副院长内部管理绩效考核表
副院长考核表(精选.)
副院长考核表被考核人：考核时间：年月日要求考核标准项目分数总分扣分标准扣分1热爱养老事业，树立以院为家思想，尊重院民，乐于奉献，全心全意为院民服务。
10分100分善于和老人沟通增进与服务对象的感情，如不足视情况扣分。
2 协助院长扎实抓好院民的“保住、保吃、保穿、保医”工作，工作认真负责，吃苦耐劳，勤政廉洁，不拖拉、不推卸责任，能够带领全员人员完成各项任务。
10分因其他工作人员疏忽或未完成工作，导致工作无法进行开展一次扣4分。
3 严格要求自己，勇于开拓创新，加强自身学习，积极参加上级组织的各类相关培训，不断提高管理水平和业务能力；积极支持其他工作人员参加相关培训。
10分能够及时指导安抚工作人员的负面情绪，鼓励工作人员积极向上，努力工作，未及时发现工作人员负面情绪，而导致工作人员造成院内损失，视情况扣分。
4 熟悉院内全面工作，协助院长制定本院的长远规划和年度工作计划，逐项抓好落实，能力把养老院建设环境整洁、管理规划、服务优质的精神文明窗口。
10分每年应向工作人员公布全年工作计划及长远计划，发现不合理的地方，及时修改。
如果不合理，导致工作不能完成，视情况扣分。
5 检查部门管理，协助院长每月至少召开一次工作会议，积极组织工作人员和院民参与内务、生产、卫生、膳食等方面的管理，教育院民勤俭节约。
8分每月合理安排时间组织会议。
视情况扣分。
6扎实抓好食堂和膳食管理，全年无一起食物中毒发生。
7分造成食物中毒事件，一次扣光全部分值。
7 协助院长带领全院扎实抓好院内环境卫生和院民个人卫生及防疫工作，做到院容院貌整洁美观，无传染疾病发生。
5分每月全院及个人卫生合格率低于70％扣除本项目分值。
8 认真抓好养老院消防安全、食品安全、突发公共事件预防等工作，加强与上下级和有关部门单位的协调，制定相关预案；每月组织一次大检查，排除安全隐患；全年无一起失火、院民非正常死10分每月发生安全隐患，若条件许可整改，未及时整改一次扣1分，出现一例院民非正常死亡的，一次扣光当月全部绩效。
副院长绩效方案
副院长绩效方案概述为了提高副院长的工作效率，促进院校的发展，制定本副院长绩效方案。
本方案旨在明确副院长的职责和工作目标，并对其工作成效进行评估，确保工作能够按照预期目标实现。
本方案适用于本校所有副院长，根据副院长所属学院的特殊情况，制定出适合自己学院的具体实施方案。
定义与目标定义副院长是学院领导的重要角色，由学院党委委派担任。
其职责是负责学院行政工作，协助院长处理院务事宜，指导分管部门的工作，开展教育教学和科学研究工作，保证学院的正常运转。
目标通过执行本方案，旨在：1.确立副院长的职责和工作目标；2.建立科学的绩效考评体系，量化副院长的工作绩效；3.激励和鼓励副院长积极工作，促进学院的发展。
职责与工作目标职责副院长的职责，依据学院的实际情况而定。
主要包括以下方面：1.组织学院的日常行政工作；2.协助院长处理学院的宏观战略和发展规划；3.指导分管部门工作，负责学院的教育教学和科学研究；4.制定和落实预算计划，维护学院的利益。
工作目标副院长的工作目标应当与学院的年度发展规划和目标保持一致。
具体的工作目标可以包括：1.在规定时间内完成学院各项规定的计划和工作任务；2.维护学院正常运转，保持学院的良好形象；3.按照学院发展规划，推进学院重要项目的实施；4.提升学院教学和科研水平，培养优秀人才。
绩效考评体系绩效指标本方案中的绩效考评指标应当针对学院的具体情况制定。
可以根据以下几个方面考核副院长的工作绩效：1.工作质量：包含学院的教学和科研水平、学生就业岗位和单位排名等方面；2.工作效率：包含工作进度、责任心、团队合作等方面；3.标准工作要求以及学院其他工作要求。
绩效评估通过定期考核、自评和上司评估等方式，对副院长的工作绩效进行评估。
具体方式如下：1.副院长每年定期提交自评表，详细说明完成工作的情况、遇到的问题及解决情况等；2.副院长的上级领导对其工作进行评估，并向上报告评估结果；3.定期召开绩效考核评价会议，对副院长的绩效进行讨论并做出评价。
公卫副院长年度考核表
公卫副院长年度考核表姓名：_____________________
考核年度：__________________
考核指标权重（%）考核得分
一、工作成绩
1.完成下级工作任务 30
2.工作质量和效率 30
3.组织协调能力 20
4.创新能力 20
二、团队管理
1.团队建设和凝聚力 30
2.人员管理和激励 30
3.沟通协调能力 20
4.决策能力 20
三、绩效目标
1.实现绩效目标 40
2.工作进度和完成情况 30
3.工作质量和效果 30
四、职业操守
1.遵守纪律和规章制度 25
2.廉洁自律 25
3.保守机密和信息安全 20
4.处理工作纠纷和冲突能力 15
5.团队合作和协作精神 15
五、个人发展
1.参加培训和学习情况 30
2.个人能力提升和专业素质 30
3.创新意识和学习能力 20
4.职业规划和目标实现 20总分：___________________
评定等级：
优秀：90-100
良好：80-89
合格：70-79
不合格：<70
评定人签字：________________。
某医院院级领导综合绩效标管理考核表
被考核人及得分
备注 医院质量轮值主席
10 误，给医院造成重大损失，扣5～10分；
2.分管部门在上级检查中被扣罚的，酌情扣1～5分。
10 ≥90%，每下降一个百分点扣1分，扣完为止。
财务科 医务科 财务科 质控办
院办(党政联席) 质控办
10 ≥90%，每下降一个百分点扣1分，扣完为止。
质控办
减分 低于80分，否决20分 减分 低于75分，否决20分，低于85分，否决10分。 减分 低于75分，否决20分，低于85分，否决10分。
某医院院级领导(院长)综合目标管理考核评分表
考核项目
考核内容
分值
考核细则
评分 部门
门诊诊次(全院)
出院病人数(全院)
业务规模 与质量
百元医疗收入卫生材料占比控 制(全院)
平均住院日控制(全院)
职工收入(全院)
Байду номын сангаас
医院全面质量管理综合评分
分管工作 职务分工范围内的工作目标
职工(代表)满意度 服务满意率
患者(代表)满意度
质控办 质控办 质控办
减分 每发生一次，否决10分。
保卫科
减分 每发生一次，否决10分。
药械科\检验科
减分 每发生一次否决10分。 减分 每发生一次，否决10分。 减分 低于80%，否决20分；低于90%，否决10分。
合计
医务科 感染与公卫科 感染与公卫科
注：1、发生严重质量安全问题：分管领导按照各自分工双倍否决。 2、临床序列院级领导享受自己操作的四项工作量及单项奖励（诊次、会诊、手术、质量跟踪） 3、201*年工作量增幅10% 4、质量安全单独考核，计入否决项。
医院质量管理考核
院长绩效考核表[资料]
![院长绩效考核表[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/90b8992c7cd184254b3535d7.png)
4
对外合作与交流
2
院获奖情况
2
投标成功率
2
总分值
10
创新能力培养考核评分＝
考评总分=个人基本素质考核评分＋财务指标考核评分＋客户与市场考核评分＋内部经营管理考核评分＋创新能力培养考核评分
考核者评语：
需改进的地方：
被考核者意见：
院高层管理人员年度考核表
被考核人姓名：职位：院长
考核期间： 二○○年度考核人：
评分等级标准：
S－卓越，非常优秀，被视为榜样E－好，满足理想要求
G－较好，无过失，满足基本要求C－一般，略有不足，最好努把力
U－差,未满足要求，需非常努力改进
其中代表分值：10＜S≤128.5＜E≤107＜G≤8.56＜C≤7U≤6（打分时可精确到0.1）
各考察项目得分计算：∑（考察项目各业绩指标分值×考核等级分/10）
考察项目
关键业绩指标
分值
考核等级评分（请在相应等级方框内打分）
差
一般
较好
好
卓越
个人基本素质
决策能力
2
组织、协调、沟通能力
2
授权指导监督
2
全局眼光
2
知识水平
1
敬业精神
1
总分值
10
个人基本素质考核评分＝
财务指标
Байду номын сангаас公司年收入增长
10
成本控制
6
公司资产保值增值
8
员工收入增长
4
资产收益率
6
股东报酬率
6
总分值
40
财务指标考核评分＝
客户与市场
产品或服务质量
6
产品或服务数量
副院长内部管理绩效考核表
4
员工收入增加
3
资产收益率
4
股东报酬率
4
总分值
25
财务指标考核评分＝
客户与市场
产品或服务质量
5
产品或服务数量
5
市场地位
2
客户满意度
3
总分值
15
客户与市场考核评分＝
内部经营管理
管理制度的完善与执行
15
人力资源管理
10
后勤与服务
5
企业文化建设
4
员工满意度
6
总分值
40
内部经营管理考核评分＝
高层管理人员年度考核表
被考核人姓名：职位：副院长（内部管理）
考核期间： 二○○年度考核人：
评分等级标准：
S－卓越，非常优秀，被视为榜样E－好，满足理想要求
G－较好，无过失，满足基本要求C－一般，略有不足，最好努把力
U－差,未满足要求，需非常努力改进
其中代表分值：10＜S≤128.5＜E≤107＜G≤8.56＜C≤7U≤6（打分时可精确到0.1）
各考察项目得分计算：∑（考察项目各业绩指标分值×考核等级分/10）
考察项目
关键业绩指标
分值
考核等级评分（请在相应等级方框内打分数）
差
一般
较好
好
卓越
个人基本素质
决策能力
2
组织、协调、沟通能力
2
授权指导监督
2
全局眼光
2
知识水平
1
敬业精神
1
总分值
10
个人基本素质考核评分＝财务 Nhomakorabea标公司年收入增长
5
成本控制
5
创新能力培养
副院长绩效考核表
被考核人姓名：职位：副院长（生产经营）
S－杰出，专门优秀，被视为榜样E－好，满足理想要求
G－较好，无过失，满足差不多要求C－一样，略有不足，最好努把力
U－差,未满足要求，需专门努力改进
其中代表分值：10＜S≤128.5＜E≤107＜G≤8.56＜C≤7U≤6（打分时可精/10）
创新能力培养考核评分＝
考评总分=个人差不多素养考核评分＋财务指标考核评分＋客户与市场考核评分＋内部经营治理考核评分＋创新能力培养考核评分
考核者评语：
需改进的地点：
被考核者意见：
考察项目
关键业绩指标
分值
考核等级评分（请在相应等级方框内打分数）
差
一样
较好
好
杰出
个人差不多素养
决策能力
2
组织、和谐、沟通能力
2
授权指导监督
2
全局眼光
2
知识水平
1
敬业精神
1
总分值
10
个人差不多素养考核评分＝
财务指标
公司年收入增长
10
成本操纵
3
公司资产保值增值
1
职员收入增加
3
资产收益率
4
股东酬劳率
4
总分值
25
财务指标考核评分＝
客户与市场
产品或服务质量
15
产品或服务数量
15
市场地位
10
总分值
40
客户与市场考核评分＝
内部经营治理
治理制度的完善与执行
4
人力资源治理
4
职员中意度
4
后勤与服务
1
企业文化建设
2
总分值
15
副院长(内部管理)绩效考核表
各考察项目得分计算：∑（考察项目各业绩指标分值×考核等级分
/10 ）
考察 项目
关键业绩指标
分值
考核等级评分（请在相应等级方框内打分数）
差
一般
较好
好
卓越
决策能力
2
个 组织、协调、沟通能力
2
人 授权指导监督
2
基 本
全局眼光
2
素 知识水平
1
质 敬业精神
1
总分值
10
个人基本素质考核评分＝
公司年收入增长
5
成本控制
被考核者意见：
5
财 公司资产保值增值
4
务 指
员工收入增加
3
标 资产收益率
4
股东报酬率
4
总分值
25 财务指标考核评分＝
产品或服务质量
客 户
产品或服务数量
与 市场地位
市 场
客户满意度
总分值
5
5
2
3
15
客户与市场考核评分＝
管理制度的完善与执行
内 人力资源管理 部 经 后勤与服务 营 企业文化建设 管 理 员工满意度
总分值
高层管理人员年度考核表
被考核人姓名： 考核期间： 二○○ 年度 评分等级标准：
S－卓越，非常优秀，被视为榜样
职 位： 副院长（内部管理） 考核人：
E－好，满足理想要求
G－较好，无过失，满足基本要求
C－一般，略有不足，最好努把力
U－差 , 未满足要求，需非常努力改进
其中代表分值： 10＜ S≤ 12 8.5 ＜ E≤ 10 7＜ G≤ 8.5 6＜ C≤ 7 U≤ 6 （打分时可精确到 0.1 ）
副院长(内部管理)绩效考核表
标成功率
2
院获奖情况
2
总分值
10
创新能力培养考核评分=
考评总分=个人基本素质考核评分＋财务指标考核评分＋客户与市场考核评分+内部经营管理考核评分＋创新能力培养考核评分
考核者评语：
需改进的地方：
被考核者意见：
各考察项目得分计算：∑(考察项目各业绩指标分值×考核等级分／10)
考察项目
关键业绩指标
分值
考核等级评分（请在相应等级方框内打分数)
差
一般
较好
好
卓越
个人基本素质
决策能力
２
组织、协调、沟通能力
2
授权指导监督
2
全局眼光
2
知识水平
1
敬业精神
1
总分值
10
个人基本素质考核评分=
财务指标
公司年收入增长
5
成本控制
5
高层管理人员年度考核表
被考核人姓名：职位：副院长(内部管理）
考核期间:二○○年度考核人:
评分等级标准:
S-卓越，非常优秀,被视为榜样E－好，满足理想要求
Ｇ－较好,无过失，满足基本要求C-一般,略有不足，最好努把力
Ｕ－差,未满足要求,需非常努力改进
其中代表分值:10<S≤128.5<E≤１07＜G≤８.５６<C≤7U≤6(打分时可精确到0.1)
公司资产保值增值
４
员工收入增加
3
资产收益率
4
股东报酬率
4
总分值
２5
财务指标考核评分=
客户与市场
产品或服务质量
5
产品或服务数量
5
市场地位
2
15、副院长考核表
每月发生安全隐患，若条件许可整改，未及时整改一次扣1分，出现一例院民非正常死亡的，一次扣光当月全部绩效。
9
全院工作安排合理，安排有条不紊，做到责任到人，团结工作人员，工作人员积极性得到充分调动，反应良好。
6分
工作人员之间不配合或不团结，导致工作出现一列重大失误，一次扣除本项目分值。
10
协助院长积极组织院民开展形式多样的文体活动，丰富院民的精神生活。每年开展各类集体文体活动不少于四次。
4
熟悉院内全面工作，协助院长制定本院的长远规划和年度工作计划，逐项抓好落实，能力把养老院建设环境整洁、管理规划、服务优质的精神文明窗口。
10分
每年应向工作人员公布全年工作计划及长远计划，发现不合理的地方，及时修改。如果不合理，导致工作不能完成，视情况扣分。
5
检查部门管理，协助院长每月至少召开一次工作会议，积极组织工作人员和院民参与内务、生产、卫生、膳食等方面的管理，教育院民勤俭节约。
8分
每月合理安排时间组织会议。视情况扣分。
6
扎实抓好食堂和膳食管理，全年无一起食物中毒发生。
7分
造成食物中毒事件，一次扣光全部分值。
7
协助院长带领全院扎实抓好院内环境卫生和院民个人卫生及防疫工作，做到院容院貌整洁美观，无传染疾病发生。
5分
每月全院及个人卫生合格率低于70％扣除本项目分值。
8
认真抓好养老院消防安全、食品安全、突发公共事件预防等工作，加强与上下年无一起失火、院民非正常死亡等安全事件发生。
10分
因其他工作人员疏忽或未完成工作，导致工作无法进行开展一次扣4分。
3
严格要求自己，勇于开拓创新，加强自身学习，积极参加上级组织的各类相关培训，不断提高管理水平和业务能力；积极支持其他工作人员参加相关培训。
医院各部门绩效考核表
医院各部门绩效考核表背景为了提高医院各部门的工作效率和服务质量，我们需要建立一个绩效考核体系。
通过绩效考核表的使用，可以对各部门的工作表现进行评估和反馈，从而帮助医院管理层制定针对性的改进计划。
绩效考核表内容绩效考核表将包含以下几个主要方面的评估指标：1. 工作质量：评估部门在提供医疗服务、护理服务、行政管理等方面的工作质量。
指标包括工作准确性、效率、纪律性等。
2. 服务态度：评估部门在与患者、家属和其他员工沟通和互动方面的表现。
指标包括礼貌性、专业性、耐心等。
3. 团队协作：评估部门内部员工之间的团队协作能力。
指标包括信息共享、沟通协调、互助支持等。
4. 创新能力：评估部门在改进工作方法、提高工作效率和质量方面的创新能力。
指标包括提出改进建议、解决问题的能力等。
5. 效益贡献：评估部门对医院整体效益的贡献程度。
指标包括成本控制、效果评估等。
绩效考核表使用方法1. 每个部门的负责人将按照考核表的指标对本部门的员工进行评估，并填写相应的得分。
评估过程应客观、公正、可量化。
2. 考核表完成后，负责人将考核结果进行统计和分析，并与员工进行反馈。
反馈过程应重点突出员工的优点和改进空间，并制定改进计划。
3. 负责人应定期与员工进行跟进，监督改进计划的执行情况，并对员工的改进进行鼓励和肯定。
绩效考核表的意义通过绩效考核表的使用，我们可以实现以下几个目标：1. 激励员工积极工作：通过绩效考核表的评估和反馈，可以激励员工努力提高工作表现，增强工作动力。
2. 发现和解决问题：绩效考核表可以帮助我们及时发现存在的问题，并采取相应的措施予以解决，提高医院的整体管理水平。
3. 优化资源配置：通过绩效考核表评估不同部门的工作表现，我们可以更好地理解各部门的需求，优化资源配置，提高整体工作效率。
结论绩效考核表将成为医院各部门评估和改进工作的重要工具。
通过合理使用绩效考核表，我们可以促进医院的持续发展，并为患者提供更好的医疗服务。
医院管理研究中心行政副院长考核指标Word表格
医院的信息系统是否能正常运行，信息系统是否能满足医院发展的需要
健康促进委员会的工作开展情况
%
每年组织各种健教联谊活动不少于口次，每年老干部健康状况调查不少于［］次
员工对行政服务满意度
%
是否有部门投诉发生，是否发生过重大事故和差错，员工满意度状况，投诉不超过［］次
行政费用
%
行政费用支出，实际行政费用与计划预算费用相比是否有重大偏差，行政费用的增长速度与业务发展速度比较是否合理
年度经营计划的协助制定和完成情况
%
年度经营计划是否围绕医院发展战略：
是否有效地分解经营计划到下级：
是否有效地监督、控制、指导年度计划的实施；年度经营目标是否实现
组织体系和管理体系的建立情况
%
组织结构的合理性，组织结构是否适应医院的日常工作，是否及时根据变化拟定组织结构调整方案
人力资源规划效果
%
医院的人力资源能否满足医院的发展要求，其中关键岗位人员的空扶率不高于%,关键人员流失率不高于%
其他指标项
考核权重
考核关使点/标准
分管部门规章制度的完备性
%
分管部门工作制度制定是否完备、规范、系统、切实可行：制度无遗漏，执行严格
备注：
医院管理研究中心行政副院长考核指标Word表格
考核维度：任务埼效考核人:
关键指标项
考核权重
考核关检点/标准
医院战略规划的协助制定和组织实施情况
%
医院是否有清晰的愿景、使命和战略；
战略是否有助于医院目标的实现；
医院发展战略是否与内部资源相匹配，是否适应外部环境的
发展和变化；
战略在执行过程中，是否得到贯彻；
人力资源管理体系的系统化水平
副院长考核表个人总结
副院长考核表个人总结副院长考核表个人总结应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导：我是XX学院的副院长XXX，我在这一年的工作中，积极履行职责，全力推进各项工作的开展。
以下是我的个人总结。
一、推进教育教学改革我始终坚持以提高教育教学质量为核心，注重教育教学的改革和创新。
在过去的一年中，我积极推动教育教学改革，组织了多次教学研讨会，并深入课堂，了解一线教师的教学情况，提出了一系列针对性的改革措施。
这些措施的实施，有力地推动了教育教学质量的提高。
二、加强师资队伍建设我深知师资队伍建设是学院发展的重要保障，因此我注重加强师资队伍建设。
在过去的一年中，我积极引进高层次人才，加强教师的培训和培养，提高教师的专业素质和教学水平。
同时，我也注重激发教师的工作热情和创造力，鼓励教师开展科研活动，提高教师的科研能力。
三、推进学生工作我始终坚持以学生为中心，注重学生工作的开展。
在过去的一年中，我积极推进学生工作，组织了多项学生活动，如文艺比赛、体育比赛等，丰富了学生的课余生活。
同时，我也注重学生的心理健康教育，加强了学生的心理辅导工作。
此外，我还加强了学生管理，规范了学生的行为举止，为学生创造了一个良好的学习环境。
四、加强学科建设我深知学科建设是学院发展的关键，因此我注重加强学科建设。
在过去的一年中，我积极推进学科建设，加强了学科的规划和布局，优化了学科结构。
同时，我也注重学科的交叉融合和创新发展，鼓励教师开展跨学科的研究和合作。
这些措施的实施，有力地推动了学科的发展和提升。
五、加强对外交流与合作我深知对外交流与合作是学院发展的重要途径，因此我注重加强对外交流与合作。
在过去的一年中，我积极拓展对外交流与合作的渠道和领域，与多个企业和机构建立了合作关系。
同时，我也注重引进优质的教育资源，提高了学院的教育教学水平。
这些措施的实施，有力地推动了学院的对外交流与合作。
六、存在的问题和不足在工作中，我也存在一些问题和不足之处。
15、副院长考核表
被考核人：
考核时间：年月日
要求
考核标准
项目分数
总分
扣分标准
扣分
1
热爱养老事业，树立以院为家思想，尊重院民，乐于奉献，全心全意为院民服务。
10分
100分
善于和老人沟通增进与服务对象的感情，如不足视情况扣分。
2
协助院长扎实抓好院民的“保住、保吃、保穿、保医”工作，工作认真负责，吃苦耐劳，勤政廉洁，不拖拉、不推卸责任，能够带领全员人员完成各项任务。
10分
每月发生安全隐患，若条件许可整改，未及时整改一次扣1分，出现一例院民非正常死亡的，一次扣光当月全部绩效。
9
全院工作安排合理，安排有条不紊，做到责任到人，团结工作人员，工作人员积极性得到充分调动，反应良好。
6分
工作人员之间不配合或不团结，导致工作出现一列重大失误，一次扣除本项目分值。
10
协助院长积极组织院民开展形式多样的文体活动，丰富院民的精神生活。每年开展各类集体文体活动不少于四次。
8分
全年活动少于四次，每少一次扣1分。
11
组织对工作人员的考评考核和对院民的评比工作，积极开展争先创优活动。
8分
适当奖励每月优秀工作人员，无评比结果一次扣1分。
12
全面完成上级交办的临时工作任务。
8分
一次未完成任务，视情况扣分。
得分
评阅人：被考核人签名：
10分
因其他工作人员疏忽或未完成工作，导致工作无法进行开展一次扣4分。
3
严格要求自己，勇于开拓创新，加强自身学习，积极参加上级组织的各类相关培训，不断提高管理水平和业务能力；积极支持其他工作人员参加相关培训。
10分
能够及时指导安抚工作人员的负面情绪，鼓励工作人员积极向上，努力工作，未及时发现工作人员负面情绪，而导致工作人情况扣分。
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4
员工收入增加
3
资产收益率
4
股东报酬率
4
总分值
25
财务指标考核评分＝
客户与市场
产品或服务质量
5
产品或服务数量
5
市场地位
2
客户满意度
3
总分值
15
客户与市场考核评分＝
内部经营管理
管理制度的完善与执行
15
人力资源管理
10
后勤与服务
5
企业文化建设
4
员工满意度
6
总分值
40
内部经营管理考核评分＝
各考察项目得分计算：∑（考察项目各业绩指标分指标
分值
考核等级评分（请在相应等级方框内打分数）
差
一般
较好
好
卓越
个人基本素质
决策能力
2
组织、协调、沟通能力
2
授权指导监督
2
全局眼光
2
知识水平
1
敬业精神
1
总分值
10
个人基本素质考核评分＝
财务指标
公司年收入增长
5
成本控制
5
创新能力培养
员工培训
4
对外合作交流
2
投标成功率
2
院获奖情况
2
总分值
10
创新能力培养考核评分＝
考评总分=个人基本素质考核评分＋财务指标考核评分＋客户与市场考核评分＋内部经营管理考核评分＋创新能力培养考核评分
考核者评语：
需改进的地方：
被考核者意见：
副院长内部管理绩效考核表
高层管理人员年度考核表
被考核人姓名：职位：副院长（内部管理）
考核期间： 二○○年度考核人：
评分等级标准：
S－卓越，非常优秀，被视为榜样E－好，满足理想要求
G－较好，无过失，满足基本要求C－一般，略有不足，最好努把力
U－差,未满足要求，需非常努力改进
其中代表分值：10＜S≤12＜E≤107＜G≤6＜C≤7U≤6（打分时可精确到）