区域经济学专业区域经济发展战略研究方向
区域经济第八章 区域经济发展战略
2、反梯度推移理论 基本涵义——现有生产力发展水平的梯度顺 序，不一定是引进、采用生产技术的顺序。不管 地区处于哪个梯度，只要有需要，又具有一定条 件，就可进行大规模开发。落后的低梯度地区也 可以采用世界先进技术，实现超常规发展，然后 向二级一级梯度地区进行梯度推移。 3、梯度推移与反梯度推移并存论 生产力空间推移方式分经济发展阶段而异， 同一区域有时可以纯梯度推移，有时也可跳跃式 发展，即反梯度推移。同一区域不同产业、不同 部门、不同地区存在不同发展模式。
二、区域经济发展战略制定的步骤 一般情况下，区域经济发展战略制定分以下五个阶 段： （一）准备阶段：组织工作班子、制定工作计划。 （二）调查分析阶段：1、区情分析 2、外部环境分析 （三）综合研究阶段：1、专题研究 2、综合研究 （四）论证完善阶段 （五）跟踪研究、反馈调整阶段
三、区域经济发展战略的主要内容 （一）发展战略的基本构成要素 1、战略思想 2、战略目标：它大体包括以下四项指标体系： 第一，经济发展 第二，人民生活 第三，科技进步 第四，社会发展 3、战略方针：战略方针是指实现战略目标的总政策、总原则， 是规范地区发展行动的指南。 4、战略重点：是指在经济社会发展过程中对于实现战略目标具 有关键意义而又有发展优势或发展比较薄弱需要特别加强的 那些部门、组织、环节、要素或区域。 5、战略布局：据点式、点轴式、网络式战略布局
4、优区位开发与“点——轴”开发理论 这是一种非均衡发展理论 优区位开发——优先开发经济条件较优越的地 区，以此带动其周围地区的发展，从而促进整个 区域的发展。 点轴开发——强调条件优越地区点上开发，而 且强调点——点之间的交通通脉即轴的开发。 点轴开发理论源于增长极理论，强调经济条件 优越的地区作发展重点，逐步形成点——线—— 面相结合的区域经济发展网络（多用于中观生产 力布局） “长——株——潭”金三角城市群即运用这种 理论。
区域经济学(孙久文)
外部经济利益亦称聚集经济效益，它是由 那些在生产或分配上有着密切联系或在布 局上指向性相同的产业按一定比例与规模 集中布局在拥有特定优势的区位所产生的 增加效益。这种效益是无论按何种方式将 上述产业分散布局都不可能得到的。聚集 经济效益，一方面取决于聚集的产业或企 业的种类与结构，另一方面还取决于聚集 的规模。
（3）经济地理学与区域经济学关系
区域经济学是一门产生较晚的学科，它是 借助地理学的一些方法论来研究经济问题。 那种认为凡是研究经济现象位置移动的经 济学都是区域经济学的观点是错误的，显 然是把经济现象位置移动与区域经济特 征搞混淆了。区域经济学不是经济地理学， 经济地理学也不是区域经济学，但两者是 在日益靠拢，日趋溶合，无论从方法，还 是从研究本身，都很难分清楚。
3．区域开发
区域开发是人类开发利用各种资源、谋求 区域经济增长和区域经济发展的过程。 区域开发是人们作用于区域经济发展过程 的主观行为。 促进区域经济的发展 区域开发的对象是一切可利用的区域资源。 开发的原意是指通过垦殖、开采等方法来 充分利用荒地和自然资源，因此人们通常 理解的开发是自然资源的开发。
类型区 类型区的划分是依据区域的相同性或相异性 的关系，即区内的相同性和区际的相异性来 划分的，显然，这是一种静态的排列。类型 区的划分需要有明确的标识，这种标识可以 是自然的，也可以是经济的，然后通过主成 份法去提炼和归纳。类型区在区域研究中之 所以显得重要，关键在于它所表现出来的是 一个区域在自然景观和经济景观的类型差异 性。
以这些概念为基础，韦伯提出了衡量工业布局 指向的指标——原料指数（MI）： 生产中耗用的地方原料的重量 原料指数（MI）= ———————————— — 制成品重量 若MI>1，则工业为原料地指向，因其耗用了一 部分地方失重原料；若MI<1，则工业为消费地 （市场）指向，其耗用了较多广布原料；若 MI=1，则工业可灵活布局。
区域经济学专业区域经济发展战略研究方向
区域经济学专业区域经济发展战略研究方向硕士研究生培养方案专业代码:020202专业简介：区域经济学区域经济发展战略研究方向于2006年经硕士学位点同意，2007年开始在经济学院招生。
该研究方向具有一支实力强，素质高的师资队伍，其中教授2人，副教授5人，博士2人。
学科研究方向带头人朱舜教授长期从事区域经济学、政治经济学研究，累计科研成果250余万字，其中出版《县域经济学》、《行政区域经济结构与增长》等专著、教材18部，在《经济学动态》、《经济学家》等期刊上发表论文20余篇，主持与获省厅级以上课题和优秀科研成果奖各10余项。
导师组成员近三年在国内核心、权威期刊上发表有学术影响的论文80余篇，承担省级以上课题10余项。
区域经济学硕士点为省级重点学科。
一、培养目标1．能较好地掌握马克思主义基本原理，树立正确的人生观、世界观、价值观，具有爱国主义精神、高度的社会责任感、无私奉献和艰苦奋斗的精神；养成求实、严谨、科学的作风；遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．牢固地掌握政治经济学科的基础理论、系统的专业知识和基本技能；具有独立从事经济理论与实证研究工作能力；具有求实、严谨、创新的科学作风。
3. 至少掌握一门外国语，重在应用能力的培养。
4. 具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、学制与学习年限本专业研究生的学习年限一般为3年。
在职研究生的学习年限可延长1－2年。
硕士研究生学习年限最长不超过5年。
优秀研究生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业，但学习年限不得少于两学年。
正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况需要延长学习期限，须由硕士生本人提出书面申请，经导师同意、院长审核，研究生处批准后，最多可延长一学年。
三、研究方向区域经济发展战略。
四、培养方式采用讲授和讨论相结合的方式，一年级以教师讲授为主，二年级逐步从教师讲授与学生报告结合过渡到以学生独立报告为主，培养学生自学能力和独立研究能力，开始撰写学年论文，三年级围绕毕业论文选题以专题讨论为主，报告学科前沿进展动向，最后完成毕业论文。
区域经济学研究生专业课
区域经济学研究生专业课
区域经济学是一门研究区域经济发展、区域经济关系以及区域经济政策的学科。
作为一名区域经济学研究生，需要掌握的专业课程包括但不限于：
1. 区域经济学原理：这是区域经济学的核心课程，主要介绍区域经济学的理论体系、研究方法和应用领域。
2. 区域经济发展：这门课程主要研究区域经济发展的规律、动力和路径，以及如何促进区域经济的可持续发展。
3. 区域经济政策：这门课程主要介绍政府如何制定和实施区域经济政策，以促进区域经济的发展和缩小地区差距。
4. 城市经济学：城市经济学是区域经济学的一个重要分支，主要研究城市经济的发展、城市规划和管理、城市与区域的关系等问题。
5. 空间经济学：空间经济学主要研究空间经济现象和空间经济关系，包括空间结构、空间过程和空间相互作用等。
6. 产业组织与政策：产业组织与政策是研究产业组织和产业政策的学科，主要涉及产业组织理论、产业政策制定和实施等方面。
7. 计量经济学：计量经济学是经济学中的一门重要学科，主要运用数学和统计方法对经济数据进行建模和分析，以揭示经济现象的内在规律和趋势。
8. 区域规划：区域规划是研究如何制定和实施区域发展规划的学科，主要涉及区域发展目标、发展路径、发展措施等方面。
9. 土地经济学：土地经济学是研究土地资源利用、土地制度、土地市场和地价等方面的学科，与区域经济学密切相关。
10. 世界经济地理：世界经济地理是研究世界各国和各地区经济发展和相互关系的学科，主要涉及全球化和地区一体化的背景下的经济发展和合作。
此外，作为一名区域经济学研究生，还需要掌握相关的计算机编程、数据处理和可视化等方面的技能，以便更好地进行数据分析和处理。
区域经济政策与发展战略
三是为特定地区的企业提供更多的发展机会，使 他们能更快担负起带动区域经济发展的作用。
14
二、区域金融政策
（一）区域货币政策主要是指通过对区域内货币 的供给和流通状况进行调控，来影响区域经济 活动水平的经济政策。
▲区域规划的性质及特点 发挥优势
兼顾全局
▲区域规划的制定原则
效益原则
城市发展规划
▲区域规划的主要内容
工业区域规划 资源开发区
区域规划
风景旅游区
区域规划
农业区开发规划
综合性区域规划
44
第四节 地方政府在 区域经济发展中的职能
（一）制定区域经济发展的目标 1、经济发展的目标 2、为实现目标而采用的手段
10
（一）区域财政政策的目标 1、区域经济发展的效率目标 2、区际公平目标 3、区域发展的稳定性目标
11
（二）区域财政政策的职能
1、调节资源配置： 一是通过财政手段扶持公共产品的生产，以满
足社会对公共产品的需要； 二是运用财政手段支持产业结构高度化和对社
会经济发展具有重大带动效应的产业； 三是利用财政手段限制污染环境、掠夺性资源
（二）区域资本政策主要是指通过对区域资本市 场的培育和发展，进行内部积累、横向集中和 社会化控制等资本经营，来实现企业制度创新、 经营机制转换和资源优化配置的一系列政策。
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三、区域产业政策
产业政策是以区域经济各产业为 对象，通过对各产业的保护、扶植、 调整和完善，直接或间接参与产业 或企业的生产经济活动的总称。
（2）保护和扶植幼小的战略产业。 （3）淘汰或援助衰退产业。
浅析区域经济学的发展趋势
徐烨琳
摘 要 ：该 文 详 细地 讨 论 了 国 内外 区域 经 济 学的 发 展 进 程 ，重 点 分 析 了现 代 我 国和 其 他 发 达 国 家 关 于其 主要 研 究 的 内容 ，根 据 先 前 学 过的相关知识预 测 了国内外区域 经济 学今后 的发展趋势和主要的研 究内容。该文指 出，发达 国家区域经济 学已经形成 了比较 完整的理论体 系 ，然 而 ， 因国 情 不 同 ， 这种 理 论 体 系 并非 完全 适 合 于我 国 ，建 立 适 合 于我 国 国情 的 区域 经 济 学理 论 体 系是 相 当 紧迫 的任 务 ，对 发 展 中 国 家 而 言 ， 发展 才是 硬 道 理 ， 才是 永恒 的 主 题 ， 因而 发 展 中 国 家更 多地 强 调 区域 经 济 发 展 与 区域 经 济 政 策 的 研 究 ， 这 就 是 发 达 国 家 与 发 展 中 国 家 区域 经 济 学研 究 内容 上 的主 要 区别 。在 我 国 ，在 较 长 的 历 史 时期 ， 区域 经 济 发 展 和 有 关 区域 经 济 发 展 的规 定 ，将 是 区域 经 济 学 研 究 的
其 研 究 投 入 了很 多 的精 力 ，区域 经 济 学 的产 生 和 发 展 一 直 是许 多 国家 研
究的重点内容 。我们所谓 的区域经济学到底是什么 呢？对 于区域经济学 的具体定义在国外掀 起了很长 时间的争执 。国外 的很多专 业人士对 区域 经济学的研究 内容 、任务 ，以及它和其他学科 的联 系，都存在着不 同意 见 。但根据所学 ，我们大可以这样来分析 。 国外区域经济发展理论 的研究 可以从 以下几点来分析 。 新古典理论的产生推动了区域 平衡发展 的，促使 了区域均衡论 的产 生 。市 场 配 置 的 问题 一 直存 在 着很 多 的疑 惑 和 问题 ，人 们 对 其 的 发 展 也 是 充 满 怀 疑 的 ，这 种状 态 一 直 持续 到 了 ２ ０世 纪 ２ ０年 代 末 期 ，人 们 开 始 相 信 市 场 配 置 的 作 用 ，认 为 其 市 场 配 置 是 一 个 完 美 的 体 制 ，能 够 合 理 的 配置社会资源 ，让人们能够体验到市场带来 的满足。所以 ，在第一 次世 界经济危机爆发前 ，马歇尔的新古典经济学一直统治着西方经 济学。人 们开始对市场配置资源产生信赖和拥护 ，并且逐 步形成 了新古典 区域 均 衡发展理论。从此以后 ，人们开始从 新古典区域均衡发 展理论 的基础 上 重新看待和研究问题 ，对经济发展 的研究也 不断的加深 。 １ ． 新 古典 区域 发 展 理 论 。新 古 典 区域 发 展 理 论 的 中 心 是 在 市 场 经 济条件下 ，资本 、劳动力与技术的 自由流动 ，最终时区域发展保 持平稳 的状态 。这样对经济正在转型的 国家来说 ，一切交 由市场 的 “自发论” 产生 了 “ 休克疗法” 的结 果 ；所 以，把 国家 的经济 仅仅都 依靠 于市 场 这只 “ 看 不 见 的 手 ” 上 ，这 样 只 是 理 论 上 的 空 想 。 尽 管 我 们 知 道 ，新 古典 区域均衡发展理论有着十分严谨的逻辑 ，但 是 ，这一种理论 仅仅只 是 建立 在 和实 际严 重 不 符 的假 设 中 ，忽 略 了规 模 ，国家体制等 因素 ，最终 导致它在 实 际运 作 中作 用 十分 的有 限 。 ２ ．发展 经济 学中的 平衡 增 长理论 。 曾读 过 这样 一 篇 著名 的论 文 《 东欧和东南 欧 国家工 业化 问题 》，该文 是 由罗 森斯 坦一罗丹 著 作的 ， 他 根据 他 自己研 究 的大 推 进 论 表 明 ，实 现 全 面 的 工 业 化 是 一 些 发 展 国家 要 想 从 根 本 上 改 变 贫 困 的关 键 所 在 ，经 济 发 展 要 立 足 于 资 本 而 资 本 。 由 此可见 ，要想 实 现经 济 的大 发 展 ，就 要 克服 这 所 谓 的三 个 “ 不 可分 性”，即为社会分摊资本 、储 蓄和市场 三个方面 。然 而 ，一些 不发达 的 国家则会 形成 “ 低 水平 均衡 陷 阱” 的理 论 ，从 马尔 萨 斯理 论为 基础 ， 要想想要 打破 这些 “ 陷阱 ” 的影 响 ，就 要尽 可能 的进行 最大 程度 上 的 资金投资 ，最 大程度 上要使投 资资金远远超过 国家人 口增 长的速度 ，人 均 收 入 增 长 率 超 过 人 口增 长 率 。 近年来 ，随着经济的快速发展 ，国外 的区域经 济差 异理论也在很 多 方 面 进 行 了 完 善 。 主 要 包 括 的 是 ：１ ．地 区差 异 的构 成 与 分 解 ；２ ． 现 代 企业区位选择论 ３ ．区域收敛 和发散理论 ４ ． 条 件 收 敛 和 娱 乐 等 。请 相
区域经济学专业简介
区域经济学一、专业介绍1、学科简介区域经济学是应用经济学之下的一个二级学科硕士点，是一门从宏观角度研究一个国家内部不同区域经济发展及各个区域间的相互关系的经济学科。
本学科研究我国国民经济的空间结构和各地区经济发展的特点及其相互联系。
具体研究范围包括：区域经济发展的理论与政策，自然资源、人力资源、社会资源的合理开发与利用，我国城市化与城市经济问题，工业布局与项目评估及环境保护，中外区域经济理论与政策的比较。
它是在经济地理、生产力布局、投资经济和城市经济学基础上形成的，与国民经济学和产业经济学密切相关。
对我国这样一个地域辽阔而各地区发展又很不平衡的国家而言，区域经济学的研究显得尤为重要。
2、培养目标培养具有扎实的理论基础和系统的专业知识，能从事区域经济学的科研、教学、区域规划和管理工作的专门人才。
具体要求是：1)能创造性地进行区域经济研究工作和经济实践工作。
2)能熟练地运用现代经济分析方法和现代区域综合集成技术及其方法。
3)较为熟练地掌握一门外语(首选英语)，能够阅读与理解本专业的外文资料，并具有初步的国际学术交流能力各招生单位研究方向和考试科目等不尽相同，在此以同济大学为例：3、研究方向(01)城市与区域经济规划(02)旅游经济开发与规划(03)城市经济与管理4、硕士研究生入学考试科目①101 政治理论②201英语一③303 数学三④817 经济学二、就业前景区域经济学是20世纪50年代在宏观区位论的基础上逐渐演变发展起来的。
最初兴起于西方国家，东欧和原苏联在60年也掀起了区域经济学研究的热潮。
我国则直到80年代后才开始这方面的工作。
区域经济学在中国起步晚，所以目前发展速度很快，从国家政策来看，区域经济学的作用在加强，比如西部大开发，中部崛起，东北老工业基地，促进东部等等，还有长三角、珠三角以及天津滨海新区等等，都是十一五规划重点。
近年来，我国的区域经济研究对于我国统一、开放的市场经济的建立，促进地区协调发展和现代化建设起着重大作用，这就需要大量这方面的高科技人才。
北大区域经济学(张辉)第五讲区域经济发展战略
（二）区域主导产业的特点 第一，具有较强的竞争优势， 第一，具有较强的竞争优势，属于区域 的专业化生产部门； 的专业化生产部门； 第二，现有产业基础较好， 第二，现有产业基础较好，行业规模较 对地区经济增长的贡献率较大； 大，对地区经济增长的贡献率较大； 第三，行业增长速度较快，且未来市场 第三，行业增长速度较快， 需求增长迅速，发展潜力较大。 需求增长迅速，发展潜力较大。
RFj =
∑r
i =1 n n j =1 i =1
n
ij
/n
ij
∑∑ r
/n
某产业的上述两个系数RB 值越大， 某产业的上述两个系数 i和RFj值越大，说明该产业在区域产业结构中的关 联度越高，对区域经济发展及产业结构演变所起的作用也越大。 联度越高，对区域经济发展及产业结构演变所起的作用也越大。 值得注意两点：第一，产业之间联系的有效传递有赖于市场体系的完备； 值得注意两点：第一，产业之间联系的有效传递有赖于市场体系的完备；第 有时候产业关联度高低，本身就需要加以鉴别，否则很可能是一大谬。 二，有时候产业关联度高低，本身就需要加以鉴别，否则很可能是一大谬。
（三）区域主导产业选择的基准
罗斯托基准：选择具有扩散效应（前向、后向和旁侧） 罗斯托基准：选择具有扩散效应（前向、后向和旁侧）的部门作 为主导产业部门， 为主导产业部门，将主导产业的产业优势辐射传递到产业链的各 产业中，以带动和促进区域经济的全面发展（罗斯托， 产业中，以带动和促进区域经济的全面发展（罗斯托，1988）。 ）。 筱原基准：需求收入弹性和生产率上升两基准。 筱原基准：需求收入弹性和生产率上升两基准。需求收入弹性越 大说明产品潜在市场容量越大； 大说明产品潜在市场容量越大；生产率上升速度越快说明技术进 步越快，单位产品的耗费越低，能够吸引各种资源向该产业流动， 步越快，单位产品的耗费越低，能够吸引各种资源向该产业流动， 从而促进该产业更快发展， 从而促进该产业更快发展，促进国民收入较快增长和经济快速健 康持续发展（筱原三代平， 康持续发展（筱原三代平，1957）。 ）。 产业关联基准：美国经济学家A.赫希曼在 经济发展战略》 赫希曼在《 产业关联基准：美国经济学家 赫希曼在《经济发展战略》一书 主张不均衡发展战略， 中，主张不均衡发展战略，提出将产业关联效应作为主导产业选 择的基准，也即产业关联基准。 择的基准，也即产业关联基准。发展政策的目标应挑选和集中力 量发展那些在技术上相互依赖、产业关联效应强烈的“ 量发展那些在技术上相互依赖、产业关联效应强烈的“战略部 即主导产业部门。 门”，即主导产业部门。这种产业是前向和后向联系的有机结合 赫希曼， （赫希曼，1991）。 ）。
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考试
专题讲座
学
位
基
础
课
１
政治经济学
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2
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考试
２
西方经济学
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考试
3
经济学原著选读
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考试
4
中国区域经济问题
36
２
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考试
学
位
专
业
课
5
区位理论与区域分析
３6
2
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考试
6
后发经济学
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2
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考试
7
区域经济发展战略学
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2
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考试
8
战略管理
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2
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考试
非
学
位
课
选
修
课
１
区域经济管理理论与方法
３6
２
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考查
6.学位授予：论文答辩通过后,经校学位评定委员会批准授予硕士学位。
ﻬ区域经济学专业区域经济发展战略研究方向
硕士研究生课程设置计划(学制为三年)
类别
序号
课程名称
学时
学分
开课学期
考试方式
位
课
公
共
学
位
课
英语
18018
６
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考试
马列原著选读（文科） 2学分
36
2
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考试
科学社会主义理论与实践
36
在规定的学习年限内,政治经济学专业研究生学位课程修满36学分，学位论文及答辩合格，可取得硕士学位。
五、课程设置及学分要求
1．课程设置
本专业课程分学位课程(必修课)和非学位课程(选修课)两大类,学位课程由公共学位课、学位基础课和学位专业课构成。
２．学分要求
课程学习实行学分制,总学分为36学分（含学术活动和实践活动等必修环节),其中必修２7学分、选修９学分以上。
2．论文开题：研究生至迟在第四学期结束前完成开题报告。
3.申请答辩的条件:修完规定的课程,考核成绩合格,并完成学术活动或社会实践活动，获得规定的学分,完成学位论文的研究生,经导师的推荐可申请论文答辩。
4．预答辩:正式答辩前1个月左右,研究生必须通过预答辩。
5.学位论文评阅和答辩:对学位论文的体例、抽检、评阅、答辩等按照国家和学校的有关规定执行。
区域经济学专业区域经济发展战略研究方向
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
区域经济学专业区域经济发展战略研究方向
硕士研究生培养方案
专业代码：０２０2０2
专业简介：
区域经济学区域经济发展战略研究方向于2０06年经硕士学位点同意,２0０7年开始在经济学院招生。该研究方向具有一支实力强，素质高的师资队伍，其中教授2人，副教授5人，博士2人。学科研究方向带头人朱舜教授长期从事区域经济学、政治经济学研究，累计科研成果25０余万字,其中出版《县域经济学》、《行政区域经济结构与增长》等专著、教材１8部,在《经济学动态》、《经济学家》等期刊上发表论文20余篇，主持与获省厅级以上课题和优秀科研成果奖各10余项。导师组成员近三年在国内核心、权威期刊上发表有学术影响的论文８0余篇,承担省级以上课题１0余项。区域经济学硕士点为省级重点学科。
3.课程安排
详见《课程设置计划》
六、学术活动
硕士研究生在学期间至少参加１0次以上（含10次)校内外学术活动，达不到10次者不得申请论文答辩。学术活动计2学分。
学术活动可以是校内各院（系、所)组织的学术讲座，也可以是参加国内外的学术会议。原则上校内4小时的专题讲座为一次学术活动,校内（外)参加的学术会议根据学术会议的天数折算,原则上一天为2次学术活动。
财务管理研究
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2
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考查
必修
环节
学术研讨和学术报告
２
考查
教学实践活动
2
考查
人口、资源环境经济学专业硕士研究生培养方案
专业代码:020１06
专业简介：
人口、资源环境经济学主要研究区域人口和资源环境经济规律,探讨区域可持续发展道路,是当前各国普遍关注的重大研究领域。该专业以我校实力雄厚的城市与环境学院、淮海发展研究院及经济学院为依托,教学和科研条件优良。我校近年来在区域人口流动与区域发展、区域资源环境与可持续发展等方向上,形成了一大批高水平研究成果，在全省乃至全国学术界产生了较大影响。目前该专业教师有15人，其中教授４人，副教授１0人,全部具有博士或硕士学位。本硕士点指导教师承担有多项国家、省、教育厅和横向科研课题,经费较为充足,为教学和科研工作的开展提供了良好的支撑。
一、培养目标
1.能较好地掌握马克思主义基本原理,树立正确的人生观、世界观、价值观，具有爱国主义精神、高度的社会责任感、无私奉献和艰苦奋斗的精神;养成求实、严谨、科学的作风;遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风,具有合作精神,能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．牢固地掌握政治经济学科的基础理论、系统的专业知识和基本技能;具有独立从事经济理论与实证研究工作能力;具有求实、严谨、创新的科学作风。
三、研究方向
区域经济发展战略。
四、培养方式
采用讲授和讨论相结合的方式,一年级以教师讲授为主，二年级逐步从教师讲授与学生报告结合过渡到以学生独立报告为主,培养学生自学能力和独立研究能力，开始撰写学年论文,三年级围绕毕业论文选题以专题讨论为主,报告学科前沿进展动向,最后完成毕业论文。
研究生每学年都应参加科研活动，并结合学习内容,在教师指导下撰写课题报告、学年论文和读书报告。要求研究生在校期间在省级或省级以上学术刊物上发表论文至少一篇。此项任务完成后可取得２学分。
3． 至少掌握一门外国语,重在应用能力的培养。
４. 具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、学制与学习年限
本专业研究生的学习年限一般为3年。在职研究生的学习年限可延长1-2年。硕士研究生学习年限最长不超过5年。
优秀研究生提前完成课程学习和学位论文者,可申请提前答辩和提前毕业，但学习年限不得少于两学年。正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况需要延长学习期限，须由硕士生本人提出书面申请，经导师同意、院长审核，研究生处批准后,最多可延长一学年。
七、学位论文与论文答辩
1．中期考核:研究生在课程学习基本结束进入论文阶段前,应进行全面的中期考核。考核内容包括思想品德、政治表现、课程学习、科研能力等。思想政治表现不合格、课程学习不合格、明显缺乏科研能力、或因其他原因不宜继续攻读硕士学位者,应中止学业，作肄业处理。中期考核一般安排在第三学期结束前进行。
2
区域经济政策
36
2
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考查
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区域经济规划
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考查
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区域融资与投资环境评价
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考查
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行政区域经济研究
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考查
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应用经济学研究方法
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考查
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政府经济学
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考查
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空间经济学
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考查
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城市经济研究
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考查
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国际经济与贸易研究
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证券投资理论与方法研究
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2
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考查
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以同等学力和跨专业录取的研究生,必须补修西方经济学、经济思想史、区域经济学三门本科课程,每门课程按1学分计,但不计入规定的总学分之内。
考核方式，学位课程一般采用考试形式,非学位课程采用考试或考查的形式。所有课程考核成绩达到60分视为合格。学位课程有一门为不合格，且参加补考后仍不合格,不得进入论文阶段。