四川省宜宾市翠屏区九年级上学期语文期末模拟考试试卷(二)

四川省宜宾市翠屏区九年级上学期语文期末模拟考试试卷（二）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累·运用 (共8题；共101分)

1. （10分） (2020八下·河东期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）独学而无友，________。（《礼记·学记》）

（2）蒹葭萋萋，________。（《蒹葭》）

（3） ________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）缺月挂疏桐，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧园寓居作》）

（5）可怜身上衣正单，________。（白居易《卖炭翁》）

（6）自经丧乱少睡眠，________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

2. （8分）(2020·日照模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

（A）七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。（B）海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水、可掏可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神涣发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有（规矩/纪律），奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。（C）水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于（众目睽睽/大庭广众）。（D）

（1）下列字形和加下划线字的注音，全都正确的一项是（）

A . 驯顺（shùn）踊跃喧嚣大地震颤（zhàn）

B . 企（qǐ）盼涣发强悍雍（yōng）容大度

C . 礁（qiáo）石清朗骚动可掬（jū）可捧

D . 裁（cái）割充斥趋附心魄（pò）俱夺

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A . 规矩众目睽睽

B . 规矩大庭广众

C . 纪律众目睽睽

D . 纪律大庭广众

（3）“看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。”这句话在文段中最恰当的位置应是（）

A . （A）

B . （B）

C . （C）

D . （D）

3. （4分）(2020·盘县模拟) 名著。

（1）下列关于文学名著的表述正确的一项是（）

A . 《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。

B . 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、始终不向命运低头的平民形象。

C . 《香菱学诗》中香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。

D . 《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。

（2）阅读语段，根据提示回答问题。

在《格列佛游记》中，________国拉格多院的教授们为了取消语言中所有词汇，想出了“以物示意”的补救办法来改进语言，但是遭到妇女、俗人和文盲们等反对，因为他们要求有________的权利。

4. （14分） (2016七上·简阳期末) 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

（1）【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

（2）【故事会】小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语故事参加这一活动。”

孔子：________

孟子：________

（3）【辩论台】小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。

②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

A、正方辩词中有一个词语使用不当，应把“________”改为“________ ” 。

B、反方辩词中的第________句（只填句子序号）不能证明反方观点。

（4）【展览厅】针对本次读书活动，老师请每位同学推荐一本课外读物，下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词,请选择你喜欢的任一作品,仿写一段推荐词。

例：推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。

5. （25分） (2019九下·道里模拟) 阅读下文，回答各题。

“四海为家”的微塑料

①在距离人类生活圈最远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证明，微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”

②科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。但直到2004年，英国科研人员在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。

③海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。

④微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。

⑤海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。欧盟科学家测算，225克海虹中大概有7毫克微塑料纤维。无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。

⑥最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端——人类的体内，威胁人体健康。据估计，一个欧洲人一年吃进去的微塑料纤维就有11000多个。这些微塑料进入人体后是否参与代谢过程？是否会继续降解？何时排出？人体器官对这些微塑料是否有反应……这一系列问题，目前没人知道准确的