郑州大学2017年硕士过程装备与控制工程专业介绍

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过程装备与控制工程专业介绍篇一：过程装备与控制工程专业介绍过程装备与控制工程专业是以过程装备设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。

其培养目标为：培养适应21世纪的知识与经济竞争，具备机械工程、控制技术、化学工程和管理工程等方面知识的高级工程技术人员。

本专业学习内容横跨机械工程、计算机技术、过程控制、过程工艺、工程热物理等学科，主要学习过程工艺原理及相关的基础理论、电子技术、计算机应用技术、微机原理及其控制技术、CAD/CAE技术、过程控制技术及各类通用性过程装备的理论、设计、制造及管理等相关课程。

受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、过程控制和新型过程装置技术开发研究的基本能力。

毕业生能够在机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事过程装备设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究，也可在工业生产中从事过程控制等方面的工作。

该专业是以过程装备设计基础为主体，过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。

所培养的学生能够具有较强的过程装备、机械基础、控制工程、计算机及其它基础理论知识，具有较好的工程技术基本素质和综合能力。

培养目标是具备过程机械与设备设计及其控制理论，并具备研究开发、设计制造、运行控制等综合能力的高级科学研究和技术人才。

我国“过程装备与控制工程专业”的前身是“化工机械专业”，成立于20世纪50年代初期。

专业初创时期，以苏联模式为蓝本，我们的前辈呕心沥血，把我国的化工机械专业办得初具规模、培养了一大批化工机械专业教学、科研、设计、制造与使用的中坚力量。

1951年大连工学院首先成立“化学生产机器与设备”专业。

1952年全国高校大调整，天津大学、浙江大学、华东化工学院、华南工学院、成都工学院、杭州化工学校(中专班)等，成立“化学生产机器与设备”专业，简称为“化机”专业。

过程装备与控制工程专业描述

过程装备与控制工程专业描述过程装备与控制工程专业是工程学领域的一门重要学科，它研究的是在工业生产过程中，通过各种装备和控制系统来实现自动化和优化生产的技术和理论。

在现代工业生产中，过程装备与控制工程是一个至关重要的专业。

它涵盖了多个领域，包括化工、石油、制药、食品等众多行业。

该专业的主要目标是设计、开发和优化各种过程装备和控制系统，以提高生产效率、降低成本、提高产品质量和安全性。

在过程装备与控制工程专业中，学生将学习各种工程原理和技术，包括热力学、流体力学、传热传质、机械设计以及自动控制等知识。

通过系统性的学习和实践，学生将能够掌握工程设计和工程实施的基本技能，掌握各种装备和控制系统的原理和操作方法。

在实际工程项目中，过程装备与控制工程专业的人才起到了至关重要的作用。

他们可以设计和构建各种装备，如反应器、蒸馏塔、泵等，同时还可以设计和开发各种控制系统，如PLC控制系统、DCS系统等。

通过优化和改进这些装备和控制系统，他们可以提高生产过程的稳定性和效率，并减少资源的浪费。

过程装备与控制工程专业的人才还必须具备良好的团队合作能力和创新能力。

在工程项目中，他们常常需要与其他相关专业的人员紧密合作，共同解决各种技术和工程问题。

同时，他们还需要及时了解和应用最新的科技成果，不断提出创新的技术和解决方案，以适应快速变化的工程环境。

过程装备与控制工程专业的发展前景是十分广阔的。

随着工业自动化的发展，对该专业的需求越来越大。

特别是随着工业 4.0的推进，各种智能化装备和控制系统的需求将进一步增加。

同时，环境保护和能源节约也成为了当今社会的重要问题，该专业的人才在这方面也有着广阔的应用前景。

总之，过程装备与控制工程专业是一个既有挑战性又有发展前景的专业。

通过学习和实践，学生将能够掌握工程设计和工程实施的基本技能，具备解决工程问题的能力，为工业生产的自动化和优化做出贡献。

对于有志于从事工程技术和工程管理的学生来说，选择过程装备与控制工程专业将是一个明智的选择。

郑州大学2017年硕士控制科学与工程专业介绍

郑州大学2017年硕士控制科学与工程专业介绍1、研究方向
01非线性控制理论及应用（研究所12）
02复杂系统分析、建模与控制（研究所12）
03故障诊断与容错控制（研究所12）
04计算机与网络化控制系统（研究所12）
05机器人与智能制造技术（研究所12）
06航天器及导弹制导与控制系统（研究所12）
07智能控制理论及应用（研究所13）
08智能信息采集、处理、控制与决策（研究所13）
09智能计算与控制系统优化（研究所13）
10智能终端、仪器仪表与传感器（研究所13）
11智能控制装置（研究所13）
12生物信号检测与处理（研究所14）
13脑与行为调控（研究所14）
14神经信息处理机制与计算建模（研究所14）
15神经计算与类脑智能（研究所14）
16脑机接口与神经接口技术（研究所14）
2、考试科目
初试：
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④953自动控制理论
复试：
专业要求：全日制自动化及相关专业毕业并获得学士学位。

复试科目：①微机原理；②计算机控制技术。

初试科目④带科学计算器。

研究所12：即为所报方向属于控制理论与工程研究所
研究所13：即为所报方向属于智能控制技术研究所
研究所14：即为所报方向属于脑与生物电子信息研究所
3、导师信息
高金峰、刘艳红、姚利娜、曾庆山、孔金生、曾庆山、梁静、支长义、程志平、王东署、姚利娜、罗勇、逯鹏、毛晓波、王东署、彭金柱、张宇波、王杰、刘艳红、姚利娜
文章来源：文彦考研。

过程装备与控制工程专业介绍演讲

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过程装备与控制工程简介

过程装备与控制工程专业简介本专业于1964年开始招收本科生，1981年招收硕士学位研究生，2005年获得博士学位授予权。

本学科为原化工部重点学科，河南省一级重点学科。

目前，本学科现有专任教师25人，教授4人，副教授14人，讲师等职称7人，其中博士生导师4人，具有博士学位人员9人。

享受政府特殊津贴的专家3名，国家有突出贡献专家 2 名。

本学科通过集聚和培养优秀人才，形成了“学科带头人＋学术骨干＋创新团队”的勇于攻关和创新的学科队伍结构模式。

近几年来本学科点共获国家科技进步二等奖1项；国家科技进步三等奖２项；国家级教学成果二等奖1项；省部级科技进步二等奖６项、三等奖７项；省教学研究成果一等奖１项；获国家专利14项。

专业方向本专业以过程装备为对象，以过程原理为基础，以测量控制为手段，以实现产品加工和成型的工艺条件为目标，通过将过程、装备及控制的有机结合，实现现代工业过程装备的技术发展。

本专业是培养从事工业过程新装备、新技术开发与创新设计的具有新型知识结构的教学、科学研究及技术管理人才的专门系科，其所属的一级学科为“动力工程及工程热物理”。

培养目标本专业的培养目标是：培养具备在工业界、科技界及相关行业机构中担任重要职务的基本素质，基本掌握化学工程、机械工程、控制工程及管理工程等方面的业务知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、制冷、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：基础课程、工程热力学、过程传递原理（化工原理）、工程流体力学、工程力学、机械设计、电工电子学、控制理论、过程机械与过程设备设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识培养措施本专业始终重视专业基础知识教学和学生实践能力培养，夯实专业基础，拓宽专业面，在专业课教学中突出专业技能的训练，培养学生处理实际问题的能力和创新能力。

为了强化实践教学环节，使学生增加感性认识和实践经验，本专业已与南京化学工业有限公司、南京扬子乙烯有限公司、中原大化集团等大型企业签订了实习基地协议，为本专业学生提高实践环节教学质量奠定了基础。

过程装备与控制工程专业描述

过程装备与控制工程专业描述篇一:过程装备与控制工程专业介绍化工过程机械化工过程机械学科属于动力工程及工程热物理一级学科,主要研究化工.石油化工.炼油与天然气加工.轻工.核电与火电.冶金.环境工程.食品及制药等流程性工业中处理气.液和粉体材料必需的设备和机器.本学科是一个专业面广,为国民经济多个行业服务的涵盖多种学科的交叉型学科.固体力学.流体力学.热力学.传热学.传质学和化工过程原理等学科的基础构成本学科的重要理论基础.本学科与其一级学科中的其它二级学科有着相同的学科基础和内在联系,并和其它一级学科如机械工程.化学工程与技术.轻工技术与工程.食品科学与工程.材料科学与工程.环境科学与工程等学科相互交叉与渗透. 中国研究生教育分专业排行榜:___化工过程机械学校名学校名学校名排名等级排名等级排名等级称称称123 北京化A+ 工大学浙江大A+ 学45 中国石A 油大学西安交A 通大学 7 8 浙江工A 业大学青岛科A 技大学南京工天津大华东理A6 A 9 A 业大学学工大学 B+ 等 (_ 个 ) : 大连理工大学.四川大学.辽宁石油化工大学.大庆石油学院.上海理工大学.郑州大学.华南理工大学.南京理工大学.江苏工业学院.华中科技大学.东南大学.燕山大学.广西大学B 等 (_ 个 ) : 江苏大学.南昌大学.武汉工程大学.太原理工大学.兰州理工大学.辽宁工业大学.东北大学.沈阳化工大学.福州大学.天津科技大学.昆明理工大学.湘潭大学.清华大学.山东大学C 等 (9个 ) : 名单略? 255233.shtml 化工过程机械工学照顾专业天津大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程编号:课程名称:过程设备设计一.考试的总体要求>课是过程装备与控制工程本科专业的核心课程,它包括压力容器设计和塔器.管壳式换热器.搅拌反应器等三种典型的非标化工设备设计,全国各院校过程装备与控制工程本科专业都将此列入主修专业课的核心教学内容.是构成过程装备工程技术的基础,随着各院校教学改革的不断深入,这门课也在不断增.删.组合,更改课程名称,但就课程的大纲要求及讲授内容基本变化不大.化工过程机械专业研究生入学复试考试业务科目>近几年主要内容为化工容器设计计算及相关力学基础,前述的三种典型化工设备的结构.强度.刚度及稳定性计算及相关的现行设计规范.考生除必须熟悉这些内容外,还应注意常规设计方法与现代容器设计中应力分类,低循环疲劳;常用化工设备材料及其最基本性能.化工容器与设备实验技术,常用零部件结构图等.从而以此考察学生过程设备专业的知识基础以及分析和解决工程问题的能力.二.考试的内容及比例化工容器力学基础（主要侧重旋转薄壳的无力距理论）约占试卷内容的_％左右;边缘问题.厚壁圆筒.温差应力等问题以测试学生理解深度,约占_％左右;容器密封.法兰.紧固件.容器开孔.补强.人手孔.容器支座等部件约占_％左右;典型设备设计与计算约占40％左右;从工作原理.加工.安装.运转.维修.经济（高效.低耗能）.安全.可靠等方面进行的典型设备零部件结构分析.论证约占_％左右.覆盖全面的填空题一般占卷面分数的30％左右.典型设备及零部件主要包括1．板式塔.填料塔整体结构,.塔盘基本型式,主要结构参数.填料基本型式与新型填料.气液均布装置.除沫器.裙座结构与强度,风载荷与地震载荷计算,塔的振动与防振.2．各类换热器结构特点,管壳式换热器整体结构,管壳式换热器零部件结构分析,管板受力分析,强度计算方法;膨胀节受力分析,强度刚度疲劳寿命计算,换热器管束诱发振动与防振.3．反应设备特点.反应设备总体结构,搅拌器类型及选择,釜体,轴封,传动装置结构分析.实验考试内容含于上述各章之中.三.考试的题型及比例常出现的题型有(1)填空题,覆盖了整个考试内容的基本要求;（2）问答题或论证题,对某一典型设备的结构分析或强度刚度分析,安装.运转.维修等分析;⑶工程语言的识别与表达题,典型设备或零部件结构理解与识别及图形表示;⑷计算题,设计计算.强度刚度稳定性计算或变形.振动等分析计算四.考试形式及时间考试形式为笔试.过程装备与控制工程过程装备与控制工程该业是以过程装备设计基础为主体,过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业.所培养的学生能够具有较强的过程装备.机械基础.控制工程.计算机及其它基础理论知识,具有较好的工程技术基本素质和综合能力.培养目标是具备过程机械与设备设计及其控制理论,并具备研究开发.设计制造.运行控制等综合能力的高级科学研究和技术人才.目录专业历史我国〝过程装备与控制工程专业〞的前身是〝化工机械专业〞,成立于_世纪50年代初期. 专业初创时期, 以苏联模式为蓝本,我们的前辈呕心沥血,把我国的化工机械专业办得初具规模.培养了一大批化工机械专业教学.科研.设计.制造与使用的中坚力量._51年大连工学院首先成立〝化学生产机器与设备〞专业._52年全国高校大调整,天津大学.浙江大学.华东化工学院.华南工学院.成都工学院.杭州化工学校(中专班)等,成立〝化学生产机器与设备〞专业,简称为〝化机〞专业.随着全球现代化的需要和发展,在化工机械里面逐渐应用到了越来越多的自动控制.因此,为了符合我国现代化发展需要,顺应科技时代的潮流,_98年3月教育部应上届教学指导委员会的建议将专业改名为过程装备与控制工程.从此,一个更加具有发展潜力的新专业诞生了._多年来,我国先后在60多个高样开设了这一个专业,使得该专业得到了很大的发展.过程装备化工单元－碳干化法设备什么是过程装备?了解了过程装备与控制工程的历史后我们不难以知道,它也和化工机械一样,分为两大类:①化工机器.指主要作用部件为运动的机械,如各种过滤机,破碎机,离心分离机.旋转窑.搅拌机.旋转干燥机以及流体输送机械等. ②化工设备.指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械,如各种容器（槽.罐.釜等）.普通窑.塔器.反应器.换热器.普通干燥器.蒸发器,反应炉.电解槽.结晶设备.传质设备.吸附设备.流态化设备.普通分离设备以及离子交换设备等.化工机械的划分是不严格的,一些流体输送机械（如泵.风机和压缩机等）化工单元－接触塔控制工程指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测,控制,以确保生产工艺有序稳定运行,提高过程装备的可靠度和功能可利用度.控制工程是结合现代自动化技术,是现代自动化先进技术与化工机械相结合的,提高了设备的效率本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造.试验研究.运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才.业务培养要求本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事各类热加工工艺及设备设计.生产组织管理的基本能力.毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1．具有较扎实的自然科学基础,较好的人文.艺术和社会科学基础及正确运用本国语言.文字的表达能力;2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学.机械学.电工与电子技术.热加工工艺基础.自动化基础.市场经济及企业管理等基础知识;3．具有本专业必需的制图.计算.测试.文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解科学前沿及发展趋势;5．具有较强的自学能力.创新意识和较高的综合素质.篇二:对于过程装备与控制工程的认识我所认知的过控专业过控_3班黄可欣1.过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么2.过程装备与控制工程专业特点3.大学的规划目标及对科研方向感兴趣的点4.过程装备与控制工程的考研与就业一．过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么过程装备与控制工程专业学习的是对化工机器与化工设备及其系统的状态和工况进行监测,控制,结合现代自动化技术与化工机械,提高设备的效率.我们需要学习和掌握的是材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,主要包括力学,机械学,热加工工艺基础,自动化基础,制图,计算,测试等基础要求.二．过程装备与控制工程专业特点过程装备与控制工程是属于动力工程及工程热物理的一个二级学科,是国家目前相对关注的一个行业,传统的过程装备与控制工程是由化工机械演变过来的,所以过控专业无论在化工机械设备的设计这样的传统工业,核电站,潜艇制造这样的现代工业都有用武之地.以及,就业形势十分的好,对于男生供不应求.三．大学的规划目标以及对科研方向感兴趣的点对于大学的规划是一步一步来,先上好通识课,掌握基础知识,高年级上好专业课,尝试一些小的设计,到那个时候再考虑自己是更想往学术研究还是工作方向发展,不求每次考试排名第几也不求拿奖学金,好好上课,多思考,头脑中有活跃的创意是我的目标.那么对科研方向感兴趣的点偏向于化工机械的设计,我想在这个追求多,快,大,好,的时代能不能做到在优化产品性能的同时将其外观做得更好,将线型与立体的美感与现代化机械的冷硬融合,更或者能不能在保证性能的基础上将机械变小变微,节省空间也是一个具有挑战性的问题,当然每一条曲直线,每一毫米的宽度厚度都可能影响产品的性能所以这就需要我们的坚持探索以及上面提到的活跃的创意.四．过程装备与控制工程的考研与就业过程装备与控制工程的硕士学位名称是化工机械,读研相比本科其实同样是积累工作经验,设计贴合实际,描述,建模,编程,还有制作PPT的技能一样不可少,PROE,CAE,ANSYS,的运用,将绘图建模与力学等知识相结合,在实践过程中会发现许多问题是单靠想象难以预计的,及时的解决问题,解决未遇到过的问题就需要的是创新发散的能力,比如在袋式除尘器结构优化设计,流场计算分析优化过程中应用有限云模型,等效力云图等等效反映出设备的受力状态,在设备完成后还要对其进行疲劳与稳定分析等测试,这些也都反映了过控专业的特点,不断优化,不断创新,在本科和研究生期间我们学习的也正是这种创新的思维,找寻解决问题的新思路,从这个角度来看无论是考研还是就业都是为了未来更好的工作积累经验.篇三:过程装备与控制工程学科发展趋势概述过程装备与控制工程学科发展趋势概述南昌大学过控_2班叶小花摘要:本文首先介绍了过控专业的大致内容,学科特点和存在的问题.再根据〝以过程装备为主体,过程和控制为两翼〞的交叉型学科特点,主要从智能控制及自动化.计算机化和学科交叉等方面分析了过控学科的发展趋势.最后,阐述了过控专业的意义和学习的目的.一.过控专业概述现代过程装备与控制系统是现代人类文明的标志之一.过程装备与控制工程专业以过程装备设计基础为主体,过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业.它的前身是〝化工机械专业〞,以前苏联为蓝本而创立.随着科技的进步,自动化和计算机控制变得越来越重要,因此,重组整合的全新的过程装备与控制工程专业顺应时代而生,形成了如今横跨机械.工艺和控制三个学科的特点.过程装备包含化工机器和化工设备两大类,前者指主要作用部件为运动的机械,后者指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械.控制工程指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测,控制,以确保生产工艺有序稳定运行,提高过程装备的可靠度和功能可利用度.控制工程是结合现代自动化技术,是现代自动化先进技术与化工机械相结合的,提高了设备的效率.本学科是机械大学科的一个分支,它自己是属于机械领域,同时又服务于过程工业,自身的发展又需要机电控制.过程工业,就是指通过化学和物理的方法以达到改变物料性能的加工业,其中涵盖了化学.化工.石油化工.食品.制药,甚至于冶金等众多行业部门.而我校主要涉及的是化工和食品方面.过程工业所涉及的对象是流程性物料,从原料到产品需经过复杂的工艺过程,整个过程需要由极多的单元构成.而由能实现这一功能的设备来完成每一个单元,再将这些单元设备连在一起便构成过程装备.二.过控学科的特点以及存在的问题过程装备与控制工程是指机.电.仪一体化的连续复杂系统,系统的各个部分都可以相互关联.作用以及制约.因此只要其中任意一点发生故障均会影响整个系统,并且持续长周期地稳定运行下去.又因为加工过程材料有些是易燃易爆.有毒有害品或在加工过程需要提供高温高压条件,所以对系统的安全可靠性要求非常高.如之前提到,由于是交叉学科,且是工程学的重要组成部分,过控应用领域十分宽广.过控学科的特点与绝大多数学科是不同的.其主要特点包括:一是要以机电工程为主干与工艺过程密切结合,创新单元工艺设备,二是要善于博采众长.综合集成,把诸多学科最新研究成果应用出来.综合集成,不断创新过程装备与控制工程学科是我们的重要研究方向. 随着人们物质生活水平的提高以及市场竞争的日益激烈,产品的质量和功能也向更高的档次发展,制造产品的工艺过程变得越来越复杂,为满足优质.高产.低消耗,以及安全生产.保护环境等要求,过程控制的任务也愈来愈繁重.这样的生产过程一般具有大惯性.大滞后. 时变性.关联性.不确定性和非线性的特点.这里的关联性不仅包含过程对象中各物理参量之间的耦合交错,而且包括被控量.操作量和干扰量之间的联系;不确定性不单指结构上的不确定性 ,而且还指参数的不确定性;非线性既有非本质的非线性,也有本质非线性.由于工业过程的这种复杂性,决定了控制的艰难性.再一点传统过程控制方式绝大多数是基于对象模型的 ,即按建模-控制-优化进行的 ,建模的精确程度决定着控制质量的高低.尽管目前建模的理论和方法有长足的进步 ,但仍有许多过程或对象的机理不清楚,动态特性难以掌握,如一些反应过程.冶炼过程.生化过程,甚至有些过程或对象难以用数学语言描述.这样,我们不得不对过程模型进行简化或近似,将一个理论上极为先进的控制策略应用在这样的模型上,控制效果大打折扣是很自然的.如自适应控制,对缓慢的变化过程比较有效,但对变化剧烈的过程(如幅度大,非线性强)却力不从心了.因此,用传统的控制手段进一步提高过程控制的质量遇到了极大的困难,传统控制方法面临着严重的挑战.三.过控学科的发展趋势1.设计制造趋向绿色.全面由过去单纯的考虑正常使用的设计而不考虑生产前后产生的问题.不考虑对环境的影响前后延伸到考虑建造.生产.使用.维修.废弃.回收和再利用在内的全生命周期的综合决策.由于系统的复杂性,牵一发而动全身,所以全面考虑生产环节也对设计者提出了更高要求.这是一种全局观念,也体现了可持续发展的战略思想.可持续发展的战略思想渗透到工程科学的多个方面,表现了人类社会与自然相协调发展的趋势.2.学科深度融合,趋向智能控制工程科学的研究尺度向两极延伸,以及广泛的学科交叉. 融合,推动了工程科学不断深入.不断精细化,同时也提出了更高的前沿科学问题,尤其是计算机科学和信息技术的发展冲击着每个工程科学领域,影响着学科的基础格局.当今,自动化.智能化已经广泛运用于给工程学的方方面面.智能控制是一门新兴的.多学科交叉的理论和技术,著名美籍华人学者傅京孙 _71年首先提出它是人工智能和控制论的交叉,又有美国学者在此基础上加入了运筹学,即智能控制是人工智能.控制论和运筹学的交叉,如果把对目标的规划.协调和管理也视为一种智能活动 ,那么两者是一致的.人工智能主要包括专家系统.模糊理论和神经网络;控制论主要指古典控制和现代控制;运筹学主要涉及定量优化方法.目前学者在两个方面展开了大量的研究:一是智能方法之间的结合;二是智能控制与传统控制的结合.如模糊逻辑与神经网络技术,利用神经网络的自学习自适应功能,为模糊控制提供控制规则,而利用模糊控制具有仿人决策推理能力完成对目标的控制,两者相得益彰,十功能进一步加强.智能方法与传统方法的结合,能取长补短,形成更大的优势.3.产品趋于模块化,多样化过程设备就是按照单元的组合而实现功能的.模块化思想则是组建更大的〝单元〞,每个模块既可以作为一个单独的设备运行,也可以进行拼接耦合,从而形成复杂的系统.产品的个性化.多样化和标准化已经成为工程领域竞争力的标志,要求产品更精细.灵巧并满足特殊的功能要求,产品创新和功能扩展强化是工程科学研究的首要目标,模块化就是用来解决这个问题.由此,柔性制造和快速重组技术在大流程工业中也得到了重视.四.学习过控学科的意义过控可以加快生产速度降低生产成本,提高产品产量和质量减轻劳动强度改善劳动条件能够保证生产安全,防止事故发生或扩大,达到延长设备用寿命提高设备利用率保障人身安全的目的生产过程自动化的实现能根本改变劳动方式提高工人文化技术水平以适应当代信息技术革和信息产业命的需要.过程工业是国民经济的支柱产业;是发展经济提高我国国际竞争力的不可缺少的基础;过程工业是提高人民生活水平的基础;过程工业是保障国家安全.打赢现代战争的重要支撑,没有过程工业就没有强大的国防;过程工业是实现经济.社会发展与自然相协调从而实现可持续发展的重要基础和手段.。

过程装备与控制工程专业介绍及描述

过程装备与控制工程专业介绍及描述过程装备与控制工程专业培养具备过程装备与过程控制根底知识与应用能力，能够在化工、炼油、医药、轻工、环保、食品等领域从事过程装备与过程控制设计、研究、制造、管理的高级工程技术人员。

过程装备与控制工程专业主要以过程工业为专业背景。

过程工业是指以流程性物料(如气体、液体、粉体等)为主要对象，以改变物料的状态和性质为主要目的的工业，它包括化工、石油化工、生物化工、化学、炼油、制药、食品、冶金、环保、能源、动力等诸多行业与部门。

过程工业所涉及的一些物理、化学过程，主要有传质过程、传热过程、流动过程、反响过程、机械过程、热力学过程等。

正是这些物理、化学过程，构成了过程工业的生产过程。

然而，要使这些过程得到实现，到达工业生产的目的，必需要有相应的过程设备。

过程装备与控制工程专业方向(1)流体动力过程及设备(2)传热过程及设备(3)传质过程及设备(4)热力过程及设备(5)机械过程及设备(6)化学过程及设备过程装备与控制工程专业课程微机原理及应用、理论力学、材料力学、化工流体力学、机械原理、机械设计、机械制图、工程材料及机制根底、化工原理、过程装备力学根底、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备制造与检测、过程装备材料腐蚀与防护、过程装备成套技术等。

过程装备与控制工程专业专业怎么样(每个学校对此专业的培养方向都有所不同，下面是几位学长学姐对本学校过程装备与控制工程专业专业的评价)大庆石油学院：这个专业主要学习生产过程中所用到的各种过程设备(如：泵，压缩机，压力容器，别离器等。

)的设计，维修，保养，检测等等还有一些具体工艺方面。

主要学材料力学，过程设备设计，流体力学，过程机械等等很多专业课。

大概有十多门专业课还有数不清的根底课，总之学的只是很庞杂。

由于这个专业类似于万金油的性质，只要有生产过程，根本上都用得上我们专业的学生，所以就业前景是很不错的，只要是四级过的，学习不是特次的学生一般都可以找到工作。

过程装备与控制工程专业介绍

过程装备与控制工程专业介绍本专业是以过程装备（包括设备与机器）设计基础为主体，过程原理与装备控制技术应用为两翼、将“过程”、“装备”与“控制”这三个相关学科紧密有机地结合在一起的学科交叉型专业，实现“化—机—电”一体化，冲破多年来在人才培养的技术上狭窄的教育模式，充分体现出21世纪过程装备技术发展的主要方向。

本专业主要培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程学等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、经营管理、工程科学研究等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：化学、物理、化工原理、工程热力学、流体力学工程力学、机械设计、计算机应用技术、计算机控制技术、化工装置设计、控制与管理技术等。

专业实验：流体力学实验、热力学实验、设备强度实验、微机测量与控制实验、化工装置实验等。

主要实践教学环节：包括金工实习、生产实习、机械设计课程设计、化工工艺及设备课程设计、毕业设计(论文)等，一般安排35～45周。

学制：4年。

授予学位：工学学士。

就业前景：毕业生适宜到化工、医药、建材、石油、能源、轻工、环保、机械、食品等工程企业及劳动安全部门，从事工程设计、生产技术、产品开发、经营管理及工程科学研究等方面的工作。

也可到科研单位、高等院校从事科研、教学工作。

分布院校：【北京市】清华大学、北京化工大学、石油大学、北京联合大学、北京石油化工学院、北京工业大学【天津市】天津大学、天津科技大学、天津理工学院【河北省】河北工业大学、河北科技大学【山西省】太原理工大学【内蒙古自治区】内蒙古工业大学【辽宁省】大连理工大学、沈阳化工学院、辽宁工学院、辽宁石油化工大学、东北大学、沈阳工业大学【吉林省】吉林化工学院、长春理工大学【黑龙江省】齐齐哈尔大学、大庆石油学院【上海市】华东理工大学、上海应用技术学院、上海理工大学【江苏省】南京工业大学、江苏工业学院、中国矿业大学、盐城工学院、南京林业大学【浙江省】浙江大学、浙江工业大学【安徽省】安徽工业大学、安徽理工大学【福建省】福州大学【江西省】南昌大学【山东省】山东大学、青岛科技大学、山东科技大学、石油大学【河南省】郑州大学、郑州轻工业学院【湖北省】武汉化工学院、湖北科技大学、江汉大学、武汉工业学院【湖南省】湘潭大学、南华大学、株洲工学院【广东省】华南理工大学、茂名学院【广西壮族自治区】广西大学【四川省】四川大学、四川理工学院、西南石油学院【贵州省】贵州工业大学【云南省】昆明理工大学【陕西省】西北大学、西安交通大学、陕西科技大学、西安石油大学【甘肃省】兰州理工大学【青海省】青海大学【宁夏回族自治区】宁夏大学、西北第二民族学院【新疆维吾尔自治区】新疆工学院、新疆石油学院江汉大学化学与环境工程学院化工系。

过程装备与控制工程专业知识

过程装备与控制工程专业知识设备大管家：过程装备与控制工程的幕后英雄嘿，各位朋友，今天咱们聊聊那个在工厂里默默无闻，却能决定生产线效率的大功臣——过程装备与控制工程。

这个听起来高大上，但其实超级接地气的专业，就像是我们生活中不可或缺的“过程装备与控制工程师”，虽然不常露面，但绝对是幕后的英雄！得说说这个专业怎么来的。

想象一下，你手里捧着一本《机械设计手册》，突然眼前一亮，里面说：“嘿，这就是过程装备与控制工程！”这不就是传说中的“宝藏”吗？没错，它就是我们日常生活中那些看似复杂却又必不可少的东西的统称。

接下来，咱们来聊聊这个专业的日常。

想象一下，你是一个“过程装备与控制工程师”，每天的任务就是和各种机械设备打交道，确保它们能够“和谐共处”。

你说这活儿是不是有点“高大上”？其实不然，说白了就是修机器、调阀门、监控参数、解决问题。

这些听起来是不是有点像“救火队员”？没错，每次机器出问题，你都得冲上去，像个“救火队员”一样，迅速解决，保证生产线继续运转。

再来说说这个专业的挑战。

想象一下，你正在调试一个复杂的控制系统，屏幕上的数据就像跳水比赛一样，一波又一波。

你得精准地调整参数，才能让系统稳定运行。

这个过程是不是有点像“过五关斩六将”？没错，每一次调整都是一场“过五关斩六将”的挑战，你得小心翼翼，确保每一个细节都不出错。

但是，别小看了这个专业的成就感。

想象一下，当你看到那些复杂的机器在你的手中变得井然有序，生产效率大幅提升，那种成就感是不是比吃了蜜还甜？而且，你还能在解决问题的过程中学到很多新知识，提升自己的技能，这不就是“学以致用”嘛？咱们来聊聊这个专业的未来。

想象一下，随着科技的发展，这个领域会越来越“酷炫”。

你会用上更多的高科技工具，比如物联网、大数据、人工智能等，让你的工作变得更加高效、智能。

而且，随着工业自动化的推进，这个专业的需求量只会越来越大。

想想看，以后是不是可以成为“智能制造”的一员呢？所以啊，朋友们，别看过程装备与控制工程听起来“高大上”，其实它就是个“幕后英雄”，默默地为我们的生活添彩。

过程装备与控制工程是干什么的

过程装备与控制⼯程是⼲什么的
过程装备与控制⼯程是专业掌握控制科学与⼯程、机械⼯程、化⼯原理及化⼯⼯艺等基础理论和知识，掌握⼯业⽣产过程检测与控制的专业知识的技术⼈才，下⾯是⼩编整理的详细内容，⼀起来看看吧！
过程装备与控制⼯程主要课程
主⼲学科：机械⼯程、动⼒⼯程及⼯程热物理、化学⼯程与技术、安全科学与⼯程。

核⼼知识领域：本专业将“过程”、“装备”与“控制”这3个相关知识领域有机紧密地结合在⼀起，是以机械为主，⼯艺与控制为辅的“⼀机两翼”的复合型交叉专业。

本专业核⼼知识领域涉及机械⼯程、热能⼯程、⼯艺过程及控制等⽅⾯的基本理论和基本知识，包括⼯程⼒学、⼯程图学、机械设计、⼯程材料、化⼯（或其他⼯业）过程、检测与控制技术、过程装备技术等知识领域。

此外，本专业还涉及机械加⼯及机械设计、过程装备特别是压⼒容器设计等⼯程技术。

过程装备与控制⼯程就业⽅向
学⽣主要学习过程装备及控制⼯程专业的基础理论与技术和有关设备的设计⽅法，受到现代机械⼯程师的基本训练，具有从事各类机械设备设计、⽣产组织管理的基本能⼒。

过程装备与控制⼯程专业就业⽅向主要是在化⼯、⽯油、能源、轻⼯、环保、医药、⾷品、机械及劳动安全等部门从事⼯程设计、技术开发、⽣产技术、经营管理以及⼯程科学研究等⽅⾯⼯作。