生物必修二遗传进化全书知识完整总结

生物必修二遗传进化全书知识完整总结

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《生物必修二遗传进化全书知识完整总结》的内容，具体内容：高考生物复习开始了，生物必修二遗传进化有哪些知识点呢?下面是我为大家整理的生物必修二遗传进化全书知识知识点，希望对大家有所帮助!一：遗传的细胞基础1. 细胞的减数分裂...

高考生物复习开始了，生物必修二遗传进化有哪些知识点呢?下面是我为大家整理的生物必修二遗传进化全书知识知识点，希望对大家有所帮助!

一：遗传的细胞基础

1. 细胞的减数分裂

( 1 )什么叫减数分裂? 减数分裂的过程与有丝分裂有什么区别?

【在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。】考点细化

① 为什么减数分裂后，染色体数目比原来减少了一半?

【在减数第一次分裂后期，同源染色体分开，进入两个子细胞，使染色体数目减半】

② 如何判断两条染色体是否为同源染色体?

【来源于上，一条来自父方，一条来自母方;形态、大小上一般相同(一对性染色体除外);行为上能联会、配对形成四分体，减数第一次分裂的后

期分离】

③ 什么是四分体?四分体、同源染色体、染色单体、 DNA 之间的数量关系?

【联会配对后的同源染色体含有四个染色单体，这一结构叫四分体。 1 个四分体 =1 对同源染色体 =4 条染色单体 =4 个 DNA 之间的数量关系】

④ 在有丝分裂过程中能形成四分体吗?【有丝分裂过程无同源染色体的联会、配对，无四分体形成】

⑤ 基因的分离和自由组合的发生是在细胞分裂的什么时期?

【真核生物、有性生殖细胞的减数第一次分裂后期】

2. 配子的形成过程

( 2 )卵细胞与精子形成过程的主要区别是什么?

【① 细胞质的分裂：精子形成时在减Ⅰ 后期、减Ⅱ 后期细胞质均等分裂;卵细胞形成时在减Ⅰ 后期、减Ⅱ后期细胞质不均等分裂。② 生殖细胞数目：一个精原细胞经减数分裂形成 4 个精子;一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。】

考点细化

① 生殖原细胞的来源特点有哪些?

【精原细胞、卵原细胞来自雄雌生殖腺细胞的有丝分裂，其细胞内的染色体数目等于体细胞的染色体数】

3. 受精过程

( 3 )什么叫做受精作用?受精作用的实质?

【受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。受精作用的实质是精子细胞核与卵子细胞核形成合子(受精卵)的过程。】

( 4 )受精卵中的遗传物质一半来自方，一半来自母方吗?

【受精卵的核遗传物质用一半来自父方、一半来自母方，而质遗传物质绝大多数来自母方的卵细胞质】

( 5 )减数分裂和受精作用有何重要意义?

【减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。】

二：遗传的分子基础

4. 人类对遗传物质的探索过程 ( 肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌实验 )

( 6 )简述格里菲思的肺炎双球菌实验过程和实验结果。

【① 将 R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。② 将 S型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。③ 将杀死后的 S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。④ 将无毒性的 R型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。】

( 7 )格里菲思通过肺炎双球菌实验得到什么结论?

【加热杀死的 S 型细菌中含有一种使无毒的 R 型细菌转化为有毒的

S 型细菌的 " 转化因子 " 】

( 8 )简述艾弗里证明遗传物质是 DNA 的实验过程和结果。

【从 S 型活细菌中提取 DNA 、蛋白质和多糖等物质，分别加入 R 型活细菌中培养，发现只有加入 DNA 的培养液中， R 型细菌才能转化为 S

型细菌。】

( 9 )艾弗里和他的同事通过上述实验得出了什么结论?

【 DNA 才是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质。】

( 10 )结合 " 噬菌体浸染细菌的实验 " 图解，简述赫尔希和蔡斯( T2 噬菌体侵染细菌)的实验操作步骤和实验结果。

【① 用 32P 的培养基培养得 32 P 标记的大肠杆菌再用该大肠杆菌培养未标记的噬菌体得32P 标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌

放射性检测; ② 用 35S 的培养基培养得 35S 标记的大肠杆菌再用该大肠杆菌培养未标记的噬菌体得 35S 标记的噬菌体普通大肠杆菌放射性检测】

【噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入(注入噬菌体的 DNA ) 合成(控制者：噬菌体的 DNA ;原料：细菌的化学成分) 组装释放】

考点细化

① T2 噬菌体侵染细菌后，合成自身组分所需的物质从何而来?

【遗传信息来源：噬菌体 DNA ;核苷酸、氨基酸等来自寄主细胞】

② 如何获得含 35S 和 32P 标记的 T 2 噬菌体?

【分别用含有 35S 和 32P 标记的的培养基培养大肠杆菌，再用标记的大肠杆菌分别培养普通噬菌体则可得被标记的噬菌体。】

③ 在噬菌体侵染细菌的实验中，证明 DNA 是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么?

【分别用 35S 和 32P标记噬菌体的蛋白质和 DNA ，单独观察蛋白质与DNA 在遗传中的作用】

④ 这个实验过程能否证明 DNA 是主要的遗传物质?

【这个实验只能证明 DNA 是遗传物质，不能证明 RNA 是遗传物质】⑤ 这个实验能证明蛋白质是遗传物质吗? 【蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明蛋白质实遗传物质】

5. DNA 分子结构的主要特点

( 11 ) DNA 分子的基本单位是什么 ? R NA 分子的基本单位是什么 ?【 DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸; RNA分子的基本单位是核糖核苷酸】

( 12 ) DNA 分子的空间结构特点是什么?

【一是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构;二是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对( A-T ; C-G)通过氢键连接。在 DNA 复制时，碱基对中的氢键断裂。双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量.鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。】

拓展：

① 如何判断核酸的是什么种类?

【看组成核苷酸的五碳糖是脱氧核糖还是核糖，看组成碱基中有T还是U 】

② 根据结构功能的统一性原理，地处炎热地区的 DNA 分子具有什么结构特点?

【地处炎热地区的DNA分子中GC碱基对含量高，因为GC碱基对中含有三个氢键，打开氢键耗能多，因此结构稳定】