粤教沪版《明辨是非》第一课时1精品PPT课件

（2）、为什么要有良知？（良 知的重要性、重要意义）
1)良知是做人的首要品质。 2）缺少了良知，人就不成为其人，背 离了良知，人生将失去意义。
3)有了良知，就能帮助我们避免误入歧途。
2、怎样铸就良知的标尺？（怎样培养 正确的是非善恶观？）
2006年4月，一名刘姓女硕士在 处罚决定书上按上了手印，成为了上 海因为乱穿马路后妨碍交警执法被拘 留的第一1)人以。美好道德陶冶自己 学习眼做下一的 （，件标心1事尺灵9：0，）0如懂多何得万正法上确律海过规人马范正路。在。重我新 们该对乱闯红灯、随地吐痰、公共场 所喧哗这些不文明习惯动真格的了。
同学之间的矛盾应该通过交流沟通解 决，不能“以牙还牙”。
“好样的”
一个青年因屡 次打架伤人被 拘留了,王云海 对周立说:“我 知道这个人专 为朋友两肋插 刀,是个好样的!”
对社会上的不良行为没有正确的判 断，缺乏正确的是非观。
“作贡献”
王云海通知周立:“今 晚朋友出去吃夜宵,该 你作贡献了”
周立有意见:“怎么又 轮到我了?”
4、怎样在社会生活中辨别是非？
（1）学会理性分析，懂得思考 不同的价值选择会导致不同的后 果。
（2）追求高尚的道德品质，遵 循社会道德的最低警戒线。
（3）树立美好的人生理想。
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•新闻透视：是不是要把自己变得丑恶才能生存？
•1、学生细读材料。 •2、以四人小组为单位，对教材中所列
的观点进行讨论。
6月18日《中国青年报》报道了该报记者对马加爵临刑 48小时前的独家专访。面对记者，马加爵谈了很多，其中 给记者、也是给我们印象最为深刻的是他说的一句话：“没
有理想是最大的失败”；他还托语同龄大学生，“希望每
个人都过得充实一点，有所追求”。
理想，是对未来事物的美好想像和希望，属于一般人都 会有的向往或想法，难道马加爵不曾有过理想？马加爵有过， 他说：小时候想过当科学家，长大后就没有什么理想了。 记者问他为什么上了大学，有了知识、能力来实现理想时， 理想却没了？ 马加爵回答：“不知道。理想这个词，可能 在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为 没什么理想的人了……。”
初中阶段正是形成理想并为之产生激情和努力的时期， 而马加爵的理想却“消失”了！到底是谁偷了他的理想？同 学们，你们有理想吗？你们的理想被偷走了吗？
怎样铸就良知的标尺？
1、以美好道德陶冶自己的心灵 ，懂得法律规范； 2、选择善良正义的人作为自己的榜样； 3、学会理性分析，懂得思考不同的价
值选择会导致不同的后果 ； 4、树立美好的人生理想。
5、追求创造发明的成就
6、追求家庭幸福
不同的理想
7、追求个人成功 8、追求平凡安稳
不同的人生
4) 树立美好的人生理想。
沃马克图姆·阿哈迈德 (Ahmed Almaksotm)
他是一个富裕的酋长，拥有自己的油田和波音747； 他是一个出身名门的贵族，无须用金牌来提高自己的名望； 他早已到了娶妻生子的年龄，但是为了理想，他却只能把 热情投注于自己的事业。他说：“我要帮我们的国家，去 实现一个奥运会的梦想！”这位阿联酋酋长，以绝对优势 夺得男子飞碟双多向射击冠军，站在了奥运会的最高领奖 台上，他看着自己祖国的旗帜——阿联酋国旗第一次在奥 运赛场上升起。
2)选择善良正义的人作 为自己的榜样。（刻度）
身边的榜样
特等奖同学相片
见贤思齐焉，见不 贤而内自省也。
——孔子
3) 学会理性分析，懂得思考不同的价 值选择会导致不同的后果。
原因：
①社会生活五光十色，不同的人有不同的 价值需要、不同的生活理想。
②、是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每 一人每一事之上。
心灵导航
明善恶,辨是非,是做人的基本品质. 如何判断一个人的行为是善还是恶,一件 事是对还是错,决定一件事该做还是不该 做?
--------做人的良知.
一、铸造良知的标尺
1、做人必须有一把良知的标尺 （1）、什么是良知？ 良知就是正确的是非善恶观。
是： 对的、正确的 非： 错误的、不对的 善： 满足人们需要的合理性 恶： 与善相对的东西
③在现实生活中，人们的追求有多种层次， 会面对似是而非、界限模糊的情况。
下列不同的追求、不同的价值标准。价值标 准可以分为几类？你会选择那种？
1、以发财致富为标准 9、追求轰轰烈烈
2、以出人头地为标准 10、不求有功但求无过
3、以清闲享受为标准 11、为达目的不择手段
4、以奉献社会为标准 不同的价值观
•3、学生发言：你比较认同上述哪一种 观点？请说说你的理由。
是不是要把自己变得丑恶才能生存？
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人不能放弃良知， 功的机“会小则老会板越来”越是多个。大学毕业的年轻人，在家乡经营一家 不能放弃理想，不能让 小B、商如场果。一由个人于的当第地一社信会念风是保气持不自好己，的一良些知，管那理么部他门就利必用然要职拒权
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1.2
第一课时
？ Or
对下列同学的言行,你如何评价? 你认为同学,朋友之间,应如何交往?
“等价交换”
周立叫王云 海替他做值 日生,打扫 卫生.王云 海说:“那 你就帮我做 作业吧.”
打扫卫生和做作业是他们各自的责任， 应该自己完成，不能作为利益互相交换。
“打抱不平” 一个同学打 翻了周立的 饭盒,却假装 没看见.王云 海说:“等我 去戳他的单 车车胎!”
王云海说:“你家钱 多!” 中学生经常互相请客吃喝时不应该的，不是 正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。
想一想
小组讨论后回答
1、这四件事情是否是“好朋友” 应该有的行为？
2、这四件事情或类似事情，你 认为应该怎么做？应该如何处理 同学间的关系？怎样交朋友？
3、生活中诸如此类的事情，我们 应该怎样作出自己的判断？