苏大思政专业真题完整版
苏大政治学真题
2011年政治学真题政治学原理一、名词解释1、国家职能2、两党制3、政治文明4、政教合一5、民族二、简答1、国际政治的研究对象2、政治学的具体研究方法3、政治文化与政治社会化的关系4、西方有关政治发展的主要流派5、我国人民代表大会制度的内容三、论述1、中国古代政治学的主要内容2、结合实际谈谈中国政治体制改革的内容中西政治思想史一、简述1、老子自然无为的思想及其现实意义2、古希腊政治学的主要内容3、荀子化性起伪的思想4、苏格拉底的主要活动二、论述1、越名教而任自然的思想与现代自由思想有什么关系2、宗教改革及其历史意义2010年中西政治思想史一、名词解释伊壁鸠鲁大同文艺复兴仁政二、简述马基雅维利的君主统治术性善论在中国思想史中的地位作用卢梭关于人类不平等发展的三个阶段血缘宗法制及其影响论叔本华的生命意志和悲观主义人生观三、论述分析大一统思想对中国古代政治的影响极其现代意义2010年政治学原理一、名词解释国家人民平等民族二、论述阶级、群众、政党、领袖的关系政治与文化的关系党内民主与人民民主2009年中西政治思想史一、名词解释雅典城邦大同《政治学》五权宪法二、简述简述早期基督教的政治思想试论血缘宗法制及其影响简述封建贵族民主制的特点简评黄宗羲对专制主义的批判的意义和局限三、论述试论威廉葛德文论政治正义分析大一统思想对中国古代政治的影响极其现代意义2009年政治学原理一、名词解释政治福利国家民族自决权基层动员政治文明二、简述比较议会制和总统制的异同马克思主义对宗教的基本态度政治改革的目标和方式三、论述论政治学的研究方法腐败的根源及其治理政治学专业出身的奥巴马当选美国总统对您有何启示2008年中西政治思想史一、名词解释苏格拉底《周礼》利维坦为政以德二、简述简述洛克的分权学说与君主立宪主张简述大一统思想对中国古代政治发展的意义简述罗马法学政治观产生的历史背景及其特点简述性恶论与法家政治思想的关系三、论述试论礼与法的关系，说说他们在中国古代政治发展中的作用试评毕达哥拉斯论正义和谐与秩序2008年政治学原理一、名词解释政治权力政治管理政治社会化政治民主二、简述马克思主义关于国家的本质是什么现代国家的基本只能及其变化的轨迹是什么当代中国政治文明的主要内核是什么简述政治团体的功能及其对政治生活的影响三、论述比较分析中西方国家结构的不同组织原则结合中国17大报告相关内容，谈谈推进社会主义民主政治建设的基本路径2007年中西政治思想史一、名词解释《淮南子》《论美国的民主》商鞅神权政治论二、简述简述章太炎的民主共和思想简述马基雅维利的非道德政治观简述魏源“师夷长技以制夷”的思想简述卢梭的人民主权理论三、论述试论孔子的德治主张是比较霍布斯和洛克的自然法与社会契约理论2007年政治学原理一、名词解释国家机构民主区域自治政治关系政治体系政治辩证法二、简述马克思主义国家观的基本含义国家权力与社会相分离的具体体表现国家形式的具体内容有那几个方面民主集中制的主要内容是什么政治权力的主观构成要素有哪些马克思主义权利观的基本原则有哪些三、论述正确处理人民内部矛盾与构建和谐社会比较中国与西方政党制度的不同特点1998年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：政治学理论考试科目：西方政治思想史一、简答题。
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1、纤维材料的变形rti哪几部分组成？其形成机理如何？2、普通粘胶纤维、强力粘胶纤维和富强纤维的性能主要差异是什么？它们的形态结构特征如何？3、根据变形丝的效果，可把变形丝分成哪几类？如何定量表征这些变形效果？4、取向度和双折射率间的关系如何?并加以分析5、锦纶纤维为什么具有优异的耐磨性？6、根据强度和伸长的不同，纤维的拉伸曲线可分为哪几类？各自的特征如何？并分析形成原因7、用棉、蚕丝、涤纶、麻作原料形成的各种纺织品，你认为从牢度、手感、外观、实用等性能上考虑各适合做什么服装？并做解释8、热定型在纺纱、织造和后整理阶段各有何作用？热定型温度的高低次序如何？9、加捻对短纤纱强度的影响如何？试分析原因10、新型纺织品的开发总是以取得良好的服用性能为目的，你认为所谓纺织品的服用性能包含哪些内容？11、涤纶丝是一种使用十分广泛的合成纤维，目前大量使用于仿真类纺织品的开发中，在仿毛、仿麻及仿真丝产品中，与普通涤纶丝相比，这些仿真产品中的涤纶丝分别采取了哪些改进措施？为什么？12、分析纺织材料的一级结构、二级结构及聚集态结构间的关系,并阐述聚集态结构对纺织材料物理机械性能的影响？13、提高纺织品的质量、增加附加值是增强中国纺织品在国际上的竞争能力的主要途径，你认为中国纺织品目前存在的主要问题有哪些？从纺织工程的角度如何解决这些问题？14、写出几种高强高模纤维的主要结构和性能特征15、试述纤维结构层次的分类和所包含的内容，并从这个角度出发谈谈新纤维材料的开发的途径16、如何通过实验的方法了解某种纤维吸湿滞后的大小？17、什么事合成纤维的热收缩？其形成原因如何？热收缩率的大小与纤维的加工过程以及聚集态结构具有怎样的关系？18、谈谈你所了解的差别化合成纤维的主要性能特征以及目前的应用情况19、如何理解纤维的耐酸碱性？结合纤维索纤维的酸处理和聚酯纤维的碱处理的实际应用，你认为织物在后道加工过程中应如何合理利用纤维的耐酸碱性能？20、纤维的拉伸曲线根据纵横坐标的不同有哪几种形式？从这些曲线上可以得到哪些反应纤维拉升机械性能的指标？分别说明各指标的物理含义21、根据涤纶纤维的结构特点，说明烧碱和高温干热处理对纤维结构和性能的影响22、一般我们会采用哪些方法来评价织物的成形能力和保形能力？23、服装材料性能对服装制板的尺寸控制有什么作用？24、服装材料的各向异性特征对服装设计和生产有什么影响？25、试述氧化剂对涤棉梭织物后加工的影响26、根据棉纤维和粘胶纤维的结构特点，你认为有哪些印染后加工能增加或降低织物的断裂强度，试从正反两方面各举一例分析纤维断裂强度发生变化的主要原因27、纤维的光泽直接影响到织物的外观，请阐述和分析影响纤维光泽的因素，在化学纤维加工中可以采取什么措施获得具有不同光泽度的纤维28、生态环保、节能降耗型纺织材料的开发及其印染技术是今后的主要发展方向，根据冃前常用纺织纤维的来源、加工过程以及生物可降解特征，谈谈你对研究和开发生态环保型纤维材料以及新型印染技术的认识和看法29、阐述功能性纺织材料在服装领域的应用前景30、阐述服装材料性能对服装加工T艺的影响31、创新设计师金融危机卜•纺织企业立于不败之地的主要法宝之一，请你分别从纤维、纱线和织物的角度，阐述我们可以从哪些方面展开创新设计工作？简要说明理由32、试述羊毛纤维的表面结构对印染加工的重要性，并举几例，说明改变羊毛表面结构的方法。
江苏师范大学学科思政812真题
江苏师范大学学科思政812真题
一、名词解释
1、列宁的物质定义
2、金融资本
3、资本主义矛盾
4、社会主义民主
5、人的自由而全面的发展
二、简答题
1、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的核心和本质？
2、当代资本主义新变化的表现及原因何在？
3、认识过程的第一次飞跃及其实现条件各是什么？
4、马克思主义是什么？
5、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是什么？
6、人民群众在历史上的作用表现在哪些方面？
三、论述题
1、试用真理的相对性和绝对性辩证关系原理，论述正确对待马克思主义的重大意义。
2、试用社会意识对社会存在的能动作用原理，论述当代中国为何要加强先进文化建设，形成文化建设的新高潮。
苏州大学思想道德修养与法律根蒂根基课程试卷B卷
苏州大学《思想道德修养与法律基础》课程试卷（B）卷考试形式：闭卷 2009年6月院系：年级：专业：姓名：学号：成绩一、不定项选择题（共15题，每小题2分，共30分），请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
1.社会选人、用人、评价人的基本尺度是（）。
（1）以德为先，德才兼备（2）以智为先，德智兼备（3）以才为先，德才兼备（4）以理为先，理智兼备（5）以上都不是2、自觉塑造健康向上的当代大学生的崭新形象要具备的优良品质有：（）。
（1）理想远大、热爱祖国（2）追求真理、善于创新（3）德才兼备、全面发展（4）视野开阔、胸怀宽广（5）知行统一、脚踏实地3、在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神与弘扬时代精神有机统一起来。
下面，（）是时代精神的核心。
（1）坚持解放思想、实事求是（2）与时俱进、勇于创新（3）知难而进、一往无前（4）艰苦奋斗、务求实效（5）淡薄名利、无私奉献（6）改革创新4、人生价值评价的标准或尺度是（）。
（1）拥有金钱的多寡（2）拥有知识、技术的多少、高低（3）拥有职位的高低、权力的大小（4）贡献和索取是否均衡（5）对社会的发展和人类的进步是否有利5、中国革命传统道德是指（）以来，中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设和改革中所形成的革命气概、精神品质和道德情操。
（1）1840年（2）1919年五四运动（3）1949年新中国建立（4）改革开放（5）中国古代6、关于集体主义，正确的理解有：（）（1）集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则（2）集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一（3）个人利益任何时候任何情况下都必须无条件的服从集体利益（4）在肯定集体利益高于个人利益的前提下，集体主义也充分肯定个人利益的合理性和正当性（5）集体主义强调集体利益高于个人利益，要求个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体的利益7、（）是公民道德建设的重点(1)尊老爱幼（2）诚实守信（3）助人为乐（4）爱护公物（5）男女平等（）。
苏州大学《思想道德修养与法律基础》课程试卷(A)卷
10、在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是（），另一种是（）
（1）拜金主义（2）享乐主义（3）文化复古主义（4）个人主义（5）历史虚无主义
11.我国公民的基本义务主要包括以下内容：（）。
（1）.维护国家统一和全国各民族团结（2）.遵守宪法和法律（3）.维护祖国的安全、荣誉和利益（4）.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织（5）.依法纳税和其他义务
（4）禁止年龄相差二十岁以上的男女结婚。（5）禁止同姓结婚
14、法律思维方式的特征是：（）。
（1）讲法律（2）讲证据（3）讲程序（4）讲法理（5）地位
15、刑法明文规定了三个基本原则，它们是（）。
（1）罪行裁量原则（2）罪刑法定原则（3）罪刑相当原则
（4）罪行公平原则（5）适用刑法一律平等原则
二、判断说明题（共4题，每题4分，共16分）
（5）我们应该相信，国家机关行使职权的任何行为都必须贯彻依法治国的要求，公民已被确认的任何权利受到侵犯都应当有获得救济的法律途径，随着公民权利意识的觉醒，必将促进现代社会从义务本位向权利本位的转变，宪法诉讼作为公民基本权利的保障制度也比将建立和完善。
苏州大学《思想道德修养与法律基础》课程试卷（A）卷
考试形式：闭卷2009年6月
院系：年级：专业：
姓名：学号：成绩：
一、不定项选择题（共15题，每小题2分，共30分），请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
1.养成优良学风，应在（）上下功夫。
（1）.勤奋（2）.严谨（3）.求实（4）.创新（5）.爱国
联系实际论述社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务？
六、案例分析题（共1题，12分）
苏州大学思修考试样卷
苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（A）卷共6页考试形式：闭卷年月院系____________年级____________专业___________学号____________姓名____________成绩___________一、不定项选择题（共10题,每小题2分,共20分）,请将正确选项前的字母填在题中的括号内,多选、少选、错选均无分.1、改革创新包括（）以及其他方面的创新,改革创新也是（）的核心.A、文化创新B、民族精神C、理论创新D、制度创新E、科技创新F、时代精神2、促进个人与他人的和谐应坚持的原则有：（）.A、平等原则B、诚信原则C、宽容原则D、互助原则E、义气原则3、（）是公民道德建设的重点：A、家庭美德B、爱护公物C、保护环境D、诚实守信E、文明礼貌4、中华民族伟大民族精神之核心为（）.A、爱国主义B、团结统一C、爱好和平D、勤劳勇敢E、自强不息5、人生观主要是通过（）三个方面体现出来的.其中,（）是人生观的核心.A、人生机遇B、人生目的C、人生态度D、人生环境E、人生价值6、社会主义道德建设要以（）为核心、以（）为原则.A、集体主义B、共产主义C、儒家伦理D、为人民服务E、社会主义7、刑法明文规定了两种排除犯罪的事由,即（）.A、无意犯罪B、正当防卫C、故意犯罪D、紧急避险E、刑罚处罚8、劳动法规定的劳动者的权利有：（）A、平等就业和选择职业、取得劳动报酬B、休息休假、获得劳动安全卫生保护C、接受职业技能培训、享受社会保险和福利D、遵守劳动纪律和职业道德E、提请劳动争议处理的权利以及法律法规规定的其他权利9、结婚禁止的条件是：（）A、禁止直系血亲和五代以内旁系血亲结婚B、禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚C、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚D、禁止年龄相差五十岁以上的男女结婚E、禁止同姓结婚10、甲因盗窃被公安机关逮捕.在审讯期间,甲主动交代出曾实施过抢劫犯罪.甲交代抢劫犯罪的行为属于( ) .A、自首B、坦白C、立功D、悔过E、自责二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分；每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）判断：说明：2、甲（男,19周岁,精神正常）出于报复的故意,潜入其邻居乙的住宅,往乙经常喝茶的杯子里投毒.不料,甲误把白糖当砒霜放入乙的茶水里；乙回家喝茶之后,未出现异常反应.甲的行为属于犯罪中止.说明：3、有人说：“信念值多少钱信念是不值钱的；然而你一旦坚持下去,它就会迅速升值.说明：三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会主义荣辱观中“八荣八耻”的具体内容.2、简述人生价值评价的标准与方法.3、建设社会主义法治国家的主要任务有哪些四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、联系实际,谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识2、联系实际,剖析享乐主义人生观.五、材料分析题（共1题,14分）2010年2月6日下午,一名大二女生在南京夫子庙街头逛街时,突然对行人乱踢,对停在路边的自行车乱踢,尤为恶劣的是,见到一位头发花白的七旬老太后,女大学生竟然对老人拳打脚踢,老人的脸被打的淤青,双手抱头直喊“救命”,但那个女孩仍然没有住手.此时,一名骑摩托车的男子听到了呼救声,看见女孩在打老太,当即跳下车冲上了人行横道,将女孩拉开并质问她为什么打人.接警的夫子庙派出所民警赶到现场,将女孩带回派出所调查并将老太送往医院救治.医生检查发现老太多处软组织挫伤,脸部浮肿,伤势不重.在派出所,女孩承认了自己打人的事实,陈述是为了发泄心理压力,所以在街头见到人就踢,见到东西就踢,后来见到老太上去就打.女孩对事情经过的轻描淡写让民警觉得有些诧异.民警将相关法律法规告诉她之后,女大学生就在派出所里哭了起来.请结合思想道德修养与法律基础有关知识谈谈：1、该女生对此事应负什么法律责任.2、大学生如何加强道德修养和增强法律意识.苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（A）卷参考答案一、选择题（共10题,每小题2分,共20分）1、（P53：A、C、D、E）（F ）2、（ P82——83：A、B、 C、D）.3、（P114, D）4、（P50三, D ）.5、（P65三 B、C、E）（ B）6、（P102下, D）（ A）7、（ P233三, B、D）.8、（P153四,A、B、C、E）9、（171一, B、C）10、 ( P235三, A ) .二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分.每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）1、健康就是躯体健壮,没有疾病.判断：错.说明：每个人都有身和心两个基本方面.一般说来,身是心的物质基础,心为身的精神机能,二者相互作用,作为有机统一体对对人的打生活实践产生影响.一个健康的人,不仅要有健康的生理,还要有良好的心理,即所谓“身心健康”,才能够为人生价值的实现创造良好的自我环境.（79下——80一）2、甲（男,19周岁,精神正常）出于报复的故意,潜入其邻居乙的住宅,往乙经常喝茶的杯子里投毒.不料,甲错把白糖当砒霜放入乙的茶水里；乙回家喝茶之后,未出现异常反应.甲的行为属于犯罪中止.判断：错.说明：甲的行为属于犯罪未遂而不是犯罪中止,因为甲投毒未得逞的原因是出于本人意志以外的原因（错把白糖当砒霜）,而非其自动放弃或者自动有效地防止犯罪结果的发生.（ 233下）3、有人说：“信念值多少钱信念是不值钱的；然而你一旦坚持下去,它就会迅速升值.（P22下——24综合）判断：正确说明：信念是人们在一定的认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态.信念指引人生奋斗目标,提供人生前进动力,促进人们不断追求更高的人生目标,提升精神境界.信念的作用不能用金钱来衡量,但是树立科学、崇高的人生理想信念,可以促进人们在正确的人生道路上越走越宽广,使人生富有价值,取得成功.三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会主义荣辱观中“八荣八耻”的具体内容.（P14下——15上,或108下——109上）“八荣八耻”：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、替好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.2、简述人生价值评价的标准与方法.2、简述人生价值评价的标准与方法.（P74下——76三）答：是否通过劳动对社会和他人做出贡献,是否有利于社会发展和进步,是人生价值评价的普遍标准.除了掌握科学的标准外,还要掌握恰当的评价方法,做到四个坚持：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一.3、建设社会主义法治国家的主要任务是什么3、建设社会主义法治国家的主要任务是什么（P181下——1186）答：一,弘扬社会主义法治理念；二,完善中国特色社会主义法律体系；三,提高党依法执政的水平；四,加快建设法治政府；五,深化司法体制改革；六,完善权力制约和监督机制；七,培植新型的社会主义法律文化.四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识（P130——131二）答：高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源,大学生理应具有较高的公德素质,对宣传、维护社会公德有义不容辞的责任.（举例说明大学生中存在的某些与良好公德意识不和谐的现象）社会公德与人们在社会实践中的实践活动有着紧密的联系.因此,大学生培养良好的公德意识离不开社会实践活动.（联系实际）①积极参与各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识.②从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范.[也可参考以下不拘泥于教材,但是合理的说法：社会生活基本上可分为公共生活,职业生活和婚姻家庭生活三大领域.公共生活是人类生活的重要方面,维护一定的秩序是提高公共生活质量的重要条件.在公共生活中知荣眀耻,自觉履行道德和法律义务,是锤炼人的思想品德,提升人生境界的重要途径,也是促进社会和谐的必然要求等等.（联系实际展开论述）]2、联系实际,剖析享乐主义人生观.答：（P63下——64一；）人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动放入目标、人生道路的方向和对待生活的态度.（3分）（P70下——71一）享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观,主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐.（2分）联系实际谈享乐主义人生观所带来的负面影响（5分）（P71下——72一）我们应顺应时代潮流,坚决摈弃错误的享乐主义人生观,选择并牢固树立正确的为人民服务的人生观.（2分）五、材料分析题（共1题,14分）请结合思想道德修养与法律基础有关知识谈谈：1、该女生对此事应负什么法律责任.2、大学生如何加强道德修养和增强法律意识.答：如果打人者属于无民事行为能力的人或者是限制民事行为能力的人,比如说是精神病患者,在其发病期间的这种行为应当由其监护人或管理人承担相应的责任.如果当事人的精神状态良好,是完全民事行为能力的人,那么其故意实施这样踢人、打人的行为,属于典型的直接民事侵权行为,应当承担相应的侵权责任.如果被其侵害的人员造成轻伤或被其侵害的财产数额较大,就应当以故意伤害致人轻伤或故意毁坏公私财物罪来定罪处罚.就现在的情况来看,这位女大学生精神正常,只是为了发泄压力而踢人打人,就是典型的民事侵权,如果结果不严重尚不构成刑事处罚,但其行为比较恶劣,依然可以根据治安处罚法对其进行治安处罚,比如说行政拘留或罚款.大学生要运用正确的方法减轻心理压力.（例举正确的心理调适方法）从根本上讲,大学生：一要提高心理素质,增强抗压力、抗挫折能力.二要加强道德修养,遵守社会公德,做到文明礼貌,尊老爱幼,尊重他人.三要学法、懂法、守法.（联系实际）苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（B）卷共6页考试形式：闭卷年月院系____________年级____________专业___________学号____________姓名____________成绩___________一、不定项选择题（共10题,每小题2分,共20分）,请将正确选项前的字母填在题中的括号内,多选、少选、错选均无分.1、改革创新是（）的核心.A、井冈山精神B、抗洪精神C、时代精神D、延安精神E、民族精神2、人生价值评价的标准是（）.A、拥有金钱的多寡B、拥有知识、技术的多少、高低C、拥有职位的高低、权力的大小D、贡献和索取是否均衡E对社会所作的贡献,即对社会的发展和人类的进步是否有利3、社会公德的主要内容有：（）A、文明礼貌、助人为乐B、爱护公物C、男女平等D、保护环境E、遵纪守法4、（）是构成爱情的三个基本要素.A、性爱B、地位C、理想D、责任E、年龄5、社会选人、用人、评价人的基本尺度是（）.A、以德为先,德才兼备B、以智为先,德智兼备C、以才为先,德才兼备D、以理为先,理智兼备E、以上都不是6、当代大学生承担的是（）的历史使命.A、建设体育强国B、建立新中国C、反帝反封建D、建立社会主义市场经济E、建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴7、民法的基本原则主要有( )A、平等原则B、自愿原则C、公平原则D、诚实守信原则E、禁止权利滥用原则8、公民的基本权利有：（）A、平等权、政治权利和自由B、宗教信仰自由、人身自由权C、遵守宪法和法律、依法纳税D、社会经济权、文化教育权E特定主体权利、批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权.9、以法律思维方式思考与处理问题首先要以( )为准绳.A、证据B、程序C、权威D、情理E、法律10、根据法律的规范作用的指向和侧重,可以将公共生活中法律规范的作用分为（）A、指引作用B、预测作用C、评价作用D、强制作用E、教育作用二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分.每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）1、树立新的学习理念,其中一个重要观念,就是要树立终身学习的理念.判断：说明：2、网络是虚拟的,所以不必遵守道德规范.判断：说明：3、王某骑自行车被一违章车辆撞倒,王某当时未感到受伤,只是自行车被撞坏,通过协商,司机赔偿了自行车费300元．但两年后王某感到经常头晕,经过医院检查确诊为中度脑震荡,原因就是上次的撞车事件．王某为此花费了3000元治疗费.王某出院后要求当时的司机赔偿,司机不同意,于是王某起诉至法院,法院应判原告超过诉讼时效.判断：说明：三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会家庭美德的含义及主要内容.2、社会主义核心价值体系的基本内容是什么3、简述民事法律行为应当具备的条件.四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、面对当今的就业形势,联系自身实际,你打算如何进行职业生涯设计2、怎样理解为人民服务是社会主义建设的核心,集体主义是社会主义道德的基本原则五、材料分析题（共1题,14分）我终于游过去了1952年7月4日,一个名叫弗罗伦丝查德威克的34岁的妇女,她要游过英吉利海峡.那天雾很大,她连护送她的船几乎都看不见,海水温度很低,冻得她身体发抖,时间一小时一小时过去了,千千万万人在电视机前注视着她,她游了十五个小时,全身发抖麻木,她叫人拉她上船,她母亲和教练在另一条船上对她喊：海岸很近了,但她朝海岸望去,什么也看不见.55分钟后终于上了船.她对记者说；我不是为自己找借口,如果当时能看见陆地,也许我能坚持下来,两个月后,在一个没雾的天气里,她成功地游过了英吉利海峡.请结合案例谈谈目标对人的行为的作用和你的目标计划.苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（B）卷参考答案一、选择题（共10题,每小题2分,共20分）1、（P53, C）2、（ P75, E ）.3、（P127——128, A、B、D 、E）4、（ P164：A、C、D）5、（P12一 ,A ）.6、（P7一,E）7、 ( P209, A、B、C 、D 、E )8、（P213——214,A、B、D、E）9、 ( P198六,E )10、（P134二,A、B、C、D、E）二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分.每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）1、树立新的学习理念,其中一个重要观念,就是要树立终身学习的理念.判断：正确说明：当今世界,科技发展日新月异,知识、信息的更新和增长空前快速.我们已经进入了终身学习的时代,因树立终身求知、终身学习的理念.在大学阶段,同学们要学习和掌握专业基础知识,同时要为今后继续学习、终身学习奠定良好基础.大学毕业只是告别学校,并不是告别学习.不断学习新知识、获得新本领,是适应社会发展的需要.（P4下——P5一）2、网络是虚拟的,所以不必遵守道德规范.判断：错.说明：从本质上讲,网络社会“依存”于现实社会,又是现实社会的“延伸”.网络生活中也有相应的道德要求既网络道德,它是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展.大学生应当积极倡导网络文明,坚持文明上网,养成科学、文明、健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律.（P131下——132三）3、王某……法院应判原告没有超过诉讼时效还是应判原告以超过诉讼时效为什么判断：错.法院应判原告没有超过诉讼时效说明：（P223一）根据“一般诉讼时效期间为2年”；“诉讼时效期间从权利人知道或应当知道权利被侵害时计算.从权利被侵害之日起超过20年的,法律不予保护”的法律规定,法院应判原告没有超过诉讼时效.三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会家庭美德的含义（P168倒二）及主要内容.1、答：家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的的行为规范,是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结是家庭美德的主要内容.（P168七）2、社会主义核心价值体系的基本内容是什么2、答：马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义价值体系的基本内容.（P13三）3、简述民事法律行为应当具备的条件.3、答：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益.（P220六）四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、面对当今的就业形势,联系自身实际,你打算如何进行职业生涯设计（综合P156——163）答案要点：自2008年金融危机以来,大学生就业面临的问题比较多.作为大一学生,需要做的是规划好大学期间的学业发展：要做好自我定位,结合自身实际,适当参考老师和职场经验人士的建议,明确自己未来的大致发展方向；要围绕设定的目标来“充电”（学习、交往、实践）,避免分散精力；在大学生涯中实现一个个的阶段性目标.培养积极的心态迎接职场对自己这个校园出炉的“产品”的检验.如果要创业,需要有勇气,有智慧,有一定的经验乃至资金的积累,有经得住各种挫折的坚忍不拔的心态,许多时候需要请教创业导师（相关老师和职场人士）.职业生涯设计还需要处理好相关个人问题（情感、家庭等）.（7分）（具体联系实际）（5分）2、怎样理解为人民服务是社会主义建设的核心,集体主义是社会主义道德的基本原则（综合P102下——106）答案要点：社会主义道德建设要以为人民服务为核心、集体主义为原则.这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,也是社会主义精神文明建设的客观要求.人民群众是历史创造者,这种群众史观反映到人生观上必然是为人民服务.一方面,为人民服务是社会主义社会的经济基础和人际关系的客观要求.另一方面,为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求.为人民服务作为社会主义道德的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显着标志.为人民服务体现着社会主义道德建设中先进性要求和广泛性要求的统一.（6分）在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则.在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的.集体主义已成为调节国家、集体、个人三者利益关系的最重要的原则.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益.（6分）五、材料分析题（共1题,14分）我终于游过去了1952年7月4日,一个名叫弗罗伦丝查德威克的34岁的妇女,……她成功地游过了英吉利海峡.请结合案例谈谈目标对人的行为的作用和你的目标计划.（可参照P24“理想和信念的作用”,不必完全拘泥于教材.也可以参考下面的说法.）这说明：目标对人的行为具有定向作用、激励作用和维持作用.目标有宏观目标和具体目标、长远目标和近期目标之分.一个人所确定的目标越远大、越崇高,他的行为动力就越持久,对社会做出的贡献就越大.中学时代虽然富幻想,喜欢憧憬未来,但往往目标、理想变幻不定,朦胧不清.高考只是一个人生的近期目标,现在这个目标已实现了,所以进入大学之后,必须对人生有一个更加理性、长远的思考.只有有了明确的人生目标,我们才知道自己要干什么,正在干什么,怎样去干.美国成功学家曾说过：有90%的人对自己所处的环境不满,但只有20%的人知道自己要什么,所以这20%的人成功了.知道自己要什么就是确定了目标.（谈自己的目标计划）。
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马克思主义基本原理
07年
一、简答
1.恩格斯是如何论述哲学基本问题的？
2.社会主义市场经济体制的基本特征是什么？
3.简述马克思社会有机体伦
二、论述
1.马克思《关于费尔巴哈的提纲》的基本原理及其实践观的现实意义
2.试述马克思主义政治经济学的劳动价值的基本内容、基本特征和现实意义
3.试述马克思的社会全面生产理论与科学发展观的契合点
08年
一、简答
1.什么是马克思主义？怎样理解马克思主义是一个开放的体系？
2.为什么说社会主义取代资本主义也是辩证的否定？
3.科学发展观与唯物史观的历史发展观有哪些联系？
二、论述
1.试述马克思主义哲学变革的内容和意义
2.试述马克思劳动二重性理论对于理解马克思主义政治经济学的意义
3.怎样理解马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出的“两个不可避免”（或“两个必然”）和马克思在《（政治经济学）序言》中提出的“两个绝不会”的关系？它对建设中国特色社会主义有何意义？
09年
一、简答
1.简述科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果？
2.如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？
3.如何理解科学技术的社会作用？
二、论述
1.有人认为，在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值论取代劳动价值论，请用所学原理对该观点进行评析
2.试述资本主义的政治制度和意识形态的本质，我们应该用怎样的态度、方法去对待和认识
3.请结合当前全球金融危机，谈谈应该如何正确理解“两个必然”和“两个绝不会”的关系10年
一、简答
1.为什么坚持改革开放而不走回头路？
2.社会主义基本特征
3.马克思主义最重要的理论品质
二、论述
1.资本主义新变化的表现及其原因
2.深化对劳动价值论的认识
3.结合中国特色社会主义建设的实际，思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径
11年
一、简答
1.马克思主义最根本的世界观和方法论是什么？
2.简述科学技术在社会发展中的作用
3.简述劳动力成为商品的基本条件
二、论述
1.试述社会主义代替资本主义的长期性和曲折性
2.分析马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法
3.试述经济全球化及其后果
12年
一、简答
1.如何理解社会生活在本质上是实践的？
2.资本主义生产的劳动价值过程与价值增值过程是怎样的?
3.辩证否定观及其与形而上学否定观的区别
二、论述
4.试用历史和现实的经验说明马克思主义只有与实践相结合才能保持自己强大的生命力
5.价值规律在市场资源配置过程中所起的作用及对我国市场经济的指导意义
6.马克思主义认识论对唯心主义认识论和旧唯物主义认识论的批判和超越
一、简答
1.简述马克思主义的认识论
2.简述金融寡头
3.为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一
4.自然规律和社会规律的区别是什么
二论述
1.结合十八大报告的有关内容论述社会主义的特征
2.论述马克思的劳动价值论
思想政治教育学
04年
一、简答
1.简述思想政治教育的研究对象？
2.思想政治教育的重要原则有哪些？
3.进行思想政治教育的根本目的是什么？
4.思想政治教育的主要原则有哪些？
5.如何理解思想政治教育的灌输原则？
6.思想政治教育进行科学评估的途径有哪些？
二、论述
1.从全面建设小康社会看思想政治教育的地位与作用？
2.运用思想政治教育学的有关原理分析群众的事无小事？05年
一、简答
1．开展思想政治教育应遵循哪些重要原则？
2．如何认识和把握思想政治教育的规律性？
3．思想政治教育学和思想政治教育工作有何联系与区别？4．如何理解“到什么时候都要讲政治”？
5．思想政治教育的出发点和核心是什么？
6．党的思想政治教育的优良传统包括哪些重要内容？
二、论述
1.联系实际，谈谈如何增强大学思想政治教育的有效性？
2.运用思想政治教育原理说明如何构建社会主义和谐社会？
3.加强党的执政能力建设对思想政治教育创新有何更大影响？
06年
一、简答
1.思想政治教育学有哪些相关学科作为重要的学科支撑？
2.为什么说马克思主义党的建设理论是思想政治教育的重要依据？
3.西方思想道德教育中有哪些可供借鉴的重要思想资源？
4.如何理解“人们所争取的一切都同他们的利益相关”？
5.思想政治教育者的素质在思想政治教育过程中有何重要作用？
6.什么是思想政治教育环境，它包括哪些具体内容？
二、论述
1.关于正确处理人民内部矛盾的学说对构建社会主义和谐社会有何重要理论价值？
2.试论述思想政治教育评论控制？
07年
一、简答
1.简述思想政治教育学的研究对象
2.如何建设中国特色的思想政治教育
3.古田会议对党的思想政治教育有何重要的历史性贡献？
4.在构建社会主义和谐社会中思想政治工作具有怎样的凝聚功能？
5.思想政治教育过程有哪些主要的发展阶段
6.思想政治教育法包含了哪些主要内容？
二、论述
1.思想政治工作对构建社会主义和谐社会有何重大的理论价值和现实意义？
2.试运用马克思关于人、环境和教育三者之间辩证关系原理分析在社会主义市场经济条件下加强和改进思想政治工作的重要性、必要性和紧迫性
08年
一、简答
1.简述思想政治教育学的理论体系?
2.社会调查法对思想政治教育有何作用？
3.《正确处理人民内部矛盾》对党的思想政治教育有何重要的历史贡献？
4.加强和改进思想政治教育工作为什么要注重人文关怀？
5.开展思想政治教育应遵循哪些重要规律？
6.思想政治教育科学管理包含了哪些主要内容？
二、论述
1.试论社会主义核心价值体系与全面建设小康社会？
2.如何挖掘中华民族优秀文化传统中进行思想政治教育的有益成分？
09年
一、简答
1.简述思想政治教育学的学科特色？
2.为什么要重视加强思想政治教育队伍建设
3.开展思想政治教育工作应注重哪些重要方法？
4.在思想政治教育实践中怎样才能体现并落实人文关怀/
5.思想政治教育与社会主义核心价值体系的内在逻辑关系
6.简述思想政治教育的内容与形式
二、论述
1.试运用马克思主义人的全面发展原理说明如何提高人的素质和能力
2.发展中国特色社会主义为什么要高度重视人文关怀
10年
一、简答
1.思想政治教育学的基本范畴
2.社会主义和谐价值体系
3.马克思主义学习型政党
4.思想政治教育与各学科的关系
5.青年时思想政治教育的主要对象
6.思想政治教育的规律
二、论述
1.结合中国特色社会主义，如何发挥思想政治教育的社会功能
11年
一、简答
1.思想政治教育学的理论体系
2.如何理解“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人阶级的利益和愿望”
3.如何理解凝聚功能
4.如何理解渗透原则
5.我们党在领导中国革命、建设和改革发展过程中形成了怎样的思想政治教育的优良传统
二、论述
6.试述思想政治教育学之所以能成为一门科学的根本原因
7.如何理解社会主义和谐价值体系
8.坚持“六个为什么”对建设中国特色社会主义的重大意义
12年
一、简答
1.在当代中国，为什么要以先进文化引领和谐文化建设
2.帮助青年树立正确的金钱观对他们的世界观和人生观有什么重要意义
3.如何发挥网络思想政治教育的多种功能
二、论述
1.马克思主义中国化、大众化、时代化与促进社会主义文化大发展大繁荣有什么内在联系
2.联系实际谈谈加强和改进思政工作对建设社会主义核心价值体系的重要意义
13年
一、简答
1、简述社会主义核心价值观的主要内容及现实指导意义。
2、为什么社会主义核心价值体系是兴国之魂？
3、如何发挥教师在大学生思想政治教育中主导作用？
4、加强和改善思想政治教育工作应建立何种长效机制？
5、为什么要重视和加强思想政治教育的科学评估？
6、怎样形成大学生思想政治教育的强大合力？
二、论述
7、联系实际谈谈思想政治教育在全面建成小康社会中的作用。
8、试述建设社会主义核心价值体系与积极培育社会主义核心价值观之间的内在逻辑关系。