七年级上册第一章第一节 生物的特征

例如：人出汗、植物落叶
能
对外界刺激 作出反应
例如：猎豹追捕羚羊、 含羞草受到碰触时叶片合拢
能 具有
生长和繁殖
具有遗传 和变异的特性
例如：种子的萌发、鳄类通过产卵 繁殖下一代
例如：猪生九子、同一株碧桃上的花
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
1.珊瑚是生物吗?请说明理由。
请判断它们是生物吗，为什么？
不断长大的 钟乳石
正在推小车 的机器人
它是生物吗？为什么？
2.生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。
请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成 下列图解。
需要
营养
例如：蜜蜂吃花粉、花蜜
能 进行呼吸
例如：鲸呼气时产生的雾状水柱
生物
能
排出体内 产生的废物
微生物
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求 1、要有目的。 2、要全面细致，实事求是，及时记录。 3、有计划、有耐心。 4、积极思考，多问几个为什么。
观察与对比
特征一：生物的生活需要营养
植物从外界吸收水、 无机盐和二氧化碳， 通过光合作用制造出 自身所需要的物质， 如葡萄糖、淀粉等， 这些物质是生物体所 特有的，因而叫做有 机物。
红狐的生长
你知道生物有哪些繁殖方式？
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖 下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
菜豆的生长
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我们常见的多种植 物是通过种子萌发 成幼苗。幼苗能不 断长大。
狗的一家六口
同 一 株 碧 桃 上 的 花
通过观察上图我们得知：
生物体的 子代 与 亲代 之间， 在很多方面表现出 相同 的特征， 但总有一部分特征 不相同 ，这就 是生物表现出来的 遗传 和 变异 的现象。
答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆 积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?
答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于 藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
考考你：
你能判断下列物体哪些是生 物，哪些不是生物吗？
Leabharlann Baidu 哪些是生物
√
睡莲
哪些是生物
√
小狗
哪些是生物
×
蜡笔
哪些是生物
√
蜗牛
哪些是生物
企鹅
√
哪些是生物
×
木凳
生物和非生物最本质的区别
是：生物有生命而非生物没有 生命。
生物的分类：
• 植物：树木、花草 • 动物：鹿、松鼠 • 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 • 真菌：蘑菇、酵母菌 • 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
绿豆通过光合作用制造有机物
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别 的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。
特征二：生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
特征三：生物能排出身体内产生的废物
人体出汗
人排出废物的方式：
“撒尿小孩”铜像
_出__汗__、__排__尿___和_呼__出_气__体
特征六：生物都有遗传和变异的特征
特征七：除病毒以外，生物都是由细胞构成的
想一想，你自己是否也有这些特征？任 举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？
什么是 生物？
小结
生物的特征
• 1．生物的生活需要营养 • 2．生物能进行呼吸 • 3．生物能排出身体内产生的废物 • 4．生物能对外界刺激作出反应 • 5．生物能生长和繁殖 • 6．生物都有遗传和变异的特性 • 7. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的
植物也产生废物。落 叶能带走一部分废物。
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落叶
特征四：生物能对外界刺激作出反应
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
河鲀河鲀1
421
平静时
河鲀2
422
受惊吓后
特征五：生物能生长和繁殖
生物体能够由小长大。当生物体长到一定阶段，就开始繁 殖下一代。