浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)简介
过程装备与控制工程专业评估结果排名
过程装备与控制工程专业评估结果排名（原创实用版）目录一、过程装备与控制工程专业简介二、过程装备与控制工程专业评估结果排名1.排名高校名称2.排名高校数量三、过程装备与控制工程专业优秀学校介绍1.大连理工大学2.西安交通大学3.东北大学4.浙江大学5.天津大学6.北京化工大学7.华东理工大学8.南京工业大学9.中国石油大学（华东）10.中国石油大学（北京）正文一、过程装备与控制工程专业简介过程装备与控制工程专业是一门集化学工程、机械工程、自动化工程、计算机工程等多学科交叉的综合性工程技术专业。
该专业主要培养具备过程装备设计、制造、运行、控制和管理能力的高级工程技术人才。
过程装备与控制工程专业的毕业生在化工、石油、能源、环保、轻工、制药等领域具有广泛的应用。
二、过程装备与控制工程专业评估结果排名根据相关资料整理，过程装备与控制工程专业排名如下：排名高校名称t排名高校数量1t大连理工大学t52t西安交通大学t53t东北大学t54t浙江大学t55t天津大学t56t北京化工大学t5-107t华东理工大学t5-108t南京工业大学t5-109t中国石油大学（华东）t5-1010t中国石油大学（北京）t5-1011t兰州理工大学t412t辽宁石油化工大学t4三、过程装备与控制工程专业优秀学校介绍1.大连理工大学大连理工大学是我国著名的工程技术高校之一，过程装备与控制工程专业具有较强的师资力量和科研实力，培养了大量优秀的工程技术人才。
2.西安交通大学西安交通大学是我国著名的综合性研究型高校，其过程装备与控制工程专业在教学、科研和产业应用等方面具有较强的优势，学校拥有一支高水平的师资队伍。
3.东北大学东北大学是我国著名的工科高校之一，具有较强的科研实力和师资力量，过程装备与控制工程专业具有较高的声誉和影响力。
4.浙江大学浙江大学是我国著名的综合性研究型高校，其过程装备与控制工程专业在科研和产业应用等方面具有较强的优势，培养了大量优秀的工程技术人才。
化工过程机械(过程装备与控制工程)硕士点介绍
化工过程机械专业研究生招生单位2010-06-15 15:12:43 考研论坛免费考研论坛学科门类：08 工学一级学科：0807 动力工程及工程热物理专业名称：080706 化工过程机械北京：(10010)北京化工大学 (11414)中国石油大学(北京)天津：(10056)天津大学 (10057)天津科技大学河北：(10080)河北工业大学 (10082)河北科技大学 (10216)燕山大学山西：(10112)太原理工大学内蒙古：(10128)内蒙古工业大学辽宁：(10141)大连理工大学 (10145)东北大学 (10148)辽宁石油化工大学(10149)沈阳化工大学(10152)大连工业大学 (10154)辽宁工业大学黑龙江：(10220)大庆石油学院上海：(10252)上海理工大学江苏：(10288)南京理工大学 (10291)南京工业大学 (10292)常州大学 (10299)江苏大学东南大学（211,985）浙江：(10335)浙江大学 (10337)浙江工业大学福建：(10386)福州大学江西：(10403)南昌大学（211）050608要调剂，山东：(10422)山东大学 (10426)青岛科技大学河南：(10459)郑州大学湖北：(10487)华中科技大学 (10490武汉工程大学湖南：(10530)湘潭大学中南大学（211,985）广东：(10561)华南理工大学广西：(10593)广西大学四川：(10610)四川大学 (10615)西南石油大学云南：(10674)昆明理工大学陕西：(10697)西北大学 (10698)西安交通大学 (10705)西安石油大学 (10708)陕西科技大学甘肃：(10731)兰州理工大学 (83505)天华化工机械及自动化研究设计院新疆：(10755)新疆大学中文名：天津科技大学简称：科大校训：“尚德尚学尚行，爱国爱校爱人”创办时间：1958年类别：公立大学学校类型：工科主管部门：天津市教育委员会现任校长：曹小红所属地区：中国天津主要院系：技术学院，生物工程学院，包装与印刷工程学院等硕士点：39个博士点：11个院士：4人天津科技大学始建于1958年（前身为天津轻工业学院），是我国第一批建立的4所轻工类的本科院校之一，隶属于原中国轻工业部。
过程装备与控制工程专业介绍
化工过程机械化工过程机械学科属于动力工程及工程热物理一级学科，主要研究化工、石油化工、炼油与天然气加工、轻工、核电与火电、冶金、环境工程、食品及制药等流程性工业中处理气、液和粉体材料必需的设备和机器。
本学科是一个专业面广，为国民经济多个行业服务的涵盖多种学科的交叉型学科。
固体力学、流体力学、热力学、传热学、传质学和化工过程原理等学科的基础构成本学科的重要理论基础。
本学科与其一级学科中的其它二级学科有着相同的学科基础和内在联系，并和其它一级学科如机械工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等学科相互交叉与渗透。
中国研究生教育分专业排行榜：080706化工过程机械排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1 北京化工大学A+ 4中国石油大学A 7浙江工业大学A2 浙江大学A+ 5西安交通大学A 8青岛科技大学A3 南京工业大学A 6天津大学A 9华东理工大学AB+ 等 (13 个 ) ：大连理工大学、四川大学、辽宁石油化工大学、大庆石油学院、上海理工大学、郑州大学、华南理工大学、南京理工大学、江苏工业学院、华中科技大学、东南大学、燕山大学、广西大学B 等 (14 个 ) ：江苏大学、南昌大学、武汉工程大学、太原理工大学、兰州理工大学、辽宁工业大学、东北大学、沈阳化工大学、福州大学、天津科技大学、昆明理工大学、湘潭大学、清华大学、山东大学C 等 (9个 ) ：名单略/kaoyan_news_3989/20070917/t20070917_ 255233.shtml化工过程机械/view/2089945.htm工学照顾专业天津大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲课程编号：课程名称：过程设备设计一、考试的总体要求《过程设备设计》课是过程装备与控制工程本科专业的核心课程，它包括压力容器设计和塔器、管壳式换热器、搅拌反应器等三种典型的非标化工设备设计，全国各院校过程装备与控制工程本科专业都将此列入主修专业课的核心教学内容。
化工过程机械专业又称过程装备与控制工程专业
化工过程机械专业又称过程装备与控制工程专业，这个专业很热门。
真好手头有这个资料就给你了。
开设机械类过程装备与控制工程专业的院校名单中国高校指南[北京] 清华大学、北京化工大学、石油大学、北京联合大学、北京石油化工学院、北京工业大学[天津] 天津大学、天津轻工业学院、天津理工学院[河北] 河北工业大学河北科技大学[山西] 太原理工大学[内蒙古] 内蒙古工业大学[辽宁] 大连理工大学、沈阳化工学院、辽宁工学院、抚顺石油学院、东北大学[吉林] 吉林化工学院[黑龙江] 齐齐哈尔大学、大庆石油学院[上海] 华东理工大学、上海应用技术学院[江苏] 南京工业大学、江苏石油化工学院[浙江] 浙江大学、浙江工业大学[福建] 福州大学[江西] 南昌大学[山东] 山东大学、青岛化工学院、山东科技大学[河南] 郑州工业大学、郑州轻工业学院[湖北] 武汉化工学院[湖南] 湘潭大学、南华大学[广东] 华南理工大学、茂名学院[广西] 广西大学[四川] 四川大学、四川轻化工学院、西南石油学院[贵州] 贵州工业大学[云南] 昆明理工大学[陕西] 西北大学、西安交通大学、西北轻工业学院、西安石油学院[甘肃] 甘肃工业大学[青海] 青海大学[宁夏区] 宁夏大学北方民族大学[新疆] 新疆工学院、新疆石油学院而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉专业。
强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。
过程装备与控制工程专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才。
过程装备与控制工程简介
过程装备与控制工程专业简介本专业于1964年开始招收本科生，1981年招收硕士学位研究生，2005年获得博士学位授予权。
本学科为原化工部重点学科，河南省一级重点学科。
目前，本学科现有专任教师25人，教授4人，副教授14人，讲师等职称7人，其中博士生导师4人，具有博士学位人员9人。
享受政府特殊津贴的专家3名，国家有突出贡献专家 2 名。
本学科通过集聚和培养优秀人才，形成了“学科带头人＋学术骨干＋创新团队”的勇于攻关和创新的学科队伍结构模式。
近几年来本学科点共获国家科技进步二等奖1项；国家科技进步三等奖２项；国家级教学成果二等奖1项；省部级科技进步二等奖６项、三等奖７项；省教学研究成果一等奖１项；获国家专利14项。
专业方向本专业以过程装备为对象，以过程原理为基础，以测量控制为手段，以实现产品加工和成型的工艺条件为目标，通过将过程、装备及控制的有机结合，实现现代工业过程装备的技术发展。
本专业是培养从事工业过程新装备、新技术开发与创新设计的具有新型知识结构的教学、科学研究及技术管理人才的专门系科，其所属的一级学科为“动力工程及工程热物理”。
培养目标本专业的培养目标是：培养具备在工业界、科技界及相关行业机构中担任重要职务的基本素质，基本掌握化学工程、机械工程、控制工程及管理工程等方面的业务知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、制冷、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：基础课程、工程热力学、过程传递原理（化工原理）、工程流体力学、工程力学、机械设计、电工电子学、控制理论、过程机械与过程设备设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识培养措施本专业始终重视专业基础知识教学和学生实践能力培养，夯实专业基础，拓宽专业面，在专业课教学中突出专业技能的训练，培养学生处理实际问题的能力和创新能力。
为了强化实践教学环节，使学生增加感性认识和实践经验，本专业已与南京化学工业有限公司、南京扬子乙烯有限公司、中原大化集团等大型企业签订了实习基地协议，为本专业学生提高实践环节教学质量奠定了基础。
【专业介绍】化工过程机械专业介绍
【专业介绍】化工过程机械专业介绍化工过程机械专业介绍一、专业概述化工过程机械专业主要研究化工、石油化工、炼油与天然气加工、轻工、核电与火电、冶金、环境工程、食品及制药等流程性工业中处理气、液和粉体材料必需的设备和机器。
化工过程机械专业是一个专业面广，为国民经济多个行业服务的涵盖多种学科的交叉型学科。
流体力学、热力学、燃烧学、传热学、传质学等工程热物理和化工过程原理的科学基础为本学科的重要理论基础，化工过程机械专业是在化工机械专业基础上发展起来的，后相继并入炼油机械、轻工与食品机械，又增加了生物化工、精细化工和核电工业等方面的内容，使学科的内涵和深度有了很大的发展。
它和本一级学科中的其它二级学科有着相同的学科基础和内在联系，并和其它一级学科如机械工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等学科相互交叉与渗透。
化工过程机械专业介绍二、培养目标化工过程机械专业是横跨机械工程、控制工程、化学工程、动力工程、工程热物理、计算机技术和智能信息技术等学科，以过程装备研究和设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的多学科有机结合的交叉学科。
过程装备与控制技术是实现现代化过程工业生产的关键,力求促进生产过程的现代化、大型化、自动化，不断研究和开发新型高效的过程装备及其控制装置。
本专业培养从事过程装备与控制技术设计、制造、维修、管理及研究开发的高级工程技术人员和科研人员。
化工过程机械专业介绍三、专业特色化工过程机械学科是机械学科的一个重要分支，属于交叉型学科，涉及化工、石化、材料成型加工、热能与动力工程、金属表面工程等学科专业领域，是和我国石油化工支柱产业生产实际紧密结合的工程应用型学科。
化工过程机械专业介绍四、主要课程数值分析、矩阵理论、弹塑性力学及其工程应用、有限元分析概论、过程装备控制技术、过程装备检测与故障诊断、聚合物加工流变学、聚合物加工原理、计算机控制原理与技术、计算机辅助建模与仿真、压力容器断裂理论及工程应用、新型过程设备原理与设计、过程装备测试技术、化工过程机械技术进展专题研讨其有关选修课。
过程装备与控制工程 专业简介及相关
主要进入国内重点研究院所、高等院校、国家机关、独资或合资高新技术企业、以及国有大型企业，较大比例的毕业生成为北京地区建设发展的生力军。
业务培养
目标本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
相关行业现状
与本专业相关的行业有化工、制药、轻工、食品、真空、机械制造等行业。制药1)中国的经济进入了新的快速增长区间。2003年GDP已经突破11万亿元，达到116694亿元。人均国内生产总值突破了1000美元，达到1090美元。经济的快速增长导致对人才的大量需求。 2)“十五”期间机械工业重点发展四大领域为：重大技术装备领域，汽车产品领域，农业装备领域，基础产品领域。其中，重大技术装备领域与农业装备领域均与“过程装备与控制工程”专业息息相关。 3)中国的化学工业(包括石化工业)经过50多年的建设，特别是“七五”、“八五”、“九五”三个五年计划的快速发展，已经具备相当规模和基础，目前已形成具有20多个行业、能够生产4万多种产品、门类比较齐全、品种大体配套的工业体系。 4)近两年建设或拟建的化工项目共有68项，其中有报价的51个项目的投资额包括：777.6亿元人民币，10.65亿美元，3.1亿欧元，300亿日元。其中： ①盐化工、氯化产品4项，投资11.356亿元。 ②有机原料14项，其中10项投资16.85亿元。 ③石油化工（含炼油）9项，其中7项投资606.78亿元，1.2亿美元。 ④合成材料及其单体28项，其中20项投资116亿元，9.45亿美元，3.1亿欧元，300亿日元。 ⑤煤化工2项，投资8.2亿元。纺织 ⑥无机物化工4项，其中2项投资7.96亿元。 ⑦化肥、农药项目7项，其中6项投资达10.4亿元。 上述项目全部折合成人民币约为922亿元。如果按照每亿元投资需要500名员工，则可安排46.1万人就业。其中机械工程师与工艺工程师的比例为1:4。一般企业中，20％为工程技术人员。上述重大项目需要工程技术人员92000人。其中，需要懂得过程装备的技术人员为74000人。近两年中国家上马的化工行业重大项目所需的过程装备的人才已经超过了全国过程装备专业所能培养的人才的总数。 5)2000年以来中国电力工业开始提速发展，2003年全国发电装机容量达到38450万千瓦，与2000年相比，增长了20.4％，但同期电力需求却增长40.4％。 到2020年，中国将实现经济翻两番，届时人均GDP超过1万美元。反映到能源领域，届时全国约需发电装机容量为8～9亿千瓦左右。目前国内已有装机容量是3.5亿千瓦，需要新增4.5～5.5亿千瓦，可见，中国未来20年能源领域将面临一系列挑战。国民经济的快速发展势必对专业人才产生更大的需求。
过程装备与控制工程专业的功能和价值研究
过程装备与控制工程专业的功能和价值研究作者：李世龙王昭春来源：《科学与财富》2021年第06期摘要：随着我国经济的发展和科技的进步，给人们的生活带来了很大的改变，大数据时代的来临、人工智能的迅速发展、交通以及通讯工程的进步等等都证明了我国具有了跨时代的进步，在国际的地位也有了显著提高。
在国家发展的引领下，过程装备与控制工程专业的发展前景也愈发广阔，更多行业对该专业人才的需求量也在不断增多，本文就过程装备与控制工程的功能也价值展开讨论，希望能够对就读该专业的学生未来就业发展方向提供一定的帮助。
关键词：过程装备;控制工程;功能;价值过程装备与控制工程专业是“化工机械专业”衍生出来的专业，在二十世纪五十年代我国的大连工学院第一个成立了“化学生产机器与设备”专业，这就是最早期的该专业，紧接着，伴随我国高校调整，1952年天津大学、浙江大学、中国矿业大学等学校都相继成立了“化学生产机器与设备”专业。
自此开始，我国紧跟全球化发展的步伐，对于化工专业的发展有了更大的需求，为了顺应我国科技发展的潮流，1998年3月教育部应上届教学指导委员会的建议将专业改名为过程装备与控制工程自此一个专业培养多方位机械类专业人才的专业诞生了，20多年来，该专业在我国60多个高校都相继开设，该专业的专业性与全面性也得到了更好的提升，成为了更多行业发展中不可或缺的部分。
一、过程装备与控制工程专业概述现在的大学中国通常将过程装备与控制专业简称为“过控”，相较于其他广为大众熟知的专业而言，过控专业可能有些陌生，但是仅仅对它的陌生应该仅仅局限在名字而已。
通俗的来说该专业就是对机械化设备与控制工程进行专业化的改造，为了使之能够具有更高的服务效果，进而能够更好的促进发展。
该专业侧重于对机械、数控、计算机等高科技专业的应用与研究的培养，就读该专业的学生能够对过程装备、机械基础、控制工程、计算机及其它基础理论知识具有良好的掌握，以及对工程技术的综合应用能力。
浙江大学过程装备与控制工程（化工过程机械）
浙江大学过程装备与控制工程（化工过程机械）欢迎选择浙江大学“过程装备与控制工程”专业--过程装备与控制工程专业（化工机械研究所）1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位？2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么？3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？4. “过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何？5. “过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗？6. “过程装备与控制工程”专业课程设置？7. “过程装备与控制工程”专业师资情况？8. “过程装备与控制工程”教学情况？9. “过程装备与控制工程”实验情况？10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼？FAQ1.“过程装备与控制工程” 专业处于什么地位？浙江大学“过程装备与控制工程”专业是国家重点学科、国家特色专业，前身是“化工设备与机械”专业。
专业成立于1953年，在国内高校中开创了多个第一，已成为我国过程装备与控制工程高层次复合型人才培养和科技创新的基地。
1961年开始招收培养研究生；1981年获首批博士学位授予权；1986年首批设立博士后流动站；1996年国家首批211工程重点建设学科。
1998年根据教育部专业调整，将化工设备与机械专业建设改造为过程装备与控制工程专业，并于1999年开始按新专业名称招生。
2001年被评为本学科首个国家重点学科，2008年被列为首批国家特色专业。
2．“过程装备与控制工程”专业主要学习什么？“过程装备与控制工程”专业立足于国民经济发展的支柱企业，以流程工业为对象，系统地学习这些流程工业过程中各主要装备的设计、制造与控制基础，融化工、机械、力学、材料、信息与控制等专业于一体，致力于解决社会发展、经济建设和国家安全中的前沿性重大科技问题。
3.“过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？“过程装备与控制工程”专业的毕业生在人格品质、创新精神和适应能力等方面都有出色表现，受到社会各界的广泛认同，需求旺盛，供不应求，一次性就业率年年100%，读研率和出国率之和接近50%。
过程装备与控制工程是干什么的适合干什么
过程装备与控制工程是干什么的适合干什么在高考志愿填报时，关于过程装备与控制工程专业毕业之后能干什么是很多考生和家长关心的问题。
下面是由编辑为大家整理的“过程装备与控制工程是干什么的适合干什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
过程装备与控制工程专业简介过程装备与控制工程专业是一个由机械、化工、材料、能源、控制等多个大类学科交叉融合而成的专业。
先进的过程和能源装备技术服务并引领相关制造业的发展，通过系统设计和装备制造与控制实现工艺高效与安全可靠的运行。
专业依据学校的办学定位和特色，立足上海、面向我国过程工业和能源动力装备制造行业。
通过四年的学习，学生具备扎实的理论基础和专业知识，掌握过程装备制造、单元设备和成套装备的设计方法与控制技术等专业技能，为今后从事工程设计、技术开发、管理及科学研究奠定坚实基础。
过程装备与控制工程专业就业方向过程装备与控制工程专业的毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。
学生毕业后可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作。
拓展阅读：过程装备与控制工程专业培养目标本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面的高级工程技术人才。
培养要求本专业学生主要学习过程装备及控制工程专业的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类机械设备设计、生产组织管理的基本能力。
过程装备与控制工程专业介绍及描述
过程装备与控制工程专业介绍及描述过程装备与控制工程专业培养具备过程装备与过程控制根底知识与应用能力，能够在化工、炼油、医药、轻工、环保、食品等领域从事过程装备与过程控制设计、研究、制造、管理的高级工程技术人员。
过程装备与控制工程专业主要以过程工业为专业背景。
过程工业是指以流程性物料(如气体、液体、粉体等)为主要对象，以改变物料的状态和性质为主要目的的工业，它包括化工、石油化工、生物化工、化学、炼油、制药、食品、冶金、环保、能源、动力等诸多行业与部门。
过程工业所涉及的一些物理、化学过程，主要有传质过程、传热过程、流动过程、反响过程、机械过程、热力学过程等。
正是这些物理、化学过程，构成了过程工业的生产过程。
然而，要使这些过程得到实现，到达工业生产的目的，必需要有相应的过程设备。
过程装备与控制工程专业方向(1)流体动力过程及设备(2)传热过程及设备(3)传质过程及设备(4)热力过程及设备(5)机械过程及设备(6)化学过程及设备过程装备与控制工程专业课程微机原理及应用、理论力学、材料力学、化工流体力学、机械原理、机械设计、机械制图、工程材料及机制根底、化工原理、过程装备力学根底、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备制造与检测、过程装备材料腐蚀与防护、过程装备成套技术等。
过程装备与控制工程专业专业怎么样(每个学校对此专业的培养方向都有所不同，下面是几位学长学姐对本学校过程装备与控制工程专业专业的评价)大庆石油学院：这个专业主要学习生产过程中所用到的各种过程设备(如：泵，压缩机，压力容器，别离器等。
)的设计，维修，保养，检测等等还有一些具体工艺方面。
主要学材料力学，过程设备设计，流体力学，过程机械等等很多专业课。
大概有十多门专业课还有数不清的根底课，总之学的只是很庞杂。
由于这个专业类似于万金油的性质，只要有生产过程，根本上都用得上我们专业的学生，所以就业前景是很不错的，只要是四级过的，学习不是特次的学生一般都可以找到工作。
过程装备与控制工程专业
过程装备与控制工程专业过程装备与控制工程专业的介绍概述过程装备与控制工程专业是以化工、能源、环境等领域为基础，主要研究过程装备的设计、控制与运行等方面的工程学科。
本文将从专业的概况、专业方向、主要课程以及就业前景等方面进行介绍。
一、专业概况过程装备与控制工程是一门集化学工艺、机械工程和自动控制等学科为一体的交叉学科。
其主要研究对象是各类工业过程中的装备和控制系统，旨在解决工业过程中的安全、稳定和高效运行的问题。
该专业培养具备工程设计、组织、研究、开发和管理能力的工程技术人员。
二、专业方向过程装备与控制工程专业通常分为过程装备工程方向和过程自动化控制方向两个主要方向。
过程装备工程方向主要研究在过程生产中自动化设备的选择、布局、设计、运行和管理等问题。
过程自动化控制方向则主要研究在工业生产过程中实现过程的自动控制以及过程调节、过程优化和系统集成等问题。
三、主要课程1. 化工传热传质该课程主要教授化工系统中传热传质的基本原理、传热设备的设计和计算方法，以及传质过程的基本方程和传质设备的设计。
2. 过程流体力学该课程主要研究流体力学在过程工程中的应用，包括流体的运动规律、管道系统的设计和计算方法，以及流体力学模拟与优化。
3. 过程控制工程该课程主要讲授过程控制的理论基础和方法，包括控制系统的设计原则、控制器的参数调节和过程优化等内容。
4. 过程装备设计与选型该课程主要教授化工过程中常见的装备设备的设计原理和选型依据，涉及化工设备的材料选择、结构设计和性能预测等内容。
5. 工程实践与实习工程实践与实习是过程装备与控制工程专业学生进行实践活动的重要环节，可以加深学生对所学知识的理解，并培养学生的工程实践能力。
四、就业前景过程装备与控制工程专业毕业生广泛适用于石油化工、电力、冶金、环境保护、制药、食品、轻工、纺织、市政工程等领域。
他们可以从事工艺流程设计、工作流程控制、装置设备和系统的选型、安装及调试、工程管理和技术服务等方面的工作。
过程装备与控制工程专业介绍
过程装备与控制工程专业介绍本专业是以过程装备（包括设备与机器）设计基础为主体，过程原理与装备控制技术应用为两翼、将“过程”、“装备”与“控制”这三个相关学科紧密有机地结合在一起的学科交叉型专业，实现“化—机—电”一体化，冲破多年来在人才培养的技术上狭窄的教育模式，充分体现出21世纪过程装备技术发展的主要方向。
本专业主要培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程学等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、经营管理、工程科学研究等方面工作的高级应用型人才。
主要课程：化学、物理、化工原理、工程热力学、流体力学工程力学、机械设计、计算机应用技术、计算机控制技术、化工装置设计、控制与管理技术等。
专业实验：流体力学实验、热力学实验、设备强度实验、微机测量与控制实验、化工装置实验等。
主要实践教学环节：包括金工实习、生产实习、机械设计课程设计、化工工艺及设备课程设计、毕业设计(论文)等，一般安排35～45周。
学制：4年。
授予学位：工学学士。
就业前景：毕业生适宜到化工、医药、建材、石油、能源、轻工、环保、机械、食品等工程企业及劳动安全部门，从事工程设计、生产技术、产品开发、经营管理及工程科学研究等方面的工作。
也可到科研单位、高等院校从事科研、教学工作。
分布院校：【北京市】清华大学、北京化工大学、石油大学、北京联合大学、北京石油化工学院、北京工业大学【天津市】天津大学、天津科技大学、天津理工学院【河北省】河北工业大学、河北科技大学【山西省】太原理工大学【内蒙古自治区】内蒙古工业大学【辽宁省】大连理工大学、沈阳化工学院、辽宁工学院、辽宁石油化工大学、东北大学、沈阳工业大学【吉林省】吉林化工学院、长春理工大学【黑龙江省】齐齐哈尔大学、大庆石油学院【上海市】华东理工大学、上海应用技术学院、上海理工大学【江苏省】南京工业大学、江苏工业学院、中国矿业大学、盐城工学院、南京林业大学【浙江省】浙江大学、浙江工业大学【安徽省】安徽工业大学、安徽理工大学【福建省】福州大学【江西省】南昌大学【山东省】山东大学、青岛科技大学、山东科技大学、石油大学【河南省】郑州大学、郑州轻工业学院【湖北省】武汉化工学院、湖北科技大学、江汉大学、武汉工业学院【湖南省】湘潭大学、南华大学、株洲工学院【广东省】华南理工大学、茂名学院【广西壮族自治区】广西大学【四川省】四川大学、四川理工学院、西南石油学院【贵州省】贵州工业大学【云南省】昆明理工大学【陕西省】西北大学、西安交通大学、陕西科技大学、西安石油大学【甘肃省】兰州理工大学【青海省】青海大学【宁夏回族自治区】宁夏大学、西北第二民族学院【新疆维吾尔自治区】新疆工学院、新疆石油学院江汉大学化学与环境工程学院化工系。
过程装备与控制工程专业介绍
过程装备与控制工程专业是以过程装备设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。
其培养目标为：培养适应21世纪的知识与经济竞争，具备机械工程、控制技术、化学工程和管理工程等方面知识的高级工程技术人员。
本专业学习内容横跨机械工程、计算机技术、过程控制、过程工艺、工程热物理等学科，主要学习过程工艺原理及相关的基础理论、电子技术、计算机应用技术、微机原理及其控制技术、CAD/CAE技术、过程控制技术及各类通用性过程装备的理论、设计、制造及管理等相关课程。
受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、过程控制和新型过程装置技术开发研究的基本能力。
毕业生能够在机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事过程装备设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究，也可在工业生产中从事过程控制等方面的工作。
该专业是以过程装备设计基础为主体，过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。
所培养的学生能够具有较强的过程装备、机械基础、控制工程、计算机及其它基础理论知识，具有较好的工程技术基本素质和综合能力。
培养目标是具备过程机械与设备设计及其控制理论，并具备研究开发、设计制造、运行控制等综合能力的高级科学研究和技术人才。
我国“过程装备与控制工程专业”的前身是“化工机械专业”，成立于20世纪50年代初期。
专业初创时期，以苏联模式为蓝本，我们的前辈呕心沥血，把我国的化工机械专业办得初具规模、培养了一大批化工机械专业教学、科研、设计、制造与使用的中坚力量。
1951年大连工学院首先成立“化学生产机器与设备”专业。
1952年全国高校大调整，天津大学、浙江大学、华东化工学院、华南工学院、成都工学院、杭州化工学校(中专班)等，成立“化学生产机器与设备”专业，简称为“化机”专业。
随着全球现代化的需要和发展，在化工机械里面逐渐应用到了越来越多的自动控制。
过程装备与控制工程专业导论阅读笔记
《过程装备与控制工程专业导论》阅读笔记目录一、专业概述 (2)1. 专业定义 (2)2. 学科特点 (3)3. 发展趋势 (5)二、专业内容 (6)1. 工程原理 (7)2. 设备设计 (8)3. 过程控制 (9)4. 安全与环境 (10)三、专业知识体系 (11)1. 基础知识 (12)2. 专业技能 (13)3. 相关知识 (14)四、专业能力要求 (16)1. 创新能力 (17)2. 解决问题能力 (18)3. 团队协作能力 (20)4. 持续学习能力 (21)五、专业实践环节 (22)1. 实验室实习 (23)2. 工程实践 (25)3. 课程设计 (26)4. 毕业设计 (28)六、职业发展前景 (29)1. 行业现状 (30)2. 职业领域 (32)3. 职业发展路径 (33)七、结语 (34)1. 专业学习的重要性 (35)2. 个人发展与专业发展的关系 (36)3. 对未来学习和工作的展望 (37)一、专业概述过程装备与控制工程专业是一个涉及机械工程、化学工程、控制工程等多个学科的交叉专业。
该专业主要研究过程装备的设计、制造、运行和控制等方面的知识和技术，旨在培养具备化工过程装备设计、制造、运行和控制等方面能力的高素质人才。
在过程装备领域，涉及到大量的流体流动、传热、传质等物理现象，以及化学反应和物质转化等化学过程。
该专业具有很强的实践性和应用性，毕业生可以在石油化工、精细化工、生物工程、环境工程、制药工程等领域从事生产、研发和管理等工作。
过程装备与控制工程专业还注重培养学生具备较强的创新能力和实践能力，以适应不断变化的工业发展和市场需求。
通过实验、课程设计、实习等实践环节，学生可以深入掌握专业知识和技能，并培养解决复杂工程问题的能力。
1. 专业定义《过程装备与控制工程专业导论》是介绍过程装备与控制工程专业的入门课程。
该专业主要研究流体（液体、气体或混合体）的物理性质、传递、反应和机械性质以及相关设备的设计、操作和管理。
过程装备与控制工程专业及其就业前景
过程装备与控制工程专业及其就业前景过程装备与控制工程专业，简称过控专业，以前称为化工过程与机械专业。
本专业培养目标是：培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
从名称上就不难看出该专业各学科的交叉性，曾经有人这么解释过过控专业：学过控的比学化工的多懂些机械，比学机械的多懂些控制，比学控制的多懂些工艺，这是一个比较生动的说法。
过控学子具有综合型人才的特点，可以涉及与这四个工程相关的工作，真是“广阔天地，大有作为”。
该专业的专业知识结构突出了装备技术、工艺过程和计算机控制技术的有机结合，强化基本理论知识的学习和基本技术技能的训练。
通过学习掌握自然科学和工程技术基础及人文和社会科学基本知识，具有熟练的外语交流和计算机使用能力。
专业主干课程为工程力学、流体力学、机械设计基础、电工与电子技术、计算机原理及应用，控制工程基础、化工原理、工业企业管理与技术经济、过程装备设计、过程装备测试技术、过程装备控制技术等。
过程装备与控制工程的就业前景是十分美好的，在新浪教育网公布的2008年全国应届本科生最容易就业的十个专业中就有过控专业，工资收入也很可观。
2008年12月公布的山东省2007届本科毕业生薪资最高的10个专业中，过控专业就业率为94%（第2名），平均月工资是2447元（第3名）。
由于该专业已经渗入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制药、石油、轻工、环保、食品等领域中真空技术和过程装备的设计与控制等诸多方面。
可以说，只要是与化工设备机械有关的单位，该专业的毕业生都可以去就业。
与化工设备有关的公司或者企业可分为三类：一类是化工设备制造企业，比如压力容器制造，空分设备制造；第二类是化工厂，该专业的毕业生主要是承担设备管理工作；第三类就是化建公司（专门负责建立化工厂），毕业生主要负责所建化工厂的整体规划布局以及化工设备的安装工作。
【精品】过程装备与控制工程
摘要过程装备与控制工程是我校的强势学科教育部并且实施了“卓越工程师培养计划”，本专业就业前景十分广泛.在大学期间应了解并掌握其独特的过程单元设备和工程技术,如混合工程、反应工程、分离工程及其设备等并对过程装备及其系统的状态和工况进行监测、控制，以确保生产工艺有序稳定运行，提高过程设备的可靠度和功能可利用度.在大学期间要牢固的掌握其基础知识以及原理，为今后的就业打下扎实的基础。
本门课程主要让我们了解了智能无损检测技术、过程装备密封技术、压力容器技术、过程与过程机械、化学反应过程及设备综述以及安全评价等。
关键词;专业介绍;密封技术；过程装备控制技术；安全评价；卓越工程师;大学规划；目录第1章个人对专业的认识1.1过程装备与控制工程学科研究的特点、趋势和前沿。
.。
..。
..。
11.2过程装备与控制工程学科发展与振兴我国制造业。
.。
.。
.....。
.。
51。
3化工机械学科专业的昨天、今天和明天.。
.。
..。
..。
...。
.。
.。
.61.4过程装备密封技术进展.。
.。
.。
.。
..。
.。
.。
..。
...。
(7)1.5过程装备控制技术及应用。
.。
........。
.。
.....。
.。
..81.6安全评价.。
..。
.。
.。
...。
...。
.。
....。
......。
.。
..。
101.7机械设备状态监测与故障诊断技术。
...。
...。
..。
...。
...。
.11第2章发展方向和个人规划2。
1卓越工程师教育培养计划。
.。
.。
..。
.。
.....。
.。
..。
.。
.132。
2“卓越计划”通用标准。
..。
..。
..。
.。
.....。
..。
.。
.。
. 162。
3个人职业规划。
....。
..。
.。
....。
...。
.。
.。
..。
17参考文献。
.。
.。
.....。
.。
.。
.。
....。
.。
.。
.。
.。
.。
....。
19致谢。
.。
......。
.。
.。
.....。
.。
.。
.。
...。
.。
.。
.。
. (20)第1章个人对专业的认识1.1过程装备与控制工程学科研究的特点、趋势和前沿1.1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江大学“过程装备与控制工程”专业简介
--过程装备与控制工程专业（化工过程机械）
1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位？
2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么？
3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？
4. “过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何？
5. “过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗？
6. “过程装备与控制工程”专业课程设置？
7. “过程装备与控制工程”专业师资情况？
8. “过程装备与控制工程”教学情况？
9. “过程装备与控制工程”实验情况？
10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼？
FAQ
1.“过程装备与控制工程” 专业处于什么地位？
浙江大学“过程装备与控制工程”专业是国家重点学科、国家特色专业，前身是“化工设备与机械”专业。
专业成立于1953年，在国内高校中开创了多个第一，已成为我国过程装备与控制工程高层次复合型人才培养和科技创新的基地。
1961年开始招收培养研究生；1981年获首批博士学位授予权；1986年首批设立博士后流动站；1996年国家首批211工程重点建设学科。
1998年根据教育部专业调整，将化工设备与机械专业建设改造为过程装备与控制工程专业，并于1999年开始按新专业名称招生。
2001年被评为本学科首个国家重点学科，2008年被列为首批国家特色专业。
2．“过程装备与控制工程”专业主要学习什么？
“过程装备与控制工程”专业立足于国民经济发展的支柱企业，以流程工业为对象，系统地学习这些流程工业过程中各主要装备的设计、制造与控制基础，融化工、机械、力学、材料、信息与控制等专业于一体，致力于解决社会发展、经济建设和国家安全中的前沿性重大科技问题。
3.“过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？
“过程装备与控制工程”专业的毕业生在人格品质、创新精神和适应能力等方面都有出色表现，受到社会各界的广泛认同，需求旺盛，供不应求，一次性就业率年年100%，读研率和出国率之和接近50%。
经常有本科学生作为交流生送往德国、港澳等地交流学习。
毕业生就业范围非常广，包括复旦大学、武汉大学、上海理工大学、浙江工业大学、青岛科技大学、
中国计量大学、浙江理工大学、江南大学等高校，合肥通用机械研究院、中国特种设备检测研究中心、中国核动力研究设计院等著名科研院所，通用电器、宝洁、西门子、拜耳、斯伦贝榭、壳牌、福特、本田、安德鲁电信、法液空等国际名企，宝钢集团、三门核电、中兴通讯、中国移动等大型企业。
4.“过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何？
本专业约有20%的优秀毕业学生被保送推荐攻读硕士、博士学位；本专业研究生招生的原则是稳定规模、提高质量，年招收博士后5名左右、博士研究生约15名、硕士研究生约30名。
5.“过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗？
本专业与美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大、日本等国家的高等院校和科研机构的交流密切，每年有多名毕业生出国深造，多名在校本科生出国交流。
6.“过程装备与控制工程”专业课程设置？
本专业基础课与机械类类似，另外开设了过程设备设计、过程机械、过程装备控制技术、控制工程基础等专业课，以及过程装备CAD、现代过程装备制造技术、化工安全与防腐、过程装备故障诊断技术、有限单元法及应用、逆向工程、工程测试与信息处理、过程装备工程设计、过程设备机械设计、弹性力学及应用等课程。
7.“过程装备与控制工程”专业师资情况？
现有教师31名，其中长江学者1名，求是讲座教授（外聘中国工程院院士）2人、教授9名、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人、浙江省“151”人才3人、教育部教学指导委员会委员1人，博士学位获得者占教师总数的90%，45岁以下青年教师占教师总数的82％。
另外，还聘有兼职教授5名。
代表老师有郑津洋教授、许忠斌教授、洪伟荣教授、吴大转副教授等（详情可上百度百科查找）。
8.“过程装备与控制工程”教学情况？
100%课程采用多媒体教学，教授100%面向本科生的授课，多数教师能双语教学。
所有课程全部采用立体化教材纳入浙江大学课程中心平台，包括教学大纲、教学日历、多媒体课件、多媒体课程视频资料、网络答疑系统、习题与试题库系统等，部分精品课程还提供课程录像、论坛等。
目前，已建成浙江省精品课程“过程设备设计”、研讨型课程“现代过程装备制造技术”、研究型课程“过程装备故障诊断技术”、互动型课程“过程装备CAD”、前瞻性课程“过程装备与控制工程技术进展”、工程设计型课程“过程装备工程设计”等特色课程。
9.“过程装备与控制工程”实验情况？
硬件方面：建有全天候开放性综合实验室、过程设备教学实验室、过程机械教学实验室、过程控制教学实验室、承压设备综合实验室、特种流体机械实验室、高速旋转机械实验室、转子动力学实验室和多媒体会议室，实验室教学面积达2500m2，拥有一大批国际先进的仪器和设备，如承压设备综合性能试验系统、
智能化疲劳性能综合测试装置、噪音测试和分析系统、三坐标测试和分析系统、大型高速旋转机械综合测试平台、超高速试验台、小型管道液力涡轮水力性能实验平台、特种离心泵试验装置平台、1000m水深旋转密封试验装置平台、高性能应力测试仪、多相反应器冷热模实验装置等，可对各种瞬态过程、承压设备、高速旋转机械、流体机械、噪音等进行测试和分析。
软件方面：拥有ANSYS、MSC、IDEAS、UG、FLUENT、ASPN Plus等大型商用软件，可进行各种复杂系统的建模、仿真和事故重构，实现概念化设计、虚拟样机性能评价、复杂结构逆向反求等。
另外，以软件系统为核心的虚拟实验室，集力学分析、性能测试、计算机辅助设计（CAD）、计算机仿真、软件工程于一体，可以获得比实物实验更好的实验效果和体验。
10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼？
面向学生的全天候开放性实验室，可以让学生随时进实验室自己动手组织实验，如压力容器应力测试实验、振动测试和控制实验、PID控制规律探索试验等。
学生可以自己设计实验方案、动手实验后整理和总结实验数据，锻炼学生分析问题和创新设计的能力。
除了校系二级资助的大学生科研活动外，鼓励学生走进实验室，以各种形式参与教师的实际课题，引导学生创造性地学习，强化学生的科研能力。
鼓励学生参加科研训练（SRTP项目）以及各种竞赛活动，鼓励学生跨系、跨专业组队参加竞赛，如“蒲公英学生创业计划竞赛”、交通杯结构设计大赛、合勤杯程序设计大赛、申源杯微积分竞赛等，使学生得到全方位的综合训练。