多媒体手段在课堂教学指导中的应用总结归纳研究开题报告

精心整理多媒体手段在课堂教学中的应用研究的开?题?报?告

各位专家、各位教师：

我校主持的课题《多媒体手段在课堂教学中的应用研究》，是县级课题，今天正式开题，我代表课题研究小组，将本课题的有关情况向各位专家和老师们汇报如下:

一、本课题研究背景和目的

息技术教育，努力实现教育信息化。

引入教育教学已经成为一种必然！

本课题研究的目的：

（1）通过本课题的实验研究，总结并形成多媒体手段优化小学语文、数学、英语等学科教学模式；

（2）通过本课题的实验研究，总结出的多媒体手段的应用优化学科课堂教学的理论、技术、方法和手段；

（3）通过本课题的实验研究，探索多媒体手段与其他学科的整合方法；

（4）通过本课题的实验研究，积累大量的教学资源。如教学课件等。

（5）培养一批高质量的优质课选手。

二、本课题研究的主要内容：

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2

33岁。老中青结合，以

承担研究课题的条件：

我校是八道哨乡中心小学，学校建有多媒体教室一个，都配备了电脑.实物投影等现代教育技术设备，并建有局域网，能实行资源共享；课题组成员每人拥有一台电脑并能熟练运用；各种用于课程开发的软硬件设施齐全。

四、本课题主要研究思路：

（1）理论与实践相结合原则?在研究过程中以相关的教学系统理论、教学设计理论、现代化教育技术理论、班级教学新理论等相关理论为指导，开展研究与实践工作，注重实践经验的总结与积累，将理论与实践有机地结合，优化研究工作。

（2）系统性原则?课题的研究工作是一项系统工程，要作科学规划，有计划、有阶段、有次序地开展各项研究工作，并适时作有关的调整。既要建立完善的工作制度，更要将工作落到实处。

（3）实效性原则?

（4）创新性原则?

1.)

2、调查阶段（2009年9月—2010年3月）

深入开展课题研究调查，完成调查报告。

3.实验阶段(2010年4月—2011年7月)

深入开展课题实验研究，规范实验操作程序，收集实验资料和数据，努力实现实验目标。

4总结阶段(2011年8月—2012年7月)

全面检测，整理资料和数据，分析研究，总结规律。

七、研究人员及分工

肖克文，整个课题研究的总负责，研究工作的总负责人。

杨艳琼、李江辉，整理多媒体手段与各学科整合的现状研究的论文。

张聪玲、陈伟，利用多媒体手段与课堂教学整合，具体实验操作。

孙涣、杨自红、聂自华，整理多媒体手段优化课堂教学效果的评价分析，收集

资料。

八、本课题研究的成果形式

1、研究报告，结题报告各1份。

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