等温线图的判读与应用+逆温(上课)
“等温线图”的判读规律与应用分析
“等温线图”的判读规律与应用分析一、判断南、北半球 1、判读规律由于太阳辐射受地球球体形状的影响，从地球赤道向两极递减，导致低纬度地区获得太阳辐射的能量多，气温高；高纬度地区获得太阳辐射的能量少，气温低。
所以，在世界等温线分布图上，气温大致是从低纬向两极递减。
据此可归纳：北半球等温线数值由北向南递增，南半球等温线数值由南向北递增。
2、应用分析【例1】下图为世界局部地区等温线（℃）分布图，据图判断图示地区位于哪一半球（南半球或北半球）？【分析】根据图中指向标，图示地区等温线大致由南向北递减，应为北半球。
二、判断温差 1、判读规律在同一幅等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密程度来判断。
其规律如下：等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
在不同等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密和相邻两条等温线数值差（即数值间距）大小来判断。
规律是：（1）如果等温线数值间距相同，那么等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
（2）如果等温线疏密程度相同，那么数值间距大，则温差大；数值间距小，则温差小。
2、应用分析【例2】读我国部分地区1月均温（℃）等值线图，回答下列问题：（1）简述我国冬季气温分布特点及原因。
（2）比较甲、乙两地温差大小。
【分析】第（1）题：1月代表我国冬季，由图中等温线数值特征可知，我国冬季南北温差大。
其原因主要有三个方面：①冬季，我国北方太阳高度角小于南方，北方获得的太阳辐射量小于南方；②冬季，我国北方白昼比南方短，日照时间少，获得热量少；③冬季，我国北方临近冬季风源地，冬季风加剧了北方的寒冷，扩大了南北温差。
第（2）题：从甲、乙两地等温线疏密度看，甲地等温线较乙地密集，所以甲地气温差异比乙地大。
三、判断洋流的流向和性质 1、判读规律海洋等温线受洋流影响，会发生弯曲，根据等温线弯曲特点，可判断洋流的流向和性质。
其规律如下：（1）判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲（凸出）的方向一致。
高考地理一轮复习课件图表解读系列之等温线图的判读
回归课本，夯实基础
根据自己的实际情况，制定详细的备考计 划，合理安排时间，确保每个阶段都有明 确的学习目标和任务。
在备考过程中，要回归课本，加强对基础 知识的理解和掌握，建立完整的知识体系 。
多做真题，提高解题能力
关注时事热点，拓展知识面
通过多做真题，可以熟悉考试题型和难度 ，提高解题能力和应试技巧。
温度差异
根据等温线的分布和数值，可以判断不同地区的温度差异。一般来说，等温线向高纬度凸出，说明该 地区气温比同纬度其他地区高；等温线向低纬度凸出，则说明该地区气温比同纬度其他地区低。
变化趋势
通过比较不同年份或季节的等温线图，可以分析气温的变化趋势。例如，若某地区等温线数值逐年升 高，则说明该地区气温呈上升趋势；反之，若等温线数值逐年降低，则说明该地区气温呈下降趋势。 同时，还可以结合其他气象资料，分析气温变化的原因及影响。
判读等温线，分析气温分 布
根据等温线的数值大小、延伸 方向、弯曲状况等特征，分析 气温的空间分布规律，如南北 半球、海陆分布、地形地势等 因素对气温的影响。
结合所学知识，综合解答 问题
在掌握等温线图判读方法的基 础上，结合所学知识，对题目 进行综合分析，得出正确答案 。
备考策略和时间规划
制定详细的备考计划
影响因素分析
欧洲地区等温线分布主要受到纬度、 洋流和地形等因素的影响。纬度因素 是影响欧洲气温分布的基本因素，随 着纬度的升高，气温逐渐降低；洋流 因素则通过影响沿岸地区的气温和降 水来影响等温线的分布；地形因素则 通过影响气温的垂直变化和局部小气 候来影响等温线的分布。
判读技巧
在判读欧洲地区等温线图时，需要注 意洋流和地形对等温线的影响，结合 具体地区的自然地理特征进行分析。 同时，还需要注意等温线的走向、疏 密程度等细节信息，以便更准确地判 断气温的分布和变化趋势。
高考地理专题复习-等温线图的判读 课件
记忆： 点北陆北 点南陆南
海洋
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二、等温线综合判读 (总结)
8、判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲：
洋流由温度高处流向温度较低处，
即由低纬流向高纬，为暖流。
②等温线向高值弯曲：
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气温低于周围地区
气温随纬度升高而 降低 气温随海拔升高而 降低 气温随距海远近而 变化
主要影响因素
季节因素(冬夏) 地形因素（缓陡） 盆1 地
山1 地、高原
太1 阳辐射
地1 形
海1 陆热力差异
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实战演练
下图是我国某地等温线图，甲地的地形可能是 A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地
左图分析：等温线通过甲地时向低纬凸，气温比相邻低，
是地势较高的地方，地形应是山地。答案：A。
①疏——温差小 ②密——温差大
等温线图的判读
二. 等温线图的判读与应用㈠、等温线图的判读：1. 等温线分布的一般规律及成因：（1）、由于太阳辐射高低纬分布不均，气温基本上由低纬向高纬递减。
等温线大致东西延伸，数值北半球南高北低，南半球北高南低。
（2）、南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋面积广大，下垫面性质较为均一。
（3）、由于热容量差异，同一纬度气温夏季：陆地＞海洋，冬季：陆地＜海洋，导致等温线发生弯曲，大陆上等温线1月前后向南弯曲（凸出），7月前后向北弯曲（凸出），海洋上相反——“点北陆北，点南陆南”规律：当太阳直射点位于北（或南）半球时，大陆上的等温线向北（或南）弯曲，海洋相反。
反之亦然，如果大陆等温线向北（或南）弯曲，则太阳直射点位于北（或南）半球。
（4）、地势越高，气温越低。
故大陆上等温线向高温（值）方向弯曲或出现低值中心，一般是受山地或高原的影响。
等温线向低温（值）方向弯曲或出现高值中心，一般为高大山脉背风（指冬季风）处或盆地地形。
（5）、海洋上暖流经过，气温高，等温线向低值（高纬）方向弯曲。
寒流经过，气温低，等温线向高值（低纬）方向弯曲。
2. 等温线图的判读：（1）等温线的疏密一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之温差较小。
纵观世界和我国气温分布特征可知：①、冬季等温线密，夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②、温带地区等温线密，热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③、陆地等温线密，海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质均一，所以陆地的温差大于海面。
④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集；平原、高原内部等温线稀疏。
（2）等温线的弯曲等温线向高纬（低值方向）凸出，表明气温比同纬高；等温线向低纬（高值方向）凸出，表明气温比同纬低。
等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响，归纳如下：（3）等温线的走向等温线分布图反映气温的水平分布规律。
观察等温线的延伸方向，可以分析出影响气温变化的主要因素。
等温线图的判读（教案）_
等温线图的判读（教案）_等温线图的判读教案云县一中高三地理备课组教学目标：1知识目标：能在等温线图上，根据等温线的形状、疏密、弯曲等判断其形成因素。
2能力目标：在掌握等温线影响因素的基础上，分析并总结等温线的分布规律.。
根据等温线的分布规律进行等温线图的判读与应用。
3情感目标：培养学生探究能力，从而让学生克服学习自然地理计算方面的畏惧心理考纲要求1.读图,从等温线图中读取信息,完成相关问题.2.析图,对等温线图中的有关信息进行正确的分析和评价.3.用图,运用给出的等温线图知识解决具体问题.高考地位1.2013年安徽30—31题2.2013年新课标全国2卷6—8题3.2014年安徽9—10题4.2015年浙江9—10题教学重点：等温线图的判读方法教学难点：等温线分布的描述教学方法：讲授法、讨论法、谈话法教具：多媒体课时安排：1课时知识体系1.等温线延伸方向判读2.等温线疏密判读3．等温线弯曲判读4．特殊形状等温线判读5．等温线分布的描述复习过程一、判读等温线的延伸方向①若等温线的延伸方向与纬线大致平行，说明气温受纬度的影响显著；②若与海岸线大致平行，说明气温受海陆位置的影响较大；③如果等温线与山地或高原的边缘平行，说明气温受地形地势的影响较大。
二、判读等温线的疏密依据等温线疏密判断温差的大小三、判读等温线的弯曲方向1.判断洋流流向等温线凸出方向→洋流流向2.判断洋流性质等温线凸向低值（高纬）→暖流等温线凸向高值（低纬）→寒流3.根据等温线的分布特点判断海陆或季节依据：由于海陆比热容不同，海洋（水）的比热容大，陆地的比热容小，所以陆地具有遇热升温快(热)，遇冷降温快（冷）的特点。
所以简单来讲陆地有：可以用陆北点北，陆南点南的口诀来记忆和判断看下图让学生讨论判断半球、海陆、洋流及地形四、闭合等温线区域内温度的判断位于两条等温线之间的等温线闭合区域，如果其温度值与两侧等温线中的较低温度值相等，则闭合区域内的温度低于其等温线的温度值；如果闭合等温线的温度值与两侧等温线的较高值相等，则闭合区域内的温度比其等温线的温度值更高，即（高的更高，低的更低）。
等温线图的判读和应用讲解
2．下列文化景观，位于丙城市所在省区的是（ A ）
A．敦煌莫高窟 B．云冈石窟
C．故宫
D．秦兵马俑
3．图中所示地区最突出的生态环境问题是（ C ）
A．土壤盐碱化 B．土地沙化
C．水土流失 D．酸雨污染
4．图中所示河流，其中游地区常见的自然灾害是 （）
A．台风 B．地震 C．干旱 D．凌汛 C
读某地7月的平均气温分布图，回答5—7题。
冬季各地温差较大，夏季较小。 （2）温带密，热带疏：
温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 （3）陆密海疏：
陆地表面形态复杂，等温线密集且较曲折; 海洋表面性质均一，等温线稀疏且较平直;
4、利用等温线图判洋流流向和性质
120 C 140 C 160 C
160 C 140 C 120 C
160 C 140 C 120 C
8．八个国家中，沙漠面积广布的两个国家是 （ B）
A．喀麦隆、苏丹 B．苏丹、纳米比亚 C．赞比亚、南非 D．纳米比亚、南非 9．右图中 M 为一月份 20℃等温线分布状况，
虚线 L1、 L2、 L3、 L4等温线弯曲符合实 际情况的是（ ） C
A． L1、 L3 B． L2、 L3 C． L1、 L4 D． L2、 L4
5．对图中A、B两地的叙述正确的是（ ）C
A．A地气温大于28°C，B地气温小于28°C
B．A处为山地、B处为盆地
C．A、B两处均为山地
D．A地气温高于M地
6．等温线在E、F两地向南凸出的原因是（ D）
A．E、F两地的海拔高于四周
B．E、F两地的海拔低于四周
C．E地的海拔高、F地的海拔低
D．E地的海拔高、F地受海洋的影响大
温线向高纬突出
等温线图的判读和应用
2023
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REPORTING
作物适应性分析
通过分析等温线图，可以 了解不同作物的适应性， 从而选择适合的种植品种 和种植方式。
农业灾害预警
等温线图可以提供有关农 业灾害的信息，如霜冻、 干旱、洪涝等，有助于及 时预警和采取应对措施。
城市规划与建设
城市气候特征分析
01
通过分析等温线图，可以了解城市的气候特征，为城市规划提
供依据。
2023
PART 05
等温线图在实践中的案例 分析
REPORTING
某地区气候变化对农业的影响
要点一
总结词
要点二
详细描述
等温线图能够反映某地区的气候变化，进而影响当地的农 业生产和布局。
通过分析等温线图，可以了解某地区的气温分布和变化趋 势。如果气温持续升高或降低，会对当地农业产生影响， 如作物生长周期、病虫害发生等。因此，需要根据气候变 化调整农业种植结构和管理措施，以适应新的气候条件。
气候变化趋势分析
通过比较不同时间的等温线图， 可以分析出该地区的气候变化趋 势，如温度升高或降低、降水增 加或减少等。
极端气候事件预测
等温线图可以提供有关极端气候 事件的信息，如寒潮、热浪、暴 雨等，有助于预测和防范这些事 件。
农业种植区划
01
02
03
农业气候区划
根据等温线图，可以将一 个地区划分为不同的农业 气候区，为农业种植提供 科学依据。
平原和盆地地区
等温线稀疏，温度梯度小，平原地区受地形 影响较小，气温变化较为平缓，盆地地区可 能因为地形闭塞，热量不易散失，导致温度 较高。
与降水信息的结合
“等温线图”的判读规律与应用分析
“等温线图”的判读规律与应用分析一、判断南、北半球 1、判读规律由于太阳辐射受地球球体形状的影响，从地球赤道向两极递减，导致低纬度地区获得太阳辐射的能量多，气温高；高纬度地区获得太阳辐射的能量少，气温低。
所以，在世界等温线分布图上，气温大致是从低纬向两极递减。
据此可归纳：北半球等温线数值由北向南递增，南半球等温线数值由南向北递增。
2、应用分析【例1】下图为世界局部地区等温线（℃）分布图，据图判断图示地区位于哪一半球（南半球或北半球）？【分析】根据图中指向标，图示地区等温线大致由南向北递减，应为北半球。
二、判断温差 1、判读规律在同一幅等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密程度来判断。
其规律如下：等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
在不同等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密和相邻两条等温线数值差（即数值间距）大小来判断。
规律是：（1）如果等温线数值间距相同，那么等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
（2）如果等温线疏密程度相同，那么数值间距大，则温差大；数值间距小，则温差小。
2、应用分析【例2】读我国部分地区1月均温（℃）等值线图，回答下列问题：（1）简述我国冬季气温分布特点及原因。
（2）比较甲、乙两地温差大小。
【分析】第（1）题：1月代表我国冬季，由图中等温线数值特征可知，我国冬季南北温差大。
其原因主要有三个方面：①冬季，我国北方太阳高度角小于南方，北方获得的太阳辐射量小于南方；②冬季，我国北方白昼比南方短，日照时间少，获得热量少；③冬季，我国北方临近冬季风源地，冬季风加剧了北方的寒冷，扩大了南北温差。
第（2）题：从甲、乙两地等温线疏密度看，甲地等温线较乙地密集，所以甲地气温差异比乙地大。
三、判断洋流的流向和性质 1、判读规律海洋等温线受洋流影响，会发生弯曲，根据等温线弯曲特点，可判断洋流的流向和性质。
其规律如下：（1）判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲（凸出）的方向一致。
等温线图的判读方法
等温线图的判读方法1. 判断南、北半球位置南半球：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大。
北半球：自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小。
2. 判断陆地、海洋位置冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
3. 判断月份(1月或7月)判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月：北半球陆地上的等温线向南凸出，海洋上的等温线向北凸出；南半球陆地上的等温线向南凸出，海洋上的等温线向北凸出。
(如下面甲图所示)7月：北半球陆地上的等温线向北凸出，海洋上的等温线向南凸出；南半球陆地上的等温线向北凸出，海洋上的等温线向南凸出。
(如下面乙图所示)4. 判断寒、暖流寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
(如下图所示)暖流：暖流中心比同纬度的其他地区水温高，故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。
(如下图所示)5. 判断地形的高低起伏的影响地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区要低。
地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区要高。
6. 判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越小。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越大。
7. 判读等温线的疏密情况，比较温差的大小一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时空变化规律：(1) 冬密夏疏：冬季等温线分布比较密集，夏季等温线分布比较稀疏，这是因为冬季各地温差较大，夏季较小。
(2) 温带密，热带疏：温带地区等温线分布比较密集，热带地区等温线分布比较稀疏，这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
等温线的判读演示文稿
突出，海洋上等温低线纬向
突
出。
高纬
第17页，共19页。
【练习】右图为某地的等值线图，等值线的数值由北 向南逐渐降低，若该图为等温线图，E所在的区域为 陆地，F所在的区域为海洋，则该图表示（ ）
C A.北半球一月等温线
B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线
第18页，共19页。
B.P<12℃,Q<1℃
C.P>12℃,Q<14℃
D.P<12℃,Q>14℃
第6页，共19页。
2.读递变方向
判断南北半球
北半球
南半球
【规律】等温线数值向北递减 等温线数值向南递减
北半球 南半球
第7页，共19页。
3.读延伸方向 ①大致与纬线平行
判断气温影响因素
影响因素：纬度因素（太阳辐射随纬度的变化）
【练习】右图中表示的7月份沿海地区的等温线图，A
点所在的位置应该是 半南球的 海（洋海洋或陆地）
30℃
A
25℃ 20℃
第19页，共19页。
【练习】下图中A地的气温为
约为 ℃10
℃8 ，B地的气温
第4页，共19页。
判断局部闭合等温线的温度范围
甲乙温度情况
甲： >4℃ 乙： < -4℃
低温中心
高温中心
【闭合等温线规律】大于大的，小于小的
第5页，共19页。
【练习】下列选项与图中P、Q两地的气温状况
D 相符的是：
A.P>12℃,Q>14℃
20℃
A
高纬
A处等温线向低纬突出，该地比周围温度低， B处等温线向高纬突出，该地温度比周围高。
高考地理等温线图的判读应用
[角度训练]
(1) 下列最可能出现该等温线分布状况的月份和地方时为 ( ) A．8 月 C．1 月 22 时 22 时 B．8 月 D．1 月 13 时 13 时
(2)影响图中 39° 纬线上等温线分布的因素主要是( A．地形、洋流 B．地形、大气环流 C．海陆分布、地形 D．大气环流、海陆分布 [审题流程] 第一步：审图表，知识对接 第二步等值线图的判读
类型二
等温线图的判读应用
等温线图的应用 (1)判断气候类型 除温带海洋性气候外，最冷月均温 15℃和 0℃等温线分别是 热带与亚热带、亚热带和温带气候类型区的分界线。 (2)判断南北半球 等温线数值向北增大为南半球，向南增大为北半球。
(3)判断海陆位置及月份 根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况，判断月份及海陆位 置。全球陆地等温线向北(北半球向高纬、南半球向低纬)凸出， 海洋上向南(北半球向低纬、南半球向高纬)凸出，是 7 月，如图 乙所示；反之是 1 月，如图甲所示。
(6)判断地形类型 等温线为闭合状态时，数值里大外小为盆地 (图甲)；数值里 小外大为山地(图乙)。由于盆地、谷地中的城市空气易集聚难扩 散，因而也常用来比较城市大气质量的高低等。
(7)判断温差大小 等温线稀疏的地区温差小， 稠密的地区温差大。 寒暖流交汇、 锋面附近温差较大；陆地较海洋温差大；温带较热带温差大；冬 季较夏季温差大。
[答案] (1)A (2)C
)
(1)图解等温线的分布规律及其原因(以北半球为例)
注：m、n 为纬度，m>n；t 为气温，t1>t2>t3>t4。 (2)影响气温分布的因素 ①纬度位置： 纬度位置→太阳高度、 昼长→太阳辐射→气温。 ②大气环流： 气压带、 风带和季风环流→降水多少： 云雨多， 昼夜温差小；云雨少，昼夜温差大。 ③下垫面状况：地形地势(海拔、阴坡/阳坡、冬季风背风坡/ 迎风坡)、海陆位置(距海远近，大陆性/海洋性)、洋流(暖流增温 增湿，寒流降温减湿)、地面热力性质(比热容大小，如海洋与陆 地、绿地与裸地等)。 ④人类活动：改变大气成分和下垫面性质。
等温线的判读课件.ppt
气
温
二、气温的分布
分
——空间分布
布
自主学习,初步感知
请大家阅读课本55页第一和第二段，思考以下问题：
1、什么是等温线？ 2、如何判读等温线分布图？
等温线：在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。
等温线分布图的判读
从等温线分布图上我们能够获得哪些信息？
温 差 大
温 差 小
1.通常根据等温线 的延伸方向，判读 气温递变的方向
2.根据等温线的疏 密程度，分析气温 差异的大小
3.根据等温线的闭 合情况，判断高低 温中心的分布
根据等温线的闭合情况，判断高低温中心
低温中心 高温中心
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(3)根据等温线的疏密判断温差大小
等温线稀疏的地区温差小，等温线密集的地区温差大．
（4）根据等温线的分布特点判断地形类型
0℃ 2℃
18℃ 10℃
山地 城市热岛效应
盆地
25℃
20℃
说出甲、乙温度范围；判断甲、乙地形。
山地
盆地
封闭情况： 有梯度的规律是“大于大的”和“小于小的”
说出判断E、G、H地的气温。
布？ 月1。
假如E所在的区域为北半球陆地，F所在的区域为海洋，
等值线为等温线，则（A ）
A 此图为冬季等温线 B此图为夏季等温线 C 此时，我国东南沿海盛行东南风 D 此时我国东部大部分河流进入汛期
图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，
图中等值线表示（ B）
A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线
1. 甲、乙、丙、丁 四图中最有利于 大气污染物扩散
的是 ( A )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
2. 若该地气温由甲逐渐
演变到丁，则造成气温
垂直变化的原因可能是
①台风过境 C
②晴朗无云的夜晚
③冷空气南下
④热带海洋气团影响
⑤暖锋过境
⑥连续阴雨
A. ①④
B. ③⑥
C. ②③
D. ⑤⑥
3. 下列哪种地形易造成该地气温由甲到丁的演变
图为某城市某日清晨低层大气剖面图
（3）在商业区、居民区、近郊工业区、农田区域 中，烟雾浓度最大的是__商__业__区_____。
⑵根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断季节和海陆分布。
1月A 7月B
陆地
赤道
1月C
7月D
“高高低低”：
海洋
温度高向高纬凸，温度低向低纬凸。
练习 读下面的北半球某月等温线分布图，回答：
（1）大陆上等温线向 低纬 凸出，这表明当 时大陆上比同纬度海洋上的气温要 低
（2）该图表示的是1月还是7月的等温线分
一、逆温概念：
逆温现象——实际上, 有时可能出现温度随高 度上升而增高现象，称为气温逆温，简称逆温。 出现逆温的大气有一定的厚度，这层大气称为逆 温层。如下图
高度m
逆温现象 温度℃
1 辐射逆温
近地层的辐射逆温，一般是在日落前后由地面开始形 成，夜间随着辐射冷却的加强，逆温层逐渐加厚，黎明 前达到最大厚度。日出后从地面开始逐步消失。这种逆 温在中高纬地区大陆上都能发生，特别是在沙漠地区经 常出现。
上图表示我国某地区7月份平均气温的分布，读图完成下列要求。
（1）写出P1 、P2 两地的气温T1 、T2值范围：
8 ℃＜T1＜ 12 ℃
24 ℃＜T2＜28 ℃
（2）导致该地区等温线如此分布的主要因素
是
。
（3）根据等温线分布判断地形特征：AA′属于
；
BB′属于
。
上图表示我国某地区7月份平均气温的分布，读图完成下列要求。
2 平流逆温
暖空气平流到冷的地面或冷的水面上，会发生接 触冷却的作用，越近地面降温越多。
暖空气 较暖空气
冷地面
3 锋面逆温
4 地形逆温 “巴山夜雨”
逆温的弊
逆温阻碍了空气的垂直对流运动，妨碍 烟尘、污染物、水汽凝结物的扩散，有利于 雾的形成并使能见度变差，使大气污染更为 严重。
右下图是某地气温垂直分布图,读图回答1～3题。
等温线的判读与应用
1、等温线特点：
(1)同线等温。
(2)同一幅等温线图上， 相邻两条等温线之间 的数值相差一个等温 距。
(3)ห้องสมุดไป่ตู้密代表温差大小： 一般情况下，等温线 分布密集的地区温差 较大，反之温差较小。
⑴判断南北半球 14
北半球
10
南半球
向北等温线数值降低→北半球 向北等温线数值升高→南半球
图为某城市某日清晨低层大气剖面图
（1）图中气温分布异常部分是①②③中的 ② ，判断的理由是
_气__温__随___高_。度增加而上升（逆温层）
（2）该城市工业高度集中，汽车数以百万计，当天发生了重大的
烟雾事件，造成这一事件的人为原因是__汽车__尾___气__与_ 工_业__废___气__
_大__量__排_；放气象原因是_出__现___逆__温__层___，__大__气___污__染__物_不___易__扩__散 ；地形原因是_盆___地__地__形___，__易__出___现__逆__温___现__象________________。
（1）写出P1 、P2 两地的气温T1 、T2值范围：
8 ℃＜T1＜ 12 ℃
24 ℃＜T2＜28 ℃
（2）导致该地区等温线如此分布的主要因素
是
地形
。
（3）根据等温线分布判断地形特征：AA′属于
；
BB盆′属地于（洼地）。
河谷（谷地）
等温线的疏密P17 ①冬 密 夏 疏 ②温带 密 ，热带 疏 ③陆 密 海 疏
B
A. 山地 B. 谷地 C. 平原 D. 丘陵
材料二：我国某特大 城市上空7月8日、7 月9日等温面分布示 意图
1）.从材料二中可以看 出，该城市上空 ___逆__温_ 现象，大气扩散条件 ____变_差____。
15°C
13°C 11°C 13°C 15°C
2）.由于连日天气明朗，太阳辐射强烈，空气中的 NOX在紫外线的作用下，易产生___光__化__学___污染。
➢等温线弯曲
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度 低→ 寒流经过
气
寒 流
温经
过
低
8℃ 10℃
12℃
海洋
下图为山东丘陵地区等温线图，造成这种分布
的主导因素是（ B ） A.纬度位置
28℃ 26℃ 24℃
B.海陆位置
C.地形
D.洋流
逆温问题
１．什么是逆温现象？ ２．逆温现象产生的原因有哪些？ ３．逆温产生的影响是什么？