四年级语文下册作文专项同步练习
部编人教版四年级语文下册作文专项练习题
部编人教版四年级语文下册作文专项练习题1. 妙笔生花。
（30分）你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。
题目自拟。
注意条理清楚，语句通顺。
2. 请你根据以下提供的信息，写一篇作文，给大家具体地介绍麋鹿。
题目自拟，不少于300字。
麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。
它头脸像马，角像鹿，蹄像牛，尾像驴，被称为“四不像”。
性好合群，善游泳，喜欢以嫩草和水生植物为食。
3. 题目：真习作要求：①先把题目补充完整，如：妈妈真辛苦，秋天的景色真迷人，小狗真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……文中不能出现真实的校名、人名。
②内容要具体，语句要通顺，情感要真挚。
③书写工整，标点符号使用正确，不少于350字。
4. 动手设计一张精美的赠言卡，送给老师或者同学，写下对他（她）的美好祝愿。
5. 从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。
你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。
6. 作为当代少年，你觉得你有什么责任？7. 写研究报告，要学会从自己收集的资料中得出结论。
阅读下面两段材料，请试着写出它的结论。
我倒了一杯清水，然后就向妈妈要了一点儿盐。
然后，用汤勺把盐拌均匀，再把鸡蛋放进水里去。
这时，鸡蛋还沉在杯底。
于是，我又往里放进一些盐，再用勺轻轻搅拌，哇，鸡蛋慢慢往上升，浮起来了。
8. 语言实践。
为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图书角，让同学们自愿捐书，分享好书。
可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？9. 轻松习作。
（30分）写一种你喜欢的小动物，要具体写出动物的特点，表达出自己的真实情感。
要求：①题目自拟；②叙述有条理，语句通顺；③300字左右。
10. 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。
说一说你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。
题目自拟。
要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。
11. 习作芳草地。
【新教材】部编版四年级语文下册作文专项同步练习
新部编版四年级语文下册作文专项同步练习1. 在科学课上，我们时常会做有趣的小实验，这是我们对科学充满了浓厚的兴趣，了解了很多科学知识。
下面就来写一次有趣的科学实验吧！2. 按要求写日记。
8月8日星期四晴这些天持续高温。
中午，似火的烈日炙烤着一切。
我猛然发现阳台花盆里的太阳花开得那么灿烂、那么热烈！这可敬的花！请写一则观察日记，60字左右即可。
3. 只要我们用心去感受生活，就会有些新的发现。
请以“我的发现”为题写一篇习作，要求写清楚发现的过程，交代明白你发现了什么。
4. 想象是一件多么有，趣的事情啊！请你从下面选一个题目，展开想象的翅膀，编写一个新奇的故事，不少于300字。
大树城堡小人国历险记假如我有一根魔法棒5. 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。
比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？6. 按要求作文。
______，我战胜了要求：①把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
②重点写清楚你怎样战胜的过程。
7. 题目：成长的烦恼要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。
把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。
8. 王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。
9. 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。
王刚见四周既无来往车辆，又无值班交警，便叫你一起闯红灯。
你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么说？10. 学校生活丰富多彩。
课堂上，发生了多少动人的故事；课下，又有多少快乐的回忆。
请选择学校生活中你印象最深的一件事写下来。
题目自拟。
要求：①把事情的起因、经过和结果写清楚。
②叙述有条理，语句通顺。
11. 按要求写请假条。
例：请假条李经理：您好！我明天要去探望病人，故请假一天。
请批准。
王鹏5月6日5月25日早上，王玲病了，头痛发烧，不能到校上课，需要请假一天。
请你代王玲给班主任李老师写一张请假条。
四年级下册,语文同步作文二单元习作例
四年级下册,语文同步作文二单元习作例1.我喜欢春天，因为那时候天气暖和，花儿开了。
I like spring because the weather is warm and the flowers are blooming.2.在春天里，我常常和妈妈一起去公园玩耍。
In spring, I often go to the park with my mom to play.3.我喜欢在草地上奔跑，感觉自由自在。
I like to run on the grass and feel free.4.春天里，天空蔚蓝，阳光明媚。
In spring, the sky is blue and the sun is shining.5.我可以和小伙伴们一起玩捉迷藏，开心极了。
I can play hide and seek with my friends, which makes me very happy.6.春天是播种的季节，农民叔叔们开始忙碌起来。
Spring is the season for sowing, and the farmers start to get busy.7.我喜欢看着农民叔叔们忙碌的身影，感到很充实。
I like to watch the busy figures of the farmers and feel fulfilled.8.春天的早晨，我会闻到清新的气息，感到十分惬意。
In the spring morning, I can smell the fresh air and feel very comfortable.9.每当看到河边的柳树抽出新芽，我就会觉得世界充满了生机。
Every time I see the willow trees by the river sprouting new buds, I feel that the world is full of vitality.10.春天如此美丽，我爱春天。
2020学年度四年级语文下册作文专项同步练习
2020学年度四年级语文下册作文专项同步练习1. 有人说，网络如此发达．背诵课文、古诗词并不重要。
你认为呢？说说你的看法。
2. 以“我战胜了______”为题，写一篇习作。
要求：①补充题目。
（可以填自己、对手、挫折、困难、紧张、骄傲、懒惰……）②语句通顺，书写规范。
3. 一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的想象，写一写。
4. 想象是一件多么有，趣的事情啊！请你从下面选一个题目，展开想象的翅膀，编写一个新奇的故事，不少于300字。
大树城堡小人国历险记假如我有一根魔法棒5. 在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人，如爸爸，妈妈，老师，同学……写一个你心里喜欢或者崇拜的人，通过人物的外貌，动作，语言，神态，表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，能表出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩或喜欢之情。
6. 将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。
题目自拟。
7. 同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。
题目自拟，不少于300字。
8. 一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。
9. 请你仿照本文的写法，写一写你对生命的感悟。
10. 我国的传统节日有很多，请选择其中一个，把自己家过节的过程或在节日中发生的印象深刻的故事写下来和大家共同分享，题目自拟，不少于300字。
11. 习作。
题目：一次______的小实验要求：①选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。
②题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语，可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。
最新部编版语文四年级下册【全册】写作练习(35篇)
最新部编版语文四年级下册【全册】写作
练习(35篇)
目标
本文档旨在提供最新部编版语文四年级下册【全册】的35篇写作练，帮助学生提高写作能力。
写作练题目列表
以下是本练册中包含的35篇写作练题目：
1. 描述春天的景色
2. 感谢父母的辛苦
3. 描写你喜欢的动物
4. 写一封给朋友的信
5. 遥望星空的感受
6. 我喜欢的学科
7. 描写一个快乐的周末
8. 介绍你喜欢的一本书
9. 描写一个你崇拜的人
10. 写一篇日记，记录你的一天
11. 你最喜欢的运动
12. 我的梦想
13. 一个难忘的旅行
14. 我最喜欢的水果
15. 描写一次与朋友一起度假的经历
16. 如果我成为了一位医生
17. 写一篇关于小动物的故事
18. 描述夏天的体验
19. 小学生该如何安排研究和休息时间
20. 写一篇关于友谊的作文
21. 描写一个你尊敬的老师
22. 写一篇关于乡村生活的作文
23. 描述秋天的风景
24. 我喜欢的食物
25. 写一篇关于健康生活的作文
26. 描述冬天的活动
27. 一个美好的周末早晨
28. 我的家乡
29. 写一篇关于感恩的作文
30. 描写一个你喜欢的节日
31. 写一篇描写自然风光的作文
32. 对待失败的态度
33. 描述一个有趣的人
34. 写一篇关于美丽的湖泊的作文
35. 写一篇关于研究的作文
以上是本练习册中包含的35篇写作练习题目，希望能够帮助学生提高写作能力，加油！。
部编版四年级语文下册第五单元《习作例文》同步练习
部编版四年级语文下册第五单元《习作例文》同步练习_______________________一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。
据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。
这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是__________句，这句话的作用是__________________________________________________。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
__________________________________________________4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？__________________________________________________5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄参考答案一、1.点拨：仔细阅读句子，体会句子意思，抓住句中描写事物的特点进行填写。
答案：悠然巧妙景象2.点拨：认真阅读选文内容，找出反问句，填写相应的内容。
小学四年级下册语文写作专项训练题(有各单元范文)
习作专项一、第一单元：写景题目：我家的小院梨园似画我爱田园二、第二单元：科幻题目：未来的房子神奇的桥新型交通工具三、第三单元：诗歌题目：1.我的课本 2.四季的颜色 3.夏的消息四、第四单元：状物题目：1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟五、第五单元：游记题目：1.游西湖 2.游雁荡山 3.游圆明园六、第六单元：记事题目：1.我学会了做棉花糖 2.我学会了坚强 3. 我学会了做蛋挞七、第七单元：写人题目：1.我 2.爱读书的我 3.最可爱的人八、第八单元：故事题目：1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好参考答案一、点拨：1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。
2.抓住这里景物的特点。
3.写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
范文1：我们家的小院我家住在一个小镇上，家里有一个小院，一年四季都非常美丽，这里就是我的乐园。
春天来了，我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。
院子里的雪化了，杨树又抽出了新芽，树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了，大地充满了生机。
在不知不觉中夏天来了，外面的天气非常炎热，可是我们家的小院充满了阴凉，因为大杨树张开了“绿伞”，我经常在树荫下乘凉，放上桌子在下面下棋、写作业等。
爸爸在树杈上给我挂上了绳子，这样我可以荡秋千啦！秋天像吃了含羞草一样，悄悄地到来，这是丰收的季节。
农民伯伯正在弯腰收割庄稼，大地上丰收的快乐带给农民伯伯无限的喜悦。
我们家的大杨树落下了金色的叶子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞动优雅的姿态。
冬天来了，带着刺骨的寒风，也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”，它为我家的大杨树穿上“外衣”，它还给我们家的房子带上了“棉帽”。
看着漫天飞舞的雪花，我和小伙伴们到雪地里尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在院子里回荡。
我们家的小院就是这样一处乐园，我怎么能不喜欢这里呢？范文2：梨园似画早晨，妈妈带我和弟弟去了盘古的梨园,远远地就闻到了梨花的清香,我赶紧往梨花园跑去。
四年级下册第五单元同步练习同步作文
四年级下册第五单元同步练习同步作文《四年级下册第五单元同步练习》作文一最近，我们一直在做四年级下册第五单元的同步练习，可有意思啦！比如说语文的阅读理解，有一篇文章讲的是一只勇敢的小猫咪，它为了救自己的小伙伴，不怕困难，勇敢地面对大狗狗。
读完后，我要回答好多问题，像小猫咪为什么这么勇敢呀，它的行为让我明白了什么。
通过做这些题，我感觉自己读书更认真了，也能更好地理解故事里的道理。
还有数学的应用题，有道题是关于小朋友们排队买冰淇淋，要算出一共有多少人在排队。
我一开始算错了，后来我仔细又读了一遍题目，还画了图，终于算对啦！做这些练习让我知道，做题可不能马虎，要认真思考。
我会继续好好做这些同步练习，让自己变得更聪明！作文二这几天，我们都在忙着做四年级下册第五单元的同步练习。
在做英语练习的时候，有好多单词要拼写，还有句子要翻译。
我一开始总是写错单词，可着急了。
后来我每天早上起来都读一遍单词，慢慢地就记住啦。
比如说“apple”这个单词，我以前总是写成“appel”，现在可不会错啦！还有科学的练习，有一道题问为什么月亮会有阴晴圆缺。
我想了好久都没想出来，后来去问了老师，老师给我讲得可清楚了。
通过做这些练习，我学到了好多新知识，也发现学习其实很有趣。
我要加油，把这些同步练习都做得棒棒的！《四年级下册第五单元同步作文》作文一我最喜欢的小动物我最喜欢的小动物是小狗，它叫小白。
小白浑身毛茸茸的，像一个小毛球。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。
每次我放学回家，它总是摇着尾巴跑过来，围着我转圈圈，还会用舌头舔我的手，好像在说：“小主人，你终于回来啦，我可想你了！”有一次，我带小白去公园玩。
它看到一只蝴蝶，就兴奋地追了上去，结果不小心摔了一跤，把我逗得哈哈大笑。
它爬起来后，又继续去追蝴蝶，真是个调皮的小家伙！小白不仅可爱，还很勇敢。
有一天晚上，家里突然来了一个陌生人，小白立刻汪汪叫了起来，把那个人吓得赶紧跑走了。
我喜欢小白，它是我的好朋友。
同步练作文 四年级下册 第六单元
同步练作文四年级下册第六单元《同步练作文四年级下册第六单元之一》《我的乡村生活》在城市里待久了，我总是特别向往乡村的生活。
去年暑假，爸爸妈妈终于带我去了乡下的奶奶家，让我好好体验了一把乡村生活的乐趣。
奶奶家的房子是那种老式的砖瓦房，虽然看起来有些旧，但是却充满了温馨。
房子前面有一个大大的院子，院子里种满了各种各样的蔬菜和水果。
有红彤彤的西红柿，绿油油的黄瓜，紫莹莹的茄子，还有黄澄澄的杏子和红彤彤的苹果。
每次我想吃水果或者蔬菜的时候，只要到院子里摘就可以了，那种新鲜的味道是在城市里买不到的。
奶奶家还养了很多小动物，有可爱的小鸡，调皮的小狗，还有温顺的小猫。
我最喜欢的就是那几只小鸡了，它们毛茸茸的，像一个个黄色的小绒球。
我经常会跟着它们后面跑，看着它们在院子里啄米吃，有时候我还会偷偷地拿一些小米去喂它们，看着它们吃得津津有味的样子，我心里可开心了。
在乡村，我还认识了很多新朋友。
我们一起去河里捉鱼，一起去山上摘果子，一起在田间地头玩耍。
有一次，我们一起去捉泥鳅，泥鳅滑溜溜的，特别难捉。
我们费了好大的劲，才捉到了几条。
虽然弄得浑身都是泥巴，但是我们却特别开心。
乡村的夜晚也特别美。
没有了城市里的灯光和喧嚣，只有满天的星星和皎洁的月光。
我和奶奶坐在院子里，听着奶奶讲那些古老的故事，感受着阵阵微风拂过脸庞，那种感觉真的特别惬意。
这次乡村生活的体验，让我深深地爱上了乡村。
我喜欢那里的自然风光，喜欢那里的小动物，更喜欢那里朴实善良的人们。
我期待着下一次还能去奶奶家，继续感受乡村生活的美好。
《同步练作文四年级下册第六单元之二》《记一次游戏》“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来是我们在玩“贴鼻子”的游戏。
老师在黑板上画了一个大大的笑脸，可是这个笑脸却没有鼻子。
老师拿出一个用纸做的鼻子，说：“今天我们来玩贴鼻子的游戏，谁先来？”同学们都纷纷举起了手，我也不例外。
老师先叫了小明上来。
老师用一块布把小明的眼睛蒙上，然后让他在原地转了三圈。
同步练作文 四年级下册 第六单元
同步练作文四年级下册第六单元《同步练作文四年级下册第六单元》作文一：《乡村美景》在我的记忆中，乡村是一幅美丽的画卷。
那里有大片大片的稻田，像一片绿色的海洋。
微风吹过，稻穗轻轻摇晃，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
每到秋天，稻子成熟了，金黄一片，那是丰收的颜色。
村子旁边有一条清澈的小河，河水“哗哗”地流淌着。
河里有一群群小鱼在欢快地游来游去。
我和小伙伴们经常拿着小网兜去捉鱼，虽然总是捉不到多少，但那过程充满了乐趣。
河岸边有几棵大柳树，柳枝长长的，像姑娘的辫子。
我们会爬上树，坐在树枝上，看着远方的风景，感觉自己就像一只自由自在的小鸟。
乡村的夜晚特别宁静，繁星点点，月亮挂在天上，洒下柔和的光芒。
躺在院子里的竹椅上，听着蛐蛐的叫声，慢慢就进入了梦乡。
我爱这美丽的乡村！作文二：《我的乐园》我的乐园是我家后面的小花园。
春天，花园里的花开了，红的、粉的、黄的，五颜六色，好看极了。
蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂“嗡嗡”地忙着采蜜。
我会在花园里追逐蝴蝶，感受春天的气息。
夏天，花园里的树木长得郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞。
我会和小伙伴们在树荫下玩游戏，比如跳皮筋、捉迷藏，热了就吃一口冰凉的西瓜，那叫一个爽！秋天，花园里的桂花开了，香气扑鼻。
我会收集一些桂花，回家让妈妈做桂花糕。
冬天，下雪了，花园里白茫茫一片。
我会和爸爸一起堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
《同步练作文四年级下册第六单元》作文一：《田间趣事》在乡下姥姥家，有一大片田地，那是我最喜欢的地方。
记得有一次，我跟着姥姥去田里种玉米。
姥姥挖坑，我放种子。
一开始，我觉得可好玩了，干得特别起劲儿。
可是没一会儿，我就累得不行了。
这时候，姥姥笑着说：“孩子，做啥都不容易呀！”还有一次，我在田边发现了一只小青蛙。
它蹦蹦跳跳的，特别可爱。
我想抓住它，结果它一下子跳进了稻田里，不见了踪影。
我找了好久都没找到，心里还有点失落呢。
田间的生活虽然有点累，但充满了乐趣。
作文二：《家乡的果园》我的家乡有一个大大的果园，那里是我的快乐天地。
部编版四年级下册《习作例文及习作训练》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《习作例文及习作训练》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2. 用“〇”圈出下列词语中的错别字，并改正过来。
3. 读句子，回答问题。
（1）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
这句话交代了观察的位置是________，视角是________。
（2）再往里走，天山显得越来越美。
这句话在全文的结构上起到________的作用。
（3）马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
句中的“浮”能否改为“行”？为什么？________。
4. 回顾课文，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。
《颐和园》的路线图：长廊→________→________→________《七月的天山》的路线图：进入天山→________→________二、交流平台阅读《颐和园》语段，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
（1）用“________”画出语段中的比喻句，并填空。
这个比喻句用________和________来比喻，突出其________和________的特点。
（2）“慢慢地滑过”中的“滑”字用得好，既可以说明游船、画舫行驶得________，又衬托出昆明湖的________。
（3）下列说法符合文意的一项是（）。
A.站在佛香阁的前面向下望，看到的是古老的城楼和城里的白塔B.站在佛香阁的前面朝正前面看。
能看到昆明湖、游船和画舫C.站在佛香阁的前面向东远眺，颐和园的景色大半收在眼底阅读《七月的天山》语段，完成练习。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
小学语文四年级下册同步作文训练
小学语文S版四年级下册同步作文训练例文第一单元记事作文、寒假里发生的一件事1、寒假的一件事大年初一,我还沉寖在甜美的睡梦中;这时,一阵阵“噼里啪啦”的鞭炮声把我吵醒了;我睁开朦胧的眼睛,只见金灿灿的阳光透过窗户照进了我的房间;哦,原来天亮了;我懒洋洋的直起身体,伸了个懒腰,打了一个哈欠;现在,我才完全从睡梦中苏醒过来;我穿上漂亮的新衣服和爸爸妈妈一起去奶奶家拜年;这次,我们是走着去奶奶家的;一路上,行人都来来往往,手里拿着大包小包的礼品,个个都满面笑容,喜气洋洋;每家商店门口都张灯结彩,洋溢着节日欢乐的气氛;我们说着笑着唱着,高高兴兴的不知不觉地来到了奶奶家;一走进奶奶家的门,哇奶奶家又变了样;爷爷奶奶把房间打扫的是干干净净,一尘不染;爷爷把几个大红灯笼高高的挂在了门上,漂亮极了;再看爷爷奶奶,更是美呀我把准备好的台词说了出来：“祝爷爷奶奶新年快乐,万事如意,天天开心,寿比南山”爷爷奶奶听了高兴得合不拢嘴,他们不约而同的从口袋里掏出了几百元钱,我拿着钱兴奋极了,激动得眼泪都流了出来,我不住的欢呼雀跃,紧紧地拿住钱 ,生怕它变成小鸟飞走了;这崭新的钞票像吸铁石般的吸引着我;我恨不得睡觉都拿着它,做梦都梦见钱像雪花一样飞到我身边;啊过年真好2、寒假里的一件事春节到了,家家户户都忙着打扫卫生,贴对联,挂灯笼;可是,我们家却发生了一件不愉快的事;除夕晚上,我和爸爸妈妈一起去散步,可是门没有关紧,我们家的小狗也跟了出来,跟我们一起去散步,走在路上,妈妈给我讲,狗是最害怕放炮的;散完步小狗跟我们一起回家,就在我们离家只有几米的时候,小狗跑到别人家里,我看见了,就把他叫了出来,然后就往家门口走,可是,一转眼,他就又不见了;妈妈说：“不用管它,一会儿它自己会回来的;”我们回到了家,害怕他晚上回来,就没把门锁上;我们等呀等呀,过了好一段时间,还没有见小狗回来,我就去睡了;第二天,我起来的时候,,爷爷说,小狗还没有回来,我心里想,难道小狗真的丢了吗都怪我我的心里伤心极了;谁知到了第三天早上,小狗突然回来了,我心里有惊喜又高兴;从那以后,再带小狗出来的时候,我就寸步不离的跟着它,生怕一不小心再把它弄丢了;3、记忆犹新的寒假寒假发生的事很多像天上的星星,数不胜数;虽然很多都已暗淡,但是有一颗星星最亮;那天,爸爸妈妈不在家,我玩电脑,中午都过去了,我的肚子饿得叫个不停,妈妈还没来,我心想：今天我要为我做一顿饭;我想着就跑进了厨房,从菜柜里拿出了一些红萝卜,放在水里,洗了洗再用刀切成小方块,然后放在锅里炒了起来,可是我忘倒油了,我手忙脚乱的到了很多油,炒完了,倒在盘里,在炒鸡蛋,炒鸡蛋时我不在意的放了一大勺盐;炒完红萝卜和鸡蛋放在一起;我得意的欣赏着自己的杰作,心里美滋滋的;我把炒好的红萝卜炒鸡蛋端到桌子上,爸爸妈妈回来了,我跑过去说：“快来,尝尝我的手艺吧”妈妈刚吃一口就吐了出来,皱着脸说：“闺女啊,你是不是把卖盐的人打死了”我不明白,自己尝了一口,啊真咸这次寒假最有趣了最令我记忆犹新的寒假4、寒假里的一件事爸爸对我说过,人生中最大的快乐莫过于帮助别人,使他快乐;这件事发生在春节的一个晚上,使我深深的体会到这句话的含义;那天晚上,天上繁星点点,爸爸、妈妈和我一块到滨河公园散步,一路上我们有说有笑,大概走到冠达面粉常时,迎面走过来一个老奶奶,他个子比较矮小,一头白发,身上背了一个布包,看上去大约八十岁的年龄,她犹豫的看看我们,然后上前问到“年轻人,往前龙宿村怎么走啊”爸爸耐心的给老奶奶指路,老奶奶听了爸爸的描述,似懂非懂的点点头,又迈着蹒跚的步子向前走去;我们望着她渐渐小时的身影,才转身离开;爸爸走了大约五十米,突然停了下来说：“不行,我们必须把它送到家里,按照她的速度走到家大概都十一点,她家里的人会等着急的,如果再迷路,能不能走到家都是问题,可能一辈子都回不去”;爸爸让妈妈和我追上她,自己快步跑到家里开车;我和妈妈追上老奶奶,从和她的对话中我们了解到她今年七十六了,到儿子家走亲戚,由于迷路,已经在外面走了三多小时了;爸爸一会儿就把车子开过来,我们把她送到了前龙宿村,她的家人非常感激,趁老奶奶进屋时,我们趁机离开了;经过这件事,我深深体会到了爸爸的那句话,更加懂得了其中的含义;第二单元写景作文、校园中的一道风景线1、校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树;它们有三层楼那么高,大的要两个小朋友才能合抱住;它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着校园;春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱;又过几天,一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着;夏天,骄阳似火;梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层;深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多;金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力;课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了;一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落;有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞；有的像降落伞,从天而降；还有的像打秋千,飘飘悠悠;我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画……冬天,寒冬呼啸;梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和风爷爷作斗争;它们在积蓄力量,等待明年春天的到来;我们也不怕冷,在梧桐树下跳绳,掷沙包……我爱校园的梧桐树,我更爱培育我们健康成长的校园;2、校园的早晨我爱校园的清晨,因为她奇妙而温存；我校园的早晨,因为她美丽而动人;我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨;这是一个夏的黎明;夜幕还未拉开,草儿甜甜地睡着,鸟儿还未从梦中醒来;月亮落下西山,星星从开幕中隐去,整个校园弥漫在晨雾中,像神话里天宫缥缈的云;校园中的几棵老松柏,好像几位老寿星,凝望着那东方将要升起的旭日;夜幕渐渐拉开,抓茫茫的晨雾在减退,在流动;这时,在晨雾中出现了隐隐约约的人影一个,两个……成群结队,伴着欢快的笑声,走进了校园;不知什么时候,绚烂的朝霞染红了半边天,又将柔和的色彩洒在校园里,到处是移动着朝阳般的笑脸,蝴蝶般鲜艳的花裙,飘荡着同学们的欢声笑语……小树醒了,沾着露水；野花醒了,她与露珠做了一个甜甜的梦；小鸟醒了,亮出清脆的歌喉,唱着向蓝蓝的天空飞去……太阳升起来了,阳光洒满了校园;在宽敞明亮的教室内,同学们聚精会神地听老师讲课,像一只只蜜蜂,在科学的花朵里采撷知识的花粉;啊校园之晨这里是一天的开始,人生的起步;理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,这里有未来的呼唤;我怎能不用心中炽热的爱,歌颂您,赞美您我爱您,校园的早晨3、我心中的校园线我们学校的东南角有一个小花圃;万年青像卫兵一样围在花圃的四周;花圃里有几株牡丹和月季,那些月季花含苞待放,花骨朵像极了害羞的小姑娘;突然耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬头一看,只见一群蜜蜂正在采蜜;啊原来樱桃树开花了,那淡红色的花从树枝开到树梢,不留一点儿空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉一阵春风吹过,树枝晃了一下,好象在说；“快来看呀,这儿有漂亮的花呀”蜜蜂飞落在了花瓣上,花也禁不住似的动了动,好象在说：“嘻嘻别闹了,弄得我直痒痒”又一阵微风吹过,风里夹杂着浓浓的花香,引来一群又一群小朋友在树下嬉戏,玩耍,一张张粉嘟嘟的脸上洋溢着开心的笑容,像要和樱桃花比灿烂似的;第三单元作文、我的调查报告1、关于家乡环境调查报告书我的老家,就住在河的旁边,以前,我的家乡是一个很美丽的地方,可是现在大家一点也不爱护环境了,让这里变得一点儿也不漂亮了;先来说说河流吧,现在的河流里的水都变成了居民的生活垃圾水;河旁边的垃圾,堆积如山;夏天,蚊子和苍蝇嗡嗡地直叫唤;一整微风吹过来,一股股抽泣直吹过来,让人以为这是一个垃圾场呢;再说说和旁边的花草树木吧,这些花儿草儿都死了,枯黄的枯黄,发黑的发黑,河边的植物全都死了;河水都是墨色的,连底都看不见了;我多么想来这个地方,变回以前的样子;2、调查家乡环境的报告以前,我家小区附近有过一个美丽的小花园,那里池水清澈见底,池里游着许多小鱼小虾,池边一排垂柳随风摆动,小草青得逼你的眼,花儿争奇斗艳地开放着……可是有一天,花园完全变了个样;池水里漂浮着白色的塑料袋,小鱼小虾翻着肚皮,奄奄一息,树上挂满了废弃的东西,小草渐渐地变得枯黄,花儿已经枯萎;路过这儿的人总是捂着鼻子,甩下一句话：“哼,臭水沟,脏死了;”这是怎么回事原来,人们为了方便,把自家洗衣服,洗碗碟的废水全部排放到池塘里,使小鱼小虾死亡,接着又污染到了土壤,小草因而枯黄,再加上人们随手乱扔垃圾,花园都快成了垃圾场;她已经失去了往日的美丽;渐渐地人们意识到了环境的变化,他们在花园里拾捡垃圾,清除了污水,重新栽种了花草;不久花园又恢复了昔日的美丽;3、调查家乡环境报告星期天,我到爷爷家玩;在路上我闻的一阵难闻的气味,使我感到恶心仔细一看,原来是一大堆垃圾,这难闻的气味正是它们腐烂后散发出来的;再经过一座小桥,看到下面的水浑浑的,河里面一条鱼也没有,也没有人来这里玩;我回想起以前的小路是那么的清澈,有时看到河里一群小鱼在游来游去,好像在玩呢我们有时几个孩子还在那里洗澡,方便极了;我和爸爸在电脑上查找农村垃圾会危害人体健康;危害土壤污染水源;我们要改善环境,为保护环境做出贡献;保护环境,人人有责;4、小学生零花钱调查报告随着年代的发展进度,我发现有许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零花钱,而且每次都向父母们要很多的钱,我更进一步的对小学生的零用钱做了一份调查报告;调查我首先来到了小卖部,发现了许多小学生都在里面,而且有百分之八十五的小学生买的是辣条,还有玩具,虽然说这些是小学生的日常习惯,但有一点还是不能疏忽的,那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱,为了使更多小学生来店里买东西,老板还故意往里面放一些诱惑小学生的东西,因此你只要吃一点儿,就会三番五次的去买;分析1、有些小卖部的老板每天都提升价钱,而且每次都提升一角、两角,让那些小学生以为很便宜,所以为使自己能让别人看到自己很有钱,就每次都去买;2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点,所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西,让他们忍不住去买东西;结论那些老板的心好像遇到钱就发黑,一点良心都没有,他们真的都是连禽兽都不如;建议我觉得那些老板应当好一点儿,不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法,那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿,不要一有机会赚钱就忘了自己是谁,姓什么;第四单元写景作文、夸夸赞美我的家乡1、家乡的变化我的家乡在新乡,那里一年四季不但季节分明,而且美丽可爱,不同季节都有许多好玩的、好看的,它给我带来了无穷乐趣;春天,燕子从南方飞回来,河水融化了,清澈见底;公园里,百花盛开,景色宜人,到处散发出淡淡清香;微风吹拂到人们的脸上,像母亲抚摸着你,特别舒服;夏天,太阳光像千万支利剑照射到稻田里,金光闪闪;有一次,我看见有人在种西瓜,见他一会儿在挖土,一会儿撒种子,一会儿又埋起来,一会儿又浇水;他这样认真的干,不知注下了多少汗水,付出了多少力气,我们要珍惜劳动果实;秋天,天高云淡,大雁南飞,瓜果飘香;果园里,苹果熟了、梨熟了、大枣、葡萄……都熟了;稻田里,黄澄澄的谷子像个老人似的驼着背,棉花裂开追笑了……冬天,窗外吹着寒风,下起了大雪;第二天,整个大地变成了雪白的世界,我高兴极了,立马约了几个好伙伴跑出去堆雪人,一会儿就堆了一个可爱的雪人,它圆圆的脸,胖乎乎的肚子,红彤彤的帽子,黄色的胳膊,黑白相间的扣子,可好看啦你们看见了,都会想抱一抱;接着我又找了几个小朋友打雪仗,他打我,我打他,玩得可开心了;一年四季,家乡给我带来了许多乐趣,也使我懂得了许多知识,今后我要好好学习,天天向上,学更多的知识来建设美丽的家乡,我爱我的家乡;2、家乡的变化我家在周至县,近几年发生了很大的变化;就拿我家来说吧;以前,我们家没有电脑;爸爸是个工程师;以前,爸爸画图都要用手画,画的时候要用尺子,画错了不得用橡皮擦,不小心会把绘图纸擦烂,画图慢,还得不停地削铅笔;画出的线条不优美;画一张图纸要用一两天时间;还要描图、晒图最后才能形成工程图纸;总共需要三天;现在,我家买了电脑;他可以用电脑画图了,不用描图；只要用一小小的鼠标点来点去,就可以代替人工所做的一切;一张工程图画好只要一下的时间;画完了直接一打印,又清晰又美观;有了电脑;我总在电脑上帮妈妈打文章;我自己还用文件夹,存了动画片、日记、作文等;我还用它看文学名着;我还用它学英语、装软件,打游戏……妈妈就用它制卷子、打词语;电脑给我家带来了许多方便;今年夏天,我们家还添了电冰箱;以前,夏天的东西经常会坏,坏了就扔了,多可惜;现在电冰箱可以冷藏食品,食品放在冰箱里不会坏;它可以给我制作冰块;我补课回来,我就冷冻一个冰块让我解渴;冰箱给我家带来了方便;去年,我们家还买了空调;以前,在冬天没有空调,起床穿衣服,我总藏在被窝里;现在有了空调,起来穿衣服就不会感冒了;在夏天没有空调时,能把人热得发闷,不想活动;现在,在夏天有了空调,无论在什么时候,只要一开空调,调成冷风,会觉的非常凉爽,像置身于凉爽的森林一样;最近,我们县上出现了互联网,大部分家里人的电脑都上了网;以前,没有互联网,想投稿或有事只要发一个E-mail,就可以把作文投上去,把信寄了出去;互联网也给我们带来了方便;啊我们家乡变化真大呀3、家乡的变化光阴似箭,我从一个不懂事的小男孩,渐渐长成了一个四年级的小学生;我的家乡也发生了极大的变化;今年暑假,我和爸爸回了老家一趟;一进村子,我大吃一惊;哇老家的变化真大啊;村子里有一条柏油路,路两旁有许多路灯;村民家里的自行车有的换成了三轮车、摩托车、电车更是普遍,还有的邻居家里买了小汽车,盖了楼房,配了电脑,他们的生活和城里人没什么两样;走进爷爷家,我看到他屋里的黑白电视机换成了一台大彩电;看到这些变化,我好奇地说：爷爷,这些变化可真大啊,我都快认不出来了;”爷爷说：现在国家政策好了,还给农民很多补贴;村民出去打工的多了,挣了很多钱,有的盖起了楼房,生活越来越好了;”这是我不禁起起几年前老家的样子;那时,村里没有柏油路,只有一条土路,而且还有许多坑;一下雨,路上很泥泞,人们无法出行;那时人们不知道出去挣钱,农闲的时候,在家里打牌;因为没有多余的钱,房子很是破旧;汽车、楼房更是不敢想了;家乡的变化可真快呀,以后我要好好学习,长大了把家乡建设得更加美好;第五单元写人作文、我的一位亲人1、我家的故事我家有个辛苦的妈妈,和一个不会刷碗的爸爸,让我生活在一个幸福的家;我家一天三顿饭,每次都是妈妈刷碗;有时妈妈累了,就让爸爸刷碗;爸爸每次都是很不情愿地离开电脑桌,走到水池边飞快地刷碗;到了第二天,妈妈去拿碗,都会发出一阵抱怨声：“这碗是谁刷的这油污还在呢”我呢,也只好帮帮妈妈;有一次,我是最后吃完饭的,便想帮妈妈把碗刷刷;正刷着呢,妈妈走了进来,说：“把碗放在那吧,快去写作业,写完还得把英语复习一下,下周六还考试呢”我不答应,便让妈妈回屋去,我就要刷完了;可是妈妈不答应,最后那碗还是她刷的;有了这个爱玩电脑的爸爸,妈妈可受苦了,每当我说到这些,妈妈总是一句话：“把你的学习弄好就行啦”我家是幸福的,我就像鱼儿生活在大海中;2、我的妹妹我那八岁的妹妹好似那向阳枝头的蜜桃,娇美艳丽,粉白的脸蛋两只晶莹的大眼睛闪啊闪,两道淡眉活像小金鱼的尾巴,两只小辫子顺着耳侧下垂;我的妹妹特别逗人,记得有一次吃西瓜,妹妹托起一块大西瓜块就往嘴里塞,吮着,嚼着,咽着,两腮鼓鼓得像两个乒乓球,逗得我们哈哈大笑;妹妹很喜欢跳舞,那是大年初一,正好爷爷奶奶都在,爷爷让妹妹跳个舞,妹妹大方地走到地毯中央,伴随着优美的乐曲,轻轻举起双臂,舞动腰身,踏着碎步翩翩起舞,她用又大又亮的眸子看着我们,有时还做出顾盼神飞的表情,她头上代表着年龄的六根小辫子随着乐曲的节奏左右摆动着;怎么样,我的妹妹可爱吧3、奶奶,我最敬佩的人我的奶奶是个非常平凡的人;她已经六十多岁了;尽管没有文化,但她那种勤俭持家的作风和无私奉献的精神,最令我敬佩;奶奶的持家能力很棒;记得在我五六岁的时候,我家还没开始开厂子,家里经济条件很不好,但是奶奶依然把家里安排得井井有条;每次吃饭,我、爸爸、妈妈和爷爷面前的都是好菜,可乃爱昵吃地却是上一餐的剩菜;这时,我真的想对奶奶说：“奶奶,你每天这么辛苦,来吃点好的补补身体嘛”但奶奶没关系,家里没钱,要节俭有点,我们不能乱话钱我心里很难过,有不想让奶奶生气就只能把话咽回去;我经常想奶奶为什么给我们做好菜呢奶奶和蔼地对我说：“傻孩子,你现在在长身子,应该多吃一些有营养的东西,才能把身体长好,把成绩给提上去;”听了奶奶的话,我很想对奶奶说：“奶奶,你对我真好啊”我的奶奶不但持家能力好,而且还乐于奉献;在那一次,四川汶川发生了大地震,世界各地都在献出自己的爱心;妈妈从黄岩回来说：“医院决定弄一个募捐箱,让别人捐款再送到四川去;奶奶听上马上回房间翻出了好几件衣服,其中还有一见是她最喜欢的,她都捐了出去,还很大方的掏出两百块钱一并捐了出去;奶奶在我心目中的形象一下字高大了起来,一股暖流从我心头淌过;奶奶那勤俭持家和无私奉献的精神,令我深深的感动,我以她为豪;第六单元记事作文、写自己受到委屈或让别人委屈的一件事1、让别人委屈的一件事那天下午,在尚德楼下;我突然尿急,急急忙忙地跑下楼梯,在楼梯拐弯处,碰到一名身穿蓝色警服戴着蓝色警帽的小交警;小交警装出一副警察的样子,装腔作势在那里走来走去;我很看不惯,随口说了一句︰“哈沟”;小交警立即气势汹汹地说︰“谁骂的”;那样子好象要吃人似的,我本不想理他,可是当我看见旁边刚好走来一人时,便忍不住灵机一动,指着那个人说︰“他骂的;”小交警作恍然大悟状︰“哦,是你啊;”正要与那人没完,那人也指着我说︰“是他不是我;”“别再说谎了,你为什么要骂我;”小交警指着那人狠狠K了起来;“是他,真的,他骂完你却指着我说是我,你怎么不明辨是非呢……”那人赶紧分辨;于是两人在那里纠缠不清,搅作一团;见此情景,我赶紧华丽地转身,脚踩西瓜皮—开溜;那人被K了一顿,气急败坏,跑来追我,可怜他没我跑的快,追不上我,只好懊悔的走了;小交警也换班离去;我得意洋洋的回到教室里,回想着刚才的情景,好惊险啊;仅此一次,下不为例;否则,要是他俩合起伙来追我,我就完了;屁股开花可不是好玩的;2、让自己感到委屈的事情在生活中,人们都经历过喜怒哀乐,其中最不好受的就是无缘无故受到委屈;有一次,我玩耍回来了,拿杯子喝水的时候,看见妈妈心爱的杯子变成了一片碎片,我怕刺到脚,马上拿扫把来扫;这时开门声响了起来,原来是妈妈回来;她看见杯子碎了,火冒三丈的,严厉的问：“这杯子是不是你打破的”我说：“不是我打破的,是姐姐;”妈妈望了望四周,说：“家里只有你一个人,还说是姐姐,犯了错还赖到你姐姐头上来”顿时,我的眼泪夺框而出;“又不是我的错,为什么要冤枉我呢为什么不相信我呢”我心想;我真是委屈死呢,但能怎么办呢唉,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊我气急败坏的将碎片扫完,姐姐终于回来了;我马上拉姐姐进来,求姐姐替我洗清罪名,姐姐看我可怜巴巴的样,于心不忍,就把不小心打烂杯子的经过一五一十告诉了妈妈;妈妈十分内疚地说：“妈妈没有调查清楚就冤枉你,真是对不起呀;”这“跳进黄河也洗不清”的罪名总算是洗清了,雨过天晴喽我原谅了妈妈;受委屈的滋味真不好受,但我也从这件事明白了一个道理：做什么事都得三思而后行,要调查清楚了,再审问也不迟,不能乱冤枉别人;3、我被冤枉的一件事。
部编人教版四年级语文下册作文专项同步练习
部编人教版四年级语文下册作文专项同步练习1. 一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。
2. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。
从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。
要求: 内容具体，写出真情实感。
3. 秋天到了，大自然有许多好玩、好看的东西。
简单写一写，然后说给同学们听一听。
4. 《云雀的心愿》中的小云雀决心让沙漠变成绿洲。
于是，他邀上小伙伴们飞往沙漠……请你展开想象，编一个故事。
题目自拟。
5. 语言实践。
为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图书角，让同学们自愿捐书，分享好书。
可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？6. 作文。
在我们的身边有各种各样的花，它们有的不引人注目，有的只在夜间开放，还有的香飘十里美丽诱人……你最喜欢哪种花呢？请你以“我最喜欢的花”为题目写一篇习作。
要求：写出这种花的特点以及你喜欢它的理由，语句通顺。
7. 你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。
把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
题目自拟。
8. 大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。
生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。
请以《______的一幕》为题，写一篇不少于350字的习作。
9. 照样子，描写一种动物。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。
蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
（写出动物的声音和外形）10. 从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。
你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。
最新部编版四年级语文下册作文专项同步练习
最新部编版四年级语文下册作文专项同步练习1. 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。
说一说你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。
题目自拟。
要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。
2. 小朋友，我们都有自己的书包。
你能按一定顺序，用几句话向大家介绍自己书包的形状、颜色、用途吗？试一试吧！3. 习作。
你的课余生活是否丰富有趣？你最喜欢做什么？快来向大家介绍一下你的课余生活吧！让我们也来分享你的快乐。
4. 观察一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。
5. 在你身边一定有不少你熟悉的人吧，请向大家介绍一个你所熟悉的人。
如《我的好爸爸》《亲爱的妈妈》《我的伙伴》等，别忘了抓住主要特点介绍哦！要求：不写错别字，做到语句通顺，字迹工整，字数在350左右。
6. 以“我爱家乡的______”为题，写一篇赞美家乡的文章，题目自拟。
7. 请以“孝敬”为话题写一篇作文。
要求：“百善孝为先”写写自己孝敬父母，或者其他长辈的故事。
8. 一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。
9. 针对现在网络犯罪年轻化的现象，有专家指出，要禁止青少年上网。
对此你是赞同还是反对，请你选其中一种观点并阐述你的理由（不少于50字）10. 你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。
把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
题目自拟。
11. 父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你，书籍丰富了你，知识武装了你，友谊滋润了你……困难磨砺了你，疑惑激励了你，失败历练了你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……请你以“最让我的你”为题，写一篇有真情实感的文章①将题目补充完整再作文，文体不限，字数不少于500。
②记人要抓住特征，记事要围绕中心，把事情写具体。
③写作要融入自己的真实情感。
四年级下册第五单元同步练习同步作文
四年级下册第五单元同步练习同步作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:第五单元风雨同路今年的春节假期非常特别,因为有一次经历让我终生难忘。
那是在除夕的前一天下午,爸爸妈妈带着我和妹妹开车去外婆家过年。
一路上天气还好,大家心情很愉快,边开车边聊天,期待着到外婆家后的年夜饭和放鞭炮。
谁知道快到目的地时,天空突然阴沉沉的,狂风夹着冰雹倾盆而下。
能见度很低,爸爸只好把车停在路边。
我们望着外面的雨夹雪,心里都很着急。
爸爸说:"估计今天是赶不回外婆家了,我们只能在车里待一晚上了。
"妈妈连忙从后备箱拿出干净的毯子,我和妹妹蜷缩在后座,虽然很挤,但至少还算温暖。
接下来的几个小时,外面的大风大雨怎么也停不下来。
爸爸一直关注天气预报,希望暴雨能早点过去。
妈妈则尽量让我们打发时间,她给我们讲睡前故事、带我们做一些简单的游戏。
我和妹妹有时还是会感到无聊和恐慌,但至少有父母在身边,让我们感到很安全。
到了半夜时分,暴雨终于小了一些。
爸爸决定试着再开一段路,看看能不能找到避难的地方。
妈妈一边系好安全带,一边嘱咐我们:"乖乖呆在车里哦,如果发生什么意外情况,要听爸爸的话。
"没想到车开出没多远,前面就有一面山体滑坡,道路完全被堵住了。
爸爸赶紧熄火,调转车头想返回。
可是这时,前后路都已经被泥石流阻断,我们被完全困在这条路上了。
外面的雨下得更大了,车内的氛围一下子变得紧张无比。
即使是爸爸妈妈,我也能感受到他们的担心和恐惧。
正当大家不知所措时,前方一辆救援车的汽笛声传来了。
原来附近的村民发现有行车被困,便组织人手前来救援。
他们拿着铁锹和绳索,在狂风暴雨中一点一点地清理道路,把我们的车一辆辆拖了出去。
最终在村民的帮助下,我们才得以安全抵达外婆家。
虽然经历了一番惊心动魄的遭遇,但最终一家人还是平安无事。
面对灾难和危机时,只要家人守望相助、村民热心相救,就一定能够渡过难关。
这次的经历让我感受到了人与人之间互帮互助、同舟共济的力量。
人教版四年级语文下册作文专项练习题
人教版四年级语文下册作文专项练习题1. 生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请你把印象深刻的一件事情写下来。
题目自拟。
2. 轻松习作。
（30分）写一种你喜欢的小动物，要具体写出动物的特点，表达出自己的真实情感。
要求：①题目自拟；②叙述有条理，语句通顺；③300字左右。
3. 如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢？（提示词语：世界闻名精美创举美观）游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！4. 题目：我迷上了______每个人都有自己的兴趣、爱好。
你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。
特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。
还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。
5. 从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。
你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。
6. 将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。
题目自拟。
7. 父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你，书籍丰富了你，知识武装了你，友谊滋润了你……困难磨砺了你，疑惑激励了你，失败历练了你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……请你以“最让我的你”为题，写一篇有真情实感的文章①将题目补充完整再作文，文体不限，字数不少于500。
②记人要抓住特征，记事要围绕中心，把事情写具体。
③写作要融入自己的真实情感。
④不能出现真实校名、人名。
8. 小丽十岁生日那天，外婆送她两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小丽可高兴了，搂着它俩睡着了。
晚上，她梦见大狮子和小兔子来到森林里，会发生什么样的故事呢？展开想象，写出来。
要求：题目自拟；字数不少于250字。
9. 习作题目：我眼中的______提示：在我们的眼中，世界是五彩缤纷、包罗万象的，在这些形形色色的人和事中，选择一件你印象最深的写下来。
要求：①把题目补充完整。
②语句通顺连贯，抒发真情实感。
10. 学写广告语。
人教版四年级语文下册作文专项同步练习
人教版四年级语文下册作文专项同步练习1. 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪和思考。
在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以“______最珍贵”为题，写一篇400字左右的记叙文。
（20分）要求：①先把题目补充完整，空缺处可以填：友情、亲情、善良、诚信、生命、尊严等。
内容具体，写出真情实感。
2. 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。
说一说你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。
题目自拟。
要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。
3. 大自然是人类的老师，给予我们很多有益的启示：鲁班看到锯齿形的草叶发明了锯，古人根据小亭子发明了雨伞……根据自己搜集到的资料谈谈你从动植物身上得到了哪些启示，想发明什么？要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③展开合理想象。
4. 苍茫的黄土高原，草木茂密的西双版纳，一泻千里的黄河，浩浩荡荡地长江，椰风海韵的海南岛，广阔无根的青青牧场.…….总有一个地方让你难忘，总有一处风景使你留恋。
写一处你最喜欢的风景，题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于400字。
5. 我国的传统节日有很多，请选择其中一个，把自己家过节的过程或在节日中发生的印象深刻的故事写下来和大家共同分享，题目自拟，不少于300字。
6. 当世界年纪还小的时候，还有谁在学习？它学会了什么？展开想象写一写。
7. 你赞成下列哪一种说法？说说你的理由。
①事缓则圆，人缓则安。
碰到事情不要操之过急，而要慢慢地设法应付，从而圆满解决事情。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
趁劲头大的时候，鼓起千劲，一口气把工作做完。
8. 根据下面的对话，拟写一则寻物启事。
王明：老师，今天我不小心弄丢了钱包。
老师：什么时候丢的？在哪丢的？王明：中午在餐厅丢的。
老师：钱包是什么样子的？包里有什么？王明：钱包是黑色的，带拉链。
包里有五六把钥匙，还有二十几块钱和学生证。
西师大版四年级语文下册作文专项同步练习
西师大版四年级语文下册作文专项同步练习1. 你有过这样的心情吗？或喜悦，或悲伤，或感动，或气愤，或恐惧……请记录一件让你刻骨铭心的事，并说说这件事对你的重大影响。
题目自拟，不少于400字。
2. 请以“孝敬”为话题写一篇作文。
要求：“百善孝为先”写写自己孝敬父母，或者其他长辈的故事。
3. 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？你喜欢自家还是公园的一角？你喜欢都市的繁华还是乡村的宁静？请选择你熟悉的一处景物写下来。
要求：①注意要按一定顺序写。
②要抓住景物的特点写。
③语句要通顺，不少于350字。
④题目自拟。
4. 学校生活丰富多彩。
课堂上，发生了多少动人的故事；课下，又有多少快乐的回忆。
请选择学校生活中你印象最深的一件事写下来。
题目自拟。
要求：①把事情的起因、经过和结果写清楚。
②叙述有条理，语句通顺。
5. 假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？6. 你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。
把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
题目自拟。
7. 大自然是人类的老师，给予我们很多有益的启示：鲁班看到锯齿形的草叶发明了锯，古人根据小亭子发明了雨伞……根据自己搜集到的资料谈谈你从动植物身上得到了哪些启示，想发明什么？要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③展开合理想象。
8. 向大家介绍一下你最好的朋友，写出他（她）的外貌、爱好和你们在一起快乐的事情吧！9. 在草地上踢球时，你不小心把球踢到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人在钓鱼，你可以这样请他们帮忙：______。
10. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!11. 习作芳草地。
（25分）请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。
写之前，最好先仔细观察，也可以摸一摸，闻一闻。
除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外，还可以写有关水果或蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等。
部编版四年级语文下册作文专项同步练习
部编版四年级语文下册作文专项同步练习1. 语言实践。
为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图书角，让同学们自愿捐书，分享好书。
可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？2. 习作。
（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。
如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。
在故事里你可以变成任何人，任何物。
请你把最想写的内容写下来。
3. 请以《成长需要》（掌声、压力）为题,写一篇习作。
提示:①要写自己的所见所闻,所感所想。
②请句通顺,条理清楚,感情真实。
③不少于400字4. 小明读了《西游记》这本书之后，给孙悟空写了一则简讯，其中有两处语病，请你用修改符号帮他改一改。
孙悟空，你好！读了你降妖除魔的故事，我非常深受感动。
我决心学习向你，做一个勇敢、坚强、有责任心的人。
5. 你一定去过很多地方玩吧？比如说人民公园、中山公园、马坝人遗址……请你自己命题选择一处你觉得最好玩的地方写下来。
提示：可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食等。
要求：语句通顺连贯，表达真情实感。
6. 人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历，请把题目“我真______”补充完整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。
要求：语句通顺，标点正确，书写工整，400字左右。
7. 你最熟悉的人是谁？这个人有什么特点？你会用一个什么词来形容这个人？写一件关于这个人的事例吧。
8. 请按照下列思路写一则日记。
（1）我会先写上今天的日期和天气：______年______月______日星期______天气______（2）日记的主要内容是写（）。
（填序号）（3）今天日记的具体内容是：______9. 习作。
小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。
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四年级语文下册作文专项同步练习1. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可
能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。
从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。
要求: 内容具体，写出真情实感。
2. 有人说，夸父竟与太阳赛跑，太自不量力了！你同意吗？请你说出你的理由。
3. 观察一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。
4. 以“我爱家乡的______”为题，写一篇赞美家乡的文章，题目自拟。
5. 以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。
题目自拟，不少于300字。
大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。
有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。
6. 某考场张贴了“失败是成功之母”这样的标语，请简述这则标语不妥的原因，并请你重新设计。
7. 请以《成长需要》（掌声、压力）为题,写一篇习作。
提示:①要写自己的所见所闻,所感所想。
②请句通顺,条理清楚,感情真实。
③不少于400字
8. 请按照下列思路写一则日记。
（1）我会先写上今天的日期和天气：
______年______月______日星期______天气______
（2）日记的主要内容是写（）。
（填序号）
（3）今天日记的具体内容是：______
9. 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然。
那么她该怎么劝呢？请你写一写。
10. 琳琳说她长大了要当一名解放军战士，保卫祖国边疆。
华华说他长大了要当一名医生，治病救人、救死扶伤。
你长大了要当什么呢？试着说一说吧。
11. 请你根据给出的内容，写一个通知。
时间：明天下午三点
地点：画室
参加人：一年级学生
事情：看画展
通知人：美术教研室
通知时间：2018年4月29日
12. 给春游活动地点提建议。
万老师：柳儿绿，花儿红，燕儿唱。
在这万紫千红的时节，我们去哪儿春游呢？请同学们提出自己的想法并和大家讨论一下。
龙一鸣：我建议大家去学校西边的小竹林里春游。
如果我们去竹林，就能感受到盎然的绿意，能呼吸到清新的空气。
黄霏霏：我们可以在竹林里挖竹笋，一饱口福；我们可以爬竹竿、荡秋千，锻炼身体……
13. 习作。
题目：春游植物园
要求：①注意看清题目中的关键词，时间是“春”，地点是“植物园”，事情是“游”；②试着把观察到的和感受到的写清楚。
14. 你听说过那些热爱生命的故事吗？听了你有哪些收获？受到什么启发？
15. 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。
王刚见四周既无来往车辆，又无值班交警，便叫你一起闯红灯。
你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
16. 写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
17. 妙笔生花。
（30分）
你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。
题目自拟。
注意条理清楚，语句通顺。
18. 文中说原始森林是祖先的摇篮，想一想，还有哪些地方可能是祖先的摇篮？那里是什么样的？
例：大草原，是我们祖先的摇篮。
那里一望无际，草儿碧绿。
19. 习作。
题目：这件事令我______
提示：在日常生活中，我们会看到、听到或经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的使人感动……请你从中选择一件事写下来。
要求：①先把题目补充完整；②内容具体，条理清楚，注意写出真情实感。
20. 小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！
21. 请你根据下面的材料。
帮王婵写一则寻物启事。
三年级（2）班的王婵同学，5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室，里面有两把钥匙，一个红色铅笔盒。
22. 写留言条。
第二天（星期六）上午到她家一起温习功课。
因彭园园不在家，李小丽要给彭园园写一张留言条。
请你代李小丽写这张留言条。
23. 自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。
你们俩都没有带纸巾。
正不知所措,小林一拍脑袋,摘下胸前的红领巾,用她擦起了桌上的...
作为一名少先队员,面对这样的情景,你该怎么做、怎么说?
24. 王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。
25. 将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。
题目自拟。
26. 语言运用。
你的同学王月从来没有去过草原，他对茫茫的大草原充满了向往，你能结合自己的所学所见向他介绍一下草原的风光和风土人情。
27. 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？你喜欢自家还是公园的一角？你喜欢都市的繁华还是乡村的宁静？请选择你熟悉的一处景物写下来。
要求：①注意要按一定顺序写。
②要抓住景物的特点写。
③语句要通顺，不少于350字。
④题目自拟。
28. 红红放学回家，看到妈妈正偷看她的日记。
红红不高兴地说：“妈妈，你怎么不经过我的同意就私自看我的日记呢？”可是妈妈却说：“你是我生的，我要对你负责。
你现在辨别能力差，如果交上了坏朋友，那怎么办？”红红听后该怎么说？
29. 有人说，网络如此发达．背诵课文、古诗词并不重要。
你认为呢？说说你的看法。
30. 作为当代少年，你觉得你有什么责任？。