2019年中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究方向考研参考书目以及考研真题

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中国艺术研究院非物质文化遗产考研参考书

中国艺术研究院非物质文化遗产考研参考书（1）学校简介中国艺术研究院研究生院艺术学系研究方向广博，师资力量雄厚。

包括文艺学和艺术学两个专业，内含文艺理论、文学创作与批评、艺术文化学、艺术思想史、中国近代学术思想、艺术美学、中国诗学画论、艺术管理、文化发展战略、公共文化政策、法律文化、女性主义、宗教文化、故宫与博物馆管理、艺术人类学、非物质文化遗产保护、红楼梦与古代小说、艺术经济学、城市文化建设、文化产业等十几个大类，三十个研究方向。

从传统来讲，传统学科的史论研究是艺术学系的最大特色，如马克思主义文艺理论的研究等；从传承来说，传统学科在保留原有优势的基础上，努力与时代特色相结合，又有新的发展与创新，如古代小说的研究与时下名著的影视改编研究相结合，如非物质文化遗产保护的兴起使诸多传统学科的研究有了新的思路与视角；从当代来看，许多因社会发展而新兴的专业蓬勃而起，如艺术管理学、艺术经济学、文化发展战略与文化政策研究、文化产业研究等，它们立足于社会需要，与全球化与市场化接轨，其发展态势方兴未艾。

（2）2017年中国艺术研究院【611艺术概论】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《海翔智库教育中国艺术研究院611艺术概论考点真题精编》包含历年真题及答案解析、考点总结梳理、中国古代文论补充，西方文论补充，艺术理论热点补充，必考点笔记资料补充。

812非物质文化遗产保护研究《中国文明起源新探》三联书店2001年版苏秉琦非物质文化遗产保护研究《非物质文化遗产概论》文化艺术出版社2006年版王文章《中国非物质文化遗产概论》文化艺术出版社王文章《人类口头和非物质文化遗产丛书》浙江出版社王文章（3）考研经验分享面对考研，不同的同学有不同选择。

有的同学选择自己摸索直至终点，有的同学则更愿意在前辈的指引下快速便捷地到达目的地。

那么考研党们到底该怎样抉择呢?下面海翔智库教育考试研究中心给大家客观地分析一下“考研到底要不要报班？”哪些考生适合报班?1、统考类在研究生考试中有很多专业例如心理学、医学等是国家统考科目。

中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究专业考研复习指导

中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究专业考研复习指导考试科目、考研参考书、复试分数线招生人数一、中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究专业考试科目二、中国艺术研究院2017年硕士研究生招生章程中国艺术研究院是文化部直属的艺术科研、艺术教育与艺术创作的国家级艺术科研机构，拥有众多卓有成就的专家学者担任博士研究生导师、硕士研究生导师。

中国艺术研究院是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位，现拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学（含美术设计）四个艺术学一级学科和文艺学（文学二级学科）。

中国艺术研究院是人事部批准的建立艺术学博士后科研流动站的单位，同时也是国务院学位办批准的在职人员以同等学力申请硕士学位的单位和艺术硕士专业学位授予单位。

根据《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）和《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学〔2016〕9号），以及《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）有关要求，中国艺术研究院欢迎有志从事艺术研究和艺术创作的广大学子报考。

2017年预计招收全日制学术型硕士研究生84名，全日制艺术硕士专业学位研究生35名，非全日制专业学位硕士研究生100名。

（具体招生人数根据生源情况及教育部下达的当年招生计划为准）。

一、培养目标中国艺术研究院招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握艺术学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2019年中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究考研复试

2020中国艺术研究院
2019年中国艺术研究院
非物质文化遗产保护研究考研复试
基本信息
以下资料由才思教育北京电影学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京电影学院要求，对报考北京电影学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为北京电影学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京电影学院培训以来，始终对北京电影学院有着独到的理解。不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。目前，才思教育北京电影学院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离北京电影学院更近一步。
面试礼仪细节
四、进出门在进入考场时，要敲门。不论考场的门是开着，还是闭着，都要敲门。因为考官可能还在讨论上一名考生的一些情况，如果没有敲门就进去，会很不礼貌，让考官和自己都会有尴尬。所以进入考场前，一定要敲门，得到老师允许后进门。五、走路走动时应当身体直立，两眼平视前方，两腿有节奏地交替向前迈步，并大致走在一条等宽的直线上。两臂在身体两侧自然摆动，摆动幅度不要过大。应控制脚步声，不要两脚擦地拖行。走路时身体有前俯、后仰或左右摇晃，或者两个脚尖同时向里侧或外侧八字形走步，都是不规范、不雅观的举止。六、站立站立时身形应当正直，头、颈、身躯和双腿应与地面垂直，两肩相平，两臂自然下垂，两眼平视正前方，嘴自然闭合。

2019年中国艺术研究院音乐学中国音乐史方向考研历年真题以及考研答题卡

复试分数线解析
音乐学分数线校线院线全日制线政治 35 35 35 外语 35 35 35 专业一 100 100 100 专业二 115 115 115 总分 350 350 350
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参考书目
《先秦音乐史》人民音乐出版社1994年版李纯一
本书作者通过对我国先秦音乐文献进行鉴定整理并对先秦音乐思想进行深入探究，分析介绍了从远古至夏代、商代、西周、春秋、战国的音乐以及当时的乐器和音乐思想。全书站在历史唯物主义立场上，依据事实史料，带着读者捕捉一些远古音乐的踪影。
03中国音乐史
(1)全日制
郭威
副研究员
参考书目
《中国古代音乐史稿》（上下）人民音乐出版社1981年版杨荫浏
本书论述了我国自远古以来直至清朝末年的音乐发展史，包括：中国历代社会背景与音乐发展的联系；各种音乐形式发展的历史沿革；中国音乐的多种体裁和题材；器乐曲和乐器的分析介绍，音乐美学思想的研究与介绍等。该书还对我国古代的音乐文献、乐谱资料的保存情况做了细致的考察，对音乐史研究中有争议的问题提出了自己的看法。
基本信息
以下资料由才思教育中国艺术研究院教学培训部整理，以下资料完全符合中国艺术研究院要求，对报考中国艺术研究院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为中国艺术研究院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办中国艺术研究院培训以来，始终对中国艺术研究院有着独到的理解。不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。目前，才思教育中国艺术研究院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离北电更近一步。

2019年中国艺术研究院书法创作考研真题解析参考书目复习经验

北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年，总部设立在首都北京，是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。

主要从事考研辅导和专业课资料研发，并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生，成立了专门的考研资料信息室，倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验，致力于为考研学子服务！中国艺术研究院是中华人民共和国文化部直属的国家级艺术科研机构，是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位，是在新中国建立初期成立的中国戏曲研究院、中国音乐研究所、中国美术研究所的基础上发展起来的，1980年10月经国务院批准定名。

中国艺术研究院形成了以艺术科研、艺术教育、艺术创作三足鼎立的发展格局，确立了全国一流、世界知名的艺术科研中心、艺术教育中心和国际艺术交流中心的发展目标。

中国艺术研究院书法招生方向每年大概有5个方向左右，招生人数在6个左右，一个导师一般招一个学生，最多两个。

报名的时候，考生要选报自己想报的方向以及对应的导师。

2016年美术专硕方向复试分数线为355。

公共课单科线为34，专业课为100,135。

2017年美术专硕方向复试分数线为340。

公共课单科线为35，专业课为100，125。

711艺术概论主要以王宏建和彭吉象的《艺术概论》为主外加美术史论的知识点。

附加重点笔记资料及历年真题。

美术史论参考书目如下《海翔智库教育中国艺术研究院711艺术概论考点真题精编》包含历年真题及答案解析、考点总结梳理、中国古代文论补充，西方文论补充，艺术理论热点补充，必考点笔记资料补充。

2017年中国艺术研究院711艺术概论考研真题一、名词解释（40分）1.歙砚2.《泉》3.写意4.青藤白阳5.《芥子园画传》6.陈师曾7.卢浮宫8.安塞姆·基弗二、简答（三选二，30分）1.简述“三远法”2.新古典主义和浪漫主义3.简要分析“人书俱老”三、论述（三选二，80分）1.列举俩列以文学作品题材创作的美术作品，分析美术与文学的关系2.结合美术作品，论述美术作品的内容与形式的关系3.对当前中国美术界某一现象进行评析511专业创作题型：自由创作四尺横条一副；创作四尺整张对联(篆书隶书选一种)等511专业创作考试注意：考试时间为6小时，中途不得离开考场。

2017年中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究考研考试科目考研真题考研参考书

2017年中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究考研考试科目考研真题考研参考书学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目130100艺术学理论01非物质文化遗产保护研究田青研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。

要在持之以恒的基础上有张有弛。

具体复习时间则因人而异。

一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。

例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。

根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。

中国艺术研究院博士非物质文化遗产

我国艺术研究院博士非物质文化遗产1. 我国艺术研究院博士我国艺术研究院博士，作为国内一流的艺术研究机构，其研究生教育一直以来备受社会关注。

毋庸置疑，我国艺术研究院博士在美术、音乐、戏剧、舞蹈等领域的研究成果无疑为我国文化艺术事业的繁荣与发展做出了卓越的贡献。

2. 非物质文化遗产而非物质文化遗产，则是指传统的表演艺术、社会实践、口头传统、文化空间、庆典节日等精巧的技艺和实践传统的肉体力量。

这些传统形式(不包括文物)在美国设法名义上保护其原址不受影响。

这些都是非物质文化遗产的重要组成部分，代表着一种由特定文化背景塑造的生活方式和社会结构。

3. 文章讨论根据我提供的主题和内容，接下来我们将围绕"我国艺术研究院博士非物质文化遗产"展开深入的讨论。

首先从我国艺术研究院博士的角度，我们将探讨其对非物质文化遗产的价值和意义，进而分析文化遗产的保护与传承。

我们将共享个人对这一主题的观点和理解。

4. 我国艺术研究院博士与非物质文化遗产的关系我国艺术研究院博士致力于研究和传承我国传统文化艺术，非物质文化遗产作为传统文化的重要组成部分，自然成为我国艺术研究院博士研究的重点之一。

通过对非物质文化遗产的研究，研究生们不仅能够深入了解传统文化的内涵和特点，更能在实践中传承和弘扬这些珍贵的文化遗产。

5. 非物质文化遗产的保护与传承非物质文化遗产的保护与传承一直备受关注。

在现代化进程中，许多非物质文化遗产面临失传的危险，而我国艺术研究院博士的研究成果和传承工作，为非物质文化遗产的保护与传承提供了有力支撑。

通过学术研究与实践活动，我国艺术研究院博士为非物质文化遗产的保护与传承贡献了重要力量。

6. 个人观点与理解在我看来，我国艺术研究院博士与非物质文化遗产的结合，既体现了对传统文化的珍视和传承，也为我国文化艺术事业的发展注入了新的活力。

通过深入研究和实践活动，我们能更好地理解和传承非物质文化遗产，让其在当代社会焕发出新的生命力。

2019年中国艺术研究院音乐学中国音乐史方向考研导师介绍以及考研试题资料答案

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导师介绍
项阳博士，男，1956年生。祖籍湖北宜昌，生于山东淄博。研究员，博士研究生导师。主要学术领域为中国传统音乐文化。出版学术著作《中国弓弦乐器史》、《山西乐户研究》、《乐户：中国传统音乐文化的承载者》（日文版、大阪2007）、《中国音乐文物大系山西卷》；论文集《当传统遭遇现代》；参编《中国音乐通史简编》、《中国传统音乐概论》。独立完成和参与多项国家课题。有着较为丰富的实地考察经验。为研究生讲授“中国乐器史”、“中国乐籍制度与传统音乐文化”、“中国音乐史学研究”等；为中国申报联合国教科文组织“世界人类非物质遗产代表作”评审专家委员（2004）；中蒙两国蒙古族长调民歌联合保护专家委员（2007）；文化部音像审查专家委员；国家非物质文化遗产项目及传承人评审委员（2007、 2009）；科技部“国家科技进步奖”评审专家委员（2008）；文化部职称评审专家委员（2008）；科研成果获得文化部、教育部的奖励，《山西乐户研究》获中国艺术研究院科研一等奖。博士研究生指导方向为“中国音乐文化遗产研究”。在做课题为《中国乐籍制度研究》、《以乐观礼》，参加集体课题为《中国佛教音乐文化大典》。
复试分数线解析
音乐学分数线校线院线全日制线政治 35 35 35 外语 35 35 35 专业一 100 100 100 专业二 115 115 115 总分 350 350 350
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导师介绍
李岩研究员、硕士研究生导师。1993年，毕业于中央音乐学院音乐学系中国近现代音乐史专业（硕士）。1992－96年，在中国艺术研究院音乐研究所工作。1997年1月，入香港中文大学音乐系攻读民族音乐学（Ethnomusicology）博士学位。曾任《中国音乐学》编辑部主任、副主编，现任《中国音乐年鉴》主编。兼任中央音乐学院继续教育学院、上海音乐学院音乐学系、山东师范大学音乐学院等院校客座教授。主要论文有《论民族音乐学记谱中所涉及的理论与方法》、《对刘靖之三模式的商榷》、《克莱斯勒1923年北京演奏会及相关评论》、《冬来了，春还会远吗？──纪念黎锦晖诞辰110周年学术研讨会要点实录》、《朔风起时弄乐潮──20世纪20年代的西乐社、爱美乐社及柯政和》（获北京文化艺术界举办的北京市文联第三届文艺评论奖）、《国乐改进观念的衍变》（获中国音协金钟奖首次理论评论奖）、《纪念何安东的历史意义》、《对而未决——面对并解析华丽丝、青主与易韦斋的历史公案〉等；著作有《朔风起时弄乐潮——李岩音乐学术论文集》、《缤纷妙响——澳门音乐》、《百岁学人缪天瑞》（画册）、《中国音乐大论辩》（合著）、《放歌三十年》（合著）。

中国艺术研究院考研-艺术学理论非物质文化遗产保护研究考研历年真题及答案解析

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育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导
22016年中国艺术研究院611艺术概论考研参考书
【育明教育独家提供】
《艺术概论》王宏建
《艺术学概论》彭吉象
外加重要辅助资料育明教育独家内部资料：
《育明教育中国艺术研究院考研独家内部资料》包含611艺术概论考研历年真题及答案解析、参考书重点总结、中西文论补充、内部试题库等
各个方向专业二参考书目
文艺学
艺术学理论音乐与舞蹈学
戏剧与影视学美术学
美术设计
美术（专业学位）外加重要辅助资料育明教育独家内部资料：
《育明教育中国艺术研究院考研独家内部资料》包含各方向考研历年真题及答案解析、参考书重点总结、内部试题库等详询王老师扣扣壹陆伍捌贰肆伍叁肆叁
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导
32016年中国艺术研究院艺术概论考研内部笔记资料、考研重点总结
艺术风格：
是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。

艺术形象：
是文艺反映生活的特殊方式。

艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，是个性与共性的统一。

艺术鉴赏：
是艺术的“消费阶段”，它是欣赏主体（读者、观众、听众）和欣赏客体（艺术品）之间相互作用并得到艺术享受的过程。

中国传统艺术精神：
1道-中国传统艺术的精神性；2气-生命性；3心-主体性；4舞-乐舞精神；5悟-直觉思维；6和-辩证思维。

审美直觉：
指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握和领悟的能力。

具有直观性和直接性。

2019年中国艺术研究院非物质文化遗产保护研究方向考研导师介绍以及考研需要准备什么

导师介绍
王能宪 1954年8月生，江西瑞昌人，北京大学文学博士，现任中国艺术研究院常务副院长、研究员、博士生导师。中国楹联学会会员，中国政策科学研究会理事，中国人生科学学会副会长。长期在高校工作，从事教学和学术研究；后到文化部机关工作，主要从事文化政策和文化理论研究。先后担任文化部政策研究室主任、中央文化管理干部学院副院长等职务。曾主持起草全国文化事业发展“九五”、“十五”规划等重要文件，并担任中宣部“文化体制改革总体方案”和 “国家文化发展纲要”专家组成员。经常到全国各地调研，或到大学和研究机构讲学，并应邀访问日本、澳大利亚、英国、法国、德国、意大利、丹麦、瑞典、土耳其、埃及、越南、韩国、新加坡等国家，考察国外文化政策，或参加有关国际会议并发表演讲。业务专长和学术研究，主要涉及两个方面：一是中国古典文学研究；二是文化理论、文化政策和文化发展战略研究。主要著述包括：专著《世说新语研究》、《含咀编――中国古典诗文名篇赏析》、《文化建设论――王能宪演讲集》；校点古籍《魏叔子文集》；并主持文化部理论建设重点工程《有中国特色社会主义文化理论建设丛书》，主编《中国文化如何应对WTO》、《足迹――著名文学家采访录》等。
2019中国艺术研究院
2019年中国艺术研究院
非物质文化遗产保护研究方向考研导师介绍以及考研需要准备什么
基本信息
以下资料由才思教育中国艺术研究院教学培训部整理，以下资料完全符合中国艺术研究院要求，对报考中国艺术研究院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为中国艺术研究院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办中国艺术研究院培训以来，始终对中国艺术研究院有着独到的理解。不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。目前，才思教育中国艺术研究院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离中国艺术研究院更近一步。

《非物质文化遗产研究》课程教学大纲

附件三：（1、课程大纲一律采用本格式进行录入和编辑。

采用A4版面，普通页边距。

【宋体，小四号，1.5倍行间距】2、本次培养方案中所有课程均需重新修订和编写中英文课程教学大纲）重庆大学研究生《非物质文化遗产研究》课程教学大纲（中文）一、课程名称：课程编码：（现有在MIS系统中的课程与编号，新课程由学校统一编号）非物质文化遗产研究二、学时学分：32学时；2学分三、适用的学位类型：学术型博士/硕士美术学学术型硕士四、先修课程：无五、使用教材及主要参考书目【请注明出版社及是否原版（境外原版、国内原文出版、国内翻译）】1、使用教材《非物质文化遗产概论》，王文章/主编，教育科学出版社，2008年10月第1版。

2、主要参考书目王文章，《非物质文化遗产概论》，教育科学出版社，2008；牟延林、谭宏、刘壮，《非物质文化遗产概论》，北京师范大学出版社，2010；乌丙安，《非物质文化遗产保护理论与方法》，文化艺术出版社，2010；苑利、顾军，《非物质文化遗产学》，高等教育出版社，2009；杨红，《非物质文化遗产数字化研究》，社会科学文献出版社，2014；六、课程教学目标与课程简介（课程简介的叙述必须简明扼要，控制在500字）非物质文化遗产研究是基于美术学、民俗学、社会学、民族学等多学科基础上进行的一项关于民间文化、民间艺术、民间技艺等人类文化记忆研究的学科。

它们是人类创造力、想象力、智慧和劳动的结晶，是人类文化多样性与独特性的生动展示。

非物质文化遗产研究强调的不是物质层面的载体与表现形式，而是蕴藏在其背后的精湛的技艺、独到的思维方式、丰富的精神蕴含等非物质形态的内容。

研究和探讨非物质文化遗产及其保护的各种基本理论，总结其传承规律，寻求符合其内在发展规律的有效保护措施与方法是开展本课程研究的主要目的。

本课程主要讲授非物质文化遗产这一概念在国际及中国国内的产生，并从其发展历史、价值、意义、分类等多方面进行非物质文化遗产保护的宏观研究，旨在通过上述理论的讲授使学生在课程中具有非物质文化遗产的判定认知，并对当代社会语境下的非物质文化遗产保护行为具有具体的认识。

2019年中国艺术研究院书法创作考研真题解析参考书目复习经验

北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年，总部设立在首都北京，是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。

中国艺术研究院书法招生方向每年大概有5个方向左右，招生人数在6个左右，一个导师一般招一个学生，最多两个。

报名的时候，考生要选报自己想报的方向以及对应的导师。

2016年美术专硕方向复试分数线为355。

公共课单科线为34，专业课为100,135。

2017年美术专硕方向复试分数线为340。

公共课单科线为35，专业课为100，125。

711艺术概论主要以王宏建和彭吉象的《艺术概论》为主外加美术史论的知识点。

附加重点笔记资料及历年真题。

非物质文化遗产教育传承研究

非物质文化遗产教育传承研究美术学院作为传播民间艺术，传承民族文化，培养新一代艺术家的重要场所，在保护非物质文化遗产工作中责无旁贷。

如何将历史留给我们的这份非物质文化遗产传承与保护下去，如何将民族文化和民间艺术的思维及符号系统发扬致深致远，是值得美术学院师生认真思考并付诸实践的迫切的课题。

(1)非物质文化遗产剪纸保护的现实和历史意义。

中国传统民间剪纸艺术，又称剪花、窗花、刻纸，是中华民俗文化的重要体现，是我国历代劳动人民为满足物质和精神生活需要，在生活中创造、又回归于生活的一种主要民间美术形式。

在群众的民俗礼仪、衣食住行、宗教信仰等等的社会活动中处处展现。

它是民俗文化的形象载体之一，维系着整个民间艺术最本源的文化根基，因此为艺术的继续发展提供了取之不尽、用之不竭的创造源泉。

剪纸于xx年被我国列为中国十大非物质文化遗产抢救工程，从此开始了中国民间剪纸艺术的发掘和保护工作[1]。

(2)美术学院参与非遗剪纸保护工作的必要性。

目前中国高等美术教育的教学体系仍处在一个单一化的视觉教育价值观，即以西方近现代视觉文化价值为主导的教育体系。

但是人类美术传统是多样性的，中国积淀深厚、丰富多彩的多民族民间美术传统更是不能忽视的活态文化传统。

我们的美术教育应该有这个传统的一席之地，也应该认真的通过教育传承去 ___其中蕴含的独特艺术价值和本土文化精神。

教育不应该放弃对民族文化根性的认知、探索与反思[2]。

民间剪纸从它诞生开始，就与人们的日常生活紧密地结合在一起，所以民族性很强。

综合其独特的造型特征、题材、表现形式和创作心理等，都具有浓烈的生活气息，也处处体现着传统文化[3]。

在强调艺术创作民族化和本土化的今天，可以从传统民间剪纸艺术这种民族文化的本源中寻找启示，从中寻找创作的艺术形式、语言符号和思维上的突破，并与国际通行的艺术理念相接轨，进而产生新的飞跃。

使现代艺术创作能够建立在传统文化的脉络上，从而在国际设计舞台上演绎出独一无二的中国风采。

2017年中国艺术研究院非物质文化遗产812非物质文化遗产保护研究考研历年真题试题汇总

育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年中国艺术研究院【非物质文化遗产】考研招生人数、考试科目、导师信息学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目130100艺术学理论01非物质文化遗产保护研究田青研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究02非物质文化遗产保护研究李荣启研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究03非物质文化遗产保护研究郑长铃研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究04非物质文化遗产保护研究杨秀副研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究05非物质文化遗产保护研究罗微副研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究06非物质文化遗产保护研究苑利研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：2【育明教育推荐】2017年中国艺术研究院【611艺术概论】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《育明教育中国艺术研究院611艺术概论考点真题精编》包含历年真题及答案解析、考点总结梳理、中国古代文论补充，西方文论补充，艺术理论热点补充，必考点笔记资料补充。

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2015年中国艺术研究院【611艺术概论】考研真题（学术型）【育明教育独家提供】一、名词解释(育明教育提示：共8题，每题5分，共40分)1、孔子2、康德3、风骨4、匠气5、民间艺术6、细节真实7、艺术典型8、艺术经典育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：3二、简答(育明教育提示：3题选2题，每题15分，共30分)1、如何理解《文心雕龙》中“文变染乎世情”。

中国艺术研究院艺术学理论专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

宗教音乐》、《净土天音》、《捡起金叶》、《佛教音乐的华化》等多部著作。
现为中国艺术研究院音乐研究所所长、宗教艺术研究中心主任、研究员、博士生
导师。兼任中国昆剧古琴研究会会长、中国佛教协会顾问、全国政协委员。
苑利，男，1958 年 1 月 22 日生，汉族，吉林长春人，民俗学博士。中国艺
术研究院研究员，博士生导师，国际亚细亚民俗学会中方会长，中国民俗学会理
二、考试的科目
中国艺术研究院 2015 年博士专业目录
学科、专业名称（代码）研究方向
指导教师
招生人考试科目
数
备注
130100 艺术学理论
① 1001 英语或 1002 法语或
01 艺术人类学研究 02 公共文化政策研究
方李莉研究员王列生研究员
各专业共计划招生 56 人
1003 俄语或 1004 日语②2001 艺术概论③3001 艺术人类学研究 ① 1001 英语或 1002 法语或 1003 俄语或 1004 日语②2001
wwwyumingeducom考博考试信息辅导课程可咨询育明教育考博分校07红楼梦与中国古代小说艺术研究孙玉明研究员1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3006红楼梦与中国古代小说艺术研究08红楼梦与中国古代小说艺术研究孙伟科研究员1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3006红楼梦与中国古代小说艺术研究09中国文化史研究余秋雨教授1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3007中国文化史研10艺术品保护研究宋纪蓉研究馆员1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3008艺术品保护研11艺术理论与艺术思想史研究李心峰研究员1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3009艺术理论与艺术思想史研究12文化研究李洪峰研究员1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3005艺术文化学侧重文化史和学术思想史13诗学画论与美术史范曾研究员1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3010诗学画论与美术史自备绘画工14艺术管理学研究顾欣研究员1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3011艺术管理学研15艺术管理学研究高福安教授1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语2001艺术概论3011艺术管理学研三导师介绍方李莉1956年生江西都昌人清华大学美术学院史论系博士北京大学资料来源

中国艺术研究院硕士研究生专业考试参考书目(仅供参考)

《中国文学史》
高等教育出版社
袁行霈
《红楼梦概论》
北京图书馆出版社2002年版
冯其庸
李广柏
《红楼研究小史稿》
上海文艺出版社1980年版
郭豫适
《红楼梦大辞典》
文化艺术出版社出版
冯其庸
李希凡
艺术经济学
《文化经济学》
书海出版社2006年版
胡惠林
《艺术经济学导论》
文化艺术出版社2004年版
顾兆贵
《文化经济学思维》
人民文学出版社1983年版
朱光潜
《中国现代思想史论》
人民文学出版社1987年版
李泽厚
《诗学》
人民文学出版社2000年版
亚里斯多德
《理想国》
商务印书馆2002年版
艺术概论
(艺术文化学、艺术人类学、中国文化史、女性学研究、宗教文化研究、红楼梦与中国古代小说艺术艺术、艺术经济学等研究方向)
《艺术概论》
文化艺术出版社
王宏建
艺术概论
（文化发展战略与文化政策研究、文化政策研究等方向）
《艺术原理》
中国社会科学出版社1985年版
罗宾·乔治·科林伍德著
王至元、陈华中译
艺术概论
人民文学出版社2005年版
孟晓驷
《创意产业经济学：艺术的商业之道》
新华出版社2004年版
理查德·凯夫斯
050402音乐学
中外音乐史
《中国古代音乐史稿》（上下）
人民音乐出版社1981年版
杨荫浏
《先秦音乐史》
人民音乐出版社1994年版
李纯一
《传统是一条河流》
人民音乐出版社1990年
黄翔鹏
《溯流探源》
人民音乐出版社1993年版

中国艺术研究院非物质文化遗产保护考博参考书目

示
录
参
考
书
《非物质文化遗产保护前沿话题》
目
:
苑利,顾军著出版社:文化艺术出版社
非物
《非物质文化遗产保护前沿话题/非物质文化遗产保护理论与
质
方法丛书》集合了苑利与顾军老师多年来对非物质文化遗产保护
文
化
的研究成果，多角度地向读者阐述了什么是非遗以及如何保护非
遗
遗。《非物质文化遗产保护前沿话题/非物质文化遗产保护理论
田
农业起源、农业生产知识、农业相关习俗及当地其他相关习俗排
列，串联起29篇小短文向读者介绍整个“云南红河哈尼稻作梯田
系统”。
难能可贵的是苑利研究员作为文化遗产保护方面的知名学者，
多年以来对红河梯田等文化遗产保护中存在问题都有深刻研究及
独到见解，因而部分章节的取材具有很强的现实意义，部分见解
融入了一位学者的疾呼、一位专家的坚持和一位保护者心血！
: 中
本书是作者对于非物质文化遗产保护的一些学术型的观点，
国
是一部很好具有价值的学术类书籍。本书主要内容包括：如何认
非
识非物质文化遗产、非遗保护的动力、非遗保护的理论基石、非
遗保
遗保护的传承人群、政府部门的作用等。本书用理论性的观点深
护
入阐述了非遗保护的方法和非遗保护的重要性，具有很高的出版
启
价值。
息
非遗专业的招生老师主要是两位老师，一位是苑利（非物质文化
遗产保护）老师，一位是郑长铃（非物质文化遗产传承传播）老
师。
考
试
科
①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语
目
②2001艺术概论
③3005非物质文化遗产保护。

非物质文化遗产的保护与发展的国内研究综述

非物质文化遗产的保护与发展的国内研究综述非物质文化遗产是人类丰富多彩的文化传统的载体，承载着丰富的历史和文化内涵。

保护与发展非物质文化遗产已成为世界各国的共同责任。

在中国，非物质文化遗产的保护与发展也备受关注，相关研究逐渐深入。

本文将对国内非物质文化遗产的保护与发展进行综述，探讨相关研究的进展、成果和不足，以及未来的发展方向。

一、非物质文化遗产的概念和特点1.非物质文化遗产的定义非物质文化遗产是联合国教科文组织提出的概念，指代由特定社群或群体创造、传承和发展的各种传统文化表现形式。

包括口头传统、表演艺术、社会实践、习俗仪式、知识与实践技艺以及与自然环境相结合的传统文化。

非物质文化遗产具有鲜明的地域性和群体性特征。

2.非物质文化遗产的特点非物质文化遗产具有非遗性、传承性、地域性和群体性等特点。

非遗性指非物质文化遗产是历史的延续，承载了丰富的文化积淀。

传承性指非物质文化遗产需要通过一代代传承下去。

地域性和群体性体现在不同的非物质文化遗产具有鲜明的地域特色和特定传承群体。

二、非物质文化遗产的保护1.法律法规和政策保障中国政府多年来颁布了一系列法律法规和政策文件，保障非物质文化遗产的传承和保护。

其中最具代表性的是2005年颁布的《中华人民共和国非物质文化遗产法》，该法对非物质文化遗产的保护、传承和利用做出了具体规定。

2.保护机构建设中国政府设立了专门的非物质文化遗产保护机构，建立了非物质文化遗产名录和非物质文化遗产保护基地。

各级文化部门还大力支持非物质文化遗产传承人的培训和申报工作。

3.社会参与和基层保护中国非物质文化遗产保护注重社会参与和基层保护。

在保护工作中，注重发挥民间力量，打造非物质文化遗产的传承人群体，促进非物质文化遗产与当地社区的融合。

三、非物质文化遗产的传承和发展1.传承人培训与保护中国中央和地方政府鼓励非物质文化遗产的传承人传带徒弟，举办各类培训班和比赛，鼓励年轻一代加入非物质文化遗产的传承活动。