小学三年级科学植物的根茎叶课件
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小学三年级科学课件植物的根茎叶
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叶子边缘的形态，我们叫做[叶缘]。 有些叶子边缘完整，沒有锯齿，也沒有分裂; 有些叶片周边形成狀，而某些像锯子，有尖 锐的牙齿。如下列图示：
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7
叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶脉主要区分 为网狀脉和平行脉。如下列图示：
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8
观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛 花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
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植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。 1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
汁，富有弹性，且生长时间短，不会形成木材， 属草本植物如:蔬菜、草等。 2.木本茎:茎的內部构造(木质部)发达，坚实、支 撑力较强，且生长时间长，会形成木材，属木本 植物如:榕树、松树
观察植物的根
植物的根具有储存养分，固定植物身体和水 土保持等功能。
不同形态的根，具有不同的功能。如胡萝卜、 萝卜和蕃薯会储存养分，並且可以供我们食用。如 下列图示：
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11
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根因形态不同，可分为轴根系和须根系二种，如 下图所示：
轴根系
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须根系
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观察并区分下面这些植物的根是轴根还是须根
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1
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2
认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
•叶 •茎 •根
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吸收氧气 吸收光能 制造养分 条件体內水分
【新课标】2.6《根茎叶》课件(26张PPT)-小学科学科教版三年级下册
4.凤仙花叶片的形状是（ C ） A.条形 B.倒卵形 C.披针形
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道根、茎、叶是营养器官，帮助植物获取营养。 综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶，了解植 物根、茎、叶的特点和形态的多样性。设计实验，探究植物是通过哪些器官 获取水分。
板书设计
从土壤表面垂直向上量 用软尺包裹茎一圈 起，到花儿的最高处
测量尺从0刻度开始
测量叶片的底 端到顶端距离
新知讲解
凤仙花的根、茎、叶观察记录
植株高度 叶片数量 叶的形状 叶片长度 茎的颜色 茎的粗细 根的形态
12厘米 10对 披针形 6厘米 上部浅绿色，靠近根部呈棕色 周长约4厘米 多而细
我的发现 凤仙花随着茎的长高长粗，茎的颜色逐渐变深， 叶也越来越多。
新知讲解
贮藏作用：茎中可以贮藏糖类、脂 肪、蛋白质、水以供植，如甘蔗、 藕、马铃薯等。另外还可以贮存一 些代谢作用中的废物，如黏液、松 脂、挥发油、乳汁等。
繁殖作用：利用茎进行扦插、压条、嫁 接，利用地下茎进行繁殖，这是植树造 林和农作物栽培中的一项重要措施。
新知讲解
三、水在植物体内是怎样运输的
新知讲解
实验2：探究茎的作用
实验材料：一段凤仙花、烧杯、红色的水、橡皮泥等
新知讲解
茎的作用实验方案设计
（1）将凤仙花的茎浸入烧杯里红色的水中。 （2）用橡皮泥把烧杯口封住，防止水分蒸发。 （3）过一段时间观察凤仙花的茎和叶的颜色变化。
新知讲解
茎的作用实验现象与结论
实验现象
凤仙花的茎和 叶慢慢变红了
根茎叶
人教鄂教版三年级下册
教学目标
（1）知道根、茎、叶是营养器官，帮助植物获取营养。 （2）综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶， 了解植物根、茎、叶的特点和形态的多样性。 （3）设计实验，探究植物是通过哪些器官获取水分。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道根、茎、叶是营养器官，帮助植物获取营养。 综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶，了解植 物根、茎、叶的特点和形态的多样性。设计实验，探究植物是通过哪些器官 获取水分。
板书设计
从土壤表面垂直向上量 用软尺包裹茎一圈 起，到花儿的最高处
测量尺从0刻度开始
测量叶片的底 端到顶端距离
新知讲解
凤仙花的根、茎、叶观察记录
植株高度 叶片数量 叶的形状 叶片长度 茎的颜色 茎的粗细 根的形态
12厘米 10对 披针形 6厘米 上部浅绿色，靠近根部呈棕色 周长约4厘米 多而细
我的发现 凤仙花随着茎的长高长粗，茎的颜色逐渐变深， 叶也越来越多。
新知讲解
贮藏作用：茎中可以贮藏糖类、脂 肪、蛋白质、水以供植，如甘蔗、 藕、马铃薯等。另外还可以贮存一 些代谢作用中的废物，如黏液、松 脂、挥发油、乳汁等。
繁殖作用：利用茎进行扦插、压条、嫁 接，利用地下茎进行繁殖，这是植树造 林和农作物栽培中的一项重要措施。
新知讲解
三、水在植物体内是怎样运输的
新知讲解
实验2：探究茎的作用
实验材料：一段凤仙花、烧杯、红色的水、橡皮泥等
新知讲解
茎的作用实验方案设计
（1）将凤仙花的茎浸入烧杯里红色的水中。 （2）用橡皮泥把烧杯口封住，防止水分蒸发。 （3）过一段时间观察凤仙花的茎和叶的颜色变化。
新知讲解
茎的作用实验现象与结论
实验现象
凤仙花的茎和 叶慢慢变红了
根茎叶
人教鄂教版三年级下册
教学目标
（1）知道根、茎、叶是营养器官，帮助植物获取营养。 （2）综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶， 了解植物根、茎、叶的特点和形态的多样性。 （3）设计实验，探究植物是通过哪些器官获取水分。
人教版科学三年级下册 6 《根 茎 叶》优质课件
萝卜的根是营养根形状特殊，膨大且光滑，较长，小 根数量偏少。
香菜和葱有无主根的明显区别，植物的根可以分为直 根和须根两种。
4
根系为直根系，具有 向四周扩展的能力， 有向水性和向肥性。
5
根的作用
红薯、萝卜都是植物的根，这些根是可以食用的。 很多植物都有根，而大多数植物的根是不能食用的。 除了食用，根还有什么作用呢？
植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的 照射下，植物体内的水分吸收周围的热，变 成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶 的这种作用叫蒸腾。
22
蒸腾作用对植物的影响
了解了植物的蒸腾作用，水分从植物体内散发到外界，跟 我们身体的什么现象很像呢？
那么结合出汗的作用，同学 们猜想植物为什么要进行蒸腾作 用呢？
26
课堂练习
1．根据植物根的不同形态，植物的根可以分为 直根 和 须根 两
类。
2、 植物的哪一部分长在地底下 ( A)。
A．根 B．叶 C．花 D．果实
3、茎有运输水分 和 养料 的作用。 3．叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“ 凉快 ”一些， 可以促进根不断地吸收 水分 、养分 还可以使空气 湿润 。6
长长的根深深地扎进土里，可以让植物牢牢的长在 地面上不被风等外力因素弄倒，起到固定植物的作用。
7
为什么人们总是给扎根的植物所在的土地浇水呢？
植物从土壤中吸收水分，那么吸收水分的是不是 植物的根呢？
8
实验验证：根的吸水作用
将健康一株小植株的根部插入装有水的容 器中，在水面处做标记，放在阳光下，一段时间 后观察水面是否下降。
天气太热？
出汗
23
人为什么要每天喝水呢？ 出汗和喝水有什么关系吗？
植物蒸腾作用能带来什么好处呢？ 植物为什么一定要进行蒸腾作用呢？
香菜和葱有无主根的明显区别，植物的根可以分为直 根和须根两种。
4
根系为直根系，具有 向四周扩展的能力， 有向水性和向肥性。
5
根的作用
红薯、萝卜都是植物的根，这些根是可以食用的。 很多植物都有根，而大多数植物的根是不能食用的。 除了食用，根还有什么作用呢？
植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的 照射下，植物体内的水分吸收周围的热，变 成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶 的这种作用叫蒸腾。
22
蒸腾作用对植物的影响
了解了植物的蒸腾作用，水分从植物体内散发到外界，跟 我们身体的什么现象很像呢？
那么结合出汗的作用，同学 们猜想植物为什么要进行蒸腾作 用呢？
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课堂练习
1．根据植物根的不同形态，植物的根可以分为 直根 和 须根 两
类。
2、 植物的哪一部分长在地底下 ( A)。
A．根 B．叶 C．花 D．果实
3、茎有运输水分 和 养料 的作用。 3．叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“ 凉快 ”一些， 可以促进根不断地吸收 水分 、养分 还可以使空气 湿润 。6
长长的根深深地扎进土里，可以让植物牢牢的长在 地面上不被风等外力因素弄倒，起到固定植物的作用。
7
为什么人们总是给扎根的植物所在的土地浇水呢？
植物从土壤中吸收水分，那么吸收水分的是不是 植物的根呢？
8
实验验证：根的吸水作用
将健康一株小植株的根部插入装有水的容 器中，在水面处做标记，放在阳光下，一段时间 后观察水面是否下降。
天气太热？
出汗
23
人为什么要每天喝水呢？ 出汗和喝水有什么关系吗？
植物蒸腾作用能带来什么好处呢？ 植物为什么一定要进行蒸腾作用呢？
植物的根茎叶 ppt课件
植物的根茎叶
植物的 根茎叶
I. 根怎样生长
II. 茎与阳光
III. 叶的光合作用
IV.叶的蒸腾作用
I.根怎样生长
植物的根茎叶
猜一猜
荠菜
大蒜
洋葱
玉米
松树植物的根 茎叶Fra bibliotek• 观察各种植物的根，它们有 何相同特点？
• 试将根有相同特点的植物归 为一类
植物的根茎叶
• 直根系的植物：香菜、菠菜、荠菜、松 树
2. 输导营养物质和水分
植物的根茎叶
葡萄
牵牛花的传说
水稻
樟树
讨论与交流：
1. 结合图片给各种不同茎的植 物进行分类 2. 试说明分类的根据
植物的根茎叶
• 茎不能直立的植物有：葡萄、南瓜、 牵牛花
• 茎能直立的植物有：月季、水稻、 樟树
植物的根茎叶
按照茎的变态来分：有茎卷须、茎刺 、根茎、块茎、鳞茎、球茎等。
猪笼草叶的构造复杂， 分叶柄，叶身和卷须。卷须 尾部扩大并反卷形成瓶状， 可捕食昆虫。猪笼草具有总 状花序，开绿色或紫色小花， 叶顶的瓶状体是捕食昆虫的 工具。瓶状体的瓶盖复面能 分泌香味，引诱昆虫。瓶口 光滑，昆虫会被滑落瓶内， 被瓶底分泌的液体淹死，并 分解虫体营养物质，逐渐消 化吸收。
植物的根茎叶
植物的根茎叶
植物的根茎叶
• 请查阅资料，了解植物的蒸腾作用有什 么用处？（下堂课进行分享交流）
IV.叶的蒸腾作用
植物的根茎叶
植物的根茎叶
III.叶的光合作用
莲叶
悬铃木叶
樟树叶
红枫叶
桂花树叶 松树叶
吊兰叶 红叶李叶
柏树叶
枫香树叶 竹叶
植物的根茎叶
➢ 观察植物的叶，试把有相 同特点的归为一类
植物的 根茎叶
I. 根怎样生长
II. 茎与阳光
III. 叶的光合作用
IV.叶的蒸腾作用
I.根怎样生长
植物的根茎叶
猜一猜
荠菜
大蒜
洋葱
玉米
松树植物的根 茎叶Fra bibliotek• 观察各种植物的根，它们有 何相同特点？
• 试将根有相同特点的植物归 为一类
植物的根茎叶
• 直根系的植物：香菜、菠菜、荠菜、松 树
2. 输导营养物质和水分
植物的根茎叶
葡萄
牵牛花的传说
水稻
樟树
讨论与交流：
1. 结合图片给各种不同茎的植 物进行分类 2. 试说明分类的根据
植物的根茎叶
• 茎不能直立的植物有：葡萄、南瓜、 牵牛花
• 茎能直立的植物有：月季、水稻、 樟树
植物的根茎叶
按照茎的变态来分：有茎卷须、茎刺 、根茎、块茎、鳞茎、球茎等。
猪笼草叶的构造复杂， 分叶柄，叶身和卷须。卷须 尾部扩大并反卷形成瓶状， 可捕食昆虫。猪笼草具有总 状花序，开绿色或紫色小花， 叶顶的瓶状体是捕食昆虫的 工具。瓶状体的瓶盖复面能 分泌香味，引诱昆虫。瓶口 光滑，昆虫会被滑落瓶内， 被瓶底分泌的液体淹死，并 分解虫体营养物质，逐渐消 化吸收。
植物的根茎叶
植物的根茎叶
植物的根茎叶
• 请查阅资料，了解植物的蒸腾作用有什 么用处？（下堂课进行分享交流）
IV.叶的蒸腾作用
植物的根茎叶
植物的根茎叶
III.叶的光合作用
莲叶
悬铃木叶
樟树叶
红枫叶
桂花树叶 松树叶
吊兰叶 红叶李叶
柏树叶
枫香树叶 竹叶
植物的根茎叶
➢ 观察植物的叶，试把有相 同特点的归为一类
人教版科学三年级下册 6 《根 茎 叶》优质课件
11
茎有输送水分的作用
如何验证植物的茎是否真 的具有运输水分的作用呢？
12
实验验证
将新剪下来的植物的带叶的茎，插入放有红墨水的水中， 放在太阳下照射3~4个小时，你会发现什么现象？
植物的茎和叶上 有丝丝的红色
植物有运输水分的作用。
13
动动手
植物的茎可以运输 水分，那么，你能试着 画出植物水分运输示意 图吗？
注意：容器的口敞开着，水分可能会因为太阳的照射而 蒸发，就不容易判断下降的水面是蒸发消失的，是被植 物的根吸收了，所以我们要用棉花吧容器口处塞上，同 时也起到了固定植株的作用，或者也可以滴几滴油来防 止水分的蒸发。
9
植物根吸收的水分与制造的养料是如何运输到植
物身体各部分的呢？
10
植物的茎中有什么 结构使得植物的茎可以吸 收水？
14
水分被植物根吸收，由主干向上运输，至各个 枝干，然后运输至叶片，有部分从叶片气孔中以气态 释放回外界。
15
茎有输送养分的作用
你知道吗，植物的茎是会长出“瘤”的。 树皮里有运输养料的细管，
叫筛管。筛管是自上而下运输养 料的，在树上选取比较粗的枝条， 把树皮环割，制造的养料就通不 过去了，积存在切口上部，这个 地方就会膨大起来。
人教版科学三年级下册
6根茎叶
观察凤仙花的根、茎、叶，描述它们的样子。
2
根的特点
凤仙花和其它植物的根、茎、叶相比,有哪些相同和 不同?
3
葱的小根数量最多，每个小根粗细长短无明显的区 别，根长度较短，根的形状蓬松，为须根。
香菜的小根数量相对较少，有一根主根，小根明显比主 根细，为直根，根比葱的根长，根整体呈条状。
27
课堂总结
同学们，这 堂课你收获了什 么呢？
茎有输送水分的作用
如何验证植物的茎是否真 的具有运输水分的作用呢？
12
实验验证
将新剪下来的植物的带叶的茎，插入放有红墨水的水中， 放在太阳下照射3~4个小时，你会发现什么现象？
植物的茎和叶上 有丝丝的红色
植物有运输水分的作用。
13
动动手
植物的茎可以运输 水分，那么，你能试着 画出植物水分运输示意 图吗？
注意：容器的口敞开着，水分可能会因为太阳的照射而 蒸发，就不容易判断下降的水面是蒸发消失的，是被植 物的根吸收了，所以我们要用棉花吧容器口处塞上，同 时也起到了固定植株的作用，或者也可以滴几滴油来防 止水分的蒸发。
9
植物根吸收的水分与制造的养料是如何运输到植
物身体各部分的呢？
10
植物的茎中有什么 结构使得植物的茎可以吸 收水？
14
水分被植物根吸收，由主干向上运输，至各个 枝干，然后运输至叶片，有部分从叶片气孔中以气态 释放回外界。
15
茎有输送养分的作用
你知道吗，植物的茎是会长出“瘤”的。 树皮里有运输养料的细管，
叫筛管。筛管是自上而下运输养 料的，在树上选取比较粗的枝条， 把树皮环割，制造的养料就通不 过去了，积存在切口上部，这个 地方就会膨大起来。
人教版科学三年级下册
6根茎叶
观察凤仙花的根、茎、叶，描述它们的样子。
2
根的特点
凤仙花和其它植物的根、茎、叶相比,有哪些相同和 不同?
3
葱的小根数量最多，每个小根粗细长短无明显的区 别，根长度较短，根的形状蓬松，为须根。
香菜的小根数量相对较少，有一根主根，小根明显比主 根细，为直根，根比葱的根长，根整体呈条状。
27
课堂总结
同学们，这 堂课你收获了什 么呢？
《根、茎、叶》PPT课件
拓展
记录手册。
水 分 ——如何验证？
活动三：根和茎的作用
实验指南
➢ 将植物的根去掉，将茎浸入有颜色的 水中，并用橡皮泥封住瓶口；
➢ 一段时间后，观察植物茎和叶的颜色 变化；
➢ 对植物的茎进行简单解剖，观察茎内 部的颜色变化，并完成记录手册。
水 分 ——如何验证？
活动三：根和茎的作用
根和茎还有其他功能吗？
根、茎、叶
分享：凤仙花，发生了哪些变Fra bibliotek？活动一：观察根茎叶
叶 茎
根
如何观察？
活动一：观察根茎叶
➢ 对根、茎、叶进行观察； ➢ 可以使用卷尺、放大镜等工具； ➢ 完善记录手册。
活动二：比较凤仙花和其他植物
活动三：根和茎的作用
实验指南
➢ 将植物的根浸入水中，倒入少许油将 水面密封；
➢ 记录此时的水面位置； ➢ 一段时间后，观察水位的变化并完成
小学三年级科学课件植物的根茎叶
观察植物的根
植物的根具有储存养分，固定植物身体和水 土保持等功能。
不同形态的根，具有不同的功能。如胡萝卜、 萝卜和蕃薯会储存养分，並且可以供我们食用。如 下列图示：
根因形态不同，可分为轴根系和须根系二种，如 下图所示：
轴根系
须根系
观察并区分下面这些植物的根是轴根还是须根
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叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶脉主要区分 为网狀脉和平行脉。如下列图示：
观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛 花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。 1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
汁，富有弹性，且生长时间短，不会形成木材， 属草本植物如:蔬菜、草等。 2.木本茎:茎的內部构造(木质部)发达，坚实、支 撑力较强，且生长时间长，会形成木材，属木本 植物如:榕树、松树等如下列图示：
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 9:31:09 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
•叶 •茎 •根
吸收氧气 吸收光能 制造养分 条件体內水分
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三年级科学教学课 件
植物的根茎叶
PPT学习交流
1
植物的茎
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2
认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
• 叶 吸收氧气
吸收光能
制造养分
条件体內水分
• 茎 支撑植物身体
运送养分
运送水分
• 根 储藏养分水分
固定植物身体
PPT学习交流
水土保持
3
观察植物的叶
不同植物的叶子，有不同的叶形、叶缘、叶脉。 叶子的外形，我们叫做[叶形]。如下列图示：
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观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛 花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。 1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
汁，富有弹性，且生长时间短，不会形成木材， 属草本植物如:蔬菜、草等。 2.木本茎:茎的內部构造(木质部)发达，坚实、支 撑力较强，且生长时间长，会形成木材，属木本 植物如:榕树、松树等如下列图示：
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叶子边缘的形态，我们叫做[叶缘]。 有些叶子边缘完整，沒有锯齿，也沒有分裂; 有些叶片周边形成狀，而某些像锯子，有尖 锐的牙齿。如下列图示：
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叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶脉主要区分 为网狀脉和平行脉。如下列图示：
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须根系
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观察并区分下面这些植物的根是轴根还是须根
．
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写上自己的观察记录： 轴根的有：
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观察植物的根
植物的根具有储存养分，固定植物身体和水 土保持等功能。
不同形态的根，具有不同的功能。如胡萝卜、 萝卜和蕃薯会储存养分，並且可以供我们食用。如 下列图示：
PPT学习交流
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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根因形态不同，可分为轴根系和须根系二种，如 下图所示：
轴根系
植物的根茎叶
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1
植物的茎
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2
认识植物的身体
植物的身体包括根、茎、叶，它们的功能如下图所示:
• 叶 吸收氧气
吸收光能
制造养分
条件体內水分
• 茎 支撑植物身体
运送养分
运送水分
• 根 储藏养分水分
固定植物身体
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水土保持
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观察植物的叶
不同植物的叶子，有不同的叶形、叶缘、叶脉。 叶子的外形，我们叫做[叶形]。如下列图示：
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观察植物的茎
不同型态的茎，有不同的特征。例如:牵牛 花的茎会攀爬，草莓的茎会在地上延伸橫走等。
植物的茎大致可分为木本茎和草本茎二种。 1.草本茎:茎的內部构造(木质部)不发达，柔软多
汁，富有弹性，且生长时间短，不会形成木材， 属草本植物如:蔬菜、草等。 2.木本茎:茎的內部构造(木质部)发达，坚实、支 撑力较强，且生长时间长，会形成木材，属木本 植物如:榕树、松树等如下列图示：
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5
叶子边缘的形态，我们叫做[叶缘]。 有些叶子边缘完整，沒有锯齿，也沒有分裂; 有些叶片周边形成狀，而某些像锯子，有尖 锐的牙齿。如下列图示：
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叶片上的纹路，我们叫做[叶脉]。叶脉主要区分 为网狀脉和平行脉。如下列图示：
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须根系
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14
观察并区分下面这些植物的根是轴根还是须根
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15
写上自己的观察记录： 轴根的有：
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观察植物的根
植物的根具有储存养分，固定植物身体和水 土保持等功能。
不同形态的根，具有不同的功能。如胡萝卜、 萝卜和蕃薯会储存养分，並且可以供我们食用。如 下列图示：
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12
根因形态不同，可分为轴根系和须根系二种，如 下图所示：
轴根系