二年级校本课程折纸教学计划
折纸教学计划
折纸教学计划一、背景介绍折纸，又称纸艺，是一种利用纸张进行折叠和塑形的手工艺术。
它源自于中国古代的民间手工艺，如今已经发展成为一门独特的艺术形式，并在世界范围内受到广泛关注和喜爱。
折纸不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还能激发他们对数学和几何的兴趣。
因此，为了促进学生们对折纸的学习和探索，我们制定了折纸教学计划。
二、目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 激发学生对数学和几何的兴趣。
3. 增强学生的耐心和集中注意力。
4. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
三、教学内容1. 折纸基础知识：介绍折纸的起源和发展历程，讲解折纸的基本术语和工具。
2. 简单折纸作品：教授学生折叠一些简单的折纸作品，如飞机、青蛙等，让学生从中体会到折纸的乐趣和成就感。
3. 进阶折纸作品：引导学生逐步学习折叠更复杂的作品，如花朵、动物等，培养他们的耐心和专注力。
4. 创意折纸：鼓励学生发挥想象力，设计和折叠自己独特的折纸作品，展示他们的创造力和艺术才华。
四、教学方法1. 示范教学：老师通过实际折纸示范，让学生直观地了解每个步骤和技巧。
2. 分组合作：将学生分为小组，互相帮助和合作完成折纸作品，培养团队合作精神。
3. 自主学习：提供折纸教材和视频教程，让学生在课余时间自主学习和练习。
4. 展示交流：组织学生展示自己的折纸作品，分享折纸心得和经验，促进学生之间的交流和学习。
五、教学评估1. 折纸作品评比：评选出学生折纸作品中的优秀作品，并给予奖励和表彰。
2. 学生反馈：收集学生对折纸教学的反馈意见和建议，以便不断改进教学方法和内容。
3. 观察记录：观察学生在折纸过程中的表现，如动手能力、耐心等，以评估他们的学习进展和成果。
六、教学资源1. 折纸教材和参考书籍：提供折纸教材和参考书籍，供学生自主学习和参考。
2. 视频教程：录制折纸视频教程，方便学生随时随地学习和复习。
3. 折纸工具：提供折纸所需的纸张、剪刀、胶水等工具，确保学生能够顺利进行折纸活动。
二年级折纸教案
二年级折纸教案
教案：二年级折纸教案
一、教学目标
经过本节课的学习，学生将能够：
1.了解折纸的基本原理和技巧；
2.掌握常见的折纸形状和步骤；
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
1.准备足够的彩色纸张；
2.打印折纸教程或制作教学PPT；
3.准备黑板、粉笔或白板、笔。
三、教学过程
1.导入 (5分钟)
教师激发学生对折纸的兴趣，可以用折纸作品或相关图片展示，引
起学生的思考和讨论。
2.基础知识讲解与示范 (10分钟)
教师向学生介绍折纸的基本知识和重要性，包括折痕、折纸步骤等，并进行示范。
3.学生动手实践 (25分钟)
教师将学生分成小组，每组发放彩色纸张和折纸教程，指导学生按
照教程进行折纸实践。
教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。
4.展示与分享 (10分钟)
学生完成折纸后，教师组织学生展示和分享作品，让学生相互欣赏
和学习。
5.拓展延伸 (15分钟)
教师可以选择一些复杂一点的折纸形状，向学生展示并引导他们思
考和尝试。
6.总结归纳 (5分钟)
教师与学生一起总结折纸的技巧和要点，并向学生提问和解答疑惑。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生对折纸有了一定的了解，并能够独立完成
一些简单的折纸作品。
同时，通过展示和分享，学生之间互相学习和
交流，提高了学生的动手能力和创造力。
对于继续深入学习折纸的学生，教师还可以拓展延伸，提供一些更有挑战性的折纸任务。
二年级折纸教案
二年级折纸教案教学目标：1.了解折纸的基本原理和步骤，初步培养学生的手工能力。
2.通过折纸活动，培养学生的观察能力、想象力、创造力和动手能力。
3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养学生的审美意识。
教学重点：1.掌握基本的折纸方法。
2.培养学生的观察力和动手能力。
教学难点：1.帮助学生理解折纸的步骤和原理。
2.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.多种颜色的方便纸。
2.图书或图片资源，展示不同的折纸作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些折纸作品的图片或做好的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。
2.教师引导学生观察折纸作品，询问学生对折纸的认识。
二、呈现（5分钟）1.教师简单介绍折纸的基本原理和步骤，如折叠、压平、扭转等。
2.教师示范折纸过程，让学生跟着一起操作，初步掌握折纸方法。
三、实践操作（30分钟）1.教师发放方便纸，让学生进行折纸实践。
2.教师给予学生指导和帮助，帮助他们解决实践中遇到的问题。
3.鼓励学生尝试不同的折纸方式和组合，培养他们的创造力。
四、分享和展示（10分钟）1.邀请几位学生上台展示自己的折纸作品，让其他同学欣赏。
2.鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验和心得。
五、总结（5分钟）1.教师请几位学生总结今天学到的折纸方法和经验。
2.教师引导学生思考，折纸活动给他们带来了哪些乐趣和成就感。
六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：要求学生用折纸纸完成一个简单的动物或植物的折纸作品，并在作品上写上自己的名字。
2.鼓励学生将作品带到下节课时展示。
教学反思：通过本节课的折纸活动，学生掌握了基本的折纸方法，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
学生之间的互动和分享，进一步激发了他们对手工艺术的兴趣。
然而，在实践中，有些学生遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下节课可以增加更多的示范和指导，帮助学生更好地完成折纸作品。
折纸教学计划5篇
折纸教学计划5篇第一篇：折纸教学计划教学计划一、课程介绍折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
二、教学对象二、三年级学生三、教学时间周五社团活动四、课程目标1.在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2.注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3.加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
五、教学内容第一次：讲解折纸的基本方法及小猫脸第二次：狐狸第三次：金鱼第四次：兔子第五次：大象第六次：郁金香第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3培养主动思考能力的。
让学生在不断探索中学会主动学习。
4培养学生的自信心。
小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5培养学生专注力的。
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。
因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
二、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等三、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。
2、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划1. 引言手工折纸作为一种传统艺术形式，具有独特的教育价值。
它可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
结合校本课程教学，手工折纸不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种培养学生细心、耐心和动手能力的工具。
本文将介绍校本课程中手工折纸教学的计划。
2. 目标手工折纸教学计划的主要目标是:- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的动手能力和手眼协调能力- 促进学生的想象力和逻辑思维能力- 培养学生的耐心和细致的工作态度3. 教学内容和步骤3.1 基础折纸- 教学内容：教授基础的折纸方法，如折叠方形纸片、折叠三角形、折叠四边形等。
- 教学步骤：1. 介绍手工折纸的历史背景和文化意义。
2. 示范并指导学生如何正确折叠方形纸片。
3. 引导学生折叠各种简单的形状，如三角形、四边形等。
4. 给予学生时间练习，鼓励他们自己动手完成作品。
5. 对学生的折纸作品进行评价和鼓励。
3.2 进阶折纸- 教学内容：教授进阶的折纸方法，如折叠动物、折纸花等。
- 教学步骤：1. 展示并讲解一些经典的折纸作品，如折纸天鹅、折纸蝴蝶等。
2. 示范并指导学生如何从简单的形状折叠出不同的动物和花朵形状。
3. 引导学生选择自己喜欢的动物或花朵进行折纸创作。
4. 鼓励学生动手实践，并提供指导和帮助。
5. 对学生的折纸作品进行展示和评价。
4. 教学资源与评估4.1 教学资源- 纸张：提供各种颜色和大小的纸张供学生使用。
- 工具：提供剪刀、胶棒、彩笔等工具供学生使用。
- 图书和网络资源：提供折纸图书和在线折纸教学视频供学生参考。
4.2 教学评估- 完成作品评估：对学生的折纸作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
- 口头评估：了解学生对折纸知识的掌握程度和学习意愿，通过讨论和提问与学生进行互动交流。
5. 结语通过校本课程手工折纸教学计划，我们可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
通过不断练习和实践，学生可以不断提高自己的动手能力和细致工作态度。
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案一、教学目标知识与技能目标- 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
- 学生能够独立完成一个折纸作品。
过程与方法目标- 学生通过观察、实践、交流等方式，培养观察力和动手能力。
- 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
情感态度与价值观目标- 学生体验劳动的乐趣，增强自信心和自我成就感。
- 学生培养耐心、细心和专注力，提高解决问题的能力。
二、教学内容教材分析本教案选自《小学劳动课程教材》二年级上册，第五单元《我会折纸》。
本课以折纸为主题，通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的劳动技能。
学情分析小学二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。
但学生的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生不同的指导。
教学重难点- 教学重点：学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成一个折纸作品。
- 教学难点：学生能够灵活运用折纸技巧，创作出有创意的折纸作品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过展示各种折纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 教学演示（10分钟）- 教师展示一个简单的折纸作品，边演示边讲解折纸的基本技巧和步骤。
3. 学生实践（10分钟）- 学生按照教师示范的步骤，独立完成一个折纸作品。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）- 学生分组，每组合作完成一个更有难度的折纸作品。
- 教师引导学生互相交流，分享折纸经验和创意。
5. 作品展示（5分钟）- 每组展示自己的折纸作品，其他组学生进行评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在折纸过程中的表现。
- 学生分享自己的感受，表达对折纸活动的喜爱。
四、教学评价1. 过程性评价- 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
- 评价学生在小组合作中的团队协作能力和沟通能力。
校本课程折纸方案
校本课程折纸方案校本课程折纸方案（精选5篇）为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的校本课程折纸方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
校本课程折纸方案1活动目标复习巩固两边向中线折的方法，重点掌握天鹅颈的内夹角折法。
利用添画背景布置天鹅湖，培养审美能力。
活动准备乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，彩纸（中2张）动画片重点折天鹅，装饰优雅的天鹅湖。
找一找和天鹅有关的童话两给小朋友听。
如：丑小鸭。
利用彩纸背面的白色面来折。
和小朋友们的对话老师：小朋友们知不知道和天鹅有关的童话?小朋友：七只天鹅王子。
老师：讲的是什么故事呢?小朋友：女巫把七个王子变成了天鹅。
然后把他们赶出了王宫。
老师：七个天鹅王子能重新变回王子吗?小朋友：公主妹妹解开了魔咒，让他们重新变回了王子。
老师：原来是这样啊。
七个王子变成天鹅时，怎么样了呢??小朋友：伤心。
不能和爸爸妈妈一起生活了。
老师：变成天鹅的七个王子有哪些不便之处呢?小朋友：不能讲话。
只能在湖水里生活。
老师：嗯。
那么为了让七个天鹅王子在变回人类之前能够在湖边好好生活，请小朋友们动手把湖装饰漂亮。
然后写一写王子们会说些什么。
校本课程折纸方案2【活动目标】1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1、自主探索。
2024完整版校本课程手工折纸全册教案
册教案contents •课程介绍与背景•基础知识与技能培养•初级折纸作品实践与指导•中级折纸技巧提升与拓展•高级折纸艺术鉴赏与创作•课程评价与反馈机制建立目录01课程介绍与背景1 2 3通过折纸活动，学生可以锻炼手部精细动作和协调能力，同时激发创造力和想象力。
培养学生动手能力和创造力折纸作为中国传统文化的重要组成部分，通过课程学习可以让学生更好地了解和传承这一文化形式。
传承和弘扬传统文化折纸课程不仅可以提高学生的审美水平，还可以培养学生的耐心、毅力和团队合作精神等非智力因素。
促进学生全面发展手工折纸课程意义掌握基本的折纸方法和技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学要求通过观察、思考和实践相结合的方式，培养学生的自主学习和探究能力。
激发学生对折纸艺术的兴趣和爱好，培养审美情趣和文化素养。
注重学生的个体差异，因材施教；鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的折纸作品。
教学目标与要求适用年级与课时安排适用年级本课程适用于小学低年级至高年级的学生。
课时安排根据学校的实际情况和课程安排，建议每周安排1-2课时的折纸课程。
教材及资源准备教材选择可选用市面上优质的折纸教材或教师自编教材。
教学资源准备充足的折纸纸张、剪刀、胶水等必要的工具和材料；同时可借助多媒体教学资源，如折纸视频、图片等辅助教学。
02基础知识与技能培养选择适合折纸的纸张类型，如彩色纸、和纸、牛皮纸等，根据作品需求进行合理搭配。
掌握纸张的预处理技巧，如裁剪、折叠、压平等，确保折纸过程的顺利进行。
了解纸张的保养方法，避免受潮、变形等问题，延长作品的使用寿命。
纸张选择与处理方法基本折叠技巧演示演示基础折叠技巧，如山折、谷折、预折痕等，让学生掌握折纸的基本语言。
通过实例演示，让学生理解不同折叠技巧在作品中的运用，培养实际操作能力。
引导学生自主探索和创新折叠方法，培养创新思维和解决问题的能力。
通过欣赏经典折纸作品，激发学生的创意灵感，培养艺术鉴赏能力。
小学折纸教学实施方案
小学折纸教学实施方案一、教学目标。
折纸是一项富有趣味性和创造性的手工艺活动，能够培养学生的动手能力、想象力和耐心，提高他们的空间想象能力和动手能力。
因此，本教学实施方案旨在通过小学折纸教学，达到以下目标：1. 培养学生的动手能力和观察力，提高他们的手工艺术水平；2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的感受和审美情趣；3. 培养学生的耐心和细心，提高他们的动手能力和空间想象能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的集体荣誉感和责任感。
二、教学内容。
1. 折纸基础知识，讲解折纸的基本原理和方法，介绍常见的折纸工具和材料；2. 折纸基本动作，教授折叠、对折、压平等基本动作，让学生掌握基本的折纸技巧；3. 折纸作品制作，教学制作一些简单易学的折纸作品，如飞机、动物、花朵等，让学生在实践中体会折纸的乐趣；4. 折纸创作，引导学生进行自主创作，鼓励他们发挥想象力，制作出具有个性和创意的折纸作品。
三、教学过程。
1. 导入环节，通过展示一些精美的折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们学习折纸的欲望；2. 知识讲解，简要介绍折纸的历史和意义，讲解折纸的基本原理和方法，让学生对折纸有一个初步的了解；3. 技巧演示，老师现场示范折叠、对折、压平等基本动作，让学生观摩学习，掌握基本的折纸技巧；4. 制作实践，学生根据老师的示范，动手制作简单的折纸作品，如飞机、动物、花朵等，体验折纸的乐趣；5. 创作指导，老师引导学生进行自主创作，鼓励他们发挥想象力，制作出具有个性和创意的折纸作品；6. 展示交流，学生互相展示自己的折纸作品，交流心得和体会，增进彼此的友谊和合作精神。
四、教学方法。
1. 示范教学法，老师通过现场示范，让学生直观地了解折纸的基本动作和技巧；2. 操作指导法，老师在学生制作折纸作品时，进行实时的操作指导，帮助学生克服困难，提高折纸的成功率；3. 合作交流法，鼓励学生在制作折纸作品时相互合作，互相帮助，增进友谊和团队精神；4. 自主创作法，引导学生进行自主创作，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性和创意的折纸作品。
小学折纸教学计划
小学折纸教学计划引言：折纸是一项富有趣味性和创造性的活动，对于培养小学生的想象力、专注力和手眼协调能力具有积极的促进作用。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开详细论述小学折纸教学计划。
一、教学主题小学折纸教学的主题应该选择经典且适合学生年龄的折纸形式，例如常见的动物、植物、建筑物等。
在教学主题选择时，可以根据学生的兴趣和认知水平进行筛选，以激发学生的学习兴趣和创作热情。
二、活动安排1. 活动前准备：老师应提前准备好所需的折纸纸张、工具和教材，并将其摆放整齐，方便学生使用。
同时，需要创建一个安全的学习环境，确保学生能够安全地进行折纸活动。
2. 活动导入：可以通过展示一些已完成的折纸作品来引发学生的兴趣。
同时，老师可以简要介绍折纸的历史和应用，让学生对折纸有更深的了解。
3. 技法讲解：老师应重点介绍常用的折叠技法，并通过示范的方式教授给学生。
例如，折叠、撕纸、切割等操作技巧可以逐步教给学生，帮助他们掌握基本的折纸技巧。
4. 创作活动：在学生掌握了基本的折纸技巧后，可以组织创作活动，要求学生根据自己的想法和创意进行折纸作品的设计和制作。
鼓励学生展示自己的作品，分享折纸的乐趣。
5. 活动总结：活动结束后，老师可以与学生一起回顾所学内容，让学生总结归纳自己的收获和心得体会。
并鼓励学生在日常生活中持续练习和创作折纸作品。
三、教材使用在小学折纸教学过程中，合适的教材对提升教学效果起到重要作用。
可以选择具有图文并茂、易于理解的折纸教材，为学生提供参考。
同时，可以结合多媒体教学辅助教学，例如通过投影仪展示折纸步骤的视频，让学生更直观地感受折纸的过程。
结语：小学折纸教学计划能够有效培养学生的创造力和动手能力，丰富学生的课余生活。
通过合理的教学安排和教材使用，能够让学生全面提升技能，并培养对折纸的兴趣。
折纸不仅是一项手工技艺，更是一种思维方式和创作表达，有助于培养学生的综合素养。
希望本文提供的小学折纸教学计划能对教师和学生有所帮助。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程第一章：折纸艺术简介1.1 折纸艺术的起源和发展1.2 折纸艺术在世界各地的流传和影响1.3 折纸艺术的基本概念和术语1.4 折纸艺术的特点和价值第二章：折纸工具与材料2.1 折纸所需的基本工具2.2 折纸所用的不同材料2.3 工具和材料的选用与保养2.4 安全使用工具和材料的原则第三章：折纸基本技巧3.1 折叠的基本手法3.2 剪切和折痕的注意事项3.3 特殊折法和技巧3.4 提高折纸技巧的方法和窍门第四章：折纸作品欣赏与分析4.1 欣赏不同风格的折纸作品4.2 分析折纸作品的设计和制作过程4.3 学习优秀折纸作品的创意和技巧4.4 培养审美观和评价能力第五章：简单折纸作品制作5.1 制作平面折纸作品5.2 制作立体折纸作品5.3 制作组合折纸作品5.4 实践与创新：创作自己的折纸作品第六章：动物类折纸作品制作6.1 鱼的折纸制作6.2 鸟的折纸制作6.3 兽的折纸制作6.4 创作动物组合折纸作品第七章：植物类折纸作品制作7.1 花的折纸制作7.2 树的折纸制作7.3 草的折纸制作7.4 创作植物组合折纸作品第八章：生活用品类折纸作品制作8.1 盒子的折纸制作8.2 瓶子的折纸制作8.3 碗的折纸制作8.4 创作生活用品组合折纸作品第九章：交通工具类折纸作品制作9.1 飞机的折纸制作9.2 汽车的折纸制作9.3 火车的折纸制作9.4 创作交通工具组合折纸作品第十章：创意折纸作品设计与制作10.1 运用折纸技巧创作立体画10.2 利用废旧材料进行折纸创作10.3 结合其他艺术形式进行折纸创作10.4 展示与交流：举办折纸作品展览重点和难点解析1. 第一章：折纸艺术简介难点解析：让学生理解和掌握折纸艺术的历史背景和特点，以及其在文化和教育中的价值。
2. 第二章：折纸工具与材料难点解析：如何选用和保养折纸工具和材料，以及如何安全使用这些工具和材料。
3. 第三章：折纸基本技巧难点解析：掌握特殊的折法和技巧，提高折纸作品的质量。
校本课程 折纸课程教学计划
校本课程折纸课程教学计划
通过折纸课程的实施，培养学生的手部精细动作能力，激发其创造力和想象力，同时锻炼其耐心细心的良好性格，提高其自信心和专注力。
教学内容：
折纸课程将分为八个主题，包括《千纸鹤》、《小青蛙》、《美丽的衣服》、《小花篮》、《百合花》、《房子》、《皮卡丘》和自由创作。
通过这些活动，学生将学会利用折、剪、画等不同方式进行艺术创作和折纸研究，培养积极探索的精神。
教学方法：
教师将认真搜集整理折纸资料和作品案例，做好备课，身正示范，首先自己熟能生巧，课堂上才能够引导学生，激发对折纸课的兴趣。
同时，教师将不断改进教学方法，提高课程质量，摸索更多的方式方法使课程更加精进和完善。
面向全体，对待每一个学生要同时进行关注，且多关注课程进行中较困难的学生，保持其对折纸课的兴趣。
教学计划：
折纸课程将分为十六周，其中前十五周分别为不同主题的折纸活动，最后一周为自由创作和展示。
通过这样的教学安排，
学生将有足够的时间和机会进行折纸创作，同时也能够在展示中展示自己的成果，激发学生的创造力和自信心。
折纸教学计划
折纸教学计划一、教学目标知识目标：使学生掌握折纸的基本技巧，理解折纸背后的基本原理。
能力目标：培养学生动手能力，提高空间想象力和创造力。
情感目标：通过折纸艺术，使学生感受传统文化的魅力，培养对美的欣赏和追求。
二、教学内容折纸基础知识：介绍折纸起源、发展及基本符号和术语。
基本折法：教授学生掌握基本折法如对边折、对角折等。
折纸作品示范：通过示范，教授学生完成简单折纸作品。
复杂折纸作品教学：教授学生完成进阶折纸作品，如动物、花卉等。
创作与自由发挥：鼓励学生自主创作，发挥想象力。
三、教学方法理论教学：通过讲解、PPT展示，使学生了解折纸基础知识。
实践教学：教师现场示范，指导学生动手操作。
小组合作：组织学生分组合作，共同完成折纸作品。
个性化教学：针对学生不同需求，个性化指导。
任务驱动：设置任务，鼓励学生独立完成折纸作品。
四、教学评价过程评价：关注学生学习过程，给予及时反馈。
作品评价：对学生完成的折纸作品进行评价，指出优点与不足。
自我评价：引导学生自我评价，反思学习过程中的问题。
小组评价：组织小组间评价，促进互相学习与交流。
教师评价：教师根据学生表现给予综合评价，提出改进建议。
五、教学进度第一周：介绍折纸基础知识，学习基本折法。
第二周：学习完成简单折纸作品，如纸飞机、千纸鹤等。
第三周：学习复杂折纸作品，如动物、花卉等。
第四周：创作与自由发挥，鼓励学生自主设计作品。
第五周：总结评价，展示优秀作品，回顾整个学习过程。
六、教学资源教学场所：提供宽敞明亮的教室或活动室，方便学生操作。
教学工具：提供足够的纸张、剪刀、胶水等必要的折纸工具。
多媒体资源：提供电脑、投影仪等设备，制作精美PPT辅助教学。
示范教材：选择优秀的折纸教材或图解指南作为参考书目。
网络资源：鼓励学生利用网络查找更多折纸技巧和作品灵感。
七、教师要求具备丰富的折纸经验与技巧，熟悉各种折纸方法与风格。
具备良好的教学组织能力，能够根据学生需求灵活调整教学进度和内容。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划一、教学目的和指导思想手工折纸是一种富有创造力和艺术性的手工活动，可以培养学生的专注力、观察力和动手能力。
本教学计划旨在通过手工折纸的教学，培养学生的细致观察和动手实践能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的空间感知和美感认知水平。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容：（1）基本折纸技巧的讲解：如折线、对角线、折叠方向等。
（2）常用折纸动物和物品的制作：如鸟、花、飞机、蝴蝶等。
（3）高级折纸作品的制作：如星球、城市景观等。
2. 教学方法：（1）情境创设：通过讲解和展示不同折纸作品，激发学生的学习兴趣。
（2）示范教学：教师亲自示范折纸的步骤和技巧，引导学生按照示范进行操作。
（3）个性发展：鼓励学生在基本技巧的基础上，根据自己的想法和创意，进行折纸作品的设计和制作。
三、教学过程安排1. 折纸基本技巧的讲解（1）折线、对角线的讲解和示范操作。
（2）折叠方向的讲解和示范操作。
（3）引导学生反复练习，掌握基本技巧。
2. 常用折纸动物和物品的制作（1）示范教学鸟的制作步骤和技巧。
（2）示范教学花的制作步骤和技巧。
（3）示范教学飞机的制作步骤和技巧。
（4）示范教学蝴蝶的制作步骤和技巧。
3. 高级折纸作品的制作（1）讲解和示范星球的制作步骤和技巧。
（2）讲解和示范城市景观的制作步骤和技巧。
（3）鼓励学生自选高级折纸作品的制作，以发展学生的创造力和想象力。
四、教学评估方法1. 学生折纸作品的评估：（1）按照折纸作品的完成度和准确度评价。
（2）鼓励学生自评、互评。
2. 学生参与度的评估：（1）观察学生在教学过程中的积极参与程度。
（2）提供给学生足够的时间和空间进行折纸作品的制作。
五、教学资源和环境条件教学资源：（1）手工折纸教材、示范作品；（2）多种不同颜色和大小的折纸纸张。
环境条件：（1）宽敞明亮的教室；（2）工具齐全、安全性良好的教室。
六、教学前期准备1. 教师准备：（1）熟悉折纸技巧和常用折纸动物和物品的制作步骤；（2）准备折纸教材和示范作品；（3）了解学生的年龄特点和兴趣爱好。
校本-折纸计划
彭家寺小学校本课程-折纸实施方案一、新校本课程开发的原因和背景随着校本课程开发和实施的不断深入，在广泛调查学生兴趣爱好的基础上，学校全体教师集体研讨决定以“折纸艺术”为我校的校本课程。
折纸是深受学生喜欢的一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。
学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。
折纸教育重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，目的并不是要教会学生制作多少数量的作品，而是要让学生去主动探索折纸的过程，自主动手、动脑去尝试、去发现问题，解决问题，享受活动和成功的乐趣。
在折纸活动过程中，要求学生做到手、眼、脑并用，并按照一定的逻辑顺序进行折叠和组合。
通过这一活动，一是大大培养学生的动手能力，二是使学生很自然地接触到了各种图形，如四边形、三角形、菱形、梯形、多边形等，让学生在头脑中轻松地建立起了几何图形和数理概念，刺激了神经末梢，促进了学生大脑相应部位的发育，开发了学生智力，三是学生在折纸时，需要教师指点和帮助，能增加师生感情。
二、校本课程目标1、了解基本折纸知识及方法。
2、会看简单的示意图，能折出简单的物体。
3、在学习折纸的过程中，培养学生学会观察、思考、和想象能力。
深化学生的思维。
4、引导学生养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
三、校本课程内容（一）培养兴趣（四课时）（分散实施）1、欣赏：通过观赏折纸作品感知折纸艺术的魅力。
2、认识折纸对开发智力、培养审美情趣的作用。
（二）基础知识（四课时）3、认识：认识常见折叠符号。
4、模仿：灵活运用手中工具和材料，掌握几种基本图形的折法。
（三）探索实践（三十课时）5、个体学习：经过教师讲授、个体学习使学生掌握常用折纸符号、基本折纸方法，独立看图折纸创作。
学会课程中折纸案例，初步会创新折纸。
6、合作创新：与小伙伴组合拼装大型作品四、课程实施办法1、折纸这门课程所涉及的知识面很广，这就要求教师多阅读相关书籍和资料，不断充实自己的专业知识和专业技能，从而达到教学游刃有余。
二年级的折纸教学设计
二年级的折纸教学设计引言：折纸是一项有趣且具有挑战性的手工艺，可以培养学生的创造力、专注力和耐心。
对于二年级的学生来说，折纸教学不仅可以提高他们的手工能力，还可以激发他们的想象力。
本文将介绍一种适合二年级学生的折纸教学设计。
一、教学目标1.了解基本的折纸原理和术语。
2.学会利用基本的折纸技巧制作简单的折纸作品。
3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.准备足够的方形纸张，最好是彩色的。
2.黑板或白板。
3.纸张剪刀。
4.参考书籍或网络资源，用于教师的备课参考。
三、教学过程第一课：介绍折纸的基本原理和术语（30分钟）1.教师首先向学生介绍折纸的概念和基本原理，解释折叠、折线、对称等概念。
2.通过示范和讲解不同的折纸技巧，例如：山折、谷折、对折等。
3.教师可以利用黑板或白板展示如何折叠不同的纸片形状，同时解释折纸术语。
第二课：制作简单的折纸作品（60分钟）1.教师首先向学生介绍一项简单的折纸作品，例如：飞机、船、动物等。
2.通过示范和讲解具体的折纸步骤，引导学生一步一步地制作折纸作品。
3.鼓励学生自由发挥，可以根据自己的喜好进行创造和改进。
第三课：展示和分享折纸作品（30分钟）1.学生展示自己制作的折纸作品，并向全班分享制作过程和心得体会。
2.教师引导学生互相欣赏、交流和赞赏彼此的作品，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学评价1.观察学生在教学过程中的参与度和注意力。
2.评价学生制作折纸作品的质量和创造力。
3.听取学生的意见和建议，改进教学方法和内容。
五、教学延伸1.引导学生利用折纸技巧制作更复杂的作品，如花朵、动物园等。
2.邀请专业折纸艺术家或爱好者来学校进行折纸讲座或工作坊。
3.在班级或学校内举办折纸比赛，激发学生的竞争意识和创造力。
结语：通过这个折纸教学设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习折纸的基本原理和技巧，培养他们的创造力和动手能力。
同时，这也是一项能够提升学生团队合作精神和分享能力的活动。
二年级艺术教案手工折纸
二年级艺术教案手工折纸手工折纸是一项既有趣又能发展学生创造力和动手能力的活动。
本教案旨在介绍如何在二年级艺术课上进行手工折纸活动。
通过此活动，学生将学习基本的折纸技巧，并创造自己的折纸作品。
一、教学目标1. 学生能根据教师的示范，正确地使用折纸方式进行手工折纸；2. 学生能使用手工折纸制作不同的简单折纸作品；3. 学生能够发挥自己的想象力和创造力，设计自己的折纸作品；4. 学生能够在小组合作中共享和交流折纸技巧和创意。
二、教学准备1. 教师准备范例作品：鹤、船、风车等。
2. 学生准备折纸纸张、剪刀和胶水。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在黑板上展示一些折纸作品，激发学生的兴趣，让他们猜测这些作品是如何制作的。
2. 技能演示（10分钟）介绍基本的折纸技巧：折线、对折线和三角形的折叠。
给学生演示如何正确地折叠一张纸，形成不同的形状，并鼓励学生跟随操作。
3. 实践活动（25分钟）a. 学生在课桌上平铺一张折纸纸张，并根据教师的指导进行折叠，制作一只简单的纸鹤。
b. 学生在小组内交流他们的折纸经验和成果，并尝试使用不同的材料和颜色来制作其他折纸作品。
c. 学生继续制作其他折纸作品，如纸船、风车等，以发展他们的创造力和动手能力。
4. 创作时间（20分钟）学生根据自己的想象力和创造力，设计和制作自己的折纸作品。
鼓励学生尝试更复杂的折纸形状，并鼓励他们在小组内共享和交流自己的创意。
5. 展示和分享（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，分享他们的创意和折纸技巧。
教师鼓励学生对同学的作品给予赞美和建议。
四、教学反思通过本节课的手工折纸活动，学生不仅学习了基本的折纸技巧，还培养了动手能力和创造力。
同时，在小组合作中，学生也能够共享和交流自己的想法和成果，提升了团队协作意识。
此外，手工折纸活动还提供给学生一个放松和发散思维的机会，促使他们发展艺术兴趣和创造力。
在今后的教学中，可以结合其他主题和材料，扩展手工折纸的应用范围和创意性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级校本课程折纸教学计划
2014—2015学年度第二学期
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧...
一、学情分析
本班共有16人。
由于学生年龄不大，折纸对学生来说，还是比较喜欢，他们喜欢动手，这对我来说有利于上好本学期的折纸课。
但是也有可能极个别的学生上课不认真，比较随便，我将对这些学生加强教育。
二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学措施
1、认真搜集整理教育案例，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动课的兴趣。
2、努力利用信息技术，摸索信息技术与白纸课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
不断改进教学方法，提高教学质量。
3、关心不同层次的学生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
四、教学内容及教学进度
3月份主题：多彩的植物
第一周：认识折纸符号和基本折法第二周：折纸仙桃
第三周：折纸郁金香
第四周：折纸萱草花
4月份主题：海底世界
第五周：折纸海龟
第六周：折纸热带鱼
第七周：折纸金鱼
第八周：折纸螃蟹
5月份主题：森林音乐会
第十周：折纸千纸鹤
第十一周：折纸青蛙
第十二周：折纸小兔
第十三周：折纸孔雀
6月份主题：我们的节日
第十四周：折纸兔子帽
第十五周：折纸衣服
第十六周：折纸玩偶
《认识折纸符号和基本折法》教学设计
教学目标：
1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2．认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3．培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：
折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：
折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学重难点：
重点：折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：运用折纸方法折出各种形状。
教学过程：
一、欣赏各种美丽的折纸作品。
出示几个教师亲手制作的折纸样品，使学生有想学折纸的欲望。
二、介绍折纸艺术。
折纸是一门流传广泛的民间艺术，与剪纸、面塑、风筝一起盛传不衰，受到很多人的喜爱。
折纸的创作题材来自于自然万物，利用纸的不同质地性能，采用折、叠、卷、翻、插等手法，加上剪、接、嵌、拼、画等技巧，栩栩如生地表现动物、花、船和人的空间形象。
折法简便易学，形象维妙维肖，尤其能触发人的想象力，培养形象思维和动手能力。
如果，我们要折出一件完美的作品，必须掌握良好的技巧和熟练各种折法和符号。
要掌握良好技术并不困难，只要我们能把握下列各点，就会得到良好的成果。
三、认识各种简单的折纸符号。
（一）ppt出示折纸符号，学生自己认一认，有没有以前在哪里见过的。
（二）根据图上的说明自己试着折一折。
（三）老师示范折，生一起折。
（四）和小组内的同学一起折一折、说一说。
手工课折纸教案：桃子
妈咪爱婴网2012年04月11日15:17:31 [幼教互动社区]活动目的：1、继续巩固双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
活动准备：1、正方形手工折纸若干张，折好的双三角形和桃子若干。
2、学生每人准备一个桃子。
活动过程：一、复习双三角形折法。
老师提问：上星期我们学习了双三角形的折法，同……
活动目的：
1、继续巩固双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
活动准备：
1、正方形手工折纸若干张，折好的双三角形和桃子若干。
2、学生每人准备一个桃子。
活动过程：
一、复习双三角形折法。
老师提问：上星期我们学习了双三角形的折法，同学们还记得怎么折吗？今天我们就继续学习双三角形折法。
1、教师出示折好的双三角形让学生观察，能后学生自己试着折一折。
2、请一至俩名折好的同学上台讲一讲折法，其余同学跟着再折一折。
二、学折桃子。
1、请同学们拿出带来的桃子仔细观察它们的特征，指名说一说。
2、教师出示折好的桃子，请大家说说像不像？激发他们学习的兴趣。
3、学折桃子。
教师先出示《桃子》折纸示意图，请学生看着示意图跟老师一起学折。
教师边讲解边示范。
学生完成一个后，要求他们自己再试着折一个，教师只在旁边个别指导有困难的同学。
三、作品展示与交流。
请同学们把自己的作品先在小组里交流，能后每组再推荐一件作品到全班交流。
四、附《桃子》示意图：
关于桃子，在中国有许多美丽的神话和传说，在传说中，桃是神仙吃的果实。
吃了头等大桃，可“与天地同寿，与日月同庚”；吃了二等中桃，可“霞举飞升，长生不老”；吃了三等小
桃子，也可以“成仙得道，体健身轻”。
正因为此，桃子被称为“仙桃”、“寿桃”。
在《西游记》里，天官里的王母娘娘做寿时，就曾设蟠桃盛会招待群仙。
这虽然是神话，也说明桃决非一般水果可比。
至于齐天大圣孙悟空，以及他的子孙们，均是以桃子为粮食。
今天就让我们一起来欣赏一下粉红的桃子折纸方法吧。
可套在手上，像妙脆角一样
主要材料：
一平方分米的正方形纸想折几个就用几张纸
所需工具：
剪刀一把
制作步骤：
第1步：
第2步：
第3步：
第4步：
第5步：
第6步：
第7步：
第8步：
第9步：。