两只小狮子课件(完整版)
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《两只小狮子》PPT课件10 (共33张PPT)
孩子,将来我们老了,不在 了,你靠谁呢?你也应该学 会生活的本领,做一只真 正的狮子!”
小组讨论 探究发现
返回
听了狮子妈妈的话,小狮子会怎么做 ?
• 懒狮子如果不听妈妈的话,继 续什么都不学习,等到爸爸妈 妈都不在了,他会有什么样的 结果?
懒洋洋 慢吞吞 —ＡＢＢ
亮晶晶
黑洞洞 ……
绿油油
白茫茫
读读说说
懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地（ 慢吞吞地说 慢吞吞地（ 兴冲冲地走进来 兴冲冲地（
）
） ）
练 习
链接生活 拓展延伸
返回
●学习课文后，你觉得自己是一只怎样的小 狮子呢？夸夸班级中的“勤狮子”。 ●怎样做才是真正的小狮子或是怎样做他才 能成为林中之王呢？
实践活动，分层布置作业：
1.积累有关勤奋好学的谚语，鼓励 学生到课外书中收集。 2.如果你们是小作者，请你们续编 这个故事，你认为谁能成为真正的 狮子呢？
返回
整 练 习 狮 咬 扑 滚 苦 懒 吞 将 洋 靠 应
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。另一 只却懒洋洋地晒太阳，什么也 不干。
识字巧办法
换偏旁法：咬、洋。 猜谜语：吞：“口上有个天” 加一加：狮、苦、靠、扑。
狮子的本领是一生下来就有的吗？
非
常
练 习
小狮子，真刻苦， 滚、扑、撕、咬整天练， 将来定成狮子王。 小狮子，懒洋洋， 不爱练习只爱玩， 将来你可怎么办？ 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 刻苦练，不偷懒， 靠自己，你真棒！
说
返回
zhěng
liàn
整
pū
练
yǎo
习
kǔ
xí
gǔn
滚 懒
lǎn
小组讨论 探究发现
返回
听了狮子妈妈的话,小狮子会怎么做 ?
• 懒狮子如果不听妈妈的话,继 续什么都不学习,等到爸爸妈 妈都不在了,他会有什么样的 结果?
懒洋洋 慢吞吞 —ＡＢＢ
亮晶晶
黑洞洞 ……
绿油油
白茫茫
读读说说
懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地（ 慢吞吞地说 慢吞吞地（ 兴冲冲地走进来 兴冲冲地（
）
） ）
练 习
链接生活 拓展延伸
返回
●学习课文后，你觉得自己是一只怎样的小 狮子呢？夸夸班级中的“勤狮子”。 ●怎样做才是真正的小狮子或是怎样做他才 能成为林中之王呢？
实践活动，分层布置作业：
1.积累有关勤奋好学的谚语，鼓励 学生到课外书中收集。 2.如果你们是小作者，请你们续编 这个故事，你认为谁能成为真正的 狮子呢？
返回
整 练 习 狮 咬 扑 滚 苦 懒 吞 将 洋 靠 应
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。另一 只却懒洋洋地晒太阳，什么也 不干。
识字巧办法
换偏旁法：咬、洋。 猜谜语：吞：“口上有个天” 加一加：狮、苦、靠、扑。
狮子的本领是一生下来就有的吗？
非
常
练 习
小狮子，真刻苦， 滚、扑、撕、咬整天练， 将来定成狮子王。 小狮子，懒洋洋， 不爱练习只爱玩， 将来你可怎么办？ 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 刻苦练，不偷懒， 靠自己，你真棒！
说
返回
zhěng
liàn
整
pū
练
yǎo
习
kǔ
xí
gǔn
滚 懒
lǎn
《两只小狮子》PPT课件9 (共17张PPT)
27、两只小狮子
shī 狮子 yǎo
zhěng 整天
liàn 练习
gǔn 滚动 tūn
pū 扑打 jiāng
kǔ lǎn yīng 应该 我会读
咬着
吃苦 懒洋洋 慢吞吞
将来
xué xí fēicháng kào 学习 非常 依靠
自由读课文，（要求：不 加字不减字）想一想：这是怎 样的两只小狮子？根据两只小 狮子的特点给它们各取个名字 吧！
一只小狮子 整天 练习 ，非常刻苦。另一只却 滚、扑、撕、咬 懒洋洋地晒太阳，什么 也不干。
一只小狮子 整天练习 滚、扑、撕、咬， 非常刻苦。
插上想象的翅膀：
勤勤在练习本领时都遇到了哪些困 难？它是怎样做的？
写字歌
写字姿势要牢记，
先把凳子轻轻移，
再把腰杆挺挺直， 双脚微分平放地，
轻轻拿起你的笔，
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中的大王,凭着 他们的地位，我 会生活得很好!
懒懒不学本领，真的可以永远依 靠爸爸妈妈吗？你赶快劝劝它吧！
小狮子，懒洋洋，
做起事来慢吞吞，
整天整天晒太阳。
小狮子，快练习， 滚、扑、撕、咬，要刻苦， 将来才能靠自己。
孩子，将来我们老了 ，不在了，你靠谁呢？ 你也应该学会生活的本 领，做一只真正的狮子 ！
记一记 描红一个写一个。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位， 我会生活得很好！”
你怎么不给爸爸妈妈听。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
shī 狮子 yǎo
zhěng 整天
liàn 练习
gǔn 滚动 tūn
pū 扑打 jiāng
kǔ lǎn yīng 应该 我会读
咬着
吃苦 懒洋洋 慢吞吞
将来
xué xí fēicháng kào 学习 非常 依靠
自由读课文，（要求：不 加字不减字）想一想：这是怎 样的两只小狮子？根据两只小 狮子的特点给它们各取个名字 吧！
一只小狮子 整天 练习 ，非常刻苦。另一只却 滚、扑、撕、咬 懒洋洋地晒太阳，什么 也不干。
一只小狮子 整天练习 滚、扑、撕、咬， 非常刻苦。
插上想象的翅膀：
勤勤在练习本领时都遇到了哪些困 难？它是怎样做的？
写字歌
写字姿势要牢记，
先把凳子轻轻移，
再把腰杆挺挺直， 双脚微分平放地，
轻轻拿起你的笔，
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中的大王,凭着 他们的地位，我 会生活得很好!
懒懒不学本领，真的可以永远依 靠爸爸妈妈吗？你赶快劝劝它吧！
小狮子，懒洋洋，
做起事来慢吞吞，
整天整天晒太阳。
小狮子，快练习， 滚、扑、撕、咬，要刻苦， 将来才能靠自己。
孩子，将来我们老了 ，不在了，你靠谁呢？ 你也应该学会生活的本 领，做一只真正的狮子 ！
记一记 描红一个写一个。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位， 我会生活得很好！”
你怎么不给爸爸妈妈听。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《两只小狮子》课件PPT
链接生活
• 生活中,有没有像懒狮子一 样的做法?
• 你以后应该怎样做?为什么?
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子
从狮子妈妈的话中，你 懂得了什么道理呢？
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课后练习 • 找一找这样的词语: 懒洋洋 • 仿照下列词组说一说 • 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地____ • 慢吞吞地说 慢吞吞地____ • 兴冲冲地走进来 兴冲冲地____
课文中有两只小狮 子，你我才不去吃那 苦头呢！
那你以后怎我是样林爸生中爸的和活大妈王妈，
呢？
凭着他们的地
位，我会生活
得很好！
懒狮子的话有道 理吗？你想对它 说些什么呢？
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
自 读 要 1、看拼音，把字音读
准，把句子读通。
求 2、划出生字，多读几
遍。
• Shī zhěng liàn xígǔn pū yǎo
•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• Kǔ lǎn yáng tūn jiāng kào yìng
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
狮子 整天 练习 滚 动 扑打 应该 咬人 刻苦 吞下 将来 靠 着 懒洋洋
两只小狮子课件PPT
培养良好品德
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
两只小狮子 PPT课件
懒狮子抬起头来， 慢吞吞地说：“我才 不去吃那苦头呢！”
慢吞吞地________
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中 的大王,凭着他们的地位，我会生活得很 好！”
孩子，将来 我们老了，不 在了，你靠谁 呢？你也应该 学会生活的本 领，做一只真 正的狮子！
鼻子像钩子， 耳朵像扇子， 四条腿像柱子， 尾巴象条辫子。 （猜一动物）
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。 （猜一动物）
满头长发大步走， 力气大得赛过牛， 张开大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。 （猜一动物）
狮子 整整天天 练练习习滚动 扑滚打动 应扑该打 咬应人该刻苦 吞咬下人 将刻来苦 靠吞着下懒洋 洋将来 靠着 懒洋洋
滚、扑、撕、咬
一个线团从山坡上骨碌骨
碌地（滚）了下来。一只玩耍 的小猫看见了，就（扑）了过 去。它用嘴（咬 ）住线团， 用爪子（ 撕）着线团。心想，
这是多么好的玩具呀！
一只小狮子整
天练习滚、扑、撕、 咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋的晒太阳， 什么也不干。
懒Байду номын сангаас洋的_________
一棵小树问懒狮子： “你怎么不学点儿本领 啊？”
你也应该学会 生活的本领，做 一只真正的狮子。
基础性作业：
每个字写1行，组1个词，再用这 个词写一句话。
拓展性作业：
请你接着写：懒狮子变了！
慢吞吞地________
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中 的大王,凭着他们的地位，我会生活得很 好！”
孩子，将来 我们老了，不 在了，你靠谁 呢？你也应该 学会生活的本 领，做一只真 正的狮子！
鼻子像钩子， 耳朵像扇子， 四条腿像柱子， 尾巴象条辫子。 （猜一动物）
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。 （猜一动物）
满头长发大步走， 力气大得赛过牛， 张开大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。 （猜一动物）
狮子 整整天天 练练习习滚动 扑滚打动 应扑该打 咬应人该刻苦 吞咬下人 将刻来苦 靠吞着下懒洋 洋将来 靠着 懒洋洋
滚、扑、撕、咬
一个线团从山坡上骨碌骨
碌地（滚）了下来。一只玩耍 的小猫看见了，就（扑）了过 去。它用嘴（咬 ）住线团， 用爪子（ 撕）着线团。心想，
这是多么好的玩具呀！
一只小狮子整
天练习滚、扑、撕、 咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋的晒太阳， 什么也不干。
懒Байду номын сангаас洋的_________
一棵小树问懒狮子： “你怎么不学点儿本领 啊？”
你也应该学会 生活的本领，做 一只真正的狮子。
基础性作业：
每个字写1行，组1个词，再用这 个词写一句话。
拓展性作业：
请你接着写：懒狮子变了！
两只小狮子ppt_教学_课件
一 年 之 计 在 于 春 ，
• • • •
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 古今中外，凡成就事业，对人类有所 作为的，无一不是脚踏实地、艰苦攀 登的结果。
苦
学
练 习 非 常
我会写
练
（练习）
习
（学习）
苦
（刻苦）
学
（学会）
非
（非常）
妈妈的话挺有道理， 可是怎样的狮子才是“真 正的狮子”呢？
谁来告诉我？
能自己生活，不依靠别人。
小 树
你怎么不学点儿本领啊？
懒狮子
我才不去吃那苦头呢！
小 树
那你以后怎样生活呢？
懒狮子
我爸爸和妈妈是森林 中的大王，凭着他们的地 位，我会生活得很好！
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的本 领，做一只真正的狮子！
自读要求
1、用喜欢的方式读课文。
2、遇到生字朋友用喜欢的符 号画下来。
3、借助拼音朋友多读几遍。
zhěng 狮子 整 整天 整齐 狮
shī
liàn
练
整理
练习 训练 练字
xí
习
练习 学习 复习
gǔn
滚
pū
扑
扑打
yǎo
咬
滚动 翻滚
懒
lǎn
yáng
洋
偷懒 懒汉
扑灭 扑上去 海洋 太平洋
咬牙 咬住 咬定
滚 扑 撕 咬
扑
常刻苦。
整天：一天到晚； 从早到晚。
（
早上,天还没亮，这只小狮子已经在 ）,练得( )。
中午，太阳火辣辣的， 这只小狮子又在（ ）， 练得( ）。
两只小狮子课件
“我爸爸和妈妈是林中大王， 凭着他们的本领和地位， 我会生活得很好！”
这话被狮子妈妈听到了，她严肃地对懒 狮子说：“孩子，将来我们老了，不在 了，你靠谁呢？你应该刻苦练功，学会 生活的本领，才能成为真正的狮子！”
不能依赖父母， 应该从小学习生活的本领。
学常
狮 整 练 习滚扑 咬 苦 懒 洋吞将 靠应
shī zhěng liàn xí
狮子 整
yǎo
kǔ tūn
咬人 刻苦 吞下
jiāng kào lǎn yáng
将来 靠着 懒洋洋
看谁最会读？
狮子 整天 练习 滚动 扑打 应该 咬人 刻苦 吞下 将来 靠着 懒洋洋
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒 太阳，什么也不干。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒太 阳，什么也不干。
“你怎么不 学点儿本领
呢？”
“我才不去吃那苦头呢！”
那你以后怎 样生活呢？
这话被狮子妈妈听到了，她严肃地对懒 狮子说：“孩子，将来我们老了，不在 了，你靠谁呢？你应该刻苦练功，学会 生活的本领，才能成为真正的狮子！”
不能依赖父母， 应该从小学习生活的本领。
学常
狮 整 练 习滚扑 咬 苦 懒 洋吞将 靠应
shī zhěng liàn xí
狮子 整
yǎo
kǔ tūn
咬人 刻苦 吞下
jiāng kào lǎn yáng
将来 靠着 懒洋洋
看谁最会读？
狮子 整天 练习 滚动 扑打 应该 咬人 刻苦 吞下 将来 靠着 懒洋洋
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒 太阳，什么也不干。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒太 阳，什么也不干。
“你怎么不 学点儿本领
呢？”
“我才不去吃那苦头呢！”
那你以后怎 样生活呢？
《两只小狮子》课件
勤奋是通往成功的必经之路，而懒惰只会让我们错失机会。
依赖与独立
总结词
依赖与独立是成长过程中必须面对的选择。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，面临着依赖与独立的抉择。懒惰的小狮子习惯于依赖母狮子的照顾，而勤奋的小狮子 则努力学会独立生存。这个故事告诉我们，独立是成长过程中必须经历的阶段，只有通过独立，我们才能真正地 成长和强大。
第 道从 理两 只
四小 狮 子
章
身 上
学 到
的
学会自立
要点一
总结词
自立是成长过程中不可或缺的能力，通过培养独立生活和解 决问题的能力，我们可以更好地应对生活中的挑战。
要点二
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须学会自己捕猎、寻找食物和 水源，以及应对危险。这些经历促使它们发展出自立和自主 的能力，以便在成年后独立生活。自立不仅意味着能够照顾 好自己的基本需求，还包括独立思考、决策和解决问题的能 力。通过培养自立，我们可以更好地适应环境，掌控自己的 生活，并在面对困难时保持坚强和自信。
01
我们应该不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，不断追
求卓越和进步。
独立思考
02
在成长过程中，我们应该学会独立思考和判断，不盲目跟从他
人，有自己的见解和主张。
坚持与努力
03
成长是一个漫长的过程，需要我们不断地坚持和努力，只有持
之以恒地付出才能取得成功。
感谢您的 THANKS 观看
学会勇敢
总结词
勇敢是面对困难和挑战时所展现出的坚定和无畏，它有 助于我们克服恐惧，迎接生活中的各种机遇。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须勇敢地面对捕猎技巧的 挑战、与同伴的竞争以及潜在的捕食者。它们通过不断 的尝试和努力，逐渐克服恐惧，变得更加勇敢。勇敢不 仅意味着在遇到困难时不退缩，还意味着积极面对问题， 敢于尝试新事物和迎接挑战。通过培养勇敢，我们可以 克服内心的恐惧，超越自我，实现更大的目标。
依赖与独立
总结词
依赖与独立是成长过程中必须面对的选择。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，面临着依赖与独立的抉择。懒惰的小狮子习惯于依赖母狮子的照顾，而勤奋的小狮子 则努力学会独立生存。这个故事告诉我们，独立是成长过程中必须经历的阶段，只有通过独立，我们才能真正地 成长和强大。
第 道从 理两 只
四小 狮 子
章
身 上
学 到
的
学会自立
要点一
总结词
自立是成长过程中不可或缺的能力，通过培养独立生活和解 决问题的能力，我们可以更好地应对生活中的挑战。
要点二
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须学会自己捕猎、寻找食物和 水源，以及应对危险。这些经历促使它们发展出自立和自主 的能力，以便在成年后独立生活。自立不仅意味着能够照顾 好自己的基本需求，还包括独立思考、决策和解决问题的能 力。通过培养自立，我们可以更好地适应环境，掌控自己的 生活，并在面对困难时保持坚强和自信。
01
我们应该不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，不断追
求卓越和进步。
独立思考
02
在成长过程中，我们应该学会独立思考和判断，不盲目跟从他
人，有自己的见解和主张。
坚持与努力
03
成长是一个漫长的过程，需要我们不断地坚持和努力，只有持
之以恒地付出才能取得成功。
感谢您的 THANKS 观看
学会勇敢
总结词
勇敢是面对困难和挑战时所展现出的坚定和无畏，它有 助于我们克服恐惧，迎接生活中的各种机遇。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须勇敢地面对捕猎技巧的 挑战、与同伴的竞争以及潜在的捕食者。它们通过不断 的尝试和努力，逐渐克服恐惧，变得更加勇敢。勇敢不 仅意味着在遇到困难时不退缩，还意味着积极面对问题， 敢于尝试新事物和迎接挑战。通过培养勇敢，我们可以 克服内心的恐惧，超越自我，实现更大的目标。
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勤狮子想学到 生活的本领
一只小狮子整天 练习滚、扑、撕、咬 ，非常刻苦。
我想对你说: 。
我会说：
整天 。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
你能描述懒狮子此刻的样子吗？
一只小鹿从他身边跑过，他
却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 。
一只老鼠大摇大摆地从他身边走过， 他
却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
shī
27 两只小狮子
自读要求
1、标出自然段。
2、遇到生字朋友用喜欢的符 号画下来。
3、借助拼音朋友多读几遍。
shī pū
zhěng
liàn
yīng
xí gǔn
狮
扑
整
yǎo
tūn
练
习
kǔ
滚
lǎn
咬
应
苦
kào
懒
yáng
jiāng
洋
吞
将
龙桥中心小学
靠
狮
整 扑
将
练 苦
懒
习 吞
洋
应
靠
滚 咬
习 滚 应 懒 练 靠 扑 将 整 苦 吞 咬 洋 狮 是
。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头 呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们 的地位，我会生活得很好！”
小朋友们，懒狮子的话有道 理吗？为什么？ 没有道理。狮子爸爸和狮 子妈妈会随着小狮子的长大而 变老，不会永远陪着小狮子。
狮子妈妈生下了两只小狮子。
龙桥中心小学
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
龙桥中心小学
龙桥中心小学
龙桥中心小学
龙桥中心小学
懒洋洋地 另一只却懒洋洋地 晒太阳 晒太阳，什么也不 干。
一只小狮子 整天 练 习 滚、扑、撕、咬 ， 非常刻苦。另一只却懒 洋洋地晒太阳，什么也 不干。
说一说
生活中你应该学习哪只 小狮子，怎样做呢？
课后练习
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
躺下 穿衣服 懒洋洋地____ 走来 回答 慢吞吞地____ 跑来 说着 兴冲冲地____
1、有感情的朗读课文。
2、把这个有趣的故事回家后讲
给爸爸妈妈听。
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
龙桥中心小学
展开想象的翅膀 听了狮子妈妈 的话后，懒懒会怎 么想，怎么做？
听了妈妈的话，懒懒跟勤勤一起整天练
习（滚、扑、撕、咬 ），非常（ 刻苦 ） 。它
们学会 了（整天
练习滚、扑、撕、咬， 非常刻苦。
整天：一天到晚； 从早到晚。
早晨，天刚刚亮，小狮子
就开始练习滚、扑、撕、咬了。
。
中午，刚刚吃过午饭，小狮子
就又开始练习滚、扑、撕、咬了。
。
晚上，天都快黑了，小狮子
还在练习滚、扑、撕、咬。
。
两只小狮子
讨论交流
勤狮子练习时可能会吃哪些苦？
那勤狮子为什么还要练？
一只小狮子整天 练习滚、扑、撕、咬 ，非常刻苦。
我想对你说: 。
我会说：
整天 。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
你能描述懒狮子此刻的样子吗？
一只小鹿从他身边跑过，他
却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 。
一只老鼠大摇大摆地从他身边走过， 他
却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
shī
27 两只小狮子
自读要求
1、标出自然段。
2、遇到生字朋友用喜欢的符 号画下来。
3、借助拼音朋友多读几遍。
shī pū
zhěng
liàn
yīng
xí gǔn
狮
扑
整
yǎo
tūn
练
习
kǔ
滚
lǎn
咬
应
苦
kào
懒
yáng
jiāng
洋
吞
将
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靠
狮
整 扑
将
练 苦
懒
习 吞
洋
应
靠
滚 咬
习 滚 应 懒 练 靠 扑 将 整 苦 吞 咬 洋 狮 是
。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头 呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们 的地位，我会生活得很好！”
小朋友们，懒狮子的话有道 理吗？为什么？ 没有道理。狮子爸爸和狮 子妈妈会随着小狮子的长大而 变老，不会永远陪着小狮子。
狮子妈妈生下了两只小狮子。
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一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
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龙桥中心小学
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懒洋洋地 另一只却懒洋洋地 晒太阳 晒太阳，什么也不 干。
一只小狮子 整天 练 习 滚、扑、撕、咬 ， 非常刻苦。另一只却懒 洋洋地晒太阳，什么也 不干。
说一说
生活中你应该学习哪只 小狮子，怎样做呢？
课后练习
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
躺下 穿衣服 懒洋洋地____ 走来 回答 慢吞吞地____ 跑来 说着 兴冲冲地____
1、有感情的朗读课文。
2、把这个有趣的故事回家后讲
给爸爸妈妈听。
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
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展开想象的翅膀 听了狮子妈妈 的话后，懒懒会怎 么想，怎么做？
听了妈妈的话，懒懒跟勤勤一起整天练
习（滚、扑、撕、咬 ），非常（ 刻苦 ） 。它
们学会 了（整天
练习滚、扑、撕、咬， 非常刻苦。
整天：一天到晚； 从早到晚。
早晨，天刚刚亮，小狮子
就开始练习滚、扑、撕、咬了。
。
中午，刚刚吃过午饭，小狮子
就又开始练习滚、扑、撕、咬了。
。
晚上，天都快黑了，小狮子
还在练习滚、扑、撕、咬。
。
两只小狮子
讨论交流
勤狮子练习时可能会吃哪些苦？
那勤狮子为什么还要练？