效率。
教学常规检查中的问题及整改措施
教学常规检查中的问题及整改措施一、教学目标不明确问题：教学目标不明确，导致教学方向不明确，影响教学效果。
整改措施：明确教学目标，制定详细的教学计划，确保每个教学内容都有明确的目标和要求。
同时，将教学目标与学生的学习效果相结合，确保教学目标与学生学习需求相符合。
二、教学内容不深入问题：教学内容不深入，导致学生难以理解知识点，影响学习效果。
整改措施：深入挖掘教学内容，强化重点难点讲解，确保学生能够深入理解知识点。
同时，增加对知识点的应用案例和实际应用场景的讲解，帮助学生更好地掌握知识。
三、教学方法单一问题：教学方法单一，缺乏变化和创新，导致学生失去学习兴趣。
整改措施：多样化教学方法，引入案例、讨论等形式，增加学生学习兴趣。
同时，根据不同的教学内容和学生的学习特点，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
四、课堂互动不足问题：课堂互动不足，导致学生缺乏参与感和归属感，影响学习效果。
整改措施：加强课堂互动，鼓励学生参与提问、讨论等环节，增加学生参与感。
同时，关注学生的反馈和表现，及时调整教学策略，提高学生的学习积极性。
五、学生参与度低问题：学生参与度低，导致学生学习效果不佳，影响教学质量。
整改措施：提高学生参与度，设置有趣的教学活动和互动环节，吸引学生的注意力。
同时，关注学生的学习特点和兴趣爱好，针对性地设计教学活动和内容，提高学生的学习积极性和参与度。
六、教学效果不佳问题：教学效果不佳，导致学生难以掌握知识点，影响学习效果。
整改措施：优化教学效果，及时反馈学生学习情况，帮助学生找出问题并改进学习方法。
同时，加强与学生的沟通和交流，关注学生的学习进展和困难点，及时调整教学策略和方案。
七、学生学习兴趣不浓问题：学生学习兴趣不浓，导致学生学习动力不足，影响学习效果。
整改措施：激发学生学习兴趣，引入实际应用场景和案例分析等环节，增加学生的学习兴趣和动力。
同时，关注学生的学习特点和需求，针对性地设计有趣的教学活动和内容，吸引学生的注意力并激发其学习兴趣。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是对学校教学工作进行全面、系统的检查评估，旨在发现问题、改进教学，提高教育教学质量。
本文将详细介绍教学常规检查的整改措施，以提升教学质量和效果。
二、问题分析在教学常规检查中，可能会发现以下问题：1.教学计划不合理或不完整：教师的教学计划可能存在缺漏或不符合课程要求，导致教学内容不完整或不科学。
2.教学方法不当：教师可能使用了不适合学生的教学方法，导致学生学习效果不佳。
3.教学资源不足：教室设施、教具等教学资源可能不足，影响了教学效果。
4.学生参与度低：学生可能缺乏积极参与课堂的意愿，导致教学效果不佳。
三、整改措施针对以上问题，可以采取以下整改措施：1.制定合理的教学计划：教师应根据课程要求和学生实际情况，制定合理、完整的教学计划。
计划中应包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
2.多样化教学方法：教师应根据学生的不同特点和学习方式，采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3.完善教学资源：学校应加强对教学资源的投入，提供充足的教室设施、教具等，以支持教师的教学活动。
4.激发学生参与积极性：教师应采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动，如提问、小组讨论等，以提高学生的学习效果。
四、实施步骤为了有效实施上述整改措施，可以按照以下步骤进行：1.制定整改计划：学校教务部门应与相关教师进行沟通，制定具体的整改计划，明确整改目标和时间节点。
2.教师培训：学校可以组织教师培训，提供教学方法和资源的培训，以提高教师的教学水平和能力。
3.建立教学评估机制：学校可以建立教学评估机制，对教师的教学进行定期评估，及时发现问题并进行整改。
4.监督与反馈：学校教务部门应加强对教学常规检查的监督，及时向教师反馈检查结果和改进意见，促使教师进行整改。
五、效果评估为了评估整改措施的效果，可以采取以下方法：1.学生评价：学生可以对教学质量进行评价，包括对教学方法、教学资源和教学效果等方面的评价。
教学常规检查整改措施(共8篇)
教学常规检查整改措施〔共8篇〕第1篇：教学常规检查整改措施西关明德小学教学常规检查整改措施为了进一步标准我校的教育教学常规管理，实在促进我校的教育教学质量的进步，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。
我校在上级文件精神的指引下，在学校领导的指导下，在第5周，对本校的教学常规进展了大检查。
通过大检查，深化自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。
一、对照检查结果，认真查找问题。
根据教育部《根底教育课程改革纲要〔试行〕》和《关于当前加强中小学管理标准办学行为的指导意见》，《东阿县教育委员会关于进一步加强教学常规管理的意见》的要求，我校在教育教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步进步或改良。
1、学校教育教学管理方面的相关规章制度应根据开展相应的修订、补充，方案安排与施行应落到实处。
2、教研活动有课题，但方案与实际施行不太相符，不得走过场。
3、在对老师的课堂教学评价和教学质量分析^p 方面做得还不够。
4、老师的教案、作业修改等要进一步标准。
对老师的备课的检查应多层次进展，改正老师简备、连备、缺少环节、三维目的不强的问题。
检查情况要及时进展评价、通报，对发现问题的要限期整改。
强化学生作业格式，标准学生的作业本。
5、校本、地方课程不完善。
校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。
校本培训工作也要加强。
6、写字课程衰败到实处，学生写字不标准。
二、对照存在的问题，抓好整改落实。
针对以上存在的问题，要实在抓好整改落实，并责任到人。
1、相关制度、方案的完善，对照制度、方案实在执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深化研究，真正的发挥校本教研的作用，与老师工作评价挂钩，真真正正落到实处。
3、教研组通过对老师的集中业务学习，强化老师对教育教学工作的各方面的认识，进步老师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。
强化备课七要素，完善三维目的，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情况，标准学生作业本，作业格式，要求老师认真修改作业，作文要全批全改。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校教学质量监控的重要环节，通过对教学常规的检查，可以及时发现教学中存在的问题，并采取相应的整改措施，提升教学质量。
本文将针对教学常规检查中可能浮现的问题，提出相应的整改措施。
二、教学常规检查中可能存在的问题1. 教师教学准备不充分：教师在备课过程中可能存在准备不充分的情况，导致教学内容不够完整、教学资源不够丰富。
2. 教学计划执行不到位：教师在教学过程中可能没有按照教学计划的要求进行教学，导致教学进度不合理、教学内容不联贯。
3. 学生参预度不高：学生在课堂上可能缺乏积极参预的态度，导致课堂氛围不活跃、学习效果不佳。
4. 学生作业批改不及时：教师在批改学生作业时可能存在延迟的情况，导致学生不能及时了解自己的学习情况。
三、整改措施1. 加强教师培训：学校应定期组织教师培训，提高教师的教学能力和备课水平，确保教师在备课过程中能够充分准备教学内容，提供丰富的教学资源。
2. 建立教学计划管理机制：学校应建立健全教学计划管理机制，确保教师按照教学计划进行教学，并进行有效的教学进度管理，保证教学内容的联贯性。
3. 激发学生参预积极性：教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参预度。
可以通过小组讨论、互动问答等方式增加学生的参预度，创造积极的课堂氛围。
4. 及时批改学生作业：教师应在规定的时间内批改学生作业，并及时反馈给学生。
可以采用批改作业的时间段，或者利用电子批改系统等方式提高批改的效率。
四、整改措施的实施与监督1. 整改措施的实施：学校应将整改措施纳入教学管理体系中，并明确责任人和时间节点，确保整改措施的有效实施。
2. 整改措施的监督：学校教务处或者相关部门应对教学常规进行监督，定期组织检查和评估，确保整改措施的落实情况。
五、总结教学常规检查是学校教学质量监控的重要环节，通过对教学常规的检查，可以及时发现问题并采取相应的整改措施。
本文提出了教学常规检查中可能存在的问题，并提出了相应的整改措施，包括加强教师培训、建立教学计划管理机制、激发学生参预积极性和及时批改学生作业。
教学常规检查工作总结范文8篇
教学常规检查工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校教学工作在全体教师的共同努力下，有序开展并取得了一定的成果。
通过教学常规检查，我们深入了解了教学过程中的优点和不足，为进一步提高教学质量提供了有力的依据。
本报告旨在总结教学常规检查工作的情况，以期对今后的教学工作提供有益的参考。
二、工作内容本次教学常规检查工作主要包括以下几个方面：1. 教学计划的制定与实施：检查教师是否按照教学大纲要求，制定了合理的教学计划，并严格按照计划实施教学。
2. 课堂教学情况：检查教师的教学态度、教学方法、课堂氛围以及学生对课堂知识的理解和掌握情况。
3. 作业布置与批改：检查教师是否布置了适量的作业，并及时批改，对学生的错题是否给予正确的指导。
4. 课后辅导与答疑：检查教师是否积极进行课后辅导和答疑，关注学生的学习困难，并提供帮助。
5. 学生评价与教师反馈：通过学生评价了解教师的教学质量，收集教师的反馈意见，以便改进教学方法。
三、工作成果1. 教学计划的制定与实施：大部分教师能够按照教学大纲要求，制定合理的教学计划，并认真实施。
教学进度安排得当，保证了教学质量。
2. 课堂教学情况：多数教师表现出良好的教学态度，采用多种教学方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
学生对课堂知识的理解和掌握情况较好。
3. 作业布置与批改：大多数教师能够布置适量的作业，并及时批改，对学生的错题给予正确的指导。
不过，仍有少数教师需要加强作业的反馈环节，提高学生的订正率。
4. 课后辅导与答疑：大部分教师能够积极进行课后辅导和答疑，关注学生的学习困难，并主动提供帮助。
5. 学生评价与教师反馈：通过学生评价，我们了解到多数教师的教学质量得到了学生的认可。
同时，我们也收集了教师的反馈意见，为改进教学方法提供了依据。
四、问题及改进措施1. 部分教师对教学方法的更新不够及时，需要加强对教学方法的研究和学习，提高教学水平。
2. 少数教师的课堂管理能力有待加强，需要提高课堂纪律，保证教学效果。
教学常规整改措施
教学常规整改措施一、背景介绍教学常规是指教师在课堂教学中遵循的一系列规范和要求，包括教师的教学态度、教学行为、教学方法、教学管理等方面。
良好的教学常规对于提高教学质量、促进学生学习效果、营造良好的教学氛围具有重要作用。
为了进一步规范教学常规，提高教学效果，本文将针对教学常规存在的问题提出相应的整改措施。
二、问题分析1. 教师教学态度不端正，缺乏教学热情和耐心；2. 教师教学行为不规范，缺乏条理性和逻辑性；3. 教师教学方法单一，缺乏多样性和灵便性；4. 教师教学管理不严格，缺乏纪律性和规范性。
三、整改措施1. 加强教师培训，提高教师教学素质- 定期组织教师参加教学培训，提高教师的教学理论知识和教学技能；- 鼓励教师参预教学研讨活动，促进教师之间的交流和学习；- 设立教师奖励制度，激励教师积极参预教学培训和提高自身教学水平。
2. 建立规范的教学行为准则- 制定教师教学行为准则，明确教师在课堂教学中的行为规范；- 定期对教师进行教学行为的评估和督导，及时发现问题并进行纠正；- 鼓励教师互相观摩，学习他人的优点和经验，不断提高自身的教学行为水平。
3. 多样化教学方法，提高教学效果- 鼓励教师尝试新的教学方法，如案例教学、小组合作学习、多媒体辅助教学等；- 根据学生的不同特点和需求，灵便运用不同的教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性；- 定期对教学方法进行评估和反思，及时调整和改进教学方法，提高教学效果。
4. 加强教学管理，提高纪律性和规范性- 制定教学管理规章制度，明确教师和学生在课堂中的行为要求；- 加强对学生的纪律教育，培养学生的自律意识和规范意识；- 加强课堂管理，确保课堂秩序良好，学习氛围浓厚。
四、预期效果通过以上整改措施的实施，预期能够达到以下效果：1. 教师教学态度更加端正，教学热情和耐心得到提高；2. 教师教学行为更加规范，教学条理性和逻辑性得到提高；3. 教师教学方法更加多样化和灵便，教学效果得到提高；4. 教师教学管理更加严格，教学纪律性和规范性得到提高。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校教育教学工作的一项重要内容，通过对教师教学活动的全面检查，发现问题，提出整改措施，促进教育教学质量的提升。
本文将针对教学常规检查中可能存在的问题，提出相应的整改措施。
二、问题分析1. 教学内容不够丰富教师在教学过程中，可能存在教学内容不够丰富的问题，导致学生学习兴趣不高，教学效果不佳。
2. 教学方法不合理教师在教学过程中，可能使用的教学方法不合理，无法充分激发学生的学习动力，影响学生的学习效果。
3. 教学评价不准确教师在进行教学评价时，可能存在评价不准确的问题，无法全面客观地评价学生的学习情况，给学生带来不公平的待遇。
三、整改措施1. 丰富教学内容针对教学内容不够丰富的问题，教师可以通过以下措施进行改进：- 多样化教学资源：利用多种教材、教辅资料和多媒体教学资源，提供丰富的学习内容，满足学生的不同需求。
- 拓宽教学视野：引导学生进行自主学习和探究式学习，鼓励他们积极参与课外拓展活动，拓宽知识面。
2. 创新教学方法为了解决教学方法不合理的问题，教师可以采取以下措施：- 多元化教学策略：结合学生的兴趣和特点，采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，增加教学的趣味性和参与度。
- 运用信息技术：利用现代化的教学设备和网络资源，开展网络教学、电子教学等，提高教学效果。
3. 完善教学评价体系为了解决教学评价不准确的问题，教师可以采取以下措施：- 多元化评价方式：除了传统的笔试和口试，还可以采用观察评价、作品评价、小组合作评价等方式，全面了解学生的学习情况。
- 建立评价标准：制定明确的评价标准，确保评价的客观性和公正性，避免主观偏见对学生评价的影响。
四、效果评估为了评估教学常规检查整改措施的效果，可以采取以下方法：1. 学生评价：通过学生的问卷调查或访谈，了解学生对教学内容、教学方法和教学评价的满意度和改进意见。
2. 教师评价：教师可以进行自我评价，反思自己的教学常规，发现问题并提出改进措施。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校教学质量管理的重要环节之一，通过对教师的教学常规进行检查，可以及时发现问题，提出整改措施，促进教学质量的提升。
本文将针对教学常规检查中可能出现的问题，提出相应的整改措施，以期帮助学校和教师改进教学常规，提高教学质量。
二、问题分析1. 教学准备不充分：教师在备课过程中可能存在时间不足、教材选择不合理、教学资源不充足等问题，导致教学准备不充分。
2. 教学过程不规范：教师在课堂上可能存在讲解不清晰、教学内容与学生实际水平不匹配、教学方法单一等问题，导致教学过程不规范。
3. 学生参与度不高：学生在课堂上可能存在被动听课、缺乏互动、学习兴趣不高等问题，导致学生参与度不高。
4. 教学评价不准确：教师在对学生进行评价时可能存在主观性强、评价标准不明确等问题，导致教学评价不准确。
三、整改措施1. 加强教学准备：a. 提前规划备课时间，确保充足的备课时间，充分准备教学内容和教学资源。
b. 合理选择教材，根据学生的实际水平和教学目标，选择适合的教材，确保教学内容的质量。
c. 积极收集和利用教学资源，包括教学课件、多媒体资源、教学工具等，提高教学效果。
2. 规范教学过程：a. 清晰讲解教学内容，语言简洁明了，结构清晰，确保学生能够理解和掌握。
b. 根据学生的实际水平和学习特点，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。
c. 确保教学过程中的教学环节有序衔接，避免教学中断、杂乱无章的情况。
3. 提高学生参与度：a. 创设良好的学习氛围，营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
b. 引导学生积极参与课堂讨论和互动，鼓励学生提问、回答问题，培养学生的思维能力和表达能力。
c. 设计有趣的教学活动，如小组合作、角色扮演、实验等，增加学生的参与度和学习乐趣。
4. 准确评价学生：a. 明确评价标准，制定科学合理的评价标准，确保评价的客观性和准确性。
b. 多样化评价方式，综合运用考试、作业、小组讨论、实际操作等方式，全面评价学生的学习情况。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施教学常规检查是指学校领导或教学督导组对各教学环节进行的一种定期检查和评估，旨在提升教学质量和教学效果。
通过检查，可以发现教学中存在的问题和不足，制定相应的整改措施，进一步完善和改进教学工作。
下面是一些教学常规检查的整改措施。
1.教学目标明确化在教学常规检查中，可能会发现部分教师教学目标不够明确，导致学生缺乏学习方向和动力。
针对这一问题，学校可以采取以下整改措施：1.1强化教学培训：针对教师缺乏明确教学目标的情况，学校可以组织教师参加相关的培训课程，提高教师的目标明确能力。
1.2制定教学目标规范：学校可以制定相应的教学目标规范，明确教师在不同年级和学科的教学目标，以便教师能够根据规范进行教学设计。
2.教学资源充实化在教学常规检查中，可能会发现部分教师教学资源不足，限制了教学内容的丰富度和多样性。
为了解决这一问题，学校可以采取以下整改措施：2.1提供教学资源支持：学校可以购置更多的教学书籍、多媒体设备等，为教师提供充足的教学资源支持，丰富教学内容。
2.2促进教师资源共享：学校可以组织教师间的资源共享活动，鼓励教师分享自己的教学资源，促进资源的互通有无。
3.教学方法灵活化在教学常规检查中，可能会发现部分教师使用的教学方法单一，缺乏趣味性和互动性。
为了改进这一问题，学校可以采取以下整改措施：3.1探索多元教学方法：学校可以组织教研活动，邀请专家进行讲座，介绍和推广一些新颖的、有效的教学方法，帮助教师拓宽教学思路。
3.2提供教学互动平台：学校可以建立在线教学平台或课堂互动软件，为教师提供教学互动的机会，增加学生的参与度和积极性。
4.教学评价科学化在教学常规检查中，可能会发现部分教师教学评价不够科学和客观，无法准确反映学生的实际水平。
为了改进这一问题，学校可以采取以下整改措施：4.1统一教学评价标准：学校可以制定统一的教学评价标准，明确教师的评价思路和评价要点，提高评价的科学性和客观性。
教学常规检查总结（精选8篇）
•••••••••••••••••教学常规检查总结（精选8篇）教学常规检查总结（精选8篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编收集整理的教学常规检查总结（精选8篇），希望对大家有所帮助。
教学常规检查总结19月28日进行本期教学常规第二次检查，检查的项目有教师备课、听课、学生作业。
从开学至检查以3周计算，现将本次检查情况小结如下，并将本小结在例会中通报。
一、备课情况从检查教案情况看，教师能够做到提前备课，备课总体质量较高，具体表现在：（一）好的方面：1、备课过程详细，步骤齐全，体现了“先学后教，当堂训练”是形式，运用了“导、学、教、练”的模式。
2、备课体现了三维目标。
3、备课的数量大部分达标。
4、备课的内容相对而言，比前几次更符合老师和学生的实际情况，不再是单单的只备教材。
5、按要求写了教学后记，并依实际情况作出了分析，思考，总结。
提出了一些我们常遇到的问题。
（二）存在问题。
个别教师没有按照教导处的督促，纠正自己的备课方式，实验老问题还存在。
主要体现在：1、个别教师备课不能体现“导、学、教、练”教学模式。
2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时，试卷没有试卷分析。
3、个别教师书写比较潦草。
4、个别教师教学反思教简单，没有认真地去思考本节课的得失，所写的内容只是泛泛而谈。
5、个别语文教师语文备课和作文备课都比较少，阅读没有备课。
6、个别教师备课的数量少于上课的节数。
备得较好的有：张明君、罗军、谢小丹、罗东。
二、建议：1、认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。
备课要与教学进度同步。
2、老师备课不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。
书写字迹要公整，格式要规范。
3、课后反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校教育质量监控的重要环节，旨在提高教师的教学水平和学生的学习效果。
在教学常规检查中，可能会发现一些问题和不足之处，因此需要制定相应的整改措施来解决这些问题，提升教学质量。
二、整改措施1. 教师培训和专业发展针对教师在教学中存在的问题，学校应组织相关的培训和专业发展活动。
这些活动可以包括教学方法的研讨会、教学技能的培训课程等。
通过提升教师的专业能力和教学水平，可以改善教学常规问题。
2. 教学资源的更新和完善学校应注重教学资源的更新和完善。
这包括教材的更新、教学设备的更新和维护等。
通过提供更好的教学资源，可以提高教学效果，减少教学常规问题的浮现。
3. 学生参预度的提高学生的参预度对教学的质量有着重要的影响。
学校可以通过鼓励学生积极参预课堂活动、提供多样化的学习机会等方式，提高学生的参预度。
这样可以增加学生对教学内容的理解和掌握，减少教学常规问题的发生。
4. 教学常规检查的定期进行为了及时发现和解决教学常规问题，学校应定期进行教学常规检查。
通过检查，可以了解教师在教学中存在的问题，并及时采取相应的整改措施。
定期的教学常规检查可以匡助学校及时发现和解决教学质量问题，提高教学质量。
5. 教师之间的经验交流和分享学校可以组织教师之间的经验交流和分享活动。
教师可以分享自己在教学中的经验和教学方法，从而互相借鉴和学习。
这样可以促进教师之间的合作和共同进步，提高教学质量。
6. 学校领导的关注和支持学校领导对教学常规检查和整改工作应赋予充分的关注和支持。
学校领导可以通过制定相应的政策和措施来促进教学质量的提高，同时也要对教师的整改工作进行指导和监督。
三、效果评估为了评估整改措施的效果，学校可以进行教学常规检查的跟踪评估。
通过对教学常规检查结果的分析和整改措施的实施情况进行评估，可以了解整改措施的有效性和可行性。
同时，学校还可以通过学生的学习成绩和教师的教学反馈等方式，评估整改措施的效果。
教学工作常规检查整改
教学工作常规检查整改教学工作是学校的核心工作，教学常规检查则是保障教学质量的重要手段。
通过定期的教学常规检查，我们能够及时发现教学过程中存在的问题，并采取有效的整改措施，以不断提高教学水平和教学质量。
近期，我校进行了一次全面的教学工作常规检查，发现了一些值得关注的问题，现将这些问题及整改措施总结如下：一、检查中发现的问题1、教学计划方面部分教师的教学计划制定不够详细和具体，缺乏对教学目标、教学内容、教学方法和教学进度的明确规划。
有些教学计划与实际教学情况脱节，没有充分考虑学生的实际情况和需求。
2、备课方面（1）部分教师的备课不够认真，教案内容简单，缺乏对教学重点、难点的深入分析和突破方法的设计。
（2）有些教师的教案格式不规范，教学环节不完整，缺少课堂小结和课后反思等内容。
（3）集体备课的效果不够理想，部分教师参与度不高，缺乏充分的交流和讨论，没有形成有效的教学共识。
3、课堂教学方面（1）部分教师的教学方法比较单一，仍然以传统的讲授式为主，缺乏对学生主体地位的关注，没有充分调动学生的积极性和主动性。
（2）课堂管理不够严格，存在学生迟到、早退、旷课、玩手机、睡觉等现象，教师没有及时进行有效的管理和教育。
（3）部分教师的教学语言不够准确、生动，板书不够规范、整洁，影响了教学效果。
4、作业批改方面（1）部分教师布置的作业量过大或过小，缺乏针对性和层次性，不能满足不同学生的学习需求。
（2）作业批改不够及时、认真，存在漏批、错批等现象，批改评语过于简单，缺乏对学生的指导和鼓励。
（3）有些教师对学生的作业订正情况没有进行有效的跟踪和检查，导致学生的错误不能及时得到纠正。
5、辅导答疑方面（1）部分教师对学生的辅导答疑不够主动、热情，没有充分利用课余时间为学生解决学习中遇到的问题。
（2）辅导答疑的方式比较单一，主要以讲解习题为主，缺乏对学生学习方法和学习习惯的指导。
6、教学评价方面（1）部分教师对学生的学习评价不够全面、客观，过于注重学生的考试成绩，忽视了学生的学习过程和学习态度。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施引言概述：教学常规检查是教育管理工作中的重要环节，通过检查可以发现问题、解决问题，提高教学质量。
本文将介绍教学常规检查的整改措施，帮助教师和管理者更好地开展教学工作。
一、教学计划和教材的整改措施1.1 确保教学计划的合理性和科学性- 检查教学计划是否与教学大纲和教学目标相符合- 检查教学计划中的教学内容是否具有系统性和连贯性- 检查教学计划中的教学方法是否多样化和灵活性1.2 教材的选择和使用- 检查教材是否符合学生的实际水平和学习需求- 检查教材的内容是否准确、清晰、易懂- 检查教材的使用是否灵活，是否能够激发学生的学习兴趣1.3 教学资源的整合和利用- 检查教学资源是否充足，是否能够支持教学的开展- 检查教学资源的质量和更新情况- 检查教学资源的利用率和效果二、教学方法和手段的整改措施2.1 提高教学方法的多样性和灵活性- 检查教师是否灵活运用不同的教学方法- 检查教学方法是否符合学生的学习特点和需求- 检查教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和积极性2.2 注重互动和合作- 检查教学中是否注重师生之间的互动和学生之间的合作- 检查教学中是否注重学生的参与和主动性- 检查教学中是否注重学生的自主学习和探究2.3 强化教学手段的创新和实效性- 检查教学手段是否符合现代教育理念和技术发展趋势- 检查教学手段是否能够提高教学效果和学生学习质量- 检查教学手段是否能够满足不同学生的学习需求和个性化要求三、教学评价和反馈的整改措施3.1 健全教学评价体系- 检查教学评价是否全面、客观、公正- 检查教学评价是否能够反映学生的学习情况和教学效果- 检查教学评价是否能够促进学生的学习动力和自我提升3.2 加强教学反馈和改进- 检查教师是否及时对教学效果进行评估和反思- 检查教师是否能够根据评价结果及时调整教学方法和内容- 检查教师是否能够与学生和家长建立有效的沟通和反馈机制3.3 鼓励教师自我评价和专业提升- 检查教师是否定期对自己的教学进行评价和总结- 检查教师是否不断学习和提升自己的教学能力和水平- 检查学校是否为教师提供专业发展和培训机会四、教学环境和氛围的整改措施4.1 营造积极向上的教学氛围- 检查教室环境是否整洁、安全、舒适- 检查学校是否定期组织各类教学活动和比赛- 检查学校是否建立健全的师生关系和校园文化4.2 加强教师队伍建设- 检查教师的教育背景和专业能力- 检查教师的教学态度和教学风格- 检查学校是否为教师提供良好的工作环境和发展机会4.3 关注学生的心理健康和发展- 检查学校是否开展心理健康教育和心理咨询服务- 检查学校是否建立学生发展档案和关注学生的成长变化- 检查学校是否为学生提供个性化的关怀和支持五、教学管理和监督的整改措施5.1 健全教学管理制度- 检查学校是否建立健全的教学管理制度和规章制度- 检查学校是否明确教学管理的职责和权限- 检查学校是否定期对教学管理进行评估和改进5.2 加强教学监督和评估- 检查学校是否建立有效的教学监督机制- 检查学校是否定期对教学质量进行评估和排查- 检查学校是否及时对教学问题进行整改和改进5.3 建立教学质量保障体系- 检查学校是否建立教学质量保障体系和评估标准- 检查学校是否对教学质量进行定期抽查和检测- 检查学校是否能够及时对教学问题进行整改和提升结语：教学常规检查整改措施是保障教学质量和提高教学效果的重要手段，只有不断完善和改进教学工作，才能更好地满足学生的学习需求和提高学校的教育水平。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校管理中的一项重要工作，旨在提高教学质量，规范教学行为。
通过定期检查，可以发现教学中存在的问题，并及时采取整改措施，以确保教学工作的顺利进行。
本文将针对教学常规检查中可能出现的问题，提出相应的整改措施。
二、教学常规检查中可能存在的问题1. 教师教学计划不合理：教师在备课过程中，未充分考虑学生的实际情况和学习需求，教学计划不够科学合理。
2. 教学内容不丰富：教师教学内容单一，缺乏足够的知识点和案例分析，无法满足学生的学习需求。
3. 教学方法不多样：教师在教学过程中只采用一种教学方法，缺乏灵活性和多样性，无法激发学生的学习兴趣。
4. 学生参与度不高：教师未能有效激发学生的学习兴趣，导致学生参与度不高，学习效果不佳。
5. 教学评价不准确：教师在教学评价中存在主观性和片面性，未能客观全面地评价学生的学习情况。
三、整改措施1. 教师教学计划合理化（1）教师应充分了解学生的实际情况和学习需求，制定符合学生特点的教学计划。
（2）教师应合理安排教学内容和学习进度，确保教学进程的连贯性和有效性。
（3）教师应根据学科特点和学生水平，合理选择教学方法和教学资源，提高教学效果。
2. 教学内容丰富多样化（1）教师应结合学科知识体系，合理安排教学内容，注重知识点的深度和广度。
（2）教师应引入案例分析和实例讲解，让学生能够将知识应用于实际问题，提高学习的实用性。
（3）教师应关注学生的兴趣爱好，结合学生的实际情况，设计与学生相关的教学内容，增加学习的乐趣。
3. 教学方法多样化（1）教师应灵活运用不同的教学方法，如讲授、讨论、实践等，以满足不同学生的学习需求。
（2）教师应注重启发式教学，引导学生主动探索和思考，培养学生的创新思维和问题解决能力。
（3）教师应利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学手段，提高教学效果。
4. 提高学生参与度（1）教师应采用互动式教学，积极引导学生参与课堂讨论和活动，激发学生的学习兴趣。
教学常规检查整改措施
教学常规检查整改措施一、背景介绍教学常规检查是学校教学质量监控的一个重要环节，通过对教师的教学常规进行检查，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。
然而，在教学常规检查中，可能会发现一些问题或不足之处，为了解决这些问题，需要制定相应的整改措施。
二、问题分析在进行教学常规检查时，可能会出现以下问题：1. 教师教学准备不充分，教案设计不合理；2. 教学过程中缺乏互动和多样化的教学方法；3. 学生参与度不高，学习兴趣不浓；4. 教学资源利用不充分；5. 课堂纪律不够严明。
三、整改措施针对以上问题，制定以下整改措施：1. 提高教师教学准备水平：鼓励教师提前备课，制定详细的教案，确保教学内容的合理安排和教学目标的明确。
2. 多样化教学方法：鼓励教师运用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 提高学生参与度：鼓励教师采用互动式教学，积极引导学生参与课堂讨论和活动，培养学生的主动学习意识。
4. 充分利用教学资源：学校应提供充足的教学资源，如多媒体设备、图书馆资源等，教师要善于利用这些资源丰富教学内容。
5. 加强课堂纪律管理：学校要建立严明的课堂纪律管理制度，教师要加强对学生的纪律教育，确保课堂秩序良好。
四、实施步骤1. 教师培训：学校组织教师参加相关培训，提高他们的教学能力和教学方法的多样性。
2. 教学观摩：学校组织教师进行互相观摩，相互学习借鉴，分享教学经验。
3. 教学评估：学校建立教学评估机制，定期对教师进行评估，及时发现问题并提出整改建议。
4. 教师交流会：学校定期组织教师交流会，让教师们分享教学心得和教学方法，促进彼此之间的学习和成长。
5. 学生反馈：学校鼓励学生提供对教学的反馈意见和建议，教师可以根据学生的反馈进行调整和改进。
五、效果评估学校应定期对教学常规进行评估，以检查整改措施的有效性。
评估可以包括教师的教学观摩、学生的评价和学生成绩的提升情况等。
通过评估结果，学校可以进一步完善教学常规检查和整改措施，提高教学质量。
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教学常规检查整改措施（共8篇）教学常规检查整改措施（共8篇）第1篇：教学常规检查整改措施西关明德小学教学常规检查整改措施为了进一步规范我校的教学常规管理，切实促进我校的教学质量的提高，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。
我校在上级文件精神的指引下，在学校领导的指导下，在第5周，对本校的教学常规进行了大检查。
通过大检查，深刻自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。
一、对照检查结果，认真查找问题。
根据部基础课程改革纲要（试行）和关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，东阿县委员会关于进一步加强教学常规管理的意见的要求，我校在教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步提高或改进。
1、学校教学管理方面的相关规章制度应根据发展相应的修订、补充，计划安排与实施应落到实处。
2、教研活动有课题，但计划与实际实施不太相符，不得走过场。
3、在对教师的课堂教学评价和教学质量分析方面做得还不够。
4、教师的教案、作业批改等要进一步规范。
对教师的备课的检查应多层次进行，改正教师简备、连备、缺少环节、三维目标不强的问题。
检查情况要及时进行评价、通报，对发现问题的要限期整改。
强化学生作业格式，规范学生的作业本。
5、校本、地方课程不完善。
校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。
校本培训工作也要加强。
6、写字课程没落到实处，学生写字不规范。
二、对照存在的问题，抓好整改落实。
针对以上存在的问题，要切实抓好整改落实，并责任到人。
1、相关制度、计划的完善，对照制度、计划切实执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师工作评价挂钩，真真正正落到实处。
3、教研组通过对教师的集中业务学_，强化教师对教学工作的各方面的认识，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。
强化备课七要素，完善三维目标，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情况，规范学生作业本，作业格式，要求教师认真批改作业，作文要全批全改。
4、落实写字课程，规范学生写字格式，杜绝作业本脏乱差显现。
5、认真落实校本、地方课程，发挥校本教材实效，加强备课，让校本、地方等课程得到更好的落实。
6、各教研组要定期组织本组教师进行课堂教学评价，教导处要对每次教研情况进行综合分析。
7、派人到外校学_取经，完善我校教学管理，实施和评价工作。
8、加强材料的整理与规范，杜绝造假。
西关明德小学年10月15日第2篇：教学常规检查整改措施北河小学教学常规检查整改方案为了进一步规范我校的教学常规管理，切实促进我校的教学质量的提高，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。
结合学校实际，在学校领导的指导下，在4月23日，对本校的教学常规进行了大检查。
通过大检查，深刻自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。
一、对照检查结果，认真查找问题。
根据部基础课程改革纲要（试行）和大冶市常规教学管理的要求，我校在教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步提高或改进。
1、学校教学管理方面的相关规章制度应根据发展相应的修订、补充，计划安排与实施应落到实处。
2、教研活动有内容，但计划与实际实施不太相符，不得走过场。
3、在对教师的课堂教学评价和教学质量分析方面做得还不够。
4、教师的教案、作业批改等要进一步规范。
5、有的教师术科备课太简单，没有指导性。
对教师的备课的检查应多层次进行，改正教师简备、连备、缺少环节、三维目标不强的问题。
检查情况要及时进行评价、通报，对发现问题的要限期整改。
强化学生作业格式，规范学生的作业本。
5、校本、地方课程不完善。
校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。
校本培训工作也要加强。
6、写字课程没落到实处，学生写字不规范。
二、对照存在的问题，抓好整改落实。
针对以上存在的问题，要切实抓好整改落实，并责任到人。
1、相关制度、计划的完善，对照制度、计划切实执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师工作评价挂钩，真真正正落到实处。
3、教研组通过对教师的集中业务学_，强化教师对教学工作的各方面的认识，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。
强化备课七要素，完善三维目标，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情况，规范学生作业本，作业格式，要求教师认真批改作业，作文要全批全改。
4、落实写字课程，规范学生写字格式，杜绝作业本脏乱差显现。
5、认真落实校本、地方课程，发挥校本教材实效，加强备课，让校本、地方等课程得到更好的落实。
6、各教研组要定期组织本组教师进行课堂教学评价，教导处要对每次教研情况进行综合分析。
7、派人到外校学_取经，完善我校教学管理，实施和评价工作。
8、加强材料的整理与规范，杜绝造假。
北河小学第3篇：小学教学常规检查教学常规检查整改措施前甄小学教学常规检查整改措施为了进一步规范我校的教学常规管理，切实促进我校的教学质量的提高，使学校各方面的工作跃上一个新的台阶。
我校在上级文件精神的指引下，在学校领导的指导下，在第4周，对本校的教学常规进行了大检查。
通过大检查，深刻自查反思，找出了许多问题，现结合我校实际，特制订本整改方案。
一、对照检查结果，认真查找问题。
根据部基础课程改革纲要（试行）和关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，齐河县局关于进一步加强教学常规管理的意见的要求，我校在教学常规管理方面还有以下几个方面有待进一步提高或改进。
1、学校教学管理方面的相关规章制度应根据发展相应的修订、补充，计划安排与实施应落到实处。
2、教研活动有课题，但计划与实际实施不太相符，不得走过场。
3、在对教师的课堂教学评价和教学质量分析方面做得还不够。
4、教师的教案、作业批改等要进一步规范。
对教师的备课的检查应多层次进行，改正教师简备、连备、缺少环节、三维目标不强的问题。
检查情况要及时进行评价、通报，对发现问题的要限期整改。
强化学生作业格式，规范学生的作业本。
5、校本、地方课程不完善。
校本教材没发挥实效，加强校本地方课程的备课。
校本培训工作也要加强。
6、写字课程没落到实处，学生写字不规范。
二、对照存在的问题，抓好整改落实。
针对以上存在的问题，要切实抓好整改落实，并责任到人。
1、相关制度、计划的完善，对照制度、计划切实执行，让安排落到实处2、教研活动经常化，扎扎实实地深入研究，真正的发挥校本教研的作用，与教师工作评价挂钩，真真正正落到实处。
3、教研组通过对教师的集中业务学_，强化教师对教学工作的各方面的认识，提高教师对新课标课程改革中对备课、作业等的要求。
强化备课七要素，完善三维目标，杜绝简备、连备，不备学生，不写小记的情况，规范学生作业本，作业格式，要求教师认真批改作业，作文要全批全改。
4、落实写字课程，规范学生写字格式，杜绝作业本脏乱差显现。
5、认真落实校本、地方课程，发挥校本教材实效，加强备课，让校本、地方等课程得到更好的落实。
6、各教研组要定期组织本组教师进行课堂教学评价，教导处要对每次教研情况进行综合分析。
7、派人到外校学_取经，完善我校教学管理，实施和评价工作。
8、加强材料的整理与规范，杜绝造假。
第4篇：教学常规整改措施丰光小学教学常规整改措施按照上级文件精神要求，我校进行了教学常规的自查，检查中发现了许多问题，针对问题，我们全体教师深刻意识到问题的严重性，特制定了整改措施。
1、加强对教学工作的管理，细化教学分工，明确各级职责，形成工作合力，保证各项工作有序落实。
2、完善各项规章制度及考评措施，充分调动教师教学工作积极性和主动性。
3、加强对课堂教学的检查力度，不间断跟踪听课，不断提高教师课堂教学能力和水平。
4、认真做好学生平时测试工作，夯实教学基础，强化"双基"教学，不断提高教学质量。
5、重视远教的使用和管理，充分发挥远教资源的优势，健全考核管理制度，突出远教应用的针对性和实效性。
6、认真做好学优生及学因生分层教学工作，体现教学工作的层次性，使各类学生都学有所得、学有所长。
7、认真做好课程设置，实现三级课程同步管理。
使综合实践课领导及校本课开课率达100%。
8、抓好教学常规检查，整理、完善档案，档案存放要规范，按时间或月份存放，材料及时间要一目了然；要扩大检查范围，除教案与作业外，将教学中其它内容均纳入检查范围；检查记录要详细，多以能够体现问题的文字性材料为主；每次检查后要注重小结，要及时进行总结和反馈，关注教师的问题整改情况。
9、注重赛课后教师问题的整改效果，可以通过"教师帮扶""教研组听评课"等方式提高教师课堂效率。
10、加大对教师教案的检查力度，通过"优秀教案展评"等活动进一步提高教师教案的质量。
11、学校要制定较为详细的作业评改标准，重检查更要重纠错情况，细化作业检查细则，开展纠错本使用的经验交流会。
每月进行一次作业自查自纠"回头看"活动，将作业中存在的问题进行梳理，纠正，特别是增强学生自主改错、纠错的能力。
同时要关注教师批改问题的整改。
丰光小学-11-8第5篇：教学常规整改措施丰光小学教学常规整改措施按照上级文件精神要求，我校进行了教学常规的自查，检查中发现了许多问题，针对问题，我们全体教师深刻意识到问题的严重性，特制定了整改措施。
1、加强对教学工作的管理，细化教学分工，明确各级职责，形成工作合力，保证各项工作有序落实。
2、完善各项规章制度及考评措施，充分调动教师教学工作积极性和主动性。
3、加强对课堂教学的检查力度，不间断跟踪听课，不断提高教师课堂教学能力和水平。
4、认真做好学生平时测试工作，夯实教学基础，强化"双基"教学，不断提高教学质量。
5、重视远教的使用和管理，充分发挥远教资源的优势，健全考核管理制度，突出远教应用的针对性和实效性。
6、认真做好学优生及学因生分层教学工作，体现教学工作的层次性，使各类学生都学有所得、学有所长。
7、认真做好课程设置，实现三级课程同步管理。
使综合实践课领导及校本课开课率达100%。
8、抓好教学常规检查，整理、完善档案，档案存放要规范，按时间或月份存放，材料及时间要一目了然；要扩大检查范围，除教案与作业外，将教学中其它内容均纳入检查范围；检查记录要详细，多以能够体现问题的文字性材料为主；每次检查后要注重小结，要及时进行总结和反馈，关注教师的问题整改情况。
9、注重赛课后教师问题的整改效果，可以通过"教师帮扶""教研组听评课"等方式提高教师课堂效率。
10、加大对教师教案的检查力度，通过"优秀教案展评"等活动进一步提高教师教案的质量。
11、学校要制定较为详细的作业评改标准，重检查更要重纠错情况，细化作业检查细则，开展纠错本使用的经验交流会。