护理带教 竞聘讲演 ppt课件
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明确各项规章制度，用制度指导自己的工作
☆规范化
进行“三基训练”、“急救技术”和“护理文书书写”的训练，加强专科知 识、专科操作以及常用仪器设备的使用学习，促使操作技术规范化，护理文 书规范化。
☆重点化
根据新护士的工作能力及所学情况计划每天的带教重点，避免盲目从教
☆模式化
实施“讲解—实施—评价”（即先给新护士讲解然后由新护士去实施，最后 由带教老师做评价总结）的模式，促进新护士改进不足
外科护理带教要熟悉不同手术的术前准备、术后护 理，配合医生及时准确处理术后并发症。
护理带教 竞聘讲演
◆带教方式要“个性化”。因人而异，针对不同护生，调 整带教方案。
◆己所不欲勿施于人。带教老师要以身作则， 树立榜样。 操作规范，仪表得体。
◆主动交流，解决护士提出的问题。
◆主动学习，参加培训，全面拓宽自身知识面，提高业 务素质。
护理带教 竞聘讲演
☆边示范边讲解，理论联系实际 ☆指导护士自己操作，及时纠正不规范，不正确的
操作。 ☆定期开总结座谈会，相互讨论，解疑答惑 ☆护理教学查房 ☆定期考核
护理带教 竞聘讲演
☆法制化
学习《医疗事故条例》、《护士条例》及《护理差错判定标准》等，提高新 护士的法律意识和自我保护意识。
☆制度化
护理带教 竞聘讲演
——外科 祝莉
个人简介
祝莉 外科
本科
优秀员工
护理带教 竞聘讲演
护师 15年
护理带教 竞聘讲演
一、对岗位的认识
四、临床带教实际工作Байду номын сангаас
二、带教思路
五、小结
三、带教方式和方法
护理带教 竞聘讲演
临床护理带教是护理教学的重要组成部分，是理
论教学向临床实践的过度。
带教老师必须具备良好的医德医风，有丰富的临 床护理专业知识和经验，护理操作技术规范，熟 练使用外科仪器。
☆规范化
进行“三基训练”、“急救技术”和“护理文书书写”的训练，加强专科知 识、专科操作以及常用仪器设备的使用学习，促使操作技术规范化，护理文 书规范化。
☆重点化
根据新护士的工作能力及所学情况计划每天的带教重点，避免盲目从教
☆模式化
实施“讲解—实施—评价”（即先给新护士讲解然后由新护士去实施，最后 由带教老师做评价总结）的模式，促进新护士改进不足
外科护理带教要熟悉不同手术的术前准备、术后护 理，配合医生及时准确处理术后并发症。
护理带教 竞聘讲演
◆带教方式要“个性化”。因人而异，针对不同护生，调 整带教方案。
◆己所不欲勿施于人。带教老师要以身作则， 树立榜样。 操作规范，仪表得体。
◆主动交流，解决护士提出的问题。
◆主动学习，参加培训，全面拓宽自身知识面，提高业 务素质。
护理带教 竞聘讲演
☆边示范边讲解，理论联系实际 ☆指导护士自己操作，及时纠正不规范，不正确的
操作。 ☆定期开总结座谈会，相互讨论，解疑答惑 ☆护理教学查房 ☆定期考核
护理带教 竞聘讲演
☆法制化
学习《医疗事故条例》、《护士条例》及《护理差错判定标准》等，提高新 护士的法律意识和自我保护意识。
☆制度化
护理带教 竞聘讲演
——外科 祝莉
个人简介
祝莉 外科
本科
优秀员工
护理带教 竞聘讲演
护师 15年
护理带教 竞聘讲演
一、对岗位的认识
四、临床带教实际工作Байду номын сангаас
二、带教思路
五、小结
三、带教方式和方法
护理带教 竞聘讲演
临床护理带教是护理教学的重要组成部分，是理
论教学向临床实践的过度。
带教老师必须具备良好的医德医风，有丰富的临 床护理专业知识和经验，护理操作技术规范，熟 练使用外科仪器。