人力资源四级第三章培训与开发真题及答案

59. 企业员工培训应服从企业的整体发展战略，为（ A ）而培训，而不是为培训而培训。

（A）达成企业发展目标（B）提高企业自身素质

（C）解决现实存在问题（D）提高员工工作绩效

60. 进入实质性培训工作的第一步是（ D ）。

（A）实施培训（B）需求分析

（C）编制培训计划（D）教学设计

61. 在入职教育中，由新员工的直接上级执行（ D ）。

（A）专业性指导（B）个别性指导

（C）基础性指导（D）特定性指导

62. 管理人员教程培训四级培训的培训对象是（ A ）。

（A）具有管理潜能的员工（B）具有较高潜力的初级管理人员

（C）负责核心流程的管理人员（D）管理业务并对其业绩全权负责者

63. 人力资源的开发成本不包括（ D ）。

（A）人员定向成本（B）在职培训成本

（C）脱产培训成本（D）人员招募成本

64. 根据培训范围的不同，培训可以分为单项培训和（ D ）。

（A）脱产培训（B）岗前培训

（C）在岗培训（D）全员培训

59、员工培训工作应当充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点，坚持(A)

(A) 按需培训原则(B) 长期性原则

(C) 学以致用原则(D) 投资效益原则

60、企业开展员工培训的最终目的是( A )。

(A) 改善自身的竞争优势(B) 提高员工素质

(C) 提高经济效益(D) 促进员工和企业共同发屉

6l、尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验．但具体工作特点决定了他们仍须接受(C)。

(A) 基础性培训(B) 特定性培训

(C) 适应性培训(D) 非个性化培训

62、晋升培训的特点不包括( D )。

(A) 以员工发展规划为依据(B) 培训时间长、内容广

(C) 多种培训方法并用(D) 以一对一指导为主要方法

63、从培训内容上看．通过自学可以掌握(D)。

(A) 气质(B) 观念

(C) 态度(D) 技能

64、( D )不能体现企业投^经费进行培训的效益。

(A) 任职者提高完成本职工作的质量(B) 为企业中长期的人才需求做好储备

(C) 任职者完成超过本职位技能要求的工作(D) 培训赞增加．增强企业知名度

59. 员工培训是创造（ D ）的基本途径。

（A）员工资产（B）物力资产

（C）企业资产（D）智力资本

60. 以下关于现代企业有效的培训系统说法不正确的是（ C ）。

（A）最终能够有效地改善企业的经营业绩

（B）促进了员工现在和未来工作绩效的提高

（C）最终目的是在企业中最大限度地实现能岗匹配

（D）主要通过学习训练等手段提高员工的工作能力

61. 在进行培训需求分析时，排他分析是指排除由于（ B ）影响绩效而申报的培训意向。

（A）员工素质（B）非人为因素

（C）员工能力（D）能岗不匹配

62. 在岗前培训中，检查表是（ B ）为记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。

（A）培训接受者（B）培训执行者

（C）培训评估者（D）培训管理者

63. 在管理人员教程培训中，一级培训的培训目的是（ A ）。

（A）塑造领导能力

（B）开发参与者的企业家潜能

（C）让参与者准备好进行初级管理工作

（D）提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

64. 企业从外部聘请的高等学校教师主要进行（ C ）。（黄皮书P158）

（A）能力培训（B）技能培训

（C）理论培训（D）业务培训

59. 培训的组织管理工作应该由（ A ）来负责。《黄P130》

（A）人力资源部门（B）企业相关的主管部门（C）战略发展部门（D）对人才做出较准确的判断

60. 以下关于岗前培训计划的说法错误的是（ C ）。《黄P142》

（A）划分公司层次、部门层次和工作层次的主题（B）规划岗前培训中的技术类内容和社会类内容（C）岗前培训计划中的全部内容都是固定不变的（D）培训计划的构成，

由文字和表格两部分组成

61. 晋升培训的任职后训练阶段时间为任职后的（ C ）。《黄P150》

（A）1-2月（B）3-5月（C）1-2年（D）2-3年

62. 在管理人员教程培训中，三级培训的培训对象是（ B ）。《黄P151》

（A）具有管理潜能的员工（B）具有较高潜力的初级管理人员（C）负责核心流程或多项职能的管理人员（D）管理业务或项目并对其业绩全权负责者

63. 在课堂培训的研讨法中，案例分析法是为了（ A ）。（《黄P157》表3-5）

（A）培养综合能力（B）开发创造能力（C）改善人际关系（D）学习职业行为64. 如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于（ B ）。《黄P167》（A）课堂培训（B）现场培训（C）业余自学（D）以上均可

59. 有关培训组织管理系统的说法不正确的是（ D ）。

（A）是一个以管理为主要职能的部门或者岗位

（B）中心任务是组织协调组成培训体系的其他部门或岗位，共同完成企业培训工作（C）就其培训的最终目的而言，与人力资源管理部的中心职能有着密不可分的联系（D）由人力资源管理部门负责，虽有利于企业培训的组织管理，但不利于成本控制60. 在岗培训计划的制定一般采取（ C ）的方法制定。

（A）自上而下（B）由整体到局部

（C）自下而上（D）由概括到具体

61. 在管理人员教程培训中，四级培训的培训对象是（ A ）。

（A）具有管理潜能的员工

（B）具有较高潜力的初级管理人员

（C）负责核心流程或多项职能的管理人员

（D）管理业务或项目并对其业绩全权负责者

62. （ D ）最适合于使管理人员了解当前热点问题等方面的知识。（黄皮书P157）

（A）讲授法（B）案例分析法

（C）研讨法（D）专题讲座法

63. 适合于一般直线管理人员的现场培训方法是（ B ）。（黄皮书P169）

（A）工作指导法（B）工作轮换法

（C）特别任务法（D）个别指导法

64. 资源需求模型按照（ C ）核算企业培训成本。（黄皮书P181）

（A）培训所需资源（B）会计成本科目

（C）培训作业流程（D）有形资本消耗

59、(B)原则要求充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点。

(A)多样性(B)按需培训

(C)长期性(D)实践培训

60、选择外派培训或组织内部培训主要从(C)来考虑。

(A)受训员工(B)培训成本

(D)培训目标(C)培训效果

6l、岗前培训不是(C)培训。