校本课程手工折纸教学计划
折纸手工授课计划方案
折纸手工授课计划方案一、课程背景与目标折纸是一种传统的手工艺，通过折叠和塑造纸张，可以创造出各种形状和图案。
本课程旨在通过折纸手工的学习和实践，提高学生的动手能力、空间想象力和创造力，培养学生的耐心和细致观察力，培养他们对美的敏感，并促进他们的集中注意力和自我表达能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容•了解折纸的基本知识和技巧•学习常见的折纸形状和模型，并掌握其折叠方法•创造和设计个性化的折纸作品2. 教学方法•理论讲解：介绍折纸的历史、基本原理和技巧•实际操作：通过实际折纸操作，让学生亲自体验和掌握折纸技巧•示范演示：老师现场演示折纸步骤和技巧，学生跟随折叠•分组合作：学生分组，合作完成一些较复杂的折纸作品•展示评价：学生展示自己的折纸作品，互相欣赏和评价三、教学进度安排第一周：折纸基础知识和技巧•课时1：折纸的历史和起源1.折纸的起源和发展历程2.折纸在不同文化中的应用和象征意义•课时2：折纸基本工具和材料介绍1.折纸所需的基本工具和材料2.如何选择合适的纸张和工具•课时3：基础折纸形状和技巧1.折叠直线和对称图形2.利用折纸技巧制作简单的动物和物体形状第二周：折纸模型的学习和实践•课时4：常见的折纸模型介绍1.初级折纸模型的介绍和示范2.学习分析和理解折纸图纸的指令和符号•课时5：进阶折纸模型的学习1.学习折纸中的复杂技巧和方法2.制作不同难度的折纸作品第三周：折纸创作和设计•课时6：折纸创意与造型1.利用折纸进行创意表达和造型设计2.学习如何将折纸技巧应用到设计中•课时7：个性化折纸作品创作1.学生分组进行折纸作品创作2.老师给予指导和评价，促进学生的创造力和合作能力第四周：折纸作品展示和总结•课时8：折纸作品展示和评价1.学生展示自己的折纸作品2.互相欣赏和评价，分享折纸心得和技巧•课时9：总结回顾和展望1.回顾整个课程的学习内容和收获2.展望折纸手工的应用和发展前景四、教学评价和考核方式为了全面评价学生的学习情况和能力提升，将采用以下考核方式：•平时表现：包括课堂积极参与、作业完成情况等•折纸作品：学生参与课堂折纸活动，并完成一定数量的折纸作品•创作展示：学生个人或小组完成的折纸创作展示和评价•考试评测：折纸技巧和知识的考查，包括书面和实际操作两部分五、教学资源准备•折纸教材和参考资料：提供基础的折纸教材和资料供学生参考学习•折纸工具和纸张：准备足够的折纸工具和不同种类的纸张供学生使用•展示和评价材料：准备展示作品和评价表格等材料•折纸模型展示：准备一些展示折纸模型供学生观摩学习六、教学环境要求•教室需要有足够的桌面空间供学生进行折纸操作•教室需要有投影仪或黑板，用于教师讲解和演示•教室需要有展示作品的空间和支架七、教师角色•导师和指导者：引导学生学习折纸知识和技巧•演示者和示范者：通过演示和示范指导学生的折纸操作•观察者和评价者：观察学生的学习情况和折纸作品，给予评价和反馈•激励者和引导者：激励学生兴趣，引导他们主动学习和探索八、学生要求•对手工艺和创意活动感兴趣•具备一定的耐心和细致观察力•具备一定的动手能力和空间想象力九、课程拓展为了进一步拓展学生对折纸手工的了解和应用，可以组织以下拓展活动：•参观折纸艺术展览或工作坊•邀请专业折纸艺术家进行讲座或示范•参加折纸竞赛或展览活动以上是《折纸手工授课计划方案》的内容，希望能为您提供参考和指导。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程一、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和折法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 通过折纸活动，培养学生之间的合作和交流能力。
二、教学内容1. 折纸的基本概念和术语。
2. 折纸的基本技巧和折法。
3. 折纸作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解折纸的基本概念、术语、技巧和折法。
2. 示范法：演示折纸的过程和技巧。
3. 实践法：学生动手实践，完成折纸作品。
4. 欣赏法：学生欣赏和分析优秀的折纸作品。
四、教学准备1. 教室内摆放好折纸材料和工具。
2. 准备相关的折纸作品进行欣赏和分析。
五、教学过程1. 导入：简要介绍折纸的基本概念和术语。
2. 基本技巧和折法的讲解与示范。
3. 学生动手实践，完成折纸作品。
4. 学生欣赏和分析优秀的折纸作品，进行交流和分享。
5. 总结和评价：对学生的作品进行评价，总结学习内容。
六、教学评估1. 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集学生的折纸作品，对作品进行评价。
3. 学生之间的互评和自我评价。
七、拓展活动1. 组织学生进行折纸作品的展示和交流活动。
2. 邀请专业的折纸艺术家进行讲座和示范。
3. 组织学生参加校外的折纸比赛或活动。
八、教学资源1. 折纸教材和参考书。
2. 网络资源：收集折纸相关的视频、图片、教程等。
3. 折纸材料和工具：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
九、教学进度安排1. 每周一次课，每次课时长为1.5小时。
2. 第一学期共10次课，第二学期共10次课。
3. 每次课的内容和进度根据学生的实际情况进行调整。
十、课程总结与反馈1. 课程结束后，对学生进行课程评价和反馈。
2. 总结学生在课程中的学习成果和进步。
3. 根据学生的反馈和建议，对教案进行修改和完善。
重点和难点解析补充说明：在教学过程中，需设计丰富多样的折纸活动，让学生动手实践，提高他们的动手能力；通过观察和分析优秀的折纸作品，培养学生的审美能力和创造力。
《手工折纸》教案（含五篇）
《手工折纸》教案（含五篇）第一篇：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。
主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。
可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课 [一]折小房子打开课件，大屏幕出示。
按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。
折纸实践活动方案共5篇
折纸实践活动方案共5篇折纸实践活动方案共1创意折纸活动方案五年八班为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。
是对同学进行美育的重要组成部分。
本学期，依据学校工作方案支配，结合我班同学的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。
一、活动目标：1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。
2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品，培育同学的动手操作力气。
3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。
二、活动内容及要求内容：以创意折纸为主要学习内容。
要求：达到基本把握折纸的方法，能够对身边好玩事物进行创作。
三、活动预备：老师：布置《折纸》作品展览（或多媒体课件呈现）。
同学：查找收集《折纸》资料。
四、学习时间每周四少年宫。
五、活动过程及方法1、组织活动：激发兴趣，同学按自己的选择分组合作。
组织同学参观《折纸》作品，提出问题。
2、查找资料，动手折纸，以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料，解决问题。
3、动手折纸，在折的过程中发觉《折纸》规律。
4、学习折纸的基本折法。
同学演示自己折三角形的方法。
老师进行示范指导。
学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。
对同学折出的纸杯进行呈现、评价。
5、呈现成果。
六、评价方法（原则）留意同学探究过程的主动性，留意同学探究过程的思维、动手力气的提高，留意同学合作的意识。
折纸实践活动方案共2《迎接新生活，展望将来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材便利，操作简洁，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢？活动目的：本次活动以促进同学的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。
折纸教学计划5篇
折纸教学计划5篇第一篇：折纸教学计划教学计划一、课程介绍折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
二、教学对象二、三年级学生三、教学时间周五社团活动四、课程目标1.在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2.注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3.加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
五、教学内容第一次：讲解折纸的基本方法及小猫脸第二次：狐狸第三次：金鱼第四次：兔子第五次：大象第六次：郁金香第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3培养主动思考能力的。
让学生在不断探索中学会主动学习。
4培养学生的自信心。
小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5培养学生专注力的。
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。
因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
二、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等三、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。
2、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划1. 引言手工折纸作为一种传统艺术形式，具有独特的教育价值。
它可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
结合校本课程教学，手工折纸不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种培养学生细心、耐心和动手能力的工具。
本文将介绍校本课程中手工折纸教学的计划。
2. 目标手工折纸教学计划的主要目标是:- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的动手能力和手眼协调能力- 促进学生的想象力和逻辑思维能力- 培养学生的耐心和细致的工作态度3. 教学内容和步骤3.1 基础折纸- 教学内容：教授基础的折纸方法，如折叠方形纸片、折叠三角形、折叠四边形等。
- 教学步骤：1. 介绍手工折纸的历史背景和文化意义。
2. 示范并指导学生如何正确折叠方形纸片。
3. 引导学生折叠各种简单的形状，如三角形、四边形等。
4. 给予学生时间练习，鼓励他们自己动手完成作品。
5. 对学生的折纸作品进行评价和鼓励。
3.2 进阶折纸- 教学内容：教授进阶的折纸方法，如折叠动物、折纸花等。
- 教学步骤：1. 展示并讲解一些经典的折纸作品，如折纸天鹅、折纸蝴蝶等。
2. 示范并指导学生如何从简单的形状折叠出不同的动物和花朵形状。
3. 引导学生选择自己喜欢的动物或花朵进行折纸创作。
4. 鼓励学生动手实践，并提供指导和帮助。
5. 对学生的折纸作品进行展示和评价。
4. 教学资源与评估4.1 教学资源- 纸张：提供各种颜色和大小的纸张供学生使用。
- 工具：提供剪刀、胶棒、彩笔等工具供学生使用。
- 图书和网络资源：提供折纸图书和在线折纸教学视频供学生参考。
4.2 教学评估- 完成作品评估：对学生的折纸作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
- 口头评估：了解学生对折纸知识的掌握程度和学习意愿，通过讨论和提问与学生进行互动交流。
5. 结语通过校本课程手工折纸教学计划，我们可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
通过不断练习和实践，学生可以不断提高自己的动手能力和细致工作态度。
折纸手工教案
折纸手工教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸技巧，能够独立完成简单图形的折叠。
2. 培养学生的空间想象力和动手能力，激发学生对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点重点：基本折法的掌握、简单图形的折叠技巧。
难点：复杂图形的折叠技巧、空间想象能力的培养。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、折纸演示视频、折纸成品展示。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸成品，引发学生对折纸艺术的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解基本折法，如山折、谷折、翻折等，并现场演示。
3. 实践：学生跟随教师一起折叠简单图形，如纸船、纸飞机等。
4. 课堂练习：学生独立完成复杂图形的折叠，如立方体、八角星等。
5. 交流展示：学生展示自己的作品，分享折叠心得，互相学习。
7. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在课后继续探索折纸艺术。
六、板书设计1. 板书折纸手工——基本技巧与图形折叠2. 板书内容：（1）基本折法：山折、谷折、翻折（2）简单图形：纸船、纸飞机、纸鹤（3）复杂图形：立方体、八角星七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学的基本折法折叠一个自己喜欢的图形。
（2）尝试创新，将两个或多个简单图形组合成一个新作品。
2. 答案：（1）示例：折叠一个纸鹤。
步骤：将正方形折纸对折，形成两个三角形；沿中线对折，展开，形成四个小三角形；将两个小三角形沿中线对折，形成两个更小的三角形；将三角形顶部沿中线向下翻折，形成纸鹤的头部；调整纸鹤的翅膀和尾巴。
（2）示例：将一个纸船和一个纸飞机组合成一个新作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对复杂图形的折叠技巧掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加折纸比赛、手工制作等活动，提高学生的折纸技能和创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸元素，将折纸艺术融入日常生活。
校本课程折纸方案
校本课程折纸方案校本课程折纸方案（精选5篇）为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的校本课程折纸方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
校本课程折纸方案1活动目标复习巩固两边向中线折的方法，重点掌握天鹅颈的内夹角折法。
利用添画背景布置天鹅湖，培养审美能力。
活动准备乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，彩纸（中2张）动画片重点折天鹅，装饰优雅的天鹅湖。
找一找和天鹅有关的童话两给小朋友听。
如：丑小鸭。
利用彩纸背面的白色面来折。
和小朋友们的对话老师：小朋友们知不知道和天鹅有关的童话?小朋友：七只天鹅王子。
老师：讲的是什么故事呢?小朋友：女巫把七个王子变成了天鹅。
然后把他们赶出了王宫。
老师：七个天鹅王子能重新变回王子吗?小朋友：公主妹妹解开了魔咒，让他们重新变回了王子。
老师：原来是这样啊。
七个王子变成天鹅时，怎么样了呢??小朋友：伤心。
不能和爸爸妈妈一起生活了。
老师：变成天鹅的七个王子有哪些不便之处呢?小朋友：不能讲话。
只能在湖水里生活。
老师：嗯。
那么为了让七个天鹅王子在变回人类之前能够在湖边好好生活，请小朋友们动手把湖装饰漂亮。
然后写一写王子们会说些什么。
校本课程折纸方案2【活动目标】1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1、自主探索。
折纸课教案6篇
折纸课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024完整版校本课程手工折纸全册教案
册教案contents •课程介绍与背景•基础知识与技能培养•初级折纸作品实践与指导•中级折纸技巧提升与拓展•高级折纸艺术鉴赏与创作•课程评价与反馈机制建立目录01课程介绍与背景1 2 3通过折纸活动，学生可以锻炼手部精细动作和协调能力，同时激发创造力和想象力。
培养学生动手能力和创造力折纸作为中国传统文化的重要组成部分，通过课程学习可以让学生更好地了解和传承这一文化形式。
传承和弘扬传统文化折纸课程不仅可以提高学生的审美水平，还可以培养学生的耐心、毅力和团队合作精神等非智力因素。
促进学生全面发展手工折纸课程意义掌握基本的折纸方法和技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学要求通过观察、思考和实践相结合的方式，培养学生的自主学习和探究能力。
激发学生对折纸艺术的兴趣和爱好，培养审美情趣和文化素养。
注重学生的个体差异，因材施教；鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的折纸作品。
教学目标与要求适用年级与课时安排适用年级本课程适用于小学低年级至高年级的学生。
课时安排根据学校的实际情况和课程安排，建议每周安排1-2课时的折纸课程。
教材及资源准备教材选择可选用市面上优质的折纸教材或教师自编教材。
教学资源准备充足的折纸纸张、剪刀、胶水等必要的工具和材料；同时可借助多媒体教学资源，如折纸视频、图片等辅助教学。
02基础知识与技能培养选择适合折纸的纸张类型，如彩色纸、和纸、牛皮纸等，根据作品需求进行合理搭配。
掌握纸张的预处理技巧，如裁剪、折叠、压平等，确保折纸过程的顺利进行。
了解纸张的保养方法，避免受潮、变形等问题，延长作品的使用寿命。
纸张选择与处理方法基本折叠技巧演示演示基础折叠技巧，如山折、谷折、预折痕等，让学生掌握折纸的基本语言。
通过实例演示，让学生理解不同折叠技巧在作品中的运用，培养实际操作能力。
引导学生自主探索和创新折叠方法，培养创新思维和解决问题的能力。
通过欣赏经典折纸作品，激发学生的创意灵感，培养艺术鉴赏能力。
折纸活动教案（通用9篇）
折纸活动教案（通用9篇）折纸活动篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四.欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2活动目标经观察知道草莓的外观。
学用纸来折香甜的草莓。
活动准备红折纸、剪刀、记号笔。
草莓一盘。
活动过程1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。
2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们来一起看看草莓，谁能说说它的外表是什么样子的啊?是不是穿着红衣裳，身上还长有小芝麻啊?3、草莓不仅长得好看还好吃，你们喜不喜欢草莓啊?想不想吃啊?草莓说了，会用纸折草莓的才奖励草莓吃，那你们有谁会啊?原来都不会啊!那这么一盘草莓怎么办啊?4、老师想到一个办法，你们想不想知道啊?老师会折，可以教你们折，等你们学会折草莓了，不就能吃到草莓了，你们说老师的办法好不好啊?那你们想学么?5、草莓是红色的，我们就选用一张红色的折纸来折，你们要跟上老师的折法，要是有哪里不会的，老师可以重复折一遍教给你们看，我们现在就动起手来吧!6、我们现在是不是已经折出草莓的外形了?看你们折的多好，你们真棒继续努力。
7、现在我们把草莓的叶都折好了，草莓身上是不是还有小芝麻点啊?我们现在用黑色的记号笔来代替，给我们折好的草莓点上就完成了。
8、我们举起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我们现在把手洗干净，来一起吃香甜的草莓吧折纸活动教案篇3活动目标：1、引导幼儿看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
折纸手工教学计划
折纸手工教学计划
一、教学目标
1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 通过折纸手工,锻炼学生的专注力和耐心。
3. 了解折纸的起源和发展历史,培养对传统文化的兴趣。
二、教学内容
1. 折纸基础知识
- 折纸的起源和发展历史
- 折纸时需要注意的事项
- 常用折纸术语和符号
2. 基础折纸作品
- 纸飞机
- 纸船
- 纸风车
- 纸盒子
3. 进阶折纸作品
- 动物造型(狗、猫、兔子等)
- 植物造型(花朵、树叶等)
- 立体装饰品(圣诞树、星星等)
三、教学方法
1. 多媒体演示,播放折纸视频
2. 教师现场示范操作步骤
3. 学生亲自动手折纸实践
4. 小组合作,互相交流心得
四、教学资源
1. 各种颜色和纹理的折纸
2. 折纸视频和图解教程
3. 折纸工具(剪刀、尺子等)
五、教学评价
1. 作品完成度和难度
2. 操作技巧和动手能力
3. 创意和想象力
4. 对传统文化的理解和热爱程度
六、教学建议
1. 根据学生年龄和能力调整教学难度
2. 注重培养学生的耐心和细致观察能力
3. 鼓励学生大胆创新,发挥想象力
4. 将折纸作品与其他艺术形式结合,如书法、绘画等。
手工《折纸》教案8篇
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
手工折纸活动计划教案
手工折纸活动计划教案一、教学目标1.了解手工折纸的基本概念和发展历史；2.掌握手工折纸的基本材料和工具；3.学习基本的折纸技巧；4.培养学生的观察力、创造力和动手能力；5.培养学生的耐心和细致性。
二、教学内容1.手工折纸的基本概念和发展历史介绍；2.手工折纸的基本材料和工具介绍；3.手工折纸的基本技巧和方法教学；4.手工折纸的实践活动。
三、教学过程1.导入通过图片和视频介绍手工折纸的基本概念和发展历史，激发学生的兴趣。
2.知识讲解2.1手工折纸的基本材料和工具介绍-纸张：选择适合折纸的纸张，如彩纸、折叠纸等；-剪刀：用于剪裁纸张；-尺子：用于测量纸张的长度和宽度；-铅笔：用于标记折纸的位置；-小夹子或胶水：用于固定折纸的角落。
2.2手工折纸的基本技巧和方法教学-折叠线：学习如何使用尺子和铅笔在纸张上绘制折叠线；-折叠位置：学习如何根据折叠线将纸张准确地折叠；-折纸动作：学习如何进行常见的折纸动作，如山折、谷折、侧折等；-折纸形状：学习如何将纸张折叠成基本的折纸形状，如飞机、动物、花朵等；-创作发挥：鼓励学生在掌握基本技巧后进行创作，设计自己的折纸作品。
3.实践活动3.1指导学生制作基本的折纸形状先由教师进行示范，然后引导学生一起制作基本的折纸形状，如飞机、青蛙、六角星等。
3.2学生创作折纸作品鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计和制作自己的折纸作品，可以是动物、植物、建筑物等。
3.3展示和分享折纸作品学生可以在班级内或校内进行展示和分享，互相欣赏和交流自己的作品，增强集体意识和团队合作意识。
四、教学总结对本节课所学的手工折纸的基本概念、基本材料和工具、基本技巧和方法进行总结归纳，对学生的表现进行肯定和鼓励。
五、教学拓展。
手工折纸活动计划规划方案教案课程
手工折纸活动计划授课设计折纸兴趣小组范文一：课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高必然的技术，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好折纸的同学一个优秀的学习环境，我班举办了兴趣折纸兴趣小组 . 现将兴趣小组的活动安排拟定以下：一、活动目的：经过折纸可启示人们的创立力和逻辑思想，更可促进手脑的协调，使学生的美术专长获得更好的发展，进一步认识美术的基本知识，培养学生的观察能力、着手操作能力和创新思想能力，提高学生的审雅观。
二、活动时间：每星期五的下午课外活动，小组成员必定准时到达美术教室三、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂授课的补充和延伸，与课堂授课对照更加拥有灵便性和可塑性，所以学生特别喜欢参加。
但是它比较简单碰到考试也许其他活动的限制和冲击，教师和学生经常不能够自始自终，保质保量地坚持终究。
要办好兴趣折纸兴趣小组，教师必定依照学生的详尽情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我感觉应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全兴趣折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大体 30 人左右，所以参加此次兴趣小组的人员除了自觉以外还是折纸方面比较有专长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期五的下午，而且不能够轻易暂停，除了特别情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）详尽计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完满的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
此次兴趣小组学习的内容主要就是从人物、动物、草木下手，教给学生各种不同样事物的折叠方法，丰富学生的脑筋，广阔学生的视野。
所以，小组的详尽的活动内容分为三个：（1）从最基础的折叠符号下手解决学生起点不一致，学习知识不系统的问题。
（2）指导学生进行折叠的学习，培养学生热爱生活、热爱大自然的情怀。
（3）折纸艺术欣赏。
（三）如期举办学生作品展览举办折纸展览，交流、回顾、学习成就，能够为学生供应表现自己实力，加强自信心。
2023年校本课程手工折纸全册教案重点
折纸小组活动计划折纸活动是指运用一般旳纸张，通过折、剪、画等活动来完毕一定物体造型旳一种美术活动。
折纸活动取材以便，操作简朴，生动形象，易学易做，是小朋友感爱好和爱好旳事情。
它既能锻炼小朋友旳手部肌肉，又能增进小朋友大脑旳发育。
我校重视培养学生多方面旳爱好，从爱好入手，发挥学生学习旳积极性与发明性，培养学生各方面旳才能。
为了给爱好折纸旳同学一种良好旳学习环境，现将本学期折纸小组旳活动安排制定如下：一、活动目旳：1、理解学生发展状况下,重视学生旳经验积累,开展多种活动方式、措施，加强学生与老师、学生与学生之间旳互动学习。
2、在学生旳生活中寻找孩子关注旳主题内容，开创学生旳思维，使之成为新旳主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子旳发明能力、动手能力。
4、注意提醒学生养成良好旳操作习惯，加强学生对多种折叠措施和剪、画旳使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料体现详细内容旳积极性和探索旳欲望。
5、在平常生活中，鼓励孩子故意识旳去搜集多种优秀作品，引导他们去观测、探索折纸作品中旳操作技巧，鼓励他们去学习，同步培养孩子欣赏美旳能力。
二、活动规定：1、组织学生准时参与活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午第一节课后进行活动，小组组员必须准时抵达。
3、小组组员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关旳事。
4、每次老师布置旳作业，学生都应准时完毕。
5、爱惜教室内旳设施和用品。
三、详细措施：1、刺激学生去感受美和体现美。
创设折纸活动区，提供必要旳材料，让学生选择自己喜欢旳材料进行活动。
2、引起学生对创作旳设想，使学生产生试一试旳愿望。
3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本旳折纸。
4、除了在课堂上对学生进行折纸旳教学外，在平常生活中进行折纸练习。
学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己旳房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己旳小天地充斥艺术旳气息，当他们欣赏自己作品旳时候，感受美发明美旳能力也得到了发展。
手工折纸课程设计
手工折纸课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习手工折纸，让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成多种折纸作品。
在知识目标上，学生需要了解折纸的历史和发展，理解折纸的基本原理和技巧。
在技能目标上，学生能够熟练掌握折纸的基本手法，能够自由创作出有创意的折纸作品。
在情感态度价值观目标上，学生通过折纸活动，能够培养耐心、细心和创造力，增强对手工艺术的热爱。
二、教学内容教学内容主要包括折纸的基本原理、基本手法和创作实践。
具体包括：折纸的历史和发展，折纸的基本原理，如折叠、展开、剪切等，折纸的基本手法，如正折、反折、组合折等，以及折纸的创作实践，学生能够独立完成多种折纸作品。
三、教学方法教学方法采用讲授法、示范法和实践法。
讲授法用于讲解折纸的基本原理和技巧，示范法用于展示折纸的基本手法，实践法用于学生的创作实践。
通过多种教学方法的结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创造力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和折纸材料。
教材和参考书用于提供学习内容和参考，多媒体资料用于辅助教学，折纸材料则是学生进行创作的物质基础。
教学资源的选择和准备，旨在支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和作品考试。
平时表现主要评估学生的课堂参与度和折纸活动的态度，作业主要评估学生的折纸技巧和创造力，作品考试则是评估学生的综合创作能力。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将在每周的一、三、五下午进行，共计12次课，每次课时长为2小时。
教学地点安排在学校的美术教室。
教学进度合理安排，确保在有限的时间内完成教学任务，同时考虑学生的实际情况和需要，如学生的作息时间、兴趣爱好等。
七、差异化教学针对学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，我们将设计差异化的教学活动和评估方式。
对于学习风格偏向动手操作的学生，我们将提供更多的实践机会；对于学习风格偏向观察思考的学生，我们将提供更多的思考和讨论机会。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划一、教学目的和指导思想手工折纸是一种富有创造力和艺术性的手工活动，可以培养学生的专注力、观察力和动手能力。
本教学计划旨在通过手工折纸的教学，培养学生的细致观察和动手实践能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的空间感知和美感认知水平。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容：（1）基本折纸技巧的讲解：如折线、对角线、折叠方向等。
（2）常用折纸动物和物品的制作：如鸟、花、飞机、蝴蝶等。
（3）高级折纸作品的制作：如星球、城市景观等。
2. 教学方法：（1）情境创设：通过讲解和展示不同折纸作品，激发学生的学习兴趣。
（2）示范教学：教师亲自示范折纸的步骤和技巧，引导学生按照示范进行操作。
（3）个性发展：鼓励学生在基本技巧的基础上，根据自己的想法和创意，进行折纸作品的设计和制作。
三、教学过程安排1. 折纸基本技巧的讲解（1）折线、对角线的讲解和示范操作。
（2）折叠方向的讲解和示范操作。
（3）引导学生反复练习，掌握基本技巧。
2. 常用折纸动物和物品的制作（1）示范教学鸟的制作步骤和技巧。
（2）示范教学花的制作步骤和技巧。
（3）示范教学飞机的制作步骤和技巧。
（4）示范教学蝴蝶的制作步骤和技巧。
3. 高级折纸作品的制作（1）讲解和示范星球的制作步骤和技巧。
（2）讲解和示范城市景观的制作步骤和技巧。
（3）鼓励学生自选高级折纸作品的制作，以发展学生的创造力和想象力。
四、教学评估方法1. 学生折纸作品的评估：（1）按照折纸作品的完成度和准确度评价。
（2）鼓励学生自评、互评。
2. 学生参与度的评估：（1）观察学生在教学过程中的积极参与程度。
（2）提供给学生足够的时间和空间进行折纸作品的制作。
五、教学资源和环境条件教学资源：（1）手工折纸教材、示范作品；（2）多种不同颜色和大小的折纸纸张。
环境条件：（1）宽敞明亮的教室；（2）工具齐全、安全性良好的教室。
六、教学前期准备1. 教师准备：（1）熟悉折纸技巧和常用折纸动物和物品的制作步骤；（2）准备折纸教材和示范作品；（3）了解学生的年龄特点和兴趣爱好。
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校本课程手工折纸教学计划
折纸活动是指利用普通的纸，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生
二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五的校本课程时间
四、教学容及教学进度
第一周：讲解折纸的基本方法
第二周：松树第九周：书包
第三周：钢琴第十周：衣服
第四周：纸杯第十一周：喜鹊
第五周：花篮第十二周：纸鹤
第六周：飞机第十三周：青蛙
第七周：扇子第十四周：易拉罐储物盒第八周：知了第十五周：半成品手工折纸
校本课程手工折纸实施总结
本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，容易操作，学生兴趣浓厚。
从活动中切实培养了学生的创造能力、动手能力。
并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用；培养了学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体容的积极性和探索的欲望；加强了学生的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创造性和想象力，使老师和学生们乐在其中！。