《绳子的故事》阅读练习及答案

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2021年人教版四年级语文下册阅读理解专项试卷及答案

2021年人教版四年级语文下册阅读理解专项试卷及答案

2021年人教版四年级语文下册阅读理解专项试卷及答案一、阅读短文,回答问题。

牵牛花娃娃蒲华清春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽.(zāo cáo)里撒.(sàn sǎ)下一排牵牛花种子。

不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。

爸爸在阳台边拉起一排长绳。

艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”艳艳不信。

只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。

艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。

第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。

爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着,便拍着小手喊:“加油!加油!”但绿藤还是一动也不动。

谁也没见它们往上爬。

中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。

艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐.(chànɡ zhànɡ)挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!(选自《一分钟床头小故事太阳》)1.选出文中加点字的正确读音。

2.文中破折号的作用是()A.表示说话中断或停顿B.表示解释说明C.表示声音延长D.表示突然转换话题3.文中画线的句子运用了______的修辞手法。

请照样子仿写一句:_____________________________。

4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?_____________________________________________________________________ 5.你还知道哪些攀爬的植物?请把它们的名字写下来。

_____________________________________________________________________二、课外阅读野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

语文版三年级上册语文短文阅读练习题及答案

语文版三年级上册语文短文阅读练习题及答案

语文版三年级上册语文短文阅读练习题及答案一、阅读下面的选文,然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。

”②现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了,______成小木片,______成美丽的木地板,______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

1.把下列四个动词填到文中的横线上。

(填序号)①锯②拼③拆④铺2.根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息,后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

3.“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次,下列理解不正确的一项是()。

A.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B.它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C.它表现了主人公不求上进,比较平庸二、阅读芳草地。

走在放学回家的路上走在放学回家的路上,我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏,比如闭着眼睛走路。

通常,我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路,除了两旁的稻田,“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢,所以,绝对可以大胆地“瞎走”。

这时候,走在阳光里,你一定可以想象得出,那有多舒服!暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上,就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。

慢慢地,你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来,水汽微微地蒸发了,身上散发着一股新鲜的味道。

我仰着脸,闭着眼,沐浴在暖烘烘的阳光里。

我试着把手平平地向左右两边伸开,马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗?我假装自己正走着高空钢索,一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着我掉进去,它好美餐一顿……我正紧张地想着,忽然一个踉跄。

不好,我跌到哪里去了?脚下怎么软绵绵、湿答答的?原来,我闯进了稻田里!“我的鞋!”我叫了起来,鞋陷进了烂泥团,失踪了!我焦急地弯下身子,在浑浊的泥水里摸,可摸了半天,什么也没有。

部编版一年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

部编版一年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

部编版一年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案一、阅读理解题1.读一读,做一做。

大萝卜,水盈盈,小白菜,绿盈盈,西红柿像灯笼,黄瓜一咬脆生生,多吃蔬菜身体好,壮壮实实少生病。

(1)儿歌中的整体认读音节有:。

(重复的只写一个)(2)连一连。

(3)请你再写出两种你爱吃的蔬菜。

________、 ________【答案】(1)yíng shì yi chī shí(2)(3)qié zi;qín cà【考点】儿歌【解析】2.读一读,回答问题。

向着国旗,我们立正:望着国旗,我们敬礼。

(1)我们立正、敬礼,表达了对国旗的()。

①尊敬②关心(2)下图()描绘出了第二句话的意思。

①②【答案】(1)①(2)②【考点】诗【解析】3.读一读,回答问题。

二人从,三人众。

双木林,三木森。

一人不成众,独木不成林。

众人一条心,黄土变成金。

(1)加一加,变新字。

人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________(2)“众人一条心,黄土变成金。

”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。

②只有团结一心,才能把事做好。

(3)照样子,用下面的字,编写汉字歌。

岩鲜休歪山石岩,鱼羊鲜,________,________。

【答案】(1)从;众;林;森(2)②(3)人木休;不正歪【考点】诗【解析】4.读一读,完成练习。

傍晚,我在院里的地上画了一只青蛙,希望它跑到池塘。

早上,我走出屋一看:果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。

(1)用“△”圈出逗号,用“○”圈出句号。

(2)是谁把青蛙带走了?用横线画出来。

【答案】(1)略(2)雨水爷爷【考点】语段阅读【解析】5.读短文,回答问题。

美丽的花花园里到处开满(mǎn)了五颜(yán)六色的花,红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极(jí)了。

蜜(mì)蜂(fēnɡ)们来了,采一篮(lán)花粉(fěn),花粉真香(xiānɡ)。

五年级下册语文试题--第五单元阅读训练 人教部编版(含答案)

五年级下册语文试题--第五单元阅读训练 人教部编版(含答案)

五年级下册语文第五单元阅读训练1.阅读课文选段,完成练习。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。

二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。

(1)本片段节选自________的作品《________》,片段中的“他”是指________ 。

(2)“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是________。

(3)你对“‘出号’的大脚”的理解是________。

(4)这一段人物描写,从________、________、________,到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及________都写得很精彩,把一个活生生的祥子呈现在我们面前。

2.阅读选段,完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。

起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑相,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起,这一来,小嘎子可上了当,当胖墩我膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。

小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

(1)给加下划线的字注音。

两个人走马灯似________的转了三圈(2)小嘎子与人摔跤的特点是________ 。

(3)文中的“枪”和“鞭”加引号是说明________。

【高中散文阅读】高中高一课外散文阅读练习:《胡安发现了一条绳索》有答案

【高中散文阅读】高中高一课外散文阅读练习:《胡安发现了一条绳索》有答案

【高中散文阅读】高中高一课外散文阅读练习:《胡安发现了一条绳索》有答案下面就是为大家整理的高中高一课外散文阅读练,期望能够为大家的自学增添协助,不断进步,获得出色的成绩。

高中高一课外散文阅读练习:《胡安发现了一条绳索》有答案胡安辨认出了一条绳索[秘鲁]弗朗西斯科·埃斯卡特胡安辨认出了一条从天上高高的的绳索。

那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸,延伸,直至消失在冬日的云层里,胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕。

“这孩子太寂寞,发生幻觉了。

”听见胡安的故事,他姑姑可以这么说道。

“必须拎他回去看看心理医生!”最后她可以得出结论这样的结论。

于是胡安一直跑回了家,看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上。

“有一条绳子从天上垂下来!”胡安喊道。

父亲绝望地看看了他一眼,似的胡安说道的就是一种怪异的无法认知的方言。

胡安痛恨没有人认真地对待这件事,然而他已经习惯了,人们总是把他当成一个小孩子,尽管他都快十岁了,在大草原上可以骑着自行车到处来去。

“爸爸,你得看一看,我辨认出的那条绳子非常粗壮,我一个人不了把它运回家。

”胡安打声用父亲的语言表达,想要使他别再像是平时那样用不屑的表情看著自己。

“请您跟我来一下吧,爸爸,就一会儿。

”胡安哀求道。

但这仍就是徒劳,父亲不讨厌胡安谋他嬉戏,就像是不讨厌嬉戏本身,于是那孩子同意再次消失,再次向辨认出那条绳索的地方跑去。

他很快又看到了它,在大草原中央,纹丝不动,风吹拂着,但那条绳索仍定定地悬在那里,并不是绷紧了,只是静静的。

胡安看了它一会儿,又向天上望去,寻找一种解释,但是同样一无所获,这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索,就决定碰碰看,好证明那是真实的,而不仅仅是一种幻觉,或是海市蜃楼,就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

胡安再次看看了一下绳索,同意跑过去。

但因为其他原因,他又想到了搂着绳索冻死的旅行者,不敢向前走一步。

考量了几秒钟后,他喷了一口气,向前迈进了第一步,然后,又一步,又一步,直至剩没一米的距离,他张开胳膊,用指尖轻轻地碰到了一下绳索。

《绳子的故事》阅读练习及答案

《绳子的故事》阅读练习及答案

《绳子的故事》阅读练习及答案《绳子的故事》阅读练习及答案绳子的故事莫泊桑这是个赶集的日子。

戈德维尔的集市广场上,人群和牲畜混在一起,黑压压一片。

整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道,散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。

布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。

突然他发现地下有一小段绳子,奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神,他弯下身去,从地上捡起了那段细绳子。

这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他,颇感坍台【注】。

他立即将绳头藏进罩衫,接着又藏入裤子口袋,然后很快便消失在赶集的人群中去了。

教堂敲响了午祷的钟声,集市的人群渐渐散去。

朱尔丹掌柜的店堂里,坐满了顾客。

突然,客店前面的大院里响起了一阵鼓声,传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来:今天早晨,九、十点钟之间,有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。

内装法郎五百,单据若干。

请拾到者立即交到乡政府,或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。

送还者得酬金法郎二十。

午饭已经用毕,这时,宪兵大队长突然出现在店堂门口。

他问道:布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗?坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说:在。

于是宪兵大队长又说:奥士高纳大爷,请跟我到乡政府走一趟。

乡长有话要对您说。

乡长坐在扶手椅里等着他。

奥士高纳大爷,他说,有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。

马朗丹先生,马具商,他看见您捡到了啦。

这时老人想起来了,明白了,气得满脸通红。

啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子,您瞧!他在口袋里摸了摸,掏出了那一小段绳子。

但是乡长摇摇脑袋,不肯相信。

他和马朗丹先生当面对了质,后者再次一口咬定他是亲眼看见的。

根据奥士高纳大爷的请求,大家抄了他的身,但什么也没抄着。

最后,乡长不知如何处理,便叫他先回去,同时告诉奥士高纳大爷,他将报告检察院,并请求指示。

消息传开了。

老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短,于是老人讲起绳子的故事来。

他讲的,大家听了不信,一味地笑。

新部编人教版三年级语文上册短文阅读专项同步练习及答案

新部编人教版三年级语文上册短文阅读专项同步练习及答案

新部编人教版三年级语文上册短文阅读专项同步练习及答案一、课内阅读。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”我有些尴尬。

但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。

是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。

到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

1.“我”为什么有些尴尬?_________________________________2.文中画线句中省略号的用法是()A.表示想象内容的省略B.表示说话的中断C.表示重复的词语的省略D.表示引文的省略3.当我耳边响起语文老师的声音时,我在想些什么呢?______________________________4.发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边,还会有什么秘密?______________________________二、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行年马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举,()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.在文中的括号内填上合适的关联词。

2.画“______”的句子运用了_____________的说明方法,其作用___________________。

3.选段围绕“____________________”这句话来写的,分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

新人教版六年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)

新人教版六年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)

新人教版六年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)一、课外阅读。

被尊重的快乐①儿子这些天特别开心,他告诉我们,他有新朋友了。

他的新朋友,是小区门口的一名保安。

②儿子性格内向,很少和陌生人说话,他怎么会和小区的保安混熟的?③儿子说,有一天,他一个人从外面回家,门口站岗的保安突然说了声:“你好”。

儿子吓了一跳,回头看看,也没别人呀。

原来保安是问候他。

这让儿子非常意外,因为激动,儿子的小脸憋得通红,他也仓促地向他问候,“你也好!”保安笑了。

④儿子说,从来没有大人那么礼貌地问候过他。

他很开心,也很害羞。

他记住了那个保安的笑容,他脸晒得很黑,牙齿好白。

⑤此后,每次经过小区大门口时,儿子都会留意是不是那名保安值班,如果是他,,他一定会向儿子问好,而儿子也早就在心里准备好了问候,离大门远远的,儿子的脸上,就隐约露出期待的笑容。

⑥就这么简单,儿子和小区门口的一名保安,成了朋友。

而他们的友谊,仅仅是儿子从大门口进出时,两人互致的问候。

⑦只有他和我打招呼,我喜欢他。

儿子骄傲地说。

⑧我摸摸儿子的头。

⑨其实,每次从小区大门口进出时,值班的保安都会向我致以职业性问候。

我会礼节性地笑笑,或者点点头。

但也有很多时候,心中正在想着事情,或者赶时间,就匆匆走过去了。

这时,保安的问候就像一阵风一样,轻轻飘过。

⑩从来没有留意过,这种职业性的问候。

⑪去饭店吃饭,迎宾小姐会列队欢迎,“先生,中午好!”“先生,晚上好!“声音甜润。

进去的食客,一个个昂着头,腆着肚皮,目不斜视,对迎宾小姐的问候,也是充耳不闻,仿佛你推开门,门轴就会发出声音一样。

迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切,即使你视而不见,她们的脸上还是会堆着职业化的笑容,嘴里发出职业化的问候。

问候的和被问候的,都了无趣味。

⑫很多公共场合,你能听到这样职业化的标准问候,而被问候的人,常常无动于衷,好像什么也没听见。

⑬依稀觉得,小区门口的保安,好像现在也不问候了。

当有人从大门口进出时,他们只是笔直地站立,目不斜视,冷若冰霜。

部编人教版三年级语文下册短文阅读同步练习及答案

部编人教版三年级语文下册短文阅读同步练习及答案

部编人教版三年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、阅读短文,回答问题。

西湖杭州素有“人间天堂”的美称。

西湖,就是镶(xiānɡ)嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周极目远望),只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán),一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

平静的湖面,犹如一面硕(shuò)大的银镜。

一群群白鸥(穿过掠过)湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。

湖心的三个小岛——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在绿树丛中。

(明净平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡(yí)呢?月光下的西湖,又是一番景象。

夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。

远处,不时飘来悠(yōu)扬的琴声。

人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶(rónɡ)化在月色里了。

1.在文中的括号里选择合适的词语,打上“√”。

2.品读句子,再填空。

(1)西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________,作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。

(2)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是_____,这句话写出了西湖___________、___________的特点。

3.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。

(______)(2)短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。

(______)(3)白堤和苏堤都在孤山的东边,风景都很优美。

(完整版)阿城《溜索》阅读练习及答案(2010年高考江苏卷)

(完整版)阿城《溜索》阅读练习及答案(2010年高考江苏卷)

(2010年高考江苏卷)阅读下面的作品,完成1〜4题。

溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。

雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。

领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。

不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。

见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。

行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。

万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。

怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。

俯望那江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。

__________领队稳稳坐在马上,笑一笑。

那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来。

牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。

那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。

领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。

领队瞟一眼汉子们,一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。

脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。

一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖。

再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去。

大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。

不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。

三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去。

领队哑声问道:“可还歇?”余下的汉子漫声应道:“不消。

”纷纷走到牛队里卸驮子。

牛早卧在地上,两眼哀哀地慢慢眨。

两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。

那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。

汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。

牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。

过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。

这边的牛哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。

二年级下册语文短文阅读及答案(考题)

二年级下册语文短文阅读及答案(考题)

二年级下册语文短文阅读及答案(考题)一、阅读下文,回答问题青蛙坐在井里。

小鸟飞来,落在井沿上。

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。

”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。

天无边无际,大得很哪!”1.给划线字选择正确读音回答________A.dáB.dā2.弄错________A.lóng B.nòng3.选择合适的量词填空。

条口句位一________井一________话一________路一________朋友4.这个故事告诉我们一个道理,那就是()A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。

B.青蛙不爱动脑筋。

C.天是无边无际的。

二、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。

小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。

”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。

”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”1.照样子,写词语。

笑眯眯________、________、________2.文中写了________种动物。

从文中找出以下动物的本领,写在横线上。

梅花鹿:________ 小鸭:________ 小松鼠:________3.从这个故事中,你明白了什么道理?请写出相关的句子。

_____________________三、做一做。

爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时,父亲就去世了。

他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案新部编版三年级上册语文课外阅读练题-精选含答案1.读童话故事,做题。

蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天,草地上来了一只穿的兔子,蜗牛很热情地招呼说:“欢迎你来到蜗牛的森林。

”兔子听了XXX笑着说:“这样的草地也算森林?最高的草才刚过我的靴筒。

”于是,兔子就给蜗牛描述了真正的森林,那是有着高大树木的地方。

蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?他决定去寻找真正的森林。

[预测点1]蜗牛上路,什么也不用带,他的壳就是他的房子。

当他把身体缩进去的时候,他就在休息;当他把身体伸出来的时候,他就在赶路。

这样过了许多天。

一天,蜗牛看见四个巨大的树根。

啊,这样的大树,只有森林里才有啊。

蜗牛很高兴,他觉得自己到了森林了。

可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树千一直往上爬。

这是一棵多么老的树呀,蜗牛一边爬一边想着。

蜗牛爬到顶上的时候,感觉到刺眼的阳光。

哦,原来他到了大象的背上,那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛,跨着步子慢吞吞地走进森林,啊,小蜗牛终究看见了真实的森林。

[预测点2] 太阳光斜斜地透过茂密的树叶,像星星一样撒在地上,也撒在蜗牛的背壳上。

这时候,森林里来了一个巨人,大象很热情她招呼他:“请休息一会儿吧,这里是大象的森林。

”巨人哈哈笑着说:“森林?这里的树就和小草一样,才到我的膝盖。

”是啊,大象在巨人面前显得很小很小,森林就在巨人的脚下。

巨人说:“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。

”对呀,巨人一定有着更大的森林。

当大象又经过草地的时候,蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。

兔子看见这一切的时候,简直惊呆了。

XXX心心地住在自己的森林里了,虽然这里最高的草也就刚过了兔子的靴简。

(1)边读童话边预测,请填写下表。

预测点1:蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?他决定去寻找真实的森林。

2021年苏教版三年级下册语文短文阅读强化练习及答案

2021年苏教版三年级下册语文短文阅读强化练习及答案

2021年苏教版三年级下册语文短文阅读强化练习及答案一、课内阅读。

在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

1.选文写的是“我”想象在宇宙的另一边,________法和________法的情况。

2.根据选文第1自然段填空。

大地万物 + ______ = 一片白茫茫大地万物 + ______ = ______3.选文第2自然段中的诗句都是描写________(季节)的,在“竹外桃花三两枝”一句中,我是通过“________”一词看出来的;在“忙趁东风放纸鸢”一句中,我是通过“________”一词看出来的。

4.发挥想象,写一写秋天的加法是怎样的。

_________________________________二、课内阅读金色的草地(节选)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。

傍晚的时候,草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

1.在括号里填上恰当的关联词语。

2.联系上下文解释词语,再造一个句子。

观察:__________________________造句:_____________________________3.在文中找到一个比喻句,用“______”画出来,这句话是把________比作________。

4.草地的颜色为什么会变化?______________________________________________________________________________________________________________________________三、课外阅读。

2021年部编版一年级下册语文短文阅读基础练习及答案

2021年部编版一年级下册语文短文阅读基础练习及答案

2021年部编版一年级下册语文短文阅读基础练习及答案一、读一读儿歌并作答。

(没学过的字写拼音)我们一起来画画我画一画天空,也画一画大地。

你画一个我,也画一个你。

天上有白云,大地上有我和你,你笑眯眯,我也笑眯眯。

1.文中“一”有不同的读音。

选一选,填序号。

①yi ②yí③yì一.起(______)画一.画(______)一.个(______)2.数一数,逗号共有(______)个,句号共有(______)个。

3.照样子,用带点字写句子。

你笑眯眯,我也.笑眯眯。

_____________________二、课外阅读。

小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。

于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?”云层回答:“不是,孩子。

你往下落,就会找到妈妈。

”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。

”1.小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

2.小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿②大地③小河3.小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?__________________________三、阅读理解。

荷叶圆圆(节选)小青蛙说:“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.从文中找出两对反义词。

______—_____ _____—_____2.荷叶是小青蛙的________,是小鱼儿的________。

3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。

_______________________四、快乐阅读爱动脑筋(jīn)的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。

2021年苏教版三年级语文上册理解阅读强化练习及答案

2021年苏教版三年级语文上册理解阅读强化练习及答案

2021年苏教版三年级语文上册理解阅读强化练习及答案一、课内阅读。

荷花(节选)荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒.出来。

①有的才展开两三片花瓣儿。

②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.选文描写了___________和___________。

2.下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是()A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。

B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。

C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。

3.运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。

(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。

这个句子运用了______________的修辞手法,写出了____________________。

(2)画“___”的句子运用了_______的修辞手法,写的是___________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:_______________________。

4.读了选文我知道了:第①句描写了荷花_________的形态,第②句描写了荷花_________的形态,第③句描写了荷花_________的形态。

(填序号)A.含苞待放 B.蓓蕾初绽 C.欣然怒放5.荷花还有怎样的形态?请你想一想,写在下面吧。

有的__________________________。

二、课外阅读。

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。

一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。

“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。

待儿子吃完,父亲开始吃。

当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”取之,信然。

1.选择。

(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是(____)。

A.品尝B.曾经C.尝试(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是(____)。

A.只有B.唯一C.只是2.“人问之”中的“之”指的是_____________。

3.王戎为什么说“此必苦李”?用“____”在文中画出他这样认为的理由。

4.你认为王戎是一个怎样的孩子?________________ _________________ 5.这个故事带给我们的启示是()A.要保持自己独特的个性,不要别人做什么,自己也跟着去做什么。

B.要选择合适的生活环境,这样才能发挥出自己的作用。

C.做事之前要认真观察和思考,不要盲目地开始行动。

6.如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树,只有最高的树枝上还长着几个桃子,你认为树上的桃子甜吗?为什么?______________________ ___________两个背包普罗米修斯创造了人以后,就在每个人的脖子上挂了两个背包。

这可不是一般的背包,一个里面装着别人的缺点,另一个里面装着自己的不足。

人类不敢违抗普罗米修斯的意愿,可是这两个背包该怎么处置呢?后来,人类想出了一个好法子,可以巧妙地安排这两个背包。

他们把那个装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前,而把装着自己的不足的那个背包挂在身后。

这样,人老远就能看到装着别人的缺点的背包,从而对别人的缺点了如指掌。

这样的安排真是独具匠心。

可是美中不足的是,你固然很容易看到别人的缺点,而别人同样也把你的不足看得清清楚楚。

另外,这样安排留给自己的更大悲剧是,你永远对自己的不足置若罔闻。

(有删改)7.根据意思找出短文中相应的词语。

(1)指具有与众不同的巧妙的构思。

(___ ___)(2)放在一边儿不管,好像没听见一样,形容不重视,不关心。

部编版六年级上册语文阅读与理解基础练习及答案

部编版六年级上册语文阅读与理解基础练习及答案

部编版六年级上册语文阅读与理解基础练习及答案一、阅读知识与积累。

一个偏僻的小山村,弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。

他们一路打听,终于找到了那个小女孩的家。

女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜,看到陌生人进了他们家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。

姥姥站起身,说:“你们这是……”女人迎上去,握住姥姥的手说:“可找到你们了,这孩子就是杜鹃吧?”姥姥一听,把身后的杜鹃拉到身前来说:“早听说你们要来,一直盼着呢,杜鹃,快,你城里的阿姨来看你了。

”女人伸出双臂,示意杜鹃到她的怀里来。

杜鹃怯生生地走过去,轻轻偎依在女人的肩头,就像依偎在妈妈的怀里,眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢?他怎么没有来看我?”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开,一双水灵灵的眼睛望着女人。

“你哥,他……今天正好有事情,改天他忙完了,我一定让他来看你。

”女人的眼里闪过一丝悲伤,但瞬间转成了笑容。

吃过晚饭,杜鹃写完作业,就上床睡了。

姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静,连风都不好意思来打扰,天上的星星眨着清澈的眼睛,一闪一闪,亮晶晶。

月亮悄悄躲在树梢后,听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

女人长舒了一口气,说:“这是我儿子的愿望。

”姥姥握住女人的手说:“孩子,我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。

杜鹃的爸妈出车祸那阵儿,我真是不想活了,可是看看杜鹃,那么小的孩子没了父母就够可怜的了,如果再没了我们,可就真成了风中草了。

”“嗯,不能让孩子看不到希望。

”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合,明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术,我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨,杜鹃一手拉着男人,一手拉着女人,沿着弯弯曲曲的环山路,走出了小山村。

儿子顽强支撑着自己的生命,在得知杜鹃已来到医院时,带着一丝微笑,永远地离开了他眷恋的父母,离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

这个消息,女人没有告诉杜鹃,她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。

一年级【部编语文】考部编语文阅读理解及答案

一年级【部编语文】考部编语文阅读理解及答案

【部编语文】考部编语文阅读理解及答案一、一年级语文上册阅读理解练习1.读一读,完成练习。

春对秋,夏对冬。

白云对红日,明月对清风。

(1)找出表示颜色的词语。

(2)“春”是表示季节的词语,像这样的词语文中还有,找出来。

【答案】(1)白;红(2)秋;夏;冬【考点】儿歌【解析】2.阅读理解鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,还有尾巴像花朵的。

颜色也不少,有金色的、黑色的、白色的,还有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

(1)短文共有________个自然段(2)文中的金鱼有________种颜色。

(3)金鱼的形状有________的,________的,________的。

(4)金鱼令人喜爱的原因是________。

【答案】(1)两(2)四(3)圆头;大眼;尾巴像花朵(4)非常活泼、色彩美丽【考点】项链【解析】3.读短文,完成下面练习。

金色的秋天秋风阵阵吹,白云朵朵飘。

天气一天天凉了。

一片片树叶在风中飞舞,好像一只只美丽的蝴蝶。

有红的,有黄的,还有半黄半绿的。

它们飞呀,飘哇,纷纷向树妈妈告别。

(1)短文有________段。

(2)树叶像什么?(3)树叶都有什么颜色的?(4)树叶向树妈妈告别会说些什么呢?请你写一写,不会的字可以用拼音。

【答案】(1)2(2)一片片树叶在风中飞舞,好像一只只美丽的蝴蝶。

(3)有红的,有黄的,还有半黄半绿的。

(4)略【考点】语段阅读【解析】4.快乐阅读爱动脑筋(jīn)的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。

莫泊桑《绳子》阅读练习及答案

莫泊桑《绳子》阅读练习及答案

绳子法·莫泊桑(1)戈代维尔镇的整个广场弥漫着一股股牲畜栏、牛奶、牛粪、干草和汗水混在一起的臭气,到处散发着乡下人那种难闻的酸臭味。

(2)布雷奥戴村的奥舍科尔纳老爹刚刚到达戈代维尔,正向广场走去,突然他发现地下有一小段绳子。

奥舍科尔纳老爹具有真正的勤俭精神,认为一切有用的东西都该捡起来。

他弯下身去,因为患风湿病而十分吃力。

他从地上捡起了那段细绳子,并准备绕好收起来时,发现马具皮店铺老板马朗丹大爷在自家门口瞅着他。

以前他们为了一副笼头顶过嘴,双方怀恨在心,至今互不理睬。

现在奥舍科尔纳老爹在泥浆里捡绳头,被自己的冤家对头看见了,颇感是一件丢脸的事。

他立即将绳头藏进罩衫,接着又藏入裤子口袋,然后又装模作样在地上寻找什么东西,找了一阵,但没有找着的样子,他便向前伸着脑袋,向市场走去。

(3)集市上的人群渐渐散去。

儒尔丹掌柜的店堂里坐满了人,所有种田的老把式都在儒尔丹掌柜的店里吃饭……(4)突然,客店前面的大院里响起了一阵鼓声。

除少数几个漠不关心的人以外,大家唰地站起身来,嘴里含着食物,手里拿着餐巾,纷纷拥向向门口和窗口。

(5)传达通知的差役敲了一阵小鼓之后,拉开嗓门读了起来,“戈代维尔的居民以及所有……赶集的乡亲们:今天早晨,九十点钟之间,有人在伯泽维尔大路上遗失黑皮夹子一只。

内装法郎五百,单据若干。

请拾到者立即交到……镇政府,或者曼纳维尔村伏图内.乌勒布雷克大爷家。

送还者得酬金法郎二十。

”乡丁说完便走。

(6)于是大家就这件事议论开来。

午饭已经用毕。

大家正在喝着最后一点咖啡。

这时,宪兵大队长突然出现在店堂门口。

他问道:“布雷奥戴村的奥舍科尔纳老爹在这儿吗?”(7)坐在餐桌尽头的奥舍科尔纳老爹回答说:“在。

”(8)于是宪兵大队长又说:“奥舍科尔纳老爹老爹,请跟我到镇政府走一趟。

镇长有话要对您说。

”(9)这位农民既感到诧异又觉得不安。

他一口喝完了杯子里的咖啡,起身上路,嘴里连连说:“在,在。

”他每当休息之后,起步特别困难,所以身子比早晨弓得更加厉害了。

文学类文本陆颖墨《金钢》阅读练习及答案

文学类文本陆颖墨《金钢》阅读练习及答案

二、文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

金钢陆颖墨[前情概说:金钢本是西沙守岛部队的军犬,跟随礁长钟金泽已经五年零八个月。

军犬为西沙守岛立下了汗马功劳。

南沙的守礁部队也试着让军犬上岗,但是没有一只军犬能在南沙呆够两个月的试训期。

为了打消部队领导准备研究“电子狗”来代替军犬的念头,钟金泽在用了六个月时间熟悉南沙环境后,才带着金钢来到南沙守礁,希望金钢能突破极限,呆满三个月的轮换期,守礁成功。

但金钢在最后几天却因恶劣环境失去控制,做出伤人行为。

因为台风,不能用船只撒离岛礁,只能按照命令就地处理(击毙)。

但钟金泽希望金钢能够自已顺着海流漂回西沙]战士们都到了平台,钟金泽看了一下表。

哦,该升旗了。

升旗时间是太阳升起的时间。

南沙的纬度在祖国的最南端,而这个礁盘,经度和北京相当。

所以战士们常说,他们天天参加天安门广场的升旗。

今天,钟金泽破例让金钢站在他的前面,离国旗最近的地方。

钟金泽仰望和太阳一道升起的国旗,心里一动。

在队部,有几十面崭新的国旗,还有六面换下来的国旗。

这些国旗飘扬的时间,多的二十多天,少的也有几天。

一直被紫外线照射的,红色变淡;雨打日晒的,颜色就不均匀了;也有经历狂风巨浪的,旗面会有破损。

每一面国旗,在钟金泽眼里就是一个故事,都有一种沧桑的壮美。

每一个守礁士兵回大陆时,都会得到一面换下来的国旗。

上次守礁六个月,钟金泽从中挑出了一起经历台风的那面国旗。

早饭后,他把金钢领到救生筏前,开始布置任务。

金钢很快明白是怎么回事了,它沉默了一会儿,轻轻地用脸靠近钟金泽的腿,无声地接受了指令。

钟金泽突然意识到,也许这是金钢最后一次接受他的命令。

回想起这么多年一次次给它下达命令,金钢总是这么无条件地接受。

接下来,钟金泽和刘岩立即带着金钢到筏子上,开始复习漂流中的各种训练科目,包括筏子被巨浪打翻后怎么从筏子底部逃生等。

金钢都熟练地完成了。

傍晚,为了让金钢好好休息、积聚体能,钟金泽给它吃了两片安眠药。

“三点五十五了!”刘岩提醒钟金泽。

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《绳子的故事》阅读练习及答案《绳子的故事》阅读练习及答案
绳子的
莫泊桑
这是个赶集的日子。

戈德维尔的集市广场上,人群和牲畜混在一起,黑压压一片。

整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道,散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。

布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。

突然他发现地下有一小段绳子,奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神,他弯下身去,从地上捡起了那段细绳子。

这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他,颇感坍台【注】。

他立即将绳头藏进罩衫,接着又藏入裤子口袋,然后很快便消失在赶集的人群中去了。

教堂敲响了午祷的钟声,集市的人群渐渐散去。

朱尔丹掌柜的店堂里,坐满了顾客。

突然,客店前面的大院里响起了一阵鼓声,传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来:今天早晨,九、十点钟之间,有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。

内装法郎五百,单据若干。

请拾到者立即交到乡政府,或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。

送还者得酬金法郎二十。

午饭已经用毕,这时,宪兵大队长突然出现在店堂门口。

他问道:布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗?坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说:在。

于是宪兵大队长又说:奥士高纳大爷,请跟我到乡政府走一趟。

乡长有话要对您说。

乡长坐在扶手椅里等着他。

奥士高纳大爷,他说,有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。

马朗丹先生,马具商,他看见您捡到了啦。

这时老人想起来了,明白了,气得满脸通红。

啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子,您瞧!他在口袋里摸了摸,掏出了那一小段绳子。

但是乡长摇摇脑袋,不肯相信。

他和马朗丹先生当面对了质,后者再次一口咬定他是亲眼看见的。

根据奥士高纳大爷的请求,大家抄了他的身,但什么也没抄着。

最后,乡长不知如何处理,便叫他先回去,同时告诉奥士高纳大爷,他将报告检察院,并请求指示。

消息传开了。

老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短,于是老人讲起绳子的故事来。

他讲的,大家听了不信,一味地笑。

他走着走着,凡是碰着的人都拦住他问,他也拦住熟人,不厌其烦地重复他的故事,把只只口袋都翻转来给大家看。

他生气,着急,由于别人不相信他而恼火,痛苦,不知怎么办,总是向别人重复绳子的故事。

第二天,午后一时左右,依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯博迈勒,把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。

这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子,但
他不识字,所以就带回家去交给了东家。

消息传到了四乡。

奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说,叙述起他那有了结局的故事来。

他整天讲他的遭遇,在路上向过路的人讲,在酒馆里向喝酒的人讲,星期天在教堂门口讲。

不相识的人,他也拦住讲给人家听。

现在他心里坦然了,不过,他觉得有某种东西使他感到不自在。

人家在听他讲故事时,脸上带着嘲弄的神气,看来人家并不信服。

他好像觉得别人在他背后指指戳戳。

下一个星期二,他纯粹出于讲自己遭遇的欲望,又到戈德维尔来赶集。

他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。

这位老农民没有让他把话说完,在他胸口推了一把,冲着他大声说:老滑头,滚开!然后扭转身就走。

奥士高纳大爷目瞪口呆,越来越感到不安。

他终于明白了,人家指责他是叫一个同伙,一个同谋,把皮夹子送回去的。

他想抗议。

满座的人都笑了起来,他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。

他回到家里,又羞又恼。

愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。

他遭到无端的怀疑,因而伤透了心。

于是,他重新向人讲述自己的遭遇,故事每天都长出一点来,每天都加进些新的理由,更加有力的`抗议,更加庄严的发誓。

他的辩解越是复杂,理由越是多,人家越不相信他。

他眼看着消瘦下去。

将近年底时候,他卧病不起。

年初,他含冤死去。

临终昏迷时,他还在证明自己是清白无辜的,一再说:一根细绳乡长先生,您瞧,绳子在这儿。

(有删改)
[注]坍台:方言,丢脸。

(1)下列对有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
A.奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子,因被冤家陷害,又受到众人奚落,最后忧郁而死,小说通过这一故事,主要反映了小人物的性格悲剧。

B.小说中的下层人民思想麻木,是非不分,是荒唐社会道德的基础,但奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧,而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果。

C.马具商是农村小奸商,他狡猾、阴险、诡诈,通过他的行为和举动,可以看出,他的处世哲学具有广泛的社会基础。

D.小说的语言简练而富有表现力,通篇没有纤巧华美的辞藻,淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织,使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点。

E.这篇小说叙事详略得当,巧妙地处理了赶集这样一个特定环境中的群众场面和主要人物的关系,使主要人物形象鲜明,个性突出。

(2)小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些?请简要分析。

(6分)
(3)小说是如何塑造奥士高纳大爷这一主要人物形象的?请简要分析。

(6分)
(4)小说的题目是绳子的故事,但主要内容是围绕一个老实人而展开的,如果以老实人的故事为题,你认为是否合适?请谈谈你的观
点和理由。

(8分)
参考答案:
11.(1)【答案】CE(答E得3分,答C得2分,答A得1分;答B、D不得分)
A.主要反映了小人物的性格悲剧不准确,主要反映的应是当时法国社会的道德堕落问题;
B.奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧,而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果错误,奥士高纳大爷的死不是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果,而是社会道德堕落的必然悲剧;D.淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织与含蓄冷峻的风格特点错误,小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中,体现出对人物的深深同情,没有讽刺之意,也并非冷峻,而是将激情隐藏在内容的描写之中。

(2)【答案】①小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有三种:一是马具商的诬告,二是乡政府的审问,三是周围群众的奚落。

(2分)②在这场逼死奥士高纳大爷的围攻中,马具商是发难者;乡政府的审问,代表官方压制,加剧了整个社会的猜测与不信任,起到了推波助澜的作用;致使奥士高纳大爷忧郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落。

(2分)③这三股力量汇集在一起,形成一个无形的罗网,而其核心又是社会的道德堕落、愚昧的偏见和可怕的习惯势力。

(2分)
(3)【答案】①奥士高纳大爷是法国社会中一个勤俭、诚实的农民,作者着重描写的不是他物质生活的贫穷,而是精心刻画他精神
上所受的折磨。

(2分)②将奥士高纳大爷置于一个特定的生活环境中,在群体精神麻木的思想状态下,围绕着诚实与说谎这一矛盾冲突,充分展示奥士高纳大爷的性格特点。

(2分)③小说紧紧扣住奥士高纳大爷诚实的性格这一特征,以洗练精确的细节描写,深入细致的心理刻画,描写了他的性格发展、心理变化,写得细致生动,自然而无雕琢。

(2分)
(4)【答案】观点一:以老实人的故事为题不合适。

①小说通过一根绳子的故事,反映荒唐混乱的世风,揭示重大的社会道德问题,如果以老实人的故事为题,过于直白,无法增强小说意蕴的深刻性。

②小说以绳子为线索,布置全局,结构全文。

全文围绕一根小小的绳子,描写一个老实人的悲剧,故事娓娓道来,不露痕迹,使精巧、奇特出于自然。

如果以老实人的故事为题,小说的行文线索就不够明晰,情节衔接就不自然。

③小说从现实生活中选取有典型意义的片段,把绳子的故事作为透视点来窥视大千世界,以小见大,由点及面反映普遍的社会现实,如果以老实人的故事为题,就不能显示由点及面、以小见大的艺术手法。

观点二:以老实人的故事为题合适。

①小说的主要人物是奥士高纳大爷,他是一位勤俭诚实的老实人,以老实人的故事为题,有利于描写小说的主要人物,突出人物的形象特点。

②小说写奥士高纳大爷在赶集路上捡到根绳子,因而被冤家诬告,又受到众人奚落,以致忧郁而死,主要内容是围绕这个老实人而展开的,以老实人的故事为题,可与小说的内容更吻合。

③小说通过奥士高纳大爷的悲剧,展示
了把诚实厚道、纯朴善良看作违反常理的社会道德观念,以老实人的故事为题,也是与小说的主题相融相符的。

(观点明确2分,结合文本内容2分,分析恰当4分,言之成理即可)
本题考查对小说从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴的探究能力。

不要求面面俱到,只要能就一种观点进行探究,即可根据观点是否明确,论述是否合理,理由是否充分酌情给分。

观点明确,给2分;论述合理、理由充分,给6分。

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