父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流

父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流

宝贝第一天上幼儿园，相信每个家长都很揪心，担心他第一次处于陌生的环境中会哭泣，担心她在幼儿园不合群，担心他在幼儿园吃得不好……

宝贝从幼儿园回家后，家长有一肚子的话要问，那么，如何交流才能安抚好宝贝，让他/她尽快适应幼儿园的生活呢？

父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流

准备工作

与幼儿园老师交流，了解宝贝这一天在幼儿园的活动，与老师找出宝贝在幼儿园表现的闪光点

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接孩子的时候，与宝贝同班的同学家长们交流，了解宝贝同学的状况

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END

交流内容

表扬宝贝：

根据宝贝在幼儿园表现中的闪光点加以表扬，鼓励宝贝再接再厉，在以后的时间里表现更棒。父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流

安抚宝贝对幼儿园的不良情绪：

宝贝第一次处于陌生环境，心里肯定会有些不安或者不满，作为家长要耐心听孩子的倾诉，安抚孩子的情绪。

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引导宝贝喜欢幼儿园的老师：

3岁左右的孩子是非常直接的，喜欢幼儿园老师才会喜欢上幼儿园，而如果讨厌某个老师很可能就会拒绝上幼儿园。因此，作为家长，可以根据自己与老师的接触，挖掘老师的亮点，让宝贝尽快喜欢自己的老师

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鼓励宝贝与幼儿园的同学交流：

用自己与同学家长交流下来的信息与宝贝交流，鼓励孩子多与同学交流

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幼儿园的活动：

询问宝贝今天有什么活动？他最喜欢什么活动？

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幼儿园的点心与午餐：

询问宝贝今天在幼儿园有啥吃的？老师是怎么分配的？宝贝喜欢吃吗？

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幼儿园的午睡：

询问宝贝在幼儿园是怎么午睡的，睡觉的时候老师在干啥？小伙伴们在干啥？宝贝睡着了没？

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幼儿园的设施：

幼儿园有什么跟家里有什么不同？

幼儿园有什么玩具？

幼儿园有什么好玩的东西？

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宝贝的生活习惯

宝贝今天在幼儿园喝水了吗？

宝贝在幼儿园要上厕所怎么办？

宝贝饭前便后怎么洗手的？

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宝宝上幼儿园前，爸妈先搞清楚9个问题宝宝入园 2014-06-18 我要评论我要提问进入育儿论坛

导语：宝宝上幼儿园，是宝宝学业生涯的第一件“大事”呢！宝宝几岁入园？入园前，爸妈要和宝宝做好哪些沟通？宝宝迟迟适应不了幼儿园的集体生活怎么办？宝宝在幼儿园表现不好怎么办？快来看看这9个问题能不能帮到你们？

Q1孩子一定要上幼儿园吗？

如果家庭能够提供给孩子同等丰富、甚至更丰富的学习资源，当然不一定要上幼儿园。

通常幼儿园比较无法被家庭取代的功能是童靴（小伙伴们）互动学习，很多孩子喜欢学校生活是因为能够和朋友一起玩，这带给孩子很大的快乐与情绪满足，而孩子也的确可以从和朋友玩当中，获得很多、很好的学习成效。

但如果家长找不到满意的幼儿园，决定自己在家教孩子，建议可以尽量提供孩子各领域的学习资源，经常参与各类机构举办的儿童活动、带孩子到大自然探索（这一点是家长自己教育孩子最大的优势），同时帮孩子制造和不同年龄层孩子接触、玩耍的机会。

Q2几岁上幼儿园比较好？

几岁上学牵涉到孩子的能力。孩子准备上幼儿园时，如果已经具备以下能力，会适应得较快、较好。包括：

能够听懂大部分的指示，能用简单的口语表达自己的需求。

1、至少可以维持一个上午活动的体力。

2、能够自己穿脱衣物、鞋袜。

3、自己上厕所、洗手、擦手；自己吃饭；自己收拾玩具。而要具备这些能力通常在3岁以后。

但每个孩子都不一样，即有所谓的个别差异存在，爸妈可依状况考虑：

1、如果孩子比较体弱多病，可考虑中班或大班以后抵抗力较强后再接触团体生活，同时也要选择空气流通、小班制的环境会对孩子比较好。

2、有的孩子虽不足3岁，但各方面发展得很好，又强烈显现出友伴的需求，家长就可以考虑让他上幼幼班（小小班或托班）。

3、还有的孩子虽不够成熟，但爸妈上班须托给阿公阿妈带，而爷爷奶奶年事已高，无力经常带孩子出去走走，多是看电视为主，在这样的状况之下，上学就会比在家好。

Q3太小上幼儿园会不会变得“很油条”？

1、孩子在学习过程当中，当然会学到家长认同及不认同的事情，即使学到了你不认同的事（例如：说粗话），经过你或老师的纠正引导，也是一种学习。

2、孩子不可能永远活在“无污染”的环境里，最重要的是，让孩子随着经验累积而培养思考、判断能力，随着年龄、心智渐长，他会慢慢分辨什么事该学或不该学。

3、如果孩子学到了你不认同的事，可以问孩子及跟老师沟通，试着找出原因及发生情境，才能做适当处理，应避免大惊小怪，因为有时孩子某些不适当行为只是因为好奇或感到有趣而已。

Q4如果宝宝抗拒上学怎么办？

有时孩子不想上学的原因不只一种，每个孩子出现的时机也不同，有的孩子在头几天就出现不想上学的状况，有的在上学后一、两个星期之后或一个月后才出现。首先要与孩子以及老师沟通，了解原因，才能对症下药。

常见的原因：

1、不想离开父母（分离焦虑）。

2、生活自理能力较弱，常有挫折感。

3、碰到不顺心的事，例如：被人碰撞、被抢玩具、尿湿裤子。

4、一下子到人很多的环境，感到不舒服。

5、不习惯被要求或约束，例如：玩好玩具要收拾、听故事要坐在位置上。

6、个性较内向或语言发展较慢，有需求时不敢或不会表达。

7、虽已逐渐适应，但想要用哭闹来引起父母注意及呵护。

8、没有人跟他玩，感到孤单无趣。

事实上，多数问题都可以透过家庭和园方的合作达到改善，而每个孩子适应的时间长短不同，爸妈不要拿自己孩子与他人做比较，以免带给自己和孩子压力。

如何增加孩子想上学的诱因呢？以下方式可供参考：

1、让孩子带自己的作品、图画书、花、昆虫去班上和同学分享。

2、鼓励孩子在学校做个美术手工作品送给爸妈。