2019年最新11月个人德育工作总结
最新-2019年个人德育工作总结范文4篇 精品
2019年个人德育工作总结范文4篇一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。
通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。
为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。
尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。
2019教学德育工作个人总结(四篇)
方案计划参考范本2019教学德育工作个人总结(四篇)目录：2019教学德育工作个人总结一2019教学秘书学期个人工作总结二2019教学能手听课总结三2019教师上半年个人工作总结四- 1 -教学德育工作个人总结教学工作德育个人总结一：一、践行师德师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。
我对于本学期工作做以下总结：1、加强学习，勇于创新。
认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为教师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
本学期我教育他们，学生只有言行一致，才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
(1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。
11月德育教育工作总结7篇
11月德育教育工作总结7篇第1篇示例：11月份是校园德育教育工作的重要节点，各项德育活动在这一个月内如火如荼地展开。
德育工作是学校教育事业的重要组成部分，它不仅关乎学生成长发展，也关系到整个教育体系的健康发展。
在过去的一个月中，我们学校积极组织了各项德育活动，取得了一定的成果。
下面就让我们来总结一下11月份的德育教育工作。
11月份我们举办了多场主题德育讲座。
通过邀请各类专家学者前来学校，为同学们进行德育素质指导和心理辅导，让同学们能够更好地认识自己、规划未来，更好地解决心理问题，增强自我管理和自我调节的能力。
这些讲座涵盖了健康教育、人际交往、情绪管理等多个方面，得到了同学们的积极参与和好评。
学校在11月份还举办了一系列的德育主题活动。
比如“文明礼仪周”、“尊师重教日”、“校园文明行为宣传周”等，通过这些活动，让同学们在实践中体验尊重、关爱、团结、合作等社会主义核心价值观，培养学生的道德情操和文明素养，提升学生的综合素质。
这些活动不仅增强了同学们对校园文明的重视，也促进了师生之间的沟通和交流，营造了和谐的校园氛围。
11月份还是学校开展大型德育实践活动的重要时期。
比如社会实践、志愿者活动、校园服务等，让学生们通过实践活动深入社会，认识社会，锻炼自我，培养责任感和使命感。
这些实践活动不仅拓宽了同学们的眼界，也激发了他们的社会责任感和爱心，让他们明白爱他人就是爱自己，为社会做贡献也是为自己成长。
11月份的德育教育工作开展顺利，取得了一定的成果。
但在总结工作的也要认识到存在的不足和问题，比如德育教育缺乏系统性、规范性，部分学生德育意识薄弱，需要进一步加强德育教育工作，完善德育教育体系，提高学生的德育素质。
希望在未来的工作中，学校能够继续加大对德育教育工作的投入，不断探索创新，促进学生成长成才，为我国社会主义事业培养更多更好的建设者和接班人。
【以上所述仅为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：11月份是学校德育教育工作的关键阶段，各项活动紧锣密鼓地展开，师生们积极参与取得了许多成绩与进步。
2019年最新德育个人工作总结范文汇总工作总结文档【七篇】
====工作总结范文精品文档====德育工作总结：班主任德育个人总结【编辑寄语】为了启迪大家，我们为您准备了德育工作总结：班主任德育个人总结的文章，欢迎大家参考查阅！！每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在工作一段时间，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是一位初中阶段的班主任德育工作总结的范文，可供阅览：德育工作总结范文：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
11月德育教育工作总结_小学德育教育工作总结
11月德育教育工作总结_小学德育教育工作总结在过去的一个月里，我以小学德育教育工作为重点，深入开展了一系列有益于学生身心健康成长的活动。
通过这些活动，我提高了学生的德育水平，加强了班级凝聚力，也促进了学生与家长的沟通交流。
在此，我对11月的德育教育工作进行总结如下：我注重培养学生的良好习惯和行为规范。
我每天在班级里进行晨间自主活动，通过讲解案例、讲述故事、演示活动等形式，引导学生形成积极的行为规范，如守纪律、礼貌待人、尊重他人等。
通过定期的班会、家访等方式，加强与家长的沟通，共同培养孩子良好的行为习惯。
我注重提高学生的社交能力。
我组织了一系列的集体活动，如班级合作游戏、角色扮演、小组竞赛等，帮助学生建立互信、合作和沟通的意识。
在这些活动中，我特别注重鼓励学生发表自己的观点、提出问题，培养他们的表达能力和思考能力。
我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我设置了一些课外拓展活动，如绘画、手工制作、团队合作等，让学生通过自主学习和创新思考的方式，培养他们的独立思考、问题解决和创新能力。
通过这些活动，学生的自主学习和创新能力得到了明显的提高。
我注重培养学生的道德情感和价值观念。
我通过讲解故事、观看教育影片等方式，培养学生的爱心、责任感、友善和乐于助人的品质。
我还组织了一些公益活动，如义卖、义务劳动等，让学生亲身参与到社区服务中，感受到帮助他人的快乐和意义。
通过以上工作的开展，我总结出以下几点经验和不足之处：经验：小学德育教育必须有创新的教育方法和手段。
通过故事、游戏、角色扮演等方式，可以激发学生的兴趣和参与度。
要注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
给予学生一定的自主权和选择权，鼓励他们思考、发表观点，激发他们的学习兴趣和创新能力。
要注重与家长的密切合作，共同培养孩子良好的行为习惯和价值观念。
不足之处：一是活动设计不够多样化，缺乏趣味性。
在未来的工作中，我会继续探索创新的活动形式，以增加学生的参与度和学习效果。
2024年11月个人德育工作总结
2024年11月个人德育工作总结2024年11月，我在学校的德育工作中付出了很多努力，取得了一些积极的成果，同时也面临了一些挑战。
在这个月里，我一直以培养学生的良好品德为目标，努力引导他们树立正确的价值观和道德观，提升他们的个人修养和道德素质。
首先，我在课堂上注重德育教育。
我在每一节课上都注重培养学生的道德品质，通过教学内容和学习活动，引导学生遵循道德规范，努力做一个具有良好品德的人。
例如，在语文课上，我选取了一些优秀的文学作品，通过阅读和分析，引导学生认识到人性的美好和伟大，并且与之相呼应的那种忠诚、友爱、正直的品德。
此外，在数学和科学课上，我也注重引导学生培养自觉遵守纪律、勤奋学习和团队合作等德育素质。
其次，我积极参与学校组织的德育活动。
在这个月里，学校举办了一些德育主题的讲座、比赛和社会实践活动，我均积极参与其中，与学校其他老师一起组织和引导学生参与。
例如，我们组织了一次关于爱心助人的主题活动，鼓励学生们通过各种方式帮助需要帮助的人，关心社会弱势群体。
我在活动中担任指导老师的角色，向学生们传递正能量和人文关怀。
同时，我注重与学生的个别辅导和交流。
我经常与学生进行心理沟通，关心他们的学习和生活情况，了解他们的成长过程中可能遇到的问题和困惑。
通过与他们的交流，我逐渐建立起师生互信、师生友爱的良好关系，在处理学生的问题时更有针对性和敏感性。
此外，我还与一些品学兼优的学生进行个别辅导，帮助他们进一步提升自己的德育素质和综合能力。
然而，在这个月的德育工作中，我也面临了一些挑战。
首先，由于学生年龄的差异和学生个体差异，他们对德育教育的接受程度不同。
有些学生对德育教育缺乏兴趣，甚至抵制和反对，这对我的工作产生了一定的阻力。
其次，社会环境的影响也会对学生产生负面影响，使他们产生一些不良的价值观和行为模式。
在我进行德育教育时需要更加努力和耐心地引导学生正确对待这些影响，帮助他们做出正确的选择。
总的来说，2024年11月份的个人德育工作取得了一些积极的成果，但也面临了一些挑战。
德育处11月工作总结8篇
德育处11月工作总结8篇第1篇示例：德育处11月工作总结经过一个月的努力，德育处在11月份取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
以下是我们本月的工作总结。
1.组织教师培训德育处本月组织了一系列的教师培训活动，主要内容包括班主任工作技能培训、学生心理健康教育、校园安全防范等方面。
通过这些培训活动，提升了教师的专业素养和工作能力，为学生的全面发展提供了更好的保障。
2.开展校园文明创建活动为了营造更加和谐美好的校园氛围，德育处积极组织开展了校园文明创建活动。
通过开展主题班会、校园清洁日、文明礼仪培训等活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质，提升学校整体文明程度。
3.加强学生思想教育针对部分学生存在的思想偏差和行为问题，德育处及时组织开展个别谈话和心理辅导工作，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律意识和责任感。
通过这些努力，取得了一定的成效，学生的思想得到了明显的转变。
4.加强家校合作德育处本月还加强了与家长的沟通协作，通过家长会、亲子活动等形式，促进学校与家庭的密切联系，共同关注学生的成长与发展。
积极倾听家长的意见和建议，为学校改进工作提供更多的参考。
5.挑战与反思在本月的工作中，我们也面临了一些困难和挑战，例如学生放假后的返校问题、校园安全管理等方面存在一些不足。
对于这些问题，我们需要进一步加强工作力度，制定更加有效的措施，全面提升学校德育工作水平。
德育处在11月份的工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足和挑战。
希望在接下来的工作中，我们能够继续努力，不断提升自己的工作水平，为学校的发展贡献力量。
感谢所有工作人员的辛勤付出，也感谢家长和同学们的支持与理解。
我们相信，在大家的共同努力下，学校的德育工作会迈向更加美好的未来！第2篇示例：德育处是学校管理中非常重要的一个部门，它负责校园的德育工作，旨在培养学生的道德素养和人格品质。
11月份是学校德育工作中的一个重要时期，下面就让我们一起来回顾一下德育处在11月份所做的工作总结。
11月德育教育工作总结_小学德育教育工作总结
11月德育教育工作总结_小学德育教育工作总结近一个月的时间里，学校的德育教育工作取得了一些成绩，也存在一些问题和不足。
经过认真总结和反思，我谨对我所在小学的德育教育工作进行总结如下：一、成绩1.学生思想政治教育取得进展。
通过班会、主题班会和德育专题活动，学生的思想政治觉悟得到了提高，对社会主义核心价值观有了更深入的了解和认识。
2.班级建设取得成效。
通过班级会议、班风班纪教育和班级活动，每个班级的团结互助意识得以增强，班级内部的秩序井然，学风进一步改善。
3.学生的道德品质提升。
通过德育主题班会、德育读书活动和德育实践活动，学生的品德素质有了一定的提高，表现出良好的学风、良好的行为习惯和互助互爱的精神。
二、问题和不足1.学生的自律意识较弱。
一些学生缺乏自我约束和管理能力，存在着不按时完成作业、无规律学习、不守纪律等现象。
2.班级管理有待加强。
有些班级班风不佳、学风松散、纪律不严，需要进一步加强管理和教育。
3.德育活动缺乏实效性。
一些德育活动形式单一，内容重复，难以引起学生的足够重视和参与，需要改进和创新。
三、下一步工作计划1.加强学生的自律教育。
通过班主任和家长的共同努力，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，提高自我管理和自律意识。
2.加强班级管理。
班主任要加强班级纪律管理，做好学生的思想教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.丰富德育活动内容。
组织多样化的德育活动，通过读书、讲座、体验活动等形式，增强学生的德育实效性和参与性。
4.加强师德建设。
教师要做好自我约束，严格要求自己，做学生的榜样，努力提高自己的业务水平和专业素养。
德育教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要保障。
我将继续努力，不断改进和完善德育教育工作，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
小学德育11月工作总结9篇
小学德育11月工作总结9篇第1篇示例：小学德育11月工作总结在过去的11月里，小学德育工作在全体师生的共同努力下取得了许多重要成绩。
本文将对这一月份的工作进行总结，总结工作中的亮点和不足之处，并提出下一步工作的思路和措施。
亮点一：课程设计和实施11月份，学校注重学生素质教育的培养，从课程设计的角度上开展了一系列的德育教育活动，诸如开展“文明礼仪”主题班会，丰富学生的校园文化生活，通过课程和班会，使学生们深入了解社会。
学校还利用音乐、美术等特色课程开展情感教育，让学生在美妙的音乐中感受美好情感，提高美育意识。
亮点二：班级管理和文明校园建设11月份，学校在班级管理和文明校园建设上，取得了一定成就。
从班级管理上，班主任加强了对学生的思想引导，细心关爱学生，确保学生的思想稳定。
在文明校园建设上，学校开展了“共建文明校园”主题活动，号召全体师生共同参与校园文明建设，倡导校园净化工作，营造了一个和谐、美好的校园环境。
亮点三：家校合作和家长参与11月份，学校积极加强与家长的联系和沟通，并举行了一些家长会、亲子活动等，鼓励家长参与学校德育工作。
通过这些活动，进一步拉近了学校与家长的距离，搭建了家校沟通的桥梁，促进了学校和家庭的合作共赢。
不足之处一：德育教育的深度和精细化在11月份的工作中，我们也发现了一些不足之处。
在德育教育方面，有的教师和班主任还没有充分利用每一个教学机会，进行德育宣传和教育引导。
有时候在日常教学中，缺少一些精彩的德育教育片段或者故事讲述，这都需要各位老师加强自身的德育素养和专业水平。
不足之处二：师生互动的深度和广度在学校工作的互动方面，有时候学生和老师之间的沟通还不够畅通，师生互动的深度和广度还有待提升。
在一些班级里，仍旧存在师生之间的疏离现象，需要我们进一步改进和优化师生互动的方式和方法。
下一步工作的思路和措施在下一步的工作中，我们将继续加强课程设计和实施，使每一堂课都能成为德育教育的有效载体。
11月德育年度工作总结_小学德育年度工作总结
11月德育年度工作总结_小学德育年度工作总结在过去的11月份中，我们小学的德育工作取得了一定的成绩。
我们团队积极履行责任，努力推动学生德育教育的发展，针对学生的需求制定出合适的德育计划，并开展了一系列德育活动。
下面是我对11月德育年度工作的总结。
一、德育计划本月我们根据学生的年龄特点和成长需求，制定了一系列的德育计划，旨在培养学生的品德修养和社会责任感。
计划内容包括校园文明行为培养、友善关爱活动、课堂纪律培养等。
通过这些计划，我们希望可以在不同方面培养学生的德育素质。
二、德育活动1. 校园文明行为培养活动我们通过校园文明行为培养活动，对学生的礼仪、卫生习惯、环境保护等进行了教育。
我们组织了校园宣传活动，生动形象地向学生宣传校园文明行为，并进行了座谈会及班会，引导学生树立正确的文明观念。
2. 友善关爱活动我们开展了一系列的友善关爱活动，鼓励学生关心他人，培养友善爱心。
活动包括互助帮助、义务劳动等。
通过这些活动，学生学会了关注他人、帮助他人，增进了同学之间的友谊。
3. 课堂纪律培养我们通过课堂纪律培养活动，教育学生遵守课堂纪律，认真听讲，自觉完成作业。
我们采取了多种方式，如学习强国软件学习、口头讲解、游戏互动等，帮助学生养成课堂纪律良好习惯。
三、思考与反思在德育工作中，我们遇到了一些挑战和问题。
有些学生对德育活动缺乏兴趣，很难积极参与。
部分学生不够自觉遵守规章制度，对德育的重要性理解不深。
对于这些问题，我们需要从多个角度思考解决办法。
通过增加活动的趣味性和互动性，增加学生的参与感；加强德育教育的宣传，让学生认识到德育对他们未来发展的重要性。
四、下一步工作计划根据对11月德育工作的总结和思考，我们制定了下一步的工作计划。
将进一步完善德育计划，根据学生的需求和特点，制定更具针对性的德育活动。
加大宣传力度，提高学生对德育工作的认识和参与度。
加强与家长的沟通合作，共同努力培养学生的品德修养。
11月份我们小学的德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
11月德育工作总结(精选3篇)
11月德育工作总结（精选3篇）2024年11月德育工作总结篇1我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。
小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。
于是我在重视继承思品课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。
一、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。
第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。
创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。
实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。
1、重视发散思维的训练。
在创造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到的。
在思品教学中，注意抓纲务本，从教育的角度出发，处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点。
例如《不隐瞒错误》一课中，在处理教材李芳回到家里，心情乱极了一节时，教师提出了请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样？一石激直千层浪，学生兴趣高涨，展开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基础。
2、为学生提供创造大舞台。
善于发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术。
和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创造最为有利。
基于这样的考虑，结合我校学生的实际能力，在教学中，我注意把导行这一环节作为学生喜欢的辩析讨论会的形式出现，一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。
2024年11月个人德育工作总结5篇
2024年11月个人德育工作总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。
本学期，我担任了八年级3班的班主任，同时，在学校德育部门的指导下，认真开展德育工作。
现将本学期德育工作总结如下：一、常规教育，常抓不懈1. 开学初，利用班会时间，进行常规教育，对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规校纪进行学习，要求每位同学熟记在心，并身体力行。
2. 充分利用升旗仪式、黑板报等多种形式进行德育教育。
同时，联系当前社会形势，及时调整德育教育内容，做到有的放矢。
3. 积极开展“文明班级”评比活动，制定班级量化考评细则，每周公布一次班级量化考评结果，激励先进，鞭策后进。
二、加强班级管理，培养良好班风1. 制定班级公约，利用班级公约进行管理，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2. 成立班委会，明确班委会成员职责，发挥班委会在学生中的带头作用。
同时，经常性地对班委会成员进行培训指导，使班委会真正成为班级管理的得力助手。
3. 定期召开班会，及时总结班级存在的问题，并找到相应的解决方法。
4. 加强班级文化建设，利用班级黑板报、图书角等资源，营造良好的班级氛围。
三、加强德育队伍建设，提高德育水平1. 定期召开班主任例会，学习先进的班级管理经验和方法，提升班主任的德育水平。
2. 加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在家的表现情况，做到家校共育。
3. 开展班主任经验交流会，让经验丰富的班主任分享自己的宝贵经验，提升其他班主任的德育水平。
四、开展丰富多彩的活动，提升德育效果1. 开展“我为班级添光彩”系列活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。
2. 组织学生参加学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在活动中展示自己的才华，增强自信心和团队协作精神。
3. 利用节假日组织学生开展社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、参加社区志愿服务等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
五、反思与展望回顾本学期的德育工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足。
11月德育教育工作总结8篇
11月德育教育工作总结8篇第1篇示例：2021年已经进入尾声，11月份的德育教育工作也即将告一段落。
在这个特殊的时期，全社会都在开展抗击疫情的工作，对学校而言，如何更好地开展德育工作，引导学生健康成长，是一项重要的任务。
在11月份，我们学校开展了一系列的德育活动，取得了一定的成效。
在此，我将对11月份德育教育工作进行总结，以便更好地指导未来工作方向。
11月份我们在校园安全教育方面做了大量工作。
校园安全一直是学校工作的重中之重，我们通过开展消防演习、交通安全知识宣传活动等形式，提升了学生和教职工对校园安全的认识和重视程度。
特别是在疫情防控期间，我们加强了学生的自我防护意识培养，让他们知晓如何正确佩戴口罩、勤洗手等防疫小窍门。
这些工作不仅提高了学生的安全意识，也增强了学校整体的安全保障水平。
在思想道德教育方面，我们也取得了一些成果。
11月份是爱心月，我们开展了“关爱他人、奉献社会”的主题教育活动，让学生深刻理解到爱的力量和奉献的意义。
通过讲解故事、开展志愿者活动等形式，让学生从小事做起，从身边做起，学会尊重他人，爱护环境。
还邀请了心理专家来校开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，保持心理健康。
在学习习惯养成方面，我们也给予了重视。
11月份是期末考试前的重要时期，我们组织了学习方法培训班和考试辅导班，指导学生制订学习计划，提高学习效率，培养科学的学习习惯。
通过这些培训，我们发现学生学习主动性和积极性得到了提升，考试成绩也有所上升，对学生的学习态度和方法进行了有效的引导。
11月份的德育教育工作虽然取得了一些成效，但也存在一些不足之处。
在资源配置方面，我们发现部分教师在德育工作中的投入度不够，缺乏创新意识和耐心，影响了德育工作的深入开展。
在学生参与度方面，我们发现部分学生对德育活动的参与度不高，缺乏主动性和积极性，导致活动效果不尽如人意。
在教育成果评估方面，我们需要建立健全的评估机制，客观评价德育工作的实际效果，为今后的工作提供参考依据。
2019大学德育个人工作总结范文【5篇】
2019大学德育个人工作总结范文【5篇】德育是学校教育里很重要的一种工作，做好德育是教师需要努力去做的工作，下面是由小编为大家整理的“大学德育个人工作总结2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学德育个人工作总结2019(一)这学期我还是继续担任xx艺术设计装潢班的班主任，透过之前两年的适应和磨合，能够说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。
所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的简单了很多，但是我不会放松对他们的教育的。
xx艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态，班主任工作也开始变得简单，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，透过自己的努力，依靠班团委是能够将这项工作做好的，现就班主任德育工作做如下总结：一、用心开展文体活动鼓励学生用心参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。
透过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。
我对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。
一些用心上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，用心向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。
在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。
做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。
2019年11月德育年终总结范文(四篇)
工作总结参考范本2019年11月德育年终总结范文(四篇)目录：2019年11月德育年终总结范文一2019年11月煤矿后勤工作总结范文二2019年11月班主任工作总结三2019年11月班主任工作总结400字四- 1 -2016年11月德育年终总结范文第一范文网精心整理了《XX年4月德育年终总结范文》，望给大家带来帮助!又一个学年的教学工作结束了。
本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。
首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
我接手初二(1)班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。
包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。
课堂教与学的效率是关键。
在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。
我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。
西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。
对于中生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。
一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。
所以我选择传统与自由相结合的教学方式。
课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
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匚作总结参考范本2019年最新11月个人德育工作总结-处.慾.•1 / 气/ 1/ 撰写人: 立 口部门： 时耘间： •.亠-XX，男，1968年9月生，汉族，****党员，1990年哈尔滨体育学院毕业，现为学校政教处主任，中学一级教师。
他从事中学教育教学工作XX年，一直忠诚于党的教育事业，工作兢兢业业，成绩显著且具特色。
自xx 年担任学校政教处主任一职，分管学校德育工作以来，与时俱进，大胆创新，提出并实施了“以人为本的发展的自主教育”理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风已然成型。
目前，学校被评为市级“文明单位”。
XX 年8 月被评为县级“德育先进集体”，其中XX 同志做出了应有的贡献。
该同志多次评为县级“优秀教师”，被授“市优秀工作者” 称号，XX年被评为“优秀共产党员”称号。
他带领二十余名教师立项的“十五”课题《家校合作》已经结题，被评为先进个人，目前又组织三十余名教师开展“ XX”课题《学困生转化的研究、探讨》。
他所做的主要工作具体如下：一、抓住一个中心XX 老师坚持德育为先，抓好德育这个中心。
他强化对学生的思想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。
在具体工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。
德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生进行耐心的教育，一段时间下来，取得了较好的教育效果，思想品质有了较大的提高。
二、建好两支队伍1、建好德育核心领导小组。
他每周坚持开一次德育小组会议，组织年级组长讨论相关的德育工作，共同发现一星期中在德育工作中的问题，提出每周的整改意见和德育任务。
近年来，就是因为发挥了这支队伍的作用，我校的德育工作有条不紊地开展下来了。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。
为了切实提高班主任的职业道德素质和业务素质,xx老师一直在动脑筋，加强对班主任的培训，组织教师参加班主任工作方法的集中培训。
定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，交流个人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀班主任。
三、加强三方面的教育1、加强对学生的行为规范养成教育。
对学生的行为规范养成教育始终是刘老师的工作重点。
几年来他采取各种措施来加强这方面的工作：① 让每个学生熟悉《中学生日常行为规范》，印制了有关《中学生日常行为规范》的宣传资料，由班主任组织学习，然后由政教处组织全校的《中学生日常行为规范》的测试。
在新生中，此项工作效果得到了体现。
② 组织学生做好值日督导工作。
尝试通过学生会干部来管理学生，监督学生日常行为规范。
③ 确立每月学生行为规范主题,侧重抓好主题班会工作，为促进抓好学生的行为规范养成教育，每2〜3周确立一个主题，如：规范校服与胸卡的穿戴，使用礼貌语言，规范学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等; 对促进改变学生在行为规范上的一些问题，起到了很好的作用。
④ 做好违纪学生的资料存档。
针对个别学生在行为习惯上表现突出不好，学校一方面对他们进行一对一帮教，另一方面学生每次违纪，都要求班主任对违纪情况进行记录，学生自己签字，这对学生的行为带来一定的影响，也便于班主任与家长进行沟通，针对性采取措施，特别是本学期，要求班主任把这项工作不折不扣地做好，一段时间下来，有一定的效果体现出来。
2、加强法制教育、爱国主义教育。
针对社会犯罪向低龄化发展，而学生又对法制观念比较淡薄的现象，他采取一定的措施，加强对学生的法制教育。
如：邀请法制副校长做专题法制报告; 观看关于少年犯的录像; 法制与安全专题宣传活动等，使我校学生的法制意识得到提高，法律知识也有了增加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象。
另外，借助今年是中国抗日战争胜利60 周年的机会，学校开展了一系列活动，对学生进行爱国主义教育，如：xxxx ，从我做起”主题教育活动、七一”“十一”“一二九”这些特殊的日子对学生进行爱国主义教育活动等。
在学校掀起了一股爱国主义的热潮，使学生的国家荣誉感得以提高。
3、加强了对学生的心理健康教育。
本学期学校开设了心理健康教育课，开展多项活动。
如：开展心理健康活动观摩课和心理健康知识讲座; 组织学生在多功能厅观看名师讲座的录象，并对高二学生就“如何交往”进行专题讲座。
此外，我校的第一期心理健康教育专集也在我校的校刊上和广大师生见面了。
4、加强寄宿生的管理工作，做好学生宿舍的调整工作，做到年级集中、分班管理。
继续把寄宿生的管理工作纳入班级量化管理中，加强对寄宿生的管理，做到住宿安全有保证，学生出入有登记。
5、做好学校卫生工作。
加强室内卫生的管理力度，组织各班卫生委员做好卫生评比工作，营造一个整洁的校园环境，并且做好全校学生的体检工作和“六病”防治工作。
四、做好三育人工作1、管理育人。
积极配合党政领导，建设良好的民主管理氛围。
建立并完善一套适合学校的，尤其是建立了一套适合我校德育工作的规章制度。
如：班级暨班主任月考核细则》、《xx 一中学生在校期间管理规定》、高三学生管理办法》、《学生课堂管理制度》、等。
倡导“人人都是德育工作者”，积极创建“平安校园”，构建“和谐校园”。
积极选拔优秀的德育工作者，特别是十分重视对德育工作者的培养。
在搞好教学工作的同时，他经常深入各年级进行调查研究，耐心地与年级长、班主任教师促膝谈心，关注、了解年级长、班主任德育工作中遇到的各种困难，并尽力、尽快给予指导和帮助。
积极倡导“人人都是德育工作者”，认真宣传激励每个教师都参与德育工作，从关心教师入手，在他的悉心关怀和严格要求下，我校德育工作队伍的整体素质明显提高，各班主任及科任教师都能爱岗敬业，爱生如子，师生关系融洽和谐，形成了有效的德育工作合力。
积极创建三位一体的德育工作网络。
推进学生家长参与德育工作，一是以学校为龙头，发挥主渠道作用，做好正面宣传，加强积极引导; 二是以家庭为基础，发挥家庭作用，建立和完善家长委员会和家访制度; 三是以社会为平台，开辟爱国主义教育和劳动教育基地，发挥它们在学校德育工用中的作用。
三位一体”德育网络的建立，为我校加强未成年人思想道德建设创立了有效的操作机制，使我校的德育工作水平上了一个新台阶。
2、环境育人。
积极倡导和推行“人人都做示范事，处处皆显示范景”理念。
校园文化建设注重体现育人，环境为育人服务。
精神环境和物质环境体现了和谐精神。
教学区尽量体现“墙壁育人”氛围，内外布置“名人 画像”，让名人时刻陪伴着师生，随时与师生对话。
画像、德育宣传 栏、课间休闲音乐和课间文明提示语以及晚上的校园电视台的新闻播 报等都充分发挥着育人的功效。
校园建设做到了净化、绿化、美化。
校园环境文化建设，立足我校实际，建设校园环境文化，构建学校德 育氛围。
在环境建设上，体现“环境育人”的功能。
并力主在学校环境建设上突出文化特色，体现文化品位，使学生“久熏幽兰人自香”、三、活动育人。
积极推进我校的校园活动文化建设。
这是校园文化建设的一个重 要的阵地。
以多种形式营造校园活动文化，搭建学生个性发展舞台。
实践活动是德育必有的形式，是培养学生特长，加强学生道德教育极 好的舞台，而文化则是这些活动形式的精神内核。
我校活动开展形式 新、效果好 , 并形成了几大系列。
系列的教育活动成为了学校的重要的 校园德育文化建设的亮点，为每一个学生提供了优质的育人机会和育 人服务。
新生教育系列。
新生入学前军训、文明行为礼貌规范教育、校 法制安全教育、学法教育等教育活动。
有效保证了新学进入文体活动教育系列。
学校“艺术节”活动已经形成良好的规模， 成为学生施展才华的广阔舞台。
各种形式的体育比赛和全校性的“两 操”有力保证学生健康成长。
为各类学生提高了机会，也有效地提高 了全民健身的意识。
促进了全体学生积极自觉加强身体锻炼，促进身 体健康成长。
此外，还注重培养文体特长生，指导体育组，建立特长 生培养制度，组织兴趣小组，定期开展活动，积极参加各种赛事。
为 学校屡获殊荣 。
校园之星”活动系列。
规划并指导学生会开展“十星评选活 动”，为学生提供了自我展示的舞台。
“文明之星”、“礼貌之星”、公德之星”、“助人之星”、“纪录之星”、“学习之星”、“体 育之星”、“美术之星”、“文艺之星”、“劳动之星”。
通过这一 系列的学生评选活动，使学生互相发现对方的优点，使之互相学习、 互相监督，真正做到学生自己鼓励自己，自己监督自己，共同提高 共同进步。
4、班级文化建设系列。
先营造大环境的文化，其中包括学校三风 建设。
秉承“品优、学博、体键、兴国”的校训 ; “勤学、守纪、朴素、 求实”校风 ; ”严谨治学、为人师表”的教风 ;倡导“钻研、务实、拼 搏、创新”的学风。
同时，指导班主任大力创建班级文化，营造培养 学生健全人格的殿堂。
每个班级就是是一个1、高中后， 尽快地适应高中的生活和学习。
2、3、文化场，它的每一个活动，每一个角落都渗透着文化的气息，充满着文化的符号。
指导班主任结合班情和学生发展需要，选准突破口，确定目标，创建特色，注重内涵，引导学生营造出一个良好的班级文化环境。
我校班级文化建设呈现欣欣向荣的景象，取得了良好的成效。
有效地确保了学校的教学质量长期保持前列。
5、安全教育系列。
开展一系列的法律、法规安全教育讲座及观看图片展并积极通过学校的板报宣传、升旗仪式、国旗下讲话、主题班会等形式，做好对学生的安全教育和法制教育。
十年树木，百年树人”，可见德育工作的重要。
德育工作作为学校工作的核心，是一项长期而艰巨的任务，需要一代又一代矢志不移，艰苦细心地去做。
该教师秉承“品优、学博、体键、兴国”的校训，在书记校长的正确领导下，大胆、创新、有效地做我校德育工作的排头兵，这是我校高考成绩能够连续多年保持在全区前列的重要保证。
该同志工作成绩喜人，因此申报德育工作先进个人。