等温线图
等温线图的判读
二. 等温线图的判读与应用㈠、等温线图的判读:1. 等温线分布的一般规律及成因:(1)、由于太阳辐射高低纬分布不均,气温基本上由低纬向高纬递减。
等温线大致东西延伸,数值北半球南高北低,南半球北高南低。
(2)、南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋面积广大,下垫面性质较为均一。
(3)、由于热容量差异,同一纬度气温夏季:陆地>海洋,冬季:陆地<海洋,导致等温线发生弯曲,大陆上等温线1月前后向南弯曲(凸出),7月前后向北弯曲(凸出),海洋上相反——“点北陆北,点南陆南”规律:当太阳直射点位于北(或南)半球时,大陆上的等温线向北(或南)弯曲,海洋相反。
反之亦然,如果大陆等温线向北(或南)弯曲,则太阳直射点位于北(或南)半球。
(4)、地势越高,气温越低。
故大陆上等温线向高温(值)方向弯曲或出现低值中心,一般是受山地或高原的影响。
等温线向低温(值)方向弯曲或出现高值中心,一般为高大山脉背风(指冬季风)处或盆地地形。
(5)、海洋上暖流经过,气温高,等温线向低值(高纬)方向弯曲。
寒流经过,气温低,等温线向高值(低纬)方向弯曲。
2. 等温线图的判读:(1)等温线的疏密一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之温差较小。
纵观世界和我国气温分布特征可知:①、冬季等温线密,夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②、温带地区等温线密,热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③、陆地等温线密,海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质均一,所以陆地的温差大于海面。
④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集;平原、高原内部等温线稀疏。
(2)等温线的弯曲等温线向高纬(低值方向)凸出,表明气温比同纬高;等温线向低纬(高值方向)凸出,表明气温比同纬低。
等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响,归纳如下:(3)等温线的走向等温线分布图反映气温的水平分布规律。
观察等温线的延伸方向,可以分析出影响气温变化的主要因素。
吸附等温线的分类
II型IV型
V型 VI型
吸附等温线的分类吸附等温线n2吸附脱附等温线吸附脱附等温线等温线等温线与纬线平行1月0度等温线0度等温线中国等温线图一月等温线
吸附等温线的分类
文献中曾报道过许多不同形状的气体吸附等温线,但绝大多数可以归纳如图所示的六类吸附等温线;分别是I型、II型、III型、IV型和VI型吸附等温线。图中纵坐标表示吸附量,横坐标为相对压力P/P0,PO表示气体在吸附温时的饱和蒸汽压,P表示吸附平衡时气相的压力。各种吸附等温线对应着吸附时气体在固体表面上的排列形式,固体的孔、表面积、孔径分布以及孔容积等有关信息。
等温线图与等压线图的判读的判读
三、等压线图的判读
在地图上,把同一平面上同一时间气压值相同的各点 用曲线连起来,这条曲线就是等压线。
考 查 要 点
• • • • • •
判读气压场类型 判读气压高低 判读风向 判读风力大小 判读天气状况 判读季节
•1.判读气压场类型
①等压线闭合,中心气压高于四周气压,叫高气压 等压线闭合,中心气压低于四周气压,叫低气压 ②由高气压向外延伸出来的狭长区域,叫做高压脊 由低气压向外延伸出来的狭长区域,叫做低压槽 ③相邻两个高压脊之间或低压槽之间的部位为鞍部
判读方法:
1.根据等温线的数值变化
气温总是由低 纬向高纬递减
判断半球
向北等温线数值降低→北半球 向北等温线数值升高→南半球
14
10 北半球 南半球
2.根据等温线的延伸方向
①等温线与纬线方向基本一致:
判断影响因素
—受纬度因素(太阳辐射)影响
②等温线大体与海岸线平行:
—受海陆因素影响
③与等高线平行或与山脉走向平行:
(1)气温年较差的分布规律。 自低纬向高纬增加 (2)60°N与60°S相比较,平均气温年较差 60°N 地区更 大,原因是 60°N处大部分为大陆,热容量(比热)小,温 。
度变化大; 60°S处全部为海洋,温度变化小 (3)我国各地气温年较差的空间分布规律是 东南沿海小,西北内陆大
知识回顾
1、从地面向高空,气压逐渐降低 2、同一水平面上,等压面向上凸为高压、向下凹为低压 3、近地面,气温低的地方气压高,气温高的地方气压低 4、同一水平面上,气流从高压流向低压
997.5 1000.0
1002.5
A B
C
D
单位:百帕
判读风力大小: 等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小
等温线图等压线图PPT课件
东北一西南走向。
等温线的弯曲: 等温线平直,表明下垫面性质单一;等 温线分布,并不完全与纬线或海岸线相 平行,有时向北突出,有时向南凸,这 表明等温线分布还与大气运动、洋流、 地面状况等因素有关。
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山密平疏 山地垂直变化大,平原起伏小
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6
等温线的判读(三)
【例2】描述图中10℃等温线的走向,并说明其原因。
读走向判影响
与纬线平行---太阳辐射(纬度) 与海岸线平行---海洋影响 与等高线平行---地形(山地垂直高度)
10℃等值线东半段接近东西走向(与纬线平行);主要受纬度(太阳辐射) 因素影响。
21
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低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
根据水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
画出实际风向(水平气流)
气旋
北半球
。
反气旋
偏东风
偏西风
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低
高
1005.0
1000.0 1002.5
1002.5
1000.0
1005.0
注意:不同部位的风向不同,
水平气压梯度力 如何判别风向?
判甲乙的海陆位置或季节
10
等温线的判读(四)
甲乙:1、同为陆地:则甲为山脊(山脊、山谷),乙为山谷(山脊、
山谷), 2、同为海洋:则甲为寒流(洋流),乙为暖流(洋流)。 3、一半为陆地一半为海洋:若甲为陆地则为 七月(一月或七
月),若甲为 海洋则为 一月(一月或七月)… 或,若为一月则甲 为海洋,乙为 陆地(陆地或海洋)。
读数值判பைடு நூலகம்球
第三节等温线图的判读ppt课件
4、判读等温线的疏密程度
温差小与大
①疏——温差小 • —我国7月气温、热带地区、 海洋、山地缓坡、锋面处
②密——温差大 • —我国1月气温、温带地区、 陆地、山地陡坡。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
其次,洋流、地形也会有影响 ④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠,最低气温出现在南极洲。
为什么最高温不是出现在赤道地区?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、等温线 判读规律
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一、等温线
(一)等温线分布的一般规律及成因
①在南北半球上,气温从低纬向两极递减。 主要是受太阳辐射的影响。 ②南半球的等温线比北半球平直。 因为南半球海洋广阔。 ③等温线在陆地或海洋上会弯曲。 主要是海陆热力性质差异造成的。
二、等温线综合判读 (总结)
8、判断洋流流向和洋流的性质
①等温线向低值弯曲:
洋流由温度高处流向温度较低处,
即由低纬流向高纬,为暖流。
②等温线向高值弯曲:
洋流由温度低处流向温度较高处, 即由高纬流向低纬,为寒流。
洋流的流向与等温线弯 曲(凸出)的方向一致
24℃ 22℃ 20℃
9、判断地势高低及地形
山地:在闭合的等温线图上,越向中心处,等温线的度数越小。 盆地:在闭合的等温线图上,越向中心处,等温线的度数越大。
高考地理专题1.5 等温线图的判读-解图释含义含解析
等温线分布图的判读[知识点拨]1.等温线分布图读图技巧等温线是气温相等的点的连线,是高考考查的主要图示之一。
等温线图是考查气温分布特征及成因、气温时空变化的主要依据,也是考查区域气候特征的主要载体。
在高考试题中既有选择题,也有综合题。
获取信息解读信息等温线图上的数值由南向北递减为北半球,反之为南半球。
左图为北半读数值变化,辨南、北半球球读取图中气温最大值和最小值,计算图中气温差。
如左图中最低气温在8~10 ℃,最高气温在24~26 ℃,气温差在14~18 ℃之间(1)冬季,陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
读数值特征,辨温差大小辨月份、海陆(2)夏季,陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)1月,陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;7月,陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲(1)寒流流经地区,等温线向低纬凸出;暖流流经地区,等温线向高纬凸读弯曲变化辨洋流、地势出。
(2)地势高:在非闭合等温线图上,地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低;若等温线穿过山脉或高地,则凸向气温高的地区。
(如图甲)(3)地势低:在非闭合等温线图上,地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高;若等温线穿过河谷或低地,则凸向气温低的地区。
(如图乙)(1)判断气温数值大小甲地气温介于20~22℃,乙地气温介于16~18℃。
判读方法可采用辨数值读闭合大小,析地形类型“大于大的,小于小的”。
(2)判断地形类型山地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数值越小,如左图中乙为山地。
盆地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数值越大,如左图中甲为盆地一般情况下,等温线分布密集的地区温差较大,反之温差较小。
(1)冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。
七年级地理等温线知识点
七年级地理等温线知识点地理知识点:等温线等温线,又称等温线,是地图上所绘制的气温等值线,是连接在地图上相同气温的线。
等温线主要用于表示气温分布的特点、气温变化的规律和气温的分级。
一、等温线的特征1.相同颜色的等温线表示相同的气温。
2.等温线之间的间距越小,则气温的变化越缓和,反之亦然。
3.等温线的交汇处称为等温线交汇点,交汇点的气温值为两条等温线气温值的平均数。
4.等温线形态与等高线形态类似,弧形等温线表示气温变化缓慢,直线等温线表示气温变化较快。
二、等温线的作用1.等温线能够表示气温的分布规律,便于观察和研究气温的变化。
2.等温线可以辅助预测天气和气候变化,对航空、航海、交通、建筑等各个领域都有重要的作用。
三、等温线制图方法根据观测气象站的气温资料,先将气温数据转化为等差数列,再根据设定的等差值分别构画等温线。
以中国夏季平均气温为例,等差值设定为2℃。
根据观测资料得到以下平均气温区域:27℃以上:26.5℃ - 27℃:26℃ - 26.5℃:....处理气温数据后可得到一组数据如下:30、28、26、24、22、20、18、16、14根据设定的等差值为2℃,将数据处理成等差数列:30、28、26、24、22、20、18、16、14再根据处理后的数据,分别将气温为30℃、28℃、26℃、24℃等各个气温值按照设定的等差值绘制等温线。
最后,通过等温线的形态及分布规律,就可以清晰的表现出气温的分布情况。
综上所述,等温线是地图绘制中重要的元素之一,在地理学和气象学中有着广泛的应用。
通过学习等温线知识,能够更好的理解和掌握气温的变化规律,对于科学准确的预测天气、气候变化和优化人类生态环境都有着重要的意义。
等温线图的判读方法
等温线图的判读方法1.判断南、北半球位置南半球:自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大。
北半球:自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小。
2.判断陆地、海洋位置冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
3.判断月份(1月或7月)判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月:北半球陆地上的等温线向南凸出,海洋上的等温线向北凸出;南半球陆地上的等温线向南凸出,海洋上的等温线向北凸出。
(如下面甲图所示)7月:北半球陆地上的等温线向北凸出,海洋上的等温线向南凸出;南半球陆地上的等温线向北凸出,海洋上的等温线向南凸出。
(如下面乙图所示)4.判断寒、暖流寒流:寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
(如下图所示)暖流:暖流中心比同纬度的其他地区水温高,故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。
(如下图所示)5.判断地形的高低起伏的影响地势高:在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区要低。
地势低:在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区要高。
6.判断地形名称山地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越小。
盆地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越大。
7.判读等温线的疏密情况,比较温差的大小一般情况下,等温线分布密集的地区温差较大,反之温差较小。
从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时空变化规律:(1)冬密夏疏:冬季等温线分布比较密集,夏季等温线分布比较稀疏,这是因为冬季各地温差较大,夏季较小。
(2)温带密,热带疏:温带地区等温线分布比较密集,热带地区等温线分布比较稀疏,这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
方法技巧:如何判读等温线图
方法技巧:如何判读等温线图等温线图是等值线图中最重要的类型之一,具有等值线的一般特征,但也有其特殊的地方。
1.等温线图相关因素分析以我国某地区某月等温线分布图为例分析如下:【典型例题】(2016•北京卷)下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温(℃)变化图。
读图,回答下列各题。
1. 气温日较差大的月份是()A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月2.该山地()A.冬季受副热带高压带控制B.因台风暴雨引发的滑坡多C.基带的景观为热带雨林D.山顶海拔低于1000米思维过程从图表中获取信息答案 1.C 2.C练习:(四川省乐至中学2016高三上学期第二次文综测试地理试题)下图为非洲大陆局部区域某月份平均气温(单位:℃)分布图,读图完成下列各题。
1.控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是( )A.地形B.洋流C.纬度D.海陆位置2.图中R地的气温数值,可能是( )A.16 B.20C.23 D.273.图中甲、乙、丙、丁四地,年降水量最多的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁(甘肃省西昌七中2016届高三上学期9月月考地理试卷)读下图,回答下列各题。
4.根据图示信息,推断当地主要地形特征是( )A.地势起伏较小,平原为主B.东高西低,东部为山地C.周边山脉围绕,应为盆地D.地势起伏大,可能为高原5.根据等温线的分布特征,说明( )A.区域内地势东高西低,山脉南北走向B.区域内越往东海洋性越弱C.西侧受暖流影响,东侧受寒流影响D.西部光照强,东部光照弱(2016·潍坊模拟)青海省西宁地区有一首歌谣:“古城气候总无常,一日须携四季装。
山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜。
”读图回答下列各题。
6.造成图示区域积温等值线弯曲的主要因素是( )A.地形B.纬度C.夏季风D.人类活动7.歌谣与其反映的地理现象或解释对应错误的是( )A.“山下百花山上雪”——反映垂直地域分异规律B.“一日须携四季装”——地势高,空气稀薄,昼夜温差大C.“日愁暴雨夜愁霜”——白天升温快,易形成对流雨;夜晚降温快,易凝结成霜D.“日愁暴雨夜愁霜”——受高原不稳定气流影响,天气多变(【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2016届高三期末考试)读我国局部地区某月等温线分布图(单位:℃),回答下列问题。
等温线图的判读和应用讲解
2.下列文化景观,位于丙城市所在省区的是( A )
A.敦煌莫高窟 B.云冈石窟
C.故宫
D.秦兵马俑
3.图中所示地区最突出的生态环境问题是( C )
A.土壤盐碱化 B.土地沙化
C.水土流失 D.酸雨污染
4.图中所示河流,其中游地区常见的自然灾害是 ()
A.台风 B.地震 C.干旱 D.凌汛 C
读某地7月的平均气温分布图,回答5—7题。
冬季各地温差较大,夏季较小。 (2)温带密,热带疏:
温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 (3)陆密海疏:
陆地表面形态复杂,等温线密集且较曲折; 海洋表面性质均一,等温线稀疏且较平直;
4、利用等温线图判洋流流向和性质
120 C 140 C 160 C
160 C 140 C 120 C
160 C 140 C 120 C
8.八个国家中,沙漠面积广布的两个国家是 ( B)
A.喀麦隆、苏丹 B.苏丹、纳米比亚 C.赞比亚、南非 D.纳米比亚、南非 9.右图中 M 为一月份 20℃等温线分布状况,
虚线 L1、 L2、 L3、 L4等温线弯曲符合实 际情况的是( ) C
A. L1、 L3 B. L2、 L3 C. L1、 L4 D. L2、 L4
5.对图中A、B两地的叙述正确的是( )C
A.A地气温大于28°C,B地气温小于28°C
B.A处为山地、B处为盆地
C.A、B两处均为山地
D.A地气温高于M地
6.等温线在E、F两地向南凸出的原因是( D)
A.E、F两地的海拔高于四周
B.E、F两地的海拔低于四周
C.E地的海拔高、F地的海拔低
D.E地的海拔高、F地受海洋的影响大
温线向高纬突出
等温线图的判读和应用
2023
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REPORTING
作物适应性分析
通过分析等温线图,可以 了解不同作物的适应性, 从而选择适合的种植品种 和种植方式。
农业灾害预警
等温线图可以提供有关农 业灾害的信息,如霜冻、 干旱、洪涝等,有助于及 时预警和采取应对措施。
城市规划与建设
城市气候特征分析
01
通过分析等温线图,可以了解城市的气候特征,为城市规划提
供依据。
2023
PART 05
等温线图在实践中的案例 分析
REPORTING
某地区气候变化对农业的影响
要点一
总结词
要点二
详细描述
等温线图能够反映某地区的气候变化,进而影响当地的农 业生产和布局。
通过分析等温线图,可以了解某地区的气温分布和变化趋 势。如果气温持续升高或降低,会对当地农业产生影响, 如作物生长周期、病虫害发生等。因此,需要根据气候变 化调整农业种植结构和管理措施,以适应新的气候条件。
气候变化趋势分析
通过比较不同时间的等温线图, 可以分析出该地区的气候变化趋 势,如温度升高或降低、降水增 加或减少等。
极端气候事件预测
等温线图可以提供有关极端气候 事件的信息,如寒潮、热浪、暴 雨等,有助于预测和防范这些事 件。
农业种植区划
01
02
03
农业气候区划
根据等温线图,可以将一 个地区划分为不同的农业 气候区,为农业种植提供 科学依据。
平原和盆地地区
等温线稀疏,温度梯度小,平原地区受地形 影响较小,气温变化较为平缓,盆地地区可 能因为地形闭塞,热量不易散失,导致温度 较高。
与降水信息的结合
等温线判读技巧
等温线图的判读技巧一、等温线图中的数值特征等温线就是指在地图上把气温相等的各点连接起来的线。
通常用等温线来表示气温的水平分布。
等温线图中,等温线的数值特征主要表现如下:①同线等温。
即同一条等温线上的各点气温相同。
②同图等距。
即同一幅等温线图上,相邻两条等温线之间的数值差为零或相差一个等温距。
相邻的两条等温线,温差相同。
③“凸高为低,凸低为高”。
受海陆、地形、洋流等因素影响,局部区域等温线会发生弯曲变化。
等温线凸向高值方向的连线区域比两侧气温低(如图1L1沿线,②点温值小于①和③点);等温线凸向低值方向的连线区域比两侧气温高(如图1L2沿线,⑤点温值大于④和⑥点)。
④“小于小的”或“大于大的”。
“小于小的”,即位于两条等温线之间的等温线闭合区域,如果闭合等温线的温度值与两侧等温线中的较低温度值相等,则闭合区域内的温度低于该闭合线的温度值,如图2中A点气温范围为0℃<TA<2℃。
“大于大的”,即如果闭合等温线的温度值与两侧等温线中的较高温度值相等,则闭合区域内的温度比该闭合线的温度值更高,如图中B点气温范围为4℃<TB<6℃。
二、等温线图的应用①判断南北半球。
等温线数值向北递减的为北半球,向南递减的为南半球。
判断依据:受纬度(或太阳辐射)的影响,等温线大体与纬线延伸方向一致,数值由赤道向两极递减。
②根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断月份及海陆位置。
可用口诀“点北陆北,点南陆南”来判断。
“点北陆北”即阳光直射点落在北半球时(7月份)时,全球陆地等温线在海岸带附近向北凸出(北半球凸向高纬、南半球凸向低纬),如甲图所示;“点南陆南”即阳光直射点落在南半球时(1月份),全球陆地等温线在海岸带附近向南凸出(北半球凸向低纬,南半球凸向高纬),如乙图所示。
判断依据:海陆的热力性质差异。
同纬度上,夏季陆地气温高于海洋,冬季陆地气温低于海洋。
注意,7月份,北半球夏季,南半球冬季;1月份,北半球冬季,南半球夏季。
③判断地形的高、低起伏。
等温线图的判读
等温线图的判读1、等温线分布的一般规律及成因①在南北半球上,气温从低纬向两极递减。
主要是受太阳辐射的影响。
②南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋广阔。
③等温线在陆地或海洋上会弯曲。
主要是海陆热力性质差异造成的。
④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠,最低气温出现在南极洲。
问题9:读世界平均气温图,思考回答:(3)B处气温比同纬度偏低,说明其形成原因。
(4)C、D两处等温线弯曲的共同特点是什么?共同原因是什么?(5)E处等温线密集,形成原因是什么?(6)G处气温明显低于F,说明其形成的原因。
等温线大体与海岸线平等温线延伸到高地急转弯曲3.等温线图的应用(1)判断南、北半球规律如下:等温线数值由南向北递减→北半球等温线数值由北向南递减→南半球问题10:右图分别表示哪个半球? (2)判断温差 规律如下: 等温线密集→温差大等温线稀疏→温差小(3)判断洋流的流向和性质①判断洋流流向的规律:洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致 ②判断洋流性质的规律:等温线向低值(较高纬度)凸出→暖流经过 等温线向高值(较低纬度)凸出→寒流经过 问题11:读右图回答:(1)该图表示的时间(月份)是什么? (2) ①处等温线密集主要原因是什么? (3) ②处等温线向南凸出主要原因是什么? (4) ③处等温线向南凸出主要原因是什么? (4)判断海陆分布 规律一:7月 等温线向北凸→大陆等温线向南凸→海洋 1月 等温线向北凸→海洋等温线向南凸→大陆规律二:采用“高高低低”的原理同纬度地区的大陆和海洋:若气温高,则等温线向较高纬度地区凸 若气温低,则等温线向较低纬度地区凸问题12:右上图中,虚线为海岸线。
若为7月份,A(5)判断季节 规律如下:大陆等温线向高纬凸→大陆气温高→当地为夏季 大陆等温线向低纬凸→大陆气温低→当地为冬季 海洋等温线向高纬凸→海洋气温高→当地为冬季 海洋等温线向低纬凸→海洋气温低→当地为夏季问题13:右上图中,根据等温线的分布规律,判断该地的季节?(6)判断地形 等温线闭合 内线数值大→中心气温高→中心地势低→盆地(洼地内线数值小→中心气温低→中心地势高→山地(高原等温线不闭合→山脊→山谷①②③24℃20℃16℃北京石家庄郑州武汉合肥长沙南昌福州汉城东京10351030102510201015101010201025101510101005ABC DE FG问题14:右图中,A 、B 、CD 、EF 所在地分别是什么地形?。
等温线图与等降水量线图判读技巧
等温线图与等降水量线图判读技巧作者:陈继革来源:《试题与研究·高考文综地理》2014年第03期一、图示分类1.等温线图等温线图是用若干条等温线来表示一个地区气温分布的专题地图。
该类图示能帮助学生形象地理解气温分布的空间概念,了解气温递变方向和规律,进而分析各地区气温差异的形成原因。
等温线图的类型有地面等温线图、等高面上的等温线图等。
地面等温线图主要为1月份与7月份等温线图。
2.等降水量线图等降水量线一般是指在地图上将同一时间段降水量相同的各点连接起来的线,由等降水量线组成的地图,就是等降水量线图。
等降水量线图是研究同一时段不同地方的降水分布规律和特点的重要工具。
二、考题回顾(2013年高考浙江文综卷)根据下列材料,完成(1)~(2)题。
材料一美国本土年降水量分布及棉花带范围图(图1)。
材料二图1中甲、乙两城市气温比较表(表1)。
(1)描述美国西部年降水量的空间分布特点,并分析其成因。
(2)据表比较甲、乙两城市的气温差异,并解释其原因。
分析:(1)对等降水量线图判读要从宏观和微观两个方面入手。
①宏观看趋势。
a.依据等降水量线疏密,判断降水量的地区分布差异。
等降水量线密集,则降水量的地区分布差异较大;反之则较小。
b.根据等降水量线的数值,分析降水量变化的趋势,如从某地向另一地逐渐减少等。
c.判断海陆分布。
若等降水量线与海岸线大致平行,且数值从沿海向内陆逐渐减小,则降水多的区域表示沿海,反之表示内陆。
②微观看特殊。
如迎风坡和背风坡的降水差异。
如果某一地区的等降水量线与山脉走向平行,则降水量多的区域为迎风坡,反之为背风坡。
美国西部南北走向的高大山脉阻挡了来自太平洋的湿润气流,山脉西侧地处迎风坡,降水多;西部的山间高原盆地,水汽难以进入,降水稀少。
所以图示区域降水的空间分布特点为由沿海向内陆递减,西北部降水空间差异大。
(2)由表1可知,甲城比乙城1月气温高,7月气温低,说明甲城气温年较差小。
结合甲、乙两地位置和地形特征进行分析可知,甲位于大陆西岸,受海洋影响大,且附近有加利福尼亚寒流经过,夏季受寒流影响,气温较低,冬季该地受盛行西风影响,较为温暖,同时北部有高大的山脉阻挡了来自北冰洋的寒冷空气;乙位于大陆东岸,附近有暖流流经,夏季受暖流影响,气温较高,冬季东部地区低矮山地不能阻挡北冰洋南下的冷空气,所以气温较低。
4.等温线图的判读
4.等温线图的判读典图探究图1 某区域等温线分布图图2 某地区年均温分布图类题指导等温线图是等值线图中最重要的类型之一,具有等值线的一般特征,但也有其特殊的地方。
1.等温线数值的判读(1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值低;反之,中间区域数值高。
即“凸高值低,凸低值高”。
(2)闭合状况:“大于大的,小于小的”(如图2中②地气温小于20℃,④地气温大于28℃)。
2.等温线走向及其影响因素3.等温线的弯曲及其影响因素(1)海陆与季节:冬季,陆地上的等温线向低纬弯曲,海洋上的等温线向高纬弯曲;夏季,陆地上的等温线向高纬弯曲,海洋上的等温线向低纬弯曲。
也可以概括为:一(月)陆(地上的等温线向)南(弯曲),七(月)陆(地上的等温线向)北(弯曲)。
(2)地形:等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。
(3)洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流(如图1中甲处受寒流影响)。
4.等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小,等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。
(1)冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。
因为冬季各地温差较夏季大。
(2)温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
(3)陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。
因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一且比热大,所以陆地的温差大于海洋。
(4)寒暖流交汇处等温线密集,锋面天气系统中锋线附近等温线密集,因为冷暖差别大。
(5)平原、高原上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线比较密集(如上页图2中横断山脉等温线密集,而其东部为盆地、高原地形,等温线稀疏)。
应用体验下图为“北美洲1月等温线分布示意图”,读图完成下题。
1.关于北美洲1月气温和等温线的说法,正确的有( )①纬度位置是导致气温空间变化的主导因素②同纬度大陆西岸气温总体低于大陆东岸③受海陆热力差异影响,大陆等温线向南凸出④受洋流影响,格陵兰岛等温线向北凸出A.①②B.②④C.①③D.③④解答示例:C图表信息全获取:下图为我国东部某地某月的气温分布情况。
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实际应用篇
例.右图表示某研究 小组实测的上海市某日 14时气温分布状况。读 图完成下列要求: (1)在图中补绘 35.0℃、35.5℃的两条 等温线。 (2)简述上海市此时 气温的分布规律。
实际应用篇
例.图10表示某研究 小组实测的上海市某日 14时气温分布状况。读 图完成下列要求: (1)在图中初绘 35.0℃、35.5℃的两条 等温线。 (2)简述上海市此时 气温的分布规律。
基础知识篇
6、等温线封闭
0℃
2℃
全年冷中心:山地 夏季热中心,冬季暖中 心:盆地
18℃ 10℃
25℃
城市热岛效应
20℃
基础知识篇
7、等温线疏与密→温ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小与大
例:我国冬比夏密,山地比平原密,洋流交汇 处密。 8、等温线平直与曲折→地表状态 例:平直→地表平坦(海洋、平原)曲折→ 地形复杂(山地)。
方法技巧篇
五步走
步骤1 步骤2 步骤3
认真阅读等 温线
推导
地理现 象特征
分析
联系、提取
相关地理知 识
结合材料背 景分析、判 断、评价
步骤4
结论
步骤5
方法技巧篇
读什么
1、读数值范围 与极值 2、读延伸方向和 递变方向 3、读弯曲状况 4、读疏密程度 5、读局部小闭合
注意:不是每一个题目都要进行“五读”,要视 问题而进行“有效阅读”。
基础知识篇
想一想
1、你想过是什么原因使 得:无论是1月还是7月, 同一经线上高纬地区温度 小于低纬地区吗?
2、从等温线的疏密状况中你能得出什么结论吗?
3、请你告诉大家,等温线大势走向是由什么决 定的?而局部等温线为什么“不走直路走弯路”?
基础知识篇
分享
等温线的分布和走向规律及其影响因素
1、递变方向 由低纬向高纬递减
;
实际应用篇
上图表示我国某地区7月份平均气温的分布,读图完成 下列要求。
(1)写出P1 、P2 两地的气温T1 、T2值范围: 8 ℃<T1< 12 ℃ 24 ℃<T2<28 ℃ (2)导致该地区等温线如此分布的主要因素 地形 是 。 (3)根据等温线分布判断地形特征:AA′属于 ; BB′属于 盆地(洼地) 。 河谷(谷地)
(2)城区高,四周低(或由市区向郊区递减)。
实际应用篇
例:读下图,回答 问题:
⑴图中M处的气 温值应在_____ _之间,其气温高或 低的原因是____ _____。 ⑵试分析影响图中A、 B两处等温线分布的主 要因素。
A
M
B
年平均气温等线及数值
南水北调中线沿途地区1月等温线分布图
实际应用篇
上图表示我国某地区7月份平均气温的分布,读图完成 下列要求。
(1)写出P1 、P2 两地的气温T1 、T2值范围: ℃<T1< ℃ ℃<T2< (2)导致该地区等温线如此分布的主要因素 是 。 (3)根据等温线分布判断地形特征:AA′属于 BB′属于 。 ℃
3、等温线的数值:无论是1月还是7月,同一经线方向 高纬地区温度小于低纬地区。
基础知识篇
分布特征
一般说来,等温线的分布 不会出现相交,在很多时 候呈现一种大致平行的分 布特征,且由低纬向高纬, 或由沿海到内陆呈某一单 调性。有的地方分布均匀、 平直,有的地方有疏有密, 曲折。
基础知识篇
走向特征
1、大势:东西走向(大 致和纬线相平) 2、局部: 大致和海岸线平行 呈闭合状 向南(北)凸出
方法技巧篇
问题: (1)描述图中-4℃等 温线的走向特点。 (2)图中F、H两地 气温比两侧地区 (高 低)的自然原因是 ___ 。 (3)图中丹江口水库 出口处和北京两地的平 均温差约为______℃, 其主要原因是______。
面对考题,我们如何才能由“烦而 乱”转向“繁而不乱”?
南水北调中线沿途地区1月等温线分布图
影响因素:太阳辐射 (纬度差异)
2、等温线与纬线基本相平
北半球
影响因素:太阳辐射由低纬向高纬递减 (纬度差异)
基础知识篇
3、等温线大体与海岸线平行: 影响因素:受海陆分布影响
4、等温线与等高线平行或与 山脉走向平行: 影响因素:受地形的影响
基础知识篇
5、等温线弯曲 如果等温线向低纬弯曲→ 该地气温较同一纬度低→ 冬季大陆 夏季海洋
冬季大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
0℃
海洋
12℃
如果等温线向高纬弯曲→ 该地气温较同一纬度高→
暖流经过
暖 气 流 经 温 过
高
10℃
8℃
海洋
基础知识篇
如果等温线向低纬弯曲→ 该地气温较同一纬度低→
地势较高
知识梳理
山地
气 温 低
8℃ 10℃ 12℃
平原
如果等温线向低纬(高值)弯 凸高为低 曲→该地气温较同一纬度低→ 反之亦然 影响因素:海陆分布、洋流、地形地势
南水北调中线沿途地区1月等温线分布
问题:(1)描述图中-4℃等 温线的走向特点。 (2)图中F、H两地气 温比两侧地区 (高低) 的自然原因是__ 。 (3)图中丹江口水库出 口处和北京两地的平均温 差约为______℃,其主要 原因是______。 1、读数值范围 与极值 2、读延伸方向和 递变方向 3、读弯曲状况 4、读疏密程度 5、读局部小闭合
南水北调中线沿途地区1月等温线分布图
问题:(1)描述图中-4℃等 温线的走向特点。 (2)图中F、H两地气 温比两侧地区 (高低) 的自然原因是__ 。 (3)图中丹江口水库出 口处和北京两地的平均温 差约为______℃,其主要 原因是______。
1、东半段呈东北--西南走向,西半段呈东—西 2、高 河谷地形 走向,局部向北凸出。 3、 8 纬度差异
等温线图的判读
28
问题: (1)描述图中-4℃等温线的走向 特点。 (2)图中F、H两地气温比两侧 地区 (高低)的自然原因是 ___ 。
基础知识篇
说一说
结合已经学过的相 关知识,请你说说 左边等温线图有哪 些特征?
提 示 数值特征
分布特征 走向特征
基础知识篇
数值特征
1、同线等温:同一 条等温线上各点气温 相等。相邻的两条等 温线,温差相同。 2、同一幅等温线图上,相邻两条等温线之间的 数值差为零或相差一个等温距。