总分式段落

喜、怒、哀、乐什么都有，这就是养狗的乐趣。
认识“总分式”段落
一段话总有一个主要意思。为了强调这个主要意思，作 者常常在这段话的开头或结尾处，写一个能高度概括主要意思 的句子，我们把这种句子叫中心句。写在段的开头的中心句又 叫首括句，写在段尾的中心又叫总结句。 总分式的段落分为两 层，总述句一层，分述部分一层，总述句直接做段意。
总分段落的结构：总领式、总结式、总分总式
范文六：我们学校有两个一活动，同学们可以做自己喜爱的活动。有打篮球的、 书法、绘画、乒乓球等等，练篮球的部分女同学正在场上练拍球；练书法的同学 正专心的书写每个字；练绘画的同学在后花园对着树上红艳艳的桃花进行素描； 练乒乓球的同学正在激烈地对打。总之同学们玩得兴高采烈的。
用总-分-总的段落描写小动物（范文）
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳 去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌着一双闪闪发光的小眼睛，机警地转 动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸 的大尾巴总是向上翘着，显得特别漂亮。（总分式）
忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔 书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯 着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶 移动了一点。小猫觉得还不过瘾，就扑了上去。“砰”地一声，墨水到处流淌。 小猫觉得大事不妙，吓得“喵”地一声，撒腿就跑。叔叔刚好看见了，他哭也不 是，笑也不是。小猫真淘气啊（！分总式）
狮子狗逮不到老鼠，垂头丧气地回到吃饭的地方，什么东西也 吃不下。“吱吱吱”狮子狗再次听到响声便准确地听清楚声音是从 哪个方向传过来的，老鼠是在哪一个方位。清楚了之后，便迅速的 扒开东西和纸箱。狮子狗用爪子压着一只大大的老鼠，我看见后很 高兴并奖赏了它一顿丰盛的晚餐。
还有一次，狮子狗和邻居的小黑狗打了起来。“战争”很是 激烈，小黑狗给了它一个“扫堂腿”把它给绊到在地。我被它的狼 狈样弄得捧腹大笑。当然也有生气的时候，比如说一次，狮子狗把 我的帽子咬破了，那天晚上我不仅仅好好地教训了它一顿，而且让 它少吃了一顿晚饭。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像 穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的 嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不 过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公 鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了， 就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把 米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把 小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身 子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大 公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了， 它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
例文：那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以 透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕的飘 浮着，有时象一片白色的羽毛，有时象一块洁白的绫纱。如果卷云成群 成行地排列在空中，好象秋风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。 卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有 一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵 分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午 开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积 云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出了碧蓝 的天幕，远远望去，就象草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高 积云，都是很美丽的。
范文一：小宝的习性很特别。给它喂狗粮的时候，它总是狼吞虎咽地，恨不 得一口全都吃下去。它喝水的时候，用舌头水舔来舔去，弄得满地全是水。 它喜欢玩球，经常是一边撒欢地跑，一边用爪子拨弄小球，满处转悠，把我 都弄得晕头转向了。它睡觉的时候就卧在阳台上，侧着脑袋，好像在做美梦 呢。
范文二：夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气；知了热得直叫：“知 了，知了！”在树上一动不动；勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，就像辛 勤的园丁在采花粉；蝴蝶张开翅膀在花丛中飞翔，如同一只只小精灵……
1.总领式
一般是文段中心句出现在段落的前面部分，起到总领本段的作用。后 文内容都是对中心句的论证和分析，或引出一些句子进行说明。
总领式的文段，就是要把握第一句或前两句的中心内容。
例文：放学的时候，学校外面热闹非凡。离校门不远处，早 已里三层外三层地挤满了家长。来接孩子的家长真多，有和蔼 可亲的老人，有年轻的爸爸妈妈。他们神色不一，有的踮起脚 尖，伸长了脖子，左顾右盼，好像在寻找自己的孩子；有的像 热锅上的蚂蚁，嘴里叨念着：“唉，怎么还不出来？”有的坐 在电瓶车上，耐心地等待着；有的等不及了，正和门口的保安 叔叔商量着能不能进去看一看；还有的三五成群，正在谈笑风 生呢。
有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的 过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每 道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥 结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝 的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。 可见赵州桥非常雄伟,赵 州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。
2.总结式
一般是出现在段尾部分，在一段话结束后都要用结论性的语句总结 概括，从而达到重申重点的目的。通常用因果关系的句式表示结论，如 “因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“总之”、“言而总之”、 “综上所述”、“概而言之”等。这种结论性的语句作为文段的中心， 体现了作者的主旨意思，能够给予我们很明确的提示。
猫是一种漂亮的动物，干净、乖巧、讨人喜爱。它们
满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有那厚 厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。尾巴软软 的，绵绵的，手感很好。大大的眼睛好像铅铃一样，睁的 圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。猫是十分爱干净 的，每当猫有空时，都会用爬子擦洗自己的脸，然后用舌 头不停地添着爪子，把那毛添得干干净净，顺顺绵绵的。 并且，猫也有自己的“卫生间”，从不随地大小便。猫在 吃东西时，会用两个爪子按住，如果东西太大了，还会用 爪子弄，很可爱，并且，它们吃鱼时，会把鱼骨头整个留 下，比人还会吃。可以说，猫是猫科动物中最可爱、漂亮 的了。
范文三：它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
范文四：赵州桥全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合 乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所 以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是 世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没
范文五：秋天是令人向往的季节。天高云淡，秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣； 鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着，好像一只只彩色斑谰的蝴蝶在翩翩起舞；那 松树爷爷却不顾寒霜降临，仍穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠；花园里，菊花 争香斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收；柿子树上挂满了黄澄澄的 柿子，像一个个大大小小的桔黄灯笼；红通通的海棠把树枝都压弯了。秋天，果实 累累，景色迷人，我爱秋天。
3.总分总式
这种结构是总领和总结的复合形式，即段首部分总起， 中间部分进行分点论述，段尾再进行总结。
例文：丁香花已经开了不少了。丁香花的叶子挨挨挤挤 的，像一个个红红的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出 了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全展开了，绽 开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一根根玉米棒 子。 这么多的丁香花，一朵有一朵的姿势，看起来真像一幅 活的画啊！
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
养狗的乐趣
我爱狗，所以也爱养狗。我只把养狗当作生活中的一种乐趣。 我爱养狮子狗，狮子狗全身长满白西嗅嗅，好像在找一样东 西。“吱吱吱”狮子狗好像听到了老鼠的响动声，狮子狗马上就用 爪子把东西弄到一边去。找了个半天也没逮着一只老鼠。