人教版美术三年级上册《第6课 黑与白》_5

黑与白

教学目标：

1．引导学生欣赏黑白正负图形，激发他们的灵感。

2．使学生掌握黑白正负图形的创作方法。

3．指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

教学重点：

引导学生欣赏黑白正负图形，使学生掌握黑白正负图形的创作方法。教学难点：

指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

教学准备：

教师：课件、视频展示台、投影机、多媒体电脑；学生：收集黑白

图片、资料、绘画工具。

教学过程：

一、导入：

组织学生观，看老师用电脑变魔术，观察有些什么颜色呢？

在我们生活中你能说说还有哪些既有白色又有黑色的呢？

（斑马、熊猫·····）

那你知道在美术中黑与白是怎么表现的吗？

二、新授：

今天我们就来学习第六课《黑与白》，看看这节美术课教会我们用什么样的方法形式来表现的呢！

首先我们来观察图片你看到了些什么呢？

（黑色底的上面图案是白色，白色底的上面图案是黑色的，同时我们在一幅画中我们能看到两个图案，且一个黑色图案一个白色图案）

你想知道这两个图案我们用美术语言来怎么称呼他们的关系吗？

大的或者更显眼的图案叫正形，小的或者不显眼（隐秘的）图案叫负形，两个一起我们叫正负形的图案

接着请看到书本，欣赏一下书本的这几张图片，我们来给他归归类：

归纳总结黑白图形的表现方法

（1）重复组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。如人骑马、埃舍尔的变换等。

牙齿等。

（3）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。

如杨景之的风景图、树与手、太极熊等。

三、总结分析不规则图形组成的正负形

一个物体加上另一个物体，且有一个物体为黑色，一个为白色，两个紧密联系在一起组合成一张完整的画面（两者之间主要是包含关系）

四、教师示范：（一边示范一边讲解步骤）

1、先画内形

2、再画外形

3、涂色均匀（确定黑白）

4、调整细节

五、学生创作（看看谁能画出有创意，又漂亮的图案）

1．用绘画形式表现黑与白的正负形。

要求：（1）图形简洁，有创意。（2）线条流畅，涂色均匀。

2．学生进行临摹或创作，教师进行个别辅导，及时处理出现的问题，发现与众不同的作品。

六、评价小结：

展示欣赏优秀的学生作品并讲评欣赏其他的优秀作品

1．学生将完成的作品展示在黑板上。

2．引导学生欣赏评价，说说喜欢哪一幅作品及理由。

3．引导学生自我反思，说说自己这幅画有何需要改进的地方。

4．教师对学生作品进行点评，肯定学生成功之处，提出合理化建议。

七、课后拓展

《黑与白》这课我们除了绘画还能有其他的方式表现吗？请你去尝试，下次课我们讨论