电子工艺课程设计题目
电子类毕业设计题目
电子类毕业设计（课程设计）相关题目第一度分：1. 基于FX2N-48MRPLC的交通灯操纵2. 西门子PLC操纵的四层电梯毕业设计论文3. PLC电梯操纵毕业论文4. 基于plc的五层电梯操纵5. 松下PLC操纵的五层电梯设计6. 基于PLC操纵的立体车库系统设计7. PLC操纵的花腔喷泉8. 三菱PLC操纵的花腔喷泉系统9. PLC操纵的抢答器设计10. 世纪星组态 PLC操纵的交通灯系统11. X62W型卧式全能铣床设计12. 四路抢答器PLC操纵13. PLC操纵类毕业设计论文14. 铁路与公路交叉口护栏自动操纵系统15. 基于PLC的机械手自动操作系统16. 三相异步电动机正反转操纵17. 基于机械手分选大小球的自动操纵18. 基于PLC操纵的作息时刻操纵系统19. 变频恒压供水操纵系统20. PLC在电网备用自动投入中的应用21. PLC在变电站变压器自动化中的应用22. FX2系列PCL五层电梯操纵系统23. PLC操纵的自动售货机毕业设计论文24. 双恒压供水西门子PLC毕业设计25. 交流变频调速PLC操纵电梯系统设计毕业论文26. 基于PLC的三层电梯操纵系统设计27. PLC操纵自动门的课程设计28. PLC操纵锅炉输煤系统29. PLC操纵变频调速五层电梯系统设计30. 机械手PLC操纵设计31. 基于PLC的组合机床操纵系统设计32. PLC在改造z-3040型摇臂钻床中的应用33. 超高压水射流机械人切割系统电气操纵设计34. PLC在数控技术中进给系统的开发中的应用35. PLC在船用牵引操纵系统开发中的应用36. 智能组合秤操纵系统设计37. S7-200PLC在数控车床操纵系统中的应用38. 自动送料装车系统PLC操纵设计39. 三菱PLC在五层电梯操纵中的应用40. PLC在交流双速电梯操纵系统中的应用41. PLC电梯操纵毕业论文42. 基于PLC的电机故障诊断系统设计43. 欧姆龙PLC操纵交通灯系统毕业论文44. PLC在配料生产线上的应用毕业论文45. 三菱PLC操纵的四层电梯毕业设计论文46. 全自动洗衣机PLC操纵毕业设计论文47. 工业洗衣机的PLC操纵毕业论文48. 《双恒压无塔供水的PLC电气操纵》49. 基于三菱PLC设计的四层电梯操纵系统50. 西门子PLC交通灯毕业设计51. 自动铣床PLC操纵系统毕业设计52. PLC变频调速恒压供水系统53. PLC操纵的行车自动化操纵系统54. 基于PLC的自动售货机的设计55. 基于PLC的气动机械手操纵系统56. PLC在电梯自动化操纵中的应用57. 组态操纵交通灯58. PLC操纵的起落横移式自动化立体车库59. PLC在电动单梁天车中的应用60. PLC在液体混合操纵系统中的应用61. 基于西门子PLC操纵的全自动洗衣机仿真设计62. 基于三菱PLC操纵的全自动洗衣机63. 基于plc的污水处置系统64. 恒压供水系统的PLC操纵设计65. 基于欧姆龙PLC的变频恒压供水系统设计66. 西门子PLC编写的花腔喷泉操纵程序67. 欧姆龙PLC编写的全自动洗衣机操纵程序68 景观温室操纵系统的设计69. 贮丝生产线PLC操纵的系统70. 基于PLC的霓虹灯操纵系统71. PLC在砂光机操纵系统上的应用72. 磨石粉生产线操纵系统的设计73. 自动药片装瓶机PLC操纵设计74. 装卸料小车多方式运行的PLC操纵系统设计75. PLC操纵的自动罐装机系统76. 基于CPLD的可控硅中频电源77. 西门子PLC编写的花腔喷泉操纵程序78. 欧姆龙PLC编写的全自动洗衣机操纵程序79. PLC在板式过滤器中的应用80. 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电子课程设计参考题目
电子课程设计参考题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子学的基本知识，包括电子元件、电路原理和电子设备的工作原理。
学生应能够分析简单的电子电路，并具备基本的电子制作和调试能力。
在技能方面，学生应掌握电子实验的基本操作技能，包括使用电子仪器和工具，以及进行电子电路的测试和调试。
在情感态度价值观方面，学生应培养对电子科技的兴趣和好奇心，认识电子科技在现代社会中的重要作用，培养创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子元件的学习，如电阻、电容、电感等，电路原理的学习，如欧姆定律、基尔霍夫定律等，以及电子设备的工作原理的学习，如放大器、振荡器等。
此外，还包括电子实验的操作技能的学习，如使用multimeter、示波器等仪器，以及电子电路的测试和调试的方法的学习。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法用于传授理论知识，讨论法用于促进学生之间的交流和思考，案例分析法用于培养学生的实际操作能力，实验法用于巩固学生的知识和技能。
通过多样化的教学方法，我们将激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将提供电子学的基本知识和理论，参考书将提供更多的案例和实践经验，多媒体资料将通过图像、视频等形式展示电子元件和电路的图像和原理，实验设备将用于实际的操作和实验。
这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性和表现来评估。
作业将包括练习题和小项目，以巩固学生的知识和技能。
考试将包括期中考试和期末考试，以检验学生对课程内容的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
电子技术课程设计题目
电子技术课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子技术基础知识，理解常用电子元件的原理与功能。
2. 使学生能够运用电子元件设计简单的电路，并解释其工作原理。
3. 让学生了解电子技术在现实生活中的应用，认识到电子技术对社会发展的作用。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够正确使用仪器、仪表进行电路搭建和测试。
2. 培养学生运用电子技术解决实际问题的能力，提高创新意识和团队协作能力。
3. 培养学生查阅资料、分析问题和总结归纳的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学习热情，树立科学研究的信心。
2. 培养学生严谨、求实的科学态度，遵循实验操作规程，确保实验安全。
3. 增强学生的环保意识，认识到电子技术对环境的影响，学会节能减排。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于初中年级，具有一定的物理基础，对电子技术有一定的好奇心，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探索，提高学生实践操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养创新精神和团队合作能力。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材《电子技术》进行选择和组织，具体如下：1. 理论知识：- 教材第1章：电子技术基础知识，包括电子元件、电路基本概念等。
- 教材第2章：常用电子元件的原理与功能，如电阻、电容、二极管、晶体管等。
2. 实践操作：- 教材第3章：电路搭建与测试方法，包括仪器、仪表的使用，电路连接等。
- 教材第4章：简单电路设计，如放大电路、振荡电路等。
3. 应用与创新：- 教材第5章：电子技术在现实生活中的应用案例，如收音机、音响等。
- 教材第6章：电子技术创新设计，培养创新意识和团队协作能力。
教学大纲安排如下：1. 第一周：电子技术基础知识，熟悉常用电子元件。
电子工艺实训习题与参考答案
电子工艺实训习题与参考答案1、什么是无线电波？无线电波的波长与频率有什么关系？若电波的波长为300m，其频率是多少？若无线电波的频率为600kHz，其波长又是多少？解：电磁振荡在周围的空间产生周期性变化的电场和磁场，并向四面八方传播开去，就形成了电磁波。
在无线电广播、电视广播、无线电通信中使用的电磁波又叫作无线电波。
无线电波的波长与频率的关系为：频率越低，波长越长；频率越高，波长越短。
由得：f= =300000000 m/s ÷ 300 m = 1000000（Hz）同理：12÷ 600000Hz =500（Hz）2、无线电波有哪几种传播方式？它们的传播特点各是什么？各适用于哪些波段的无线电波的传播？解：无线电波在空间的传播方式主要有以下三种：（1）地波传播特点是：沿地球表面传播。
适合中波、长波采用。
（2）天波传播特点是：依靠电离层的反射和折射作用传播。
适合中波、短波采用。
（3）空间波传播特点是：在空间沿直线传播。
适合于超短波和微波采用。
3、什么是调制？为什么在无线电广播、通信时要采用调制的方式进行？解：所谓调制，就是把低频电信号加载到高频载波上去的过程。
在无线电广播、通信时采用调制是为了提高发射效率和防止各信号间互相干扰。
4、什么是载波、调制信号和已调制信号？各个广播电台用什么方法来实现互不干扰？解：载波是高频等幅振荡信号；被运载上低频信号称为调制信号；经调制主生的高频信号称为已调制信号。
各个广播电台采用不同频率的载波就可以达到互不干扰的目的。
5、什么是调幅？什么是调频？它们的频带宽度等于多少？解：使载波的振幅随调制信号电压的变化而变化的调制方式称为调幅；调幅波的频带宽度B为2F。
6、什么是解调？什么是检波？什么是鉴频？解：在接收端从已调制信号中取出原调制信号的过程称为解调；不同的调制方式有不同的解调方法，对调幅波的解调称为检波，对调频波的解调称为鉴频。
8、我国调幅收音机的中波、短波频率范围各是多少？中频频率是多少？解：调幅收音机的中波波段频率范围为526.5--1606.5kHz,短波波段频率范围为2.3--26.1MHz。
电子产品制造工艺课程习题集（含参考答案）
电子产品制造工艺课程习题集（含参考答案）《电子产品制造工艺》课程习题集 -、单选题1. 电阻元件的功率越大，则体积就（）θA 、越大B 、越小C 、无关D 、关系不能确定2. 设计一种空调控制器电路板，需要多个0.25W,误差±5%的电阻，应该选用以下的（）。
A 、碳膜电阻 E 、金属氧化膜电阻 C 、金属膜电阻 D 、线绕电阻3. 现需要一种能通过较大大流的电阻元件，应该选用以下的（）。
A 、碳膜电阻 E 、金属氧化膜电阻 C 、金属膜电阻 D 、线绕电阻4. 在高频电路中，一般不允许选用（）电阻A 、碳膜电阻 E 、金属氧化膜电阻 C 、金属膜电阻 D 、线绕电阻5. 某电阻的阻值是20欧姆，误差范是±5%,使用四色环标识时应是（）。
A 、红黑黑棕B 、红黑黑金C 、棕红黑金D 、棕红红棕6. 某电阻的阻值是3300欧姆，误差范伟I 是±1%,使用五色环标识时应是（）o A 、橙黑黑黑棕 E 、橙橙黑黑棕 C 、红红黑黑金 D 、橙橙黑黑金7. 某电阻的色环排列是“灰红黑红棕”，此电阻的实际阻值和误差是（）oA 、82KQ ±1%B 、92KΩ±1%C 、8.2KΩ ±10%D 、822KΩ 土 5%8.某电阻的色环排列是“绿蓝黑棕棕”，此电阻的实际阻值和误差是（）o A 、5600KΩ ±5% B 、5600KΩ ± 1% C 、5.6KΩ ÷ 1% D 、5.6KΩ ±5% 9.标识为203的贴片电阻, 其阻值应该是（）0A 、200ΩB 、2KΩC 、20ΩD 、20KΩ 10.标识为2k7的电阻器，其阻值应该是（）。
A 、2.7QB 、27ΩC 、270ΩD 、2700Ω 11.标识为3R3的电阻器，其阻值应该是（）。
A 、 3.3QB 、33ΩC 、33OΩD 、3300Ω 12.电阻器在电路中用字母（）表示。
电子课程设计100题
电子课程设计100题（分类一）一、电源类制作电路1、18V稳压电源（2号书P143）2、±12V对称稳压电源（2号书P138）3、连续可调集成稳压器（1号书P132）4、用W7805三端集成稳压器的可调电源（1号书P134）5、数显式可调直流稳压电源（3号书P27）6、触摸式电压调节器（3号书P28）7、使用功率场效应管的可调稳压电源（1号书P137）8、二档晶体管直流稳压电源（2号书P140））9、八档直流稳压电源（2号书P150）10、简易充电器（1号书P144）二、显示类制作电路1、多状态指示电路（3号书P96）2、发光二极管电压表（3号书P97）3、星期数码显示器（3号书P101）4、电子路标（3号书P102）三、报警类制作电路1、触摸式报警器（1号书P163）2、光线强弱报警器（1号书P165）3、简易漏电报警器（1号书P170）4、触摸式语言报警器（3号书P161）5、水开报警器（2号书P54）6、水满报警器（2号书P55）7、停电报警器（4号书P17）四、灯光控类制作电路（一）、触摸类1、触摸灯控开关（3号书P68）2、照明灯触摸开关（3号书P69）3、台灯触摸开关（1号书P126）4、触摸式音乐台灯（3号书P71）5、简单的触摸式灯开关（4号书P26）6、简易交流触摸开关（4号书P27）7、触摸式延时照明灯（4号书P28）（二）、光控类1、照明灯光控电路（3号书P75）2、光控自动照明灯（2号书P2）3、光控断电开关（2号书P1）4、光照控制自动调光台灯（1号书P100）5、光控自动闪烁路标灯（4号书P39）6、光控延时壁灯（4号书P42）（三）、声控类1、声控电灯开关（1号书P115）2、声控延时照明灯（1号书P101）3、自动声控电灯（1号书P105）4、走廊声控照明延时灯（1号书P130）5、声控光敏延时开关（1号书P125）6、声光双控开关电路（3号书P82）7、声控音乐彩灯（4号书P44）（四）、其它类1、键控式调光台灯（1号书P108）2、热控式过路灯自动关断器（1号书P111）3、夜间门控照明灯（3号书P78）4、简易闪烁灯（3号书P72）5、旋光彩灯控照电路（3号书P86）6、三色跑灯控照电路（3号书P88）7、灯循环控照电路（3号书P90）8、自动循环调光灯（3号书P92）9、多控电灯开关（3号书P70）五、定时器与自控开关类制作电路1、简易定时电路（3号书P45）2、低功耗定时器（3号书P46）3、全自动门控开关（2号书P23）4、简易电子闹钟（4号书P55）5、实用电子定时器（4号书P56）6、触摸式电子定时器（4号书P60）7、简易红外线遥控开关（4号书P62）8、定时式电子催眠器（4号书P87）9、定时叫醒器（3号书P57）10、电视机定时器（3号书P61）11、9挡定时器（3号书P48）12、通用定时控制器（3号书P48）13、编程定时器（3号书P52）六、门铃类制作电路1、双音电子门铃（3号书P132）2、音乐电子门铃（3号书P135）3、数码显示记忆门铃（3号书P138）4、新颖变调门铃（4号书P1）5、声光双音门铃（4号书P1）6、单震荡器门铃（4号书P3）7、简易乐音门铃（4号书P4）8、用压电陶瓷片制作的电子门铃（4号书P5）9、触摸式“叮咚”门铃（1号书P285）10、敲击式音乐门铃（1号书P286）七、收音机制作电路1、由CD 4011构成的简易收音机（3号书P183）2、由CD 4069构成的简易收音机（3号书P184）3、微型太阳能收音机（1号书P32）4、CMOS门电路收音机（1号书P36）5、超外差式收音机（1号书P33）八、有趣电子小制作电路1、电子报信箱（3号书P191）2、简易电子琴（3号书P192）3、电子生日蜡烛（3号书P206）4、超声波驱虫器（3号书P209）6、用发光管制作的夜光钟（2号书P160）7、家用电子仿声驱鼠器（1号书P219）8、电子灭蝇器（1号书P220）9、用TDA2822的耳聋助听器（1号书P225）10、视力保护测光器（1号书P226）11、环境噪声测试仪（4号书P184）12、汉语报时电路（3号书P251）九、电子玩具类制作电路1、触摸眨眼音乐娃娃（2号书P18）2、触摸猫叫电路触摸（2号书P19）3、电子猫（2号书P110）4、声控玩具电子猫（1号书P210）5、声控电子音乐玩具（1号书P211）6、电子机关枪（4号书P173）7、警车声响模拟器（4号书P172）8、太空音响玩具盒（4号书P170）9、电子猫（2号书P110）10、趣味电子小鸟（4号书P167）。
电子行业电子课程设计题目
电子行业电子课程设计题目简介电子行业是一个日益发展壮大的行业，在当今世界中起着至关重要的作用。
作为电子工程师，掌握电子课程设计的基本原理和技能是非常重要的。
本文将提供一些电子行业相关的电子课程设计题目，帮助学习者深入了解电子行业并提升自己的设计能力。
题目一：数字逻辑电路设计设计一个四位二进制计数器。
该计数器应具有以下功能： - 通过按下计数器的复位按钮将计数器重置为0。
- 通过按下计数器的计数按钮，计数器应逐次计数，从0到15。
- 通过在计数器上设置一个时钟输入，计数器应根据时钟的脉冲信号递增。
设计要求： 1. 使用适当的数字逻辑门和触发器来实现计数器功能。
2. 绘制电路图和真值表来说明电路的工作原理。
3. 使用VHDL或Verilog编写计数器的描述文件，并验证其功能。
4. 给出测试用例并验证计数器的正确性。
题目二：模数转换器设计设计一个4位模数转换器，将输入的模拟信号转换为相应的4位数字信号。
设计要求： 1. 实现一个模拟信号输入模块，以提供需要转换的模拟信号。
2. 设计一个模数转换模块，将模拟信号转换为4位数字信号。
3. 使用合适的模数转换算法，如R-2R网络。
4. 设计一个模数转换器控制模块，以控制转换的开始和停止。
5. 编写VHDL或Verilog描述以实现模数转换器。
6. 给出测试用例，并验证模数转换器的转换精度和准确性。
题目三：数字电路设计设计一个3位全加器电路。
全加器电路应包括以下组件： - 三个输入端（A、B和C_in），分别用于输入两个二进制数字和上一个相加的进位。
- 两个输出端（Sum和C_out），分别用于输出两个二进制数字的和和进位。
设计要求： 1. 使用适当的门电路和触发器来实现全加器电路。
2. 绘制电路图和真值表来说明电路的工作原理。
3. 使用VHDL或Verilog编写全加器电路的描述文件，并验证其功能。
4. 给出测试用例并验证全加器电路的正确性。
电子技术课程设计题目及报告模板
电子技术课程设计参考题目硬件电路元件数量和电路相同，每个班完成后老师务必负责收回元件。
模拟电子技术课程设计题目硬件电路1、信号发生器2.温度控制电路U1ALM324AD321141U1BLM324AD561147U1CLM324AD1091148Q12SC1815VCC6VR1010kR1110kRw1Key = A5k65%VCC6VR810kR1210kLE D1 R52.0kR62.0kR72.0kR92.0kR1 2.0kR2 2.0kR310kR410kLE D2绿（保温）红（加热）调温Rw3Key = B5k15%Rw2Key = C5k5%3、电子琴电路U1ALM324AD321141Q12SC1815VCC12VVCC12VR9Key = A100k100%R14Key = X5k 50%R82kU2BUZZE R200 HzR191kXSC1A BExt Trig++__+_R161kR179.1kR185k VEE-12VC10.1uFC20.1uFC5100uF-P OLC610uF-P OLR136.4kR228.7kR323.3kR420.5kR516.2kR613.1kR1010.3kJ1Key = AJ2Key = SJ3Key = DJ4Key = FJ5Key = JJ6Key = KJ7Key = LJ8Key = SpaceD11N4148D21N41484、交通灯电路5、彩灯控制电路6、抢答器电路附一:电子技术课程设计封面电子技术课程设计报告（一号华文楷体）学院：（三号宋体）专业班级：（三号宋体）学生姓名：（三号宋体）指导教师：（三号宋体）完成时间：（三号宋体）成绩：（三号宋体）附二:电子技术课程设计报告要求（仅供参考）×××设计报告（二号黑体）课题1 名字（居中）一. 设计要求（三号宋体）说明：指所设计题目的具体要求×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（1）．××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（2）．××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（3）．××××××××××××××（小四号宋体）二. 设计的作用、目的（三号宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）三.设计的具体实现（三号宋体）1．系统概述（小三号宋体）简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，全面介绍总体工作过程或工作原理。
电子工艺习题精简版
复习题：一、填空题、1、电阻器的标识方法有直标法、文字符号法、色标法和数码表示法。
2、集成电路最常用的封装材料有塑料、陶瓷、金属三种，其中使用最多的封装形式是塑料封装。
3、半导体二极管又叫晶体二极管，是由一个PN结构成，它具有单向导电性4、1F＝106 uF= 109 nF=1012pF 1MΩ＝103KΩ= 106Ω5、变压器的故障有短路和短路两种。
6、晶闸管又称可控硅，目前应用最多的是单向和双向晶闸管。
7、电阻器通常称为电阻，在电路中起分压、分流和限流等作用，是一种应用非常广泛的电子元件。
8、电阻值在规定范围内可连续调节的电阻器称为可变电阻器。
9、三极管又叫双极型三极管，它的种类很多，按PN结的组合方式可分为NPN 型和PNP 型。
10、变压器的主要作用是：用于交流电压变换、电流变换、阻抗变换。
11、电阻器的主要技术参数有标称阻值和允许偏差、额定功率和温度系数。
12、光电耦合器是以光为媒介，用来传输电信号，能实现“电光电”的转换。
13、用于完成电信号与声音信号相互转换的元件称为电声器件。
14、表面安装元器件SMC、SMD又称为贴片元器件或片式元器件。
15、电容器在电子电路中起到耦合、滤波、隔直流和调谐等作用。
16、电容器的主要技术参数有标称容量和允许偏差、额定电压和隔直流。
17、常见的电烙铁有外热式、内热式、恒温等几种。
18、内热式电烙铁由烙铁头、烙铁芯、连接杆、手柄等四部分组成。
19、手工烙铁焊接的五步法为准备、加热被焊件、熔化焊料、移开焊锡丝、移开烙铁。
20、印制电路板上的元器件拆方法有分点拆焊、集中拆焊、间断加热拆焊。
21、波峰焊的工艺流程为焊前准备、涂敷焊剂、预热、波峰焊接、冷却、清洗。
22、文明生产就是创造一个布局合理、整洁优美的生产和工作环境，人人养成遵守纪律和严格执行工艺操作规程的习惯。
23、文明生产是保证产品质量和安全生产的重要条件。
24、安全用电包括供电系统安全、用电设备安全及人身安全三个方面，它们是密切相关的。
电子技术工艺基础课程设计
电子技术工艺基础课程设计该课程设计旨在帮助学生理解电子技术中的基本概念和知识，包括电路原理、元器件的特性、电路分析和绘图、电子设备制造等。
一、课程设计目标本次课程设计旨在达到以下目标：1.熟悉通用元器件的类型、特性、质量标准、实用技巧和常见问题。
2.理解电路基本原理、分析技巧、基本定理和讲求。
3.掌握电子元器件的参数测量、测试和分析方法、以及电子设备制造的实用技术和方法。
4.学习并掌握电路实验室的基本知识，能够在实验室中进行实验设计和测试。
二、设计课题为了完成上述目标，本次课程设计安排了以下设计课题：1.单级晶体管放大器的基本电路实验设计。
2.二极管整流电路的基本电路设计。
3.低通滤波器的基本电路设计。
4.集成运算放大器的基本电路设计。
5.宽带功率放大器的基本电路设计。
每个设计要求学生完成特定的电路图设计，并进行实验验证。
每个设计还要求学生进行性能分析和讲述，以评估设计结果是否和课程知识相符。
三、实验教学方法课程实验包括硬件实验和软件仿真实验两方面。
硬件实验允许学生在实验室中使用现代的电子设备来实现电路图的设计和测试。
软件仿真实验旨在为学生提供模拟环境，以重新描绘和验证设计。
实验教学方法包括以下：1.以课堂讲授为基础，巧妙设计实验内容。
2.采用实验室或仿真环境进行实验设计和测试，以达到实践目的。
3.要求学生写实验报告和安排实验演示，以促进思考和交流。
四、实验时间和计划本次课程设计计划在课程学期内完成。
每个实验需要2-3周的时间进行完成，设计流程如下：1.确定每个实验的名字、实验目的、实验器具和要求。
2.设计实验流程，并确定相应的步骤和方法。
3.安排学生进行实验，指导学生进行实验注意事项。
4.检查实验结果并评估实验报告。
五、实验器材和材料为顺利完成实验，需要以下器材和材料：1.电路板、电线和接线端子。
2.变压器和滑动变阻器、电容器、电位器和电阻器。
3.晶体管、二极管、电源、电压表和万用表。
4.仿真软件或仿真平台。
电子课程设计所选的题目
电子课程设计所选的题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子课程的基本知识和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电子元件的工作原理，掌握电子电路的基本知识和设计方法，了解电子技术的应用领域。
2.技能目标：学生能够熟练使用电子仪器和工具，进行电子电路的实验和调试，具备基本的电子设计能力。
3.情感态度价值观目标：学生应该培养对电子技术的兴趣和好奇心，认识电子技术在现代社会中的重要性，树立正确的科学态度和技术观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括电子元件、电子电路和电子技术应用三个部分。
具体安排如下：1.电子元件：介绍电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2.电子电路：讲解电子电路的基本组成和设计方法，包括放大电路、滤波电路、振荡电路、稳压电路等。
3.电子技术应用：介绍电子技术在实际应用中的案例，包括数字电路、模拟电路、通信电路、控制电路等。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用多种教学方法进行教学，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电子课程的基本知识和原理。
2.讨论法：通过学生之间的讨论和交流，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电子技术在实际应用中的方法和技巧。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握电子仪器的使用和电子电路的实验方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
具体资源如下：1.教材：选择一本适合学生水平的电子课程教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入学习和拓展知识。
3.多媒体资料：制作一些电子课程的教学课件和视频，通过多媒体的方式展示和讲解课程内容。
4.实验设备：准备一些电子实验设备和器材，供学生进行实验操作和实践。
五、教学评估为了全面客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
电子技术课程设计题目
电子技术课程设计题目一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电子技术的基本概念、原理和应用，提高学生的理论水平和实际操作能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解电子技术的基本概念、原理和常用电子元器件的性能、特点及应用。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的电子电路设计和制作，提高学生的动手能力和创新能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和好奇心，激发学生主动探索科学奥秘的热情，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子技术基本概念：介绍电子技术的基本概念，如电子、电荷、电场等。
2.常用电子元器件：介绍电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件的性能、特点及应用。
3.电子电路基本分析方法：介绍电子电路的基本分析方法，如静态分析、动态分析、频率分析等。
4.电子电路设计实例：通过实际案例，让学生学会电子电路的设计和制作，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握电子技术的基本概念和原理。
2.讨论法：引导学生分组讨论，加深对电子技术知识的理解，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会电子电路的设计和制作，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：安排课堂实验，让学生亲自动手操作，增强学生的实践能力。
四、教学资源为了保证本节课的教学效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电子技术教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，保证每位学生都能动手实践。
5.在线资源：利用网络资源，为学生提供更多学习电子技术的途径和资源。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课的教学评估将采用以下几种方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
电子工艺课程设计题目
电子技术与电子工艺课程设计题目一、脚步声控制照明灯要求：1.白天光线较强，照明灯不会点亮；2.晚上又脚步声照明灯被点亮，脚步声小时后灯亮延时十秒再自动熄灭；3.元件：功率集成电路家分立元件;二、题目：简易数字计时电路设计并组装一简易的数字计时装置。
能显示“小时”（0～23时）、“分”（0～59分）和“秒”（0～59秒）。
小时、分、秒的十位的零均不予以显示按实验任务要求设计电路，其方框图见图，选择器件，画出安装图。
三、灯循环控制电路要求：1.有四路输出，单循环；2.能带动6V小灯泡四只；3.元件：J-K触发器、555时基电路、分立元件；四、上下课铃声识别系统要求：1.设计一个开关电路仅对学校的上课、下课铃声敏感；2.铃声来时输出高电平；3.能识别出上课铃声和下课铃声；五．教室用电节能控制电路要求设计制作一个控制电路，当天黑时有声音一楼灯亮，有人上楼梯时2楼灯亮,当人数少于一定时只有2楼灯亮，否则3楼开始亮，以此类推。
六、商店迎宾机器人电路:（一）、设计基本要求：1、能判断顾客进门与出门，在有顾客进门时“欢迎光临”，出门时“谢谢光临”2、能实时统计来访人数及当前店内人数，并用数码管显示出来3、电路设计要求有抗干扰的措施4、统计误差不超一人5、电路设计不能用MCU，只能应用普通中小规模集成电路芯片。
成本控制在20元内（二）、原理框图七、多种波形发生器1、设计要求用中小规模集成芯片设计制作产生方波、三角波和正弦波等多种波形信号输出的波形发生器，具体要求如下：1）、输出波形工作频率范围为0.02H Z~20KH Z，且连续可调；2）、正弦波幅值±10V，失真度小于1.5%；3）、方波幅值±10V；4）、三角波峰-峰值20V，各种输出波形幅值均连续可调。
2、原理框图1）、用正弦波振荡器实现图2-1 波形发生器原理框图2）、用多谐振荡器实现八、数字温度计（一）、设计要求温度计是工农业生产及科学研究中最常用的测量仪表。
电子工艺毕业设计题目
电子工艺毕业设计题目电子工艺毕业设计题目随着科技的不断发展，电子工艺作为电子信息工程专业的重要课程之一，对于学生的综合能力培养起着至关重要的作用。
而毕业设计则是电子工艺课程的重要组成部分，旨在让学生将所学知识应用于实际工程项目中，提升其实践能力和创新思维。
本文将探讨几个电子工艺毕业设计题目，旨在帮助学生找到适合自己的研究方向。
一、基于MEMS技术的微型传感器设计与制作MEMS（Micro-Electro-Mechanical Systems）技术是一种将微纳加工技术与传感器技术相结合的新兴领域，具有体积小、功耗低、响应速度快等优点。
本课题要求学生通过研究相关文献，设计并制作一种基于MEMS技术的微型传感器，如压力传感器、加速度传感器等。
同时，需要进行相关的测试和性能评估。
二、柔性电子技术在智能穿戴设备中的应用研究随着智能穿戴设备的兴起，柔性电子技术成为了该领域的研究热点之一。
本课题要求学生研究柔性电子技术在智能穿戴设备中的应用，如柔性传感器、柔性显示屏等。
学生需要设计并制作一种具有创新性的智能穿戴设备原型，并进行相关的性能测试和评估。
三、基于图像处理的智能家居系统设计与实现智能家居系统是将传感器、通信技术和智能控制技术相结合，实现家居设备的自动化控制和智能化管理的系统。
本课题要求学生研究基于图像处理的智能家居系统，如人脸识别、动作检测等。
学生需要设计并实现一种智能家居系统原型，并进行相关的性能测试和评估。
四、电子废弃物的环境友好处理技术研究随着电子产品的普及和更新换代速度的加快，电子废弃物的处理成为了一个全球性的环境问题。
本课题要求学生研究电子废弃物的环境友好处理技术，如回收利用、无害化处理等。
学生需要设计并实现一种电子废弃物处理装置，并进行相关的性能测试和评估。
五、基于物联网技术的智能农业系统设计与实现物联网技术在农业领域的应用可以提高农业生产效率和资源利用率，实现智能农业的目标。
本课题要求学生研究基于物联网技术的智能农业系统，如土壤湿度监测、自动灌溉等。
电子技术课程设计题目
课题1：出租汽车里程计价表(1)设计秒信号和0.1分信号脉冲产生器。
(2)选用十进制系数乘法器。
(3)设计四级BCD码计数、译码和显示器。
(4)选用产生行驶里程信号的干簧继电器作为脉冲信号产生电路、(5)根据陈发起输入系数a、b、c、d设计拨码开关(按键)电路，以改变里程单价。
课题2：音乐彩灯控制器(1)设计一种组合式彩灯控制电路，该电路由三路不同控制方法的彩灯组成，彩灯采用不同颜色的发光二极管来实现。
(2)第一路为音乐节奏控制彩灯，按音乐节拍变换彩灯花样。
(3)第二路按音量的强弱(信号幅度大小)控制彩灯。
按音时，彩灯的亮度加大，且灯被点亮的数目增多；反之，亮度减弱，数目减少。
(4)第三路按音调高低(信号频率高低)控制彩灯。
低音时，某一部分彩灯点亮；高音时，另一部分彩灯点亮。
课题3：电子配料秤(1)配料精度优于；(2)配料质量连续可调，料满自动停止加料；(3)工作稳定可靠；(4)设计电路所需要的直流电源。
课题4：医院住院病人“呼唤”器(1)住院病人可通过按动自己床位按钮开关向医护人员发出“呼唤”信号。
(2)一旦有病人发出“呼唤”信号，医护人员值班室设置的显示器即显示出该病人的床位编号，同时扬声器信号提示值班人员。
(3)设计“呼唤”器所需要的直流稳压电源。
课题5：金属探测器(1)工作温度：-40～+50℃(2)连续工作时间：一组5号干电池可连续工作40h.(3)探测距离大于20cm(金属物体愈大，测距也愈大，对1角硬币的探测距离为20cm)；(4)具有自动回零功能；课题6：红外线数字转速表(1)发射的红外线用一定的频率脉冲调制，接收的调制脉冲通过解调电路得到被测转动体的转速脉冲；(2)组装、调试红外线转速表；(3)画出完整的电路图。
写出设计、调试报告；(4)选做远距离测量。
课题7：交通灯控制器的设计(1)用红、绿、黄三色发光二极管做信号灯：主干道为东西向，有红、绿、黄三个灯；支干道为南北向，也有红、绿、黄三个灯。
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最新精选全文完整版（可编辑修改）复习题：一、填空题、1、电阻器的标识方法有直标法、文字符号法、色标法和数码表示法。
2、集成电路最常用的封装材料有塑料、陶瓷、金属三种,其中使用最多的封装形式是塑料封装。
精选全文，可以编辑修改文字！3、半导体二极管又叫晶体二极管，是由一个PN结构成，它具有单向导电性4、1F＝106 uF= 109 nF=1012pF 1MΩ＝103KΩ= 106Ω5、变压器的故障有短路和短路两种.6、晶闸管又称可控硅 ,目前应用最多的是单向和双向晶闸管。
7、电阻器通常称为电阻，在电路中起分压、分流和限流等作用,是一种应用非常广泛的电子元件。
8、电阻值在规定范围内可连续调节的电阻器称为可变电阻器。
9、三极管又叫双极型三极管，它的种类很多,按PN结的组合方式可分为 NPN 型和 PNP 型。
10、变压器的主要作用是:用于交流电压变换、电流变换、阻抗变换.11、电阻器的主要技术参数有标称阻值和允许偏差、额定功率和温度系数。
12、光电耦合器是以光为媒介，用来传输电信号，能实现“电光电"的转换。
13、用于完成电信号与声音信号相互转换的元件称为电声器件。
14、表面安装元器件SMC、SMD又称为贴片元器件或片式元器件。
15、电容器在电子电路中起到耦合、滤波、隔直流和调谐等作用.16、电容器的主要技术参数有标称容量和允许偏差、额定电压和隔直流。
17、常见的电烙铁有外热式、内热式、恒温等几种.18、内热式电烙铁由烙铁头、烙铁芯、连接杆、手柄等四部分组成。
19、手工烙铁焊接的五步法为准备、加热被焊件、熔化焊料、移开焊锡丝、移开烙铁.20、印制电路板上的元器件拆方法有分点拆焊、集中拆焊、间断加热拆焊。
21、波峰焊的工艺流程为焊前准备、涂敷焊剂、预热、波峰焊接、冷却、清洗.22、文明生产就是创造一个布局合理、整洁优美的生产和工作环境，人人养成遵守纪律和严格执行工艺操作规程的习惯。
23、文明生产是保证产品质量和安全生产的重要条件。
电子工艺课程设计
功能实现分析：
1、电子触摸控制器,由22MΩ的电阻偏置到高电平作为NE555的触发输入端。
平时由于触摸板无感应电压，电容C1通过555第7脚放电完毕，第3脚输出为低电平，灯不亮。
2、当用手触摸一下触摸板,人的皮肤电阻将低于引脚2对地阻抗,使触发输入端的电压低于引脚2对地阻抗,使触发输入端的电压低于1/3VCC的门限电平,555的输出端有由变成高电平,灯亮。
同时,555第7脚内部截止,电源通过R1给C1充电,这就是定时开始。
3、当电容C1上电压上升至电源电压的2/3时,555第7个脚导通使C1放电,使第3脚输出高电平变回低电平,灯灭,定时结束, 定时长短由R1,C1决定:T=1.1R1C1,这个电路大约为5s.
4、在引脚3与地之间接入一个继电器以代替发光二极管LED和电阻,就能实现一个开关功能。
5、按照电路图连接好电路。
用万用表检验电路中是否有短路或断路现象,若有则进行修改, 确
认无误后连接5V直流稳压电源,用手触摸一下触摸板(或导线),观察二极管是否发光。
电子综合设计与工艺课程设计
的意义和办法
课题一：电压表和频率计的设计
万用表是惯用的测量工具，有着广 泛的应用，普通能够实现电压值 和频率值的测量。
本课题重要设计一种简易的万用表。
课题一：电压表和频率计的设计
技术规定： 1.能够测量直流电压值
电压范畴为0-5.0V 规定精度达成0.02V 检测的电压值由数码管显示
（2）按下对应键从扬声器发出对应的音阶， 同时按下两个数字键号时，只发出一种音 阶频率信号。
课题二：简易音阶发生器
（3）模拟通道的频宽为30Hz～10kHz。
（4）功率放大器的负载电阻RL=8欧，最大 功率输出Pomax≥0.5W、效率η≥50%。
（5）能够设立自动播放和手动弹奏两种工 作模式。自动播放时按下播放键，自动播 出预存的音乐；手动弹奏模式时，按下音 阶键发出对应的声音。
课题一：电压表和频率计的设计
2.能够测量信号的频率 频率测量范畴从1-100KHz 规定显示最高四位，并给以提示 频率精度规定达成1%
3.通过按键切换功效，并给以功效 提示
课题二：简易音阶发生器1、 Nhomakorabea计规定 （1）产生C调八个音阶的振荡频率：“1，2，
3，4，5，6，7，i”八个音阶，由按键分 别控制。 音阶的振荡频率和周期表
第15周：实验成果测试，课题验收。
课题验收
1、完毕课题制作和课题实验报告；
2、课题做完后须经老师验收合格方可；
3、报告按照课程设计格式来写，用学 校统一的课程设计报告书；
4、报告层次清晰。有方案设计和对比， 有原理分析，有参数计算，有测试 成果分析，有总结，有附录，有参 考文献等；
5、原理图、软件等能够打印。
电气电子工艺题目
12电气工程及其自动化电子工艺课程设计要求要求：1、分成3人/组（不足3人可2人组队），每组一个组长。
2、每组从参考题目中选1题做课程设计，不能重复选。
也可自拟题目。
3、要求做出实物或者有系统的仿真与分析，利用Proteus、Protel 99 SE或Multisim等软件绘制出整个系统的原理图。
4、写出课程设计报告书（一组交一份，电子版和纸质版），格式见范例。
5、参考题目如下：电源类：1. 对称直流电源的设计及制作要求：设计一款对称输出的直流稳压电源，要求输出电压在±5伏～±12伏之间，固定输出；输出电流大于100mA，正负电压误差小于± 5 %。
2．可调直流稳压电源的设计及制作要求：设计一款可调输出的直流稳压电源，要求输出电压在3伏～12伏之间可调，输出电流大于500mA，有短路保护电路。
有比较详细的设计过程。
3.直流升压稳压电源要求：设计一款可调升压直流稳压电源，要求输入电压在3伏～6 伏之间，输出电压在3伏～12伏之间可调，输出电流大于200mA，有短路和过流保护电路。
有比较详细的设计过程。
4. 直流极性变换电源要求：设计一款直流极性变换电源，要求将输入电压在6伏～12伏之间的正极性电源，转换成输出电压－5伏、输出电流大于20mA负极性电源。
要有比较详细的设计过程。
5．简易正弦波信号源的制作要求：用运算放大器设计并制作一款正弦波信号发生器，使输出信号频率在20～，失真度小于5%。
20KHz之间可调，输出幅值在3VP-P6．多波形信号发生器的设计和制作要求：用运算放大器或者专业集成电路设计并制作一款多波形信号发生器，使输出信号频率在10～50KHz之间可调，输出幅值在3V，失真度小于5 %。
波形类P-P型不少于2种。
要有比较详细的设计过程。
7．音频信号放大器的制作要求：制作一款双声道音频放大器，输出功率每声道不小于500mW，没有明显失真。
8. 小功率直流电机驱动电路的设计及制作要求：用晶体管或者集成电路制作一款直流电机驱动电路，能驱动工作电压小于12伏、工作电流小于500 mA的两路直流电机，使其每路都能实现正转、停止、反转的功能，有一定的保护电路。
电子工艺课程设计--中频信号滤波放大整形及移相电路设计
课程设计（说明书）中频信号滤波放大整形及移相电路设计班级 / 学号 14070102 / 1052学生姓名赫婷婷指导教师赵鑫课程设计任务书课程名称电子技术综合课程设计课程设计题目中频信号滤波放大整形及移相电路设计课程设计的内容及要求：一、设计说明与技术指标设计一个高通滤波放大、整形和移相电路。
实际工作中输入信号一般由传感器产生，本次设计采用函数发生器给出。
输出信号要求整形为是方波信号，以便CPU的后续信号采集和处理。
滤波放大电路建议采用TI公司的FilterPro，这是一款很好的滤波器设计软件。
整形电路建议采用施密特触发器。
移相电路自己选择方案。
技术指标如下：①高通滤波器设计参数：通带增益Ao=25db，通带频率fc=200kHz，通带增益纹波Rp=1db，截止带频率fs=200k Hz，截止带衰减-10dB。
②设计一个整形电路，将滤波后的信号整形为方波。
③设计一个200kHz方波信号移相电路，相移范围：0-180°。
二、设计要求1．在选择器件时，应考虑成本。
2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数。
3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。
三、实验要求1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路，用软件仿真。
2．进行实验数据处理和分析。
四、推荐参考资料1. 童诗白，华成英主编．模拟电子技术基础．[M]北京：高等教育出版社，2006年五、按照要求撰写课程设计报告成绩指导教师日期一、概述实际中的用途：本设计在实际中主要用于对中频信号进行整形，滤波，放大及移相。
生活中我们所接收到的信号，它并不是可以被我们直接观察和分析的，而是只有在通过一定的电路使之进行放大、滤波、整形输出以后，才可以变成是让我们可以进行分析和观察的处于稳定状态的信号。
所以说对于一般的信号，必须经过有整流电路、滤波电路、放大电路组成的功能模块以后才会变成是对人类观察研究有益的信号。
设计思路：一、设计滤波放大电路并进行仿真，观察波形是否满足要求。
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电子技术与电子工艺课程设计题目一、脚步声控制照明灯要求：1.白天光线较强，照明灯不会点亮；2.晚上又脚步声照明灯被点亮，脚步声小时后灯亮延时十秒再自动熄灭；3.元件：功率集成电路家分立元件;二、题目：简易数字计时电路设计并组装一简易的数字计时装置。
能显示“小时”（0～23时）、“分”（0～59分）和“秒”（0～59秒）。
小时、分、秒的十位的零均不予以显示按实验任务要求设计电路，其方框图见图，选择器件，画出安装图。
三、灯循环控制电路要求：1.有四路输出，单循环；2.能带动6V小灯泡四只；3.元件：J-K触发器、555时基电路、分立元件；四、上下课铃声识别系统要求：1.设计一个开关电路仅对学校的上课、下课铃声敏感；2.铃声来时输出高电平；3.能识别出上课铃声和下课铃声；五．教室用电节能控制电路要求设计制作一个控制电路，当天黑时有声音一楼灯亮，有人上楼梯时2楼灯亮,当人数少于一定时只有2楼灯亮，否则3楼开始亮，以此类推。
六、商店迎宾机器人电路:（一）、设计基本要求：1、能判断顾客进门与出门，在有顾客进门时“欢迎光临”，出门时“谢谢光临”2、能实时统计来访人数及当前店内人数，并用数码管显示出来3、电路设计要求有抗干扰的措施4、统计误差不超一人5、电路设计不能用MCU，只能应用普通中小规模集成电路芯片。
成本控制在20元内（二）、原理框图七、多种波形发生器1、设计要求用中小规模集成芯片设计制作产生方波、三角波和正弦波等多种波形信号输出的波形发生器，具体要求如下：1）、输出波形工作频率范围为0.02H Z~20KH Z，且连续可调；2）、正弦波幅值±10V，失真度小于1.5%；3）、方波幅值±10V；4）、三角波峰-峰值20V，各种输出波形幅值均连续可调。
2、原理框图1）、用正弦波振荡器实现图2-1 波形发生器原理框图2）、用多谐振荡器实现八、数字温度计（一）、设计要求温度计是工农业生产及科学研究中最常用的测量仪表。
本课题要求用中小规模集成芯片设计并制作一数字式温度计，即用数字显示被测温度。
具体要求如下：1、测量范围0～200度。
2、测量精度0.1度。
3、4位LED数码管显示。
（二）、原理框图图2-18 数字温度计原理框图（三）、主要参考元器件硅热敏晶体管，LM324，CC7107，电阻及电容若干。
（四）、扩展温度超过40度报警。
九、倍频电路要求：设计、制作一倍频电路，能完成2倍频、4倍频（甚至更多）功能。
且这些倍频能通过拨动开关转换。
（振荡电路自行设计、制作，振荡频率应不低于11MH Z 可用晶振来完成）十、分频电路要求：设计、制作一分频电路，能完成1/2分频、1/4分频（甚至更低）功能。
且这些分频能通过拨动开关转换。
（振荡电路自行设计、制作，振荡频率应不低于11MH Z可用晶振来完成）十一、自动电子钟要求：1．用24小时制进行时间显示；2．能够显示小时、分钟；3．每秒钟要有秒闪烁指示；4．上电后从“00：00”开始显示。
十二、功率放大器本设计以NE5532为中心，对输入信号进行前端放大，再经过复合管进行功率放大，构成一个完整的乙类功放。
当输入信号≤50mV，输出功率可以达到6W以上，带宽可以达到40KHz至几百KHz。
电源部为整个系统提供稳定的15V电压。
系统框图及原理主要模块为：电源模块、功率放大器模块等电源模块为功率放大器提供稳定的15V电压，信号输入功率放大器模块，经过前级NE5532的放大，再经过8050、8550和D882组成的复合管的功率放大级，输出的即为我们要的十三、六路智能抢答器的设计1、该抢答器最多可供6名选手参赛，编号为1~6号，各队分别用一个按钮（分别为S1~S6）控制，并设置一个系统清零和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
2、抢答器具有数据锁存功能,并将锁存数据用LED数码管显示出来，同时蜂鸣器发出间歇式声响（持续时间为1秒），主持人清零后，声音提示停止。
3、抢答先后的分辨率为5ms。
4、关S作为清零及抢答控制开关（由主持人控制），当开关S被按下时抢答电路清零，松开后则允许抢答。
输入抢答信号由抢答按钮开关S1~S6实现。
5、有抢答信号输入（开关S1~S6中的任意一个开关被按下）时，并显示出相对应的组别号码。
此时再按其他任何一个抢答器开关均无效，指示灯依旧“保持” 第一个开关按下时所对应的状态不变。
十四、交通灯控制电路的设计要求：1、设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求东西方向车道和南北方向车道两条交叉道路上的车辆交替运行，每次通行时间都设为45秒。
时间可设置修改。
2、在绿灯转为红灯时，要求黄灯先亮5秒钟，才能变换运行车道；3、黄灯亮时，要求每秒闪亮一次。
4、东西方向、南北方向车道除了有红、黄、绿灯指示外，每一种灯亮的时间都用显示器进行显示（采用倒计时的方法）。
5、同步设置人行横道红、绿灯指示。
十五、题目：电梯楼层显示电路设计并组装十层楼的电梯楼层显示电路。
设计十层电梯楼层显示电路。
其方框图如图1所示。
画出安装图。
电梯每经过一层，“楼层信号”输入一个脉冲。
电梯上升时“上升”为高电平，“下降”为低电平，下降时相反。
上升下降楼层较正信号十六：简易声光控延时照明灯电路设计1、设计任务：设计一个简易声光控延时照明灯电路。
同时设计一与电路相配合的稳压电源电路。
2、设计功能及要求：（1）具有光控功能，白天光线较亮，即使有声音时路灯也不亮，光线较暗、有声音时路灯点亮。
(2)具有声控功能，晚上光线较暗，有声音时路灯点亮，声音消失后延时照明一段时间t后自动熄灭；并且时间t可以手动调节。
(3) 要求电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯应重新通电时间t。
（4）采用高亮度LED作为照明光源。
十七：12时制数字显示电子钟设计任务：设计一个数字显示电子时钟，要求：1、时钟的“时”要求用两位显示（1~12）；2、时钟的“分”、“秒”要求各用两位显示；3、整个系统要有校时部分（可以手动，也可以自动），校时时不能产生进位；4、能显示上午、下午标志。
5、5V电源模块的设计。
提示：1、由石英晶体多谐振荡器和分频器产生1HZ标准秒脉冲。
2、“分”、“秒”是60进制，可用两片74160构成；3、“时”是12进制计数器，高位可用T触发器构成，低位可用74160构成。
如果高位为1，低位为2，则再有进位时将置为01；4、标志灯，如果是上午则上面的灯亮；如果是下午则下面的灯亮。
可用一个T 触发器构成。
十八：五路智力竞赛抢答器设计参数：1．五人参赛每人一个按钮，主持人一个按钮，按下就开始；2．每人一个发光二极管，抢中者灯亮；3．有人抢答时，喇叭响两秒钟；4．答题时限为10秒钟，从有人抢答开始，用数码管倒计时间，0、9、8…1、0；倒计时到0的时候，喇叭发出两秒声响。
设计要求：思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。
2 .确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。
3 .设计各单元电路。
总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
十九：简易计算器设计任务：（1）计算器具有加,减和乘的功能；（2）用开关输入运算数据；（3）用LED显示运算结果设计要求：设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。
必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。
2 .确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。
3 .设计各单元电路。
总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
二十：数码管显示控制器设计任务：（1）．能自动一次显示出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9（自然数列），1、3、5、7、9(奇数列)，0、2、4、6、8（偶数列），0、1、2、3、4、5、6、7、0、1(音乐符号序列)；然后再从头循环；（2）．打开电源自动复位，从自然数列开始显示。
设计要求：思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。
2 .确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。
3 .设计各单元电路。
总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
二十一：彩灯控制器设计参数：1．有十只LED，L0……L92．显示方式①先奇数灯依次灭②再偶数灯依次灭③再由L0到L9依次灭3．显示间隔0.5S，1S可调。
设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。
必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。
2 .确定合理的总体方案。
对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。
3 .设计各单元电路。
总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。
4.组成系统。
在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。
5、最后选用实际元件做出实物。
注意：1、分成2-3人/组，每组一个组长。
2、每组从上面选1题做课程设计，不能重复选。
也可自选题目（上面以外的）。
同一组的同学可以互相讨论，共同完成整个系统的设计，但是每个人都要有自己的侧重点、课程设计报告内容不允许雷同，否则均以0分计算。
3、写出课程设计报告书（论文），格式见模板。
（1）字数要求至少2000字，内容要求语言精练、通顺，内容新颖，层次清楚，格式正确，结构完整。
（2）避免抄袭现象：①整段抄、整篇抄②移花接木③冒名顶替④直接从网上下载⑤雷同现象。