《先秦诸子选读》情景式默写必会(学生版)

[“三疑三探”学案]

学案（）《先秦诸子选读》情景式默写一

年级二学科：语文主备人：时间：2018 年3月19日

1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：

，。

2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：

，，。

3.《论语》中强调复习的重要性的句子是：，。

4.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？，？

5.《论语》中，论述好学精神和教学态度的两句是：，。

6.《寡人之于国也》中表现孟子主张教民的措施的句子是：

，，。

7.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“。”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“，，。”

8.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: ，。

9.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“，；，。”荀子在《劝学》中说：“，”。

10.《论语》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

11.荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

12.《荀子·劝学篇》指出：“，，”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。13.庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。

14.庄子在《逍遥游》中哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：，，。

15.《生于忧患，死于安乐》分析亡国的条件的句子是：，。

16.《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，，。

17.《逍遥游》中作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，而达到这种境界的三类人的句子是：，，。

18.《论语》中孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就要：，。

19.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：，？

21.《论语》中孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：，，。

22.《道德经》里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与《论语》中的“，”有异曲同工之妙。

23. 青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“，。”自勉。

24. 现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这样常妄自尊大、师心白用的人，我们可以引用《论语>中“，”两句来进行驳斥和劝诫。

25. 孔子在《论语·卫灵公》中“，”，用比喻的修辞形象的说明要做好一件事，准备工作是非常重要的。

[“三疑三探”学案]

学案（）《先秦诸子选读》情景式默写二

年级二学科：语文主备人：时间：2018 年3月19日

1.在孔子看来，真正的智慧就在于“，，。”真的错误在于“，！”

2.孔子认为“道”与“人”的关系是“，。”

3.“，！”也就是只有严于律己，宽以待人，人与人之间才会少些怨恨。

4.孔子告诫子夏“为政”不可贪快，贪小利，因为“，

。”

5.“，，？”孔子用车作喻，说明不讲信用的弊端。同时，又用松柏作喻，说明君子耐住磨难，不改初心的句子，“，。”后用浮云作喻，说明君子面对不义之财的心态：“，。”因此，纵使粗茶淡饭，也会乐在其中的一句“，，。”

6.苏轼曾经感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”孔子曾经也有过相似的感慨，“，！”

7.说明君子即使在慌乱或苦难中，片刻不会脱离“仁”的句子“，，。”同时，君子立身处世“义”才是标准，故曰：“，，。”

8.教学过程中注重启发式教学，但是要注意“，”，同时要注意学思结合，因为“，”。如果学生“”，即不能举一反三，就不要再反复举例了。

9. 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民本思想后人铭记，而孟子对君王曾提出过类似的建议，他认为君主“，”才能达到“王天下”的目的。因为“，。，。”百姓和国君的“乐”与“忧”是联系在一起的。

10.“得道”与“失道”会造成两种截然不同的结果“，；，。”

11.君子把“仁”和“礼”长存心中就会懂得“爱人”“敬人”，而“爱”与“敬”是相互的，因为“，。，。”

12.居上位者只有懂得了“，”推己及人，成就王业才能像拨弄手中的东西一样容易。

13.关于“得志”与“失志”，孟子曾有独到的看法，他说：穷则独善其身，达则兼济天下。而他的另一句“，”则有着异曲同工之妙。而只有“，，”的人才称得上“大丈夫”。