《社会主义核心价值观》-少先队活动课说课稿
少先队活动课教案
少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：让学生了解社会主义核心价值观的内容，理解其重要性，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 教学内容：社会主义核心价值观的定义、内涵和重要性。
3. 教学过程：a. 引入：讲解社会主义核心价值观的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
c. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
1. 教学目标：2. 教学内容：良好学习习惯的定义、重要性以及培养方法。
3. 教学过程：a. 引入：讲解良好学习习惯的概念和重要性。
c. 讨论：分组讨论学生在学习中遇到的困难和问题，以及如何通过培养良好学习习惯来解决这些问题。
三、活动主题：学会与人沟通1. 教学目标：让学生了解沟通的重要性，学会与人沟通的基本技巧。
2. 教学内容：沟通的重要性、与人沟通的基本技巧。
3. 教学过程：a. 引入：讲解沟通的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解与人沟通的基本技巧，包括倾听、表达、说服等。
c. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习与人沟通的技巧。
四、活动主题：培养团队精神1. 教学目标：让学生了解团队精神的重要性，培养学生团队精神。
2. 教学内容：团队精神的定义、重要性以及培养方法。
3. 教学过程：a. 引入：讲解团队精神的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解如何培养团队精神，包括合作、互助、共享等。
c. 小组活动：分组进行小组活动，让学生在活动中体验团队精神的重要性。
五、活动主题：保护环境，从我做起1. 教学目标：让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 教学内容：环境保护的概念、重要性以及个人如何参与环保。
3. 教学过程：a. 引入：讲解环境保护的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解个人如何参与环保，包括节约用水、节约用电、垃圾分类等。
争当践行社会主义核心价值观好少年主题队课教案.doc
——争当践行社会主义核心价值观好少年主题队课
一、活动目标
1、学会宽容友善、热爱生命的人生态度，并对他人或生命充满宽容、忍让、善良和珍重之 情。
2、认识到宽容友善的重要性，学会在人际相处中与人和谐交往。
3、懂得如何宽容友善地对待他人，掌握一些和谐相处的人际交往方.法。
二、活动方式
1、听新闻，交流感受
乙：走过宽容的小径，相聚和谐的花园。
甲：同学们，请拿出宽容卡，写下你对宽容的感受吧。音乐声中全体书写宽容卡。（ppt音频） 乙：**同学，我来采访你一下好吗？（采访3位）
甲：请同学们把宽容卡贴在宽容墙上。第一小队先来。
七
准备：伴奏，歌词.
看不惯朋友冲动 谁还冷冷地围观 我的手心
结束语：
甲：祖国理想是明灯，学习上进是根木，
甲：一路走来，我们是否变得更加宽容友善？
乙：我们是不是能更加和谐地相处呢？接下来我们来做一个小测试。
甲：请对下列问题作出“是”或“否”的选择，答“是”的请画笑脸，记］分;答“否”的请保持原 状记0分。各题得分相加，统计总分。
测试题目（ppt）
甲：⑴你会在老师面前讲同学的优点吗？
乙：（2）你是否会乐于看到同你关系不好的人取得成绩？
甲：让我们再来一起吟诵这些经典箴言吧。
将心比心 责人之心责己，恕己之心恕人
忍一句，息一怒，饶一着，退一步
得忍且忍，得耐且耐，不忍不耐，小事成灾
三
准备：背诵台词，快板
甲：友善是花朵，在心灵的料峭春寒中温暖绽放。
乙：宽容是行板，在生活的崎岖道路上如歌吟唱。
甲：所以，让我们吟唱宽容友善吧。
乙：所以，让我们赞美宽容友善吧。
男生乙被惹急了，狠狠地扔掉扫把，暴跳如雷：'老虎不发威，还以为是病猫呢r说完拉出甲的书包，把书包里的东西统统倒在了地上，说道：'看谁更狠
小学少先队活动课件《树立社会主义核心价值观》(一)
小学少先队活动课件《树立社会主义核心价值观》(一)小学少先队是每个小学生的一个特殊身份，他们在这里不仅能够接受国家发展方向、民族精神等的教育，而且可以得到各种课程的铺垫，其中《树立社会主义核心价值观》的活动模组，也成为了少先队员们关注的一块重要内容。
一、活动的目的在活动课件介绍中，我们可以看到“建立和发扬社会主义核心价值观，形成以爱国主义、集体主义、诚信、友善为核心的文明新风尚。
”是这个活动的宗旨。
也就是说，通过这个活动，少先队员们将了解社会主义核心价值观，在实践中，从多个方面去实践展示。
二、活动的主要内容在活动课件的介绍中，我们可以了解到这个活动主要是由八个板块组成的，包括：1.全民健身，提高体质，参与大型体育活动；2.爱心义举，关注弱势群体，积极参与慈善事业；3.国旗护卫队，爱国主义教育，学习谈话、走队列等技能；4.科普讲座，加强科普教育，增强自信；5.安全教育，学习消防知识、急救技能等重要技能；6.团购比赛，培养小队协作精神，学习会计知识和实践能力；7.团队拓展，学习拼图活动、悦耳乐曲等课程。
8.感恩教育，了解父母辛苦付出的心情，学会感恩和回馈社会。
三、活动带来的效果这一活动不仅可以切实增强小学生的身体健康和多项技能的学习，同时也可以带来数不尽的教育效果，有利于培养学生的明志向、强育人、聚英才的学习观念，以及体现自我、拓展个性的生活品质等等多个方面。
综上，小学少先队《树立社会主义核心价值观》课件的教育内容及活动模组，对培养学生健康、积极、乐观的新时代思想状态，提高学生思想水平、走向成熟，教育学生爱国、忠诚、自信、乐观、勤奋、友善、守规矩、团结等十六字方针具有积极的意义，应该鼓励小学生积极参与。
安阳市钢城小学少先队活动课教案样
安阳市钢城小学少先队活动课教案样一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内容。
（2）培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的定义。
（2）社会主义核心价值观的内涵。
（3）如何践行社会主义核心价值观。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）新课导入：讲解如何践行社会主义核心价值观。
（3）案例分析：分析身边的例子，让学生更好地理解如何践行社会主义核心价值观。
（4）小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的生活中践行社会主义核心价值观。
（5）总结：总结本次课程的主要内容，强调践行社会主义核心价值观的重要性。
二、活动主题：安阳市钢城小学少先队活动课教案样1. 教学目标：（1）让学生了解安阳市钢城小学的少先队活动。
（2）培养学生积极参与少先队活动的意识。
2. 教学内容：（1）安阳市钢城小学少先队活动的种类。
（2）如何参与少先队活动。
（3）少先队活动的重要性。
3. 教学过程：（1）导入：讲解少先队活动的种类。
（2）新课导入：讲解如何参与少先队活动。
（3）案例分析：分析身边同学积极参与少先队活动的例子，让学生了解少先队活动的重要性。
（4）小组讨论：让学生分组讨论如何积极参与少先队活动。
（5）总结：总结本次课程的主要内容，强调积极参与少先队活动的重要性。
三、活动主题：我们的节日——端午节1. 教学目标：（1）让学生了解端午节的由来和习俗。
（2）培养学生热爱传统文化的意识。
2. 教学内容：（1）端午节的由来。
（2）端午节的习俗。
（3）如何传承和弘扬传统文化。
3. 教学过程：（1）导入：讲解端午节的由来。
（2）新课导入：讲解端午节的习俗。
（3）案例分析：分析身边同学传承和弘扬传统文化的例子，让学生了解热爱传统文化的重要性。
（4）小组讨论：让学生分组讨论如何传承和弘扬传统文化。
（5）总结：总结本次课程的主要内容，强调传承和弘扬传统文化的重要性。
安阳市钢城小学少先队活动课教案样
安阳市钢城小学少先队活动课教案样一、活动主题：学习社会主义核心价值观，做新时代好少年1. 教学目标：让学生深入了解社会主义核心价值观的内容，明确作为一名新时代少先队员的责任和使命，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 教学重点：社会主义核心价值观的内涵、意义和践行方法。
3. 教学难点：如何将社会主义核心价值观融入学生的日常生活和学习中。
4. 教学准备：课件、视频、故事素材等。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生了解社会主义核心价值观的重要性。
（2）新课：讲解社会主义核心价值观的内涵和意义。
（3）案例分析：通过故事、案例等，让学生明白如何践行社会主义核心价值观。
（4）互动环节：分组讨论，学生分享自己在日常生活和学习中如何践行社会主义核心价值观。
二、活动主题：传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感1. 教学目标：让学生了解中华优秀传统文化的精髓，培养民族自豪感，提高学生传承和弘扬民族文化的意识。
2. 教学重点：中华优秀传统文化的特点、价值和传承方法。
3. 教学难点：如何激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。
4. 教学准备：课件、视频、文化素材等。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生了解中华优秀传统文化的重要性。
（2）新课：讲解中华优秀传统文化的特点和价值。
（3）文化鉴赏：通过欣赏传统文化艺术作品，让学生感受中华优秀传统文化的魅力。
（4）互动环节：分组讨论，学生分享自己喜欢的中华优秀传统文化及传承方法。
1. 教学目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，学会自主学习的方法和技巧，提高学生的自主学习能力。
2. 教学重点：良好学习习惯的内涵、自主学习的方法和技巧。
3. 教学难点：4. 教学准备：课件、学习方法素材等。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生了解良好学习习惯的重要性。
（2）新课：讲解良好学习习惯的内涵和自主学习的方法。
（4）互动环节：分组讨论，学生分享自己的学习方法和经验。
四、活动主题：关爱他人，传递温暖1. 教学目标：让学生学会关爱他人，培养同理心，懂得传递温暖，提高学生的人际交往能力。
《社会主义核心价值观》_少先队活动课说课稿
《社会主义核心价值观》_少先队活动课说课稿第一篇：《社会主义核心价值观》_少先队活动课说课稿《社会主义核心价值观》——班会活动课说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！我是二三班班主任熊洁。
今天我说课的主题是《社会主义核心价值观》。
下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
二、说设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，却又不具有明确判断是非的能力。
学生的价值观，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。
它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此正确的价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！社会主义核心价值观能使我们的学生排除干扰、驱除杂念，坚定信仰。
三、说活动目标：本节课要达到三个活动目标：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.通过活动是学生树立爱国意识、文明意识、诚信意识、友善意识。
3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
四、说学情：现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力，他们容易人云亦云。
——社会主义核心价值活动课说课稿
勤俭节约从身边做起——培育和践行社会主义核心价值活动课说课稿各位评委、各位辅导员：大家下午好！我今天说课的题目是《勤俭节约，从身边做起》。
一、说立意习总书记在北京大学师生座谈会上提出，树立和培育社会主义核心价值观，要在四点上下功夫。
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。
四是笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
作为一名少先大队辅导员，我不仅要按这个标准要求自己，更要责任和义务培育具有社会主义核心价值观精神的好少年。
因此根据习总书记重要讲话精神，我以道德修养为主题，培育孩子继承和发扬中华传统美德——即勤俭节约的美德，因为我们都知道心中有德，才会无限春光。
（ppt2），因此我从小处着手，设计了《勤俭节约，从身边做起》（ppt3）这一活动主题,让孩子在少先队活动课中懂得勤以修身，俭以养德的道理，懂得如何做才是文明，才是爱国，从而让孩子真正理解和践行社会主义核心价值观内容。
二、说目标根据这一立意，这一主题，我确定了三点目标：（pp4）1、明理。
通过活动，让学生懂得勤俭节约的重要性，认识勤俭节约是中华传统美德，认识勤以修身，俭以养德的道理，让学生明理，从而传承和发扬中华传统美德。
2、争当。
通过活动，让学生从小养成勤俭节约的好习惯，争当新时代好少年，培育具有社会主义核心价值观精神的好少年。
3、践行。
通过活动，让学生明白勤俭节约，从我做起，从身边的点滴做起，让孩子用实际行动践行社会主义核心价值观。
二、说准备(pp5)根据以上目标和小学生孩子的年龄特点，我做了大量的准备：1、班级出好一期以“勤俭节约”为主题的黑板报；2、组织学生搜集资料，部分制作“我心中的社会主义核心价值观”手抄报；3、让学生做好校园内的浪费现象的调查，并做好统计；4、搜集“节约美德”宣传标语；想好一些“节约金点子”；5、利用废品做一些装饰品之类的东西；6、选择与主题相关的相声、小品等节目的排练。
少先队活动课教案
少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内容。
（2）培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）社会主义核心价值观的三个层面：国家层面、社会层面、个人层面。
（3）如何在生活中践行社会主义核心价值观。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）讲解社会主义核心价值观的三个层面。
（3）举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。
（4）小组讨论：如何在学校中践行社会主义核心价值观。
1. 教学目标：（1）让学生认识到良好学习习惯的重要性。
2. 教学内容：（1）良好学习习惯的定义和作用。
（2）不良学习习惯的表现和危害。
3. 教学过程：（1）导入：讲解良好学习习惯的定义和作用。
（2）讲解不良学习习惯的表现和危害。
三、活动主题：加强团队合作能力1. 教学目标：（1）让学生了解团队合作的重要性。
（2）培养学生较强的团队合作能力。
2. 教学内容：（1）团队合作的重要性。
（2）团队合作的原则。
（3）如何提高团队合作能力。
3. 教学过程：（1）导入：讲解团队合作的重要性。
（2）讲解团队合作的原则。
（3）举例说明如何提高团队合作能力。
（4）小组活动：进行团队合作实践。
四、活动主题：提高环保意识1. 教学目标：（1）让学生了解环保的重要性。
（2）培养学生提高环保意识。
2. 教学内容：（1）环保的定义和重要性。
（2）我国的环境现状。
（3）如何提高环保意识。
3. 教学过程：（1）导入：讲解环保的定义和重要性。
（2）讲解我国的环境现状。
（3）举例说明如何提高环保意识。
（4）小组讨论：如何在学校中提高环保意识。
1. 教学目标：（1）让学生认识到良好饮食习惯的重要性。
2. 教学内容：（1）良好饮食习惯的定义和作用。
（2）不良饮食习惯的表现和危害。
3. 教学过程：（1）导入：讲解良好饮食习惯的定义和作用。
引导小学少先队践行社会主义核心价值观讲座稿
小学生社会主义核心价值观演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《践行社会主义核心价值观》。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝结人心。
必须树立*特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。
而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。
我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。
现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。
“不抛弃、不放弃”，坚持*信念，实践社会主义核心价值观。
目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心。
列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的`一种最深厚的感情。
这里所爱之国指的是作为祖国的国家。
爱国，也就是对祖国之爱。
爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞*人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。
社会主义核心价值观少先队活动课教学设计
《少年先锋队在行动，我为价值观来代言活动》少先队活动课教学设计熙春小学熊发英班会时间：2014.10班会地点：四（3）班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《少年先锋队在行动，我为价值观来代言活动》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.兰佳琪演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2．龚远之演讲党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3．熊欣宇演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
少先队活动课教案
少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的含义。
（2）培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
3. 教学活动：（1）讲解社会主义核心价值观的基本内容。
（2）举例说明如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
（3）组织学生进行讨论，分享彼此的学习心得和实践经验。
1. 教学目标：（1）让学生认识到良好学习习惯的重要性。
2. 教学内容：（1）良好学习习惯的定义和作用。
3. 教学活动：（1）讲解良好学习习惯的重要性。
（2）分享一些培养良好学习习惯的方法和技巧。
（3）组织学生进行讨论，制定自己的学习计划，互相监督实施。
三、活动主题：团队协作与沟通1. 教学目标：（1）让学生理解团队协作的意义。
2. 教学内容：（1）团队协作的定义和作用。
（2）如何进行有效的团队协作和沟通。
3. 教学活动：（1）讲解团队协作的意义和重要性。
（2）组织学生进行团队游戏，培养团队协作精神。
（3）进行角色扮演，模拟实际场景，让学生练习沟通技巧。
四、活动主题：自我保护意识与能力1. 教学目标：（1）让学生了解自我保护的重要性。
（2）培养学生提高自我保护意识和能力。
2. 教学内容：（1）自我保护的定义和意义。
（2）如何提高自我保护意识和能力。
3. 教学活动：（1）讲解自我保护的重要性。
（2）组织学生进行安全知识讲解，学习一些自我保护的技巧。
（3）进行模拟演练，让学生在实际情境中学会自我保护。
五、活动主题：环保意识与行动1. 教学目标：（1）让学生了解环保的重要性。
（2）培养学生提高环保意识和行动。
2. 教学内容：（1）环保的定义和意义。
（2）如何提高环保意识和行动。
3. 教学活动：（1）讲解环保的重要性。
（2）组织学生进行环保知识讲解，学习一些环保的技巧。
（3）进行实践活动，让学生在实际操作中学会环保。
“社会主义核心价值观”(说课稿)小学生主题教育班会
社会主义核心价值观班会主题：社会主义核心价值观一、导入大家好，今天我们来到班会现场，讨论一个非常重要的话题——社会主义核心价值观。
你们知道吗？近年来，我国高度重视小学生思想道德建设，积极开展主题教育班会。
而社会主义核心价值观又是中国特色社会主义的精髓之一，具有重要的思想和现实意义。
二、主体1. 社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观是指爱国主义、集体主义和社会主义、科学、民主、和谐、自由、平等、公正、法治等基本价值观念的总称，是我国宪法和法律规定的国家意识形态的核心，是引领21世纪中国特色社会主义伟大事业的重要精神力量。
在这些基本价值观念中，最核心的是爱国主义和集体主义，这是我们作为中国人的基本义务和责任。
而社会主义、科学、民主、和谐、自由、平等、公正、法治等价值观念，则为我们指明了道路和目标，展现了人类文明发展的方向和趋势。
2. 学校教育中的社会主义核心价值观社会主义核心价值观不仅是国家意识形态的核心，也是我们日常生活和学习中不断追求的目标。
而在这个过程中，学校教育又起到了至关重要的作用。
在我们的学校里，老师们通过教育教学活动、班会和实践活动，帮助我们更好地理解和实践社会主义核心价值观。
在学校里，我们每天都会接触到各种课程和活动，这就意味着我们有更多机会来学习和领悟核心价值观的内涵。
同时，我们也要在学习和生活中积极践行这些价值观，例如在集体活动中体现团结和友爱，对待同学要平等和公正，尊重老师和父母的意愿等等。
3. 在班级中实践社会主义核心价值观我们班级是一个集体，我们应该以集体主义精神为纽带，积极参与集体活动，建立和谐的班级关系。
在生活中，我们应该箴言尊敬、尊重他人、讲礼貌。
在学习中，我们要互相帮助、民主合作、共同进步。
在组织活动时，我们要体现平等、公正和法治精神。
同时，我们也要大力宣传和弘扬正能量，例如通过创意电影或小品等方式，向同学们传达积极向上的信息，让班级更加团结、和谐、优秀。
三、总结通过这次班会，我们更加深入地了解了社会主义核心价值观的内涵，也学习了如何在日常生活和学习中实践这些价值观。
少先队大赛优秀说课稿
《核心价值观记心中》说课稿尊敬的各位领导、辅导员老师们：大家好，我是第二中学“梦想中队”辅导员潘松松，今天我说课的题目是《核心价值观记心中》。
下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸六个方面展开说课。
一、说活动背景1.为认真贯彻落实党的十九大精神，按照《少先队活动课程指导纲要》（试行）的内容，深入学习宣传贯彻党中央对少年儿童和少先队工作的要求，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神等背景下，我们应该继续开展核心价值观的教育,核心价值观永不过时。
2.（队情）在我们中队中，对于部分队员来说，社会主义核心价值观仅仅存在于“口头”之上，并没有真正存在于实际行动中。
比如个别队员有时候还有说谎的现象；有的队员之间有闹别扭的现象。
二、说活动目标（结合习总书记提出的“社会主义核心价值观”的要求及按照《少先队活动课程指导纲要》（试行）中七年级争获成长章和美德章的要求的内容，我确立了以下活动目标）1、明确社会主义核心价值观的具体内涵；2、重点是让队员在日常生活中养成良好的文明习惯，树立正确的价值观，努力践行社会主义核心价值观。
三、说活动准备首先我和小队长们商议谈论我们少先队活动课的主题。
在商议的过程中，我们把设计理念进行了准备，并且我们的活动课要遵循七年级少先队员的年龄特点，突出政治性。
本课在设计理念上，主要突出了以下几个特点：1、层次清晰。
设计的五个环节由浅入深，循序渐进地引领队员们树立“社会主义核心价值观记心中”的意识，争做文明好少年。
2、形式多样。
通过歌曲、故事、手抄报等多种形式，激发队员们参与活动的兴趣。
3、情感渗透。
通过一些社会主义核心价值观正面和反面案例来触动队员们的心灵，引起队员们的共鸣。
4、自主教育为主。
尊重队员们的主体地位，让队员们当家作主，在辅导员的引导下，发挥少先队小干部的带头作用和少先队队集体的作用。
具体的活动准备：1、指导队员们练习《社会主义核心价值观之歌》2、收集有关24字核心价值观相关的知识、故事、图片等3、收集现实生活中践行社会主义核心价值观的正面及反面案例4、精心制作多媒体课件四、说活动过程整个活动由五个环节组成：环节一、举行队会仪式；环节二、创设情境，导入主题；环节三：开展“我为社会主义核心价值观代言”活动；环节四：开展社会主义核心价值观知识竞赛活动；环节五：评选践行社会主义核心价值观小先锋，奖评优秀，深化主题。
少先队活动课说课稿
少先队活动课说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。
那要怎么写好说课稿呢？下面是作者整理的少先队活动课说课稿，欢迎阅读与收藏。
少先队活动课说课稿1尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的主题是我们二（8）中队开展的一节少先队活动课：“感受传统魅力，争做文化达人”。
我还邀请了我们的四位队长和我一起参与本次少先队的说课活动。
下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程等六个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两字的内涵要求，接受爱国主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传统节日，我设计了以“感受传统魅力，争做文化达人”为主题的少先队活动课。
二、说设计理念：价值观对少先队员们的行为有着深层的导向作用。
在现实生活中，人们总是按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要少先队员们对正确的价值观有更深、更正确的了解！三、说活动目标：本节课要达到活动目标是：1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的`传统节日。
2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅力。
3、基于传统文化小达人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，增强对传统节日的亲近感。
教学重点是引导队员们通过合作互动了解中华传统节日，培养爱国意识。
难点是让队员对“爱国”这一抽象的价值观内化成感性的认知。
四、说活动准备：辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，因此本堂课前作为辅导员，在本堂课前主要准备收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。
队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。
队员代表（快乐小队队长）：我们快乐小队收集介绍有关清明节、端午节、中秋节、重阳节的节日习俗。
队员代表（梦想小队队长）：我们梦想小队准备表演快板《欢天喜地来过节》。
二年级少先队活动课教案
二年级少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内涵。
（2）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）社会主义核心价值观的重要性。
（3）如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）新课讲解：详细讲解社会主义核心价值观的重要性。
（3）案例分析：通过实例分析，让学生了解如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
1. 教学目标：（1）让学生认识到良好学习习惯的重要性。
（2）培养学生自觉学习、主动学习的意识。
2. 教学内容：（1）良好学习习惯的定义和重要性。
（2）常见不良学习习惯及其危害。
3. 教学过程：（1）导入：讲解良好学习习惯的定义和重要性。
（2）新课讲解：分析常见不良学习习惯及其危害。
（3）案例分享：分享优秀学生的学习习惯，引导学生学习借鉴。
三、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 教学目标：（1）让学生了解劳动的意义和价值。
（2）培养学生热爱劳动、积极参与劳动的意识。
2. 教学内容：（1）劳动的意义和价值。
（2）学生应承担的劳动任务。
3. 教学过程：（1）导入：讲解劳动的意义和价值。
（2）新课讲解：分析学生应承担的劳动任务。
（3）实践环节：组织学生参与课堂劳动实践，体验劳动乐趣。
四、活动主题：文明礼仪，从我做起1. 教学目标：（1）让学生了解文明礼仪的重要性。
（3）引导学生在生活中践行文明礼仪，提升个人品质。
2. 教学内容：（1）文明礼仪的定义和重要性。
（2）日常生活中的文明礼仪规范。
（3）如何在日常生活中践行文明礼仪。
3. 教学过程：（1）导入：讲解文明礼仪的定义和重要性。
（2）新课讲解：讲解日常生活中的文明礼仪规范。
（3）情景模拟：设置情景，让学生模拟实践文明礼仪。
五、活动主题：学会感恩，快乐成长1. 教学目标：（1）让学生理解感恩的意义和价值。
少先队活动课教案设计
少先队活动课教案设计一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：了解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
培养少先队员积极践行社会主义核心价值观的意识。
2. 教学内容：（1）介绍社会主义核心价值观的内涵。
（2）举例说明社会主义核心价值观在生活中的体现。
（3）引导少先队员如何践行社会主义核心价值观。
3. 教学方法：讲故事、讨论、举例、实践4. 教学步骤：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的内涵。
（2）主体：举例说明社会主义核心价值观在生活中的体现，引导少先队员讨论如何践行社会主义核心价值观。
（3）总结：强调少先队员要积极践行社会主义核心价值观，做新时代的好少年。
二、活动主题：培养少先队员的团队协作精神1. 教学目标：让少先队员了解团队协作的重要性，培养他们的团队协作精神。
2. 教学内容：（1）讲解团队协作的重要性。
（2）通过游戏和活动培养少先队员的团队协作能力。
3. 教学方法：讲解、游戏、活动4. 教学步骤：（1）导入：讲解团队协作的重要性。
（2）主体：通过游戏和活动培养少先队员的团队协作能力。
（3）总结：强调团队协作在学习和生活中的重要性，鼓励少先队员在日常生活中积极运用团队协作精神。
三、活动主题：学习中华民族优秀传统文化1. 教学目标：让少先队员了解中华民族的传统文化，培养他们的民族自豪感。
2. 教学内容：（1）介绍中华民族的传统文化，如诗词、书法、绘画等。
（2）通过实践活动让少先队员体验中华民族传统文化的魅力。
3. 教学方法：讲解、实践活动4. 教学步骤：（1）导入：讲解中华民族的传统文化。
（2）主体：开展实践活动，如诗词朗诵、书法绘画等，让少先队员亲身体验传统文化。
（3）总结：引导少先队员感受中华民族传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感。
四、活动主题：培养少先队员的环保意识1. 教学目标：让少先队员了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
安阳市钢城小学少先队活动课教案样本
安阳市钢城小学少先队活动课教案样本一、活动主题：学习社会主义核心价值观，做新时代好少年1. 教学目标：让学生了解社会主义核心价值观的内容，认识到社会主义核心价值观的重要性，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 教学重点：让学生理解社会主义核心价值观的内涵，明确自己在新时代的责任和使命。
3. 教学难点：如何让学生深刻理解社会主义核心价值观，并将其内化为自己的行为准则。
4. 教学准备：制作课件，准备相关视频资料。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生回顾我国的伟大历程，激发学生的爱国情怀。
（2）新课导入：介绍社会主义核心价值观的概念和内涵。
（3）视频观看：播放相关视频，让学生直观地了解社会主义核心价值观在实际生活中的应用。
（4）小组讨论：让学生分组讨论，如何将社会主义核心价值观融入自己的生活和学习中。
（5）分享感悟：邀请学生分享自己的感悟和体会。
（6）总结：对本次课程进行总结，强调社会主义核心价值观在新时代的重要性。
二、活动主题：安阳市钢城小学消防演练活动1. 教学目标：让学生了解消防安全知识，提高自我保护意识，培养学生在火灾发生时的应急能力。
2. 教学重点：让学生掌握基本的消防安全知识和火灾逃生技巧。
3. 教学难点：如何让学生在火灾发生时能够迅速、冷静地应对。
4. 教学准备：制作课件，准备相关火灾逃生器材。
5. 教学过程：（1）导入：引导学生了解火灾的危害，激发学生的防火意识。
（2）新课导入：介绍消防安全知识和火灾逃生技巧。
（3）演示实验：进行火灾逃生演示，让学生直观地了解火灾逃生的过程。
（4）模拟演练：组织学生进行火灾逃生模拟演练。
（5）分享感悟：邀请学生分享自己在演练过程中的体会和收获。
（6）总结：对本次课程进行总结，强调火灾逃生的重要性。
三、活动主题：安阳市钢城小学环保教育主题活动1. 教学目标：让学生了解环保知识，提高环保意识，培养学生的环保行为。
2. 教学重点：让学生认识到环保的重要性，明确自己在环保方面的责任和义务。
社会主义核心价值观少先队活动课活动方案
少先队活动方案学习社会主义核心价值观，做一名文明阳光好少年——少先队活动方案【活动背景】我们正处在一个物资极大丰富、科技高度发展、信息极度膨胀，同时各种社会思潮不断涌现、各种价值互相碰撞的年代。
此时，社会主义核心价值观的提出，顺应了时代的要求。
社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。
在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
【活动目的】1、用少先队喜闻乐见的主题队会形式，使队员理解社会主义核心价值观的内涵，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得从平时的一点一滴做起，争做文明阳光好少年，用实际行动践行社会主义核心价值观。
【活动准备】1、准备社会主义核心价值观的相关视频、漫画、歌曲。
2、学生排练三句半《文明阳光好少年》【活动过程】本节活动课分为三个篇章：知晓篇、理解篇、行动篇。
【活动效果】本节活动课我精心设计了各种形式多样、内容丰富、生动有趣的活动，让队员在轻松、愉快地氛围中，理解了社会主义核心价值观的内涵，并让队员们懂得了要从点滴做起，通过实际行动践行核心价值观，做一个身体健康、心态阳光、文明礼貌的新时代好少年，取得了良好的活动效果。
【活动反思】本节课我特别注重思想性、趣味性和参与性：1、思想性：本次活动课目的是让社会主义核心价值观在少先队员中生根发芽。
把社会主义核心价值观植入学生心中，内化为个人行动指南。
2、趣味性：整节活动课以漫画解读价值观、三句半表演、我为核心价值观代言、大合唱等活动为载体，激发了队员活动的积极性和热情，让活动环节充满动力与活力，有趣的活动受到学生的欢迎。
3、参与性：队员成为活动的主体，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作、全面体验、知行统一的活动效果。
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《社会主义核心价值观》
——班会活动课说课稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家下午好！我是二三班班主任熊洁。
今天我说课的主题是《社会主义核心价值观》。
下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：
价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
二、说设计理念：
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，却又不具有明确判断是非的能力。
学生的价值观，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。
它支配、影响着学生生活、学习的各
个方面，因此正确的价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！社会主义核心价值观能使我们的学生排除干扰、驱除杂念，坚定信仰。
三、说活动目标：
本节课要达到三个活动目标：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2. 通过活动是学生树立爱国意识、文明意识、诚信意识、友善意识。
3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
四、说学情：
现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力，他们容易人云亦云。
通过此次主题班会活动使学生认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。
五、说活动准备：
1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2、准备歌曲、诗歌朗诵、合唱等节目。
3、红领巾、队旗等教具。
4、精心制作的多媒体课件
五、说活动过程：
整个主题队会活动由四大版块组成：1、理论剖析——感知价值；
2、情境创设——认知价值；
3、深入研讨——领悟价值；
4、快乐宣誓——品味价值。
第一版块：理论剖析——感知价值
首先主持人讲话，引入本次活动主题。
主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。
用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。
接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”。
〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。
〗
第二版块：情境创设——认知价值
首先让一名学生演唱《我相信》，接着全体观看《压岁钱调查，该怎么花》及压岁钱如何使用的相关新闻。
〖设计意图：使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。
〗
第三版块：深入研讨——领悟价值
看完新闻之后，让学生讨论以下四个问题：（1）如何在学习中加强自我修养；（2）如何在社会实践中加强自我修养;（3）如何在与
人交往中加强自我修养;（4）如何在学校争做文明守纪好学生。
从而确定正确的价值观。
让学生结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。
〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。
〗
第四版块：快乐宣誓——品味价值
通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：树立正确价值观的重要性。
在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。
全体学生共同宣誓将本次活动推向高潮。
以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。
最后班主任做总结，结束本次主题班会。
“同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功。
通过社会主义核心价值观的学习，你们对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
希望你们今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
”
总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
以上，就是我对《社会主义核心价值观》这节主题班队课的阐述。
存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。
谢谢大家！。