医院护理带教老师竞聘PPT课件

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护理带教竞聘讲演 ppt课件

护理带教竞聘讲演
☆边示范边讲解，理论联系实际 ☆指导护士自己操作，及时纠正不规范，不正确的
操作。 ☆定期开总结座谈会，相互讨论，解疑答惑 ☆护理教学查房 ☆定期考核
护理带教竞聘讲演
☆法制化
学习《医疗事故条例》、《护士条例》及《护理差错判定标准》等，提高新护士的法律意识和自我保护意识。
☆制度化
护理带教竞聘讲演
——外科祝莉
个人简介
祝莉外科
本科
优秀员工
护理带教竞聘讲演
护师 15年
护理带教竞聘讲演
一、对岗位的认识
四、临床带教实际工作
二、带教思路
五、小结
三、带教方式和方法
护理带教竞聘讲演
临床护理带教是护理教学的重要组成部分，是理
论教学向临床实践的过度。
带教老师必须具备良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范，熟练使用外科仪器。
明确各项规章制度，用制度指导自己的工作
☆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ范化
进行“三基训练”、“急救技术”和“护理文书书写”的训练，加强专科知识、专科操作以及常用仪器设备的使用学习，促使操作技术规范化，护理文书规范化。
☆重点化
根据新护士的工作能力及所学情况计划每天的带教重点，避免盲目从教
☆模式化
实施“讲解—实施—评价”（即先给新护士讲解然后由新护士去实施，最后由带教老师做评价总结）的模式，促进新护士改进不足
外科护理带教要熟悉不同手术的术前准备、术后护理，配合医生及时准确处理术后并发症。
护理带教竞聘讲演
◆带教方式要“个性化”。因人而异，针对不同护生，调整带教方案。
◆己所不欲勿施于人。带教老师要以身作则，树立榜样。操作规范，仪表得体。

护理总带教竞聘报告PPT课件

护理理论和技术。
丰富的教学经验
具有多年护理教学经验，能够根据不同的学员特点，采用灵活多样的
教学方法。
良好的组织协调能力
能够有效地组织和管理培训活动，确保培训计
划的顺利实施。
04
竞聘优势与承诺
专业背景深厚
学历背景
拥有护理学本科及以上学历，系统掌握护理学理论知识和实践技能。
临床经验
在多个临床科室工作过，积累了丰富的临床护理经验，能够应对各种复杂病例和突发情况。
提供多样化的培训和支持
为护理带教人员提供多样化的培训和支持，包括教学方法、沟通技巧、心理辅导等方面的培训，提高其教学水平和综合素质。
推动护理带教工作创新与发展
引入先进的教学方法和手段
01
积极引入先进的教学方法和手段，如模拟教学、在线教学等，
提高护理带教工作的趣味性和实效性。
鼓励护理人员参与科研和学术交流
竞聘目的和意义
提高护理教学质量
通过竞聘，选拔具有丰富教学经验和专业知识的优秀人才，进一步提高护理教学质量，培养更多优秀的护理人员。
推动护理事业发展
优秀的护理总带教能够引领护理教学团队不断创新，推动护理教育事业的持续发展，为医疗卫生事业做出更大贡献。
报告范围与重点
报告范围
介绍个人背景、工作经历、教学经验、竞聘优势、未来工作设想等。
护理总带教竞聘报告
$number {01} 汇报人：xxx
2024-01-14
目录
• 竞聘背景与目的 • 个人基本情况 • 对护理总带教岗位的理解 • 竞聘优势与承诺 • 工作计划与展望 • 应对挑战与措施
01
竞聘背景与目的
竞聘岗位介绍
• 护理总带教：负责全面管理和指导医院的护理教学工作，制定护理教学计划，组织实施护理教学活动，评估教学效果，提高护理人员的专业素质和技能水平。

护理带教老师竞聘精品课件

谢谢大家
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2022年3月下午1时57分22.3.2313:57M arch 23, 2022
16、业余生活要有意义，不要越轨。2022年3月23日星期三 1时57分41秒13:57:4123 March 2022
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午1时57分41秒下午1时57分13:57:4122.3.23
一具备专业道德素质
扎实的理论基础。丰富的临床经验。缜密的临床思维。良好的沟通能力。突出的创新能力。强烈的法律意识。以身作则、言传身教、潜移默化。
二做好入科宣教，提高实习效率
1.介绍规章制度、环境、护士的行为规范和护理操作规程，使护生尽早熟悉工作环境，成为急诊科室一员，以主人公的身份参与到实习中来。
介绍教学计划，教学目标，带着学习内容及出科前要达到的一个具体的目标，学习及考核量化。
三带教方式因材施教
1.护生的个性化、层次化；包括个人性格及能
力。 2.实习阶段个性化；实习时间长短，要求有所
不同 3.带教“循序渐近化”；兼顾学生学习能力、
学历水平，因材施教。
四灵活的带教方法
典型案例床边教授启发式的板书教学多媒体立体化教学组织小讨论、教学查房临床实习小讲课等
12、人乱于心，不宽余请。13:57:4113:57:4113:57Wednesday, March 23, 2022
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。22.3.2322.3.2313:57:4113:57:41March 23, 2022
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月23日星期三下午1时57分41秒13:57:4122.3.23

医院护理带教老师竞聘课件

式。
观察和学习优秀沟通者的交流方式，从中汲取经验教训，不断完
善自己的沟通能力。
处理团队矛盾的策略
及时发现和解决团队中的矛盾和问题，通过有效的沟通和协调，化解矛盾，保持团队的和谐稳定。
建立有效的反馈机制，鼓励团队成员提出意见和建议，促进团队的民主决策和自我完善。
在处理矛盾时，注重换位思考，理解对方的立场和观点，寻求双方都能接受的解决方案。
医院护理带教老师竞聘课件
汇报人： 2024-01-06
目录
• 自我介绍 • 护理带教经验 • 团队协作与沟通能力 • 护理专业知识与技能 • 未来发展规划 • 对护理带教工作的理解与展望
01
自我介绍
基本信息
01
姓名：张三
02
年龄：30岁
03
学历：本科
04
专业：护理学
工作经历
某三甲医院护士，从事临床护理工作5年
在协作过程中，注重与团队成员的沟通交流，及时了解彼此的工作情况和需求，共同解决问题，提高工作效率。
积极分享自己的经验和知识，帮助团队成员提升技能水平，促进团队整体素质的提升。
沟通能力提升方法
参加沟通技巧培训课程，学习如何有效沟通、倾听和表达，提高
自己的沟通能力。
在日常工作中，注重与患者和家属的沟通交流，了解他们的需求和反馈，不断改进自己的沟通方
参与医院护理质量改进项目，提升护理服务质量
担任护理带教老师2 年，负责实习生管理和培训
竞聘原因
对护理教育工作充满热情，希望为实习生提供更好的指导与培养
在临床实践中积累了丰富的经验，能够将理论与实践相结合，提
高教学质量
具备团队协作和沟通能力，能够与实习生、同事和上级建立良好

医院护理带教老师竞聘 ppt课件

因材施教
我的教学工作思路建立良好的职业道德观
有效的带教技能
培养人际沟通能力
评判性思维
增强法律意识
医院护理带教老师竞聘
施教之前进行评估合理安排分阶段施教放手不放眼不定期考核
医院护理带教老师竞聘
有效的带教技能
•1
角色扮演
•2
情景教学法
• 3以问题为基础的教学方法
• 4 艺术性与默契性
言传身教、潜移默化
医院护理带教老师竞聘
我对老师的定义
师者,传道、授业、解惑也 ——韩愈
“传道”，要求老师言传身教 “授业”，传授基础知识与基本技能
“解惑”，老师要有效地解决知识的困惑。
医院护理带教老师竞聘
*我认为
1
临床护理带教老师代表着医院整体护理水平，对护理队伍建设起着举足轻重的作用。
医院护理带教老师竞聘
胸外口腔科牟晶
协护生成长，助自我提升
医院护理带教老师竞聘
简介
1 姓名
牟晶
2 年龄
30岁
3 学历
本科
4 职称
护师
5 毕业院校兰州大学
医院护理带教老师竞聘
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
简介
1 2006年6月毕业于兰州大学 2 2006年7月在兰州大学第二医院参加工作 3 2007年-2010年在口腔科工作 4 2011-至今在胸外口腔科工作 5 获得2011年度优秀护士称号

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有效的带教技能
培养人际沟通能力评判性思维增强法律意识.
11
施教之前进行评估
合理安排分阶段施教
放手不放眼不定期考核
.
12
有效的带教技能
•1
角色扮演
•2
情景教学法
• 3以问题为基础的教学方法
• 4 艺术性与默契性
言传身教、潜移默化
提高学生的各种能力
.
13
评判性思维
帮助护生正确理解“健康所系、性命相托”的内涵
IV
开拓进取
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6
我的优势
工作经验丰富
有9年工作经历，理论基础扎实，临床经验丰富，护理技术娴熟。有多年带教经验，善于掌握学生的心理和个性特点，具备一定的组织和管理学生的能力。
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7
热衷护理事业
热爱护理工作，热心临床教学工作，有责任感,耐心教导、关心、爱护、尊重学生，严于律己、为人师表、以身作则，以成为护生心中的偶像和楷模为目标。
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3
我对老师的定义
师者,传道、授业、解惑也 ——韩愈
“传道”，要求老师言传身教 “授业”，传授基础知识与基本技能
“解惑”，老师要有效地解决知识的困惑。
.
4
*我认为
1
临床护理带教老师代表着医院整体护理水平，对护理队伍建设起着举足轻重的作用。
.
5
我的优势
I
工作经验
II
热衷护理事业
III
人际关系
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8
人际关系
性格开朗、善于沟通，与同事之间关系较好。因为待人热忱，宣教工作到位受到病人的表扬。
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9
开拓进取
★协助护士长及总带教组织好科内护理查房及业务学习，积极参加继续教育，将新知识、新技术运用于临床护理教学。 ★曾在2011年获优秀护士称号。
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10
因材施教
我的教学工作思路建立良好的职业道德观
及时发现学生的长处及不足，给予反馈
建立“朋友”关系征求护生意见
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14
建立良好的职业道德观
培养护生热爱护理专业，树立以病人为中心的思想，树立正确的人生观、价值观
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15
培养人际沟通能力
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16
增强法律意识
依法、慎独、负责任、懂保护
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17
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18
培养一名优秀的护生
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19
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20
胸外口腔科牟晶
协护生成长，助自我提升
.
1
简介
1 姓名
牟晶
2 年龄
30岁
3 学历
本科
4 职称
护师
5 毕业院校兰州大学
.
2
简介
1 2006年6月毕业于兰州大学 2 2006年7月在兰州大学第二医院参加工作 3 2007年-2010年在口腔科工作 4 2011-至今在胸外口腔科工作 5 获得2011年度优秀护士称号