最新小学折纸教学计划
折纸教学计划
折纸教学计划一、引言折纸是一种富有趣味性和创造性的手工艺活动，它不仅能够培养孩子们的动手能力和想象力，还能够提升他们的专注力和耐心。
本文将详细介绍一个折纸教学计划，旨在帮助教师和家长们有效地教授孩子们折纸技巧，激发他们的创造力和艺术潜能。
二、目标1. 培养孩子们的动手能力和空间想象力。
2. 提升孩子们的专注力和耐心。
3. 发展孩子们的创造力和艺术潜能。
三、教学内容1. 基础折纸技巧介绍：a. 折纸的起源和发展历史。
b. 常用的折纸工具和材料。
c. 折纸的基本术语和技巧。
2. 简单折纸作品教学：a. 折纸动物：如折纸鸟、折纸狗等。
b. 折纸植物：如折纸花、折纸树等。
c. 折纸食物：如折纸冰淇淋、折纸汉堡等。
3. 进阶折纸作品教学：a. 折纸人物：如折纸小人、折纸天使等。
b. 折纸建筑：如折纸房屋、折纸桥梁等。
c. 折纸艺术：如折纸剪影、折纸拼贴等。
四、教学方法1. 演示法：教师或家长亲自展示折纸步骤，同时口头解释每个步骤的具体操作方法和注意事项。
2. 手把手教学：教师或家长与孩子们一起进行折纸活动，亲自指导他们完成每个步骤，纠正错误并鼓励他们。
3. 分组合作：将孩子们分成小组，让他们互相协作完成折纸作品，促进团队合作和交流。
五、教学流程1. 简单折纸作品教学流程：a. 介绍折纸的基本知识和技巧。
b. 演示折纸动物的步骤，并解释每个步骤的操作方法。
c. 孩子们跟随教师或家长一起完成折纸动物。
d. 孩子们展示自己的作品并互相欣赏。
2. 进阶折纸作品教学流程：a. 复习基础折纸技巧。
b. 演示折纸人物或建筑的步骤，并解释每个步骤的操作方法。
c. 孩子们分组合作完成折纸作品。
d. 每个小组展示自己的作品，并与其他小组进行交流和评价。
六、教学评估1. 观察孩子们的折纸过程和作品，评估他们的动手能力和空间想象力。
2. 针对孩子们的参与度、专注力和耐心进行评估。
3. 鼓励孩子们主动分享自己的想法和创意，并对他们的作品给予积极的反馈和鼓励。
折纸教学计划5篇
折纸教学计划5篇第一篇：折纸教学计划教学计划一、课程介绍折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
二、教学对象二、三年级学生三、教学时间周五社团活动四、课程目标1.在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2.注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3.加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
五、教学内容第一次：讲解折纸的基本方法及小猫脸第二次：狐狸第三次：金鱼第四次：兔子第五次：大象第六次：郁金香第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3培养主动思考能力的。
让学生在不断探索中学会主动学习。
4培养学生的自信心。
小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5培养学生专注力的。
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。
因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
二、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等三、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。
2、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划1. 引言手工折纸作为一种传统艺术形式，具有独特的教育价值。
它可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
结合校本课程教学，手工折纸不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种培养学生细心、耐心和动手能力的工具。
本文将介绍校本课程中手工折纸教学的计划。
2. 目标手工折纸教学计划的主要目标是:- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的动手能力和手眼协调能力- 促进学生的想象力和逻辑思维能力- 培养学生的耐心和细致的工作态度3. 教学内容和步骤3.1 基础折纸- 教学内容：教授基础的折纸方法，如折叠方形纸片、折叠三角形、折叠四边形等。
- 教学步骤：1. 介绍手工折纸的历史背景和文化意义。
2. 示范并指导学生如何正确折叠方形纸片。
3. 引导学生折叠各种简单的形状，如三角形、四边形等。
4. 给予学生时间练习，鼓励他们自己动手完成作品。
5. 对学生的折纸作品进行评价和鼓励。
3.2 进阶折纸- 教学内容：教授进阶的折纸方法，如折叠动物、折纸花等。
- 教学步骤：1. 展示并讲解一些经典的折纸作品，如折纸天鹅、折纸蝴蝶等。
2. 示范并指导学生如何从简单的形状折叠出不同的动物和花朵形状。
3. 引导学生选择自己喜欢的动物或花朵进行折纸创作。
4. 鼓励学生动手实践，并提供指导和帮助。
5. 对学生的折纸作品进行展示和评价。
4. 教学资源与评估4.1 教学资源- 纸张：提供各种颜色和大小的纸张供学生使用。
- 工具：提供剪刀、胶棒、彩笔等工具供学生使用。
- 图书和网络资源：提供折纸图书和在线折纸教学视频供学生参考。
4.2 教学评估- 完成作品评估：对学生的折纸作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
- 口头评估：了解学生对折纸知识的掌握程度和学习意愿，通过讨论和提问与学生进行互动交流。
5. 结语通过校本课程手工折纸教学计划，我们可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
通过不断练习和实践，学生可以不断提高自己的动手能力和细致工作态度。
折纸手工教案
折纸手工教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸技巧，能够独立完成简单图形的折叠。
2. 培养学生的空间想象力和动手能力，激发学生对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点重点：基本折法的掌握、简单图形的折叠技巧。
难点：复杂图形的折叠技巧、空间想象能力的培养。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、折纸演示视频、折纸成品展示。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸成品，引发学生对折纸艺术的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解基本折法，如山折、谷折、翻折等，并现场演示。
3. 实践：学生跟随教师一起折叠简单图形，如纸船、纸飞机等。
4. 课堂练习：学生独立完成复杂图形的折叠，如立方体、八角星等。
5. 交流展示：学生展示自己的作品，分享折叠心得，互相学习。
7. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在课后继续探索折纸艺术。
六、板书设计1. 板书折纸手工——基本技巧与图形折叠2. 板书内容：（1）基本折法：山折、谷折、翻折（2）简单图形：纸船、纸飞机、纸鹤（3）复杂图形：立方体、八角星七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学的基本折法折叠一个自己喜欢的图形。
（2）尝试创新，将两个或多个简单图形组合成一个新作品。
2. 答案：（1）示例：折叠一个纸鹤。
步骤：将正方形折纸对折，形成两个三角形；沿中线对折，展开，形成四个小三角形；将两个小三角形沿中线对折，形成两个更小的三角形；将三角形顶部沿中线向下翻折，形成纸鹤的头部；调整纸鹤的翅膀和尾巴。
（2）示例：将一个纸船和一个纸飞机组合成一个新作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对复杂图形的折叠技巧掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加折纸比赛、手工制作等活动，提高学生的折纸技能和创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸元素，将折纸艺术融入日常生活。
一年级综合实践《折纸》课教学计划1
一年级综合实践《折纸》课教学计划1第一篇：一年级综合实践《折纸》课教学计划1小学一年级折纸课教学计划（2016——2017学年度第一学期）一、指导思想“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程，其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
根据综合实践课程的本质特征，结合我校学生实际因素，确定我校一年级实施综合实践活动课程的课题为《折纸》。
二、情况分析折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。
折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。
所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。
三、具体目标1．通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2．在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
折纸教学计划
折纸教学计划
标题：折纸教学计划
引言概述：折纸是一种传统的手工艺，可以锻炼孩子的动手能力和想象力，同时也是一种有趣的学习方式。
为了有效地进行折纸教学，制定一份详细的折纸教学计划是非常重要的。
一、教学目标
1.1 确定学生的年龄和折纸水平，制定相应的教学目标。
1.2 帮助学生掌握基础的折纸技巧，如折叠、对折、剪裁等。
1.3 激发学生的创造力和想象力，引导他们设计自己的折纸作品。
二、教学内容
2.1 确定教学内容的难易程度，从简单到复杂逐步教授。
2.2 包括常见的折纸作品，如飞机、动物、花朵等。
2.3 引入一些创意折纸作品，让学生尝试更具挑战性的折纸项目。
三、教学方法
3.1 结合实际操作和示范教学，让学生亲自动手实践。
3.2 利用多媒体教学工具，展示折纸的步骤和技巧。
3.3 鼓励学生互相交流和分享经验，促进学习氛围的建立。
四、教学资源
4.1 准备足够的折纸纸张、剪刀、胶水等教学工具。
4.2 收集各种折纸教学视频、教材和参考书籍。
4.3 邀请专业折纸老师或艺术家进行折纸教学讲座或工作坊。
五、教学评估
5.1 制定评估标准，包括学生的折纸作品质量、技术掌握程度等。
5.2 定期组织折纸比赛或展示活动，让学生展示自己的成果。
5.3 收集学生的反馈意见，不断改进和完善折纸教学计划。
结语：通过制定科学合理的折纸教学计划，可以有效提高学生的折纸技能和创造力，激发他们对手工艺术的兴趣和热爱。
希望每位学生在折纸教学中都能有所收获，享受到乐趣和成就感。
折纸教学计划
折纸教学计划引言概述：折纸是一种古老而有趣的手工艺活动，通过将纸张折叠成各种形状，可以培养孩子们的动手能力、创造力和耐心。
为了促进学生们对折纸的兴趣和理解，我们制定了一份折纸教学计划，旨在帮助学生们学习不同的折纸技巧和模型制作。
一、基础折纸技巧1.1 折纸前的准备- 准备好方形纸张，可以使用彩色纸或普通纸。
- 确保工作区域整洁，并准备好折纸所需的工具，如剪刀、尺子和胶水。
1.2 折叠直线和折叠角度- 学习如何准确地折叠直线，这是完成折纸作品的基础。
- 理解不同的折叠角度对最终效果的影响，例如45度和90度角。
1.3 折叠基础形状- 学习折叠基础形状，如三角形、正方形和长方形。
- 练习折叠这些形状的不同变体，例如等边三角形和正方形的折叠。
二、常见折纸模型2.1 动物模型- 学习折叠一些简单的动物模型，如鸟、兔子和狗。
- 理解不同折叠技巧对动物模型的形状和细节的影响。
2.2 植物模型- 折叠一些常见的植物模型，如花朵、树和草。
- 学习如何使用不同颜色的纸张和剪纸技巧增添植物模型的细节。
2.3 建筑模型- 学习折叠一些简单的建筑模型，如房屋、桥梁和摩天大楼。
- 探索如何使用纸张的厚度和颜色来增强建筑模型的效果。
三、高级折纸技巧3.1 复杂的折纸基础形状- 学习折叠更复杂的基础形状，如五角星、六边形和圆形。
- 掌握如何将这些形状应用于折纸作品中。
3.2 折纸的层次感和纹理- 学习如何通过折叠不同层次和添加纹理来增加折纸作品的立体感。
- 探索使用不同纸张质地和颜色来创造不同的纹理效果。
3.3 创意折纸作品- 鼓励学生们发挥创造力，设计和折叠自己的折纸作品。
- 提供指导和支持，帮助学生们实现他们的创意想法。
四、折纸在教育中的应用4.1 数学教学- 利用折纸教学来帮助学生们理解几何形状、对称性和比例关系。
- 将折纸与数学问题结合，培养学生们的逻辑思维和问题解决能力。
4.2 文化教育- 探索不同文化中与折纸相关的传统和艺术形式。
折纸手工教学计划
折纸手工教学计划
一、教学目标
1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 通过折纸手工,锻炼学生的专注力和耐心。
3. 了解折纸的起源和发展历史,培养对传统文化的兴趣。
二、教学内容
1. 折纸基础知识
- 折纸的起源和发展历史
- 折纸时需要注意的事项
- 常用折纸术语和符号
2. 基础折纸作品
- 纸飞机
- 纸船
- 纸风车
- 纸盒子
3. 进阶折纸作品
- 动物造型(狗、猫、兔子等)
- 植物造型(花朵、树叶等)
- 立体装饰品(圣诞树、星星等)
三、教学方法
1. 多媒体演示,播放折纸视频
2. 教师现场示范操作步骤
3. 学生亲自动手折纸实践
4. 小组合作,互相交流心得
四、教学资源
1. 各种颜色和纹理的折纸
2. 折纸视频和图解教程
3. 折纸工具(剪刀、尺子等)
五、教学评价
1. 作品完成度和难度
2. 操作技巧和动手能力
3. 创意和想象力
4. 对传统文化的理解和热爱程度
六、教学建议
1. 根据学生年龄和能力调整教学难度
2. 注重培养学生的耐心和细致观察能力
3. 鼓励学生大胆创新,发挥想象力
4. 将折纸作品与其他艺术形式结合,如书法、绘画等。
手工折纸活动计划教案
手工折纸活动计划教案一、教学目标1.了解手工折纸的基本概念和发展历史；2.掌握手工折纸的基本材料和工具；3.学习基本的折纸技巧；4.培养学生的观察力、创造力和动手能力；5.培养学生的耐心和细致性。
二、教学内容1.手工折纸的基本概念和发展历史介绍；2.手工折纸的基本材料和工具介绍；3.手工折纸的基本技巧和方法教学；4.手工折纸的实践活动。
三、教学过程1.导入通过图片和视频介绍手工折纸的基本概念和发展历史，激发学生的兴趣。
2.知识讲解2.1手工折纸的基本材料和工具介绍-纸张：选择适合折纸的纸张，如彩纸、折叠纸等；-剪刀：用于剪裁纸张；-尺子：用于测量纸张的长度和宽度；-铅笔：用于标记折纸的位置；-小夹子或胶水：用于固定折纸的角落。
2.2手工折纸的基本技巧和方法教学-折叠线：学习如何使用尺子和铅笔在纸张上绘制折叠线；-折叠位置：学习如何根据折叠线将纸张准确地折叠；-折纸动作：学习如何进行常见的折纸动作，如山折、谷折、侧折等；-折纸形状：学习如何将纸张折叠成基本的折纸形状，如飞机、动物、花朵等；-创作发挥：鼓励学生在掌握基本技巧后进行创作，设计自己的折纸作品。
3.实践活动3.1指导学生制作基本的折纸形状先由教师进行示范，然后引导学生一起制作基本的折纸形状，如飞机、青蛙、六角星等。
3.2学生创作折纸作品鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计和制作自己的折纸作品，可以是动物、植物、建筑物等。
3.3展示和分享折纸作品学生可以在班级内或校内进行展示和分享，互相欣赏和交流自己的作品，增强集体意识和团队合作意识。
四、教学总结对本节课所学的手工折纸的基本概念、基本材料和工具、基本技巧和方法进行总结归纳，对学生的表现进行肯定和鼓励。
五、教学拓展。
小学手工课折纸教案
小学手工课折纸教案第一篇：小学手工课折纸教案教学目标：1：掌握折花的基本步骤；2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；3：培养学生互相合作的精神。
教学重难点：1：让学生学会制作纸花的基本步骤；2：学会运用多种方法进行完善。
教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等教学课时：一课时教学过程：一：导入（出示课件）师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的花。
现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些花？”出示课件。
出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生：“想！”师：“今天那我们就来学习折纸花。
”（板书课题——折纸花）二：新授欣赏课件、自主学习1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？” 学生：……师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。
”（学生认真的观看短片）2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。
时间一到老师说，停！你们都得停止制作。
”学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。
老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
作品展示、探究问题师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 学生：……教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。
教师演示师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……”教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。
手工折纸活动计划教案
手工折纸活动计划教案第一篇：手工折纸活动计划教案手工折纸活动计划教案折纸兴趣小组范文一：课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好折纸的同学一个良好的学习环境，我班举办了趣味折纸兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期五的下午课外活动，小组成员必须准时到达美术教室三、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全趣味折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大约30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
这次兴趣小组学习的内容主要就是从人物、动物、草木入手，教给学生各种不同事物的折叠方法，丰富学生的头脑，开阔学生的视野。
所以，小组的具体的活动内容分为三个：（1）从最基础的折叠符号入手解决学生起点不统一，学习知识不系统的问题。
（2）指导学生进行折叠的学习，培养学生热爱生活、热爱大自然的情怀。
小学折纸教学计划
小学折纸教学计划引言：折纸是一项富有趣味性和创造性的活动，对于培养小学生的想象力、专注力和手眼协调能力具有积极的促进作用。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开详细论述小学折纸教学计划。
一、教学主题小学折纸教学的主题应该选择经典且适合学生年龄的折纸形式，例如常见的动物、植物、建筑物等。
在教学主题选择时，可以根据学生的兴趣和认知水平进行筛选，以激发学生的学习兴趣和创作热情。
二、活动安排1. 活动前准备：老师应提前准备好所需的折纸纸张、工具和教材，并将其摆放整齐，方便学生使用。
同时，需要创建一个安全的学习环境，确保学生能够安全地进行折纸活动。
2. 活动导入：可以通过展示一些已完成的折纸作品来引发学生的兴趣。
同时，老师可以简要介绍折纸的历史和应用，让学生对折纸有更深的了解。
3. 技法讲解：老师应重点介绍常用的折叠技法，并通过示范的方式教授给学生。
例如，折叠、撕纸、切割等操作技巧可以逐步教给学生，帮助他们掌握基本的折纸技巧。
4. 创作活动：在学生掌握了基本的折纸技巧后，可以组织创作活动，要求学生根据自己的想法和创意进行折纸作品的设计和制作。
鼓励学生展示自己的作品，分享折纸的乐趣。
5. 活动总结：活动结束后，老师可以与学生一起回顾所学内容，让学生总结归纳自己的收获和心得体会。
并鼓励学生在日常生活中持续练习和创作折纸作品。
三、教材使用在小学折纸教学过程中，合适的教材对提升教学效果起到重要作用。
可以选择具有图文并茂、易于理解的折纸教材，为学生提供参考。
同时，可以结合多媒体教学辅助教学，例如通过投影仪展示折纸步骤的视频，让学生更直观地感受折纸的过程。
结语：小学折纸教学计划能够有效培养学生的创造力和动手能力，丰富学生的课余生活。
通过合理的教学安排和教材使用，能够让学生全面提升技能，并培养对折纸的兴趣。
折纸不仅是一项手工技艺，更是一种思维方式和创作表达，有助于培养学生的综合素养。
希望本文提供的小学折纸教学计划能对教师和学生有所帮助。
折纸教学计划
折纸教学计划一、教学目标知识目标：使学生掌握折纸的基本技巧，理解折纸背后的基本原理。
能力目标：培养学生动手能力，提高空间想象力和创造力。
情感目标：通过折纸艺术，使学生感受传统文化的魅力，培养对美的欣赏和追求。
二、教学内容折纸基础知识：介绍折纸起源、发展及基本符号和术语。
基本折法：教授学生掌握基本折法如对边折、对角折等。
折纸作品示范：通过示范，教授学生完成简单折纸作品。
复杂折纸作品教学：教授学生完成进阶折纸作品，如动物、花卉等。
创作与自由发挥：鼓励学生自主创作，发挥想象力。
三、教学方法理论教学：通过讲解、PPT展示，使学生了解折纸基础知识。
实践教学：教师现场示范，指导学生动手操作。
小组合作：组织学生分组合作，共同完成折纸作品。
个性化教学：针对学生不同需求，个性化指导。
任务驱动：设置任务，鼓励学生独立完成折纸作品。
四、教学评价过程评价：关注学生学习过程，给予及时反馈。
作品评价：对学生完成的折纸作品进行评价，指出优点与不足。
自我评价：引导学生自我评价，反思学习过程中的问题。
小组评价：组织小组间评价，促进互相学习与交流。
教师评价：教师根据学生表现给予综合评价，提出改进建议。
五、教学进度第一周：介绍折纸基础知识，学习基本折法。
第二周：学习完成简单折纸作品，如纸飞机、千纸鹤等。
第三周：学习复杂折纸作品，如动物、花卉等。
第四周：创作与自由发挥，鼓励学生自主设计作品。
第五周：总结评价，展示优秀作品，回顾整个学习过程。
六、教学资源教学场所：提供宽敞明亮的教室或活动室，方便学生操作。
教学工具：提供足够的纸张、剪刀、胶水等必要的折纸工具。
多媒体资源：提供电脑、投影仪等设备，制作精美PPT辅助教学。
示范教材：选择优秀的折纸教材或图解指南作为参考书目。
网络资源：鼓励学生利用网络查找更多折纸技巧和作品灵感。
七、教师要求具备丰富的折纸经验与技巧，熟悉各种折纸方法与风格。
具备良好的教学组织能力，能够根据学生需求灵活调整教学进度和内容。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划一、教学目的和指导思想手工折纸是一种富有创造力和艺术性的手工活动，可以培养学生的专注力、观察力和动手能力。
本教学计划旨在通过手工折纸的教学，培养学生的细致观察和动手实践能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的空间感知和美感认知水平。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容：（1）基本折纸技巧的讲解：如折线、对角线、折叠方向等。
（2）常用折纸动物和物品的制作：如鸟、花、飞机、蝴蝶等。
（3）高级折纸作品的制作：如星球、城市景观等。
2. 教学方法：（1）情境创设：通过讲解和展示不同折纸作品，激发学生的学习兴趣。
（2）示范教学：教师亲自示范折纸的步骤和技巧，引导学生按照示范进行操作。
（3）个性发展：鼓励学生在基本技巧的基础上，根据自己的想法和创意，进行折纸作品的设计和制作。
三、教学过程安排1. 折纸基本技巧的讲解（1）折线、对角线的讲解和示范操作。
（2）折叠方向的讲解和示范操作。
（3）引导学生反复练习，掌握基本技巧。
2. 常用折纸动物和物品的制作（1）示范教学鸟的制作步骤和技巧。
（2）示范教学花的制作步骤和技巧。
（3）示范教学飞机的制作步骤和技巧。
（4）示范教学蝴蝶的制作步骤和技巧。
3. 高级折纸作品的制作（1）讲解和示范星球的制作步骤和技巧。
（2）讲解和示范城市景观的制作步骤和技巧。
（3）鼓励学生自选高级折纸作品的制作，以发展学生的创造力和想象力。
四、教学评估方法1. 学生折纸作品的评估：（1）按照折纸作品的完成度和准确度评价。
（2）鼓励学生自评、互评。
2. 学生参与度的评估：（1）观察学生在教学过程中的积极参与程度。
（2）提供给学生足够的时间和空间进行折纸作品的制作。
五、教学资源和环境条件教学资源：（1）手工折纸教材、示范作品；（2）多种不同颜色和大小的折纸纸张。
环境条件：（1）宽敞明亮的教室；（2）工具齐全、安全性良好的教室。
六、教学前期准备1. 教师准备：（1）熟悉折纸技巧和常用折纸动物和物品的制作步骤；（2）准备折纸教材和示范作品；（3）了解学生的年龄特点和兴趣爱好。
折纸教案整理教育教学方案
折纸教案(整理教育教学方案一、教学内容本节课选自《小学手工艺术》教材第四章第二节，详细内容为“折纸的基本技巧与应用”。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握折纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握折纸的基本技巧，能够独立完成作品。
难点：在折纸过程中，如何正确把握折痕和形状。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范作品、教学PPT。
学具：折纸专用纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示各种折纸作品，引发学生兴趣，提出本节课的学习目标。
2. 知识讲解：a. 介绍折纸的基本概念和起源。
b. 讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折、旋转等。
3. 示范演示：a. 演示折纸的基本技巧。
b. 分步骤示范制作一个简单的折纸作品。
4. 学生练习：a. 学生跟随示范，独立完成作品。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂互动：a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 折纸基本技巧与应用2. 内容：a. 折纸概念及起源b. 基本技巧：对折、翻折、旋转c. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：完成一个简单的折纸作品，如：纸飞机、纸船等。
2. 答案：根据所学技巧，自行设计并完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地引导学生掌握折纸技巧。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后尝试制作更复杂的折纸作品。
b. 带领学生参观折纸艺术展览，拓宽视野。
c. 组织折纸比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的示范演示和课堂互动环节。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：折纸基本技巧的掌握，包括对折、翻折、旋转等。
小学折纸教案万能模板
教学目标：1. 让学生了解折纸的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和空间想象力。
2. 培养学生的耐心和细心，提高学生的审美情趣。
3. 通过折纸活动，增强学生之间的合作与交流。
教学重点：1. 折纸的基本技巧和方法。
2. 折纸作品的创意设计。
教学难点：1. 复杂折纸作品的制作。
2. 折纸过程中的耐心和细心。
教学准备：1. 教学课件或图片展示。
2. 折纸教材或折纸图解。
3. 折纸材料（纸张、剪刀、胶水等）。
4. 教室布置：准备展示板，用于展示学生的作品。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过展示精美的折纸作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道折纸吗？折纸有什么特点？二、基本技巧讲解1. 教师讲解折纸的基本技巧，如对折、折角、折线等。
2. 学生跟随教师一起练习基本技巧，教师个别指导。
三、折纸作品制作1. 教师根据教材或图解，讲解具体折纸作品的制作步骤。
2. 学生按照步骤进行折纸，教师巡视指导。
3. 针对学生的疑问，教师进行个别解答。
四、创意设计1. 教师引导学生发挥想象力，进行折纸作品的创意设计。
2. 学生自由发挥，教师鼓励学生大胆尝试。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的折纸作品，教师和学生共同评价。
2. 教师点评作品，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
六、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性。
2. 学生分享自己在折纸过程中的心得体会。
3. 教师布置课后作业：回家后，与家人一起折纸，共同完成一件作品。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标，学生的动手能力和空间想象力是否有所提高？2. 教学过程中，学生的兴趣是否被充分调动，合作与交流是否得到加强？3. 教学方法是否恰当，是否需要调整？4. 学生在折纸过程中遇到的问题，是否得到了有效的解决？课后作业：1. 学生回家后，与家人一起折纸，共同完成一件作品。
2. 学生收集身边的折纸作品，了解不同折纸作品的制作技巧。
注意事项：1. 教师在讲解过程中，要注重学生的参与，鼓励学生提问和发言。
最新折纸的教学计划
折纸的教学计划折纸是我国一种传统的手工艺术。
手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于孩子想象和智力的开发。
实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发孩子的.智力，培养他们的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进其手肌肉群的灵活性和大脑的发育。
因此，我们开设了对孩子进行纸艺培养兴趣小组课程，希望通过纸艺活动，使孩子们学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养他们爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。
一、2月——3月：1、教学重点：教孩子们认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料，初步了解纸艺的基本方法并折一些简单的动物。
2、具体开展：认识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。
折牛头、小猫、小兔、小马等。
二、4月：1、教学重点：（1）教孩子们学会纸艺的基本折法。
（对边折、对角折、向中线折等）（2）学会折纸：鲸鱼等2、具体开展：引导孩子们掌握基本方法：对边折、对角折等。
学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。
三、5月：1、学重点：（1）教孩子们继续学习折纸的方法（正方形集中折、长方形集中折）。
（2）学会折纸：松鼠等。
2、具体开展：（1）正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。
（2）长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。
四、6月：1、教学重点：（1）继续学习折纸的方法（双正方形、双三角形）。
（2）学会折纸：蚂蚱等。
2、具体开展：（1）双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，然后从中间撑开压扁就完成了。
（2）双三角形：用正方形纸两角对折，一角向前、一角向后折，然后从上角撑开压平就完成了。
【折纸的教学计划】。
2024年折纸教案(整理教育教学方案
2024年折纸教案(整理教育教学方案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握正方形和三角形的基本折法，并能够灵活运用。
2. 培养学生的空间想象力和创新能力，能够独立完成折纸组合。
3. 通过折纸活动，培养学生的动手操作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸组合技巧的运用。
教学重点：正方形和三角形的基本折法。
四、教具与学具准备教具：折纸示例、剪刀、胶水、彩笔。
学具：正方形折纸纸、三角形折纸纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示2024年折纸作品，引发学生对折纸艺术的兴趣，进而引入本节课的教学内容。
2. 讲解基本折法（10分钟）（1）正方形基本折法：对角线对折、四角对折、折扇等。
（2）三角形基本折法：对角线对折、三边对折、折纸船等。
3. 示范折纸组合（15分钟）以“2024”为主题，示范如何运用基本折法进行组合，创作出独特的折纸作品。
4. 学生练习（15分钟）学生根据所学基本折法，尝试完成自己的“2024”折纸作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 正方形基本折法2. 三角形基本折法3. 折纸组合技巧4. “2024”折纸作品七、作业设计1. 完成一幅以“2024”为主题的折纸作品。
2. 作业题目：请运用所学的基本折法，创作一幅寓意“2024”的折纸作品。
答案：根据个人创意，运用正方形和三角形基本折法进行组合，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
同时，鼓励学生课后继续探索折纸艺术，发挥创意，不断提高自己的折纸技能。
拓展延伸方面，可以让学生尝试运用其他形状的折纸纸，创作更多寓意深刻的折纸作品。
重点和难点解析1. 教学内容的折纸组合技巧。
2. 教学目标中的创新能力培养。
3. 教学难点与重点的折纸组合技巧。
4. 教学过程中的示范折纸组合。
5. 作业设计中的寓意“2024”的折纸作品创作。
折纸手工授课计划方案
折纸手工授课计划方案一、课程背景与目标折纸是一种传统的手工艺，通过折叠和塑造纸张，可以创造出各种形状和图案。
本课程旨在通过折纸手工的学习和实践，提高学生的动手能力、空间想象力和创造力，培养学生的耐心和细致观察力，培养他们对美的敏感，并促进他们的集中注意力和自我表达能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容•了解折纸的基本知识和技巧•学习常见的折纸形状和模型，并掌握其折叠方法•创造和设计个性化的折纸作品2. 教学方法•理论讲解：介绍折纸的历史、基本原理和技巧•实际操作：通过实际折纸操作，让学生亲自体验和掌握折纸技巧•示范演示：老师现场演示折纸步骤和技巧，学生跟随折叠•分组合作：学生分组，合作完成一些较复杂的折纸作品•展示评价：学生展示自己的折纸作品，互相欣赏和评价三、教学进度安排第一周：折纸基础知识和技巧•课时1：折纸的历史和起源1.折纸的起源和发展历程2.折纸在不同文化中的应用和象征意义•课时2：折纸基本工具和材料介绍1.折纸所需的基本工具和材料2.如何选择合适的纸张和工具•课时3：基础折纸形状和技巧1.折叠直线和对称图形2.利用折纸技巧制作简单的动物和物体形状第二周：折纸模型的学习和实践•课时4：常见的折纸模型介绍1.初级折纸模型的介绍和示范2.学习分析和理解折纸图纸的指令和符号•课时5：进阶折纸模型的学习1.学习折纸中的复杂技巧和方法2.制作不同难度的折纸作品第三周：折纸创作和设计•课时6：折纸创意与造型1.利用折纸进行创意表达和造型设计2.学习如何将折纸技巧应用到设计中•课时7：个性化折纸作品创作1.学生分组进行折纸作品创作2.老师给予指导和评价，促进学生的创造力和合作能力第四周：折纸作品展示和总结•课时8：折纸作品展示和评价1.学生展示自己的折纸作品2.互相欣赏和评价，分享折纸心得和技巧•课时9：总结回顾和展望1.回顾整个课程的学习内容和收获2.展望折纸手工的应用和发展前景四、教学评价和考核方式为了全面评价学生的学习情况和能力提升，将采用以下考核方式：•平时表现：包括课堂积极参与、作业完成情况等•折纸作品：学生参与课堂折纸活动，并完成一定数量的折纸作品•创作展示：学生个人或小组完成的折纸创作展示和评价•考试评测：折纸技巧和知识的考查，包括书面和实际操作两部分五、教学资源准备•折纸教材和参考资料：提供基础的折纸教材和资料供学生参考学习•折纸工具和纸张：准备足够的折纸工具和不同种类的纸张供学生使用•展示和评价材料：准备展示作品和评价表格等材料•折纸模型展示：准备一些展示折纸模型供学生观摩学习六、教学环境要求•教室需要有足够的桌面空间供学生进行折纸操作•教室需要有投影仪或黑板，用于教师讲解和演示•教室需要有展示作品的空间和支架七、教师角色•导师和指导者：引导学生学习折纸知识和技巧•演示者和示范者：通过演示和示范指导学生的折纸操作•观察者和评价者：观察学生的学习情况和折纸作品，给予评价和反馈•激励者和引导者：激励学生兴趣，引导他们主动学习和探索八、学生要求•对手工艺和创意活动感兴趣•具备一定的耐心和细致观察力•具备一定的动手能力和空间想象力九、课程拓展为了进一步拓展学生对折纸手工的了解和应用，可以组织以下拓展活动：•参观折纸艺术展览或工作坊•邀请专业折纸艺术家进行讲座或示范•参加折纸竞赛或展览活动以上是《折纸手工授课计划方案》的内容，希望能为您提供参考和指导。
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小学折纸教学计划
校本课程折纸教学计划
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：二年级学生
二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周二活动
四、教学内容及教学进度
第一周：讲解折纸
第二周：折纸分类
第三周：折纸的好处
第四、五周：怎样折纸玫瑰第六、七周：怎样折纸玫瑰第八、九周：怎样折千纸鹤第十、十一周：怎样折乌篷船第十二、十三周：巧折蝴蝶结第十四、十五周：心形折纸法。